SeeBlick Nr. 3 - Quartierverein Seeburg Würzenbach Büttenen

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Kinder brauchen Lebensräume und Visionen
Projekt «Akte Würzenbach – Detektive im Quartier». Die Lebensräume
und Visionen der Kinder zu erforschen, war das Ziel
dieses Projektes. Auf den gewonnenen Erkenntnissen wird die
Quartier- und Jugendarbeit nun aufbauen.
Ergebnisse
Die gesammelten
Arbeiten der Kinder
ist im Buch «Akte
Würzenbach – Detektive
im Quartier»
publiziert, das vom
Quartierverein finanziell
unterstützt wurde.
Die detaillierten
Auswertungen sind
noch im Gang, der
Schlussbericht erscheint
Ende 2008.
Kinder brauchen Freiräume. Also Orte und Plätze, auf denen
sie sich selbst sein können und verschiedene Rollen
ausprobieren dürfen. Das Quartier spielt für Kinder in ihrer
Entwicklung eine wichtige Rolle. Hier treffen sie auf
verschiedene Werthaltungen, Kulturen und Auffassungen
und sie lernen mit diesen umzugehen. Kinder besetzen
die Räume und Orte, in denen sie sich bewegen, mit ihren
eigenen Sinngebungen. Sie haben Sichtweisen, die
Fastfood statt Bewegungstempel im Würzenbach. zvg
Die Nadelmethode
Bei der so genannten Nadelmethode (siehe Bild) stecken
die Kinder auf einem Stadtplan verschiedenfarbige Nadeln
an die Orte, die sie besuchen. Aus der Erhebung
wird sichtbar, wie die Gesamtsituation aussieht. So wird
auf einfache Art und Weise ein Bild des Lebensraumes
der Jugendlichen aufgezeigt. Das Grundraster bestand
aus «Wohnort», «Lieblingsort» und «gemiedener Ort» im
Quartier, die Markierung erfolgte nach Geschlecht differenziert
mittels verschiedenfarbenen Nadelköpfen. Auf
eine Differenzierung nach Alter wurde verzichtet, da die
Erhebungen klassenweise gemacht wurden. pd
bei Erwachsenen häufig auf Erstaunen oder Unverständnis
stossen.
Welcher Raum hat welche Qualitäten?
In welchen Sozialräumen im Quartier halten sich welche
Kinder auf und welche Qualitäten haben diese Räume
für die Schülerinnen und Schüler? Dieser Frage war das
Projekt «Akte Würzenbach – Detektive im Quartier» gewidmet.
Zum einen wurde über die Nadelmethode (siehe
Box unten) erforscht, wo sich die Kinder im Quartier aufhalten.
Zum anderen erkundeten die rund 70 Kinder der
5. und 6. Klassen der Schule Würzenbach mit einer Kamera
Orte und Plätze im Quartier. Die Kinder setzen sich so
aktiv mit ihrem Bild des Quartiers auseinander und sind
sensibilisiert in der Wahrnehmung ihres Lebensraumes.
Sie bearbeiteten die Fotos und schrieben Kurztexte zu
den von ihnen gefertigten Collagen.
Das Fundament ist nun gelegt
Der Quartier- und Jugendarbeit dienen die Resultate der
Quartierspionage als Grundlage für ihre künftige Arbeit.
Die Leitung erfuhr, was nötig ist, damit sich die Kinder
im Quartier wohl fühlen, wie viel Freiräume sie für ihre
Aktivitäten wünschen. Aus den Collagen ist der Bedarf
nach Raum, einem Ort an dem sie sich treffen können,
gut ersichtlich. Die Spannweite reicht vom klassischen
Jugendtreff, über die Umnutzung von bestehenden Räumen
bis hin zu einem Skatepark, einem Reitzentrum
oder dem Fussballplatz, der gepflegt werden muss.
Auch zeigte sich, dass die Kinder bis zur 6. Klasse noch
sehr stark im Quartier verankert sind. Der Wohnort und
der genutzte Freiraum sind am selben Ort. Für die Quartier-
und Jugendarbeit bedeutet dies, Räume und Orte
für die Kinder zugänglich zu machen und diese mit ihnen
zu gestalten. Mark Steffen, Simone Brändle, Markus Baumann
Kommentar
Die im Buch «Akte Würzenbach – Detektive im Quartier»
zusammengefassten Ideen der Jugendlichen sind unglaublich
viefältig. Sie sind Ausdruck Ihrer Wünsche und
Träume. Dies gilt es zu respektieren, auch wenn die konkreten
Vorschläge zum grossen Teil kaum so realisierbar
sind. Doch die visionäre Komponente, losgelöst vom konkreten
Vorschlag, hat da und dort durchaus realistische
Chancen auf eine Umsetzung. Vielleicht an einem anderen
Ort als dem konkret vorgeschlagenen, vielleicht in etwas
anderer Form. Aber es geht nicht nur um Visionen von Jugendlichen
– sondern auch um ganz offensichtliche Fälle,
wo sie der Schuh drückt. Der Vorschlag, den heruntergekommenen
Fussballplatz Büttenen wieder auf Vordermann
zu bringen, ist weniger als Wunsch zu klassieren denn als
dringende Notwendigkeit. Denn er funktioniert zur Zeit –
etwas überspitzt gesagt – etwa so gut wie eine Schaukel
ohne Seil. Und die Jugendlichen sind eben so ehrlich, dass
sie diese «Forderung» ungefiltert zu Papier bringen. Frech
ist diese Idee nicht. Denn sie wünschen sich ja eigentlich
nichts anderes als neue Tore und einen neuen Rasen – also
das, was es an dieser Stelle früher mal gab. Dass sie
auch noch einen Wasseranschluss vorschlagen, zeugt von
viel Weitsicht. Denn damit könnte man den Rasen pflegen.
