WIR AUSGABE 3/2017

connect.döbriach 

facebook-Einträge aus dem Camp S. 18 

DAS MITGLIEDSMAGAZIN DER KINDERFREUNDE ÖSTERREICH 

AUSGABE 3 | 2017 

Großer Plan 

für kleine 

Menschen 

Seite 4 

wieder mit 

THEMA 

Bildungschancen 

für 

alle schaffen! 

Seite 6 

GUTE NACHT GESCHICHTEN 

Alle anders, 

alle gleich 

Seite 27 

AKTUELL 

Kinderrechte- 

Aktion 2017 

Seite 15 

K ind er 

in der Heftmitte 

TERMINE BÜCHERTIPPS ROTE FALKEN ELTERNCAFÉ

EURE 

Entgeltliche Einschaltung 

KINDER 

HABEN 

WIR AM 

LIEB- 

STEN. 

Masern sind alles andere als eine harmlose 

Kinderkrankheit. Sie sind hochansteckend 

und können schwerwiegende Folgen haben – 

auch für Jugendliche und Erwachsene! 

Schützen 

Sie sich 

und Ihre 

Kinder! 

MASERN 

SIND KEIN 

KINDER- 

SPIEL. 

MIT 

DER MMR- 

GRATIS- 

IMPFUNG 

Schützen Sie sich und Ihre Kinder rechtzeitig 

mit der gut verträglichen MMR-Gratis-Impfung. 

Informieren Sie sich bei Ihrer Ärztin/Ihrem Arzt, 

in Ihrer Apotheke oder im Web: 

www.keinemasern.at

Inhalt 3 

Das nächste 

kommt im Oktober! 

22 

10 

Nicht nur über Kinder reden, 

sondern mit ihnen! 

04 | Plan A für Kinder 

& Familien 

Das „Wahlprogramm“ 

der Kinderfreunde 

10 | Interview mit 

Katharina 

Kucharowits 

Die KInder- und Jugendsprecherin 

im Parlament 

12 | Her mit dem 

ganzen Leben 

Forderungen der Roten Falken 

12 

16 | Institut für 

Kinderrechte & 

Elternbildung 

Familie ist, 

wo Liebe ist. 

Wir lernen im Vorwärtsgehen 

20 | Momente der 

Freundschaft 

Kindersager, witzige Fotos... 

22 | Bundesländer aktiv 

Neuigkeiten von den Kinderfreunden 

aus ganz Österreich 

25 | Buchtipps 

für Kinder und Jugendliche 

Liebe Leserinnen, 

liebe Leser! 

Ganz ehrlich, es geht auch uns so, dass wir 

es kaum mehr sehen können. Die endlosen 

Debatten im Fernsehen, die tausenden 

Wahlplakate, all die Inserate und Wahlwerbungen. 

Es zieht sich jetzt schon ganz schön 

lange. Und es nervt. Geschenkt. Und trotzdem 

haben wir uns dazu entschieden die 

Wahlen zu unserem Themenschwerpunkt 

zu machen. Weil es eben nicht irgendeine 

Wahl ist, weil es um verdammt viel geht und 

weil wir uns einmischen wollen und müssen. 

Wir alle in unserem Interesse und im Interesse 

unserer Kinder. Wir KinderfreundInnen 

haben einen Plan entwickelt, einen großen 

Plan für kleine Menschen, auf den wir 

ziemlich stolz sind. Wir wünschen uns, dass 

möglichst viele Menschen ihn lesen, weil wir 

der Überzeugung sind, dass wir darin die 

richtigen Antworten auf die drängendsten 

Fragen von Familien in diesem Land geben. 

Eine dieser Antworten lautet: Es braucht 

mehr Zeit. Mehr qualitativ hochwertige Familienzeit 

ohne berufliche Erreichbarkeit 

und Erwerbsdruck, die wir miteinander verbringen 

können. Zum Beispiel, um miteinander 

eine Geschichte zu lesen, wie die 

Gute Nacht Geschichte auf Seite 27. 

Viel Spaß :) 

Die WIR-Redaktion 

04 

Offenlegung und Impressum: (Nach § 25 Abs. 1 – 3 Mediengesetz) 

Die Zeitung „WIR“ berichtet über die Arbeit der Kinderfreunde in Österreich und präsentiert deren gesellschaftspolitische 

Positionen. Darüber hinaus liefert die Zeitung einen Überblick über sämtliche Dienstleistungsangebote der Österreichischen 

Kinderfreunde. 

Medieninhaber und Herausgeber: Österreichische Kinderfreunde, Bundesorganisation, 1010 Wien, Rauhensteingasse 5/5, 

Tel. 01/5121298, Fax 01/5121298/62, Homepage: http://www.kinderfreunde.at, E-Mail: kind-und-co@kinderfreunde.at 

Bundesvorsitzender: Christian Oxonitsch 

Mitglieder des Bundesvorstandes: Gertrude Bohmann, Josef Eichinger, Mario Ellmeier, Bruno Fußenegger, 

Alexia Getzinger, Simon Griessenböck, Friedrich Grundei, Josef Hieden, Sandra Kapuy, Andreas Kollross, Andrea 

Krischke-Bischof, Sieglinde Lesjak, Kurt Nekula, Inge Niederer, Andreas Posch, Peter Pumpler, Bettina Rehner, 

Cornelia Schmidjell, Roland Schwandner, Erich Wahl 

Bundesgeschäftsführer: Daniel Bohmann 

Redaktion: Bohmann, Blum, Gruber-Pruner, Hackl, Leeb, Moser, Müller, Rous, Schauer, Schöngruber 

Redaktionsadresse: Österreichische Kinderfreunde, Bundesorganisation, 1010 Wien, Rauhensteingasse 5/5 

Anzeigenverwaltung: Michaela Rous, Tel. 01/5121298/55 

Druck: Leykam Let’s Print, Bickfordstraße 21, 7201 Neudörfl 

Fotos: Österreichische Kinderfreunde, Stockfoto, Votava, S. Hackl 

Grafische Gestaltung & Layout: Magda Weyrer 

Einzelpreis: € 1,82, Jahresabonnement: € 8,72

4 Thema 

* EIN PLAN * 

Neu 

FÜR GROSSE UND KLEINE

Thema 5 

Wir haben einen Plan! 

„Verändern wir die Welt“ steht seit einigen Jahren auf unseren Plakaten und 

das ist mehr als nur ein Slogan, es ist sozusagen die Gründungsidee und 

Existenzberechtigung der Kinderfreunde. Tausende KinderfreundInnen 

in Ortsgruppen, Kindergärten, Horten, Eltern-Kind-Zentren und Ferienaktionen 

machen das Tag für Tag in ihrer Arbeit mit Kindern. 

Viele Menschen, die an vielen Orten kleine Dinge besser machen, 

verändern die ganze Welt, davon sind wir fest überzeugt. 

