Verhaltenstraining für Schulanfänger - Universität Bremen

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Aufbau der Sequenzen • Die Emotionen Trauer, Angst und Ärger werden in je 2 Sitzungen bearbeitet. • 1. Sitzung: Das jeweilige Gespenst meldet sich per Gespensterbrief. Im Brief werden die Merkmale in unterschiedlichen Ausprägungen geschildert. • Die Kinder analysieren die geschilderten Merkmale, die Situation des Gespenstes und vergleichen diese mit eigenen Erlebnissen. • 2. Sitzung: Die Kinder versetzen sich in die Lage des Gespenstes und versuchen ihm “aus der Patsche” zu helfen. Sie nehmen es mit. Dazu wird ein Singspiel durchgeführt. • Das Gespenst bedankt sich jeweils mit einem Brief. Verhaltenstraining für Schulanfänger
4. Trainingsstufe Vermittlung von sozialen Basiskompetenzen in Problemsituationen Verhaltenstraining für Schulanfänger
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Seite 25: • Auf ihrer Schatzsuche gelangen
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