Nicaragua Sommer 2010 - Jinotega

Nicaragua Sommer 2010
Zwei Kulturen in der einen Welt –
Jugend in der Verantwortung für die Zukunft unserer Erde
Teil 2
Bericht über die Begegnungs- und Projektreise
junger Solinger nach Jinotega, Nicaragua
vom 9. Juli bis zum 10. August 2010

Jinotega /
Nicaragua
Solingen /
Deutschland
Die Vision unseres Partners, des Vereins „La Cuculmeca“:
Leben in einer intakten Umwelt, in der alle Zugang zu Bildung und Kultur haben,
sich gesund ernähren können und in der Männer und Frauen gleichberechtigt sind.
Leben aus der Kraft der eigenen Wurzeln - Cuculmeca = Name einer alten indianischen
Heilpflanze.

Inhalt
Titel Autor(en) Seite
Vorwort Sybille Arians 2
Auszüge aus Erfahrungsberichten der Teilnehmer Reisegruppe 3
Die Reisegruppe 7
Mural 2010 Nicaragua Thora Tepper 8
Liv Neundörfer
Ökoturismus in Nicaragua Sybille Arians 12
Ein „Nest für Kinder - Der Kindergarten SIC in Jinotega Jana Firouskhah 16
Kevin Grimm
Herr Soffel
„Necesitas el cogedor?“ - Kommunikation in Nicaragua Linda Setzer 18
Die Situation der Frauen in Nicaragua Hannah Schultes 20
Thora Tepper
Kriminalität und Armut in Nicaragua Sven Soffel 24
Till Brockmann
Die politische Situation in Nicaragua Christoph Rasemann 27
Paul Klebert
Los Pipitos Hannah Schultes 30
Timo Becker
Das Schulsystem in Nicaragua Anna Krieger 32
Dorina Kästner
Das Instituto La Cuculmeca Sybille Arians 34
Von der Ecolodge zurück in die Zivilisation Kirstin Untrieser 36
Joschka Setzer
Programm 40
Impressum 41
Dank
Wir verdanken die Finanzierung der Reisekosten dem Landesprogramm „Konkreter Friedensdienst“
und der Stadt Solingen, Bereich Jugendförderung - internationale Jugendbegegnung.
Die Kosten für das Mural (Wandgemälde) und die Arbeiten an der Öko-Herberge finanzierten die
Stadtsparkasse Solingen und der Förderverein Städtefreundschaft mit Jinotega.
1

Vorwort
Zwei Kulturen in der einen Welt - Jugend in der
Verantwortung für die Zukunft unserer Erde Teil 2
Der Jugendaustausch Solingen - Jinotega 2010 war als
Fortsetzung der Begegnung in Solingen 2008 geplant, teils
mit neuen Akteuren, aber am selben gemeinsamen Auftrag
für die Jugend aus allen Kulturen orientiert, unseren
Planeten lebenswert zu erhalten. Für mich war es bereits die
dritte Projektreise nach Jinotega. Es war gut, dort Freunde
zu umarmen, Herzlichkeit und Dankbarkeit zu erleben
und an die Arbeit der vorigen Begegnungen anknüpfen
zu können.
Begegnung mit Jugendlichen aus Jinotega-Stadt und
gemeinsame Exkursionen mit den Projektpartnern aus dem
Dorf La Fundadora ermöglichten in der ersten Woche ein
sanftes ‚Eintauchen’ in das Leben Nicaraguas. Der Apanas-
Stausee und das Ökotourismus-Projekt an der ‚Ruta del
Café’ gaben Einblicke in die ökologischen Belange der
Region. Bürgermeister Leonides Centeno empfing uns und
fragte interessiert nach unseren Motiven für unsere Reise. Er Das Mural in Solingen aus 2008
versprach - hurrah! - mehr Unterstützung für das Instituto
La Cuculmeca. Die Organisation La Cuculmeca, die seit 20 Jahren unser Ansprechpartner für von
Solingen aus geförderte Projekt ist, empfing uns und informierte über ihren Einsatz für die Bildung
und Ausbildung der Menschen auf dem Land: Bildung als Grundlage dafür, die eigene Lebenssituation
zu verbessern. Kenntnisse über die Rechte und Beteiligung an Entscheidungsprozessen werden vermittelt
um der Landflucht Einhalt zu gebieten. Die jungen, engagierten Leute gilt es in Nicaragua zu
halten anstatt sie als Tagelöhner nach Costa Rica oder als illegale Handlanger und Hausdienerinnen
in die USA auswandern zu lassen.
Unsere Projekte sollten einen kleinen Beitrag dazu leisten:
Das Mural (Gemälde), das auf einer Wand von 28.Länge und 3m Höhe im Dorf La Fundadora entstehen
sollte, knüpfte an an das Mural, das wir in Solingen 2008 auf die Wand gebracht haben, und in
welchem die Bedrohung der Erde durch übermäßigen Konsum und Ressourcenverbrauch dargestellt
wurde. Das Pendant dazu in Nicaragua sollte das Schützenswerte der Natur in den Vordergrund stellen.
Es sollte den Menschen im Dorf signalisieren: „Hallo, hier gibt es etwas außerordentlich Schönes
und Erhaltenswertes. Kümmert euch darum und präsentiert es euren Gästen.“ Für solche Gäste,
die das Angebot für einen sanften, ökologischen Tourismus annehmen wollen, war gerade der
Rohbau der Öko-Herberge fertig geworden. Wir
halfen bei der Gestaltung der Außenanlagen mit,
so dass schon bald die ersten Touristen kommen
können. Die Freunde vom Instituto werden zum
Teil in Kursen qualifiziert für die Dienstleistungen,
die sie im Tourismusgewerbe zu erbringen haben.
Hoffentlich können sie das eines Tages anwenden
und tatsächlich einen Teil ihres Lebensunterhaltes
dadurch verdienen.
2
Demo für Umweltschutz in Solingen 2008
Nachhaltigkeit und soziale Gerechtigkeit als notwendige
Aspekte aller Veränderungen unseres
Lebensstils, zogen sich wie ein roter Faden durch
unser Programm.
Sybille Arians

Auszüge aus Erfahrungsberichten der Teilnehmer
Hannah Schultes:
„ ‚Nach Nicaragua? Du? Im Ernst?‘
So oder so ähnlich waren die Reaktionen meiner
Freunde und Familienmitglieder, als ich
ihnen erzählt habe, dass ich nach Nicaragua in
unsere Partnerstadt Jinotega fliege.
Mit gemischten Gefühlen steige ich ins
Flugzeug...was erwartet mich am anderen Ende
der Welt?
Ja, was erwartet einen am anderen Ende der
Welt...
Eine herzliche Umarmung und verdammt
schwüle Luft erwartet einen bei der Ankunft
am Flughafen Managuas.“
„Welches für mich eine der schönsten
Erfahrungen in dem gesamten Monat in
Nicaragua ist, war das gemeinsame Spielen mit
den Kindern und Jugendlichen aus dem Dorf.
Wir haben mit ihnen nach der Schule Basketball
gespielt ‚ „Nicas vs. Cheles‘‘. Auch die Kleinen
hatten ihren Spaß mit dem Volleyball. Es war
für mich eine willkommene Abwechslung, die
auch den Teamgeist zwischen uns und den
Nicas gestärkt hat. Denn später im Spiel waren
es komplett gemischte Mannschaften bestehend
aus den Schülern, uns, aber auch den
älteren Jugendlichen.“
„Als es für mich dann so weit war Bäumchen
zu pflanzen oder die Betonmauer auf dem
Grundstück der Ökoherberge zu bauen, hatte
sich diese Arbeit für mich allerdings schnell
erledigt, da mir während des Abtragens des
Erdwalls ein geschätzter 70kg-Stein auf den
Fuß gefallen war. Somit war ich bis zur Abreise
von ‚La Fundadora‘ arbeitsunfähig und verbrachte
die Stunden, während die anderen
arbeiteten, im Bett oder auf der Sitzbank vor
unserem Schlafsaal.“
Christoph Rasemann:
„Auf der Busfahrt nach Jinotega hatte ich
eigentlich vor zu schlafen, da ich von der langen
Reise ermüdet war. Als dann allerdings
die Nicas die von uns mitgebrachten Gitarren
schnappten und anfingen nicaraguanische
Lieder zu singen war dies vergessen und ich
wollte nur noch der schönen Musik lauschen.
Ich war positiv überrascht wie musikalisch die
einheimischen Jugendlichen waren und mit
welch einer Leidenschaft und Freude sie sangen
und Gitarre spielten. Außerdem unterhielt
ich mich sehr nett mit einem Nica namens
Rafael, dem ich während der Reise noch mehrfach
begegnet bin und der mir besonders in
Erinnerung geblieben ist.“
„Die Arbeit begann recht chaotisch. Während
die nicaraguanischen Jugendlichen schon
anfingen Löcher zu graben und Bäume zu
setzten, wussten wir noch gar nicht wirklich,
was wir tun sollten und warteten noch auf
eine Einweisung. Als diese erfolgt war fingen
wir ebenfalls an zu arbeiten, allerdings
zunächst ziemlich getrennt von den Nicas, später
kam es dann zu näherem Kontakt und z.T.
auch zur Vermischung zwischen den Gruppen,
wobei die Kommunikation meist aufgrund der
Sprachbarriere, dem Altersunterschied und
der zu verrichtenden Arbeit etwas verhalten
blieb.“
„Das Bäume Pflanzen habe ich als eine recht
eintönige und anstrengende Tätigkeit erlebt,
zu der ich mich nach den ersten Tagen nur
noch schwerlich motivieren konnte. Hinzu kam
dass ich aufgrund der Durchfallerkrankung
und nachher auch einer Erkältung körperlich
geschwächt war. Trotzdem bin ich meiner
Arbeit, bis auf einen Tag, an dem es mir besonders
schlecht ging, nachgegangen und immerhin
können wir nun auf das stolze Ergebnis
blicken
Anna Krieger:
„Das in Nicaragua so verbreitete Gallo Pinto
war, obwohl ich vorher dachte: „Ach die paar
Wochen hälste Reis und Bohnen schon aus“,
gar nichts für mich. Da ich es weder vertragen
noch gemocht habe und mir Reis nach kurzer
Zeit schon nicht mehr appetitlich erschien,
habe ich mehrere Tage nur von Cola und ein
paar Chips oder Keksen gelebt. Eigentlich ging
das vom Hunger her ganz gut, nur von der
Energie die ich zum Arbeiten gebraucht hätte
war nicht so viel da wie gewünscht.“
„Man hat ganz klar einen Unterschied in der
Arbeitsweise zwischen den Nicas und uns
Deutschen gemerkt. Die Nicas waren viel fitter
was das grobe Arbeiten angeht, also die
Gartenarbeit. Obwohl größtenteils wesentlich
jünger als wir, konnten wir bei weitem nicht
mit deren Tempo und der Ausdauer mithalten.“
„Kaum als wir am Busbahnhof ankamen, sind
die ganzen Busfahrer auf uns zu gerannt
3

und haben rumgebrüllt wo sie hinfahren und
wollten uns schon die Rucksäcke abnehmen
und auf ihre Busse drauf packen. Es war gar
nicht immer leicht sich nicht mitreißen zu lassen
und den Busfahrern zu verklickern, dass
man nicht mit ihnen fährt und sowieso erst mal
darauf wartet dass die ganze Gruppe dabei ist
und alle ihre Sachen noch haben. Man hat ganz
klar gemerkt dass wir für die Busfahrer eine
begehrte Geldquelle waren.“
Liv Neundörfer:
„Dennoch gab es auch Sachen die mir schwergefallen
sind. Auf einmal war ich eine „Weiße-
Reiche“. Oft wurden wir angestarrt und es
wurden Bilder von uns gemacht und vor allem
die Männer riefen uns hinterher und machten
ihre Sprüche. Aber auch das hat mir geholfen
weil auch sie mir gezeigt haben wie gut ich
lebe und das ich mein Leben so wie es ist wertschätzen
kann.“
„Noch nie wurde ich so herzlich empfangen
und, gerade von den Bewohnern der „La
Fundadora“ so liebevoll in eine Gemeinschaft
eingebracht. Das Land und deren Bewohner
haben mich gefesselt und ich werde es auf
jeden Fall wieder besuchen um noch ein Stück
Nicaragua in mir zu tragen.“
Jana Firouzkhah:
„Armut kann schon darin bestehen, mit acht
Geschwistern und den Eltern in einer Hütte
zu wohnen, die nur ein paar Quadratmeter
groß ist, wobei der Boden aus Erde besteht
und das Dach aus Wellblech, welches bei
Regen einen höllischen Krach verursacht. Oder
in der nicht vorhandenen Möglichkeit, auf
Klassenfahrt zu fahren. Eine Sache, auf die in
Deutschland Wert gelegt wird und die sogar
Kindern von Hartz IV-Empfängern ermöglicht
wird. Oder der Tatsache, keine Bücher außer
den Schulbüchern zu besitzen. Das bedeutet:
kein Vorlesen vor dem Schlafengehen, keine
Märchen, keine Sachgeschichten. Deswegen
sind die Kinder umso mehr auf den Fernseher
fixiert, der ihnen weder Lesen beibringt noch
ihre Kreativität fördert oder ihren Horizont
nennenswert erweitert.“
„Es gibt so viele Sachen, die mich immer
noch schocken. Dazu gehören zum Beispiel
die Parallelwelten von Armen und Reichen.
Vorzugsweise fallen mir diese in Granada auf
- zwischen Touristenmeile und klimatisiertem
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Internetcafe sind die Bettler zu sehen. Auch oft
Kinder, die verdammt hungrig sind, so wie der
Junge, den wir an unserem Tisch haben sitzen
und essen lassen, und der nichts wahrnahm
außer seinen Teller mit unseren Essensresten.
Oder die Obdachlosen, die nachts neben dem
Internetcafe am Parque Central schlafen:
Letztens lag dort ein ca. 10-jähriger Junge ein
paar Meter neben dem Eingang. Hier das Café
mit Ventilator, europäischem Frühstück, W-Lan,
Anrufen in alle Welt - und da der kleine Junge,
der wohl niemals eine Schule besuchen wird,
der wohl keine Eltern hat, die sich um ihn kümmern
und der betteln gehen muss. Nur zwei
Meter trennte diese Welten:.... der Junge, ein
Behinderter, zwei andere Männer und die verwirrte
Frau, die jeden Tag mit demselben Kleid
durch Granada läuft und mit sich selbst redet.“
„Denn während wir deutschen Schüler,
geprägt vom Kunstunterricht., versuchten dem
Gemalten möglichst viel an Plastizität zu verleihen,
malten die Nicas alles im selben Farbton
und taten dies mit Gemütlichkeit.“
„Manchmal übermalten oder verbesserten wir
das von den Nicas Gemalte, was mir einerseits
sehr schwer fiel, weil sie sich so viel Mühe gegeben
hatten, andererseits mussten wir auch ein
bisschen an die Wirkung des Bildes denken.“
„Als ich aus Nicaragua zurückkam, fühlte ich
mich, als wäre ich in einer Seifenblase. Alles um
mich herum tangierte mich nicht. Der Konsum,
der überall im Vordergrund stand, die ständige
Fixierung auf Materielles, nervte mich.
Vor allem auf einer Zugfahrt, drei Tage nach
meiner Ankunft, war ich ziemlich verwirrt. Der
Zug war mir zu sauber, zu leise. Ich suchte nach
den fliegenden Händlern, die schreiend ihre
Ware anboten und ich vermisste die Musik auf
den Strassen.“
Ich bin jetzt wieder hier, in Nicaragua. Seit rund
zwei Wochen leiste ich hier meinen neunmonatigen
Freiwilligendienst in Granada ab. Dieses
Land hat mich, seit ich vor drei Jahren das
erste Mal hier war, nicht los gelassen und ich
denke, ich werde nicht das letzte Mal hier sein.
Ich fühle mich schon ein wenig zu Hause hier,
in dem Chaos, in dieser Welt des Paradoxen,
in der man in einer Einzimmerhütte mit zehn
Personen lebt, kaum Stühle, aber dafür einen
großen Fernseher besitzt, während der kleine
Sohn in immer der gleichen Kleidung herumläuft.