Aber auch die politische Bühne ist für uns ein Handlungsfeld, auf dem wir die 

Welt verändern können. Dazu braucht es mehrere Dinge: Werte, Visionen 

und gute Ideen. Einige unserer besten Ideen, wie wir die Welt kinder- und 

familienfreundlich machen wollen, haben wir in unserem Plan A für Kinder 

und Familien gesammelt. Wir wollen diese Ideen in die öffentliche Debatte 

einbringen und damit Impulse für eine positive Veränderung der Lebensrealitäten 

von Kindern, Jugendlichen und Familien setzen. 

Eine Herzensangelegenheit 

Der Plan A für Kinder und Familien ist sozusagen das „Wahlprogramm“ 

der Kinderfreunde. Wir haben eine sehr genaue Vorstellung 

davon, wie ein kinderfreundliches Österreich aussehen kann 

und formulieren diese in glasklaren Forderungen an die Politik. 

Unser Programm ist in fünf Themenkomplexe zusammengefasst, 

die das Leben von Kindern und Jugendlichen in Österreich bestimmen. 

Die Forderungen kommen von Herzen: Sie sind direkte Ableitungen 

der Kinderfreunde-Werte, mit denen wir uns in den letzten 

Jahren sehr intensiv auseinander gesetzt haben: Freiheit, 

Gleichheit, Gerechtigkeit, Solidarität, Vielfalt und Frieden. 

Kann man die Kinderfreunde 

jetzt etwa wählen? 

Natürlich stehen die Kinderfreunde am 15. Oktober nicht als wahlwerbende 

Partei auf dem Wahlzettel – das heißt aber nicht, dass 

man keine Kinderfreundinnen und Kinderfreunde wählen kann. 

Auf den verschiedensten Regional-, Landes- und auch auf der Bundesliste 

finden sich viele engagierte Kinderfreundinnen und Kinderfreunde 

aus ganz Österreich. Es ist kein Geheimnis, dass sie alle 

auf der Liste der SPÖ kandidieren und viele unserer FunktionärInnen 

ebenso Funktionen in der Sozialdemokratie innehaben. Unsere 

Wurzeln liegen in dieser Bewegung und bis heute teilen wir unsere 

Werte. Unsere Forderungen sehen wir am ehesten in der Wahlbewegung 

der Sozialdemokratie vertreten, einige davon sind Teil 

des Wahlprogramms der SPÖ, andere gehen darüber hinaus. Klar 

ist: Wir Kinderfreunde haben den Anspruch, auf der politischen 

Ebene dafür einzutreten, das Leben für Kinder, Jugendliche und Familien 

in diesem Land besser zu machen. Dazu wollen wir unsere 

Verbundenheit zur Sozialdemokratie nutzen, unser Netzwerk an 

KinderfreundInnen in politischen Funktionen, unser Gewicht innerhalb 

der Bewegung. Dieses Programm ist ein wichtiger Schritt, unseren 

Forderungen Gewicht und Gesicht zu verleihen: Dafür treten 

wir ein, damit treten wir auf, dafür machen wir uns stark.

6 Thema 

Unser Plan für Schule & Bildung 

So können wir 

Bildungschancen 

für alle schaffen. 

Unser Plan für Schule und Bildung 

Wir schreiben das Jahr 2017. Die technologische Entwicklung und 

der wissenschaftliche Fortschritt sind enorm. Durch das Internet 

haben wir das gesamte Wissen der Menschheit auf den Fingerspitzen, 

wir können Organe in Reagenzgläsern züchten und unsere 

Autos sind kurz davor selbst zu fahren. Wir sind tatsächlich 

in der Zukunft angelangt, nur bei einer Sache befinden wir uns 

noch im 18. Jahrhundert: Unserem Bildungssystem. 

Lernfabriken 

Ein großer Teil unserer Kinder sitzt noch immer in einer Klasse 

mit 25 anderen Kindern, vorne steht ein/e Lehrer/in und versucht, 

ihnen Wissen einzutrichtern. Dieses Wissen müssen sie 

dann ganz alleine in einer Prüfungssituation abrufen und zu Papier 

bringen – schaffen sie das nicht, bekommen sie schlechte 

Noten. Die Angst davor ist das zentrale Motivationselement, um 

Kinder zum Lernen zu bewegen. Am Stundenplan steht Englisch, 

nach 50 Minuten läutet eine Glocke, dann ist Mathematik dran, 

wie in einer Fabrik. 

Durch Begeisterung lernen 

Wie es anders gehen könnte, zeigt das Konzept des Kindergartens 

bzw. der Krabbelstube, der ersten Einrichtung in der Bildungskarriere 

der Kinder: Hier werden sie nach ihren Bedürfnissen 

gefördert und gefordert. Sie lernen in ihrem eigenen Tempo, 

in ihrer eigenen Struktur. Sie lernen spielerisch, betätigen sich 

entdeckerisch und folgen ihrer Begeisterung. Sie singen, basteln, 

spielen – lernen durch soziale Interaktion, arbeiten kooperativ 

und entdecken gemeinsam die Welt. 

Bildungschancen für alle 

Wir wollen, dass auch Schulen so sind. Und zwar alle. Unsere Vision 

eines Bildungssystems mag radikal anders klingen, als die 

meisten von uns selbst Schule erleben konnten. Doch wir sind uns 

sicher, dass es mit der Umsetzung dieser Forderungen möglich ist, 

Kinder auf ihrem Weg zu kritisch denkenden und sozialen Wesen 

zu begleiten und gleichzeitig soziale Unterschiede auszugleichen, 

statt sie zu manifestieren. Dazu braucht es gemeinsame Bildung 

von Anfang an und Bildungschancen für alle Kinder. 

Die Eckpunkte unseres Bildungsverständnisses 

• Gemeinsame Schule für alle sechs bis 15-Jährigen 

• Kostenloser Kindergarten für alle Kinder 

• Individuelle Förderung von Talenten und Interessen 

• Kostenlose, verschränkte Ganztagsschule 

• Keine Hausübungen, Prüfungen & Schultaschen 

• Modulares System statt Sitzenbleiben 

• Bundesweite Qualitätsstandards in Kindergärten 

• Gratis Mittagessen für alle Kinder in allen 

Bildungseinrichtungen

Thema 7 

Unser Plan für Familie und Zusammenleben 

Familie: 

Familie ist, wo 

Menschen 

partnerschaftlich 

zusammenleben. 

Familie ist, 

wo Liebe ist. 

Alle anders, alle gleich 

Familien sind so bunt wie das Leben selbst. Es gibt kein „normal“ 

und „abnormal“, es gibt kein Reißbrett, an dem skizziert wird, wie 

die perfekte Familie aussieht. Wichtig ist dabei nicht, wie die Verwandtschaftsverhältnisse 

sind. Familie ist, wo mehrere Generationen 

aus dem gleichen Kühlschrank essen. Familie ist, wo Menschen 

partnerschaftlich zusammenleben. Familie ist, wo Liebe ist. 

