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5Urheber- und PersönlichkeitsschutzUrheberrechtsverletzungen durch illegales Einstellen und Herunterladen vonMusikstücken, Filmen, Bildern und Softwareprogrammen.• Nur der Urheber hat das Recht, sein Werk der Öffentlichkeit zugänglich zumachen. Bei sog. Tausch- oder Filesharing-Börsen ist diese „Öffentlichkeit“grundsätzlich gegeben. Sowohl das Einstellen von fremden Werken als auch dasHerunterladen von unrechtmäßig veröffentlichten Inhalten stellt eine Urheberrechtsverletzungdar.• Da beim Herunterladen eine Kopie von einer rechtswidrig hergestellten Vorlageerstellt wird, sind auch reine Privatkopien nicht zulässig.Bei den Urheberrechtenherrschtgroße Unkenntnisund meist auchkein Unrechtsbewusstsein.• Durch illegales Herunterladen entstehen zum einen zivilrechtliche UnterlassungsundSchadenersatzansprüche des Urhebers. Deren Durchsetzung kann zu hohenAnwalts- und Gerichtskosten führen.• Zum anderen können entsprechende Verstöße nach § 106 Urhebergesetz miteiner Freiheitsstrafe bis zu drei Jahren oder mit Geldstrafe bestraft werden.40Alternativen: Softwareprogramme nutzen, die das Aufzeichnen von Musikstückenaus Internetradios ermöglichen; viele Bands stellen auch auf ihren Webseiten einzelneSongs zum freien Download zur Verfügung.5.4. Weiterführende Informationenund LinksRechtsportal von Lehrer-Onlinewww.lo-recht.de• Ein Stichwortverzeichnis zu den ThemenBeleidigung, Ehrverletzung, Persönlichkeitsrecht,Recht am eigenenBild, Urheberrecht finden Sie unter:www.lehrer-online.de/stichwortverzeichnis-recht.php• Sie erhalten einen Überblick über den§ 201a StGB – Verletzung des höchstpersönlichenLebensbereichs durchBildaufnahmen und den § 33 Kunsturhebergesetz– Verbreitung und öffentlicheZurschaustellung von Personenfotosohne Einwilligung des Abgebildetenunter:www.lehrer-online.de/personenfotos. phpBroschüre „Nicht alles, was geht,ist auch erlaubt“Diese Broschüre informiert über Urheber-und Persönlichkeitsrechte im Netz.Welche Fotos und Filme darf ich beiInternet-Plattformen wie MySpace, You-Tube oder flickr hochladen? Was ist erlaubtund was nicht? Die Broschüre istkostenlos über klicksafe zu bestellen. Siekann heruntergeladen werden unter:www.klicksafe.de oder www.irights.infoBundesamt für Sicherheit in derInformationstechnikHier werden Rechtsprobleme rund umInternet, Handy & Co. erörtert und diepassenden Ansprechpartner aufgeführt.Des Weiteren erhalten Sie Antwortenauf Fragen, wie z. B. „Wann ist das Herunterladenvon Daten aus dem Internetverboten?“. Darüber hinaus werden Sie
5über die wichtigsten Gesetze informiert:www.bsi-fuer-buerger.de/rechtRechtsfragen von Multimedia undInternet in SchulenHier werden unter der Rubrik Schulgeschichtenauftretende Fragen bei derUnterrichtsgestaltung mit u. a. fremdenTexten und den Urheberrechten beantwortet:remus-schule.jura.uni-saarland.deUnterrichtsmaterial zum ThemaRaubkopierenDiese Homepage beantwortet Fragenrund um das Thema „Raubkopieren“. DesWeiteren enthält die Webseite u. a. einenBereich für Pädagogen:www.respectcopyrights.deSchutz der Privatsphäre im Internet,Schulen ans Netz e.V., ArbeitsblätterHier finden Sie Informationen über eineUnterrichtsgestaltung zum Thema Schutzder Privatsphäre im Internet:www.lehrer-online.de/privatsphaere.phpJugendliche, Musik und das Internet,Childnet International, Broschüre fürEltern und Pädagogen/-innen:Hier werden Ihre Fragen zu Urheberrechtenbeantwortet:www.pro-musicorg.deHandreichung „Rechtsfragen in derdigitalen Welt auf einen Blick“Die Handreichung von mekonet, demMedienkompetenz-Netzwerk NRW, erläutert,welche Bilder, Töne und Texterechtlich geschützt sind und wann dasAgieren im Netz Persönlichkeits- oderUrheberrechte verletzt. Das PDF-Dokumentkann auf der nachfolgenden Webseiteheruntergeladen werden:www.mekonet.de/php/service/handreichungen/index.phpUrheber- und Persönlichkeitsschutz41Notizen
Seite 1 und 2: Im Netzder neuen MedienINTERNET, HA
Seite 3 und 4: Inhalt5. Urheber- und Persönlichke
Seite 5 und 6: EinleitungUnser Alltag wird zunehme
Seite 7 und 8: 1strafbar machen, weil sie damit ge
Seite 9 und 10: 11.4. Weiterführende Informationen
Seite 11 und 12: 1NotizenChancen und Risiken bei der
Seite 13 und 14: 22006. 81 Prozent der Kinder haben
Seite 15 und 16: 2vielen Kommunikationsangebote im I
Seite 17 und 18: 2Kompetent und kritisch die Inhalte
Seite 19 und 20: 2NotizenZahlen, Daten, Fakten19
Seite 21 und 22: 33.2. Unterschiedliche Kommunikatio
Seite 23 und 24: 3Chat-Räume kennen lernen. Sie sol
Seite 27 und 28: 4ren, damit diese gegen Verstöße
Seite 29 und 30: 4Website der TU Berlin:Nationalsozi
Seite 31 und 32: 4Informationen und Arbeitsmateriali
Seite 33 und 34: 44.6. Tipps und Empfehlungen für L
Seite 35 und 36: 4NotizenJugendgefährdende Inhalte
Seite 37 und 38: 5öffentlicht oder verbreitet werde
Seite 39: 55.2.5. Vorgehensweise bei Probleme
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