Kirstin Untrieser:
„Ergebnisse der vielen Projekte und Angebote,
die der Verein La Cuculmeca seit seiner Gründung
auf die Beine gestellt hat, sind uns immer wieder
begegnet und haben mir gezeigt, dass der
Verein sinnvolle und nachhaltige Arbeit leistet.
Auch der Stolz der Mitarbeiter mit dem sie
über „ihren Verein“ berichten, bestärkt mich
in der Überzeugung, dass eine Unterstützung
dieses Vereins eine sinnvolle Angelegenheit ist
und ich mich in Zukunft auch dafür einsetzen
möchte.“
„Gerade in der zweiwöchigen Projektphase
musste ich feststellen, wie unterschiedlich
doch die Grundeinstellungen von Nicas und
Deutschen in einigen Beziehungen sind, zum
Beispiel in organisatorischen Dingen. Der
Termin unserer Ankunft im Dorf La Fundadora
war seit Monaten bekannt und trotzdem wurde
erst am Tag vor unserer Ankunft angefangen
die Mauer, die wir bemalen wollten, zu verputzen,
so dass wir Sorge hatten, dass sie noch
rechtzeitig trocknen würde. Oder wenn für 15
Leute nur zwei Pinsel zur Verfügung gestellt
wurden. „
„Solche Sachen haben mich sehr aufgeregt und
viel Unverständnis bei mir hervorgerufen. Auf
der anderen Seite habe ich mich gefragt, ob
die entschleunigte Lebensweise, die die Nicas
führen, in manchen Bereichen nicht auch ein
positives Beispiel für mich sein kann. Denn
unsere schnelllebige Gesellschaft, in der alles
sofort getan werden muss, ist mit Sicherheit
auch nicht der ideale Lebensweg.“
„Abschließend möchte ich sagen, dass ich sehr
dankbar bin an dieser Reise teilgenommen
zu haben. Ich habe viele neue Leute kennen
gelernt, ein Land entdecken können, das trotz
seiner wirtschaftlichen Armut reich ist an Natur
und liebenswerten Menschen und ich habe viele
Dinge gesehen, die mir Anlass gegeben haben,
mir Gedanken über etwas zu machen, was ich
vorher gar nicht wahrgenommen habe.“
„Außerdem weiß ich Dinge nun viel mehr zu
schätzen, die wir in Deutschland haben und die
wir als selbstverständlich hinnehmen. Sei es das
abwechslungsreiche Essen, eine warme Dusche,
aber auch eine sichere Stromversorgung (nach
einem Blitzeinschlag in Granada ist dort die
komplette Stromversorgung weggefallen).“
Dorina Kästner:
„Wenn wir zu einem anderen Ort mussten,
wurden wir mit Camionetas transportiert, d.h.
wir saßen auf der Ladefläche eines Pickups,
was total viel Spaß machte. Einmal, nach einem
Ausflug im Regenwald, saßen wir dort völlig
durchnässt, aber der Regen hatte uns nichts
mehr ausgemacht, da wir gemeinsam sangen,
um die Kälte und Nässe zu durchstehen. Die
Dusche danach war das schönste Geschenk, was
man uns dort machen konnte.“
„Vor allem in der letzten Woche haben wir
einige Reisende getroffen, die wie wir nur mit
einem Rucksack durch Mittelamerika reisten.
Von neuem entdeckte ich, dass es für mich
einen unermesslichen Reiz hat durch die Welt
zu reisen, neue Kulturen kennen zu lernen,
andere Sprachen zu sprechen und ohne viel
Planung die Heimat zu verlassen.“
Joschka Setzer:
„Hier verbrachten wir also die nächsten zwei
Wochen, reinigten uns und unsere Kleidung
mit Flusswasser aus einem Schlauch. Wir bauten
uns unsere Bleibe so schön es eben ging
(Bank, Schaukel, Waschbrett, Wäscheleine ),
und gewöhnten uns an die Klospülung per
Eimer.“
„Ein Moment der mir noch lange in Erinnerung
bleiben wird, war aber der Beginn des Regens.
Ein Mädchen hatte bemerkt dass die Decke
undicht war und es auf den Boden tropfte,
war nach vorne gegangen wo der Mülleimer
stand. Sie nahm den Deckel ab und stellte den
Eimer als Auffangbehälter unter die tropfende
Stelle, wie selbstverständlich. Dann hörte man
eine Zeit lang ein „Plopp, Plopp, Plopp“. Auch
gingen Hunde während des Unterrichtes wie
selbstverständlich ein und aus, um einen weiteren
Unterschied zu unserem Schulunterricht
zu nennen.“
„Im Nachhinein kann ich nur sagen, jeder
Dollar und jede investierte Sekunde hat sich
gelohnt.“
Kevin Grimm:
„Die Arbeit in Jinotega im Kindergarten und
auf der La Fundadora haben mir sehr viel Spaß
gemacht. Auch wenn es schwierig war das richtige
Werkzeug für die Arbeiten aufzutreiben,
haben wir es trotzdem gut gemeistert. Die
Schreinerei die ich dort gesehen habe war kein
Vergleich zu einer Werkstatt in Deutschland.
Der Schreiner dort hat in seiner Werkstatt
nur eine Säge, einen Schleifstein und eine
Handvoll Schraubenzieher und Stecheisen. Sein
5

Bett steht mitten in der Werkstatt und ist voller
Staub und Holzspäne. Hmmmmmm“
Paul Klebert:
„Insgesamt hat mir die Reise mitsamt Vor-
und Nachbereitung (wozu ich auch diesen
Bericht hier zähle) einen wertvollen Einblick
in das Land Nicaragua und seine Menschen
gewährt, wobei die in meinen Augen sinnvolle
Organisation der Reise eine gewichtige Rolle
spielte, sodass wir viele verschiedene Facetten
Nicaraguas erfahren konnten, nicht zuletzt mit
Schwerpunkt auf sozialen Aspekten und der
direkten Veranschaulichung der Sinnhaftigkeit
von zielgerichteter Entwicklungshilfe, welche
im Rahmen der Städtefreundschaft ...einen
wichtigen Beitrag zur Perspektive vieler
Menschen in Nicaragua leistet.
Sven Soffel:
„Bemerkenswert fand ich die Kraft und
Ausdauer mit der die Nicas an die Arbeit
gegangen sind. Jugendliche im Alter von 15, 16
Jahren trugen alleine Steine die fast so schwer
waren wie sie selbst. Es entwickelte sich ein
Wettstreit zwischen den Nicas und mir, wer
mehr dieser 45Kg – Blöcke den matschigen
Hügel rauf tragen konnte. Auf jeden Fall konnte
ich kaum mithalten.“
Thora Tepper:
„‚Wo schlafen die denn alle?‘, war mein erster
Gedanke. Ziemlich dämlich. Hätte ich ein
wenig darüber nachgedacht wäre mir sicherlich
schnell klargeworden, dass es genau diese
Lebensumstände sind, die es für mich zu entdecken
gab.
Das war auf jeden Fall eine andere Welt. .........
halten sie sich zwei Kühe im Vorgarten und
sechs Hühner und ein Schwein teilen sich den
Hinterhof. Alles hier, dass merkte ich schnell
trägt zum Lebensunterhalt bei.“
Till Brockmann:
„Nun wechselten wir das Lager in die
Fundadora. Jetzt hatte das Abenteuer endgültig
begonnen, ohne fließend Wasser, nur
bedingt Strom, sowie mit 15 Leuten unter einem
Dach war Ärger eigentlich vorprogrammiert.
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Allerdings gab es quasi keinen. Bis auf kleinere
Meinungsverschiedenheiten, die aber auf rein
sachlicher Ebene stattfanden, war das ganze
relativ harmonisch. Mit Ausnahme von einem
oder zwei Tagen, in welchen ich krank im Bett
lag, waren die Tage interessant und abwechslungsreich,
ob Straße ausbessern, Bäume pflanzen,
mauern, Schaukel bauen, Dach reparieren,
Türen ausbessern oder malen. Im Nachhinein
betrachtet war es eine schöne Zeit.
Die fehlenden Annehmlichkeiten der Zivilisation
waren schnell vergessen. Wenn man nach
einem Tag geprägt von schwerer körperlicher
Arbeit und dem tropischen Klima ins Bett fiel,
blieb keine Zeit beziehungsweise Kraft mehr
sich über so etwas Gedanken zu machen und es
ließ sich gut leben .“
Timo Becker:
„Die Einweihung des Murals und die Abreise
fielen auf den selben Tag. Es war ein sehr
schöner Abschluss und man hat noch einmal
gesehen, wie sehr die Menschen zu schätzen
wissen, dass wir da waren.
Die Rundreise in der letzten Woche war die
perfekte Abrundung des Aufenthaltes. Wir
hatten super Wetter und konnten alles noch
mehr genießen und die Erfahrungen der letzten
Wochen ausklingen lassen.
Ein sehr wichtiger Abend für mich war, als
wir alle zusammen in einer Runde am Strand
über unsere Eindrücke und Gefühle reden
konnten.“
Linda Setzer:
„Was hat mir diese Reise also letzten Endes
gebracht?
Zum einen weiß ich nun, was ich alles habe und
worüber ich mich glücklich schätzen sollte.
Zum anderen kenne ich nun einige der
Menschen, für die wir spenden persönlich und
weiß, dass sie es brauchen. Vor allem aber habe
ich gelernt, dass es wichtig ist, zusammen zu
arbeiten, auch quer über den Globus und ich
wünsche mir, dass noch viele andere diese wunderbare
Erfahrung machen können.“

Die Reisegruppe
ein Mix aus Schülerinnen und Schülern der Gesamtschule Solingen, der August-Dicke-Schule, des
Humboldtgymnasiums, dazu zwei Handwerker und angehende StudentInnen in Begleitung von
Hausmeister Rainer Soffel (GES) und den Lehrerinnen Sybille Arians und Kirstin Untrieser.
Anna Krieger Dorina Kästner Hannah Schultes Rainer Soffel Jana Firouzkhah
Kirstin Untrieser Liv Neundörfer Nora Mutz Paul Klebert Kevin Grimm
Sven Soffel Sybille Arians Thora Tepper
Till Brockmann Timo Becker
Joschka Setzer Linda Setzer Christoph Rasemann
7

Mural 2010 Nicaragua
8
Don Soffel
Das 2008 in Solingen begonnene Wandmalprojekt
hat nun 2010 in Jinotega seine
Ergänzung bekommen. In Solingen wurde mit
einer deutsch-nicaraguanischen Gruppe gleich
neben der städtischen Gesamtschule Solingen
eine Häuserwand bemalt. Das Mural trägt
den Titel: „ Wenn die Erde nicht mehr dein zu
Hause ist, sag mir wo lebst du dann!“ Es zeigt
einen großen goldenen Wasserhahn der unter
der nur noch blass leuchtenden Sonne die
Schätze und Güter der Welt aufsaugt und sie
in Konsumgüter verwandelt, die als Strom von
Luxus und Müll die Erde und das Leben auf ihr
schließlich bedecken.
Unsere Aufgabe in Nicaragua bestand nun
darin ein Motiv zu entwickeln und auf eine
Wand zu bringen, welches mit dem bereits
bestehenden Wandgemälde zu verbinden ist
und das im Gegensatz dazu steht. Es sollte
positiv wirken.
In der ersten Woche machten wir einen
Workshop um Ideen zu sammeln und erste
Kontakte zu unseren Helfern und späteren
Unser Farbsortiment
Blanca und Aureliano Dori, Thora und Anna
Freunden zu knüpfen. Aureliano, ein Künstler
aus Jinotega und unser Projektleiter, stellte
seine Ideen für das neue Mural vor. Da es keine
negativen Gedanken darstellen sollte, wollte er
die Wand mit wunderschönen, vom Aussterben
bedrohten Vögeln Nicaraguas bemalen. Kein
Hinweis auf die Bedrohung war vorgesehen.
Außerdem entwickelten wir Sprüche, welche
auf die drei Türen geschrieben werden sollten,
die in der vorgesehenen Häuserwand von 28m
Länge und 3m Höhe das Gemälde unterbre-

