Sitzung am 29.04.2009

Protokoll zum Treffen zwischen Studierenden und ZLBZeit: 23. April 2009 Ort: August‐Bebel‐Str.28, R 7028Protokoll: Katrin Bartel (ZLB)Teilnehmende‣ Fachschaft „FANAM“: Harold Fanning, Ulrike Hein‣ Fachschaft Germanistik: Sana Ikeljic, Anne Kannacher‣ Fachschaft Grundschulpädagogik: Torsten Spanier‣ Fachschaft Physik: Andreas Becker‣ Fachschaft Romanistik: Franzika Manzelmann, Jörg Massow‣ Fachschaft Sonderpädagogik: Anka Rudenko, Katharina Stielow‣ SLK: Arne Busch, Harold Fanning, Anne‐Katrin Wilking‣ Sabrina Sandhagen (Dipl.‐EW)‣ ZLB: Arne Busch, Katrin Bartel‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐1. Tagesordnung1) Hierarchisierung der TOPs2) Einleitung3) Aktuelle Probleme in der Lehrer/‐innenbildung aus studentischer Sicht4) Mögliche Mitarbeit der Studierenden in den aktuellen Arbeitskreisen des Bereiches Lehrer/‐innenbildung5) Mögliche Kommunikationswege für alle Beteiligten6) Mitarbeit in & Organisation der Studentischen Lehramtskonferenz (SLK)7) Mitarbeit bei der Erstellung der Broschüre für Erstsemester8) Sonstiges9) Info: 14. Mai 2009 > Prof. Thomas Häcker (Direktor des ZLB) legt auf2. Einleitung‣ Dankeschön für die Teilnahme‣ Kurze Erläuterung des Aufbaus des ZLB (ehrenamtlicher Direktor mit Direktorium aus UniRostock, HMT Rostock und Uni Greifswald, 3 hauptamtl. Mitarbeiterinnen,Mitgliederversammlung, Arbeitskreise, Projekte)‣ Kurze Vorstellung der aktuell laufenden Ring‐Vorlesung „Lehrer/‐innenbildung in [neuen]Bildern“3. Aktuelle Probleme in der Lehrer/‐innenbildung aus studentischer Sicht‣ Zu wenig Praktika: 1 Hauptpraktikum ist zu wenig Verteilung der Praktika ist ungünstig Orientierungspraktikum ist nicht sinnvoll Bessere Vernetzung mit Schulen ist nötig Das Hauptpraktikum lieber im Grundstudium ansiedeln Mehr Praxisbezug ist nötig‣ In den Fachwissenschaften wird nicht zwischen BA/MA und Lehrämtern unterschieden‣ Kursinhalte sind zu wissenschaftlich, zu eng oder zu wenig ausgerichtet für die Schule, d.h.Ausbildung erfolgt eher zum Wissenschaftler/ zur Wissenschaftlerin als zum Lehrer/ zurLehrerin

‣ Anmerkung durch ZLB: analytische Reflexion im Studium ist gewünscht und nötig‣ Zeitliche Einschreibung in den Fächern ist unterschiedlich und erschwert erheblich dieStundenplanung (Anmerkung ZLB: wird bei und an den entsprechenden Stellenangesprochen)4. Mögliche Mitarbeit der Studierenden in den aktuellen Arbeitskreisen des BereichesLehrer/‐innenbildung‣ Vorstellung der AK1) AK „Rolle der Fachdidaktik“2) AK „Verhältnis von Theorie und Praxis, incl. SPÜ“3) AK „Abstimmung der Inhalte in der Lehrer/‐innenbildung“4) AK „Schulpädagogik“5) AK SLK6) AK „Begrüßung und Verabschiedung der Lehramtsstudent/‐innen“ in Planung7) AK „Bilingualität“ in Planung‣ Direkte Mitarbeit in den bereits bestehenden AK ist sicherlich etwas komplizierter, daDozent/‐innen der Uni Rostock zunächst eigene gemeinsame Ausgangspunkte finden müssen‣ Mitarbeit in geplanten neuen AK wird angeboten‣ Vorsprache der Studierenden zu ausgesuchten Punkten in bestehenden AK wirdAnsprechpartner/‐innen der AK vorgeschlagen5. Mögliche Kommunikationswege für alle Beteiligten‣ In den Lehrveranstaltungen werben, provozieren, plakatieren, visualisieren‣ Im „Heuler“ eine Seite mieten‣ Info‐Stand am Campus‐Tag‣ Dozent/‐innen werben in ihren Veranstaltungen‣ ASTA‐Newsletter‣ Lohro6. Mitarbeit in & Organisation der Studentischen Lehramtskonferenz (SLK)‣ Vorstellung durch Harold Fanning und Arne Busch‣ Mitarbeit ist dringend nötig, um spezielle Belange des Lehramtes gebündelt zu vertreten‣ Anmerkung des ZLB: Organisation der Rahmenbedingen kann durch ZLB laufen, ebensoBeratung und Recherchen‣ Dringende Bitte um Mitarbeit der Fachschaften in der SLK (Abgeordnete)7. Mitarbeit bei der Erstellung der Broschüre für ErstsemesterZLB will eine Gesamtbroschüre zusammen mit der Allgemeinen Studienberatung für die wichtigstenragen der Erstsemester erstellen > jedes Fach bekommt einen separaten PlatzFachschaften arbeiten bis 15.5. die in ihrem Fach am häufigsten auftretenden Fragen derErstsemester und alles, was sie sonst noch für wichtig halten dem ZLB zu!!!8. SonstigesKritik an der wenig aussagekräftigen Homepage des ZLBInfo: am 14. Mai 2009 > Prof. Thomas Häcker (Direktor des ZLB) legt im Bunker auf