Wir fordern: 

Rechtliche Gleichstellung aller Familienformen. 

Ob verheiratet, verpartnert oder in Lebensgemeinschaft, ob hetero- 

oder homosexuell, ob alleinerziehend oder zu zweit, wir fordern eine 

bedingungslose rechtliche Gleichstellung aller Familienformen. Das 

beinhaltet die Zuerkennung aller Förderungen in gleicher Höhe, 

den gleichen Zugang zu familien- und steuerrechtlichen Vorteilen 

sowie die Öffnung der Ehe für alle. 

Familien brauchen Zeit 

Die drängendste Frage, die sich praktisch jede Familie stellt, ist: 

„Wie können wir möglichst viel qualitätsvolle Zeit miteinander 

verbringen?“ Zwischen Arbeitsdruck, Überstunden und Schulstress 

ist das wirklich nicht einfach zu organisieren. Das muss sich 

ändern. Familien brauchen Zeit. 

Wir fordern ein Umdenken in der Gesellschaft, das es beiden 

Elternteilen ermöglicht, sich partnerschaftlich an der Familienarbeit 

zu beteiligen. 

Das Konzept dazu muss an drei Punkten ansetzen: Zum einen 

braucht es eine Entlastung der Kinder in ihrer Freizeit. Es ist für 

uns nicht nachvollziehbar, warum Kinder nach der Schule Arbeit 

mit nach Hause nehmen müssen, die sie dann nachmittags oder 

abends, oft gemeinsam mit den Eltern, verrichten müssen. Zweitens 

muss auch auf Elternseite der wirtschaftliche Druck genommen 

werden. Es muss möglich werden, dass beide Eltern mehr 

Zeit zuhause verbringen, ohne dadurch an der Grenze des finanziellen 

Ruins zu balancieren. Es braucht eine Möglichkeit zur partnerschaftlichen 

Reduktion der Arbeitszeit für Eltern bei vollem 

Lohnausgleich. 

Letztendlich geht es aber nicht nur um gesetzliche Vorschriften, 

sondern um ein gemeinsames gesellschaftliches Verständnis: 

Wenn der Arbeitstag vorbei ist, beginnt die Zeit für die Familie – 

und das sollte auch von allen Beteiligten respektiert werden. Es 

geht uns um einen Kulturwandel hin zur Familienzeitkultur. Ein 

Programm zur Einführung einer solchen Kultur beinhaltet Reduktion 

der Überstunden, Rückzug von technischen Zugriffsmöglichkeiten 

auf Arbeitsmittel von zuhause und eine Abkehr von der andauernden 

Verfügbarkeit für den/die DienstgeberIn. 

Wir fordern: 

• Reduktion der Arbeitszeit bei vollem Lohnausgleich 

• Nach der Arbeit: Familienzeit – 2 Stunden pro Tag, 

2 Tage pro Woche 

• Rechtsanspruch auf Vatermonat bei vollem Lohnausgleich 

für alle 2 Elternteile 

• Unterhaltsvorschuss und Familienrechtsreform

8 Thema 

Unser Plan für Kinderrechte 

Kinder sind nicht unsere Zukunft 

Was? Kinder sind nicht unsere Zukunft? Stimmt. Sie sind unsere 

Gegenwart. Sie sind keine unfertigen Wesen, die sich irgendwann 

in vollwertige Menschen verwandeln, wenn wir nur lange genug 

warten. Kinder haben wie Erwachsene Ideen, Wünsche und Bedürfnisse. 

Sie sind schon jetzt Teil unserer Welt und haben Anspruch 

darauf, dass sie als handelnde Subjekte darin wahrgenommen 

werden, sie haben Anspruch auf ihren Platz in unserer Gesellschaft. 

Das verstehen wir auch durchaus wörtlich: Sie haben Recht auf 

Platz im öffentlichen Raum, in öffentlichen Debatten, in der öffentlichen 

Wahrnehmung. Aber auch darauf, dass ihnen ihre Rechte 

zugestanden und diese umgesetzt werden. 

Und es bedeutet auch, dass Kinder mitbestimmen können. Unsere 

Erfahrung in unzähligen Projekten und Einrichtungen ist, dass 

Kinder in der Regel einen äußerst verantwortungsvollen Umgang 

mit Mitbestimmung pflegen. In sehr vielen Fällen achten Kinder 

zum Beispiel sehr viel genauer darauf, dass alle zu Wort kommen, 

dass schonend mit Ressourcen umgegangen wird und dass Dinge 

gerecht geregelt werden, statt immer die Stärksten gewinnen zu 

lassen. In vielen Fällen laufen Debatten und Entscheidungsfindungen 

gesitteter, fairer und solidarischer ab als bei den meisten Erwachsenen. 

Es ist für uns daher alles andere als weit hergeholt, 

Kinder und Jugendliche in viel mehr Entscheidungsprozesse einzubeziehen. 

Vor allem bei Dingen, die ihren direkten Lebensbereich 

betreffen, ist das mehr als nur notwendig. 

Kinder und Jugendliche wollen aber nicht einfach wie Erwachsene 

behandelt werden, sie brauchen spezielle Methoden und geschützte 

Räume, die es ihnen ermöglichen, sich selbst und ihre 

Ideen einzubringen. 

Wir wollen: 

• Gleichen Raum für gleiche Menschen – 

18 % des öffentlichen Raums für Kinder 

• Mitbestimmung von Kindern in allen Bereichen, 

die sie betreffen 

• Zweite Chance für Jugendliche – Wiedereinführung des 

Jugendgerichtshofs 

Unser Plan für sozialen Zusammenhalt 

Ein Kind ist ein Kind 

ist ein Kind ist ein Kind 

Wir wollen allen Kindern so viele Chancen bieten, wie wir nur 

können. Chancen auf Bildung, Chancen auf Beteiligung, Chancen 

auf Berufsausbildung und vor allem Chancen darauf, ihren eigenen 

Weg in unserer Gesellschaft zu finden und zu beschreiten. 

Viele Migrantinnen und Migranten kommen vor allem aus einem 

Grund nach Europa und speziell nach Österreich: Damit es ihren 

Kindern besser geht. Die überwältigende Mehrheit davon ist bereit, 

sich dafür einzubringen und tagtäglich Leistung zu erbringen. 

Das sind die Menschen, die täglich schwere Arbeit verrichten, 

am Bau oder in der Pflege, als Marktstandler oder als Reinigungskräfte. 

Sie wollen hart arbeiten, um sich selbst und ihren 

Kindern ein besseres Leben zu ermöglichen. 

Dieser Satz erzeugt bei vielen Menschen ein Klingeln im Ohr – es 

ist quasi der Leitspruch des Aufschwungs der 2. Republik, insbesondere 

der Kreisky-Ära in Österreich. Was diese Menschen erreichen 

wollen, ist ein urösterreichisches Konzept und in der Rückschau 

mit ein Grund für den Wohlstand, von dem wir in Österreich 

leben. 