Tür mit Namen aller Projektteilnehmer
chen.
Nach dem Workshop gingen einige von uns mit
gemischten Gefühlen zum Abendessen. Der
Entwurf war zwar schön, aber die Probleme
die es zeigen sollte, wurden uns nicht deutlich
genug. Nachdem wir unsere Zweifel geäußert
hatten, bekamen wir die Möglichkeit einen
eigenen Entwurf zu entwickeln. Dazu nahmen
wir die vorhandene Idee auf und fügten links an
den Anfang des Gemäldes die zerstörte Natur
wie sie im Moment ist. Rechts anschließend
Einweihungsfeier
Aureliano zerschneidet das rote Band
steht ein Mann mit einem großen Stoppschild,
hinter ihm hegen und pflegen zwei Kindern
die Natur und es folgt eine Frau, die mit Hilfe
einer Leiter über eine der Türen zu den Vögeln
in den Urwald klettert. Die kleine Geschichte
zeigt, dass WIR etwas ändern können wenn wir
unser Verhalten der Natur gegenüber ändern.
Das Positive steht, wie angedacht, deutlich im
Vordergrund des Gemäldes.
In der zweiten Woche ging es dann nach
einem zweiten Workshop, in dem unsere Idee
akzeptiert wurde, endlich an die Arbeit. Unser
Ziel für das Ende der 2 Wochen war es an die
lange, graue Wand ein Gemälde zu bringen
welches die Dorfbewohner beglückt und eine
bleibende Botschaft hinterlässt.
Die Arbeit begann mit der schweren Aufgabe
mit 2 ausgetrockneten Farbrollen und 2 Pinseln
zu mehr als 10 Personen die Wand zu grundieren
und ein Raster zur Orientierung darauf zu
malen. Als darauf die Umrisse vorgezeichnet
waren, konnten wir uns endlich an den Farben
bedienen und unserem Gemälde Farbe und
Leben einhauchen.
Während wir deutschen Schüler, geprägt vom
Kunstunterricht, versuchten dem Gemalten
möglichst viel an Plastizität zu verleihen, mal-
9

ten die Nicas alles im selben Farbton und taten
dies mit viel Freude. Darüber zu diskutieren,
fiel uns einerseits schwer weil sie sich so viel
Mühe gegeben hatten, andererseits mussten
wir auch ein bisschen an die Wirkung des
Bildes denken. Und es sollte wirklich lebendig
sein! Manchmal übermalten oder verbesserten
wir das von den Nicas Gemalte, aber sie nahmen
es nicht übel.
Mit der Farbe an der Wand wuchsen auch
die Freundschaften, die mit so vielen Un-
sicherheiten wie zum Beispiel der Sprache
begonnen hatten. Bei lauter Musik, Tanz und
Gesang hauchten wir Natur, Tier und Mensch
auf unserem Gemälde Leben ein und gaben
unserer Botschaft so ein Gesicht.
Dazu reparierten wir auch die Türen des Murals
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und reinigten und begradigten den Platz davor,
damit auch die Umgebung des Bildes schön
wirkte und neugierige Betrachter nicht in Müll
und Matsch stehen sollten.
Zwar hatten wir es anfangs schwer uns an die
Arbeitsmoral in Nicaragua zu gewöhnen, es
gehörte zum Beispiel zu spät kommen dazu;
uns lag es vor allem am Herzen, das Bild rechtzeitig
fertig zu bekommen! Und so freuten wir
uns sehr als wir am allerletzten Tag die vorbereiteten
Sprüche auf die Türen malen und unsere
Namen in Form einer Blume auf dem Bild
verewigen konnten. Konserviert haben wir das
Ganze dann mit Klarlack um es zu schützen.
Während unserer Arbeit lernten wir viele
Dorfbewohner kennen, die unsere Arbeit mit

neugierigen Blicken verfolgten. Mit den teilweise
aufdringlichen Blicken einiger Männer,
die anscheinend keine Arbeit hatten, taten wir
uns schwer, aber mit den Kindern war es schön.
Sie hatten großen Spaß daran uns über die
Schulter zu schauen und auch mal den Pinsel in
die Hand zu nehmen.
Tags nach der Fertigstellung war die große
Einweihung und gleichzeitig auch unser
Abschied. Wir saßen auf dem Ehrenplatz vor
allen 320 Schülern des Institutos, hinter einem
roten Band. Dieses wurde von Aureliano durchtrennt
und das Mural mit etlichen
Ansprachen und Liedern eingeweiht.
Wir waren sehr
erleichtert, als wir bemerkten wie gut das
Gemälde den Dorfbewohnern und auch uns
gefällt. Es ist eine Botschaft für alle die das Dorf
besuchen werden und durch das Gegenstück
in Solingen ein weiterer Ausdruck für unsere
Freundschaft und die Dankbarkeit über die Zeit
in Nicaragua.
Thora Tepper
und Liv Neundörfer
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Öko-Tourismus in Nicaragua
Unser Einsatz bei der Gestaltung der
Außenanlagen an der Ökoherberge im Dörfchen
La Fundadora kam auf Initiative unserer nicaraguanischen
Partner zustande. Schulleiter
Antonio sah es als wichtig an, dass seine
Schüler den Tourismus als ein Zukunftsprojekt
betrachten, für das sie sich selbst stark machen
müssen, damit sie später die Früchte der Arbeit
ernten können.
Mehrere SchülerInnen und AbsolventInnen
des Instituto werden zur Zeit als
Touristenführer ausgebildet und es gibt im
Dorf eine Gruppe von Mitgliedern der ehemaligen
Kaffeegenossenschaft „La Reforma“,
die zumindest den Tourismus als Ge-
meinschaftsprojekt führen wollen, auch wenn
der Kaffeeanbau inzwischen von den ehemaligen
Genossenschaftsmitgliedern individuell
auf ihren Parzellen betrieben wird. Der Bau
und der Betrieb der „Eco-Albergue“ wird von
ihnen voran gebracht.
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Das Straßendesaster ...
Wir waren – im Rohbau, noch ohne Wasser- und
Stromanschluss – die ersten Gäste. Gekocht
wurde von Doña Hilda auf einem riesigen
Gasherd. Wasser gab es per Schlauch aus dem
Bach oberhalb des Geländes, und abends hatten
wir wahlweise Kerzenlicht oder für zwei
Stunden Strom aus einem Dieselgenerator
Wir waren stark material- und wetterabhängig:
Die geplante Aufforstung eines größeren
Teils des Grundstücks, welches im Zuge des
Raubbaus an der Natur der Region für Brenn-
und Nutzholz komplett entwaldet wurde, muss
in der trockeneren Jahreszeit geschehen. Somit
konnte nur die Einfriedung gemacht werden,
und das hieß dass knapp 2000 Zypressen-
Setzlinge entlang der Grundstücksgrenzen eingepflanzt
wurden, damit eine dichte Hecke
daraus wachsen kann. Den jungen Zypressen
schaden die reichlichen Niederschläge in der
Regenzeit nicht.
... wird behoben
Unsere Straßenbaukolonne Gut, dass das die Polizei nicht sieht

Die „Eco-Albergue“ - Cabañas, Schlafsaal und Speisesaal (v. links n. rechts)
Mit der gepflegten Hecke soll sich das Gelände
von benachbarten landwirtschaftlichen Flächen
unterscheiden und sie soll frei herumlaufendes
Vieh, vor allem die Kühe, davon abhalten ins
Gelände einzubrechen und abzufressen, was
auf den geplanten Gemüse- und Blumenbeeten
gedeiht.
Dummerweise war es unseren Partnern,
Mitarbeitern der Cuculmeca, welche die
Cooperative bei der Entwicklung des
Tourismusangebotes beraten und ausbilden sollen,
nicht in den Sinn gekommen, die Zypressen
frühzeitig in ausreichender Zahl zu ordern
und liefern zu lassen, so dass es immer wieder
zu Stillstand und Leerläufen kam. An zwei
Tagen wandten wir uns daher dem Straßenbau
zu und reparierten mit bescheidenen Mitteln
die tief zerfurchte Straße, die vom Dorf aus
zum Gelände der Ökoherberge führt und weiter
nach Las Latas. Die Schäden waren so
groß, dass bei Regen selbst die geländegängigen
Camionetas kaum noch passieren konnten.
Also gruben wir Gräben an den Seiten,
Die Arbeit mit der Machete
füllten mit dem Material die schlimmsten
Vertiefungen und bewirkten eine Initiative der
Vorsitzenden des Dorfkomitees (Poder ciudadana)
zur Beschaffung eines LKW, mit dem
wir gemeinsam mit Dorfjugendlichen rund 10
m 3 an Schutt und Steinen holten um eine dauerhaftere
Befestigung zu erreichen. Das war
echte Hilfe zur Selbsthilfe.
Das Gelände wurde parallel zu den
Pflanzarbeiten mit Macheten von Gras und
kleineren Sträuchern ‚sauber’ geschlagen. Das
war allerdings sehr anstrengend und wir ungeübten
Deutschen gaben bald auf. Auf den
gesäuberten Flächen wurden für die spätere
Aufforstung und Bepflanzung mit selbstgebauten,
einfachsten Geräten die Höhenlinien
ausgemessen und mit Stecken markiert. Das
Anlegen der Beete entlang der Höhenlinien
bietet Erosionsschutz und das Erlernen solcher
praktischer Dinge ist Bestandteil des Unterrichts
am Instituto La Cuculmeca. Für unsere deutschen
Jugendlichen war es völlig neu und ein
2000 Zypressensetzlinge werden gepflanzt
13

Vorbereitung zum Bau der Stützmauer
gutes Beispiel für das Voneinander-Lernen im
Rahmen unseres Austausches.
Der Bau einer Stützmauer aus Betonquadern
entlang des Speiseraums stand unter der Regie
von Herrn Soffel . Der Hang wurde um einen halben
Meter rückverlegt und mit Betonquadern
befestigt. Damit wird verhindert, dass bei den
häufig heftigen Regenfälle weiterer Boden
abgespült und der Vorplatz vor dem Speisesaal
ständig verschmutzt wird. Das Schleppen der
Quader und Zementsäcke, das Herankarren von
Sand und Kies, das Betonmischen von Hand –
all das stellte eine schöne Herausforderung für
unsere Schüler und StudentInnen dar, der sich
einige mit großer Freude und im fröhlichen
Wetteifern mit den Nicas stellten.
Wir begannen morgens um 6 zu arbeiten. Um 8
gab es Frühstück, meist mir „Gallo pinto“, das ist
Reis mit Bohnen. Danach wurde bis gegen 12:30
weiter gearbeitet, dann mit den Nicas zusammen
zu Mittag gegessen und anschließend
14
„Betonmischmaschine“
Dori beim Korbwurf Kleine Erfrischung
mit ihnen eine Weile Volleyball oder Fußball
gespielt. Bis zum Dunkelwerden war dann noch
genügend Zeit um die Wäsche zu waschen, sich
zu duschen, ins etwa 10 Minuten entfernte Dorf
zu gehen, dort nicaraguanische Jugendliche zu
Hause zu besuchen, unter dem Wasserfall zu
baden oder schlicht im Kramladen etwas einzukaufen
oder den „Cerro de los numeros“
zu besteigen. Dieser Aussichtsberg wurde von
der ersten Austauschgruppe 2004 mit aufgeforstet.
Die Kiefern sind inzwischen zu einem
Wäldchen herangewachsen, durch den sich der
Wanderweg zieht den die Austauschgruppe
2007 mit angelegt hat.
Wir erfuhren, dass die Bemühungen um den
Ausbau der „Ruta del Café“ und der „Ruta
Sandino“ intensiv voran gebracht werden.
Sowohl nationaler als auch internationaler
Tourismus soll angezogen und bedient werden.
Das setzt eine positive Wirtschaftsentwicklung
in Nicaragua voraus, denn bislang haben nur
wenige Geld um Reisen zu machen. Allerdings

Unter Anleitung von Herrn Soffel ...
ist zu sehen, dass seit 2004, als ich zum ersten
Mal in Nicaragua war, ein deutlicher Trend zu
mehr Konsum und bescheidenem Wohlstand
zu verzeichnen ist. Es gibt mehr Fahrräder und
Motorräder auf den Straßen und Wegen, mehr
Fernseher und Musikanlagen in den ansonsten
immer noch extrem bescheiden ausgestatteten
Hütten, ein besser ausgebautes Mobilfunknetz
und entsprechend zahlreiche, vor allem junge
Menschen, die ihr Mobiltelefon bei sich tragen.
In Jinotega hat die Zahl und Größe
der Geschäfte zugenommen, darunter auch
Cybercafés, die Geschäfte präsentieren ihre
Waren in mehr und größeren Schaufenstern.
All das werte ich als einen deutlichen Indikator
für vermehrten materiellen Wohlstand, der
auch die Grundlage ist für die Entwicklung
eines nationalen Tourismus sein kann.
Damit dieser Tourismus in Richtung auf nachhaltige
Entwicklung gelenkt werden kann,
setzt die regionale „Alianza Turistica“ auf
‚sanften’und Ökotourismus. Die Angebote,
... wird die Stützmauer errichtet.
die zur Zeit wie Pilze aus dem Boden schießen,
werden über die Mesoamerikanische
Tourismusallianz gemeinsam vermarktet und
auch auf Tourismusmessen in den Vereinigten
Staaten und in Europa bekannt gemacht.
TourismusstudentInnen aus Jinotega machen
gerade eine Bestandsaufnahme der landschaftlichen
und historischen Sehenswürdigkeiten,
der Naturschutzgebiete, der Beherbergungs-,
Bewirtungs- und Verkehrsinfrastruktur, leisten
also regelrechte Pionierarbeit. Auf der
Grundlage ihrer Erhebungen soll der im Entwurf
bereits bestehende Flyer für das Projekt auf
der Fundadora ergänzt und überarbeitet werden,
ehe er gedruckt wird. Das zeigt, dass
die Entwicklung noch in den Kinderschuhen
steckt. Es ist ein wichtiger Schritt fort von
der allein auf Kaffeeanbau ausgerichteten
Wirtschaftsstruktur der Region , deren Reichtum
die Schönheit der Natur ist.
Der Gruppenschlafsaal der Ökoherberge Eine der Cabañas von innen
15

