CHECK! MESSEN, ZÄHLEN, RECHNEN (Edition 2012)

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form und raum entdecken Seite 62 Ich kann geometrische Figuren mit dem Lineal zeichnen. Ganz exakt. 16.21 Die Schülerin/Der Schüler kann geometrische Figuren frei und mit Hilfsmitteln zeichnen. „Symmetrisch“: Ich kann das erklären und zeichnen. 16.22 Die Schülerin/Der Schüler kennt die geometrischen Grundbegriffe gerade, parallel, senkrecht, waagrecht, symmetrisch, rechtwinklig, spitz, stumpf. Dreiecke, Vielecke oder Kreis? Ich kann diese Formen benennen und beschreiben. 16.23 Die Schülerin/Der Schüler kann Vierecke, Dreiecke, andere Vielecke und Kreise erkennen, in ihren Merkmalen beschreiben, benennen und unterscheiden. Ich kann geometrische Figuren mit dem Geodreieck zeichnen. Ganz exakt. 16.24 Die Schülerin/Der Schüler kann geometrische Figuren frei und mit Hilfsmitteln zeichnen. Ich kann geometrische Figuren skizzieren. Ohne Hilfsmittel. 16.25 Die Schülerin/Der Schüler kann geometrische Figuren frei und mit Hilfsmitteln zeichnen.
Ich kann in meiner Umgebung Rechte Winkel finden. Seite 63 16.26 Die Schülerin/Der Schüler kann Winkel in der Umwelt wahrnehmen und einschätzen. „Spitz“, „stumpf“ oder „rechtwinklig“? Ich kann Winkel beschreiben. 16.27 Die Schülerin/Der Schüler kann Winkel bestimmen, herstellen und zeichnen. Ich kann Winkel mit dem Geodreieck messen. 16.28 Die Schülerin/Der Schüler kann Winkel bestimmen, herstellen und zeichnen. Ich kann Winkel mit dem Geodreieck zeichnen. 16.29 Die Schülerin/Der Schüler kann Winkel bestimmen, herstellen und zeichnen.
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