Differenzierung nach Unterrichtsinhalten am Beispiel von ...
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Offene Aufgaben im Unterricht• Offene Aufgaben sollen Schüler herausfordern, sich miteiner offenen Fragestellung zu beschäftigen nicht zumEinüben eines gerade behandelten Stoffes verwenden.• Offene Aufgaben möglichst regelmäßig (und häufiger) inlaufenden Unterricht einstreuen bzw. integrieren Aufgabenstellungen und Arbeitsaufträge für begrenzteBearbeitungszeit durch Schüler ( keine Projektaufgaben).• Offene Aufgaben liegen leider nicht „fix und fertig“ vor geeignete Teilprobleme, Fragen etc. auswählen;• durch zusätzliche Fragestellungen/Veranschaulichungenergänzen (Anspruchsniveau, <strong>Differenzierung</strong>, Hilfen ...);• Vergleich <strong>von</strong> Unterrichtsplanung und -verlauf;• offene Aufgaben im Unterricht erproben;• kooperativer ErfahrungsaustauschWinkler_2010_Offene Aufgaben
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