Ein „Nest“ für Kinder - Der Kindergarten SIC in Jinotega
Während unserer Zeit in Nicaragua haben wir
den Kindergarten S.I.C. besucht. Er wird seit Jahren
von seinem Solinger „Partnerkindergarten“
St. Josef Krahenhöhe mitfinanziert. Vom Staat
bekommt der Kindergarten leider keinerlei
finanzielle Hilfe.
Es ist einer von zwei Kindergärten in der
60.000-Einwohner-Stadt Jinotega, in der mehr
als 10.000 Kinder unter 6 Jahren leben. Viele
Alleinerziehende haben keine Möglichkeit,
ihren Nachwuchs während der Arbeitszeit un-
terzubringen. Kinder, die nicht von Verwandten,
Nachbarinnen oder älteren Geschwistern betreut
werden können, sind oft sich selbst über-
lassen. In ihrer Not schließen manche Mütter die
Kleinen sogar ein, während sie arbeiten gehen.
Die bescheiden eingerichteten und gestalteten
Räume bieten Platz für rund 120 Kinder, die
zum größten Teil aus den ärmsten Schichten von
Jinotega kommen. Geleitet wird die Einrichtung
(für Kinder von 1 bis 6 Jahren) seit 18
16
Kevin und Dorina vor dem Kindergarten
Die ganz Kleinen
Jahren von Jasmina Jarquin. Sie arbeitet ehren-
amtlich im Kindergarten aus Liebe zu den
Kindern. Um ihren Lebensunterhalt zu verdienen,
arbeitet Doña Jarquin vormittags
hauptberuflich als Lehrerin. Im Kindergarten
wird sie von drei Mitarbeiterinnen unterstützt.
Diese haben leider keine erzieherische
Ausbildung. Sie wurden zu Beginn ihrer Arbeit
von Doña Jarquin eingewiesen und ständig
beratend begleitet. Ein Problem ist die
fehlende Krankenversicherung der Erzieherinnen.
Bei einem Arbeitsunfall müssten sie die
Kosten selber übernehmen. Aber immerhin be-
kommen sie einen bescheidenen Lohn für ihre
Arbeit.
Das Programm für die Kinder besteht aus Tan-
zen, Singen und Spielen, wie bei uns in Deutschland.
So werden die Kinder gut betreut und
durch Programme der Vorschulbildung gefördert.
Allerdings stehen dem Kindergarten in Jino-
tega dafür wenig Mittel zur Verfügung und die
Stolz tanzen sie für uns Sven schloss die Kleine gleich ins Herz

Dorina im Interview mit Jasmina Jarquin Die Kinder beim Mittagsschlaf
Ausstattung mit didaktischem Material und
Spielen lässt sehr zu wünschen übrig. Die
Erzieherinnen wüschen sich, dass die Eltern sich
mehr Zeit nehmen mit ihren Kindern und mehr
mitarbeiten, um den Kindergarten weiterhin
instand zu halten.
Nach diesen Aussagen von der Kindergartenleiterin
haben wir uns gedacht, wir müssen
dem Kindergarten helfen. Wir haben dort ei-
nige Stunden gearbeitet, anstatt an den Unter-
nehmungen der Gruppe teilzunehmen.
Wir haben uns zuerst einen Eindruck von
den Sachen gemacht, die wir ohne zu große
Mühen und Kosten reparieren können.
Anschließend haben wir die nötigen Materialien
und Werkzeuge aufgebracht, die wir
brauchten, um dort die Türen, Schlösser, Sitz-
bänke und sogar das Dach zu reparieren.
Das war ziemlich abenteuerlich ohne gute
Sprachkenntnisse, völlig durchnässt von heftigen
Regengüssen (es war mitten in der Re-
genzeit) und ohne einen Schimmer von den
ortsüblichen Preisen für handwerkliche Arbeiten.
Aber wir fanden einen Schreiner, der uns
Ein morscher Dachbalken wird ersetzt
Werkzeug lieh und für unsere Verhältnisse spott-
billig Material verkaufte und einige Arbeiten
erledigte. Als wir mit den Arbeiten fertig waren,
haben die Betreuer uns als Dank kleine
Geschenke zukommen lassen.
Im Dorf „La Fundadora“, gleich neben unserer
Partnerschule, steht das völlig heruntergekommene
Gebäude des 2009 wegen fehlender Fördermittel
geschlossenen Kindergartens S.I.R.
Außergewöhnlich genug war es, dass dort auf
dem Land überhaupt ein Kindergarten existierte.
Er war mit Solinger Unterstützung von
der Genossenschaft der Kaffeebauern gegründet
worden, musste aber wegen interner
Schwierigkeiten und wegen fehlender Mittel
schließlich aufgeben werden.
Durch undichte Stellen im Wellblechdach tropft
es. Außer ein paar defekten Tischen und Stühlen
ist nichts vorhanden, keine Spielgeräte, nichts.
Dennoch nutzt die ehemalige Kindergärtnerin
auf La Fundadora zusammen mit einer jungen
Frau das Gebäude für zwei Gruppen, die sie
ehrenamtlich leiten. Die erste Gruppe umfasst
25 Kinder und wird von morgens bis mittags
betreut. Die zweite Gruppe besteht aus 12
Kindern im Alter von 3-4 Jahren und ist erst
nachmittags von 16.00 Uhr bis 18.00 Uhr dort. So
bekommen wenigstens eine Handvoll Kinder im
750-Seelen-Dorf eine kleine Förderung. Und ein
paar Familien erfahren, wie wichtig die Bildung
schon für die Kleinen ist und sind vielleicht der
Schule gegenüber besser eingestellt als die Fa-
milien, in denen die Kinder schon sehr früh in
die Arbeit auf den Feldern und im Haushalt
komplett eingespannt werden.
Für weitergehende Informationen schauen Sie sich bitte das
Berichtsheft von 2007 (S. 16 - S. 18) an.
Jana Firouskhah, Kevin Grimm und Herr Soffel
17

„Necesitas el cogedor?“ - Kommunikation in Nicaragua
„Necesitas el cogedor?“, fragt mich Julio.
Cogedor? Cogedor?
Wie war das noch mal, wenn man etwas nicht
versteht? Einfach lächeln und nicken.
Und schwups habe ich eine Schaufel in der
Hand.
Was lernt man daraus? Cogedor significa
(bedeutet) Schaufel und wird als neues Wort
abgespeichert.
Zwei Minuten später: „Necesito el cojedor.“
Ich verstehe diesmal sofort und gebe Julio die
Schaufel.
Beispiele wie diese gab es zahlreiche bei unserer
Reise nach Nicaragua, denn schließlich waren
die allermeisten von uns kaum bewandert im
Spanischen und beherrschten zum Großteil nur
die gängigen Höflichkeitsfloskeln.
Unsere nicaraguanischen Freunde auf der anderen
Seite beherrschten kaum Englisch und erst
recht kein Deutsch, so dass andere Wege der
Kommunikation gefunden werden mussten.
Doch wenn Kommunikation so einfach ist,
wofür brauchten wir dann noch Spanisch?
Kommuniziert wurde von dem Großteil von uns
mit Mimik und Gestik, und das meist ziemlich
erfolgreich, denn oftmals reichte schließlich ein
Lächeln, um beispielsweise „nett von dir“ zu
sagen, wenn einem das davor gesagte „gracias“
nicht reichte.
Aber ob es nun um Schaufeln ging oder ums
Essen, blieb doch die Tatsache, dass es nicht
unbedingt um die richtigen Worte oder die
richtige Grammatik ging. Vielmehr beruhte die
Kommunikation auf einer von beiden Seiten
kommenden Offenheit und Herzlichkeit.
18
Kommuniziert werden musste normalerweise
den ganzen Tag, denn wir begannen die Arbeit
gemeinsam mit unseren nicaraguanischen
Freunden, aßen dann zusammen zu Mittag und
arbeiteten anschließend weiter, sodass man
früher oder später darauf angewiesen war,
miteinander in Kontakt zu kommen.
Hierbei taten sich anfangs beide Seiten schwer,
denn schließlich kam man aus unterschiedlichen
Kulturen und die Angst unsererseits
nicht gut genug Spanisch zu sprechen hemmte.
Auf der anderen Seite jedoch waren auch die
meisten Nicas schüchtern, wenn es darum ging
mit uns ins Gespräch zu kommen.
So bestanden die ersten Annährungsversuche
lediglich aus Zulächeln und Kopfnicken und
einem gelegentlichen „si“ oder „gracias“.
Nur einige Mutige von uns trauten sich, ganze
Dialoge von sich aus zu beginnen.
Mit den kleineren Kindern, die nicht zu
unserer Gruppe gehörten, verlief dagegen die
Kommunikation erstaunlich gut.
Da sie direkt und mit ihrer kindlichen Art auf
uns zukamen, waren unsere Hemmungen kleiner
als bei den älteren, die ebenso schüchtern
waren wie wir.
Doch spätestens nach unseren ersten gemeinsamen
Arbeitstagen brach auch in unserer
Gruppe bei vielen das Eis und so wurden an die
„si“s und „gracias“s zaghaft weitere Fragen
und Sätze angeknüpft. Mit der Zeit entstanden
richtige Gespräche und wenn dem Einen oder
Anderen irgendwann der Gesprächsstoff ausging,
konnte man immer noch lächeln.
Doch außerhalb der Alltagsgespräche verlief
Anfangs noch schüchtern ... ...vermischten sich die Gruppen schon bald.

Großer Bahnhof bei unserem Empfang Zusammen in der Kaffeeplantage
die Kommunikation teilweise nicht sehr gut.
So gab es beispielsweise bei unserer Ankunft im
Dorf „La Fundadora“ noch kaum Materialien
und genauen Pläne für die Arbeit im Projekt.
Da dies zuvor anders besprochen worden war,
kam das Gefühl auf, aneinander vorbei kommuniziert
zu haben.
Eine ähnliche Situation entstand, als wir unsere
Arbeitsgruppe kennenlernten und sich
herausstellte, dass die meisten Jugendlichen
um einiges jünger waren als wir, obwohl zuvor
besprochen worden war, dass die Jugendlichen
am besten gleich alt oder etwas älter hätten
sein sollen. Dass die meisten der Jugendlichen
2-3 Jahre jünger waren als wir, machte die
Kommunikation oftmals noch etwas schwieriger,
weil wir einfach an unterschiedlichen
Themen interessiert waren.
Auch in dieser Situation hatten wir das Gefühl,
zuvor nicht richtig verstanden worden zu sein.
– Andererseits waren die gleichaltrigen manchmal
schon verheiratet und hatten Kinder und
von daher hatten sie auch andere Themen im
Vordergrund als wir.
Ein 20jähriger zeigte uns stolz seine kleine
Ziegenherde und schwärmte davon, wie gut
das Fleisch dieser Tiere sei. Da wären wir mit
Berichten von unserem letzten Discobesuch
wahrscheinlich auf schieres Nicht-Verstehen
gestoßen.
Letzten Endes hatte ich mir erhofft, etwas
mehr mit den Nicas in Kontakt zu kommen,
denn die wenigen Gespräche, die ich führte,
waren für mich persönlich sehr interessant und
aufschlussreich.
Linda Setzer
Mit Kindern hat man immer schnell Spaß Universalsprache: Musik
19

Die Situation der Frauen in Nicaragua
Im Jahr 2009 wurden in Nicaragua 11.000
Frauen Opfer von Gewalt. Diese Zahl wurde
am 8. März, dem Internationalen Frauentag,
bei einem vom Netzwerk von Frauen gegen
Gewalt und dem Nicaraguanischen Zentrum
für Menschenrechte (CENIDH) organisierten
Protestmarsch genannt.
Die nicaraguanische Frauen produzieren einen
Anteil von 60% am Bruttoinlandsprodukt,
erhalten aber eine um 20% niedrigere
Bezahlung als Männer. Frauen machen 50%
der erwerbstätigen Bevölkerung aus, ohne
dabei ihre Hausarbeit und Leistungen für die
Gemeinschaft zu zählen. Die „Kultur“ des
Machismo verweigert ihnen den Zugang zu
Krediten, Immobilien, technischer Hilfe und
Ausbildung in neuen Technologien.
Einige Erscheinungsformen der Globalisierung,
wie Maquiladoras (Ausbeutungsbetriebe) und
Drogenhandel, sind mit für die Erhöhung der
Gewalt gegen Frauen verantwortlich.
Im Jahr 2009 sind 69 nicaraguanische Frauen
ermordet worden und viele, die häusliche und
sexuelle Gewalt überlebt haben, stehen einem
korrupten Justizsystem gegenüber, das von
Männern dominiert ist.
Umso wichtiger sind die Bemühungen der
Regierung Ortega, Frauen Eigentums-Titel zu
geben und sie überproportional (70%) an den
Programmen wie „zero hambre“ (Null Hunger)
und Null Wucher zu beteiligen. Das kommt vor
allem den zahllosen Frauen zugute, die allein
ihre Kinder groß ziehen.
(Informationen vom Nicaragua-Forum Heidelberg)
20
Die Beziehungen zwischen Männern und Frauen
in Nicaragua interessierte uns von Anfang
an sehr, da sie sich offenbar wesentlich von
dem von uns Gewohnten unterschieden. Wir
nutzten die Möglichkeit ein Interview mit einer
jungen US-Amerikanerin zu führen, die schon
eigene Erfahrungen mit einer Beziehung in
Nicaragua hat. Natürlich steht sie als selbstbewusste
und gebildete ‚Chele’ anders da als das
Gros der Normalbürgerinnen in Nicaragua.
Interview mit Jade Gagnon – von Hannah
Schultes & Thora Tepper
Jade, wir wissen bisher nicht viel über dich.
Kannst du uns vielleicht erst etwas zu deiner
Person erzählen und dann erklären, warum du
hier in Nicaragua bist?
Mein Name ist Jade Gagnon und ich bin aus
den Vereinigten Staaten. Vor zwei Jahren bin
ich hier nach „La Fundadora“ gekommen, um
mit den Menschen an verschiedenen Projekten
bezüglich Nachhaltigkeit zu arbeiten.
Was waren denn deine ersten Eindrücke
bezüglich der Beziehung zwischen Männern
und Frauen hier auf der Fundadora?
Ich wollte erst gar nicht glauben, was ich zu
Anfang sah. Die Männer bekommen alles, was
sie wollen und die Frauen akzeptieren das
einfach so, weil sie es nicht anders kennen.
Sie haben es seit Generationen so vorgelebt
bekommen und jetzt etwas zu ändern kommt
ihnen nicht in den Sinn.
Tüchtige Frauen managen das Dorf Jade Gagnon lebt seit 2 Jahren in Nicaragua

