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Język niemiecki<br />
dla szkoły<br />
podstawowej<br />
PODRĘCZNIK WIELOLETNI DLA KLASY SIÓDMEJ<br />
Elżbieta Kręciejewska j Danuta Lisowska<br />
Cezary Serzysko<br />
wydrukowano<br />
nakładem
Österreich<br />
Schweiz und Liechtenstein
|
1<br />
Hallo!<br />
1 Guten Tag!<br />
2 Wer bist du?<br />
Inhalt<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3 Wie alt bist du? 8 <br />
4 Meine Kursgruppe<br />
5 Er schwimmt gern 10 <br />
wolnym<br />
2<br />
6 Magst du Hip-Hop?<br />
Schreiblink (Forumeintrag) 12 Kommunikationslink 13<br />
Taschengeld<br />
1 Wie viele CDs hast du?<br />
5<br />
6<br />
7<br />
9<br />
11<br />
15<br />
16<br />
Odmiana czasownika<br />
sein<br />
Odmiana czasowników<br />
w czasie<br />
<br />
Präsens<br />
Odmiana czasownika<br />
mögen<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Pytam o wiek<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
w czasie wolnym<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Odmiana czasownika haben<br />
<br />
2 Was ist das?<br />
Rzeczowniki w mianowniku<br />
(Nominativ) z rodzajnikiem<br />
<br />
3 Sammlungen 18<br />
<br />
4 Wofür sparst du?<br />
17<br />
19<br />
<br />
technicznego<br />
<br />
(Akkusativ)<br />
Pytam o rzeczy<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
i zamiar kupna rzeczy<br />
5 Sport ist teuer 20 <br />
<br />
sportowego<br />
6 Hobbybörse<br />
21<br />
3<br />
Schreiblink (Anzeige) 22 Kommunikationslink 23<br />
Schule<br />
1 Wann hast du Deutsch?<br />
25<br />
26<br />
2 Bist du gut in Mathe? 27<br />
3 Was macht ihr heute<br />
in Chemie?<br />
4 Warum magst du<br />
Mathe nicht?<br />
<br />
Nazwy przedmiotów szkolnych<br />
Nazwy dni tygodnia<br />
Przeczenie kein w mianowniku<br />
(Nominativ<br />
(Akkusativ)<br />
Odmiana formy<br />
möchte-<br />
Opowiadam<br />
<br />
sportowych<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
przedmiotów szkolnych oraz<br />
<br />
wyników w nauce<br />
28 <br />
<br />
podczas lekcji<br />
29 Zdania<br />
<br />
<br />
denn<br />
5 Leihst du mir einen Kuli? 30 <br />
6 Mache die Übung! 31 <br />
(Imperativ)<br />
Schreiblink (Notiz) 32 Kommunikationslink 33<br />
<br />
<br />
2
4<br />
Meine Welt<br />
1 Mein Haustier<br />
<br />
35<br />
36<br />
<br />
<br />
domowych<br />
<br />
<br />
2 Der Papagei spricht! 37<br />
3 Meine Freunde 38 <br />
<br />
<br />
4 Unsere Klasse<br />
5 Mein Zimmer 40 <br />
domu<br />
39<br />
Odmiana czasowników<br />
nieregularnych<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
i kolegów<br />
Opowiadam o swojej klasie<br />
<br />
5<br />
6 Mein Traumzimmer<br />
Schreiblink (Nachricht) 42 Kommunikationslink 43<br />
Familie<br />
1 Wer ist wer in der Familie?<br />
41<br />
45<br />
46<br />
<br />
und, oder i aber<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
rodziny<br />
2 Er kann gut kochen 47<br />
Odmiana czasownika<br />
können<br />
Rozmawiam na temat<br />
<br />
3 Sie ist so lieb!<br />
48<br />
Cechy charakteru<br />
<br />
4 Magst du ihn?<br />
49<br />
<br />
Akkusativ)<br />
Rozmawiam na temat<br />
<br />
5 Ist deine Mutter Ärztin? 50 Nazwy zawodów<br />
6 Jochens Eltern arbeiten 51<br />
viel<br />
Schreiblink (E-Mail) 52 Kommunikationslink 53<br />
Grammatiklink<br />
55<br />
Grammatik kompakt 63<br />
<br />
Genitiv)<br />
Kulturlink<br />
1 Feste feiern<br />
Rozmawiam na temat<br />
zawodów<br />
<br />
69<br />
70<br />
1 64<br />
2 65<br />
3 66<br />
4 67<br />
5 68<br />
2 Zahlen, bitte!<br />
3 Liebesbeweise<br />
4 Deutschlands schönstes Stadion<br />
5 Mein Smartphone – meine Welt<br />
Lernstrategien<br />
Hören, Lesen<br />
Sprechen, Schreiben<br />
Lexik, Grammatik<br />
Unregelmäßige Verben<br />
Wortschatzliste<br />
71<br />
72<br />
73<br />
74<br />
75<br />
76<br />
77<br />
78<br />
79<br />
80<br />
3
Erläuterungen<br />
Kommunikationslink<br />
Grammatiklink<br />
Strategielink<br />
Englischlink<br />