Wir Kinderfreunde halten es daher für das normalste auf der 

Welt, allen Menschen in unserem Land keine Steine in den Weg 

zu legen und sie dabei zu unterstützen, ein gutes Leben für sich 

und ihre Familien zu schaffen. 

Wir Kinderfreunde sagen: Ein Kind ist ein Kind. Punkt. Kein Kind 

sucht sich seine Eltern aus, kein Kind will aus seiner Heimat 

flüchten, kein Kind soll jemals für seine Herkunft bestraft werden. 

Im Gegenteil: Wir müssen uns besonders bemühen, diesen 

Kindern Zugang zu unserer Gesellschaft zu ermöglichen, ihnen 

Chancen bieten und ihnen einen offenen Zugang zu ihrer neuen 

Heimat zu eröffnen. Das gilt für Kinder mit Migrationshintergrund 

– die teilweise schon hier in Österreich geboren wurden – 

ebenso wie für Kinder, die mit ihrer Familie flüchten mussten. Sie 

alle verdienen Chancen, sie alle verdienen Zugänge und Unterstützung. 

Wir wollen in einem Land leben, das sich um sie bemüht, 

ihnen Wege zeigt und sie in unserer und ihrer neuen Heimat 

willkommen heißt. 

Unsere Forderungen: 

• Österreicher/in von Anfang an: Erleichterter Zugang zur 

Staatsbürgerschaft, für alle die hier geboren wurden 

• ALLE Kinder haben Rechte – Kinderrechte auch für 

Flüchtlingskinder 

• Integration ab dem ersten Tag

Thema 9 

Unser Plan für mehr Gerechtigkeit 

Foto: Votava 

Österreich gehört zu den reichsten Ländern der Welt und trotzdem sind über 

380.000 Kinder armutsgefährdet. Versuchen wir, uns das vor Augen zu führen: 

Fast ein Viertel der Kinder und Jugendlichen in Österreich sind armutsgefährdet. 

Fast jedes vierte Kind. Ungefähr jedes zehnte Kind unter 16 Jahren ist laut 

Statistik Austria „von zentralen Lebensbereichen ausgeschlossen“. Mitten in 

Österreich. Im Land der steuerfreien Milliardenerben, im Land der versenkten 

Hypo-Milliarden leben hunderttausende Kinder in stiller, einengender und 

stigmatisierender Armut. Wir versuchen es zu verstehen, aber wir schaffen es 

einfach nicht. Und es ist genau das gleiche Land, in dem darüber diskutiert 

wird, ob die Mindestsicherung, das letzte Auffangnetz des Staates nicht zu 

hoch sei und dadurch den Arbeitsanreiz der betroffenen Personen hemmen 

würde. 

Wir wissen: Ein System, das Kinder in Armut aufwachsen lässt, beraubt sie 

ihrer Kindheit. Armut engt ihre Welt ein, sie drückt sie nach unten und hindert 

sie am Wachsen. Zigtausende Kinder werden in ihrer Entwicklung behindert 

und der ganze Staat schaut zu. Es gibt kein einziges Argument, das 

Armut bei Kindern rechtfertigt. Selbst wenn es irgendeinen Zusammenhang 

zwischen Armut und Leistung gäbe, so sucht sich kein Kind die Familie aus, 

in die es hineingeboren wird. Und da es nicht genug reiche Eltern für alle Kinder 

gibt, ist es eine der zentralsten Aufgaben des Staates, solche Startnachteile 

auszugleichen. Sozialleistungen zu organisieren, die Kindern aus benachteiligten 

Verhältnissen den Zugang zu Chancen bietet. Dazu gehört auf 

jeden Fall ein sozial gerechtes Bildungssystem, aber gleichzeitig auch ein offensives, 

zielgerichtetes und gut durchdachtes System zur Förderung von Kindern 

aus armutsgefährdeten Familien 

Was in Österreich schon schwer zu fassen ist, ist auf der globalen Ebene kaum 

zu ertragen: Weltweit ist jedes siebte Kind untergewichtig, jedes Jahr sterben 

8,8 Millionen Menschen an Hunger. Es ist aber kein Naturgesetz, dass Menschen 

in Afrika arm sind und Menschen in Europa reich. Dass die Kinder, die 

in einem Entwicklungsland geboren werden, halt leider Pech gehabt haben. 

All diese Dinge sind von Menschen gemacht. Wenn Menschen ausgebeutet 

werden, wenn ganze Länder bestohlen werden, wenn die einen Kontinente im 

Überfluss leben, während andere verhungern, dann kann man es nicht anders 

sagen als Jean Ziegler: „Jedes Kind, das an Hunger stirbt, wird ermordet.“ 

Lasst uns anfangen mit diesem Morden aufzuhören. 

Wir haben 

etwas 

gegen 

Armut. 

• Machen wir den Sozialstaat kinderfreundlich – Unterstützung 

für armutsgefährdete Kinder 

• Kinderkostenstudie und Anpassung der Familienleistungen an 

tatsächliche Kosten 

• Lassen wir sie nicht verhungern – Erhöhung der Ausgaben 

für Entwicklungszusammenarbeit 

Karin Blum & Daniel Bohmann 

Christian Oxonitsch 

Bundesvorsitzender der 

Österreichischen Kinderfreunde 

Mein 

Kommentar 

Werte, Visionen und gute Ideen. 

Ja, die Politik ist wichtig, um Dinge zum Positiven 

verändern zu können. Die Kinderfreunde 

betrachten die politische Bühne als Chance 

unsere Werte, Visionen und guten Ideen in die 

Debatte einzubringen und schließlich mitzuhelfen, 

dass sie auch verwirklicht werden. Unser 

Ziel: die Verbesserung der Lebensrealitäten 

von Kindern, Jugendlichen und Familien. 

Kurzum, wir haben einen Plan - den Plan A 

für Kinder und Familien. Die fünf Forderungen 

des Plan A kommen von Herzen. Sie sind 

direkte Ableitungen unserer Kinderfreunde- 

Werte: Freiheit, Gleichheit, Gerechtigkeit, Solidarität, 

Vielfalt und Frieden. 

Und nein, wir Kinderfreunde sind keine Partei. 

Wir machen aber auch kein Geheimnis 

daraus, dass viele engagierte Kinderfreundinnen 

und Kinderfreunde in ganz Österreich auf 

Regional-, Landes- und auch auf der Bundesliste 

am 15. Oktober für die SPÖ kandidieren 

und auch wählbar sind. Unsere Wurzeln liegen 

in der Sozialdemokratie. Denn unsere Forderungen 

sehen wir am ehesten in dieser Bewegung 

vertreten. Wir Kinderfreunde haben den 

Anspruch, auf politischer Ebene dafür einzutreten, 

unseren Forderungen Gewicht und 

Gesicht zu verleihen. Unser Bildungssystem 

braucht eine radikale Veränderung: Die Schule 

soll unsere Kinder auf ihrem Weg zu kritisch 

denkenden und sozialen Wesen begleiten und 

gleichzeitig soziale Unterschiede ausgleichen. 

