Unsere „asiatische“ Klasse

Wir und unsere Schule
7b: Unsere „asiatische“ Klasse
Die 7b hat aus ihrem Klassenraum
einen Raum mit asiatischem
Flair gezaubert.
Was sagen die Schüler dazu?
Ashot: Ich meine, nach der Projektwoche
ist die Klasse schö-
ner geworden. Wir haben neue
Regale und können alles besser
ordnen in den Fächern.
Auf dem Sofa kann man entspannt
Vokabeln lernen, und in
der 5-Minuten-Pause erzählen
wir uns dort etwas. Die Sitzsäcke
sind weich und bequem.
Unsere vielen Pflanzen verbessern
das Raumklima. Die Hei-
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zung stahlt warm und gelb, die
Lichterketten und Bilder geben
dem Raum eine tolle Wirkung.
Tomo: Mir gefallen die Blumen
und Pflanzen, auch weil sie für
das Klima viel besser sind.
Seda: ... Gut ist auch, dass wir
Fotos von der fünften und
sechsten Klasse aufgehängt
haben. Mir gefallen unsere asiatischen
Sprüche:
„Gütige Worte gehen den Men-

schen nicht so tief zu Herzen
wie ein gütiger Ton.“
„Ob du schnell oder langsam
gehst, der Weg vor dir bleibt der
selbe.“
„Man erntet kein Reisfeld ohne
es vorher bestellt zu haben.“
Eine letzte Meinung: Mir gefallen
die Fotos und Bilder und das
Sofa. Alles ist viel wohnlicher.
Viele weitere tolle
Projekte
Natürlich haben auch die anderen
Klassen projektmäßig gearbeitet.
An die Nordsee versetzt fühlt
man sich in der 7a, die einen
Schrank mit einem Leuchtturm
versehen hat.
Die 6a hat in einem Film das
neue Gebäude vorgestellt.
Auch die 6b hat ein Modell der
Schule gebastelt.
Die 9a richtete die Schülerbücherei
wohnlich her und informierte
über neue Bücher.
Wir meinen: Die Projektwoche
war spitze!
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Wir und unsere Schule

Wir und unsere Schule
Große Tombola für die Kasse der Schülerbücherei
In der Woche vom 05.11.2007
bis 09.11.2007 veranstaltete die
Schülerbücherei eine Tombola.
Von dem Erlös sollen neue Bücher
für die Schülerbücherei angeschafft
werden.
Als Hauptpreise gab es eine Digitalkamera,
einen DVD-Player
und einen MP3-Player zu gewinnen.
Als weitere Preise lockten:
Taschenrechner, Bowling-
Gutscheine, Uhren, Lupen, Käp-
Jedes Los ein Gewinn
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pis, CD-Etuis, MP3-Radios,
Schlüsselbänder, Frisbees,
Wasserbälle und vieles mehr.
Die Schüler hat´s gefreut, alle
900 Lose wurden an den Mann
oder die Frau gebracht.
Das Team der Bücherei bedankt
sich bei den Geschäftsleuten,
die die Tombola mit vielen Preisen
unterstützt haben.
Vom Team der Bücherei: Ann-Kathrin Ritsch und Verena Beckmann, ,
glückliche Gewinner Katja Schaper und Steffen Immroth.

Windschnittig oder?
Wir, die Klasse
6a, haben im
September einenFahrradausflug
nach Boffzen
gemacht.
Nun müsst ihr
nicht glauben,
wir hätten die
kürzeste Streckegenom-
men. Nein, die wäre ja viel zu
kurz gewesen.
Den ersten Zwischenstopp haben
wir in Wehrden gemacht,
wo sich dann alle ein Eis gekauft
haben. Danach sind wir in
Richtung Beverungen gefahren.
In der Nähe der Brücke haben
wir dann noch eine Rast
Rasant oder ?
6a: Unser Fahrradausflug nach Boffzen
Das war ein toller Tag!
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Wir und unsere Schule
gemacht, und sind dann weiter
nach Boffzen gefahren.
Dort haben wir den Bauernhof
von Schoppes besucht. Dort
haben wir einige Kälber gesehen,
eins war schon 4 Tage alt,
und das andere war erst an
dem Morgen geboren. Wir
schauten uns noch etwas um,
und dann haben wir auch schon
Pizza essen - und wer schaut zu?
Pizza gegessen.
Nach dem Essen zeigte uns
Herr Schoppe dann den Stall
und den Melkraum.
Als wir uns alles angeguckt hatten,
durften wir noch ein bisschen
spielen. Manche von uns
haben sich auf den Traktor gesetzt.
Wir sind dann etwa 14.00
Uhr weggefahren zu einem
Spielplatz in Boffzen.
Es war ein toller Tag!