So viel Realismus sollte belohnt werden: Zum Beispiel mit
einer sofortigen Umsetzung. Roland Eggspühler
Wikinger erobern die Hochhüsliweid
Wikingerwoche vom 29. September bis 3. Oktober 2008. In der ersten Herbst-
ferienwoche war das Hochhüsliweid fest in Wikingerhand. Elf Jugendliche aus
dem Quartier organisierten mit Unterstützung der kirchlichen und städtischen
Jugendarbeit die Herbstprojektwoche. Die Woche stand ganz im Zeichen von
Thors heiligem Hammer.
Hinweis
Der Quartierverein
hat diese Projektwoche
finanziell
unterstützt.
Die Fotos der Diashow
und viele mehr
sind im Internet auf
der Homepage des
Vereins Hochhüsliweid
zu finden:
www.hochuesliweid.ch
Thors heiliger
Hammer (links
hinten im Bild)
stand in der Wikingerwoche
im
Zentrum. qsi
Das neue Jugendmobil
in seinem
Einsatzgebiet
Utenberg. mst
Jugend-mobil.ch – dort wo gelebt wird
«Let’s go» hiess es am Eröffnungsapéro
am 15. Oktober 2008 für das
Jugend-mobil.ch. Dieser jugendliche
Dreiradtöff wird ab sofort jeden
Donnerstag zwischen 16:30 und
18:00 Uhr auf dem Schulhausplatz
Utenberg stehen. Gespräche mit Jugendlichen,
Ideen aufnehmen und
umsetzen können und mobil vor Ort
sein – das ist das Motto dieses Pilotprojekts.
Später kann das Projekt
auf die nordseitigen Schulhäuser
(Maihof, Würzenbach, Wesemlin)
ausgebaut werden. mst
Jugend-mobil.ch ist ein Projekt der Katholischen
Kirche Stadt Luzern Auskünfte zum
Jugendmobil sind beim Projektleiter erhältlich
(mark.steffen@kathluzern.ch).
Als Wikinger verkleidet empfingen die
Jugendlichen die 30 teilnehmenden
Kindern am Montagmorgen auf dem
Hochhüsliweid zur Herbstprojektwoche
2008. Die Mädchen und Buben
wurden vom Lagerchef «Falki» auf
einen Wikingernamen getauft und
in die Geschichte dieses nordischen
Volks eingeführt.
Weiterbildung im Technorama
Obwohl Thors Hammer tief vergraben
und bewacht in einer Grube lag,
gelang es den Kelten ihn zu stehlen.
Der heilige Hammer musste wieder
zurückerobert werden, aber wie?
Viele Pläne wurden geschmiedet
und so jagte die Gruppe Wikinger am
Dienstag nach Winterthur, um sich
im Technorama weiterzubilden. Mit
neuem Wissen zurückgekehrt, bastelten
sich die Wikinger Schwerter,
Schilder, Helme und Kleider – um
für die Rückeroberung von Thors
heiligem Hammer gut ausgerüstet
zu sein.
Bei der Olympiade wurde der mutigste
Wikinger auserkoren und in
der Turnhalle Würzenbach der richtige
Umgang mit dem Schwert geübt.
So war man bestens vorbereitet, den
Kelten während der Nachtwanderung
(am Donnerstag) gegenüberzutreten,
und sie in die Flucht zu schlagen.
Die Wikinger hatten ihren heiligen
Hammer wieder und feierten dies
ausgelassen bis spät in die Abendstunden.
Wikinger-Apéro zum Abschluss
Am Freitag wurde das Hochhüsliweid
für die Abschlussfeier dekoriert. Mit
einem üppigen Wikinger-Apéro begrüssten
die Kinder ihre Eltern zur
Diashow und zu Theater- und Tanzdarbietungen.
Dabei stellten sie den
Eltern ihre Erlebnisse als Wikinger
vor. Die Begeisterung der Kinder war
gross – Luca Bossart und Sandra Silva
Azevedo bringen die Woche auf
den Punkt: «Wir haben den Hammer
gefunden, und eine Disco gemacht.
Und Nolda, Seppi und Claudia haben
sehr gut gekocht.» Markus Baumann