Workshop-Unterlagen als PDF - Berufsschule Mode und Gestaltung ...

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Von der Standortbestimmung im Klassenunterricht zurFörderplanung und zur LernvereinbarungMögliche Lösungsvorschläge bei schwierigen UnterrichtsverhältnissenWorkshop Teil II7. Juli 2010Baugewerbliche Berufsschule Zürich BBZBerufsschule Mode und Gestaltung Zürich MGZJoseph EigenmannCopyright©2010 by Joseph Eigenmann2
ProblemstellungSie unterrichten in einer Klasse. Sie starten neumit Lernenden. Sie müssen in gewissenLernbereichen die Kompetenzen aller inErfahrung bringen:Sie machen mit der ganzen Klasse eineStandortbestimmung. Da Sie ein grossesPensum haben, können Sie nur sehreingeschränkt Aufwand betreiben. Wie lösen Siedieses Problem, so dass Sie mit Minimalaufwandtrotzdem zu einem guten Ergebnis kommen?3
Seite 1 und 2: Einführung in die Lernvereinbarung
Seite 3 und 4: Überblick1.1Wie bewältige ich Het
Seite 5 und 6: Sind Standortbestimmungen mitder ga
Seite 7 und 8: Was verstehe ich unterIndividualisi
Seite 9 und 10: Bestandteile eines Förderplans(Vor
Seite 11 und 12: Was sind Lernvereinbarungenund wie
Seite 13 und 14: Ablauf: Entstehung einesLernvertrag
Seite 15 und 16: Das AufgabenbuchWie arbeite ich mit
Seite 17 und 18: Die Lösungsvorschläge• Differen
Seite 19 und 20: Und zum Schluss:«nach den Worten s
Seite 21: Einführung in die Lernvereinbarung
Seite 25 und 26: Schritte bis zurLernvereinbarungVor
Seite 27 und 28: L u SStandortbestimmungL: Lehrperso
Seite 29 und 30: Kriterien effizienterLernvereinbaru
Seite 31 und 32: Kriterien effizienter Lernvereinbar

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