Wir und unsere Schule
Streitschlichter: Spaß durch Teamarbeit
Spaß durch Teamarbeit ... …
hatten unlängst die neu auszubildenden
Streitschlichter der
Jahrgangsstufe 9.
Alle zehn Teilnehmer bekamen
die Aufgabe, sich mit beiden
Händen an einem langen Seil
festzuhalten und ohne die Hände
zu lösen, einen Knoten zwischen
die einzelnen Teilnehmer
zu binden.
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Diese Aufgabe erfordert Überlegung,
Strategie und eben
Teamarbeit!
Das Versprechen von Herrn
Esau, die Lösung der Übung
mit Schokolade zu belohnen,
beflügelte offensichtlich die Zusammenarbeit
der Gruppe, so
dass diese stolz ihr positives
Resultat präsentierte.
Das schaffte bislang keine andere Gruppe.

Was ist Aids? Aids ist eine
Krankheit, die bis jetzt noch
nicht geheilt werden kann und
gegen die es keine Impfung
gibt. Jemand, der Aids hat, wird
deshalb irgendwann daran sterben.
Aids ist die englische Abkürzung
für den Ausdruck
"Acquired Immune Deficiency
Syndrome“. Auf Deutsch heißt
das "Erworbene Immunschwäche“.
Die Krankheit wird durch
einen Krankheitserreger, ein
Virus, ausgelöst.
Dieses Virus heißt "Humanes
Immundefekt-Virus“, kurz HIV.
Menschen, die das HI-Virus in
sich tragen, nennt man HIVpositiv.
Sie merken häufig viele
Jahre lang nichts davon. Doch
nach und nach zerstört das HI-
Virus das Immunsystem des
Menschen.
Das Immunsystem ist eine Art
Gesundheitspolizei des
menschlichen Körpers. Es sorgt
dafür, dass sich unser Körper
gegen Krankheiten wehrt, damit
wir wieder gesund werden. Dafür
muss das Immunsystem fit
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Wir und unsere Schule
AIDS-Beratung in den 10. Klassen
Die AIDS-Beratung des Gesundheitsamtes kam zu uns und hat die
zehnten Klassen über AIDS, Geschlechtkrankheiten und Verhütung
aufgeklärt. Als erstes hat Frau Kröger über die Geschlechtskrankheit
AIDS informiert..
und stark sein. Wenn jemand
HIV-positiv ist, wird sein Immunsystem
über Jahre hinweg immer
schwächer und der Körper
kann sich nicht mehr wehren.
Selbst eine normale Erkältung
kann dann für diesen Menschen
sehr gefährlich werden.
Erst wenn der Körper sehr stark
geschwächt ist und mehrere
Krankheiten ausgebrochen sind,
spricht man davon, dass ein
Mensch Aids hat. Für Aids gibt
es kein Heilmittel. Die Krankheit
kann nur hinausgezögert werden.
Dafür muss die HIVpositive
Person sehr viele Medikamente
nehmen, die oft
schlimme Nebenwirkungen haben.
Wie steckt man sich mit Aids
an?
Das HI-Virus kommt bei HIVpositiven
Menschen vor allem
im Blut, in der Samenflüssigkeit
des Mannes und in der Scheidenflüssigkeit
der Frau vor.
(Fortsetzung auf Seite 26)

