Lehrbuch - Volkshochschule Bielefeld

VHS-
Werkstatt
Der Jazz lebt
Auf die Frage, was Jazz eigentlich
sei, ließe sich mit den Worten des
großen Louis Armstrong antworten:
"If you have to ask what
Jazz is, you'll never know."
Egal, ob Swing, Funk, Blues,
Rock, Pop oder Weltmusik,
überall in der populären Musik
sind Einflüsse des Jazz zu erkennen.
Er speist alle anderen musikalischen
Stile.
Erfahren werden dies auch die
Teilnehmer/innen der Jazzwerkstatt,
die seit Ende der 70er Jahre
fester Bestandteil des VHS-
Programms ist.
Dozent Sidney Budde entdeckte
einst selbst bei diversen Workshops
seine Leidenschaft für den
"freien und ungebundenen
Charakter des Jazz". Im eigenen
Seminar soll ein Potpourri verschiedener
Variationen, von fest
arrangierten, teils selbst komponierten
Sätzen bis hin zur freien
Improvisation zum Klingen gebracht
werden.
Dazu eingeladen sind nicht nur
"alte Jazzhasen", sondern all die,
die über grundlegende Kenntnisse
im Notenlesen und Blattspiel
verfügen und sich auf die Philosophie
des Jazz einlassen wollen.
Anregungen und Vorschläge der
Teilnehmer zum Seminarinhalt
treffen bei Sidney Budde auf
offene Ohren.
Er ist gespannt, welche kreativen
Ideen sich beim Spielen im
Ensemble, beim Flirten mit den
mannigfaltigen Instrumenten wie
Gitarre, Saxophon und Schlagzeug
ihren Weg bahnen. Damit
sich am Ende des Workshops "der
einmalige Bigband-Charme" bei
der Präsentation vor Publikum im
Bunker Ulmenwall entfaltet.
Das war es womöglich, was Louis
Armstrong meinte: Wo Jazz gespielt,
gar gelebt wird, ist er
greifbar und macht jeden Erklärungsversuch
überflüssig.
(Vgl. Kurs 2938H8)
Offene Ganztagsgrundschule
Unterstützung für Pädagogen
Nicht zuletzt die ernüchternden
Ergebnisse der PISA-Studien
haben in Deutschland Rufe nach
der Einführung offener Ganztagsgrundschulen
laut werden lassen.
Die Vorteile einer solchen Reform
liegen auf der Hand: Während die
Kinder vielseitig gefördert werden,
erleichtert die Ganztagsschule
den Eltern, Familie und
Beruf zu vereinbaren. Das Modell,
den Unterricht über den Vormittag
hinaus auszudehnen, wird an
einigen Bielefelder Grundschulen
bereits erfolgreich praktiziert.
Statt die jungen Pennäler aber
mit zwei weiteren Stunden Mathe
oder Deutsch zu (über)fordern,
steht der Nachmittag im Zeichen
einer ganzheitlichen Förderung
der persönlichen Entwicklung,
und dazu eignet sich der musischkreative
Bereich ganz besonders.
Von den Lehrkräften und Betreuern
verlangt dies eine Fortbildung
im pädagogisch-didaktischen
Bereich. Dabei erarbeitet die VHS
in Zusammenarbeit mit dem
Schulamt Konzepte für eine sinn-
Kompaktseminar Expressionismus
Die Innenwelt sichtbar machen
"Meine Bilder sind Gleichnisse,
nicht Abbildungen", hat Ernst
Ludwig Kirchner einmal seine
Werke beschrieben, denen im
kommenden Winter eine Ausstellung
in der Bielefelder Kunsthalle
gewidmet ist. Kirchner war ein
bedeutender Vertreter des
Expressionismus, jener von Friedrich
Nietzsches Kulturkritik
und Sigmund Freuds Theorie der
Psychoanalyse beeinflussten
Stilrichtung in der bildenden
Kunst, die zu Beginn des 20.
Jahrhunderts mit den traditionellen
Mitteln der Darstellung brach.
Farbe und Dynamik waren die
wichtigsten Mittel des Expressionismus,
in dessen Zentrum nicht
die gegenständliche Abbildung einer
objektiven Wirklichkeit stand,
sondern die Sichtbarmachung des
Unbewussten und der Innenwelt
des Künstlers. Die Expressionisten
wandten sich damit gegen
den ästhetisierenden und dekorativen
Charakter des Impressionismus
und des Naturalismus.
volle Gestaltung des Lehrangebots.
Welche Weiterbildungskurse
zustande kommen, entscheidet
letztlich die Nachfrage an den
Schulen. Den Anfang haben im
letzten Semester Seminare gemacht,
in denen es um Acrylmalerei
sowie Trommeln in der Gruppe
ging. Die Inhalte fördern einerseits
das Konzentrationsvermögen
und Gemeinschaftsgefühl
der Kinder und helfen ihnen andererseits,
zu entspannen und
ihrer Kreativität freien Lauf zu
lassen. Und damit die Lehrkräfte
auch am Ende des verlängerten
Schultages noch gut bei Stimme
sind, hat ein weiterer Kurs vermittelt,
wie dieses wichtige
pädagogische Instrument zugleich
gekräftigt und geschont
wird.
Übrigens: Abgesehen von den
offiziellen Angeboten zur Fortbildung
beim Ganztagsunterricht
bietet die reichhaltige Auswahl
des VHS-Programms natürlich
jedem Erzieher die Möglichkeit,
selbstständig neue Kompetenzen
zu erwerben.
Das Aufsehen und die Ablehnung,
die die Bewegung damals in der
den Bildungsidealen der wilhelminischen
Zeit verpflichteten Öffentlichkeit
erfuhr, ist aus heutiger
Sicht kaum noch nachzuvollziehen.
Um die Einordnung in den
zeithistorischen Kontext zu ermöglichen,
bietet die VHS ein
Kompaktseminar an, in dem Ziele
und Wirkung des Expressionismus
beleuchtet werden sollen. Dabei
werden insbesondere die beiden
großen deutschen Gruppen vorgestellt:
der "Blaue Reiter" aus
München sowie die Brücke aus
Dresden und später Berlin, der
auch Kirchner angehörte.
(Vgl. Kurs 2013K8)
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