Konzept zum Download - Herman-Nohl-Schule

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InhaltsverzeichnisSeite1. Rahmenbedingungen 11.1 Ausgangssituation 11.2 Das Team 11.3 Räume 21.4 Öffnungszeiten 22. Schulbezogene Sozialarbeit im KCH Sternschnuppe 32.1 Rechtliche Grundlagen 32.2 Ziele und Inhalte 3/ 42.3 Angebote 42.4 Aufgabenprofile 4/ 53. Offene Kinder- und Jugendarbeit im KCH Sternschnuppe 63.1 Rechtliche Grundlagen 63.2 Ziele und Inhalte 63.3 Angebote 6/ 73.4 Aufgabenprofile 7/ 8
1. Rahmenbedingungen1.1 AusgangssituationSeit 2002 teilen sich das KCH Sternschnuppe und die Herman-Nohlschule/Staatliche Europaschule Berlin Deutsch/ Italienisch den Sportplatz, der zur HälfteGelände der Jugendförderung und zur Hälfte Gelände des Schulamtes ist. DasAußengelände der Sternschnuppe und der Schulhof der Herman-Nohl-Schule sindnicht durch einen Zaun getrennt, so dass Kinder und Jugendliche während derHofpausen das ganze Gelände nutzen können und auch BesucherInnen derSternschnuppe den Spielplatz der Schule in ihren Freizeitbetätigungen miteinbeziehen können.Schon immer waren ein Großteil unserer BesucherInnen Schüler und Schülerinnender Herman-Nohl-Schule. Seit Fertigstellung des Schulneubaus 2002 ist dieZusammenarbeit zwischen Schule und Kinderclubhaus intensiver geworden. Esfanden Helferkonferenzen, Einzelfallbesprechungen und Absprachen mitLehrerInnen in Bezug auf Stundenpläne bzw. Schulabstinenz einzelner SchülerInnenund kleinere Projekte und Veranstaltungen in Zusammenarbeit mit einigenLehrerInnen der Herman-Nohl-Schule statt.2005 entstand die Idee ein Konzept zu entwickeln, welches sowohl schulbezogeneSozialarbeit als auch weiterhin offene Kinder- und Jugendarbeit berücksichtigt undverbindet.Um uns eine Vorstellung darüber machen zu können, wie vielfältig sichschulbezogene Sozialarbeit in die Praxis umsetzen lassen kann, hat das gesamteTeam der Sternschnuppe 2005 in vier verschiedenen Schulstationen hospitiert. Anfolgenden Schulen wurden Schulstationen bzw. Orte, die schulbezogeneSozialarbeit leisten, aufgesucht:Herrmann Sander Grundschule, Schule am Sandsteinweg, Havelmüller-Grundschuleund Karlsgarten-Grundschule.An 2 Teamtagen ist das neue Konzept der Sternschnuppe erarbeitet worden und imJanuar 2006 fertiggestellt worden. In enger Absprache mit Frau Bernsdorf,Schulleitung der Herman-Nohl-Schule, startete das Team Sternschnuppe mit derUmsetzung des Konzeptes im Mai 2006.1.2 Das TeamIn der Sternschnuppe arbeiten wir im Team. Hierzu gehören derzeit dreiErzieherinnen (2x 30 Std. und 1x 35 Std. pro Woche) und eine Diplom-Pädagogin alsLeitung, welche auch den Jugendclub Feuerwache leitet.In der offenen Kinder- und Jugendarbeit, der Hortarbeit, der Vorschulerziehung undder Jugendberufsbildung (Berufsfortbildungswerk DGB) können wir alle auflangjährige Erfahrungen zurückgreifen. Auch haben die MitarbeiterInnen des TeamsSternschnuppe Weiter- und Fortbildungen in den verschiedensten Bereichen, so z.B.Klientenzentrierte Gesprächsführung, NLP, Sprachförderung „Bärenstark“, Mediation,Psychodrama, Genogrammarbeit, Familienrekonstruktion, ETEP.In unsere Arbeit beziehen wir Honorarkräfte und ErzieherberufspraktikantInnen fürpädagogische Angebote mit ein, MAE-Kräfte für zusätzliche Aufgaben.
Seite 1: Integration von offener Kinder- und
Seite 6 und 7: Vernetzung mit anderen Einrichtunge
Seite 8 und 9: 3. Offene Kinder- und Jugendarbeit
Seite 10 und 11: Auswahl von MAE-KräftenFortbildung
Seite 12 und 13: Leitbild Jugendförderung, Stand Ma
Seite 14 und 15: Offenhalten der Einrichtung hat Pri
Seite 16 und 17: zwischen Schule und Jugendamt sowie
Seite 18 und 19: Förderung sozialer und gesellschaf
Seite 20 und 21: Sicherung der allgemeinen Rahmenbed
Seite 22 und 23: Nicht zuletzt ist der Offene Bereic
Seite 24 und 25: tatsächlichen Gestaltungsmöglichk
Seite 26 und 27: Das Kinderclubhaus (KCH) Sternschnu

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