Wir und unsere Schule
(Fortsetzung von Seite 25)
Über diese Körperflüssigkeiten
kann man sich anstecken. Sehr
groß ist die Ansteckungsgefahr
beim Sex, also dann, wenn mit
dem HI-Virus infizierte Samen-
oder Scheidenflüssigkeit von
dem Körper eines Menschen in
den Körper eines anderen gelangt.
Über das Blut kann man
sich nur infizieren, wenn Blut
eines HIV-Positiven zum Beispiel
in eine offene Wunde
kommt
Jeder kann sich schützen
Gegen das HI-Virus kann sich
jeder schützen. Beim Sex kann
man das mit Kondomen tun.
Ein Kondom ist eine Gummihaut,
die sich der Mann vor
dem Sex über den Penis streift.
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Das HI-Virus kann durch das
Gummi nicht hindurch. Ärzte,
Krankenschwestern und Pfleger
schützen sich bei Behandlungen
und Operationen mit
Handschuhen.
Zum Schluss gab´s noch Broschüren
und Kondome.
Wir meinen: Eine interessante
und lehrreiche Veranstaltung!!
Man sollte aber überlegen, ob
diese Veranstaltung nicht
schon in den jüngeren Jahrgängen
angeboten werden sollte,
damit auch jüngere Schüler so
früh wie möglich über Geschlechtskrankheiten,Verhütung
und Aids-Prävention Bescheid
wissen.
Siehe auch Buchtipp S. 45

Wie ihr wahrscheinlich schon
mitbekommen habt, wurde vor
den Sommerferien an unserem
Neubau für unseren Ganztagsbetrieb
gearbeitet. In diesem
Neubau sind natürlich auch
neue Toiletten. Da die alten Toiletten
umgebaut wurden, mussten
die neuen benutzt werden.
Schon nach zwei Wochen waren
sie nicht wieder zu erkennen.
Mädchen turnten auf den Toilettenschüsseln
und Türklinken
herum, Papier lag auf dem Boden
und nicht im Papierkorb.
In den Jungentoiletten wurden
die Papierhandtücher nass gemacht
und unter die Decke geworfen.
Mit Klorollen verstopfte Toiletten
waren an der Tagesordnung.
Das Highlight allerdings war,
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Wir und unsere Schule
Neue Toiletten schon versaut!
dass ein Junge einmal vor die
Türen zu den Toiletten und ein
anderes Mal vor - nicht! in die
Urinale gepinkelt hatte.
Wir von der Schülerzeitung fragen
die, die für diese Schweinereien
verantwortlich sind. :
Macht ihr das eigentlich auch zu
Hause? Vermutlich nicht! Warum
macht ihr es in der Schule?
Wir wissen natürlich, dass nur
ganz wenige Schüler sich nicht
richtig verhalten. Nur-- alle müssen
die Konsequenzen mittragen,
die 10 Cent für die Toilettenbenutzung!
Wir wollen uns in der Schule
wohl fühlen, dazu gehört ein
nettes, freundliches Ambiente
(Umfeld) und insbesondere
auch saubere Toiletten!

Wir und unsere Schule
Noch einmal Toiletten: Die Regeln
Unsere Toiletten wurden komplett
renoviert. Das war auch
nötig, denn der Zustand der Toiletten
war miserabel, ja menschenunwürdig.
Das hat sich nun geändert. Und
damit das so bleibt, hier noch
einmal die neuen Regeln für die
Benutzung der Toiletten.
In der Lehrerkonferenz wurde
daher beschlossen, dass bei
jedem Toilettenbesuch ein kleines
Entgeld von 10 Cent zu
zahlen ist. Außerdem trägt man
seinen Namen in eine Liste ein,
damit bei Verschmutzungen
später festgestellt werden kann,
wer der Verursacher ist. Für diesen
Fall kann der Übeltäter ermittelt
werden.
Im Eingangsbereich der Toilet-
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ten für Mädchen und Jungen
sitzen jetzt zwei Schüler oder
Schülerinnen, die die 10 Cent
einkassieren und nach dem Toilettengang
die Toiletten kontrollieren.
Wir von der Schülerzeitung finden
die Idee sehr gut, da die
Toiletten nicht mehr verunreinigt
werden können.
Leider haben einige Schüler
den Ernst der Lage immer
noch nicht erkannt. Sind über
Mittag die Toiletten im Neubau
für kurze Zeit geöffnet, so
turnen wieder Schülerinnen
über die Wände.
Wehe, wenn sie erwischt werden!

