TECHNIK - Helmholtz Gymnasium Bonn

50 Jahre
Helmholtz-
Gymnasium
Dienstag, 10. Mai 2011
„Die Wirklichkeit besucht die Schule“
Eltern stellen Schülern die Realität ihrer Berufe vor
Verzeichnis der Exkursionen und Vorträge

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Sehr geehrte Eltern,
Sie haben sich organisatorischen Mühen unterzogen, Freizeit geopfert, abgestimmt in
Ihren Betrieben oder Instituten mit Kollegen, Chefs, Mitarbeitern und eng getakteten Arbeitsabläufen;
last, not least: Sie haben gute Einfälle und Ideen „gebrainstormt“; -
alles, um den jungen Leuten durch exemplarische Fall-„Geschichten“ Einblick zu vermitteln
in Aufgaben, Problemstellungen, Faszination und Alltags-Stress Ihrer Berufsfelder.
Für dieses Engagement danken Ihnen die SEK-II-Schüler des „Helmholtz“ und
deren Eltern von Herzen. Wir sind zuversichtlich, dass die Schüler Ihnen diesen Einsatz
lohnen werden durch Freundlichkeit und wache Aufmerksamkeit!
Denn Sie kommen aus dem echten, dem realen Leben, nicht aus einem Schonraum mit
künstlich arrangiertem „Hirn-Turnen“!
Wir wünschen Ihnen Freude an Ihrem Auditorium! M. Berg, OStD
Liebe Schüler der Stufen 10 bis 13,
An diesem Tag engagieren Ihre Eltern sich für Sie - mit Arbeitsaufwand, Einfällen
und anderer Freude am Lehren, als Sie dies bei Lehrern finden. Ich glaube fest, dass
die „Besucher aus der Wirklichkeit“ Ihre freundliche und höfliche Aufmerksamkeit finden.
Das Veranstaltungs-Verzeichnis belegt, dass diese Angebote Ihr Interesse mehr als verdienen!
Das Berufs-Spektrum ergibt sich aus den Zufällen elterlicher Bereitschaft und
deren Einschränkungen.
Sie erhalten informative Einblicke in Berufslandschaften, die viel weiträumiger sind, als
Sie sich das z.Zt. vorstellen können. Lassen Sie sich anregen, vor allem über die Grenzen
Ihrer bisherigen Berufs-Vorstellungen hinaus! Alle diese Berufe setzen heute die
Fachhochschulreife („Fachabi“) oder die Allgemeine Hochschulreife („Abi“) voraus. Das
Engagement Ihrer Eltern beweist zugleich, dass man im Beruf Erfüllung und Glück
finden kann. Und aus den Skizzen privater Berufsbiographien werden Sie erkennen,
dass der Weg zu diesem Ziel nicht geradlinig verlaufen muss, sondern Kurven haben
darf, vor denen Sie sich für Ihre eigene Zukunft also nicht zu fürchten brauchen!
Sie belegen bitte auf dem beiliegenden Wahlbogen 1 Exkursion oder 4 Vorträge (1 pro
Stundenblock: 9.00 – 10.00 / - 11.00 / - 12.00 / - 13.00 Uhr) nach Ihrer Neigung! Ich bitte
Sie um die Angabe einer Ersten und einer Zweiten Option, damit überbelegte Veranstaltungen
entlastet werden können (per Losentscheid). Wer eine der „ausgeblockten“
Exkursionen belegt, kann (muss nicht) am 10. Mai weitere Vorträge belegen; ebenso,
falls die Exkursion erst spät am Vormittag beginnt. Wählen Sie möglichst breit und abwechslungsreich
über die Sachgebiete hinweg!
Schüler der Stufe 13, soweit nicht in der schriftlichen Abiturprüfung „Mathematik“,
können (müssen nicht) Exkursionen oder Vorträge nach Neigung belegen.
Ich werde Sie in der Woche nach den Osterferien per Liste / Aushang informieren,
welche Ihrer Wünsche (laut 1. / 2. Option) ich erfüllen konnte.
Ich wünsche Ihnen einen informativen Vormittag! Dr. H.-J. Lange

Exkursionen
Beleg-Nr.: EX 1 Medizin:
Prof. Dr. H. R. BRUCH: Führung durch eine Facharztpraxis für Innere Medizin (Blut,
Darm, Leber) u. Onkologie (Krebs-Erkrankungen): Spektrum des Arzt-Berufes von Forschung
bis Patienten-Versorgung
Ort: Praxis Prof. Bruch u.a., Europaring 42, 53123 BN-Medinghoven
Zeit: 11.00 – 12.00 + 12.00 – 13.00 Uhr in der Praxis
Anzahl: max. je 10 Schüler pro Termin + 1 Lehrer (f. beide Termine)
Anfahrt: „Rath.Hardtbg.“ Bus 606 + 607 � Malteser-Krankenhaus 10.24 / 10.34 bzw.
11.24 / 11.34 bis „Medinghoven-Mitte“ // alternativ: „Bhf. Duisdf.“ Bus 630 � Venusbg.-
Unikl. 10.23, 11.23 bis „Medinghoven-Mitte“.
Beleg-Nr.: EX 2 Medizin: ausgeblockt! Samstag 7. Mai!
A. GEHLE: (Leiterin Intensivstation Uni-Neurochir.) Was machen Pflegekräfte auf einer Intensivstation
und wie tun sie es? Der Krankenpflege-Beruf, speziell Fachkrankenpflege
Intensiv-Medizin; falls Arzt verfügbar: Fallbesprechung anhand von CCT oder MRT; dazu
Patientenvorstellung
Ort: Uni-Kliniken Venusberg, Neurochirurgie – Intensivstation
Zeit: Samstag 7. Mai , 9.00 – 10.20 + 10.30 – 12.00 Uhr
Anzahl: max. 12 Schüler je Termin + 1 Lehrer (f. beide Termine)
Anfahrt: „Bhf. Duisdorf“ oder „D.-Ministerien“ (ca. 8.00) stadtwärts; umsteigen „BN-Hbf.“
Steig A 1, Bus 601 � Venusbg.-Unikl. 8.32 bzw. 10.07 bis „Nervenklinik“ // alternativ:
„Bhf. Duisdorf“ Bus 630 � Venusbg.-Unikl. 8.23 bzw. 9.23 bis „Nervenklinik“.