Projektlink<br />
Weblink<br />
Schreiblink<br />
Kulturlink<br />
Wortschatzkiste<br />
() oraz Nützliche Wendungen<br />
(<br />
Wortschatzkiste (<br />
-<br />
<br />
Nützliche Wendungen () stanowi podsumowanie<br />
<br />
do wykorzystania zarówno podczas lekcji, jak i jako powtórzenie<br />
<br />
-<br />
-<br />
-<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
-<br />
<br />
<br />
-<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
1<br />
10 <br />
<br />
4
1<br />
Hallo!<br />
<br />
<br />
<br />
liczebników od 1 do 100<br />
<br />
<br />
<br />
sein<br />
<br />
Präsens<br />
mögen<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
oraz wieku
Hallo!<br />
1<br />
1 Guten Tag!<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
1<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3<br />
2<br />
<br />
<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
12<br />
Guten Morgen!<br />
Guten Tag!<br />
8<br />
<br />
<br />
13<br />
910<br />
14<br />
11<br />
15<br />
16<br />
17<br />
18<br />
1A<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Englischlink<br />
<br />
<br />
Polen<br />
<br />
<br />
<br />
Spanien<br />
<br />
<br />
<br />
the<br />
die<br />
<br />
4 1 4 <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
A<br />
5 1 6 <br />
<br />
<br />
B<br />
C<br />
1B 1 1 <br />
<br />
2 <br />
<br />
<br />
<br />
3 1 3 <br />
<br />
6 Projektlink <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
6
Hallo!<br />
1<br />
2 Wer bist du?<br />
sein<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
1A 1 8 <br />
<br />
<br />
<br />
A <br />
<br />
B <br />
<br />
C <br />
1B 1 8 <br />
sein<br />
<br />
<br />
sein<br />
bin <br />
1 <br />
2 du?<br />
3 <br />
4 <br />
5 <br />
2A <br />
<br />
<br />
Das Verb sein<br />
Singular<br />
<br />
du<br />
er / sie / es<br />
Plural<br />
wir<br />
<br />
sie / Sie<br />
<br />
Grammatiklink Ü. 1, S. 56<br />
2B <br />
<br />
<br />
<br />
1 A du?<br />
2 B <br />
3 C <br />
4 D <br />
5 E <br />
3 <br />
<br />
<br />
1 A <br />
2 B <br />
3 C <br />
4 D <br />
5 E <br />
<br />
4 <br />
<br />
<br />
A<br />
B<br />
B<br />
<br />
C<br />
5 <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Kommunikationslink S. 13–14<br />
7
Hallo!<br />
1<br />
3 Wie alt bist du?<br />
Liczebniki 1–100<br />
<br />
<br />
<br />
1<br />
2<br />
3<br />
6<br />
4<br />
5<br />
1A 1 14 <br />
<br />
1 5 9 neun<br />
2 zwei 6 10<br />
3 drei 7 11<br />
4 vier 8 12<br />
1B 1 15 <br />
<br />
<br />
13 17 <br />
14 18 <br />
15 19 <br />
16 <br />
4A 1 21 <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
1 A <br />
2 B <br />
3 Sven C <br />
4 D <br />
4B <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2 1 16 <br />
<br />
20 zwanzig<br />
30 dreißig<br />
40 vierzig<br />
50zig<br />
3A 1 17 <br />
<br />
<br />
23 38 46 54 62<br />
160zig<br />
170zig<br />
180zig<br />
190 neunzig<br />
100 hundert<br />
3B 1 18 <br />
<br />
66<br />
60<br />
<br />
Kommunikationslink S. 13–14<br />
5 <br />
<br />
A <br />
B <br />
B <br />
<br />
C <br />
8
Hallo!<br />
1<br />
<br />
<br />
4 Meine Kursgruppe<br />
<br />
Präsens<br />
<br />
<br />
<br />
Bonjour! Das sind wir, meine<br />
Freundin Louanne und ich. Wir<br />
sind jetzt in Deutschland und<br />
lernen Deutsch. Wir kommen<br />
aus Frankreich. Ich wohne in<br />
Paris. Louanne wohnt in Lyon.<br />
Wir lernen in der Grundstufe.<br />
<br />
<br />
<br />
Hallo! Ich heiße Patrick.<br />
Ich komme aus Ungarn. Ich<br />
wohne in Budapest. Jetzt bin<br />
ich in Deutschland und lerne<br />
Deutsch. Ich besuche den<br />
Anfängerkurs.<br />
Ahoj! Ich heiße Peter. Ich komme<br />
aus Tschechien. Ich lerne gern<br />
Deutsch und bin jetzt in München.<br />
Ich mache hier einen Deutschkurs.<br />
Ich bin in der <strong>Mit</strong>telstufe.<br />
1 <br />
wohnenkommenlernen <br />
<br />
wohnenkommenlernen<br />
2A <br />
wohnen <br />
wohnen<br />
Das Verb wohnen<br />
Singular<br />