Unsere sechsten und siebten
Jahrgänge haben uns bei der
Einweihungsfeier ihr großes Talent
als Tänzer bewiesen. Unter
der Leitung von Frau Nieczyszcak
begeisterten sie mit einem
Tanz zu Hip-Hop-Musik.
Die Gruppe gibt es erst seit Anfang
dieses Schuljahres, sie
wird von Frau Nieczyszcak geleitet,
die auch Betreuerin an
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Wir und unsere Schule
Viel Applaus für unsere Hip-Hop-Tänzer
unserer Schule ist.
Die Mitglieder sind Denise Rihus,
Dominik Wieland, Viktoria
Samojlova, Phakphoom
Thohgnut, Kristina Fech, Eugen
Hubert, Olga Kraus und Marvin
Simon
Wir von der Schülerzeitung
wünschen der Gruppe viel Erfolg
und weiterhin so tolle Auftritte.
An dieser Stell sollte noch ein Bericht über Step-Aerobic im Sportunterricht
bei Frau Müller stehen. Leider sind die Fotos nicht fertig
geworden!! Wir bringen den Bericht in der nächsten Ausgabe unseres
Durchblicks.

Wir und unsere Schule
Unsere neuen Schülerinnen und Schüler
5a: Frau Hoppe / Herr Plevnik
Marina Au
Kristina Biller
Manuel Böttcher
Kevin Dierks
Oguz Ertekin
Christopher Haffner
Juliana Janzen
Marianna Janzen
Justin John
Faruk Kalkan
Adina Keller
Friederike Kirchhoff
Steffen Kisters
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Jennifer Koch
Maurice Kotzsch
Kevin Ludwig
Sarah-Marie Neumann
Patrick Ostermann
Schünemann Sven
Marcello Sczesny
David Sprock
Marco Trapp
Carsten Wellneri
Miriam Wollesen
Lena Monique Zimmer

5b: Frau Stillfried / Frau Heinemann
Hajdi Aruhanova
Linda Biebüsse
Enis Cakir
Stanislav Christ
Justin Daxer
Coskun Derya
Riana Ehm
Onur Göktas
Sarah Gottfried
Andre Grabarczyk
Isabell-Christin Grimme
Magnus Heisler
Holger Immroth
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Wir und unsere Schule
Jacqueline Janzen
Sofie Kreiling
Felicia Laubinger
Jean-Pierre Leier
Jennifer Lewe
Marleen Loos
Claudia Malena
Jasmin Meierjohann
Safak Özcelik
Rouwen Remmert
Torben Schudnagis
Ogün Sönmez
Artawas Zaturjan

Wir und unsere Schule
Meine neue Schule: Ich finde es toll hier!
Unsere neuen Schüler sind jetzt ca. 4 Monate an unserer Schule.
Wir fragten, was ihnen an ihrer neuen Schule gefällt und was nicht.
Sarah Gottfried aus der 5a: „Mir
gefällt der Unterricht
und
das Neugebäude.
Was
mir nicht gefällt,
dass wir
für die Toiletten
10 Cent
bezahlen müssen.“
Kevin Dirks
(5a): „ Mir gefällt der Freizeitraum
und der Ruheraum, was
mir nicht gefällt, ist der Schulhof
und die Halle.“
Magnus Heisler (5b): „An der
Schule gefallen
mir die
neuen Toiletten,
die Rampe
und der
Kiosk. Was
mir nicht gefällt,
ist die
10- Cent-
Zahlung für
die Toiletten.“
Kristina Biller (5b): „ Am besten
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gefällt mir die Wochenplanstunden.
Was mir nicht gefällt ist,
dass die Toiletten manchmal
verstopft sind.“
Justin John (5b): „Mir gefällt an
der Schule, dass es Mittagessen
und AGs gibt, nicht so gut
finde ich, dass wir eine Ganztagsschule
sind.“
Marco Trapp (5a): „ Ich finde
gut, dass die Toiletten neu gemacht
wurden und dass wir
Brötchen kaufen können. Ich
finde es toll hier!“
Safak (5a): „ Mir gefällt, dass wir
k e i n e
Hausaufgaben
zu Hause
machen müssen
und dass
wir so nette
Lehrer und
Lehrerinnen
haben. Mir
gefällt nicht,
dass wir bis
halb vier Uhr in der Schule bleiben
müssen.“