Beleg-Nr.: EX 3 Psychologie:
Chr. BROSCHE-PRENNTZELL: (Psychologin / Therapeutin in Jugendarbeit u. Familienhilfe) Anti-
Aggressivitäts- und Coolness-Training (a) Vorstellungsrunde: Theorieblock „Konfrontative
Pädagogik“; (b) praktischer Teil: Soziometrische Übungen, Aufstehübung; eine
Demontage (?) zum Thema „Mobbing“
Ort: Haus „Maria-im-Walde“ Venusberg
Zeit: 9.30 Uhr für ca. 2 – 3 Stunden
Anzahl: max. 20 Schüler + 1 Lehrer
Anfahrt: „Bhf. Duisdorf“ oder „D.-Ministerien“ (ca. 8.30) stadtwärts, umsteigen „BN-Hbf.“
in Bus 602 � Waldau 9.03 bis „Ippendorf Altenheim“ // alternativ: „Bhf. Duisdorf“ Bus
630 � Venusberg, Uni-Kliniken 8.29 bis „Haager Weg“, dann 200 m zu Fuß.
Beleg-Nr.: EX 4 Technik:
ITFT Industrie Transport Förder-Technik: Betriebs-Begehung; Leitung Herr RIECK. Die
Firma produziert Förderband-Maschinen für Produktionen in Auto-Zuliefer-, Solar- und
Pharma- Industrie
Ort: 53919 Weilerswist, Metternicher Str. 2
Zeit: 10.00 Uhr, Dauer ca. 1,5 St.
Anzahl: max. 20 Schüler (+ 1 Lehrer) evtl. in 2 Teilgruppen
Anfahrt: „Bhf. Duisdorf“ ca. 8.50 RB 11622 � Euskirchen, an 9.26 (Gl. 5) / ab 9.30 (Gl.2)
RB 11422 � Weilerswist, an 9.41; alternativ: „BN-Hbf.“ 9.01 (Gl. 1) RE 10510 � Köln-
Süd, an 9.20 / ab 9.28 RE 12077 � Weilerswist, an 9.47; von dort noch 400 – 500 m.
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Exkursionen
Beleg-Nr.: EX 5 Technik:
Zentrale Stromversorgung der Uni Bonn: Leitung Herr Stephan KLEMMER: Spannungsversorgung
in größerem Umfang; Begehung der Mittelspannungsanlage, Transformatoren,
Niederspannung, Notstromversorgung per Diesel / Batterie
Ort: An der Immenburg 4, 53121 Bonn-Endenich
Zeit: 9.00 Uhr, Dauer ca. 1,5 Stunden
Anzahl: max. 10 Schüler, kein Lehrer
Anfahrt: ab „Duisdorf-Ministerien“ (ca. 8.30) stadtwärts, � „Auf dem Hügel“, zu Fuß
Richtung Dransdorf ca. 150 m rechts im Park.
Beleg-Nr.: EX 6 Technik:
Kläranlage Stadt Bonn; Besichtigung: Führung durch den Planungs-Ingenieur der Anlage:
Info-Film zu den nicht begehbaren Teilen (z.B. Faultürme); mechan. + biolog. Reinigung
+ Filtration; chem. + biolog. Prozesse.
Ort: Kläranlage, Salierweg 7 in 53117 Bonn Nord (Auerberg)
Zeit: 10.00 Uhr; Dauer ca. 2 Stunden
Anzahl: max. 20 Schüler + 1 Lehrer, festes Schuhwerk!
Anfahrt: „Bhf. Duisdorf“ oder „D.-Ministerien“ (ca. 8.30) stadtwärts bis „BN-Hbf.“; umsteigen,
Steig B 1, Bus 551 �Troisdorf 9.15 oder: Bus 600 � Grau-Rheindorf 9.39
oder: Bus 601 � Agnetendorferstr. 9.29; alle bis „Bataverweg“ oder: Stadtbahn 61 �
Kopenhagenerstr. 9.28 bis „Innenminist.“; dann 5 min zu Fuß unter Autobahn-Brücke
durch nach Salierweg.
Beleg-Nr.: EX 7 Technik:
Müllverbrennungs-Anlage Stadt Bonn; Führung durch die verschiedenen Bereiche der
Anlage: Restmüll-Sortierung, Verbrennung, Verwertung der Prozess-Wärme zu Strom/
Fernwärme; Erläuterung chem. Vorgänge bei Rauchgas-Behandlung / -Reinigung usw.
Ort: Immenburgstr. 22 (hinter >KnauberKnauber

Exkursionen
Beleg-Nr.: EX 9 Landwirtschaft:
Die Bio-Schäferei von Klemens BOEKHOLT: ökologische Viehzucht nach „grünen“
Standards; die Mutterschafe mit ihren neuen Lämmern. Vorstellung durch den Eigentümer
selbst.
Ort: Bergheim-Müllekoven, in der Sieg-Aue
Zeit: ab 10.00 Uhr für die Dauer von ca. 1,5 Stunden
Anzahl: max. 20 Schüler + 1 Lehrer; festes Schuhwerk!
Anfahrt: „Bhf. Duisdorf“ oder „D.-Ministerien“ (ca. 8.40) stadtwärts bis „BN-Hbf.“; dort
umsteigen Bus 551 � Troisdorf 9.15, bis „Müllekoven“; dann zu Fuß ca. 10 min in die
Sieg-Aue.