Marktfrauen Brennholz macht die Familie kaum satt
Du hast uns ja bereits außerhalb unseres
Interviews erzählt, dass du selbst einen nicaraguanischen
Freund hast. Kannst du uns erzählen,
wie es dazu gekommen ist?
Na ja, ich habe zu dem Zeitpunkt, wo das
alles mit der Beziehung begonnen hat, schon
acht Monate bei meiner Gastfamilie auf der
Fundadora gelebt. Ihr müsst wissen, er ist
mein Gastbruder. Auf jeden Fall fing das mit
der Beziehung ungefähr zu dem Zeitpunkt an,
wo ich schon sechs Monate unter ihnen gelebt
habe. Es fing ganz harmlos mit einem Kuss an
und von da an haben wir wochenlang bis spät
in die Nacht geredet.
Ungefähr nach zwei Monaten, die wir unsere
Beziehung im Hintergrund hielten, ist er zu
seiner Mutter gegangen, um sie nach ihrer
Meinung zu fragen, da ich für sie ja auch so
etwas wie eine Tochter war.
Du hast doch erzählt, dass es dich stört, dass
die Männer so bestimmend sind. Wie kommt
es, dass du jetzt so einen Mann willst?
So pauschal lässt sich das nicht sagen, weil wir
viel Zeit hatten, um uns kennen zu lernen. Ich
hatte viel Zeit zu erfahren, wie er ist und er
hatte viel Zeit mich kennen zu lernen. Ich habe
ihm von Anfang an gesagt, wie ich bin und wie
ich mit vielen Dingen aufgrund meiner anderen
Kultur umgehe und auch, dass ich ihn nicht so
bedienen werde. Er hat es bisher noch nie von
mir verlangt. Streiten tun wir uns natürlich
trotzdem. Meistens über ganz kleine Dinge,
die für mich ganz natürlich sind, ihn jedoch
aufregen.
Wieso machst du dann nicht Schluss, wenn ihr
euch so oft streitet?
Das habe ich mal versucht. So ungefähr für
eine Woche waren wir auseinander. Eine gute
Idee war das nicht, weil es zum einen nicht
genug Arbeit gibt, um dich abzulenken und
zum anderen leben wir in einem kleinen Dorf,
Dienstmädchen Die Mutter ist der Mittelpunkt der Familie
21

Ob die Mädchen eine Altersvorsorge haben? Selten, dass Väter die Kinder mit großziehen
in dem jeder jeden kennt und schnell Gerüchte
aufkommen können. Es ist auch unmöglich sich
nie wieder über den Weg zu laufen. Gerade als
meinen Gastbruder habe ich ihn oft gesehen.
Na ja, irgendwann wurde mir dann klar, dass
ich die gemeinsame Zeit doch mehr vermisste
als ich dachte.
Vergleiche mal deine früheren Beziehungen
mit deiner jetzigen. Was machen für dich denn
so die Unterschiede in deiner Beziehung hier
aus?
Das ist total klar: Die Nähe. Meine Beziehung
zu Luca* ist sehr eng und wir kennen uns
sehr gut. Ich kann mit Sicherheit sagen, dass
ich ihn besser kenne, als ich je einen anderen
Jungen gekannt habe. Wenn wir uns treffen,
gibt es nicht viel anderes zu tun als zu reden
und genau das macht den Unterschied für mich
aus. Früher bin ich öfter mit meinen Freunden
trinken gegangen, um Spaß zu haben oder wir
sind ins Kino gegangen. Diese Möglichkeiten
22
Schülerinnen vom Instituto: Meykeling, ...
sind hier zwar beschränkter, aber andernfalls
könnte man so eine tiefe, vertraute Beziehung
nicht aufbauen.
Ich werde ihn sehr vermissen, wenn ich nach
Amerika zurückgehe. So eine vertraute
Beziehung hatte ich noch nie. Mit einem Mann
so zu reden werde ich ganz sicher vermissen.
Siehst du denn in der Zeit deines Aufenthaltes
eine Entwicklung in den Beziehungen zwischen
Männern und Frauen?
Es ist ein Teufelskreis. Ich zum Beispiel lebe in
einer großen Familie und ich habe anfangs versucht
die Situation zu verändern, aber vor allem
die Frauen wurden total wütend auf mich.
Beispielsweise wollte Luca gebackene Bananen
haben. Als seine Mutter im Begriff war aufzustehen,
fragte seine kleine Schwester, warum
ich sie ihm nicht machen würde. Ich versuchte
ihr zu erklären, dass es nicht zu meiner Kultur
gehört, den Männern alles recht zu machen.
Doch die kleine Schwester wollte nicht hören
... Rosa mit Töchterchen, ...

Oft ziehen die Großmütter ihre Enkel groß Wie sieht wohl Carinas Zukunft aus?
und sagte ich wäre keine gute Freundin für
ihren Bruder. Auch auf Luca wollte die kleine
Schwester nicht hören.
Luca versteht meine Kultur, aber die Frauen
wollen sie nicht verstehen.
Jade, kannst du uns jetzt etwas zu den Kindern
sagen? Wenn sich ein Paar trennt, das Kinder
hat. Wo bleiben dann die Kinder?
Das ist keine schwere Frage. Die Kinder bleiben
bei der Mutter und der Vater kann sich eine
neue Frau suchen.
Dass ein Mann mehrere Frauen hat, ist nichts
Unnormales. Zumindest auf dem Land habe ich
festgestellt, dass es häufig vorkommt, dass es
viele Familien gibt, die miteinander vermischt
sind. *
Noch eine abschließende Frage. Wenn du die
Zeit noch mal zurückdrehen könntest und
wüsstest, was du jetzt weißt, würdest du dann
noch mal herkommen?
... Eloisa ... ... und Dary
Wenn ich die Möglichkeit hätte noch mal von
Anfang anzufangen und hierher zu kommen,
würde ich sie auf jeden Fall nutzen. Wenn
ich wüsste, was ich jetzt weiß, würde mir der
Einstieg auch nicht so schwer fallen. Ich musste
mich echt durchbeißen, aber jetzt ist es fast
schon wieder schade, dass ich schon so bald
gehe.
* Jades Gastmutter hat drei Kinder von drei verschiedenen
Vätern; einer davon ist der Mann einer Nachbarin, die selbst
auch ein Kind mit ihm hat usw. usw. usw.....
Hannah Schultes & Thora Tepper
23

Kriminalität und Armut in Nicaragua
„In Taxis kommt es derzeit häufig zu
Raubüberfällen, auch mit Schusswaffen.
Es wird entschieden davon abgeraten, Taxis
am Straßenrand heranzuwinken. Auch bei
Tageslicht oder für Gruppenreisende sind solche
Taxis kein sicheres Verkehrsmittel. [...] Von
Spaziergängen nach Einbruch der Dunkelheit
sollte in jedem Fall abgesehen werden.“
So berichtet das Auswärtige Amt auf seiner
Internetseite. Forscht man weiter, so stößt man
auf eine geteilte Meinung zur Kriminalität in
Nicaragua. So findet man neben Warnungen,
welche durchaus abschreckend wirken, auch
Berichte in denen Nicaragua als sehr freundliches
Land mit niedriger Kriminalität beschrieben
wird.
Aus unseren Erfahrungen mit Taxifahrten und
Spaziergängen im Dunkeln lässt sich schließen,
dass die Aussagen des auswärtigen Amtens
nur bedingt zutreffen. Trotzdem haben wir
uns in der Hauptstadt Managua lieber in einen
vollen Linienbus gequetscht als zu riskieren,
dass am Ende doch ein paar Leute aus unserer
Gruppe einem räuberischen Taxifahrer in die
Hände gerieten. - Wer sich wirklich eine eigene
Meinung bilden will, der wird um eine Reise in
dieses Land nicht herum kommen.
Für das Oben stehende Zitat spricht zweifelsohne
die Tatsache dass Nicaragua eines der
ärmsten Länder der Welt ist. Hinzu kommt, dass
„Cheles“ (Weiße von „leche“ - die Milch) leicht
erkennbar sind und generell als wohlhabend
gelten. Was sie zum leichten und beliebten Ziel
für Raubüberfälle macht.
Vor härteren Übergriffen schützt einen meistens
die Tatsache, dass überfallene und verletzte
„Cheles“ ein äußerst negatives Licht auf
24
Nicaragua werfen und die Polizei stärker an
einer Aufklärung interessiert ist.
Laut Interpol ist die Kriminalitätsrate des
Jahres 2001 in Nicaragua weit geringer als
in Deutschland und England. So liegt sie
in Nicaragua bei 1,750 von 100.000 und in
Deutschland bei 7,736 von 100.000.
„Die weltweite Statistik von Morden wird auf
8,86 von 100.000 geschätzt. In Lateinamerika
sind diese Statistiken mit durchschnittlich 22,9
von 100.000 etwas härter. Nicaragua leidet
nur unter 3,4 von 100.000, was das Land
zu dem Land mit der niedrigsten Rate von
Gewaltverbrechen in ganz Mittelamerika macht
und eines der sichersten in der Hemisphäre.“
(Quelle: www.tropicaldiscovery.com/country_
info/nicaragua_safety/urlaub.php)
Leider lässt sich diesen Statistiken nicht entnehmen,
wie viele Verbrechen nicht angezeigt
wurden. Allerdings lassen diese Aussagen hoffen.
Allgemeine Dinge, wie dass man in
Menschenmengen auf Taschendiebe achten
sollte und seine Wertsachen eng am Körper tragen
sollte, gelten natürlich auch für Nicaragua,
wobei dies ein globales Problem ist und somit
in dieser Hinsicht kaum gefährlicher ist als zum
Beispiel Köln.
Ein Ereignis, mit dem in Deutschland wohl
eher weniger zu rechnen ist, ist uns auf
dem Weg zu einer Kaffeefinca passiert. Wir
entgingen möglicherweise nur knapp einem
Raubüberfall: Ein Mann welcher zuvor von
zwei Strauchdieben seines Arbeitslohnes und
seiner Uhr beraubt wurde, kam uns entgegengerannt
und warnte uns, so dass unsere Fahrer
mit den beiden Camionetas (Pickups) sofort
Hoffentlich ist der Rucksack später noch da Wasserverkäufer am Bus

Bettler in Granada Dieser Junge stürzte sich auf unsere Reste
umdrehen konnten und einen anderen Weg
genommen haben. Aufgrund dessen waren an
unserem Abfahrtstag von der Fundadora zwei
Polizisten an den Eingängen vom Dorf stationiert
und haben uns auch auf unserem Weg
nach Jinotega begleitet.
Doch klingt das ganze viel gefährlicher als
wir es in dieser Situation empfunden haben.
Auch Tommy, der seinen Zivildienst bei der
Cuculmeca gemacht hat und den wir dort kennen
gelernt haben, versicherte uns dass ihm in
seinem ganzen Aufenthalt von 11 Monaten,
nichts dergleichen passiert ist und er auch
sonst keine gefährlichen Situationen erlebt
oder davon gehört hat.
Trotz seines großen Natur- und Rohstoffreichtums
gehört Nicaragua zu den ärmsten
Ländern Amerikas und wird in Lateinamerika
nur von Haiti übertroffen.
Das durchschnittliche Pro-Kopf-Einkommen
beträgt ca. 1000 US-Dollar im Jahr. In Deutschland
sind es mehr als 40.000 US-Dollar.
Von den fast sechs Millionen Einwohnern
Nicaraguas lebten im vergangenen Jahr fast 80 %
der Bevölkerung arbeitslos oder von weni-
ger als 2 US-Dollar am Tag, davon wiederum 45 %
von einem Dollar und weniger.
Die extreme Armut in Nicaragua ist im Zeitraum
von 2005 bis 2009 um 7,5 Prozent zurückgegangen.
Kritiker bemängeln jedoch, dass der
Fortschritt vor allem mit öffentlichen Geldern
und zu Lasten der Umwelt erzielt wurde. So
werden im Norden Nicaraguas Woche für
Woche 2 km 2 Wald abgeholzt.
Die wichtigsten Exportprodukte wie Kaffee,
Rindfleisch, Zucker, Erdnüsse, Langusten und
Krabben können die Wirtschaft nicht ankurbeln,
da durch die schlechte Infrastruktur zu
viele Verluste entstehen.
Die wichtigste Einnahmequelle des Landes
ist heute der Export seiner Arbeitskräfte: Die
Geldüberweisungen der über einer Millionen
Nicaraguaner in Costa Rica und den USA in ihr
Heimatland erreichen den Wert des gesamten
Warenexports.
Ein verbreitetes Problem - Alkoholismus Der informelle Sektor der Wirtschaft
25