Dabei helfen beispielsweise eine kostenlose 

und verschränkte Ganztagsschule sowie die 

individuelle Förderung von Talenten und Interessen. 

Kinderrechte und Integration ab dem 

ersten Tag dürfen dabei „NICHT zu KURZ 

kommen“! 

Kein Kind sucht sich seine Eltern aus. Aber die 

Eltern können sich aussuchen, wer politisch 

für die Zukunft und sozial gerechte Bildung 

ihrer Kids sorgt. Wir Kinderfreunde wollen im 

Rahmen der sozialdemokratischen Bewegung 

dafür sorgen. Denn wir haben einen Plan!

10 Aktuell 

„Ein Kind ist ein Kind“ 

Katharina Kucharowits, Kinder- & Jugendsprecherin im Parlament, spricht im 

WIR-Interview über Kinderrechte, die Kinderfreunde und weshalb es 

nicht reicht über Kinder und Jugendliche zu reden, statt mit ihnen. 

Wir: Katharina, du bist seit 2013 für die SPÖ im Nationalrat. Was 

waren in dieser Zeit die wichtigsten Dinge, die du für Kinder und 

Jugendliche erreichen konntest? 

In den letzten vier Jahren ist einiges passiert …. Es gab eine große 

Kinderrechte-Enquete zu 20 Jahren UN-Kinderrechtskonvention. 

Einige Dinge gab’s überhaupt zum ersten Mal. So haben wir, die 

Kinder- und JugendsprecherInnen aller Parteien, einen eigenen 

Ausschuss ins Leben gerufen, der sich mit Kinderrechten und echter 

Mitbestimmung beschäftigt. Dieser soll unbedingt weiter bestehen 

und ausgebaut werden. Jugendliche sollen die Möglichkeit haben, 

ehrlich und offen mitzureden und mitzugestalten. Und wir 

haben es mit der Ausbildungspflicht geschafft, einen Rechtsanspruch 

auf Bildung und Ausbildung gesetzlich zu verankern. Vieles 

konnte umgesetzt werden, letztlich gibt es aber natürlich noch viel 

zu tun. 

Wir: Zum Beispiel? 

Da wäre zum Beispiel der Schutz aller Kinder durch die Kinderrechte, 

egal, woher das Kind kommt und unter welchen Umständen 

es nach Österreich gekommen ist. Bis heute ist das nicht gegeben! 

Dasselbe Problem haben wir bei der Ausbildungspflicht – sie 

gilt nicht für geflüchtete Jugendliche. Außerdem brauchen wir die 

Trennung der Familien- und Jugendagenden. Kinder- und Jugendpolitik 

ist mehr als Betreuung – ein eigenes Jugendministerium, 

das wär was. 

Wir: Finden wir auch. Du hast ja unseren Plan A für Kinder und 

Familien bekommen. Deine Meinung? 

Super! Spitze, dass ihr hier einen eigenen Plan vorgelegt habt. Gratuliere 

und volle Unterstützung! 

Wir: Wenn du dir drei Punkte aussuchen müsstest, die du umsetzt, 

welche wären das? 

Mir gefällt der Spruch „Kinder sind nicht unsere Zukunft“, weil er 

recht gut das Problem von Kindern und Jugendlichen mit der Politik 

beschreibt. Erwachsene Menschen reden über sie und nicht mit 

ihnen und im blödesten Fall kommt ihnen das Besprochene nicht 

mal mehr zu Gute, weil es erst für die nächste „Generation“ wirksam 

wird. Dabei wäre es so wichtig, dass Kinder und Jugendliche 

als gesellschaftliche Gruppe viel stärker wahrgenommen werden. 

Es braucht echte Mitbestimmung. 

Wir: Ok, das ist mal ein Punkt... 

Stimmt. Ihr habt einen großen Bereich für Schule und Bildung reserviert 

und in diese Kerbe schlag ich auch. Wir brauchen eine gemeinsame, 

ganztägige, verschränkte und inklusive Bildung, vom 

Kindergarten bis zum Bildungsabschluss, in der die Kinder und Jugendlichen 

im Zentrum stehen. Und das brauchen wir nicht in 

zehn Jahren, sondern möglichst rasch. Hier muss man der ÖVP und 

Sebastian Kurz mit seinem eigenen Slogan begegnen: „Es ist Zeit!“. 

Wir: ...und Nummer drei? 

Wäre der große Bereich von Migration und Flucht. Hier passieren 

immer noch Dinge, die unfassbar sind. Verschärfungen im Asylrecht 

treffen vor allem die Kinder und Jugendlichen. Vor allem jene, 

die unbegleitet flüchten, weshalb ich hier auch im Parlament klar 

dagegen war. Außerdem braucht es die Obsorge ab dem ersten Tag, 

die Ausbildungspflicht für alle Jugendlichen und den Schutz der 

Kinder und Jugendlichen durch die Kinderrechte – ein Kind ist ein 

Kind, egal woher es kommt! 

Wir: Du bist ja Kinderfreundin. Was macht unsere Organisation 

für dich aus? 

Dass ihr vieles von dem, wofür ich in der Politik kämpfe, selbstverständlich 

lebt. Stichwort Mitbestimmung – ich war in Döbriach bei 

der Kinderrepublik und beim Otto-Felix-Kanitz-Parlament – einfach 

toll. Oder auch bei unserem Projekt „Kinder denken Bildung“ 

bei dem Kinder uns ihre Sichtweisen von Bildung im Parlament 

vorgestellt haben. Oder Connect, wo ihr die Zivilgesellschaft organisiert 

und einfach geholfen habt, als es wirklich wichtig war. Oder 

euer tagtäglicher Einsatz für alle Kinder und das klare Bekenntnis 

zu unseren Werten. All das macht euch aus und deshalb bin ich 

Kinderfreundin. 

UNSERE EMPFEHLUNG: KATHI WÄHLEN! 

Katharina Kucharowits kandidiert auf der Bundesliste der 

SPÖ auf Listenplatz 14. Eine Stimme für sie, ist eine Stimme 

für eine echte Kinderfreundin.

Aktuell 11 

Laura und Sevgi auf Besuch bei uns im 

Kinderfreunde-Büro und vor sieben Jahren 

P osT 

von LeserInnen 

LeserInnenstimme 

„Nightingale“ heißt einem Kind helfen 

und dabei selbst was lernen 

„Nightingale-SchülerInnen-Mentoring 

sucht StudentInnen! 