Beleg-Nr.: EX 10 Landwirtschaft:
RWZ-Saatgutzentrum Meckenheim. Begehung mit Dipl. Ing. agr. Jos. PLANKEN: Pflanzenbau,
Saatgutproduktion, und –vertrieb, Versuchsfeld Swisttal-Morenhoven
Ort: Meckenheim-Lüftelberg, Werner-von-Siemens-Str. 37
Zeit: 9.00 – ca. 12.30 Uhr (in Morenhoven)
Anzahl: max. 20 Schüler + 1 Lehrer, festes Schuhwerk
Anfahrt: ab „Bhf.-Duisdorf“ RB 11618 ca. 8.20 oder: RB 11620 ca. 8.35 � Euskirchen
bis „Meckenheim-Industriepark“, an 8.34 oder: 8.48; von dort zu Fuß im Gelände.
Beleg-Nr.: EX 11 Naturwissenschaft:
Molekulargenetisches Labor: Führung im Medizinischen Zentrum durch Cornelia KORN
Ort: Medizin. Zentrum Friedensplatz 16, 4. Etage, 53111 Bonn
Zeit: ab 9.00 Uhr, Dauer je Gruppe ca. 1,5 Stunden; max. 3 Gruppen
Anzahl: 6 – 8 Schüler je Gruppe + 1 Lehrer (für alle Gruppen)
Laborkittel mitbringen, wenn möglich
Anfahrt: „Bhf. Duisdorf“ oder „D.-Ministerien“ (ca. 8.15) stadtwärts � „BN-Hbf.“, dann zu
Fuß, 5 Min. � Münsterpl. � Sterntor � Friedenspl.
Beleg-Nr.: EX 12 Naturwissenschaft: ausgeblockt! Dienstag 17. Mai
Zentrum f. Physiologie / Institut f. Neurologie der Uni Köln: Prof. Agapios SACHINIDIS:
Berufsleben der Mitarbeiter vom Professor bis zur Werkstatt; Vorstellung des Forschungs-Schwerpunktes
„Stammzellforschg. bezüglich potentieller therapeut. Anwendungen“
durch Seminar und Laborbesuch.
Ort: Center of Physiology and Pathophysiology / Institute of Neurophysiology; Robert-
Koch-Str. 39, 50931 Köln
Zeit: Dienstag 17. Mai ab 10.00 Uhr für 2 – 3 Stunden
Anzahl: max. 15 Schüler + 1 Lehrer
Anfahrt: „BN-Hbf.“ RE 10510 (Gl. 1) ab 9.01 � „Köln-Süd“, an 9.20; dann zu Fuß 15
min. Zülpicherstr. (stadtauswärts) rechts Kerpenerstr. rechts Rob.-Koch-Str. oder
Straßenbahn 9 � bis „Lindenburg / Universitätsklinik“.
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Exkursion
Beleg-Nr.: EX 13 Naturwissenschaft / Landwirtschaft
INRES: Institut d. Univ. Bonn f. Pflanzenernährung: Dr. Th. EICHERT: (a) Vortrag: CSI-
Bonn? Nat.wiss. Forschung und Lehre an der Uni: Während im Fernsehen „CSI“-Serien
boomen, gelten Naturwissenschaften an Schulen oft als lästiges Übel. Was beide
miteinander zu tun haben und warum jegliche nat.-wiss. Forschung mindestens so
spannend ist wie jede Folge „CSI“, darum geht es bei dieser Exkursion. (b) Besichtigung
des Instituts und Erläuterung der Arbeit dort.
Ort: Uni Bonn INRES – Pflanzenernährung, Karlrobert-Kreiten-Str. 13 (am Botanischen
Garten)
Zeit: ab 9.00 Uhr; Dauer ca. 2 – 3 Stunden
Anzahl: max. 20 Schüler, kein Lehrer
Anfahrt: „Bhf. Duisdorf“ oder „D.-Ministerien“ (ca. 8.00) stadtwärts zu „BN-Hbf.“; von
dort Bus 601 (8.37), 602 (8.43), 603 (8.33) (� Venusberg/Unikliniken bzw. Waldau bzw.
Röttgen) bis „Am Botan. Garten“.

M E D I Z I N
Vorträge nach Berufsfeldern
Beleg-Nr.: MED 1 10.oo Klausur-Raum = D 001
Dr. Michael BRINKMANN: Arbeits-“Alltag“ im Katastropheneinsatz - Erdbeben
Pakistan 2005: Beispiel für einen Einsatz im Rahmen der Katastrophenhilfe: Die Bedingungen
der medizinischen, logistischen und technischen Versorgung der Menschen
wird in Bildern u. persönl. Eindrücken dargestellt.
Beleg-Nr.: MED 2 10.oo, A 104
Dr. Axel DARWIG: Psychosomatische 1 Medizin - Wie funktioniert Psychotherapie?
Wie arbeitet der Arzt für Psychosomatische Medizin? Mit Fallbeispielen aus der
Praxis werden psychosomatische Krankheitsbilder, die Entstehungsfaktoren und die
Behandlung vorgestellt.
Beleg-Nr.: MED 3 9.oo, Internet-Café = A 130
Dr. Michael DIEDRICH: Frauenheilkunde und Geburtshilfe: Studium, Facharzt-
Ausbildung, Krankenhaus im Vergleich zu Niederlassung: Anforderungen, Verdienst,
Vor- und Nachteile. Eine Fotoshow aus Klinik, Kreissaal und OP.
Beleg-Nr.: MED 4 11.oo, A 127
Dr. Corinna FORTRIE: Medizinstudium - unendliche Möglichkeiten! Für mich die
schönste: Kinderärztin! Kurzer Abriss über Studium, Eingangsvoraussetzungen, berufliche
Möglichkeiten. Vorstellung der Kinder- und Jugendmedizin in Klinik und Praxis
mit Bildern und vermutlich einem Probanden (7 Jahre).
