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THE FLYING LAB
sciencetainment
Bioskop ABA
Verein der Biologen
und Biologielehrer
2009
:: 020 :: BIOSKOP 03_2008 :: Thema Immunbiologie & Allergie
:: Das fliegende immunologische
Klassenzimmer
Eine ungewöhnliche Bildungsidee aus Salzburg zu den Themen Immunbiologie,
Allergie, Proteinchemie und Zellbiologie – seit heuer in Österreichs Schulen
unterwegs.
Text: Mag. Karin Mayr
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Das Projekt wird unterstützt
vom Christian Doppler Labor für
Allergiediagnostik und Therapie
an der Universität Salzburg.
� Rote Blutkörperchen
Einen modernen Blick auf das
Blut zu werfen ist eines der
Ziele des fliegenden immunologischen
Klassenzimmers.
Das fliegende Labor ist eine Idee ausgehend
von Prof. Fatima Ferreira (Wissenschafterin
des Jahres 2008) und Mag. Reinhard Nestelbacher
von DNA-Consult. Die Schule
kommt dabei nicht zur Forschungsstätte,
sondern die Forschung kommt direkt in die
Schulen. High-Tech Equipment wird dabei
in einem Klassenzimmer oder Chemiesaal
aufgebaut und die SchülerInnen tauchen
vor Ort in die Tiefen der modernen Wissenschaft
ein. betreut wird die Arbeit von
einer Spezialistin bzw. einem Spezialisten
aus dem Labor.
Seit vielen Jahren ist das fliegende Labor mit
der Allergiediagnostik durch österreichsch
Schulen unterwegs. Seit diesem Schuljahr
gibt es nun das zweite fliegende Labor: “Das
fliegende immunologische Klassenzimmer.”
Das Besondere an diesem Projektkonzept
ist, dass durch den innovativen Einsatz des
bildgebenden Fluoreszenzmikroskops eigene
„Forschungsideen“ der Teilnehmer
umsetzbar werden. Die Grundlagen der Mikroskopiertechnik
sind relativ leicht selbst
erlernbar. Somit eröffnet sich für das aktive
Auditorium die Möglichkeit, selbst das Objekt
der Begierde zu erforschen. Der Spezialist
dient als unterstützender Techniker, als
Impulsgeber, und als jemand, der besonders
bei den Färbungen die Materialien vorbe-
reitet und den Färbevorgang überwacht.
Der Kernbereich der Laienforschungstätigkeit
aber verbleibt beim aktiv Mitwirkenden
selbst. Für die etwas bequemeren Teilnehmer
bleibt immer noch die Möglichkeit,
fertig ausgearbeitete Module in Anspruch
zu nehmen.
Aufgabe der Laborarbeit ist es, den Schüler-
Innen durch Eigenverantwortliches Arbeiten
die Wirkungsweise des Immunsystems
selbst erforschen zu lassen. Mit dem mitgeführten
Labor tauchen die Teilnehmer in
vier Einzelgruppen in die immunologische
Forschungsarbeit ein. Die Erforschung der
Allergie oder die Erstellung von DNA-Impfstoffen
wird so anhand einiger eingesetzter
Techniken hautnah vermittelt. Kein Frontalunterricht
ist gefordert, sondern spannende,
in sich geschlossene Experimente
mit Spezialgeräten stehen im Vordergrund.
Dies erleichtert das Kennenlernen der wissenschaftlichen
Denkweise, der speziellen
Fragestellungen und der „berühmten Vorfahren“
der immunologischen Forschung
in Österreich – unter anderem Pirquet oder
Landsteiner. Damit soll nicht nur das Interesse
an der Forschung geweckt werden,
sondern auch das Verständnis für die dazu
geleisteten Beiträge der öffentlichen Hand.