Aufgabe

Arbeit an Stationen:VulkaneStation 1Wie kommt es zu einem Vulkanausbruch? – ein ExperimentMaterialien: 6 gefüllte Sprudelflaschen, ArbeitsblätterTeilnehmer/innen: 4 – 5 Schüler/innenAufgabe 1Lest die folgenden Informationstexte. Beschriftet anschließend die Zeichnungenauf dem Arbeitsblatt mit den fett gedruckten Begriffen.Im Inneren der Erdkugel ist es sehr heiß. Unter der Erdkruste aus festem Gesteinbefindet sich Magma: eine zähflüssige, über 1000 °C heiße Gesteinsschmelze. Diedarin befindlichen Gase und die Hitze bewirken, dass das Magma durch Spaltenund Risse in der Erdkruste nach oben steigt.Wenn der Ausweg an die Erdoberfläche durch Gesteinsschichten versperrt ist, erhöhtsich der Druck im Vulkanschlot immer mehr. Schließlich kommt es zu einemlauten, explosionsartigen Ausbruch, bei dem die Gesteine weggesprengt werdenund die Gase – vor allem Wasserdampf und Kohlendioxid – als riesige Rauchwolkenentweichen. Asche und flüssige Gesteinsbrocken („Bomben“, „Lapilli“),die rasch erkalten, werden ausgeworfen. Aus dem Krater fließt die Lava; so nenntman das Magma, wenn es an die Erdoberfläche tritt.Vielleicht ist dir das auch schon einmal passiert:Anne hat Durst. Sie rennt in den Keller und greift zu einer Flasche Sprudel. Weilsie kein „stilles Wasser“ mag, besorgen ihre Eltern regelmäßig kohlensäurehaltigenSprudel. In diesem Getränk ist das Gas „Kohlendioxid“. Man erkennt es an denkleinen Bläschen, die in der Flasche aufsteigen, wenn man diese bewegt. Steht dieFlasche längere Zeit offen, entweicht das Gas langsam; wenn man dann dieseFlüssigkeit in ein Glas gießt, sprudelt es kaum.Anne hat es jedoch eilig. Mit wenigen Sätzen springt sie die Treppe hinauf. DieSprudelflasche in ihrer Hand wird dabei kräftig durchgeschüttelt. Als sie denDeckel der Flasche abschrauben will, ...Aufgabe 2Aufgabe 3Aufgabe 4Schüttelt nun eine Sprudelflasche und öffnet sie anschließend. Dabei könnt ihrzwei Beobachtungen machen. Schreibt diese auf euer Arbeitsblatt. Vergleichtanschließend eure Notizen mit dem Text auf der Rückseite dieser Aufgabenkarte.Ein Vulkanausbruch lässt sich mit dem Öffnen einer Sprudelflasche vergleichen.Ergänzt die Tabelle auf dem Arbeitsblatt.Manche Vulkane brechen nicht explosionsartig aus; aus ihrem Krater fließt ständigund gleichmäßig Lava. Versucht dies zu erklären (Tipp: Denkt daran, welchen„Sprudel“ Anne nicht mag!). Eure Vermutungen werden wir gemeinsam in derKlasse besprechen.© Edgar Reinert

Wenn man eine Sprudelflasche schüttelt, kann man zwei Beobachtungen machen:1. Gasbläschen steigen auf.2. Beim Aufdrehen des Deckels spritzt es und Sprudel schäumt aus der Flasche.© Edgar Reinert