Die Menschen in Nicaragua haben allerdings
ganz andere Probleme als darüber nachzudenken,
weshalb ihre Infrastruktur nicht funktioniert
oder ihre Wälder immer weiter schrumpfen.
Die meisten Familien sind arm, jedoch reich
an Kindern.
Morgens stehen die Menschen auf und wissen,
dass sie ihre Familien für den kommenden Tag
gerade
ausreichend ernähren können. Abends legen sie
sich in ihre Wellblechhütten und hoffen, dass
diese genügend Schutz für die Nacht bringen.
Ein weiteres Problem ist die Müllentsorgung.
Der Müll wird einfach auf die Straße geschmissen,
da nicht genügend Mülltonnen vorhanden
sind. Es kommt auch vor, dass die Menschen
ihren Müll im Boden vergraben oder verbrennen,
was zur Folge hat, dass das Grundwasser
verseucht wird.
Die meisten Erlebnisse mit Armut habe ich
während unserem dreitägigen Ausflug in
die kolonialzeitlich geprägte Stadt Granada
(Weltkulturerbe) gemacht.
26
Billige menschliche Arbeitskraft Romantik? Nee, Stromausfall!
Wie lang reicht der Verkaufserlös wohl?
Kinder, die im Müll nach Brauchbarem suchen
oder in Lokalitäten um Geld und Essen betteln,
sind dort alltägliche Bilder.
Einmal haben wir einen Stromausfall miterlebt,
woraufhin auch die Wasserversorgung einen
halben Tag lang zum Stillstand kam.
Die Einwohner mussten dies in diesem Jahr
schon zum dritten Mal in in Kauf nehmen.
Geht man abends durch die Straßen, kann man
gut erkennen wo die Reicheren wohnen, da
diese mit ihren Notstromgeneratoren die Stadt
vor der totalen Finsternis bewahren.
Natürlich leben in Nicaragua nicht nur Arme,
sondern auch Menschen, die ein weitaus besseres
Leben führen. Sie bewohnen solide Häuser,
haben feste Einkommen, fahren Autos und können
sich vielfältiger ernähren. Doch das Bild von
Nicaragua wird von den ärmlichen
Verhältnissen geprägt.
Diese Erkenntnis zwingt einen unaufhörlich
zum Nachdenken über Arm und Reich.

Die politische Situation in Nicaragua
Nicaraguas Staatsoberhaupt Daniel Ortega Sandino und wir
„Christiana, Socialista, Solidaria!“, diese
Schlagwörter sprangen uns auf Plakaten in
Nicaragua immer wieder entgegen. Daneben
hatte sich Staatsoberhaupt Daniel Ortega in
kämpferischer Pose ablichten lassen. Der ehemalige
sandinistische Guerilla-Führer und erste
Präsident des nachrevolutionären Nicaragua
(1985-1990) ist seit 2006 erneut amtierender
Regierungschef.
Damit sind seit der Wahl 2006 nach 16
Jahren verschiedener liberal-konservativer
Regierungen die Sandinisten mit ihrer Partei
Frente Sandinista de Liberación Nacional (FSLN)
zum ersten Mal wieder an der Macht, nachdem
die Revolutionsregierung im Jahre 1990 abgewählt
worden war.
In diesen 16 Jahren ist eine klassische neoliberale
Politik in Nicaragua betrieben worden
und die Regierungen Chamorro, Alemán und
Bolaños haben zusammen mit den weltwirtschaftlichen
Institutionen, dem IWF und der
Weltbank, entsprechende Reformen auf die
Wege gebracht, die im zweitärmsten Land
Lateinamerikas für mehr Wirtschaftswachstum
sorgen sollten. Das Programm enthielt u.a.
Privatisierungen in den verschiedensten
Bereichen, Kürzung der Sozialausgaben und
die Erhebung von Gebühren beispielsweise im
Bildungs- und Gesundheitssystem.
Dennoch konnte das geplante Ziel nicht erreicht
werden, die Auslandsverschuldung stieg weiter
an, während sich die soziale Situation im Land
Präsident Ortega - allgegenwärtig
27

28
Mit FSLN-Fahnen startet der Bus von der Fundadora zum Jahrestag der Revolution nach Managua
verschlechterte. Nur ein kleiner Kreis um den
mittlerweile wegen Korruption verurteilten
damaligen Präsidenten Arnoldo Alemán, der
aber auch ehemalige Sandinisten umfasste, profitierte
enorm von der Privatisierungspolitik.
Nach ihrer Regierungsübernahme 2006 machte
die FSLN einige dieser Reformen rückgängig.
So brachte sie beispielsweise der Bevölkerung
den kostenlosen Zugang zu Schulbildung und
einer Basis-Gesundheitsversorgung zurück.
Außerdem hat die Regierung damit begonnen,
mit Geldern aus der „Bolivarischen Allianz für
die Völker unseres Amerika“ (ALBA) die Energieversorgung
und das Straßensystem auszubessern,
sowie mit einem „Null-Hunger-Paket“
die Armut der Landbevölkerung zu bekämpfen.
Die ALBA ist ein Zusammenschluss von neun
lateinamerikanischen Staaten, die als Alternative
zu der von den USA geplanten gesamtamerikanischen
Freihandelszone (ALCA) ihre
Wahlkampf auf nicaraguanisch Erinnerung an die Revolution 1979

„Auf zu mehr Siegen“ steht auf den T-Shirts Passanten mit Fahnen
wirtschaftliche und politische Zusammenarbeit
intensivieren wollen. Die aktuelle sandinistische
Regierung trat diesem Bündnis im März 2007
bei.
Dennoch sollte die politische Entwicklung in
Nicaragua nicht unkritisch betrachtet werden.
Präsident Ortega gilt als recht autoritär und vor
allem von seiner eigenen Machtsicherung be-
sessen. An der Spitze des Staates und der Par-
tei steht ein enger Führungszirkel um ihn und
seine Frau Rosario Murillo, der seinen Einfluss
im Land auszubauen versucht. So wurden
z.B. hohe Posten bei Polizei und Militär von
Parteifunktionären besetzt und auf lokaler
Ebene FSLN-kontrollierte Bürgerräte (Poder
Ciudadana) installiert, die oftmals an die Stelle
von parteiunabhängigen zivilgesellschaftlichen
Institutionen getreten sind.
Der Bruch der Zivilgesellschaft mit Ortega
erfolgte schon Mitte der 90er-Jahre, als dieser
mit dem korrupten Liberalen-Führer Alemán
paktierte. Mittlerweile setzen große Teile der
ehemaligen Solidaritätsbewegung für das nachrevolutionäre
Nicaragua kaum noch Hoffnung
Wahl-Mobilisierung
in die FSLN. Viele sehen in ihr kein „gesellschaftlich
emanzipatorisches Projekt“ mehr, man-
che sogar nur noch einen „Wahlverein zur
Durchsetzung der Präsidenschaft Ortegas“.*
Dazu passend durften wir während unseres
Nicaragua-Aufenthaltes ebenfalls Plakate erblicken,
auf denen sich Ortega bereits in einer
Reihe mit mehreren nicaraguanischen Nationalhelden
wie Augusto C. Sandino abbilden ließ.
Mit dem Slogan „Vamos por más Victorias“
arbeitet er auf seine Wiederwahl 2011 hin –
obwohl dazu erst noch das Wahlgesetz geändert
werden müsste, das eine Wiederwahl nicht
erlaubt.
So sehr man die Bemühungen der Regierung,
die soziale Situation im Land zu verbessern,
auch begrüßen mag, darf man auf keinen Fall
über vorhandene autoritäre und undemokratische
Tendenzen hinwegsehen.
* aus dem Artikel „Die Partei, die Partei, die hat immer
recht“ von Klaus Heß und Kristofer Lengert, erschienen in der
„Analyse&Kritik“ vom 21.8.09
Christoph Rasemann und Paul Klebert
Fahrrad- und Motorradkorso
29

Los Pipitos
Der Verein „Los Pipitos“, welcher im Jahre 1987
aus der Initiative von Eltern, Angehörigen und
Freunden von Menschen mit Behinderungen
entstanden ist, unterstützt Familienangehörige
von behinderten Kindern und Jugendlichen in
Nicaragua.
In diesen 23 Jahren gründeten sich in vielen
größeren Städten Zweigstellen, so auch in
unserer Partnerstadt Jinotega, in welcher wir
den Alltag kennenlernen durften.
In unserer ersten Woche in Jinotega besuchten
einige von uns die örtliche Einrichtung.
Wir wurden von den Mitarbeiterinnen
freundlich begrüßt, woraufhin uns die deutsche
Freiwilligenhelferin Sofie durch die
Räumlichkeiten führte und uns die Organisation
näher brachte.
So berichtete sie uns zunächst allgemein von
der Stellung der behinderten Menschen in
Nicaragua. Oftmals werden sie ausgegrenzt
und von ihrer Familie versteckt, sowie an
Ketten gehalten, da sich die Angehörigen in
30
der Öffentlichkeit für sie schämen.
Obwohl mehr als 200 Betroffene im Verein
„Los Pipitos“ aus dem Departamento
Jintotega angemeldet sind und Zuschüsse
erhalten, nehmen nur etwa 30 Mitglieder das
Angebot der Einrichtung regelmäßig wahr.
Dieses besteht aus Sprachtherapie, Sport,
Computerunterricht, sowie kreativem Gestalten
und Handarbeit. Zudem gilt „Los Pipitos“ auch
als Aufklärungsstätte für Familienmitglieder,
um den Umgang und das Verständnis zu stärken.
Wir konnten deutlich spüren, dass
den MitarbeiterInnen in Jinotega die
Aufklärungsarbeit und das Wohl der
Behinderten am Herzen liegen und dieses
Bewusstsein auch der restlichen Gesellschaft
nahe gebracht werden muss. Besonders in
finanzieller Hinsicht bedarf es noch großer
Unterstützung, da die Organisation komplett
ohne staatliche Zuschüsse ihre Fördermittel
auftreiben muss. Somit sind sie allein auf sozi-
Behinderten-Meisterschaft 2009 in Managua - Los Pipitos-Mannschaft mit Betreuer Rune Rossius

Bastelstunde
ale Organisationen und die Eltern angewiesen.
Dass dies nicht ausreicht, haben wir mit eigenen
Augen in den Aufenthaltsräumen feststellen
müssen.
So fehlt es an den einfachsten Dingen, die
zur angemessenen und hilfreichen Betreuung
nötig sind (undichtes Dach, Mangel an
Arbeitsmaterial, …).
Wir hoffen, dass sich die Organisation „Los
Pipitos“ zukünftig ausbauen kann und mit Hilfe
Sophie, Freiwillige aus Deutschland, hilft
von Spenden die Förderung der Behinderten
weiterhin gesichert ist.
Es war ein wertvoller Einblick in das Leben der
Behinderten in Nicaragua.
Hannah und Timo
Fatma, die Leiterin von „Los Pipitos“
31

Das Schulsystem in Nicaragua
Anknüpfend an das Berichtsheft aus dem Jahr
2004 möchten wir neben neuen Eindrücken
und Informationen nur einige Aspekte vertiefen
oder aufgreifen.
Das Bildungswesen Nicaraguas weist einige
Probleme auf.
Mit der Machtübernahme der FSLN am 10.
Januar 2007 nahm der Staat die nach 1990 in
private Hände gelegte Schulautonomie zurück.
Die Einschulungsgebühr wurde verboten und
die Uniformpflicht abgeschafft. Der Besuch
öffentlicher Schulen wurde also wieder kostenlos.
Diese Maßnahmen erhielten im ganzen
Land viel Zuspruch, da sie mehr Kindern den
Schulbesuch ermöglichten. Die wie zu erwarten
höhere Einschulungsrate führte an vielen
Schulen jedoch zu erheblichen zusätzlichen
Raumproblemen, da die nötige Infrastruktur
für die größere Schülerzahl erst noch geschaffen
werden muss. Zudem muss der Staat nun
Ausgaben übernehmen, die vorher von den
Familien getragen wurden. Im Haushalt des
Bildungsministeriums sind dafür allerdings nur
7,8 Millionen US- Dollar vorgesehen.
Das nicaraguanische Schulsystem gliedert sich
in die Vorschule (Preescolar), die sechsjährige
Grundschule (Primaria) und eine fünfjährige
Sekundarstufenschule (Secundaría), die zum
Abitur führt. Neun Schulbesuchsjahre berechtigen
zu einer Reihe staatlich anerkannter
Ausbildungen, zum Beispiel an handwerklich
oder kaufmännisch orientierten Schulen. In
ländlichen Gebieten werden wegen der geringen
Schülerzahl häufig Kinder verschiedener
Jahrgangsstufen in so genannten „Multigrados“
unterrichtet.
Auf dem Land sind die Abstände zwischen
Christoph im Stuhlkreis
32
den Dörfern und den Schulen oft so groß, dass
Schüler Fußwege von über drei Stunden auf
sich nehmen müssen. Fahrtkosten zu bezahlen
- sofern es überhaupt Busse gibt - fällt den
meisten Familien sehr schwer, da sie einfach
nicht genug Geld zur Verfügung haben. Hier
gibt es ganz klar einen Widerspruch: Der Staat
verspricht „kostenfreie“ Bildung, doch ist der
Zugang zur Schule nicht für alle garantiert.
Da in Nicaragua Lehrermangel herrscht,
werden auch Lehrer ohne die notwendigen
Qualifikationen eingestellt. Einige Menschen
haben trotz fehlender Bildung den Beruf
gewählt, um ihre Arbeitslosigkeit zu überbrücken.
Somit haben manche in ihrer
Unterrichtsweise wenig Abwechslung der
Lehrmethoden und können kein fundiertes
Wissen vermitteln. Desweiteren sind durch den
Lehrermangel die Klassen viel zu groß, was
den Lernerfolg weiter einschränkt. Auch haben
etwa 40% der Schüler die Altersgrenze für die
jeweilige Klasse überschritten, was daran liegt,
dass manche erst spät zur Schule gehen können,
aufgrund Geldmangels ein oder mehrere
Jahre aussetzen müssen oder einfach die Klasse
wiederholen müssen.
Wir haben sowohl in Jinotega als auch auf der
Fundadora die Schule besucht und konnten uns
selber einen Eindruck verschaffen.
In Jinotega haben wir das „Instituto Nacional
Augusto Cesar Sandino“ besucht. Dort wurden
wir freundlich empfangen und haben
die Lehrer der Tag- und Nachtschicht kennen
gelernt. Da die Schule sehr viele Schüler hat
und die Kapazität der Räume nicht ausreicht
um alle gleichzeitig zu unterrichten, werden
Im Klassenraum