Nightingale ist ein Programm, das bildungsbenachteiligten Kindern hilft. Studierende 

als MentorInnen fördern sie und lernen dabei ebenfalls eine Menge. Durch 

Nightingale entstehen immer wieder lange Freundschaften. Laura (siehe Foto), damals 

Lehramtsstudentin, heute AHS-Lehrerin, und Sevgi sind nach 7 Jahren immer 

noch in Kontakt und dicke Freundinnen geworden: „Sevgi (Foto, damals 8,) und ich 

waren beim ersten Nightingale Durchgang 2010 dabei und es prägt uns nach wie 

vor. Wir sind über Jahre in Kontakt geblieben und sehen uns immer noch in größer 

gewordenen, doch regelmäßigen Abständen. Sevgi hat in der Zwischenzeit ein Jahr 

in der Türkei verbracht, Laura war ein halbes Jahr in Algerien. Doch nach jeder 

Rückkehr haben wir wieder zusammengefunden. Sevgi ist mittlerweile 15 und ich 

habe in ihr eine Freundin gefunden, die mich fasziniert, weil sie so witzig, stur, klug 

und sozial gescheit ist. Am Schulende war Sevgis Schultheateraufführung und sie 

hat mit ihrem komödiantischen Talent alle zum Lachen gebracht. Seit ihr mein Vater 

ein Rad besorgt hat, radeln wir durch die Stadt. Mittlerweile benutzt Sevgi es 

auch alleine, das freut mich ganz besonders. Sevgi ist sehr motiviert und hat sich 

in den Kopf gesetzt, ab heuer in eine weiterführende Schule zu gehen. Sie wird dort 

ihren Weg machen!“ berichtet Laura. 

Bei Nightingale begleiten Studierende ihre Mentees (SchülerInnen mit Förderbedarf 

in Deutsch, aus armen Familien) über ein Schuljahr wöchentlich zu Freizeitaktivitäten 

(Museum, Bibliothek, Theater, Kino, Ausstellungen, Workshops, etc.) 

Durch die Aktivitäten mit ihrem Vorbild bekommen die Kinder mehr Selbstvertrauen 

und lernen besser Deutsch und eine Menge praktischer Dinge 

(Fahrrad fahren, Schwimmen, öffentliche Verkehrsmittel benutzen, 

etc.). Auch die Studierenden profitieren erheblich 

von den Erfahrungen und dem Kontakt zu einer Familie 

mit Migrationsgeschichte bzw. Fluchterfahrung. 

INTERESSIERTE BITTE MELDEN: 

guenther.leeb@kinderfreunde.at, Tel. 0699/17063837 

Mehr Infos: www.kinderfreunde.at/gemeinsam/projekte 

The Nightingale 

Mentoring 

Network 

Projektvideo: https://www.bmb.gv.at/schulen/pwi/pa/nightingale.html 

In der letzten WIR veröffentlichten wir einen 

Artikel, in dem es um Freundschaft in der 

Erziehung ging. Die Autorin beschrieb ihr 

Bemühen auch in Konfliktsituationen Beziehung 

vor Erziehung zu stellen und ihrem Kind 

freundschaftlich zugewandt zu begegnen. 

Waltraud Witowetz-Müller hat darauf in einem 

Leserbrief geantwortet: 

Ich möchte gerne einige Anmerkungen zum 

Artikel „Beziehung statt Erziehung“ in der 

letzten Kinderfreundezeitung „WIR“ machen. 

Die quasi Forderung „Beziehung statt Erziehung“ 

stimmt in dieser Ausschließlichkeit 

nicht und trägt bei den LeserInnen, die Eltern 

sind, nur zur Verunsicherung in ihrer Haltung 

ihren Kindern gegenüber bei. Erziehung ist 

mehr als Beziehung (wiewohl mir bewusst ist, 

dass man den Begriff „Erziehung“ in verschiedene 

Richtungen interpretieren kann). 

Erziehung ist Orientierung geben, Werte vermitteln, 

Vorbild sein, einander partnerschaftlich 

begegnen, …..und vor allem für Kinder 

wichtig ROLLENKLARHEIT der Erwachsenen 

den Kindern gegenüber! Eltern sind keine 

Freunde sondern Vater und Mutter, wie auch 

Lehrer keine Freunde sind sondern LehrerInnen, 

die einen Bildungsauftrag haben. Natürlich 

ist es auch wichtig, den Kindern „auf 

Augenhöhe“ zu begegnen, aber das kann nur 

altersadäquat und auch situationsangemessen 

passieren. Wichtig ist, dass „die Kinder in einem 

Klima der Geborgenheit und Toleranz 

aufwachsen“, auch das ist eine uralte Kinderfreunde-Forderung. 

Mit herzlichen & 

freundschaftlichen Grüßen, 

Waltraud Witowetz-Müller 

Waltraud Witowetz-Müller war von 1998 bis 

2004 Bundesvorsitzende der Kinderfreunde.

12 Rote Falken 

Her mit dem ganzen Leben ! 

Als politische Jugendorganisation fordern auch 

die Roten Falken Österreich einmal mehr: 

Her mit dem ganzen Leben! 

Wir wollen mehr Gerechtigkeit, mehr Freiheit und 

mehr Zusammenhalt. Dabei sind für uns vor 

allem folgende Bereiche wichtig: 

Mobil sein ist nicht nur eine Frage der Freiheit, 

sondern eine Notwendigkeit 

Mobilität ist für alle Menschen ein Stück Freiheit aber in den meisten 

Fällen auch eine Notwendigkeit. Gerade im ländlichen Bereich, 

wo es so gut wie nie Universitäten gibt und Arbeitsplätze Mangelware 

sind, ist dies unabdingbar. Menschen, die ohne Auto oder Führerschein 

de facto nicht zu ihrem Arbeits- oder Ausbildungsplatz gelangen 

würden, müssen unterstützt werden. Die Etablierung der 

Führerscheinausbildung als Teil des Bildungssystems, würden wir 

für eine gute Maßnahme halten, um steigenden Kosten im Fahrschulbereich 

Einhalt zu gebieten und den Führerschein für alle Bevölkerungsschichten 

zugänglich zu machen. Es kann aber nicht unser 

Ziel sein nur den Individualverkehr zu fördern und unsere Umwelt 

somit noch mehr zu belasten. Vielmehr sollte in den Ausbau 

des öffentlichen Verkehrs investiert werden. Auch ein leistbares und 

flächendeckendes Öffi-Ticket für alle unter 26 Jahren wäre ein 

Schritt in die richtige Richtung. 