<br />
du<br />
er / sie / es<br />
<br />
Plural<br />
wir<br />
<br />
sie / Sie<br />
<br />
<br />
Grammatiklink Ü. 2, S. 56<br />
2B kommenlernen<br />
kommenlernen<br />
3A <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3B <br />
<br />
<br />
<br />
Grammatiklink Ü. 3, S. 56<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
4 <br />
<br />
<br />
<br />
1 <br />
2 <br />
3 <br />
5A <br />
<br />
1 <br />
2 <br />
3 <br />
4 <br />
Grammatiklink Ü. 4, S. 56<br />
5B
Hallo!<br />
3<br />
1<br />
<br />
4<br />
<br />
<br />
<br />
1<br />
2<br />
1 1 25 <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
A <br />
B <br />
C <br />
D <br />
E <br />
F <br />
G <br />
H <br />
I <br />
J <br />
Kommunikationslink S. 13–14<br />
2 <br />
<br />
<br />
<br />
5<br />
6<br />
4 <br />
<br />
<br />
<br />
7<br />
<br />
8<br />
1 <br />
2 <br />
Grammatiklink Ü. 5, S. 57<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3 1 26 <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Grammatiklink Ü. 6, S. 57<br />
1 <br />
2 <br />
3 <br />
4 <br />
5 <br />
5 <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
10
Hallo!<br />
1<br />
<br />
6 Magst du Hip-Hop?<br />
mögen<br />
<br />
<br />
Ich bin Peggy. Ich bin 13.<br />
Ich mag Sport und Musik.<br />
Ich mag Hip-Hop. Ich chatte<br />
und schreibe gern Blogs.<br />
Magst du auch Hip-Hop?<br />
Chattest du auch gern?<br />
Wir, Kai (13) und Martin<br />
(14), mögen Skateboarden<br />
und Fußball. Wir sind<br />
gern aktiv. Wir mögen<br />
auch Musik. Ich spiele<br />
Gitarre und Kai singt.<br />
Mögt ihr auch Skateboarden<br />
oder Fußball?<br />
Singt ihr auch gern?<br />
1<br />
mögen<br />
<br />
mögen<br />
A <br />
B <br />
C <br />
2A <br />
mögen<br />
<br />
<br />
mögen<br />
Das Verb mögen<br />
Singular<br />
<br />
du<br />
er / sie / es<br />
<br />
Plural<br />
wir<br />
<br />
sie / Sie<br />
Strategielink S. 76<br />
<br />
Grammatiklink Ü. 7, S. 57<br />
2B <br />
mögen<br />
mögen<br />
<br />
1 <br />
<br />
2 <br />
<br />
3 <br />
4 <br />
<br />
3 <br />
<br />
<br />
<br />
Kino<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
4 1 33 <br />
<br />
<br />
<br />
Inge, 14, Freiburg<br />
Hobbys: Sport (Basketball, Schwimmen),<br />
Musik (Pop, Rock), Tanzen, Chatten<br />
5 <br />
<br />
6 Weblink <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
11
1<br />
Hallo!<br />
<br />
Kontaktforum<br />
Daria_@@@<br />
_TOMEK_<br />
Lili.hu<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Daria<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Eure Lili<br />
1 <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2 <br />
<br />
<br />
<br />
1 <br />
2 <br />
3 und <br />
4 <br />
5 <br />
6 und <br />
3 <br />
<br />
<br />
<br />
1 )<br />
2 fotografuje)<br />
3 )<br />
4 )<br />
5 )<br />
6 )<br />
7 )<br />
4 <br />
<br />
<br />
<br />
5 Schreiben – Schritt für Schritt <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
12
Hallo!<br />
1<br />
Kommunikationslink<br />
3<br />
1<br />
<br />
<br />
1 <br />
2 zwei<br />
3 drei<br />
4 vier<br />
5 <br />
6 <br />
7 <br />
8 <br />
9 neun<br />
10 <br />
11 <br />
12 <br />
13 dreizehn<br />
14 vierzehn<br />
15 zehn<br />
16 zehn<br />
17 zehn<br />
18 zehn<br />
19 neunzehn<br />
<br />
Bulgarien<br />
Dänemark Dania<br />
Deutschland<br />
England<br />
Frankreich<br />
Griechenland<br />
Italien<br />
Liechtenstein<br />
Norwegen<br />
20 zwanzig<br />
21 einundzwanzig<br />
22 zweiundzwanzig<br />
23 dreiundzwanzig<br />
24 vierundzwanzig<br />
25 zig<br />
26 zig<br />
27 zig<br />
28 zig<br />
29 neunundzwanzig<br />
30 dreißig<br />
40 vierzig<br />
50 zig<br />
60 zig<br />
70 zig<br />
80 zig<br />
90 neunzig<br />
100 hundert<br />
Österreich<br />
Polen<br />
Russland<br />
Schweden<br />
Spanien<br />
Tschechien<br />
Ungarn<br />
die Niederlande Holandia<br />
die Schweiz <br />
<br />
tanzen<br />
schwimmen<br />
chatten<br />
reiten<br />
singen<br />
