Erwachsenen bildung
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Karin Weiss,<br />
Andrea Faulseit-Stüber,<br />
Johanna Gernentz,<br />
Ulrike Kron (Hg.)<br />
Weiter<strong>bildung</strong> und<br />
kommunales Engagement<br />
Anregungen für die Praxis<br />
Wie muss sich Weiter<strong>bildung</strong><br />
auf kommunaler Ebene verändern,<br />
um auf neue gesellschaftliche<br />
Herausforderungen zu<br />
reagieren? Dieser Abschlussbericht<br />
des Modellprojekts<br />
„Lernende Einrichtungen der<br />
Weiter<strong>bildung</strong> in Umbruchsituationen“<br />
(LEWUS) präsentiert<br />
Erfahrungen, Ansätze und<br />
Tipps für Weiter<strong>bildung</strong>seinrichtungen.<br />
Dabei werden Theorien<br />
zum gesellschaftlichen<br />
Wandel aus verschiedenen Perspektiven<br />
erörtert, Ergebnisse<br />
aus der Projektarbeit vorgestellt<br />
sowie Methoden und Instrumente<br />
für die Praxis erläutert.<br />
Kommunale und regionale Akteure<br />
erhalten Impulse für die<br />
Weiterentwicklung ihrer Arbeit<br />
im Hinblick auf die Anforderungen<br />
des Lebenslangen Lernens.<br />
2009, ca. 200 S.,<br />
ca. 29,90 € (D)/49,90 SFr<br />
ISBN 9783763936663<br />
Best.Nr. 6001923<br />
Erscheint Dezember 2008<br />
Marianne Heimbach-Steins,<br />
Gerhard Kruip,<br />
Katja Neuhoff (Hg.)<br />
Bildungswege<br />
als Hindernisläufe<br />
Zum Menschenrecht auf<br />
Bildung in Deutschland<br />
Forum Bildungsethik, 5<br />
Bildung ist Menschenrecht –<br />
diese Annahme liegt dem vorliegenden<br />
Sammelband zugrunde.<br />
Er verbindet eine sorgfältige<br />
empirische Bestandsaufnahme<br />
mit theoretischen Überlegungen<br />
auf der Grundlage christlicher<br />
Sozialethik. Das Buch<br />
leistet damit einen Beitrag zur<br />
Entwicklung von Maßstäben,<br />
an denen sich die Politik beim<br />
Umbau des Bildungssystems<br />
orientieren kann.<br />
In dem Sammelband beleuchten<br />
14 AutorIinnen die Probleme<br />
an den Schwellen des<br />
Bildungssystems aus unterschiedlichen<br />
Blickwinkeln.<br />
Die Schwierigkeiten einzelner<br />
Gruppen werden genauso untersucht<br />
wie die Möglichkeiten<br />
politischer Gestaltung. Folgende<br />
Fragen werden diskutiert:<br />
Welche Rolle können Investitionen<br />
in das Bildungssystem<br />
spielen, und welche Perspektiven<br />
eröffnet eine sozialraumorientierte<br />
Bildungspolitik?<br />
2008, ca. 200 S.,<br />
ca. 24,90 € (D)/47,50 SFr<br />
ISBN 9783763935451<br />
Best.Nr. 6001830
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