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soziale kompetenz Soziale Kompetenz wie sie das Rektorat versteht… Matthias Walser Vorsitzender HTU Graz Es war allseits bekannt und beliebt und plötzlich ist es – von heute auf morgen – weg … Die Rede ist vom Angebot des Zentrums für Soziale Kompetenz (ZfSK) an der Karl-Franzens-Universität. Es ist gut ein Jahr her, dass Rektor Sünkel im Rahmen einer Senatssitzung verkündet hat, dass die TU Graz einen Vertrag mit dem Zentrum für Soziale Kompetenz der KF-Universität abgeschlossen hat. Dieser ermöglichte es uns auch als Studierende der TU Graz das Angebot des Zentrums zu nutzen. Und das Angebot ist vielseitig und überaus beliebt: Von Stressmanagement, Konfliktmanagement, Führen von MitarbeiterInnen und Teams über Gruppendynamik und Rhetorik bis zu Präsentationstechniken reicht das Lehrangebot. Viele von euch werden sich an dieser Stelle fragen, weshalb dazu plötzlich ein Vertrag notwendig war. Zu Recht, denn die Lehrveranstaltungen des Zentrums für Soziale Kompetenz standen uns doch auch davor schon zur Verfügung. Das ist natürlich richtig, aber wie so oft geht es wieder mal ums liebe Geld. Wurden die Universitäten vor wenigen Jahren noch direkt vom Staat finanziert, so war es für den Staat in Summe egal, von welcher Uni die Studierenden kamen, die das Angebot nutzten. Mit der Autonomie der Universitäten sieht das nun ganz anders aus. So erhält jede einzelne Uni ein äußerst knapp bemessenes Globalbudget, mit dem sie auskommen muss. Und so war es nur eine Frage der Zeit, bis sich die TU Graz an der Finanzierung des Zentrums für Soziale Kompetenz beteiligen musste, um uns das Angebot weiterhin bieten zu können. Soviel zum vergangenen Studienjahr. Und was passiert heuer? Heuer wurden alle Studierenden der TU Graz, die sich für Lehrveranstaltungen am Zentrum für Soziale Kompetenz angemeldet hatten, am 11. Oktober, also nach Ablauf der Anmeldefrist, in einem knappen Mail des ZfSK informiert, dass sie nicht teilnehmen können. Die Kooperation wurde von Seiten der TU Graz quasi über Nacht mit Ende der Anmeldefrist aufgekündigt. Mit dem Ergebnis der Zweckwidmung der Studiengebühren haben wir Studierende ein deutliches Zeichen für den Ausbau des Angebots im Bereich der so genannten „soft-skills“ gesetzt. Teile der von uns eingezahlten Studiengebühren sollten dafür eingesetzt werden. Stattdessen kündigt die TU die Kooperation aufgrund einer „zu erwartenden Kostenexplosion“. Weshalb mit einer Kostenexplosion zu rechnen ist, entzieht sich bis dato unserer Kenntnis. Wir haben deshalb eine entsprechende Erklärung vom zuständigen Vizerektor Cerjak gefordert und klar und deutlich zum Ausdruck gebracht, dass wir mit der Vorgangsweise des Rektorats nicht einverstanden sind. So hat es unsere Uni bis heute nicht für notwendig erachtet, die Studierenden über diese Vorgänge in Kenntnis zu setzen. Auf Anfrage war die Auskunft zu erhalten, dass die TU ein eigenes Konzept verfolgen wird. Konkrete Pläne dafür stehen natürlich noch nicht, was davon zeugt, wie unüberlegt diese Kooperation aufgelassen wurde. Bei kritischer Beobachtung stellt sich jedoch die Frage, ob es der TU überhaupt möglich sein kann, ein entsprechend umfangreiches und qualitativ ebenso hochwertiges Angebot aufzubauen, ohne dafür mindestens ebensoviel Geld auszugeben. Bestraft werden jetzt im Endeffekt all jene Studierenden, die mit diesem Angebot ihre „soft-skills“ erweitern wollten. Beim Zentrum für Soziale Kompetenz ist der Zug für dieses Semester jedenfalls abgefahren. Hätte das Rektorat nicht auch noch den denkbar blödesten Zeitpunkt gewählt um den Vertrag zu kündigen, so hätten wir uns noch auf der KF für ein Studium einschreiben können und dann als KF-Studierende zu den entsprechenden Lehrveranstaltungen anmelden. Aber auch dafür ist es bereits zu spät. Wir haben uns natürlich auch um Alternativen umgeschaut. Neben den wenigen Lehrveranstaltungen, die vereinzelt über alle Studienrichtungen verstreut auf der TU angeboten werden, können wir noch auf das Angebot der Psychologischen Beratungsstelle für Studierende hinweisen. Vielleicht kann ja die eine oder der andere von euch dort noch einen Platz in einer der Gruppen ergattern. Im Gegensatz zu den Lehrveranstaltungen am ZfSK sind diese Kurse zwar nicht als freie Wahlfächer fürs Studium anrechenbar, aber immerhin handelt es sich dabei auch um ein kostenloses Angebot für uns Studierende. Kontakt: Psychologische Beratungsstelle für Studierende Graz Katzianergasse 7/III 8010 Graz Tel. 0316/814748 Fax 0316/814748-16 psych.ber@uni-graz.at http://www.studentenberatung.at 14 TU INFO November 2005