Während die Schüler zu Fuß unterwegs
waren, packte Frau Siegel
die Inliner in ihr Auto und
brachte sie nach Godelheim. Hier
sollte es losgehen. Also Inliner an
und ab Richtung Wehrden.
Leider hatte Semih schon kurze
Zeit später einen Umfall!, er fiel
auf den Rücken und musste zur
Schule gefahren werden.
Zwei Stunden lang hieß es nun
Inline skaten. Später durften wir
die Inliner wieder ausziehen und
in Frau Siegels Auto verfrachten.
Einen Bus hatten wir nicht bestellt,
und so mussten wir zurück
33
Wir und unsere Schule
Ist diese Klasse eigentlich immer unterwegs?
6a: Mit Inlinern von Godelheim nach Wehrden
zur Schule wieder wandern. Der
Ausflug hat uns viel Spaß gemacht.
Der Ausflug hat Spaß gemacht.

Jugend und Gesellschaft
Wir fragten nach:
Müssen sich Lehrer heute alles gefallen lassen?
Schülerin: „Nein, finde ich, weil
Lehrer auch gewisse Respektpersonen
sind, und deswegen
finde ich das nicht in Ordnung,
was der Schüler da gemacht
hat.“
Schüler: „ Nein, der Lehrer soll-
34
te sich wehren und den Schler
anzeigen.“
Schüler: „ Nein, weil die Lehrer
auch eine Ehre haben.
Herr Schröder: „ Auf keinen Fall.

Der Umgang von Schülern und
Lehrern sollte immer durch Respekt
geprägt sein. Das schließt
Beleidigungen aus. Diese sollten
dann auch Sanktionen nach
sich ziehen.“
Herr Oldenburg: „ Schwachsinn,
natürlich nicht. Weder heute
noch morgen.“
La Casa
35
Jugend und Gesellschaft
Herr Esau: „ Ich finde es gut,
dass der Lehrer sich gewehrt
hat. Ich finde, wir sollten den
Schülern klare Grenzen setzen.
Ich hätte dafür nur Verständnis,
wenn sich der Lehrer auch dem
Schüler gegenüber so verhalten
hätte.“
Pizzeria
Inh. G. Mancusi
Am Markt 5 - Höxter
Tel.: 05271/37239
Täglich von 12.00 - 14.00 und 17.00 - 23.00
Mittwochs Ruhetag

Jugend und Gesellschaft
Schulstress und Versagensängste
Wenn Jugendliche in Deutschland
nach ihren größten Ängsten
befragt werden, wird die Versagensangst
in der Schule meist an
erster Stelle genannt. Jugendliche
im Alter zwischen 9 und 14
Jahren wurden häufig in der
Schule gehänselt, beleidigt und
bloßgestellt.
Jedes fünfte Kind gab an, sich in
den letzten Wochen von den Lehrern
blamiert gefühlt zu haben.
Die Antworten ergaben, dass sich
die ganz große Mehrheit der Jugendlichen
vor allem in ihrem Familien-
und im Freundeskreis
wohl fühlt.
Ein Drittel der Kinder reagiert auf
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Stress häufiger mit Kopfschmerzen,
ein Viertel mit Bauchschmerzen.
Gut 30% der Kinder fühlen
sich häufiger krank.
Wenn Kinder der vierten bis siebten
Klassen nach ihren Rechten
befragt werden, verlangen sie vor
allem Schutz vor Gewalt, das
Recht auf freie Meinungsäußerung,
das Recht auf Spiel und das
Recht auf Freizeit.
Die Familienministerin fühlt sich
durch die Ergebnisse der Befragung
bestärkt in ihrem Ziel, Schulen,
Eltern und die Einrichtungen
der Jugend- und Gesundheitshilfe
stärker miteinander zu vernetzen.