Beleg-Nr.: MED 5 11.oo, E 002
Dr. Bernd O. GÖBEL: Endoskopische 2 Verfahren in Diagnostik und Therapie -
Technologische Innovationen ermöglichen der traditionell konservativ ausgerichteten
Inneren Medizin das Eindringen in therapeutische Bereiche, die früher nur der Chirurgie
zugänglich waren. Die Endoskopie ist ein solches Paradigma und hat längst die
ausschließlich diagnostische Funktion verlassen und verfügt über therapeutische
Interventionen in ihrem Arsenal. Exemplarisch werden diese an einigen Krankheitsbildern
aus der Gastroenterologie (Magen / Darm) und der Pneumologie (Lunge) vorgestellt.
Dr. Göbel bietet Interessenten an: ein Besuch mit Demonstration in seiner Klinik in
Remagen, Am Anger 1. Anmeldung, Termin, Uhrzeit werden nach dem Vortrag mit
1 „Psychosoma“ = der Wechselwirkungs-Zusammenhang zwischen Seele und Körper
2 „Endoskopie“ = mit sehr dünnen Geräten, ausgerüstet mit Lichtquellen u. chirurg. Instrumenten in
Kleinstformat, durch kleine Öffnungen in den Körper eindringen, ohne chirurg. Groß-Eingriff.
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Dr. Göbel vereinbart. 2 Gruppe zu je 3 Schüler, ohne Lehrerbegleitung. Anfahrt nach
Remagen muss selbst organisiert werden.
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Vorträge nach Berufsfeldern
Beleg-Nr.: MED 6 12.oo, A 127
Marietta HANLE-WOLFF: Physiothetrapie / Krankengymnastik: Vorstellung des
Berufsbildes im Krankenhaus und in der Praxis als Angestellte, Freiberuflerin, Selbständige.
- Frau Hanle-Wolff steht auch nach dem Projekttag gerne für
Fragen zur Verfügung. Sie bittet 1 Teilnehmer, eine Liste umlaufen zu lassen für Interessenten
und später deren Fragen zu sammeln und an Frau H.-W. weiterzuleiten.
Beleg-Nr.: MED 7 12.oo, E 002
Dr. Rüdiger KNOCHE: Anaesthesist am Krankenhaus – Arbeitsfelder, Perspektiven.
Aus- und Weiterbildung zum A. Primäre Aufgaben: Anästhesie, Intensiv- u. Notfall-Medizin;
sekundäre Aufgaben: Schmerztherapie, Palliativ-Medizin. Wichtig: interdisziplinäre
Kommunikation. Ethische Fragestellungen am Lebensende. Lebenslanges
Lernen, berufliche Perspektiven, Ärztemangel, sicherer Arbeitsplatz.
Beleg-Nr.: MED 8 10.oo, E 002
Tina KOSLOWSKI: Verschiedene Aufgaben einer Krankenschwester: Ausbildung,
Fort- und Weiterbildungen, Vergleich der Arbeit im Krankenhaus mit dem Pflegedienst,
Beschäftigungsmöglichkeiten als ausgebildete Krankenschwester
Beleg-Nr.: MED 9 9.oo, E 002
Dr. Jochen KUHL: Herzmedizin heute, high tech. / low budget: Der niedergel. Facharzt
zwischen akadem. Herausforderung und ökonom. Wirklichkeit. Teure Verfahren
wie: moderne Bildgebung mittels Kernspin- und Computertomographie, Herzultraschall,
Herzschrittmacher, Herzkatheter etc. gehören zum diagnostischen bzw. therapeutischen
Rüstzeug des modernen Kardiologen. In der Praxis des niedergel. Facharztes
ergeben sich ökonomische Zwänge aufgrund des steigenden Kostendrucks
und der Sparzwänge seitens der Krankenkassen. In dieser Situation ist ein betriebswirtschaftliches
Grundverständnis unabdingbar, welches das Berufsbild des niedergel.
Kardiologen zusätzlich prägt.
Beleg-Nr.: MED 10 9.oo, A 104
Christine ZEECK-GLAUNER: Berufsbild und Alltag der Hebamme
T I E R M E D I Z I N
Beleg-Nr.: VET 1 10.oo, A 127
Dr. med. vet. Christian SCHWABENBAUER: Mein Weg zum TÜV vom TÜV. Tätigkeit
einer benennenden Behörde für Medizinprodukte und In-vitro-Diagnostik im
Beruf am Beispiel Fachtierarzt für klinische Laboratoriumsdiagnostik. Postgra-

duiertenstudium am Beispiel des Studienganges MSc Applied Toxicology der University
of Surrey. In der Freizeit: Basketball-Trainer der Telekom-Baskets (?)
Vorträge nach Berufsfeldern
S O Z I A L E F R A G E N
Beleg-Nr.: SOZ 1 11.oo, A020
Anneke AHRENS: Dipl. Sozialpädagogin / Sozialarbeiterin: Was macht eigentlich
ein/e Sozialarbeiter/in? Wo liegen die Schwerpunkte der Sozialpädagogik? Was unterscheidet
Sozialwesen von sozialer Arbeit? Was für Fertigkeiten braucht man beim
Umgang mit Menschen? Einblicke in das umfangreiche Tätigkeitsfeld dieses Berufes.
Beleg-Nr.: SOZ 2 12.oo, Internet-Café = A 130
Prof. Dr. Rainer BANSE: (Instit. f. Psychologie der Uni Bonn, Sozial- u. Rechtspsych.) Profiling,
Serientäter, Sexualstrafen: In den Medien gibt es eine Flut von Fernsehserien, Filmen
und Berichten zu Sexualstraftätern, Serientätern und deren Gegenspielern wie
Profilern und Experten für Lügenerkennung. Der Vortrag soll die Medienwirklichkeit
aus rechtspsychologischer Sicht kritisch beleuchten und empirisch gesichertes
Wissen zu Sexualstraftaten und –tätern sowie den Möglichkeiten und Grenzen der
Psychologie bei der Ermittlungsarbeit vermitteln.
