Bildungsstandards im Fach Deutsch für den Primarbereich ...

103.3
Schulwesen
Das Beispiel erfordert die Planung und Ausgestaltung eines argumentativen
Gespräches über die Anschaffung eines Haustieres zwischen einer
Mutter und ihrem Kind. Als Vorbereitung dafür sollen sich die Schülerinnen
und Schüler in unterschiedlichen Medien Informationen beschaffen
und sie in einem kleinen Vortrag präsentieren.
Aufgabenstellung:
Du sollst mit einem Partner zusammen ein Gespräch über die Anschaffung
eines Meerschweinchens führen. Dabei spielt ihr verschiedene Rollen
und deshalb erhält jeder von euch einen unterschiedlichen Arbeitsauftrag,
den ihr zunächst allein bearbeitet. Anschließend sollt ihr
gemeinsam das Gespräch führen.
Um Argumente für das Gespräch sammeln zu können, musst du dir zuerst
einmal Informationen beschaffen. Du kannst dazu Lexika, Sachbücher
oder das Internet nutzen.
1. Aufgabe:
Suche aus unterschiedlichen Quellen deiner Wahl (s.o.) heraus, was du
über Meerschweinchen und ihre Haltung finden kannst. Notiere dir in
Stichpunkten, was wichtig ist. Berücksichtige folgende Bereiche: äußere
Merkmale, Lebensgewohnheiten, Haltung. (AB II)
2. Aufgabe:
Ordne die Stichpunkte so, dass du damit einen kleinen Vortrag halten
kannst. Überlege dir, wie du den Vortrag anschaulich und lebendig gestalten
kannst. (AB III)
3. Aufgabe:
Halte den Vortrag in der Klasse. (AB III)
4. Aufgabe:
Hör dir die Vorträge deiner Mitschüler/innen genau an. Stelle Fragen,
wenn etwas unklar ist. Sag, was du an den Vorträgen gut oder weniger
gut findest. Begründe deine Einschätzung.
5. Aufgabe:
Bereite zusammen mit deinem Partner/deiner Partnerin ein Rollenspiel
vor, in dem es um die Anschaffung eines Haustiers geht. Einer von euch
soll das Kind (A), der andere die Mutter (B) spielen.
Sammelt jeweils weitere Argumente für das Gespräch! (AB II/III)
38 KMK AL 116 Mai 2004