Leistbaren Wohnraum schaffen 

und Hürden im Vorfeld abbauen 

Die Mietpreise steigen und der Weg ins selbstständige Wohnen wird 

für junge Menschen immer schwieriger. Die Hürden beginnen hierbei 

meist schon vor dem Bezug einer Wohnung. MaklerInnenprovisionen 

sind für alle Wohnungssuchenden ein unverständliches 

Konzept. Für eine Dienstleistung zahlen zu müssen, die primär VermieterInnen 

zu Gute kommt, ist einfach unfair. Wir sind der Meinung, 

dass diese Provision von VermieterInnen getragen werden 

sollten, denn wer eine Wohnung vermieten kann, sprich Anlagevermögen 

besitzt, kann sich die MaklerInnengebühren im Normalfall 

auch leisten. Selbst im sozialen Wohnbau scheinen die Hürden im 

Vorfeld oft unüberwindbar. Wartezeiten auf eine Genossenschaftswohnung 

sind oft mehrere Jahre und die Kaution bedeutet gerade 

bei Neubauwohnungen einen erheblichen finanziellen Aufwand. 

Hier braucht es neue Konzepte, wie etwa Startwohnungen. Zudem 

kommt es gerade im Wohnungssektor immer noch zu Diskriminierungen 

von Menschen mit Migrationshintergrund. Es kann im Jahr 

2017 einfach nicht sein, dass Menschen aufgrund ihres Namens 

(ihrer Herkunft bzw. der Herkunft ihrer Eltern) es noch schwerer 

haben, eine Wohnung zu finden. Als offenes und gerechtes Land 

müssen hier Maßnahmen ergriffen werden, dies zu unterbinden. 

Mitbestimmen zu können bedeutet 

Teilhabe in der Gesellschaft 

Wer glaubt, dass Kinder und Jugendliche nicht an Politik interessiert 

sind, der irrt sich gewaltig. Als Rote Falken wird uns jeden Sommer 

im Rahmen der Kinderrepublik in Döbriach das Gegenteil 

bewiesen. Junge Menschen wollen sich einbringen. Sie wollen 

mitbestimmen. Es mangelt aber oft an den notwendigen Informationen 

im Vorfeld und an altersadäquaten Formaten, 

Plattformen und Möglichkeiten zur Mitbestimmung. Wir 

fordern klar die Etablierung von politischer Bildung und 

Medienkompetenztrainings in den Schullehrpläne. Wir 

wollen, dass jede/r lernt geschichtliche und globale 

Zusammenhänge zu verstehen, sich über den Einfluss 

von Medien bewusst zu sein und Informationsquellen 

zu kennen bzw. überprüfen zu können. Dies ist für alle 

Menschen die Basis für die eigene Meinungsbildung und 

politische Selbstständigkeit. Es braucht außerdem neue

Rote Falken 13 

Formen von Partizipation, die es auch Kindern ermöglichen mitzubestimmen, 

weil Kinder unter 16 kategorisch vom demokratischen 

System ausgeschlossen sind. Auch Menschen ohne österreichischen 

Pass, sollten endlich die Möglichkeit zur Teilhabe bekommen, 

sodass sie sich endlich als vollwertiges Mitglied einer Gesellschaft 

fühlen können. Wir fordern deshalb die Staatsbürgerschaft von Geburt 

an und Wahlrecht für alle, die ihren Hauptwohnsitz länger als 

fünf Jahre in Österreich haben. 

Arbeiten zu gehen, heißt nicht, dass wir 

SklavInnen des kapitalistischen Systems sind 

Der Arbeitsmarkt wird zunehmend härter und skrupelloser. 

Schlecht bezahlte Jobs, unbezahlte Überstunden und die immer 

noch stattfindende Diskriminierung von Frauen am Arbeitsmarkt, 

sind nur ein paar der derzeitigen Problemfelder. Auch das Versprechen: 

„Gute Ausbildung – guter Job!“ stimmt schlichtweg nicht 

mehr, denn mittlerweile ist es so, dass gut ausgebildete junge Menschen 

in schlechtbezahlten Praktika schuften müssen. Während die 

oberen fünf Prozent ihr Kapital für sich arbeiten lassen und die 

Schere zwischen Arm und Reich immer weiter auseinander geht, 

werden ArbeiterInnen und Angestellte immer mehr zu SklavInnen 

des kapitalistischen Systems. So kann es nicht weitergehen. Es 

braucht einen Paradigmenwechsel: Arbeit muss wieder mehr Wertschätzung 

erhalten und ArbeitnehmerInnen deutlich entlastet werden. 

Wir fordern deshalb zum einen eine Arbeitszeitverkürzung auf 

35 Wochenstunden bei vollem Lohnausgleich und zum anderen 

die Erbschafts- bzw. Vermögenssteuer. Es ist an der Zeit, dass die 

Reichsten in der Bevölkerung, denjenigen Menschen etwas zurückgeben, 

die für ihren Reichtum verantwortlich sind und ihren 

Beitrag für mehr Gerechtigkeit und mehr soziale Sicherheit in Österreich 

leisten. Der Grundsatz 

gleicher Lohn für gleiche 

Arbeit muss endlich 

umgesetzt werden, damit 

weibliche Arbeitnehmerinnen 

nicht länger diskriminiert 

werden. Die Einführung einer 

Frauenquote in einem patriarchalen 

Wirtschaftssystem ist deshalb 

unumgänglich, um endlich die 

Gleichstellung von Frau und Mann 

voranzutreiben. 

Klaus Schöngruber 

bundessekretär 

Entgeltliche Einschaltung

KEINE 

HALBEN 

SACHEN! 

GANZTAGSSCHULE 

BEZAHLTE ANZEIGE 

Wie schön wär’s, wenn Ihr Kind von der Schule heimkommt und Sie die Zeit gemeinsam 

voll und ganz genießen könnten? Wenn alles schon ganz erledigt wäre: Hausübungen, 

Lernen, Spiel und Spaß mit FreundInnen – rundum bestens pädagogisch betreut. 

Das geht ganz einfach: Ganztagsschule. keine-halben-sachen.at

K i n d er 

Young 

Hearts 

Kinder, die die Welt verändern 

Dieses Mal: Jimmy 

Jimmy ist 11 Jahre alt. Im Winter 2016 bittet ihn ein Freund um 

Hilfe. Draußen ist es kalt und der Klassenkollege hat keine Winterschuhe. 

Jimmy will helfen und fragt seine Mutter um Unterstützung. Da sich Jimmys 

Familie zu dieser Zeit selbst in finanziellen Schwierigkeiten befindet, 

kann seine Mutter ihm nicht weiterhelfen. 

Aber Jimmy hat eine Idee. Warum nicht Kekse backen, und damit Spenden 

für Winterschuhe sammeln? Anfangs war die Familie skeptisch. Aber 

Jimmy ließ nicht locker: “ Wenn es nicht klappt, essen wir die Kekse halt 

selber!“ Die Kekse-Produktion startete. Jimmys Familie hilft mit. Seine 

Begeisterung, seinem Freund helfen zu wollen, steckt die Familienmitglieder 

an. Die Familie spricht von einem ganz neuen Gefühl des Zusammenhalts, 

das durch die gemeinsame Back-Aktion entstanden ist. 