Fotos machen<br />
Musik hören<br />
Gitarre spielen<br />
Tennis / Fußball spielen<br />
Blogs schreiben<br />
Computer spielen<br />
einen Kurs besuchen<br />
13
Hallo!<br />
1<br />
Kommunikationslink<br />
3<br />
2<br />
<br />
<br />
Guten Morgen!rano)<br />
Guten Tag!<br />
Guten Abend!<br />
Grüß Gott!<br />
)<br />
Hallo!<br />
<br />
Ich heiße Anna. Er heißt Peter.<br />
Das ist mein Freund / meine Freundin.<br />
<br />
Wer ist das?<br />
Wie heißt du?<br />
Pytam o wiek<br />
Wie alt bist du?<br />
<br />
Ich bin / Er ist 14 (Jahre alt).<br />
Gute Nacht!<br />
Auf Wiedersehen!<br />
Tschüs!)<br />
Bis dann!<br />
<br />
Woher kommst du?<br />
Wo wohnst du?<br />
<br />
Ich komme / Er kommt aus Polen.<br />
Ich wohne / Er wohnt in Berlin.<br />
<br />
Was machst du gern?<br />
Was magst du?<br />
Magst du Sport?<br />
Spielst du gern Tennis?<br />
<br />
<br />
Ich mag / Er mag Tennis.<br />
Ich spiele gern Tennis.<br />
Ich besuche / Er besucht einen Deutschkurs.<br />
<br />
14
2<br />
Taschengeld<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
haben<br />
<br />
Nominativ<br />
Akkusativ<br />
<br />
<br />
<br />
kein
Taschengeld<br />
2<br />
1 Wie viele CDs hast du?<br />
<br />
haben<br />
<br />
1A 1 38 <br />
<br />
100 <br />
200 <br />
300 <br />
400 <br />
500 <br />
1000 <br />
Englischlink<br />
hundred<br />
hundert.<br />
1B 1 39 <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
1C 1 <br />
<br />
2A <br />
haben<br />
<br />
<br />
haben<br />
<br />
Das Verb haben<br />
ich<br />
du <br />
er / sie / es<br />
wir<br />
ihr<br />
sie / Sie<br />
haben<br />
Grammatiklink Ü. 8, S. 57<br />
2B haben<br />
<br />
haben<br />
<br />
1 <br />
<br />
2 <br />
3 <br />
<br />
3<br />
<br />
<br />
<br />
1 <br />
2 <br />
3 <br />
1<br />
2<br />
3<br />
Wie viel Taschengeld<br />
ist für CDs genug?<br />
Karin<br />
Ich bekomme 50 Euro im Monat. Ich mag<br />
Musik und kaufe viele CDs. Ich habe über 500<br />
CDs zu Hause. Habt ihr auch so viele CDs?<br />
Monika<br />
Ich habe 100 Euro im Monat. Das ist ziemlich<br />
viel. Ich spare für die Sommerferien. Wie viel<br />
Taschengeld bekommt ihr? Die Musik habe ich<br />
im Computer. Wer hat noch CDs?<br />
Kai<br />
Wir haben über 1000 CDs. Mein Vater ist ein<br />
Musikfan. Er hat viele alte CDs. Taschengeld?<br />
Ich bekomme 20 Euro jede Woche. Das ist<br />
genug. Die CDs kauft mein Vater.<br />
4A <br />
<br />
<br />
<br />
4B <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
5 <br />
<br />
<br />
<br />
16
Taschengeld<br />
2<br />
2 Was ist das?<br />
<br />
Nominativ)<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Handy 154 Euro<br />
USB-Stick 48 Euro<br />
Digitalkamera 984 Euro<br />
Laptop 820 Euro<br />
Spielkonsole 124 Euro Stereoanlage 855 Euro<br />
MP4-Player 139 Euro Tablet 398 Euro<br />
1 <br />
<br />
<br />
<br />
2A 1 46 <br />
derdiedas <br />
derdiedas<br />
1 <br />
2 <br />
3 <br />
4 <br />
5 <br />
6 <br />
4 <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2B 1 46 <br />
<br />
<br />
<br />
1 <br />
<br />
2 <br />
<br />
3 <br />
<br />
3<br />
<br />
<br />
Personalpronomen<br />
Singular<br />
Nominativ (m) (f) (n)<br />
(Wer? Was?) <br />
<br />
eine<br />
<br />
<br />
<br />
Grammatiklink Ü. 9, S. 58<br />
<br />
<br />
<br />
5 <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Strategielink S. 77<br />
<br />
Kommunikationslink S. 23–24<br />
17
Taschengeld<br />
2<br />
3 Sammlungen<br />
<br />
<br />
1<br />
2<br />
5<br />
3<br />
1<br />
<br />
<br />
<br />
A <br />
B <br />
C <br />
D <br />
E <br />
2 1 51 <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
1 <br />
2 <br />
3 <br />
4 <br />
5 <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Grammatiklink Ü. 10, S. 58<br />
3 <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
4<br />
4 <br />
<br />
<br />
<br />
1 <br />
2 <br />
3 <br />
4 <br />
5 <br />
6 <br />
7 <br />
