Verhaltenstraining für Schulanfänger - Universität Bremen
Verhaltenstraining für Schulanfänger - Universität Bremen
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motorische<br />
Ruhe und<br />
Entspannung<br />
• Ruheritual<br />
„Atempause“<br />
Stufe 1: Trainingsgrundlagen<br />
Sitzungen 1 – 3<br />
Motivationsauf- Erkennen des<br />
bau zur Zusammenhangs<br />
Trainingsmitar- zwischen Verhalten<br />
beit und Konsequenzen<br />
• Einführung<br />
einer<br />
altersgemäßen<br />
Identifikationsfigur<br />
(Handpuppe)<br />
• altersgemäßer<br />
Trainingsrahmen:<br />
Schatzsuche<br />
<strong>Verhaltenstraining</strong> <strong>für</strong> <strong>Schulanfänger</strong><br />
• Verstärkerplan,<br />
eingebunden in die<br />
Schatzsuche<br />
Aufbau eines<br />
Verpflichtungsgefühls<br />
• Trainingsvertrag
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