Soft-Skills-Training Datum: 10. und 11.11.2005 Zeit: 1. Tag: 09.00 – 12.00 Uhr und 13.00 – 16.00 Uhr 2. Tag: 09.00 – 12.00 Uhr Adressaten: Studierende aller Studienrichtungen Ziel: Steigerung der kommunikativen Flexibilität u. Effizienz Das Soft-Skills-Training ist gedacht als Ergänzung zur eher an Hard-Skills orientierten universitären Ausbildung, um interessierten Studierenden im Studien- bzw. Berufsleben auf der Ebene der zwischenmenschlichen Fähigkeiten, also dieser sehr gefragten Schlüsselqualifikation, mehr Kompetenz und Selbstvertrauen zu geben. In diesem Training geht es sehr praxisbezogen um verbale und nonverbale Kommunikation. Primär beruht die Arbeit auf der Grundlage des NLP (Neuro-Linguistisches Programmieren). Es werden einige der Basics des NLP trainiert, vor allem: - Repräsentationskanäle, (d.s. Modi zu Wahrnehmung, Verarbeitung und Speicherung von Information), - Übungen damit zum Thema „Rapport“ (eine auf einer bewussten oder unbewussten Ebene herrschende Übereinstimmung zweier oder mehrerer Gesprächspartner, womit z.B. gutes Verstehen gemeint ist), - „Pacing-Leading.Strategien“ (=Spiegelungs- oder Angleichungs- und Führungsstrategien, im verbalen und nonverbalen Bereich, - sowie Übungen zum Kalibrieren (=bewusstes Wahrnehmen von sog. „Minimal Cues“), und das Verwenden der so gewonnenen Information in den eigenen kommunikativen Interventionen. - Zusätzlich wird das Erfragen von Information nach dem Meta-Modell des NLP trainiert. Die Übungen finden in Kleingruppen statt, werden ausschnittweise mit Video aufgezeichnet und vorgeführt, sodass es sowohl zu assoziiertem (also durch Handeln in der Situation) als auch dissoziiertem (durch Beobachtung aus der Distanz) Lernen kommen kann. Das „Gruppenklima“ wird so gestaltet, dass ein ressourcebetontes und stressfreies Arbeiten soweit wie möglich erreicht wird. 15 TU INFO November 2005 „Lerntraining“ mit Dr. Rudolf Pichler Donnerstag 24.11. und 1.12.2005, Zeit: jeweils von 16.00 – 19.00 Uhr Anmeldungen sind vom 7.11. – 21.11.2005 möglich „Studium ist manchmal schwer – fertig werden umso mehr“ Studienabschlussgruppe mit Mag. Birgitta Schmid Mittwoch 9.11., 16.11., 23.11., 7.12. und 14.12.2005, Zeit: jeweils von 10.00 – 12.15 Uhr Anmeldungen sind vom 17.10. – 7.11.2005 möglich „Autogenes Training“ mit Dr. Jutta Fladenhofer-Priller Montag 7.11., 14.11., 21.11., 28.11., 5.12. und 12.12.2005, Zeit: jeweils 10.00 – 11.30 Uhr Anmeldungen sind vom 12.10. – 2.11.2005 möglich „Autogenes Training“ mit Mag. Michaela Freidl Mittwoch 9.11., 16.11., 23.11., 30.11., 7.12. und 14.12.2005, Zeit: jeweils 16.00 – 17.30 Uhr Anmeldungen sind vom 17.10. – 4.11.2005 möglich „Leichter durch`s Leben“-Ernährungspsychologische Gruppe für übergewichtige Studierende mit Mag. Sabine Kopeinigg Dienstag 8.11., 15.11., 22.11. und 29.11.2005, Zeit: jeweils 16.00 – 18.15 Uhr Anmeldungen sind vom 12.10. – 2.11.2005 möglich „Soft-Skills-Training“ mit Dr. Kurt Fink Steigerung der kommunikativen Flexibilität und Effizienz durch Methoden des NLP Donnerstag 10.11.2005 von 9.00 – 12.00 und 13.00 – 16.00 Uhr und Freitag 11.11.2005 von 9.00 – 12.00 Uhr Anmeldungen sind vom 17.10. – 4.11.2005 möglich Die Teilnehmeranzahl ist für alle Gruppen begrenzt! Anmeldungen für die jeweiligen Gruppen sind telefonisch: 0316/814748 oder per Mail: psych.ber@uni-graz. at möglich. Die Teilnahme an allen Gruppen ist kostenlos! soziales kompetenz
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