5A <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Strategielink S. 78<br />
<br />
<br />
5B <br />
<br />
<br />
18
Taschengeld<br />
2<br />
4 Wofür sparst du?<br />
<br />
Akkusativ)<br />
<br />
<br />
•Jugendmarkt<br />
Jugend ist sparsam<br />
14-Jährige sparen für Smartphones, Digitalkameras und Laptops.<br />
Hier einige Aussagen.<br />
Kristina, 14<br />
Ich brauche ein Handy. Mein Handy ist alt. Ich<br />
denke, ich kaufe ein Smartphone. Es kostet über<br />
150 Euro, aber was soll’s? Ich spare dafür seit<br />
September. In der Klasse hat jetzt schon jeder ein<br />
Smartphone. Oder kaufe ich besser ein Tablet?<br />
Martin, 13<br />
Ich spare für eine<br />
Hobby. Meine Kamera ist schon alt. Ich kaufe eine<br />
Digitalkamera. Die Kamera macht sicher gute Fotos.<br />
1<br />
<br />
<br />
<br />
1 <br />
2 <br />
3 <br />
2A <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Akkusativ<br />
Nominativ<br />
(Wer? Was?)<br />
<br />
(Wen? Was?)<br />
Singular<br />
(m) (f) (n)<br />
der die das<br />
ein eine ein<br />
die das<br />
Plural<br />
(m, f, n)<br />
die<br />
2B <br />
<br />
<br />
<br />
die<br />
<br />
Grammatiklink Ü. 11, S. 59<br />
Ben, 14<br />
Ich spare für einen Laptop. Jetzt habe ich nur ein<br />
Notebook. Das Notebook ist nicht mehr genug für<br />
mich. Ich brauche einen Laptop für die Hausaufgaben.<br />
Ich spare für den Laptop seit August.<br />
3A <br />
<br />
<br />
<br />
1 <br />
2 <br />
3 <br />
4 <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3B <br />
<br />
<br />
<br />
1 <br />
<br />
2 <br />
<br />
3 <br />
<br />
4 <br />
<br />
4 <br />
<br />
<br />
<br />
5 <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
19
Taschengeld<br />
2<br />
5 Sport ist teuer<br />
A<br />
B<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
C<br />
D<br />
E<br />
F<br />
1 1 55 <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
1 <br />
2 <br />
3 <br />
4 <br />
5 <br />
6 <br />
7 <br />
8 <br />
9 <br />
10 <br />
2 1 56 <br />
<br />
<br />
<br />
3A <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
(Pl.) (Pl.) (Pl.)<br />
3B 1 56 <br />
<br />
<br />
G<br />
H<br />
4 <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
A schwimme<br />
schwimme<br />
eine Badekappe<br />
B<br />
schwimme<br />
eine Badekappe<br />
eine Schwimmbrille<br />
Grammatiklink Ü. 12, S. 59<br />
5<br />
<br />
<br />
<br />
Kommunikationslink S. 23–24<br />
6 Projektlink <br />
<br />
<br />
-<br />
<br />
<br />
I
2<br />
<br />
Taschengeld<br />
6 Hobbybörse<br />
keinNominativ)<br />
Akkusativ)<br />
<br />
A<br />
Ich verkaufe ein Handy. Es ist<br />
kein Blackberry. Es ist aber<br />
immer noch sehr modern.<br />
Ich verkaufe es billig.<br />
Tom, 8B<br />
1 1 <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2<br />
<br />
<br />
kein<br />
Negation<br />
Nominativ<br />
(Wer? Was?)<br />
<br />
(Wen? Was?)<br />
Singular<br />
Plural<br />
(m) (f) (n) (m, f, n)<br />
ein eine ein<br />
–<br />
<br />
einen eine ein<br />
–<br />
<br />
3 <br />
<br />
<br />
<br />
C<br />
A<br />
D<br />
Grammatiklink Ü. 13, S. 59<br />
B<br />
C<br />
E<br />
4 <br />
<br />
<br />
MP3-Player – MP4-Player<br />
Hast du einen MP3-Player?<br />
Nein, ich habe keinen. Ich habe einen<br />
MP4-Player.<br />
<br />
<br />
<br />
Ich sammle alte CDs. Ich habe<br />
noch keine CD von Tokyo Hotel<br />
„Durch den Monsun“. Vielleicht<br />
hast du sie? Ich kaufe sie gern.<br />
Anna, 8A<br />
Vielleicht hast du noch keinen Laptop?<br />
Ich verkaufe meinen sehr billig. Er ist<br />
fast wie neu.<br />
Martin, 7A Ich laufe nicht mehr Ski und<br />
brauche keine Skibrille mehr.<br />
Ich habe eine von Atomic.<br />
Sie ist ganz neu. Ich verkaufe<br />
sie gern.<br />
Katja, 8B<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
F<br />
B<br />
Das sind keine Anhänger aus Gold oder Silber. Sie<br />
sind aber sehr originell. Ich mache sie selber und<br />
verkaufe sie billig!<br />
Katrin, 8B<br />
5<br />
<br />
<br />