Beleg-Nr.: SOZ 3 12.oo, E 003
Henning DIMPKER: Soziale Arbeit in der Psychiatrie - Der Vortrag stellt das
Berufsbild „Soziale Arbeit / Sozialpädagogik“ am Beispiel der Sozialpsychiatrie
vor, zum einen die persönlichen und fachlichen Anforderungen an diese Tätigkeit,
zum anderen die Begleitung von Menschen mit einer psychischen Erkrankung (z.B.
Schizophrenie oder Borderline-Störung) im Berufsalltag. Abschließend Informationen
zum Studium und weiteren Arbeitsfeldern.
Beleg-Nr.: SOZ 4 9.oo, A 127
Maria IMÖHL-BÄUMER: Sozialer Dienst im Seniorenheim, berufliche Voraussetzungen,
Aufgabengebiete im Altenheim, Zusammenarbeit mit Behörden, Ämtern, Ärzten
usw., Dokumentation.
Beleg-Nr.: SOZ 5 9.oo Klausur-R. = D 001
Felicitas KAMRATH: (Fachstelle für Suchtprävention) - Tätigkeitsfelder für Sozialpädagogen
mit Spezialgebiet Suchtprävention. Darstellung des eigenen Werdegangs:
Studium Dipl. Designerin � Tätigkeitsverlauf: Selbständigkeit, Architekturbüro,
Fachstelle Suchtprävention: administrative Tätigkeit und Öffentlichkeitsarbeit
Beleg-Nr.: SOZ 6 10.oo, EK-R. = A 103
Matthias STENZEL: Bergbausicherheit - global und national: Wie können Erfahrungen
der deutschen Sozialversicherung mit Arbeits- u. Gesundheitsschutz auf
den weltweiten Bergbau - speziell der Schwellenländer - übertragen werden? Ein
Erfahrungsbericht.
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B U N D E S W E H R
Vorträge nach Berufsfeldern
Beleg-Nr.: BW 1 10.oo, E 004
Jörg HAHN: (Offizier) Vom Kalten Krieg bis nach Nord-Afghanistan - Herausforderungen
und Chancen eines Mediensoldaten: kurzer Abriss des Werdegangs inkl.
Studium; Auslandsverwendung in den USA; die Auslandseinsätze der Bundeswehr:
IFOR, FOX, und ISAF (eigene Teilnahme)
Beleg-Nr.: BW 2 11.oo, E 004
Andres F. HORNIK: (Dozent an der Führungsakademie der Bundeswehr [München] im Fachbereich
>Führungslehre Luftwaffe

Dr. Detlef NAUMANN: Architektur und Städtebau - die perfekte Mischung aus
Kunst und Naturwissenschaft: Berufsbiographie; Arbeitsfelder aus Architektur und
Städtebau an Beispielen; aktuelle und neue Aufgabenfelder. Ein Besuch des Büros
in Meckenheim, Neuer Markt 18, kann mit Interessenten vereinbart werden.
Vorträge nach Berufsfeldern
Beleg-Nr.: KREA 5 11.oo, Musik-R. = D 003
Eva-Maria WÜLLRICH-BÖHME: „… und jeder Atemzug für Dich!“ Über die Kunst
des Gesanges: 1) Vorstellung: künstlerischer Werdegang, Übersicht en détail über
das Musikstudium. 2) Praktische Übungen am Klavier mit eigenen Schülern oder
Freiwilligen. 3) Kurzer Liedvortrag.
N A T U R W I S S E N S C H A F T
Beleg-Nr.: NW 1 12.oo, E 004
Hans-Joachim BEESE: (Stud. Physik + Informatik; Berufsweg: Siemens � Software-Entwicklung
[eig. Patent], PC-Buchverlag � Selbständigkeit in der Comp.-Branche) Wie schmeckt der Beruf?
Was eine persönliche Vita lehren kann! Mein Versuch, aus meiner kurvenreichen
(Berufs-)Biographie 10 Gebote des beruflichen Erfolgs abzuleiten; - eine
Motivation zu Unternehmungs- und Abenteuerlust sowie Vorfreude auf und Selbstvertrauen
für Ihren Beruf!
Beleg-Nr.: NW 2 11.oo, Forum = E 001
Prof. Dr. Dieter FÜRST: (Uni Bonn) Alles Leben ist Chemie? Die molekulare Biologie
in Studium und Beruf: Die moderne Biologie versucht in zunehmendem Maße, die
Lebensvorgänge auf molekularer Ebene bzw. ganzheitlich zu erklären. Die früher
starren Grenzen zu angrenzenden Disziplinen verschwimmen immer mehr. Daher
nehmen im Biologie-Studium Inhalte aus der Chemie, Physik, Informatik und Mathematik
einen breiten Raum ein. Anhand konkreter Beispiele werde ich auf diese Überschneidungen
eingehen und einzelne Berufsfelder darstellen
Beleg-Nr.: NW 3 10.oo, A 020
Dr. Gerold HEINRICHS: Vom Geologen zum Forschungsmanager: Nach dem
Geologie-Studium 10 Jahre in der Grundwasser-Erkundung, oft als Forschungsprojekte,
wie z.B. ein sehr spannendes in Brasilien. Vor 10 Jahren Berufswechsel, seitdem
Mitarbeit bei der Konzeption und Finanzierung internat. Forschungsprojekte.
Das ist abwechslungsreich, oft spannend und ich reise viel.