Die Schulband am INACS in Jinotega
die Schüler und die Lehrer, wie in vielen Schulen
in Nicaragua, in eine Tagschicht und eine
Nachtschicht aufgeteilt, wobei die Nachtschicht
auf dem späten Nachmittag liegt.
Dann haben für uns eine Trommelgruppe und
eine Tanzgruppe etwas vorgeführt, woran
sehr viele SchülerInnen beteiligt waren. Diese
Veranstaltung war groß aufgezogen, weil sie
auf einem sehr hohen Niveau stattfand und
uns sehr begeistert hat. Teilweise brachte sie
auch Beschämung mit sich, da nur für uns eine
so große Sache inszeniert wurde. Allerdings
trainieren die Gruppen intensiv für einen
Wettbewerb zum Unabhängigkeitstag, der auf
lokaler und überregionaler Ebene ausgetragen
wird. Die Leute vom INACS waren so richtig
gut!
An der Schule herrscht Ordnung. Alle Schüler
tragen Uniform. Überraschenderweise gab es
einen Computerraum mit modernen Geräten.
Insgesamt hatten wir von der Schule einen
sehr positiven Eindruck, doch konnten wir den
Unterricht selber leider nicht besuchen.
In der Schule „La Cuculmeca“ auf dem Land
haben wir den Unterricht besucht und einige
der am Anfang geschilderten Probleme haben
sich traurigerweise bestätigt.
In den einzelnen Klassen gibt es viel zu viele
Schüler. 80 sind es in der Eingangsklasse. Wir in
einer höheren Klasse 48 Jugendliche gezählt,
und auch die großen Altersunterschiede sind
deutlich sichtbar. Bei den Lehrern gibt es große
Qualitätsunterschiede. Einige stellen mit dem
wenigen was sie zur Verfügung haben guten
Unterricht auf die Beine. Doch haben wir auch
den katastrophalen Englischunterricht besucht,
der uns leider überhaupt nicht überzeugt hat.
Bestätigt hat sich leider auch, dass dem
Bildungssystem zu wenig Geld zur Verfügung
gestellt wird. So wurde beim Austeilen der
Kids auf der Fundadora mit Hannah
Arbeitsblätter Geld für die Kopien eingesammelt,
Schulbücher gibt es nur als Klassensatz
zum Ausleihen, und die SchülerInnen bringen
nur Papier und Stifte mit. Das Schulgebäude
selber ist auch nicht in bestem Zustand.
Der Unterricht findet am Instituto nur samstags
statt, da die Schüler oft an den anderen Tagen
arbeiten. Dies triff nicht auf alle zu, sondern
manche sind arbeitslos und es sind die restlichen
Wochentage für manche sinnlose Zeit,
die es „totzuschlagen“ gilt.
An einem Tag verabredeten wir uns mit den
Schülern zum Basketball Spielen, was allen
großen Spaß machte und die Stimmung zwischen
den „Nicas“ und uns Deutschen auflockerte.
Das Bildungswesen in Nicaragua ist nach wie vor
defizitär. Es begünstigt die Jugendlichen in den
Städten und die Kinder der Wohlhabenden und
Reichen – die oftmals auf besser ausgestattete
Privatschulen gehen. Die Entscheidungsträger
in Politik und Wirtschaft schicken selbst ihre
Kinder in diese Schulen, was wundert es, dass
sie wenig Interesse daran haben, die staatlichen
Schulen zu fördern. - Dabei vergessen
sie anscheinend, dass die Bildung aller jungen
Menschen im Land eine unerlässliche
Investition in eine gute Zukunft ist.
Anna Krieger und Dorina Kästner
33

Das Instituto La Cuculmeca
Zeigen wir wieder Solidarität mit den
Menschen in unserer Partnerstadt Jinotega in
Nicaragua, dem - nach Haiti - zweitärmsten
Land Lateinamerikas! Dort unterstützt die
Gesamtschule Solingen gemeinsam mit der
GEW, der Firma WALBUSCH und 2009 mit der
Stiftung CHILDREN for a better world die weiterführende
Schule „Instituto La Cuculmeca“.
Die Existenz des Instituto hängt seit Jahren an
einem seidenen Faden, weil aus eigener Kraft
das nötige Geld nicht aufgebracht werden
kann. Da geht es nicht um Beamer und neue
Bälle, sondern um das absolute Minimum für
den Schulbetrieb: Um den Unterricht für die
320 Schülerinnen und Schüler zu gewährleisten
brauchen sie rund 20.000 Euro im Jahr.
Das ist ein Betrag, mit dem die Gesamtschule
Solingen nicht einmal die Hälfte der Stromkosten
bezahlen könnte, von allen anderen Kosten
ganz zu schweigen. Trotzdem ist dieser Betrag
in so einem armen Land ungeheuer viel Geld,
zumal der nicaraguanische Staat nur gut 3000
US$ dazu tut:
34
Grundschulen gibt es in ganz Nicaragua. Aber
weiterführende Schulen nur in den Städten.
Das Instituto La Cuculmeca wurde in dem Dorf
La Fundadora, etwa 20 Kilometer von Jinotega
entfernt, gegründet, um den Jugendlichen auf
dem Land einen vollwertigen Schulabschluss zu
ermöglichen.
Vor der Gründung des Instituto im Jahr 1997
gab es diese Chance nicht, denn es gibt keine
geeignete Verkehrsanbindung mit öffentlichen
Bussen zu den Schulen in Jinotega-
Stadt. Und so blieb für die Jugendlichen keine
Alternative dazu, spätestens nach der 6-jährigen
Grundschule gleich im elterlichen Betrieb
mitzuhelfen und zu arbeiten. Mädchen halfen
zumeist ihren Müttern im Haushalt und bei
der Betreuung der Geschwister. Viele brachen
schon nach zwei, drei Jahren den Schulbesuch
ab, und so sind alle anderen Berufe als die
des Landarbeiters oder Kaffeebauern ihnen
verschlossen.
Um diese Situation zu beenden, gründete ist
der gemeinnützige Verein La Cuculmeca mit
Während die Jungs vom INACS trommeln, tanzen die Mädels nach ihren Tönen ...

Die Gruppe und „Banda“
Sitz in Jinotega das Instituto. Erwachsene, die
das Versäumte nachholen wollen, sitzen dort
zwischen 14-jährigen, die soeben die Primaria
genannte Grundschule beendet haben.
Neben den allgemeinbildenden Schulabschlüssen
bietet das Instituto Ausbildungsgänge
für Agrartechniker und weitere Zusatzqualifikationen
an. Nur so kann der Landflucht
und der Migration in Nachbarstaaten Einhalt
geboten und eine lebenswerte Zukunft für die
Viel zu volle Klassen ...
ländliche Bevölkerung in Nicaragua geschaffen
werden.
Trotz aller Beschränkungen durch Geldmangel
leistet das Instituto eine revolutionäre Arbeit
für die verarmte Landbevölkerung!
Sybille Arians
Mädchen in der Klasse
35

Von der Ecolodge zurück in die Zivilisation
Nach zwei Wochen Projektarbeit in dem Dorf
La Fundadora ohne Komfort (Wasser aus
dem Bach, keine Elektrizität, Straßen voller
Schlaglöcher, Toilettenspülung mit Hilfe von
Wassereimern …), starteten wir in der letzen
Woche zu unserer wohlverdienten Rundreise
durch den Süd-Westen Nicaraguas.
Bepackt mit einem eher kleinen Rucksack und
voller Vorfreude auf ein paar Tage Erholung,
machten wir uns von Jinotega aus mit öffentlichen
Bussen (alte ausrangierte amerikanische
Schulbusse) auf den Weg nach Granada. Dabei
mussten wir in der Hauptstadt Managua umsteigen,
was sich als nicht ganz so einfach herausstellte,
da wir mit einem Linienbus erst zu einem
anderen innerstädtischen Busbahnhof gelangen
mussten. Obwohl Managua die Hauptstadt
ist, bietet sie keinen sehr schönen Anblick und
zeugt von großer Armut der Bevölkerung, was
sich unter anderem in heruntergekommenen
36
Frischer Wind auf der Busfahrt
In der Pazifikbrandung
Häusern widerspiegelt. Uns fiel auch auf, dass
viele Männer bewusstlos auf den Bürgersteigen
lagen und dort ihren Rausch ausschliefen. Dies
und der Gestank, der in Managua allgegenwärtig
ist, riefen bei uns den Wunsch hervor, die
Stadt schnell wieder zu verlassen.
Auch die Erfahrung, wie viele Menschen bei
ca. 30°C in einen einzigen Bus passen, wird uns
sicherlich noch länger in Erinnerung bleiben
(Leute mit Sitzplatz waren klar im Vorteil).
Danach waren wir froh endlich in dem Bus nach
Granada zu sitzen. Alle waren froh? Alle außer
Joschka, dem auf der Fahrt von Jinotega nach
Managua das Portmonee entwendet wurde
und der daraufhin niedergeschlagen im Bus saß
und sich nicht an unserer kleinen Choreinlage
beteiligt hat.
In Granada angekommen, fanden wir schnell
ein schönes Hostel und fühlten uns in dieser
touristisch sehr erschlossenen Stadt direkt
Tierischer Besuch während der Bootstour
Blick auf die „Isletas“

Blick über den Kratersee „Laguna de Apoyo“
wohl, da wir nicht mehr die einzigen „weißen
Exoten“ (Cheles) waren und somit nicht mehr
angestarrt worden sind.
Beim Abendessen kam sogar eine gewisse
Urlaubsstimmung auf, was sicherlich auch am
angenehmen Klima und an der imposanten
Darbietung einer Breakdance-Truppe lag.
Am nächsten Tag stand eine Stadtrundfahrt
mit Pferdekutschen auf dem Programm. Dabei
erfuhren wir auch einiges über die Geschichte
Granadas: Die Stadt wurde am 8. Dezember
1524 vom spanischen Eroberer Francisco
Hernándes de Córdoba gegründet und nahm
mit ihrem Hafen während der Kolonialzeit eine
sehr bedeutsame Stellung in Zentralamerika
ein. In dieser Zeit entbrannte ein ständiger
Zweikampf zwischen Grananda und León um
die Vormachtstellung in Nicaragua, der schließlich
1850 beendet wurde, indem als Kompromiss
Managua zur Hauptstadt bestimmt wurde.
Zahlreiche kolonial geprägte Gebäude mit dem
typischen Patio (Innenhof) bestimmen noch
heute das Stadtbild (UNESCO-Weltkulturerbe).
Generell lässt sich sagen, dass Granada eine
sehr saubere und sichere Stadt ist, die mit
ihrer außergewöhnlichen Lage (direkt am
Nicaraguasee und am Vulkan Mombacho
gelegen) viele Touristen anzieht.
Stationen unserer Kutschfahrt waren der alte
Bahnhof, das ehemalige Gefängnis, der Friedhof,
eine Zigarrenfabrik (die die Möglichkeit bot,
sich eine Zigarre selbst zu drehen) und die
Kirche La Merced, von deren Glockenturm man
einen schönen Ausblick auf die Stadt bis hin
zum Nicaraguasee und dem Vulkan hatte.
Auf dem Friedhof liegen neben vielen nationalen
Größen wie ehemaligen Präsidenten
von Nicaragua auch einfache Bürger. Die
Spannbreite der Gestaltung der Ruhestätten
reicht dabei von imposanten Mausoleen und
Abends im Strandrestaurant
Grüften bis hin zu einfachen Holzkreuzen, was
die soziale Schere zwischen arm und reich eindrucksvoll
verdeutlicht.
Am Nachmittag erholten wir uns in der Lagune
de Apoyo, einem kleinen See, der in einem
inaktivem Vulkankrater gelegen ist.
Der Morgen des darauf folgenden Tages
begann relativ früh mit einem Gang zum lokalen
Markt.
Die meisten von uns verließen diesen jedoch
sehr schnell wieder, da der Anblick und vor
allem der Geruch von dargebotenem Fleisch
und Fisch ohne jegliche Kühlung (bei tropischen
Außentemperaturen) abschreckend wirkten.
Einige Hartgesottene ließen es sich dennoch
nicht nehmen, einige Kleinigkeiten zu kaufen.
Ein angenehmerer Zeitvertreib folgte am
Nachmittag mit einer Bootstour zu den
„Isletas“, einer der Stadt Granada vorgelagerten
Inselgruppe, mit über 300 sehr kleinen
Inseln, die bei einem Ausbruch des Mombacho
entstanden sind.
Einige der Inseln sind im Privatbesitz reicher
Nicaraguaner, andere werden als Anlaufstelle
für Touristen genutzt. Ein besonderes Highlight
bieten die Inselaffen, die auf einigen wenigen
Inseln beheimatet sind und von den Touristen
von den Booten aus gefüttert werden können.
Während wir auf einer der Inseln zu Mittag
aßen, machte sich die Regenzeit mit einem heftigen
Gewitter bemerkbar. Als wir in Granada
wieder festen Boden unter den Füßen hatten,
war die Überraschung groß, denn ein Blitz war
während des Gewitters in Granada eingeschlagen,
woraufhin die gesamte Stromversorgung
der Stadt zusammengebrochen war.
Der Luxus der Zivilisation, auf den wir uns
schon die ganze Zeit gefreut hatten, wurde
uns damit auf einen Schlag wieder genommen.
Solche Situationen machen einem bewusst,
37