D<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
A <br />
B<br />
C <br />
D
Taschengeld<br />
2 <br />
Achtung!<br />
Ich kaufe ein Englischbuch<br />
für die 7. Klasse.<br />
Autor: Camilla Young<br />
Oscar, 8A<br />
CDs gesucht!<br />
Ich suche CDs<br />
von Klara Weigl.<br />
Melde dich<br />
bei Veronika Mai, 8A.<br />
Achtung!<br />
Ich habe mein Handy zu verkaufen.<br />
Das ist ein Smartphone,<br />
2 Jahre alt, schwarz.<br />
Peter: peter_damm@mail.we<br />
Poster zu tauschen!<br />
<br />
<br />
<br />
Tablet<br />
zu verkaufen!<br />
Zustand: sehr gut<br />
Preis: 80 Euro<br />
Kontakt: Tom, 8B<br />
Achtung!<br />
Ich verkaufe billig<br />
Computerspiele von Star2017.<br />
Sie sind fast wie neu.<br />
Information<br />
bei Max aus der 7C<br />
Achtung!<br />
Ich verkaufe einen Scanner.<br />
Preis: 30 Euro.<br />
Weitere Infos bei Yasmin:<br />
<br />
1 <br />
<br />
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<br />
<br />
<br />
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<br />
CDsDVDs<br />
Bücher<br />
<br />
<br />
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<br />
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<br />
<br />
<br />
<br />
2 <br />
<br />
-<br />
<br />
1 <br />
2 <br />
3 <br />
4 <br />
5 <br />
6 <br />
7 <br />
3 <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
1 3 <br />
2 4 <br />
4 <br />
<br />
<br />
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<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
5 Schreiben – Schritt für Schritt <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
TIPP – Anzeigen schreiben
Taschengeld<br />
2<br />
<br />
3<br />
3<br />
<br />
Zahlen 100–1000 / Liczby 100–1000<br />
100<br />
200<br />
101<br />
300<br />
102<br />
400 <br />
103<br />
500<br />
104<br />
600<br />
120 700 <br />
121<br />
800<br />
130 900 <br />
136<br />
1000<br />
<br />
der MP4-Player, - <br />
das Notebook, -s <br />
der Laptop, -s <br />
die Spielkonsole, -n <br />
die DVD, -s <br />
die CD, -s <br />
das Handy, -s <br />
das Computerspiel, -e <br />
die Kamera, -s <br />
die Digitalkamera, -s <br />
das Smartphone, -s <br />
der USB-Stick, -s <br />
das Tablet, -s <br />
die Stereoanlage, -n <br />
<br />
schwimmen<br />
joggen<br />
Tennis spielen<br />
Volleyball spielen<br />
Basketball spielen<br />
Fußball spielen<br />
Schlittschuh laufen<br />
Ski laufen / fahren<br />
Snowboard fahren<br />
Skateboard fahren<br />
<br />
der Tennisschläger, -<br />
der Ball, -¨ e<br />
der Sportanzug, -¨ e<br />
die Badekappe, -n<br />
die Skibrille, -n<br />
die Schwimmbrille, -n<br />
das Snowboard, -s<br />
das Skateboard, -s<br />
der Schlittschuh, -e<br />
der Sportschuh, -e<br />
der Ski, - / -er
Taschengeld<br />
2<br />
<br />
3<br />
4<br />
Nützliche Wendungen<br />
<br />
Wie viel Taschengeld hast du?<br />
Wie viel Geld sparst du?<br />
Wie viele CDs hast du?<br />
<br />
Ich habe / bekomme 200 Zloty im Monat.<br />
Ich spare 20 Zloty im Monat.<br />
Ich bekomme viel / wenig / genug Taschengeld.<br />
<br />
Ich habe viele / wenige CDs.<br />
Ich habe nur 27 CDs.<br />
Pytam o przedmioty<br />
Was ist das? • Ist das ein Laptop? • Ist der Laptop neu?<br />
<br />
Udzielam informacji na temat przedmiotów<br />
Das ist ein Handy.<br />
Ja, das ist ein Laptop. / Nein, das ist kein Laptop.<br />
Die Kamera ist billig / modern / praktisch / gut.<br />
<br />
Das Handy ist altmodisch / teuer / kaputt.<br />
<br />
<br />
Wie viel kostet ein Laptop?<br />
Der Laptop kostet 585 €.<br />
<br />
Ich brauche einen Laptop. • Ich spare für ein Smartphone. • Ich kaufe / verkaufe die Kamera.<br />
<br />
Ich schwimme / jogge.<br />
Ich spiele Volleyball / Fußball / Tennis.<br />
Ich fahre Snowboard / Skateboard.<br />
Ich fahre / laufe Ski.<br />
<br />
Schwimmst / Joggst du?<br />
Spielst du Volleyball / Fußball / Tennis?<br />
Fährst du Snowboard / Skateboard?<br />
Fährst / Läufst du Ski?<br />
Ich brauche Skier und eine Skibrille.
