Theater - Freie Waldorfschule Saar-Hunsrück Walhausen

Thema 1: Theater
Zwölftklassspiel
ERSTES 12.KLASSSPIEL DER WALDORFSCHULE WALHAUSEN
Bereits vor den Sommerferien 2006 begann die jetzige zwölfte Klasse unserer Schule mit der
Suche nach einem geeigneten Theaterstück für ihr Klassenspiel. Die Klasse ist zwar sehr klein,
doch stellte dafür umso mehr Ansprüche an das Stück, mit dem sie sich über Monate hinweg
befassen sollte.
Viele Stücke kamen in die engere Auswahl. Darunter Klassiker wie Shakespeares
„Sommernachtstraum“ und moderne Stücke à la Doris Dörries „Happy“. Aber die Stücke hatten
alle mindestens einen Haken: es waren entweder zu viele, oder zu wenige Rollen – bei nur
zwölf Schülern hat man eben nicht viel Spielraum, was das angeht – und bei vielen Texten war
die Handlung nicht passend für die Klasse.
Nach den Sommerferien war die Klasse immer noch auf der Suche nach einem Bühnenspiel,
das jeden Schüler und jeden Zuschauer anspricht. Ein Text , der Witz und tieferen Sinn hat.
Eine Geschichte die von verschiedenen Charakteren erzählt, mit denen sich die späteren
Schauspieler identifizieren konnten.
Der Druck stieg, denn umso später man ein passendes Stück fand, desto weniger Zeit blieb für
die Vorbereitungen, das Lernen des Textes und die Organisation. Die Motivation schwand
allmählich mit der Hoffnung, noch rechtzeitig ein gutes Schauspiel zu finden, das alle Kriterien
erfüllte.
Durch Zufall viel den Schülern ein Drama in die Hände von Reginald Rose in die Hände. „Die
zwölf Geschworenen“ war wie geschaffen für die Klasse: zwölf Rollen, für die zwölf
Zwölftklässer, die mit den unterschiedlichsten Charakterzügen und Überzeugungen auftraten.
Diese Rollen, machten das Stück abwechslungsreich, obwohl es nur in zwei Räumen spielt, was
aufwendige Kulissenarbeiten ersparte.
Das Theaterstück handelt von zwölf Persönlichkeiten, die die ausgewählt wurden, zwischen
Schuld und Unschuld, Leben und Tod, eines Angeklagten zu entscheiden. Im
Geschworenenzimmer angekommen, beginnen bald kleine Debatten über den Fall und obwohl
sich scheinbar alle einig sind, dass der Junge aus dem Elendsviertel seinen Vater ermordet
haben muss, stimmt einer der Juroren für „Nicht schuldig“. Damit beginnt eine Diskussion, die
von jedem Beteiligten anders erlebt wird: mit Hektik, Trotz, Unverständnis, Neugierde, oder
auch einfachem Pflichtbewusstsein. Währenddessen erfährt der Zuschauer zum ersten Mal
etwas über die Gerichtsverhandlung. Nach und nach wird der Fall aufgerollt und zerpflückt.
Dabei bildet sich das Publikum eine Meinung, als sich unter den Geschworenen die ersten
Zweifel breit machen. Bei näherem betrachten der Sachlage werden sie skeptisch. Die
Zeugenaussagen und Indizienbeweise scheinen plötzlich fragwürdig und nicht mehr so
stichhaltig, wie man zu Anfang annahm.
Wie jeder der Entscheidenden auf der Bühne, kommt jeder Beobachtende auf der Bühne
irgendwann an den Punkt, an dem er seine Ansichten überdenken muss und wahrscheinlich
nicht mehr von der Schuld des Angeklagten überzeugt ist. Einige ändern ihr Votum mehrmals,
andere beharren aus persönlichen Gründen auf ihrem Standpunkt. Am Ende wird aber auch dem
letzten klar, dass der Prozess zu viele Fragen offen lässt, als dass man darauf eine Hinrichtung
begründen könnte. Denn „Kein Geschworener (…) darf einen Menschen zum Tode verurteilen,
wenn er sich nicht sicher ist(…)“.
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