zum Download - Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen

28 PODIUMSDISKUSSIOnschen Entwicklung dann nicht überdimensioniertseien und die Öffnung der Hochschulen für neueZielgruppen ein künftig mögliches Auslastungsproblemmindern könne.Ein großer Teil der Debatte drehte sich umnotwendige und wünschenswerte Veränderungenim Kontext des Wettbewerbs. Einige der aufgekommenenFragen waren: Wie werden die Konditionenbeschaffen sein müssen, damit die Zielgruppendie Angebote wahrnehmen? Wie sehenkünftige Geschäftsmodelle aus? Was muss sich inden Betrieben ebenso wie bei den Sozialpartnernändern oder entwickeln? Kann ein Wettbewerbwie „Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen“die Mentalitäten und Strukturen in den Betriebenund in den Hochschulen verändern? Wie ist dasSelbstverständnis der Hochschulen heute versusim Jahr 2020?Eine weitere relevante notwendige Veränderungbetraf die noch vorhandenen Barrieren fürInnovationsfähigkeit im Bildungsbereich.Dann wurde die Exportfähigkeit der zu entwickelndenAngebote zur wissenschaftlichen Weiterbildungthematisiert. Abschließend nahmendie Diskussionsteilnehmerinnen und -teilnehmerdazu Stellung, welche Vorgehensweisen undErgebnisse in ihren Augen der Bund-Länder-Wettbewerb „Aufstieg durch Bildung: offeneHochschulen“ zu einem Erfolg machen würden.