Kulturlink
Kulturlink<br />
1<br />
Feste feiern<br />
A<br />
B<br />
1<br />
3<br />
<br />
<br />
<br />
Weihnachten feiern wir in Deutschland, Österreich und der Schweiz<br />
meistens zu Hause. <strong>Mit</strong> der ganzen Familie. An Heiligabend, das ist<br />
der 24. Dezember, bekommen alle Geschenke. Kinder singen<br />
Weihnachtslieder und am Weihnachtsbaum brennen die Kerzen.<br />
Am ersten und zweiten Weihnachtsfeiertag essen wir<br />
sehr viel. Oft zu viel. Aber alle mögen Weihnachten.<br />
Karneval ist in Deutschland, Österreich und der Schweiz<br />
eine regionale Sache. In manchen Regionen und Städten<br />
ist das ein wichtiger Feiertag, in anderen nicht.<br />
Die Traditionen sind überall anders, die Namen auch: In Basel, Mainz<br />
oder in Schaan sagen wir Fasnacht, in Bayern und Österreich Fasching<br />
und in Köln, Düsseldorf oder Bonn Karneval. Die Traditionen sind aber<br />
ähnlich. Alle feiern, gehen auf eine Parade, tragen Masken oder<br />
ein verrücktes Kostüm und sind fröhlich.<br />
1 <br />
<br />
<br />
<br />
2<br />
C<br />
An Silvester feiern die meisten Menschen in Berlin, Zürich und Wien<br />
mit der Familie oder mit Freunden. Was ist besonders?<br />
Viele machen Vorsätze, das sind Pläne fürs neue Jahr. Zum Beispiel:<br />
„Ich mache mehr Sport.“ Oder: „Ich esse weniger und gesund.“<br />
Am Himmel gibt es ein Feuerwerk, um 24 Uhr stoßen alle an<br />
und sagen: „Prost Neujahr.“ Viele Menschen schenken ein kleines<br />
Schwein, als Talisman oder zum Essen aus Marzipan. Sie hoffen,<br />
das rosa Schweinchen bringt Glück.<br />
3 <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
D<br />
2A <br />
<br />
<br />
Wo feiern die Deutschen, Österreicher<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2B<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
4 <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
33<br />
33<br />
3<br />
3<br />
33<br />
3<br />
33<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
70
Kulturlink<br />
2<br />
Zahlen, bitte!<br />
<br />
<br />
Wie zahlen die Deutschen?<br />
1A <br />
<br />
<br />
<br />
1B <br />
<br />
<br />
<br />
2 <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
der Kreditkarte. Warum? Bei Webshops<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
PIN in ein Gerät ein. Immer beliebter wird<br />
das Zahlen mit einer kontaktlosen Karte<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Die Deutschen zahlen bar. Fast alle. Fast<br />
<br />
3 <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
1 <br />
<br />
<br />
<br />
2 <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3 <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
4 Projektlink
Kulturlink<br />
3<br />
Liebesbeweise<br />
<br />
<br />
sich liebt, der ... macht einen Liebesbeweis.<br />
Was ist denn das? Verliebte zeigen<br />
ihre Liebe: Sie machen ihrem Partner oft liebevolle<br />
Geschenke. Sie schreiben Liebesgedichte. Oder sie<br />
geben ihrem Geliebten ein Symbol für die Liebe. Ein<br />
traditioneller Liebesbeweis ist ein Ehering und natürlich<br />
ein Kuss. Eine neue, aber sehr beliebte Tradition sind<br />
in Deutschland Liebesschlösser. Verliebte schreiben<br />
ihre Namen auf ein Schloss, oft auch ein Herz oder ein<br />
Datum. Sie hängen das Schloss an einen öffentlichen<br />
Ort, schließen ab und werfen den Schlüssel weg.<br />
Meistens ins Wasser. Warum ins Wasser? Die meisten<br />
Liebesschlösser hängen in Deutschland an Brücken.<br />
Beliebt sind die Hohenzollernbrücke in Köln, der<br />
1A <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
…<br />
lieben<br />
1B <br />
<br />
<br />
<br />
Przeczytajcie tekst jeszcze raz i zapiszcie w zeszytach, które zdania<br />
<br />
<br />
1 <br />
2 <br />
3 <br />
<br />
4 <br />
1C<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
1 <br />
2 <br />
3 <br />
Eiserne Steg in Frankfurt und die Loschwitzer Brücke<br />
in Dresden. Aber auch im Berliner Kunsthaus Tacheles<br />
<br />
Liebesbeweis?<br />
2 <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3A Weblink<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
…<br />
3B <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
72
4<br />
Kulturlink<br />
Deutschlands schönstes Stadion<br />
<br />
<br />
Deutschlands schönstes Stadion<br />
Die Fußballspiele der Mannschaften von Borussia<br />
Dortmund und Bayern München interessieren ganz<br />
