Lehre und Berufsmatura
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6.2.2. Kursleiter/innen<br />
Alle unsere Trainerinnen <strong>und</strong> Trainer verfügen über langjährige Erfahrung in der<br />
Vorbereitung auf die Berufsreifeprüfung.<br />
6.2.3. Ausbildung im Detail<br />
Die Anzahl der <strong>Lehre</strong>inheiten wird auf r<strong>und</strong> 250 erhöht. Der Kurs wird auf vier Semester<br />
aufgeteilt:<br />
erstes <strong>und</strong> zweites Semester: Qualifizierungskurs (Rechtschreibung, Sprache –<br />
um Lücken möglichst auszugleichen bzw. aufzuholen), 3 LE pro Kursabend. Im<br />
Qualifizierungskurs wird die gr<strong>und</strong>legende Grammatik vermittelt.<br />
drittes <strong>und</strong> viertes Semester: Im Hauptkurs mit 160 LE (analog zum regulären<br />
Kurs) werden die Lehrlinge gezielt auf die Matura vorbereitet. Über die im Regelkurs<br />
vermittelten Inhalte hinaus wird im Hauptkurs die wenige notwendige<br />
Literatur in Form von Referaten bearbeitet. Hier gibt es auch eine „Klassenlektüreliste“,<br />
die alle Kursteilnehmer lesen <strong>und</strong> besprechen. Ergänzend dazu werden<br />
beispielsweise Theaterbesuche organisiert.<br />
Besonders die Hausübungen sind ein wichtiger Punkt in der Unterrichtsgestaltung.<br />
Ohne diese kann der erforderliche Stoffumfang nicht bewältigt werden. Ziel ist es,<br />
dass die Kursteilnehmer/innen leicht zu mehreren Themen Argumente <strong>und</strong> Ideen<br />
finden können – oft ist nämlich gerade die Ideenlosigkeit ein großes Hindernis für<br />
das Schreiben.<br />
Zusätzlich dazu wird während der Ausbildung (wenn notwendig) Förderunterricht<br />
angeboten, der auf die individuellen Fördererfordernisse eingeht. Generell wird der<br />
Kurs in einer sehr verschulten Form abgehalten (Klassenbuch, klarer Verhaltenskodex,<br />
Entschuldigungen, Anwesenheitspflicht u.Ä.).<br />
6.2.4. Wissensüberprüfung<br />
Durch regelmäßige Hausübungen, kleine Tests <strong>und</strong> die Mitarbeit (z.B. Referate)<br />
wird in einem transparenten Beurteilungssystem kontrolliert, ob die vermittelten<br />
Inhalte verstanden wurden. Dieses soll den Kursteilnehmer/innen einen Eindruck<br />
über ihren Wissenstand in Deutsch vermitteln.<br />
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