dass die sichere Versorgung in Deutschland als
großes Privileg angesehen werden kann.
Nichts desto trotz konnten wir ein exzellentes
Abendessen bei Kerzenschein genießen, da in
Nicaragua fast überall mit Gas gekocht wird.
Der fehlende Strom, der auch am nächsten Tag
noch nicht vorhanden war, stellte allerdings
das kleinere Übel dar (zwar vermissten wir in
der Nacht die kühlende Luft des Ventilators,
aber dies war auszuhalten). Schlimmer war,
dass wir kein Wasser hatten und somit bei
dieser Hitze auch auf das Duschen verzichten
mussten. Lediglich einige Eimer Wasser zum
Abspülen der Toiletten und Waschen wurde
vom Hostel aufgetrieben.
Da auch die Kanalisation langsam anfing zu
stinken, waren wir froh, gegen Vormittag
Granada zu verlassen und den nächsten Ort
unser Rundreise, San Juan del Sur anzusteuern.
San Juan del Sur, ehemals ein beschauliches
Fischerdörfchen an der Pazifikküste, hat sich
durch seine Nähe zu schönen Stränden mit
gutem Wellengang zu einer Hochburg für
Surfer und Touristen entwickelt. Die vielen
Hotels, Bars und Diskotheken haben das
Stadtbild sehr verändert und San Juan zu einer
regelrechten Partyhochburg gemacht.
Schnell fand sich eine geeignete Bleibe, was
nach der Busfahrt nur gut war.
Das im Reiseführer angepriesene Hostel mit
einer Bar auf dem Dach bot nicht genug Platz
für alle, weshalb wir die Gruppe auf zwei
Wohnorte aufspalteten. Einige von uns fanden
ein paar Meter weiter in einer familiären
Unterkunft Platz, die mit einem treuherzigen
„Wachhund“ und freundlichem Personal die
fehlende rooftop-bar wettmachte.
Am Abend gönnten wir uns ein leckeres
Essen in einem Strandlokal, direkt am
38
Liv und Papagei
Pazifikstrand und erlebten endlich unseren
ersten Sonnenuntergang am Meer. Leider verhinderten
Wolken eine perfekte Sicht.
Am nächsten Tag stand ein Strandausflug auf
dem Programm. Zwar hat San Juan einen
eigenen Strand, dieser war jedoch durch Boote
und den Fischereihafen nicht sehr ansprechend,
weshalb wir nach einer alternativen
Bademöglichkeit Ausschau hielten. Wir fuhren
mit einem Busshuttle über holprige Straßen
an einen Bilderbuchstrand - hier ließ es sich
leben - zumal wir fast alleine in der kleinen
Bucht waren.
Als wir am Nachmittag zu Fuß in die nächste
Bucht aufbrechen wollten, wo uns der Busshuttle
abholen sollte, erlebten wir wieder einmal die
Tücken der nicaraguanischen Regenzeit. Eben
noch strahlender Sonnenschein, rollte nun eine
dunkelgraue Regenfront unaufhaltsam auf uns
zu. Trotz unseres schnellen Aufbruchs, wurden
wir ordentlich nass. Einige von uns waren so
clever und hatten gar nicht erst ihre Kleidung
gewechselt, sondern sind in Badesachen dem
Unwetter entgegen getreten. Wer keine
Plastiktüte dabei hatte, in der er seine Sachen
retten konnte, musste leider nach dem großen
Regen feststellen, dass Kamera, MP3-Player
etc. nicht mehr funktionierten. Wenn es in
Nicaragua regnet, dann aber so richtig :-)
Am nächsten Tag machten wir uns diesmal auf
dem Seeweg auf zu unserer Traum-Bucht. Kurz
nach dem Ablegen machte uns der Bootsführer
auf ein graues, steinartiges Etwas im Wasser aufmerksam.
„Tortuga, tortuga“ war sein Ausruf
und wir hatten die einmalige Gelegenheit, sich
paarende Schildkröten in freier Wildbahn zu
beobachten, ein faszinierendes Erlebnis.
Wie am Vortag beschlossen, blieben wir
über Nacht in „unserer Bucht“ und nächtigten
zum Teil in kleinen Zelten aus Stein.
Erfrischung am Pazifikstrand

Wir hatten gehofft, vom Strand aus einen
Sonnenuntergang erleben zu können, leider
machten uns die Wolken wieder einen Strich
durch die Rechnung, so dass wir das Farbenspiel
nur erahnen konnten.
Die Ruhe außerhalb von San Juan nutzen wir
auch dazu, eine abschließende Reflexion der
gesamten Reise durchzuführen. Drei Stunden
lang ließen wir die erlebnisreichen Wochen
Revue passieren und kamen einstimmig zu
dem Ergebnis, dass die Fahrt für uns ein voller
Erfolg war und wir auch als Gruppe sehr zusammen
gewachsen waren. Abgerundet wurde der
Abend mit einem nette
n Beisammensitzen im feinsandigen Strand,
bei dem sich auch der ein oder andere Stern
sehen ließ.
Die letzte Station unserer Rundreise war die
Stadt Masaya, die wir Sonntagnachmittag
erreichten und dazu nutzten einige Souvenirs
einzukaufen. Dort zeigte sich wieder einmal,
dass es sich lohnt, abseits der touristischen
Märkte seine Einkäufe zu erledigen. Unsere
Mitbringsel wie Hängematten, Taschen, T-Shirts
etc. bekamen wir auf dem einheimischen Markt
im Vergleich zum Touristenmarkt zum halben
Preis.
Nach einer kurzen Nacht fuhren wir gegen 4
Uhr morgens mit vier Taxen zum Flughafen in
Managua. Kurz nachdem wir dort ankamen,
traf auch der Bus aus Jinotega mit Antonio
und unserem restlichen Gepäck ein, das wir
in Jinotega zurück gelassen hatten, damit
wir auf der Rundreise weniger schleppen
mussten. Somit waren auch unsere letzten
Befürchtungen, ohne Gepäck nach Deutschland
reisen zu müssen, aus dem Weg geräumt und
wir konnten erleichtert, aber auch traurig,
dieses Land nun verlassen zu müssen, in den
Flieger steigen.
Markt in Granada
Wir sehen die Rundreise nicht nur als kleine
Belohnung und Erholungszeit nach der Arbeit
in dem Projekt an, sondern finden, dass sie
ein wichtiger Teil der kompletten Projektreise
war.
Denn sie zeigte uns ein anderes Gesicht von
Nicaragua als wir es in den ersten drei Wochen
im Norden des Landes kennen gelernt haben,
der touristisch noch gar nicht erschlossen ist.
Der Südwesten von Nicaragua lebt zu einem
großen Anteil vom Tourismus und bietet somit
auch wesentlich mehr Komfort nach europäischem
Standard. Touristen sind hier ein alltäglicher
Anblick und somit entfällt das Anstarren
von „Cheles“ (Weißen), wie wir es im Norden
erlebt und als störend empfunden haben.
Schattenseiten des Tourismus sind die vielen
kleinen Kinder, die bei den Touristen betteln
und zum Teil extrem aufdringlich waren.
Wir sprechen sicher für die gesamte Gruppen
wenn wir sagen, dass die Reise nach Nicaragua
für uns ein eindrucksvolles Erlebnis war und
wir ein Land kennen lernen durften, das viele
Gesichter hat und uns mit seiner natürlichen
Schönheit begeistert hat, aber in dem wir auch
das einfache Leben kennen und zum Teil schätzen
gelernt haben.
Dies war für viele von uns bestimmt nicht die
letzte Reise nach Nicaragua.
Kirstin Untrieser und Joschka Setzer
Hasta la vista, Nicaragua
39

Programmablauf der Begegnungsreise 2010
Zwei Kulturen in der einen Welt –
Jugend in der Verantwortung für die Zukunft unserer Erde Teil 2
Freitag, den 9. Juli
Samstag, den 10. Juli
Sonntag, den 11. Juli
Montag, den 12. Juli
Dienstag, den 13. Juli
Mittwoch, den 14. Juli
Donnerstag, den 15. Juli
Freitag, den 16. Juli
Samstag, den 17. Juli
Sonntag, den 18. Juli
Montag, den 19. Juli
Dienstag, den 20. Juli
bis
Freitag, den 23. Juli
Mittwoch, den 21. Juli
Donnerstag, den 22. Juli
Samstag, den 24. Juli
Sonntag, den 25. Juli
Montag, den 26. Juli
bis
Freitag, den 30. Juli
Donnerstag, den 29. Juli
Freitag, den 30. Juli
40
Reisetag - Ankunft in Jinotega gegen 22:00 Uhr.
Orientieren in Jinotega: Gang durchs Zentrum, über den Markt,
zum Bildungszentrum La Cuculmeca.
Exkursion nach San Rafael del Norte mit Schülern des Instituto
La Cuculmeca: Sandino-Museum, Kathedrale, Wallfahrtskirche
Empfang bei La Cuculmeca, Vorstellung d. Organisation. Ideenwerkstatt
für das Mural mit Aureliano, Iouri und 15 Jugendlichen.
Exkursion zum Apanas-Stausee mit Information über den Kampf
gegen die Privatisierung der Wasserrechte.
Kindergarten im Barrio Daniel Teller, Besuch des INACS, (Schule)
Empfang beim Bürgermeister, dann Teilgruppe bei „Los Pepitos“
Nachmittags: Haus der Jugend - Thema: Zukunftsängste und -träume
Besteigen des Peña de la Cruz mit Jugendlichen aus Jinotega. Eine
Teilgruppe machte Reparaturarbeiten im Kindergarten. Die übrigen:
Fahrt zur Fundadora und –einrichten dort.
Eintreffen der Handwerksgruppe, dann Empfang am Instituto und
Kennen Lernen der PartnerschülerInnen mit Ideenwerkstatt für das
Mural.
Exkursion zum Naturreservat „Cerro Dantanlí“. Führung durch die
frisch ausgebildeten Parkranger. Gespräch über das Projekt „sanfter
Tourismus.
Nationalfeiertag - Nach Ausbleiben des künstler. Leiters Straßenreparaturarbeiten
gemeinsam mit nicaraguan. Jugendlichen; Kontakt zur
‚Poder ciudadana’ wegen LKW.
Arbeit in zwei Gruppen, jeweils mit Jugendlichen aus dem Dorf
1. Gruppe: Mural (Wandmal-Projekt)
2. Gruppe: Erstellen der Außenanlagen der Ökolodge
Gespräch mit Tourismus-StudentInnen
Straßenbauarbeiten
Teilnahme am Unterricht im Instituto La Cuculmeca. Gemeinsames
Volleyballspiel am Nachmittag.
Exkursion zur Kaffeeplantage Los Papales. Einkäufe in Jinotega.
Arbeit in zwei Gruppen, jeweils mit Jugendlichen aus dem Dorf.
1. Gruppe: Mural (Wandmal-Projekt)
2. Gruppe: Erstellen der Außenanlagen der Ökolodge
Wanderung Cerro de los Numeros
Abendessen: Einladung der Tourismus-Cooperative.

Samstag, den 31. Juli
Sonntag, den 1. August
Montag, den 2. August
Dienstag, den 3. August
Mittwoch, den 4. August
Donnerstag, den 5. August
Freitag und Samstag,
den 6. und 7. August
Sonntag, den 8. August
Montag, den 9. August
Impressum
Herausgeber: Förderverein Städtefreundschaft Solingen - Jinotega
in Kooperation mit der Städtischen Gesamtschule Solingen
mit freundlicher Unterstützung der Jugendförderung Solingen
Gestaltung und Satz: deus werbung
Druck: Hausdruckerei der Stadt Solingen
Bildquellen-Nachweis: Fotos der ReiseteilnehmerInnen, S. 27-30; Rune Rossius, Dominik Reinartz,
Fidel Frosch und Josef Dabernig (S. 29 o. li.), als Zivildienstleistende in Nicaragua.
Kontakt:
Förderverein Solingen-Jinotega
c/o Sybille Arians
Gasstr. 28
42657 Solingen
Telefon 0212 - 81 26 85
E-Mail vanjira@gmx.de
Konto-Nr. 858 159
Stadt-Sparkasse Solingen
BLZ 342 500 00
www.solingen-jinotega.de
Teilnahme am Unterricht, Einweihung des Murals, Abschiedsfeierlichkeiten,
Rückfahrt nach Jinotega und Feedback-Runde mit Frau
Muckenhirn.
Abschied von Jinotega und Busfahrt nach Granada
Stadtrundfahrt: „UNESCO - Weltkulturerbe Granada“. Exkursion zur
Laguna de Apoyo (Kratersee)
Markt und Schiffstour Isletas
Fahrt nach San Juan del Sur via Rivas
Strandaufenthalt in Playa Majagual
Strandaufenthalt und Übernachtung in Playa Majagual;
Erste Rückbetrachtung und Feedback zur Reise.
Fahrt nach Masaya und Stadtrundgang „Spuren der Kolonialzeit“
4:00 Uhr Fahrt zum Flughafen Managua und Rückreise;
Ankunft in D am 10. August
Einige von uns haben mit einer Spende an die Organisation „Atmosfair“ die Emissionen unserer
Flugreise ausgeglichen. Wie das geht? Schaut nach bei: www.atmosfair.de
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