Knast als Warnzeichen?
Weil Gewalt und Kriminalität
unter Jugendlichen drastisch
gestiegen sind, fordert die
NRW-Justizministerin Roswitha
Müller Piepenkötter eine
„eindeutige Reaktion“ auf Straftaten.
Sie will, dass Jugendliche, die
gewalttätige oder kriminelle Neigungen
haben, als Warnung
Arrest bekommen.
Auch Jugendlichen, die zu einer
Bewährungsstrafe verurteilt
wurden, sollen für mehrere Wochen
in den Knast, als
„Denkpause“ sozusagen.
In der Zeit von 1996 bis 2006 ist
die Zahl der Gewalttäter im Alter
von 14-17 Jahren von 21.000
37
Jugend und Gesellschaft
auf 35.300, also um 68% gestiegen,
bei den 18-20 Jährigen
stieg die Zahl sogar um 73%.
Die Verurteilungen wegen Körperverletzung
stiegen um 123%.
Unterstützung bekommt dieser
Vorschlag von den CDU-
Ländern Hessen und Baden-
Württemberg. Doch es gibt auch
Gegner dieses Vorschlags,
Frank Sichau (SPD) reagierte
skeptisch auf diese Forderung
von NRW-Justizministerin Müller
Piepenkötter , er hält es für
besser, stärker in die Bewährungshilfe
zu investieren.

Jugend und Gesellschaft
Lehrer müssen ihre Schüler demnächst bei
Straftaten anzeigen
Nach einem Erlass des nordrhein-westfälischenSchulministeriums
sollen Schule und Polizei
enger zusammenarbeiten. Schulleiter
sollen Schüler bei schweren
Straftaten anzeigen. Auch
die Polizei ist verpflichtet, Straftaten,
die außerhalb der Schule
begangen wurden, der Schule zu
melden.
Mit dieser Aktion soll die Jugendkriminalität
wirksam bekämpft
werden.
Schulen müssen den Besitz von
Drogen und den Handel mit Drogen,
Sexualdelikte, Verstöße
gegen das Waffengesetz, poli-
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tisch motivierte Straftaten oder
Raub melden. Unter Raub ist z.
B. das gewalttätige "Abziehen"
von Kleidungsstücken oder Handys
zu verstehen.. Straffällige
Jugendliche sollen sich künftig in
so genannten vorrangigen Strafverfahren
spätestens einen Monat
nach der Tat vor Gericht verantworten
müssen.
.Als weiteren Schritt sollen Schulen,
Polizei und Staatsanwaltschaft
feste Ansprechpartner in
ihren Bezirken benennen, die
sich regelmäßig treffen und austauschen.

Durch Nahrungsmittelzusätze
wie künstliche Farbstoffe in Getränken
oder auch Süßigkeiten
wird das Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitäts-Syndromverstärkt
oder sogar ausgelöst.
Das Krankheitsbild ADHS tritt
bei drei bis zehn Prozent aller
Kinder auf.
Das Aufmerksamkeitsdefizit-
Hyper-aktivitäts-Syndrom verursacht
Hyperaktivität, leichte Ablenkbarkeit,Konzentrationsschwächen
geringes Durchhaltevermögen
und eine Neigung
zum impulsiven oder gar cholerischen
Handeln.
Die britische Studie untersuchte
zwei Gruppen von Kindern, 153
Dreijährige und 144 Acht- bis
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Jugend und Gesellschaft
Mit Softdrinks zum Zappelphilipp
Neunjährigen, bei denen die
Diagnose ADHS nicht vorlag,
d.h. sie hatten kein ADHS.
Ihnen wurden Getränke verabreicht,
die typische Zusatzstoffe
enthielten.
Dann wurden Reaktion und Verhalten
gemessen.
Man fand bei beiden Gruppen
ein schlechtere Konzentrationsfähigkeit
und eine Steigerung
der Impulsivität.
Eltern sollten daher darauf achten,
welche Zusatzstoffe in den
Getränken und Lebensmitteln
angeboten würden.
Der Zappelphilipp bei Wilhelm Busch