Beleg-Nr.: NW 4 9.oo, Forum = E 001
PD Dr. Lothar MENNICKEN: (BMBF, Referat 724: Nachhaltigkeit…) Forschung für nachhaltige
Entwicklungen - Klimawandel, Wasser, Land, Rohstoffe, globale Verantwortung,
Forschungs- u. Entwicklungspolitik, Nahrungsmittel am Beispiel >Geflü-
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gelprodukteLebensmittel<
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Vorträge nach Berufsfeldern
und >Kosmetika< wird mikrobiologisches Risiko- und Qualitäts-Management dargestellt.
Berufl. Werdegang: Entscheidung f. Mikrobiologie, fachl. Spezialisierung, be-
rufl. Stationen, Engagement in Fachgremien. Die Biologie lässt die Weltanschauung
nicht unberührt!
Beleg-Nr.: NW 6 12.oo, Hörsaal Physik = A 105
D Dr. Thomas WAGNER: (Uni Bonn) Von Pflanzen und Tieren – Organismische Biologie.
Das Studium der Biologie wurde in den letzten Jahren in immer mehr
Teildisziplinen aufgefächert. Wer sich für Lebensräume, Ökologie und Evolution von
Pflanzen und Tieren interessiert, sollte sich für den Master auf die „Organismische
Biologie“ konzentrieren. Wichtig: Interesse an Freilandarbeit sowie Formen- u.
Artenkenntnis! Wegen der großen Biodiversität in tropischen Ländern gibt es auch
attraktive Forschungsgebiete außerhalb Mitteleuropas. Der Bedarf für diese Spezialisierung
war nie hoch; wer aber dort seine Kernkompetenz sieht, sollte sich nicht
abhalten lassen. Neben wenigen Stellen an Museen, Universitäten und in Forschungseinrichtungen
kann man auch im Naturschutz, in der Umweltplanung und –
bildung oder als Lehrender an Schulen seine Passion zum Beruf machen.
sog. „A L T E“ T E C H N I K
Beleg-Nr.: TE 1 9.oo, A 020
Dipl.Ing. (FH) Reinhold BÄUMER: Konstrukteur im Maschinenbau - schulischer
u. beruflicher Werdegang; vom Zeichenbrett zur 3-dimensionalen Konstruktion am
PC – Hilfsmittel für den Konstrukteur.
Beleg-Nr.: TE 2 10.oo, Internet-Café = A 130
Uwe GIESSLER: (Dipl.Ing. Masch.bau bei Deutz-AG Köln) Technik bewegt die Welt –
Ingenieure beherrschen die Technik: eigener Werdegang vom Bergwerk über die
Windelmaschine zum Dieselmotor; o Einblick in die Entwicklung von Dieselmotoren;
o Methodenvergleich früher zu heute mit Anschauungsobjekten; o Darstellung der
Arbeit verschiedener Fachabteilungen; o Anforderungen an zukünftige Ingenieure.
Beleg-Nr.: TE 3 11.oo, Internet-Café = A 130
Josef HAMBACH: (Konstrukteur in der Firma EME – Electrical Mechnical Engineer-ing GmbH)
beruflicher Werdegang Realschule � Ausbildung Mechatroniker � Fachoberschule
� Berufseinstieg u. aktueller Tätigkeitsbereich in der Entwicklungsabteilung

von.„Procter & Gamble“ [Pampers] in Euskirchen: Das Produkt >Windel (Pampers)<
- wie entsteht das Projekt? Kostenprobleme; erste Entwürfe � Planung �
Angebote einholen � Installation vorbereiten � Inbetriebnahme; Nacharbeitung u.
Dokumentation
Vorträge nach Berufsfeldern
Beleg-Nr.: TE 4 12.oo, Info-R. 1 = A 101
Christiane KOENIGS-MERKENS: Gas, Wasser, Strom – Vermessung u. Dokumentation:
Arbeit eines Vermessungs-Ingenieurs in einem Versorgungsunternehmen
(rhenag Siegburg): Leitungsvermessung, Dokumentation mittels moderner graphischer
Datenverarbeitungssyst., Sicherung der Leitungsrechte auf privatem Grund.
Ausblick: Ausbildungsmöglichkeiten heute.
I N F O R M A T I O N S – T E C H N I K
Beleg-Nr.: IT 1 9.oo, Info-R. 1 = A 101
Dipl.Inform. Berthold BÄRK: Geodäsie oder Informatik? Informatik trifft Geodäsie!
Herr B. ist Geschäftsführer eines Software-Unternehmens mit ca. 20 Mitarbeitern,
das sich mit der Verarbeitung von geographischen Daten beschäftigt (www.ciss.de).
Nach dem Studium der Informatik („aus Vernunftgründen“) kam er nach einer
Forschungstätigkeit an der Uni Bonn durch die Mitarbeit bei CISS TDI GmbH doch
noch zu seinem Lieblingsgebiet, der Geodäsie in Verbindung mit der Informatik. Herr
B. schildert die Software-Entwicklung und die Projektarbeit im Bereich geographischer
Informationssysteme anhand von Praxisbeispielen.
Beleg-Nr.: IT 2 10.oo, Info-R. 2 = A 102
Alexander DRANOW: Moderne Software-Entwicklung. Mein eigener Werdegang -
Wie wird man zu einem Software-Entwickler? - Anforderungen an moderne SW-Entwickler
- Karriere-Möglichkeiten
Beleg-Nr.: IT 3 10.oo, Info-R. 1 = A 101
Dr. Ulrich FASTENRATH: Zeitreisen - Wie die Navis den schnellsten Weg finden:
Weltweite Erfassung von Verkehrsdaten – Verkehrsmodelle u. Verkehrsprognosen
– Dynamische Navigation
Beleg-Nr.: IT 4 11.oo, Info-R. 1 = A 101
Fritz HOFFMANN: Informatiker bei IBM. Nach einer kurzen Vorstellung der Firma
IBM schildere ich mein Fachgebiet und meine Tätigkeit im Bereich „Technische Vertriebsunterstützung“.
