Nicaragua Sommer 2010 - Jinotega

Das Schulsystem in Nicaragua
Anknüpfend an das Berichtsheft aus dem Jahr
2004 möchten wir neben neuen Eindrücken
und Informationen nur einige Aspekte vertiefen
oder aufgreifen.
Das Bildungswesen Nicaraguas weist einige
Probleme auf.
Mit der Machtübernahme der FSLN am 10.
Januar 2007 nahm der Staat die nach 1990 in
private Hände gelegte Schulautonomie zurück.
Die Einschulungsgebühr wurde verboten und
die Uniformpflicht abgeschafft. Der Besuch
öffentlicher Schulen wurde also wieder kostenlos.
Diese Maßnahmen erhielten im ganzen
Land viel Zuspruch, da sie mehr Kindern den
Schulbesuch ermöglichten. Die wie zu erwarten
höhere Einschulungsrate führte an vielen
Schulen jedoch zu erheblichen zusätzlichen
Raumproblemen, da die nötige Infrastruktur
für die größere Schülerzahl erst noch geschaffen
werden muss. Zudem muss der Staat nun
Ausgaben übernehmen, die vorher von den
Familien getragen wurden. Im Haushalt des
Bildungsministeriums sind dafür allerdings nur
7,8 Millionen US- Dollar vorgesehen.
Das nicaraguanische Schulsystem gliedert sich
in die Vorschule (Preescolar), die sechsjährige
Grundschule (Primaria) und eine fünfjährige
Sekundarstufenschule (Secundaría), die zum
Abitur führt. Neun Schulbesuchsjahre berechtigen
zu einer Reihe staatlich anerkannter
Ausbildungen, zum Beispiel an handwerklich
oder kaufmännisch orientierten Schulen. In
ländlichen Gebieten werden wegen der geringen
Schülerzahl häufig Kinder verschiedener
Jahrgangsstufen in so genannten „Multigrados“
unterrichtet.
Auf dem Land sind die Abstände zwischen
Christoph im Stuhlkreis
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den Dörfern und den Schulen oft so groß, dass
Schüler Fußwege von über drei Stunden auf
sich nehmen müssen. Fahrtkosten zu bezahlen
- sofern es überhaupt Busse gibt - fällt den
meisten Familien sehr schwer, da sie einfach
nicht genug Geld zur Verfügung haben. Hier
gibt es ganz klar einen Widerspruch: Der Staat
verspricht „kostenfreie“ Bildung, doch ist der
Zugang zur Schule nicht für alle garantiert.
Da in Nicaragua Lehrermangel herrscht,
werden auch Lehrer ohne die notwendigen
Qualifikationen eingestellt. Einige Menschen
haben trotz fehlender Bildung den Beruf
gewählt, um ihre Arbeitslosigkeit zu überbrücken.
Somit haben manche in ihrer
Unterrichtsweise wenig Abwechslung der
Lehrmethoden und können kein fundiertes
Wissen vermitteln. Desweiteren sind durch den
Lehrermangel die Klassen viel zu groß, was
den Lernerfolg weiter einschränkt. Auch haben
etwa 40% der Schüler die Altersgrenze für die
jeweilige Klasse überschritten, was daran liegt,
dass manche erst spät zur Schule gehen können,
aufgrund Geldmangels ein oder mehrere
Jahre aussetzen müssen oder einfach die Klasse
wiederholen müssen.
Wir haben sowohl in Jinotega als auch auf der
Fundadora die Schule besucht und konnten uns
selber einen Eindruck verschaffen.
In Jinotega haben wir das „Instituto Nacional
Augusto Cesar Sandino“ besucht. Dort wurden
wir freundlich empfangen und haben
die Lehrer der Tag- und Nachtschicht kennen
gelernt. Da die Schule sehr viele Schüler hat
und die Kapazität der Räume nicht ausreicht
um alle gleichzeitig zu unterrichten, werden
Im Klassenraum