Lehre und Berufsmatura
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Terme ‐ Gr<strong>und</strong>begriffe 1 Rotationsvolumina 8<br />
Potenzen ‐ Rechenregeln 10 Kegelschnitte 8<br />
Binomische Formeln 2 Trigonometrie Winkelfunktionen 8<br />
Zerlegen von Termen 4 Winkelsätze 8<br />
kgv von Termen 4 Lineare Optimierung Maximumaufgaben 8<br />
Bruchterme 10 Minimumaufgaben 8<br />
Gleichungen lineare in 1 Variablen 8 Wachstum & Zerfall 4<br />
Gleichungen quadratisch in 1 Variablen 8 Matura‐Vorbereitung 30<br />
Zusätzlich dazu wird während der Ausbildung (wenn notwendig) Förderunterricht<br />
angeboten, der auf die individuellen Fördererfordernisse eingeht. Generell wird der<br />
Kurs in einer sehr verschulten Form abgehalten (Klassenbuch, klarer Verhaltenskodex,<br />
Entschuldigungen, Anwesenheitspflicht, u.Ä.).<br />
6.4.4. Wissensüberprüfung<br />
Durch regelmäßige Hausübungen, kleine Tests <strong>und</strong> die Mitarbeit wird in einem<br />
transparenten Beurteilungssystem kontrolliert, ob die vermittelten Inhalte verstanden<br />
wurden. Dieses soll den Kursteilnehmer/innen einen Eindruck über ihren Wissenstand<br />
in Mathematik vermitteln.<br />
6.4.5. Unterrichtszeiten<br />
Der Unterricht findet an einem Abend pro Woche <strong>und</strong> fallweise samstags statt. Die<br />
Kursdauer wird zwei Jahre (vier Semester) sein <strong>und</strong> insgesamt rd. 250 LE betragen.<br />
6.5. Vorbereitungskurs Englisch - Allgemeines<br />
Das WIFI Salzburg bietet auf Gr<strong>und</strong> der langjährigen positiven Erfahrung die Prüfung<br />
in Englisch nur mündlich an. Die verwendeten Lehrbücher werden ebenfalls zur<br />
Verfügung gestellt.<br />
a) Qualifikation <strong>und</strong> Zielniveau<br />
Die Berufsreifeprüfung verleiht eine Qualifikation, die einer Matura an berufsbildenden<br />
Höheren Schulen gleichwertig ist. Gleichwertige Qualifikationen müssen auf<br />
vergleichbaren, d.h. gleichwertigen Leistungen beruhen.<br />
Das Zielniveau einer Reifeprüfung ist B2 (in der Terminologie des Gemeinsamen<br />
Europäischen Referenzrahmens 1 ). Also muss, im Sinne einer Transparenz <strong>und</strong> Qualitätssicherung,<br />
dasselbe Kompetenzniveau auch als Zielniveau für die Berufsreifeprüfung<br />
gelten.<br />
1 ) Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen: Lernen, <strong>Lehre</strong>n, Beurteilen; dt. Fassung bei Langenscheidt,<br />
2001<br />
<strong>Lehre</strong> <strong>und</strong> Matura Seite 24 von 38
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