Angela Borgwardt - Bibliothek der Friedrich-Ebert-Stiftung

Neue Personalmodelle oder mehr Tenure Track-Stellen?
NEuE PErSoNALmoDELLE oDEr mEHr
Tenure Track-STELLEN?
Dr. Angela Borgwardt
Was muss sich strukturell, gesetzlich, finanziell und in der Universitätskultur
verändern, um exzellenten Nachwuchswissenschaftler/innen klare
Karriereperspektiven zu bieten? Welche Ziele sollten verfolgt werden und
wie können diese erreicht werden?
orientierung am nordamerikanischen Personalmodell
– ein möglicher weg?
Ulrich Grothus, stellvertretender Generalsekretär des Deutschen Akademischen
Austauschdienstes (DAAD), berichtete über die Vor- und Nachteile
des nordamerikanischen Personalmodells an Universitäten. Welche
Anforderungen sollte ein Personalmodell an deutschen Hochschulen erfüllen?
Nach Ansicht von Grothus braucht es in jedem Fall
sehr gut qualifizierte Hochschullehrer/innen,
geeignete Bedingungen, unter denen Wissenschaftler/innen zwischen
25 und 40 Jahren optimal wissenschaftlich produktiv sein können,
begrenzte und berechenbare Risiken für Wissenschaftler/innen, die
sich auf den wissenschaftlichen Karriereweg begeben, um qualifizierte
Personen für die Hochschulen zu gewinnen und sie dort zu
halten,
ein System, das die nötige Lehrkapazität sicherstellt, um einerseits die
Studierenden mit gutem Unterricht zu versorgen und andererseits
jungen Wissenschaftler/innen Lehrerfahrung zu ermöglichen.
Um diese Ziele zu erreichen, könnte eine Orientierung am nordamerikanischen
Modell sinnvoll sein. Grothus skizzierte die wesentlichen Kennzeichen:
In nordamerikanischen Hochschulen liege die Hauptschwelle
zwischen Studierenden und Professor/innen bei der Promotion (nicht
bei der Habilitation): Assistant Professors werden bereits als vollgültige
Wissenschaftler/innen wahrgenommen, Doktorand/innen aber nicht als
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