Rechenschaftsbericht des FaDaF e.V. 2010/11 - Fachverband DaF

Rechenschaftsbericht des FaDaF e.V.der beruflichen Qualifizierung“ des Projekts QSInova (Förderung: Europäischer Sozialfondsund Senatsverwaltung Berlin), Berlin, 23. Mai 2012Vortrag „Integrierte Deutschförderung in der beruflichen Qualifizierung (Arbeitstitel)“auf dem Fachtag „Berufsbezogenes Deutsch in der beruflichen Qualifizierung“ des„Netzwerks IQ Hessen“, Darmstadt, 29. November 2012Darüber hinaus verstärkt der Vorstand sein Engagement in diesem Bereich personell u.a.durch die Mitarbeit von Prof. Dr. Udo Ohm Dialoggremium „Berufsbezogenes Deutsch imNetzwerk IQ“ (www.deutsch-am-arbeitsplatz.de/facharbeitskreis.html).Dem Thema Professionalisierung im Bereich DaF/DaZ ist der TSP 2 (Koordination Prof. Dr.Ursula Bredel und Prof. Dr. Gisella Ferraresi) auf der diesjährigen Tagung gewidmet. Die Vorträgedecken zum einen konzeptionelle Aspekte der curricularen Entwicklung für Fachkräfte,zum anderen die Vorstellung von Projektergebnissen aus Modellprojekten ab.Im Bereich vorschulischer Sprachförderung und Integration ist die Initiative „Offensive FrüheChancen: Schwerpunkt-Kitas Sprache und Integration“ des Bundesministeriums für Familie,Senioren, Frauen und Jugend zu nennen, die nun in die zweite Phase kommt. Insgesamtwerden von März 2011 bis Dezember 2014 rund 4.000 Schwerpunkt-Kitas gefördert, wofürvom Bund rund 400 Mio. Euro zur Verfügung gestellt werden. Ziel ist es, Kinder mit Migrationshintergrundgezielt und intensiver zu fördern, indem eine speziell dafür ausgebildete Kraftfür den Förderzeitraum eingestellt wird. Eine sehr starke Nachfrage nach Weiterbildung vonFachkräften insbesondere für die Förderung im Bereich U3 ist in allen Bundesländern zu verzeichnen.Vorstandsmitglied Prof. Dr. Gisella Ferraresi kooperiert diesbezüglich mit Kindergärtenin Schleswig-Holstein als wissenschaftliche Beraterin.Geplant ist ein Informationsabend im November 2012 in Norderstedt über das Programmund die verschiedenen Aspekte der Sprachförderung im frühkindlichen Bereich sowie diePublikation der Ergebnisse aus dieser ersten Pilotphase.8.4 Deutsch als Zweitsprache und IntegrationDas Handlungsfeld Deutsch als Zweitsprache und Integration wurde bereits in Abschnitt8.3.2 aus der Perspektive Berufsbezug und entsprechender Aktivitäten des FaDaF in der Weiterbildungangesprochen. In Abschnitt 6.4. wurde auf institutionenübergreifende Aktivitätenim Kontext des Integrationskurssystems, insbesondere auf die Zusammenarbeit mit demBundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) und die Mitarbeit in der Bewertungskommissionfür Integrationskurse eingegangen.Auf der diesjährigen FaDaF-Jahrestagung sind Beiträge zum Themenfeld Deutsch als Zweitspracheund Integration in fast allen Themenschwerpunkten und Foren vertreten. Für dasPraxisforum „Beruf und Qualifizierung“ wurde zudem eine Podiumsdiskussion zum Thema„Aktuelle Anforderungen an die Integrationsträger und deren Mitarbeiter aus der Sicht derPolitik, der Exekutive und der Wissenschaft“ organisiert. Angefragt wurden Aydan Özoguz(MdB, Integrationsbeauftragte der SPD-Bundestagsfraktion) und Claudia Schanz (NiedersächsischesKultusministerium. Als Vertreter der Wissenschaft wird Vorstandsmitglied Prof.Dr. Udo Ohm (Universität Bielefeld) an der Diskussion teilnehmen. Die Moderation hat VorstandsmitgliedAmadeus Hempel (IBH e.V.) übernommen.Mitglieder des FaDaF sind außerdem an der Ausarbeitung von Positionspapieren für denDaZ-Bereich beteiligt. Eine Resolution, die auf einer Mercator-FaDaF-Tagung im Herbst 201225