Schulprogramm Geschwister-Scholl-Gesamtschule Dortmund

Schwerpunkt Sport
Durch Bewegung, Spiel und Sport können Schüler/innen nicht nur
in ihrer körperlichen, sondern z.B. auch in ihrer sozialen und geistigen
Entwicklung gefördert werden. Zudem kann Sportunterricht
die Schüler/innen zu einem bewegungsfreudigen und damit gesundheitsbewussten
Umgang mit ihrem Körper befähigen.
Dabei hat sich das Verständnis von Sport in den letzten Jahren
entscheidend gewandelt: Für viele steht nicht mehr die absolute
Leistung im Mittelpunkt, sondern andere Orientierungen, wie etwa
„Gestalten, Tanzen, Darstellen" oder neue Trends aus dem Bereich
„Gleiten, Fahren, Rollen" - um nur einige zu nennen.
Die zunehmende Zahl an Sport- und Fitnesszentren ist u.a. ein Beleg
für das breite Interesse am Sport und seinen vielfältigen Inhalten
innerhalb unserer Gesellschaft.
Das hohe Ansehen, das der Sport auch bei dem größten Teil der
Schülerschaft genießt, bietet uns als "bewegungsfreudige Schule"
eine hervorragende Basis, Schüler und Schülerinnen in ihrer individuellen
Entwicklung zu fördern.
Die breite Palette der Sportangebote an der Geschwister-Scholl-
Gesamtschule versucht hierbei der sich verändernden Interessenlage
der Schüler/innen Rechnung zu tragen.
In den Klassen 9 und 10 bieten wir das Fach Sport im Rahmen des
Wahlpflichtunterrichts als Schwerpunkt an. In zwei zusätzlichen Unterrichtsstunden
lernen die Schüler/innen - sowohl praktisch als auch
theoretisch - vielfältige Übungsformen und Spielmöglichkeiten kennen,
wobei die sportliche Betätigung im Vordergrund steht.
Seit Jahren kann diese Schwerpunktsetzung in der Sekundarstufe II
mit einem Leistungskurs Sport fortgesetzt werden. Die Schüler/innen
sollen dort sportliches Handeln reflektieren und so zum einem zu
einer naturwissenschaftlich orientierten Betrachtungsweise und Erkenntnisgewinnung
angeleitet werden. Zum anderen sollen sie zu
einer differenzierten Urteilsfähigkeit bezüglich gesellschaftlicher
Phänomene und Entwicklungen in der Bewegungs-, Spiel- und
Sportkultur gelangen.
Ausgewählte Aspekte aus der Sportbiologie, Trainingslehre, Bewegungslehre,
Sportpädagogik, Sportsoziologie sowie Sportpsychologie
werden behandelt. Pädagogische Perspektiven, wie
,Bewegungen gestalten', ‚das Leisten erfahren, verstehen und einschätzen',
‚kooperieren, wettkämpfen und sich verständigen' sowie
‚Gesundheit fördern, Gesundheitsbewusstsein entwickeln', werden
im LK Sport herausgestellt.
Die erweiterte und vertiefte Behandlung sportbezogener Fragestellungen
erfolgt in enger Verknüpfung mit der Sportpraxis. Unterrichtsvorhaben
wie ‚Verbesserung der allgemeinen Fitness', ‚Aerobic und
Inlineskating', ‚Entwicklung und Erprobung von Spielformen im Volleyball'
sowie ,Aggression und Fairness im Sport' können Beispiele
möglicher Sequenzen sein.
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Unterrichtsschwerpunkte
Sport
ist mehr als
Leistungsmessung
Leistungskurs Sport