Deutschland. Aber auch Menschen in der ganzen<br />
Welt schauen diese Spiele. Doch nicht nur das Spiel<br />
ist interessant. Auch die Stadien der beiden Clubs.<br />
Wir haben ein paar Fakten für euch:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
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<br />
<br />
<br />
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<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Dafür passen ins Stadion<br />
<br />
<br />
<br />
1A <br />
<br />
<br />
<br />
1 <br />
2 <br />
3 <br />
A <br />
B <br />
C <br />
1B <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
? ?<br />
? ?<br />
? ?<br />
Kosten ? ?<br />
? ?<br />
? ?<br />
2 <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3 Weblink <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
73
Kulturlink<br />
5<br />
Mein Smartphone – meine Welt<br />
1 Projektlink <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
…<br />
<br />
…<br />
2 Projektlink <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
74
Lern-<br />
strategien<br />
<br />
<br />
ze strategiami pomocnymi<br />
w rozumieniu tekstów ze<br />
<br />
<br />
ze strategiami pomocnymi<br />
w skutecznej komunikacji<br />
ustnej i pisemnej<br />
<br />
ze wskazówkami do nauki
Lernstrategien<br />
Hören<br />
1 -<br />
<br />
2 <br />
<br />
<br />
3 <br />
<br />
<br />
<br />
4 <br />
-<br />
<br />
<br />
5 <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
6 <br />
<br />
<br />
<br />
Lesen<br />
1 <br />
-<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2 <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3 <br />
<br />
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4 <br />
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<br />
5 <br />
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6 <br />
<br />
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<br />
<br />
76
Lernstrategien<br />
Sprechen<br />
1 <br />
Nützliche Wendungen<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2 <br />
<br />
3 <br />
-<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
4 <br />
<br />
<br />
5 <br />
Schreiben<br />
1 <br />
<br />
<br />
<br />
2 <br />
<br />
<br />
3 <br />
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<br />
4 <br />
5 <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
6 <br />
<br />
<br />
6 -<br />
<br />
tami: Also …, Na ja ...<br />
77
Lernstrategien<br />
Lexik<br />
1 <br />
der, die, das<br />
Grammatik<br />
1 <br />
<br />
2 <br />
<br />
<br />
<br />
2 <br />
<br />
<br />
<br />
3 <br />
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<br />
4 <br />
<br />
5 <br />
<br />
<br />
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<br />
6 <br />
-<br />
<br />
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3 <br />
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<br />
4 <br />
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<br />
5 <br />
<br />
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<br />
<br />
<br />
<br />
6 <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
78
Tabela czasowników nieregularnych<br />
<br />
essen <br />
fahren <br />
fangen <br />
geben <br />
haben <br />
halten <br />
helfen <br />
können <br />
laden <br />
laufen <br />
mögen <br />
nehmen <br />
schlafen <br />
sehen <br />
sein <br />
sprechen <br />
treffen <br />
vergessen <br />
werden <br />
werfen <br />
wissen <br />
Präsens 3. Person Sg.<br />
er isst<br />
er fährt<br />
er fängt<br />
er gibt<br />
er hat<br />
er hält<br />
er hilft<br />
er kann<br />
er lädt<br />
er läuft<br />
er mag<br />
er nimmt<br />
er schläft<br />
er sieht<br />
er ist<br />
er spricht<br />
er trifft<br />
er vergisst<br />
er wird<br />
er wirft<br />
er weiß<br />
79
Język niemiecki<br />
dla szkoły<br />
podstawowej<br />
Język niemiecki<br />
dla szkoły<br />
podstawowej<br />
PODRĘCZNIK WIELOLETNI DLA KLASY SIÓDMEJ<br />
ZESZYT ĆWICZEŃ<br />
Elżbieta Kręciejewska j Danuta Lisowska<br />
Cezary Serzysko<br />
Elżbieta Kręciejewska j Danuta Lisowska<br />
Cezary Serzysko<br />
Dla ucznia:<br />
Dla nauczyciela:<br />
Grammatik<br />
<br />
<br />
A1 A2<br />
<br />
Język niemiecki<br />
dla szkoły<br />
podstawowej<br />
<br />
<br />
Ab nach Berlin!<br />
<br />
<br />
KSIĄŻKA NAUCZYCIELA<br />
Elżbieta Kręciejewska j Danuta Lisowska
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