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Zielsetzung, Aufbau und Anwendung - kommentierte Präsentation

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Das Standardisierte Abklärungsverfahren: <strong>Zielsetzung</strong>en, <strong>Aufbau</strong> <strong>und</strong> <strong>Anwendung</strong>Analog zum professionellen Kontext werden relevante Informationen <strong>und</strong> Einschätzungen des familiärenBereichs vorgenommen. Viele der hier abgefragten Informationen stellen klassische Elemente eineranamnestischen Erhebung dar.In der Entwicklungsphase des Standardisierten Abklärungsverfahrens hat sich gezeigt, dass dieabklärenden Fachpersonen erhebliche Vorbehalte bezüglich der Einschätzung der hemmenden <strong>und</strong>fördernden Bedingungen des familiären Umfelds haben. Wichtig ist tatsächlich (wie auch bei derentsprechenden Einschätzung des professionellen Kontextes), dass die Einschätzung nicht moralisch,sondern beschreibend ist. Selbstverständlich sollen nur Informationen hinzugezogen werden, diebezüglich der Entwicklungs- <strong>und</strong> Bildungssituation des Kindes resp. des/der Jugendlichen von Relevanzsind. Beispielsweise kann eine alleinerziehende Mutter mit einer chronischen Erkrankung in eine akuteÜberforderungssituation geraten sein <strong>und</strong> kaum noch Kraft für die Erziehung ihres Kindes haben. DieseSituation soll sachlich (<strong>und</strong> selbstverständlich nicht in persönlichkeitsverletzender Art <strong>und</strong> Weise)festgehalten werden, weil sie für die Einschätzung des Förderbedarfs sehr relevant sein kann. Es wärenicht der richtige Weg, diese Information zu unterschlagen <strong>und</strong> die Problematik allein dem Kind oderdem/der Jugendlichen selbst zuzuschreiben.Judith Hollenweger, PHZH; Peter Lienhard, HfH 25

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