Darüber hinaus gebe ich einen Überblick über weitere Einsatzmöglichkeiten
als Informatiker bei IBM. Abschließend erläutere ich die Perspektiven
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für die weitere berufliche Laufbahn in der Informatik und in benachbarten Disziplinen
anhand von Beispielen aus Forschung u. Entwicklung.
Beleg-Nr.: IT 5 12.oo, A 020
Susan SANDTEN: (Fachanwältin Arbeitsrecht; Leiterin AG IT-Recht im Bonner Anwaltsverein)
Entwicklung der IT und deren Einfluss auf die Beziehungen unter Jugendlichen: Den
Schülern soll die Bedeutung von Regeln auch im Internet deutlich, aber auch Chan-
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Vorträge nach Berufsfeldern
cen und Risiken verschiedener Internetplattformen bewusst gemacht werden. Was
Muss ich? Was kann ich? Was darf ich? Und was sollte ich vermeiden! Diese Fragen
stellt man sich bei facebook, spick-mich, schülervz, bittorrent, wikipedia und co., also
quer durchs weltweite Netz.
Beleg-Nr.: IT 6 9.oo, Info-R. 2 = A 102
Dr. Rainer SCHLÖR: IT treibt Automobiltechnik u. Logistik voran. Am Beispiel
zweier fachlich ganz unterschiedlicher Berufsbilder (Automobilbau / Transport-Logistik)
wird verdeutlicht, wie die Informationstechnologie in Verbindung mit der Mathematik
unsere Lebensbereiche zu verbessern hilft.
Beleg-Nr.: IT 7 12.oo, Info-R. 2 = A 102
Roland WENZKE: IT-Karriere ohne Studium - Eine „normale“ IT-Karriere: Beschreibung
meiner Laufbahn: Studium, dessen Abbruch aus priv. Gründen; IT-Ausbildung
auf dem 2. Bildungsweg; detaillierte Beschreibung der IT-Karriere in 4 verschiedenen
Firmen, Übernahme der letzten Firma durch HP, Erläuterung der verschiedenen
Rollen und Aufgaben bei HP.
W I R T S C H A F T / P O L I T I K
Beleg-Nr.: WIRT 1 9.oo, EK-R. = A 103
Dinah BERGMANN: Praxisorientiert und international studieren - Management-
Studiengänge an der IUBH: Aus Ideen entstehen Karrieren – die Internationale
Fachhochschule Bad Honnef / Bonn bietet Management-Studiengänge mit
branchenspezifischen Schwerpunkten an: Hotel-, Tourismus-, Event-, Luftverkehrs-
Management sowie Internationales Management u. Wirtschaftsprüfung-Steuern.
Lernen Sie uns kennen und erreichen Sie Ihr persönliches Karriereziel.
Beleg-Nr.: WIRT 2 12.oo, Forum = E 001
Prof. Dr. Alfred ENDRES: (FU Hagen, Prof. VWL,: Wirtschaftstheorie u. Umweltökonomie)
Weltklima-Politik – warum (zum Donnerwetter!) ist sie so schwierig? Wenn die meisten
Staaten dieser Welt an einer Eindämmung des Treibhauseffektes interessiert
sind, müsste es doch einfach sein, ein intern. Klimaschutz-Abkommen zustande zu
bringen. Auf den zweiten Blick jedoch erweist sich das „Trittbrettfahrer-Problem“ als

gewichtiger Stolperstein. Der Beitrag bietet eine ökonomische Analyse mit Anwendungen
auf das Kyoto-Protokoll.
Beleg-Nr.: WIRT 3 11.oo, EK-R. = A 103
Dr. Josef KOKERT: Bankenaufsicht im Wandel: (a) zur Person (b) BaFin (c) Arbeitsalltag
eines Fachaufsehers (d) Anforderungen an einen Aufseher.
Vorträge nach Berufsfeldern
Beleg-Nr.: WIRT 4 11.oo, A 104
Barbara MUSSMANN: Traumjob Berater? Simon-Kucher u. Partner, eine Unternehmensberatung
in BN. Was ist „Strategie-Beratung“? Beispiele aus der Praxis. Wie
sieht ein Projektablauf aus? Beispiel aus dem Gesundheitswesen. Entwicklungsmöglichkeiten
in der Beratung. Beratung als Sprungbrett in die Wirtschaft.
Beleg-Nr.: WIRT 5 12.oo, A 104
Ruth PÜTZ: Nicht auf dem Sparbuch, sondern auf dem Grundbuch ist unsere Welt
aufgebaut! Berufl. Chancen in der Immobilienwirtschaft. Sie hat viele interessante
Bereiche. Berufl. Perspektiven bieten sich für Makler, Banker, Versicherungsspezialisten,
Baufachleute, Betriebswirte, Juristen u. a. Berufe.
Beleg-Nr.: WIRT 6 12.oo Klausur-R. = D 001
Benita SCHUBA: Geisteswissenschaften - und was dann?? Studium der
Philosophie, Sinologie, BWL, Magister Artium in Bonn, Auslandsaufenthalte in Taiwan
(1986) und Peking (1988/89), Praktika, Bankangestellte der BHF-Bank im Asien-
Bereich (1993-96), Kinder und bis heute selbständige Unternehmensberaterin!
Beleg-Nr.: WIRT 7 10.oo, Forum = E 001
Prof. Dr. W. VEIT: (FH Köln, Fak. F. Wirtschaft u. Business-Administration) Immer wieder
ungewollt schwanger - aus dem Leben eines Volkswirts. Das VWL-Studium ist -
besonders mit einem „Bachelor“-Abschluss - nicht direkt im Berufsleben anwendbar.
