Orientierungsrahmen Medienkompetenz | pdf - mebis - Bayern

46INFORMATION UND WISSENDer Schüler kennt geeignete Quellen zur Informationsgewinnungund trifft eine situationsgerechte, reflektierte Auswahl.5./6.Klasse 7./8. Klasse 9./10. Klasseverschiedene Informationsquellen kennen*z. B. Print-Angebote, Web-Angebote, elektronische Nachschlagewerkeaus vorgegebenen Quelleneine begründete Auswahl treffenVor- und Nachteile verschiedener Informationsquellen kennenz. B. Aktualität, Glaubwürdigkeit, Verfügbarkeitmit Hilfestellung geeigneteQuellen auswählenDer Schüler findet gezielt Informationen.selbstständig geeigneteQuellen auswählen5./6.Klasse 7./8. Klasse 9./10. Klassevorgegebene Werke / Inhalte in Bibliothek findenz. B. Buch, Zeitschriftmit Webbrowser umgehenz. B. Eingabe URL, Navigation, Aufbau von Internetadresseneinfache Suchstrategien unter Anleitung anwendenz. B. Kindersuchmaschinen nutzen, alphabetische Suche nachAutor in Bibliothekeinfache Lesetechniken und Lesestrategien anwendenz. B. selektives Lesenauf vorgegebenen Webseiten Informationen findenz. B. Web-Questspezifische Inhalte im Web findenz. B. Bilder, Musikmit elektronischen Nachschlagewerken umgehenz. B. Online-Nachschlagewerke, Lexika auf DVD, CD-ROM, OPACkomplexere Suchstrategien mit Hilfestellung anwendenz. B. erweiterte Suchoptionen von Suchmaschinen nutzenkomplexere Lesetechniken und Lesestrategien anwendenz. B. navigierendes Lesen (Hypertexte)auf vorgegebenen Webseiten mit Hilfestellung gezielt undselektiv Informationen entnehmenz. B. Web-Questverschiedene und effiziente Suchstrategien selbstständiganwendenkomplexe Lesetechniken und Lesestrategien selbstständiganwendenWebseiten selbstständig gezielt und selektiv InformationenentnehmenAnhang I Orientierungsrahmen MedienkompetenzDer Schüler beurteilt die Verlässlichkeit von Informationen.5./6.Klasse 7./8. Klasse 9./10. Klassegrundlegende Kriterien kennen, um die Verlässlichkeit vonQuellen und Informationen einschätzen zu könnenz. B. Urheber- und Autorenschaft, URL, ImpressumRelevanz und Glaubwürdigkeit der gefundenen Informationenanhand vorgegebener Kriterienkataloge beurteilenz. B. Kriterien für die Beurteilung von Webseiten anwendenRelevanz und Glaubwürdigkeit der verschiedenen Quellenund gefundenen Informationen eigenständig diskutieren,reflektieren und beurteilenz. B. Quellenkritik im Rahmen einer Präsentation* Die dargestellten Anforderungen bzw. Inhalte dienen der Konkretisierung der jeweiligen Kompetenzerwartungund haben ausschließlich Beispielcharakter.