motive erwachsener Sendung mit der Maus Zuschauer - w.e.b.Square

12.1.3 Lehren mit Der Maus?
(3 Nennungen)
Die Tatsache, dass drei Interviewpartner mit pädagogischem Hintergrund Die Sendung
mit der Maus auch aus einer didaktischen Motivation heraus rezipieren, war ein unerwartetes
Ergebnis und wurde deshalb in der Arbeit bislang nicht berücksichtigt.
Herr K. beschäftigt sich als gelernter Kinderpfleger mit der Frage, ob die Wissensvermittlung
in Der Maus kindgerecht sei und was genau diese kindgerechte Art der Erklärung
kennzeichne. Die interessante „Aufbereitung von ersten Wissensthemen“ könne
man seiner Meinung nach gut in den Schulunterricht integrieren. Außerdem sei die
Maus für seine Arbeit im Kindergarten von Bedeutung, ginge es immerhin auch dort
darum, Kindern die Welt zu erklären.
Weil die Sendung Wissen auf sehr einleuchtende und einfache Art und Weise vermittle,
interessiere sich Miriam als Lehramtsstudentin für den Erklärungsansatz, der dem „klassischen
didaktischen Grundprinzip folgt, man steht vor einem Problem, das es zu lösen
gilt, erst wird theoretisch durchdacht und dann praktisch gelöst“.
Zu Erläuterungszwecken werden gut nachvollziehbare „Modelle in Marke Eigenbau“
herangezogen, die es dem Zuschauer ermöglichen, einen Gegenstand zu verstehen.
Diesbezüglich besitze Die Sendung mit der Maus für Miriam und ihre spätere Tätigkeit
als Lehrerin Vorbildcharakter.
Ebenso erinnert sich Diana, dass sie im Studium die Sendung vor allem unter dem Aspekt
anschaute, wie Kindern am besten Wissen vermittelt werde, heute möchte sie immer
noch „auf dem Laufenden bleiben, was Kinder interessiert“, die Sendung habe für
sie eine Art Orientierungsfunktion inne.
In der Schule werden bereits häufig DVDs aus der Bibliothek der Sachgeschichten 15
eingesetzt. Im Physikunterricht erfreut sich beispielsweise die Atom Maus (1988) großer
Beliebtheit, in Religion das Format Abschied von der Hülle (2004).
Die Bundesakademie für kulturelle Bildung in Wolfenbüttel veranstaltete 2005 unter
Leitung von Christoph Biemann ein Seminar mit dem Titel: Prinzip Maus. Die Kunst,
einfach zu erklären 16 . Das Seminar wirbt für einfaches, aber nicht vereinfachendes
Sprechen und Erklären – Abholen, Anschaulichkeit, Erklären durch Analogien, einfacher
Satzbau und reizvolle Präsentation –; das sind die Stichworte. Die Veranstaltung
richtete sich an Vermittler aus allen gesellschaftlichen Bereichen, vor allem aber an
Lehrer und Professoren.
Es sieht so aus als bestehe in unserer Zeit vermehrt das Bedürfnis nach Einfachheit und
Klarheit.
15 http://www.bibliothek-der-sachgeschichten.de
16 nähere Informationen: http://www.bundesakademie.de/
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