Sein Nutzen ergibt sich aus der enormen Vielfalt an Themen u. Tätigkeitsfeldern.
Man muss sich diese Vielfalt persönlich durch entsprechend breites Interesse
erschließen - dann fliegen einem die Fragestellungen quasi zu. Man geht mit diesen
Themen eine lange Zeit schwanger, und bei genügend Liebe zum Fachgebiet hört
das nie auf. Als Beispiel kann mein eigener Lebenslauf dienen: Forschung –
Privatunternehmen – Hochschule! Zum Ende noch ein Beispiel für eine typisch
ökonomische „Denke“ aus dem Buch von Steven Landsburg: „More Sex is Safer Sex.
The Unconventional Wisdom of Economics“.
Beleg-Nr.: WIRT 8 12.oo, EK-R. = A 103
Frank WAPPENSCHMIDT: (Treuhand Bonn)Wie beschaffe ich mir Informationen über
Unternehmen und wie kann ich die Infos interpretieren? 1) Quellen für
Unternehmens-Infos 2) Warum müssen Unternehmen Jahresabschlüsse machen? 3)
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Warum schwanken die Aktienkurse? 4) Was ist ein Konzern? 5) Wann wird ein
Wirtschaftsprüfer tätig und warum?
Beleg-Nr.: WIRT 9 11.oo, Info-R. 2 = A 102
Roland WENZKE: (HP-Gmbh, Lead Architect Service Management) Virtuelle Arbeitswelt -
Arbeit in einem globalen Team. Beschreibung des Jobs und der damit verbundenen
Tätigkeiten, Erläuterung der Arbeitsmittel einer virtuellen Arbeitsumgebung; Vor- und
Nachteile eines globalen virtualisierten Arbeitsplatzes.
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Zeiten
Räume
Forum =
E 001
(Beamer+Laptop-Anschl.)
E 002
(Beamer+Lap-
top-Anschl.)
E 004
(Beamer+Lap-
top-Anschl.)
E 003
(ohne Tech-
nik)
Info 1 =
A 101
(Beamer+PC+
USB-Anschl.)
Info 2 =
A 102
(Beamer+PC+
USB-Anschl.)
EK-Raum =
A 103
(Beamer+PC+
USB-Anschl.)
Hörsaal Phy-
sik = A 105
(Beamer+PC+
USB-Anschl.)
Klausur-R.=
D 001
Planer: Zeiten / Räumen / Vorträge
9.oo 10.oo 11.oo 12.oo
NW 4
Dr. Mennicken
MED 9
Dr. Kuhl
BW 3
Schulte
KREA 1
Dr. Bauer
IT 1
Bärk
IT 6
Dr. Schlör
WIRT 1
Bergmann
KREA 3
Kamrath
SOZ 5
WIRT 7
Prof. Veit
MED 8
Koslowski
BW 1
Hahn
IT 3
Fastenrath
IT 2
Dranow
SOZ 6
Stenzel
KREA 4
Dr. Naumann
MED 1
NW 2
Prof. Fürst
MED 5
Dr. Göbel
BW 2
Hornik
KREA 2
Diedrich
IT 4
Hoffmann
WIRT 9
Wenzke
WIRT 3
Kokert
NW 5
Dr. Neumayr
WIRT 2
Prof. Endres
MED 7
Dr. Knoche
NW 1
Beese
SOZ 3
Dimpker
TE 4
Koenigs-
Mertens
IT 7
Wenzke
WIRT 8
Wappenschmidt
NW 6
Dr. Wagner
WIRT 6

(Beamer+Lap-
Top-Ansch.)
Internetcafé
= A 130
(Smartboard:
Beamer +PC+
USB-Anschl.)
Kamrath Dr. Brinkmann Schuba
MED 3
Dr. Diedrich
TE 2
Gießler
TE 3
Hambach
SOZ 2
Prof. Banse

Zeiten
Räume
A 104
(ohne Tech-
nik)
A 127
(ohne Tech-
nik)
A 020
(ohne Tech-
nik)
Musiksaal =
D 003
(Flügel)
Planer: Zeiten / Räumen / Vorträge
(Forts.)
9.oo 10,oo 11.oo 12.oo
MED 10
Zeeck
SOZ 4
Imöhl-Bäumer
TE 1
Bäumer
Hinweis zu den Gebäuden:
MED 2
Dr. Darwig
VET 1
Dr. Schwabenbauer
NW 3
Dr. Heinrichs
Raumnummern mit A … : im Hauptgebäude
WIRT 4
Mussmann
MED 4
Dr. Fortrie
SOZ 1
Ahrens
KREA 5
Wüllrich-Böhme
Raumnummern mit E … : im Neubau „Forum“ am Parkplatz
Raumnummern mit D … : im Musik- / Kunst-Pavillon hinter dem Neubau
Etagen-Zählung: 1. Ziffer der Raumnummern 0 = Erdgeschoß
Hinweis zur Ausstattung der Räume:
1. Ziffer der Raumnummern 1 = erste Etage
WIRT 5
Pütz
MED 6
Hanle-Wolff
IT 5
Sandten
In allen Räumen: (hoffentlich) funktionierende Tageslicht-Projektoren für Folien.
In den Räumen: „Forum“ = E 001 / E 002 / E 004: fest installierte Beamer + Anschlüsse
(+ Internet-Zugang) für mobilen Laptop, den man bitte mitbringt!
In den Räumen: „Info 1 + 2“ = A 101 + A 102 / Ek-Raum = A 103 / Hörsaal Phys. =
A 105: fest installierter Beamer, ansteuerbar über install. PC + USB-Anschl.
In den Räumen Klausur-R. = D 001 / Internet-Café = A 130: ein mobiler Beamer mit
Anschl. für Laptop, den man bitte mitbringt!, bzw. ein sog. „Smartboard“ mit Beamer,
ansteuerbar über install. PC + USB-Anschl.
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