Réussir ensemble - Ecole Supérieure de commerce - La Neuveville

PraktikaBeim vierwöchigen Praktikum im zweiten EFZ-Jahr sind die Schülerinnen und Schüler selbst dafürverantwortlich, einen Praktikumsplatz zu suchenund sich darum zu bewerben. Die entsprechendenDokumente stehen auf der „plate-formepédagogique“ zur Verfügung.Qualitätssystem ISODie Schule verfügt über ein Managementsystem,das den Anforderungen der normativen GrundlageSQS, ISO 9001: 2008 entspricht.AnschlagbrettDie Schülerinnen und Schüler werden gebeten,sich regelmässig am Anschlagbrett zu informieren.• an die jeweiligen Lehrpersonen• an ihre Klassenlehrperson• an den Mediator (Alain Ramseyer)• an die Mediatorin (Monique Sieber-Jobin), insbesonderebei frauenspezifischen Fragen• an die Rektorin oder den ProrektorWenn eine Schülerin oder ein Schüler nicht direktmit den entsprechenden Lehrkräften sprechenmöchte, kann sie oder er sich direkt an die Mediatorin/denMediator (bei psychologischen Problemen)oder an die Rektorin bzw. den Prorektor(ausschliesslich bei schulischen Problemen oderbei Konflikten mit einem oder mehreren Mitgliederndes Lehrerkollegiums) wenden.MobiltelefoneMobiltelefone müssen während des Unterrichtsausgeschaltet sein.DiplomreiseBei der Diplomreise handelt es sich um eine kulturelleVeranstaltung, die das Ende der Ausbildungan unserer Schule markiert. An dieser Reise müssenalle Schülerinnen und Schüler im 3. Schuljahrteilnehmen; ausgenommen sind diejenigen Schülerinnenund Schüler, die unter schweren gesundheitlichenProblemen leiden oder die nicht überdie erforderlichen Reisedokumente verfügen. Beinachgewiesenen finanziellen Schwierigkeiten kannein Zuschuss gewährt werden. Alle diesbezüglichenGesuche sind schriftlich an die Schulleitungzu richten.Vorgehensweise bei ProblemenSchülerinnen und Schüler unserer Schule, die sichmit schulischen oder persönlichen Problemenkonfrontiert sehen (schlechte schulische Ergebnisseim Allgemeinen oder in bestimmten Fächern;problematische Beziehung zu einer oder mehrerenLehrkräften; Gefährdung der physischen oderpsychischen Unversehrtheit; Mobbing; sexuelleBelästigung; Druck, aufgrund dessen sich dieSchülerin/der Schüler nicht traut, sich aktiv amUnterricht zu beteiligen; Druck, der die Schülerin/denSchüler daran hindert zu lernen; Schwierigkeiten,sich in die Gruppe zu integrieren;schwieriges familiäres Umfeld oder psychischeProbleme, über die sie sprechen wollen), werdengebeten, sich an die folgenden Personen zu wenden,und zwar in dieser Reihenfolge:Leitfaden für Schülerinnen und Schüler 2013–201410