Auch beim Spenden sammeln mit den Keksen wird Jimmys Tatendrang 

unterstützt: Im Rahmen von Veranstaltungen und in Supermärkten darf er 

seine Kekse verteilen und Spenden für die Winterschuhe seines Freundes 

sammeln. Die Keks-Produktion darf sogar im Merkur-Markt in Wiener 

Neustadt fortgesetzt werden. 

Denn die Solidarität ist viel größer als gedacht, die Menschen 

sind von der Aktion berührt und begeistert. Am Ende können mit den 

Spendengeldern nicht nur Winterschuhe finanziert werden, sondern auch 

eine Winterjacke. Zusätzlich konnte Jimmys Klassenkollege mit auf die 

Schullandwoche fahren und der drohende Wohnungsverlust der Familie des 

Schulfreundes wurde abgewendet. Jimmys Idee hat geklappt! 

Das ist Solidarität! Solidarität heißt für Jimmy: “ 

Mitgefühl haben, 

Zusammenhalten und bemerken, dass der andere Hilfe braucht.“ 

Anmerkung: Die Geschichte von Jimmy stammt aus der aktuellen Kampagne 

“ 

Starke Stimmen für Gerechtigkeit” der Volkshilfe. Wenn du mehr dazu 

wissen möchtest, schau doch auf deren Homepage vorbei: www.volkshilfe.at 

eite 1

Das bin ich :) – Das sind wir ! 

Name: Natalie 

Gruppe: Rote Falken Luftenberg / Alter: 13 Jahre 

Seit wann dabei: Seit ich vier Jahre alt war, 

da habe ich bei den Minis begonnen. 

Was taugt dir bei den Kinderfreunden/Falken am meisten? 

Der Zusammenhalt und die super Zeit, die ich gemeinsam mit vielen Freunden 

und Freundinnen am Zeltlager oder bei anderen Veranstaltungen erlebe. 

Coolstes Erlebnis bei den Falken/Kinderfreunde? 

Auf alle Fälle die Camps. Am IFM Camp in Deutschland 2016 konnten wir selbst 

entscheiden was wir machen. Auch in Döbriach dürfen wir so sein, wie wir wollen. 

Wann hast du das letzte Mal die Welt verändert? 

Jedes Mal wenn ich bei den Heimstunden der Freundschaftskinder mithelfe, 

verändere ich die Welt ein bisschen (sagen meine Gruppenfalken). 

Dein Motto: Es ist nicht notwendig verrückt zu sein, aber es hilft. 

Begegnen einander zwei Männer. 

Sagt der eine: „Entschuldigung, Sie 

haben eine Gurke im Ohr!“ 

Darauf der andere: „Entschuldigung, 

ich kann Sie nicht verstehen, ich habe 

eine Gurke im Ohr.“ 

rat auf draht 

Oha – Erste Schularbeit 

Liebes Rat auf Draht Team! 

Ich weiß nicht, ob ich mich damit 

auch an euch wenden kann. 

Ich muss dieses Jahr zum ersten 

Mal eine Schularbeit schreiben 

und das macht mir richtig Angst. 

Was, wenn ich das nicht schaffe? 

Kleines Rätsel 

Die Hagebutte ist 

die Frucht einer… 

a) Rose b) Tulpe c) Nelke 

Hallo! Klar, kannst du dich damit an uns wenden. 

Alles, was neu ist, macht oft einmal Angst. 

Super ist, dass du auch darüber sprichst. Bevor die 

erste Schularbeit ansteht, erfährst du viel darüber 

und meist gibt es auch eine Probeschularbeit, bei 

der du siehst, wie es ablaufen wird. Das hilft oft 

schon, weil du dann besser weißt, was auf dich 

zukommen wird. 

Nimm dir eine Woche vor der Schularbeit jeden Tag 

ein bisschen Zeit zum Vorbereiten. Dann kommst 

du nicht unter Druck und kannst den Stoff in Ruhe 

einüben. Vor der Schularbeit atme 3x tief durch 

oder balle deine Hand ganz fest zu einer Faust, das 

beruhigt. Sag dir vor, dass du gelernt hast und es 

deshalb auch schaffen wirst. Wir drücken dir in 

jedem Fall die Daumen! 

Bei Problemen und Fragen sind wir unter der Notrufnummer 147 für dich da! 

eite 2 

Auflösung Rätsel: 

Rose

Basteltipp: 

Mikrofon 

Jetzt 

rede ich! 

Lalalalalaaaaaa! Du hast was zu sagen? Du wolltest 

immer schon mal laut gehört werden? Dann, nichts 

wie los, bastel dir dieses richtig coole Mikro. Ok, 

vielleicht macht es deine Stimme nicht lauter, aber 

Eindruck macht es auf jeden Fall :) 

DU BRAUCHST: 

1 Klopapierrolle, 1 Ball (du kannst aber auch ein 

Stück Papier oder Zeitung zerknüllen), 

1 Stückchen Schnur, Alufolie, Farben oder 

Washitape zum verschönern 

SO GEHT'S: 

Mache einen Ball aus Papier oder nimm einen, 

den du zur Hand hast. Umwickle ihn mit Alufolie. 

Mach die Klopapierrolle mit Farben oder farbigem 

Klebeband schön bunt. Setze den Alu-Ball auf die 

Klopapierrolle und klebe die Schnur an. Fertig! 

we buttons 

Buttons sind super, um allen 

deine Meinung zu zeigen. 

Viel Spaß! 

Du bist für Frieden? Gegen Atomkraft? Es braucht mehr 

Kinderrechte? Dann pin es dir doch auf deinen Rucksack 

oder deine Jacke. Hier findest du eine kleine Auswahl an 

Buttons. Du kannst sie einfach ausschneiden und 

laminieren oder auf Karton kleben. Sicherheitsnadel 

dran und fertig ist dein Statement-Button. 

eite 3

CLARA COMIC 

Nr.: 3/17 

In der Klasse von 

meiner Schwester 

haben sie einen 

Klassensprecher 

gewählt. 

Ich finde, 

wir sollten 

das auch 

machen! 

SICHER NICHT! 

Ihr seid noch 

viel zu jung 

und unreif 

für Mit - 

bestimmung 

Lehrer Engelbert 

hält nicht viel von 

Demokratie... 

ABER: 

Die Kids 

demonstrieren 

für ihre Rechte! 

MITBESTIMMEN 

Damit hat 

Herr Engelbert 

nicht 

gerechnet... 

Oh nein, 

die 

rebellieren! 

Ich mag 

Pizza und 

wählen! 

Jetzt oder nie: 

DEMO- 

KRATIE! 

Engelbert 

gibt auf... 

Und schon 

gehts los! 

Yusuf wird zum 

Klassensprecher 

gewählt, Clara wird 

die Stellvertreterin... 

Hi, wählen tut 

echt nicht weh! 

STIMMZETTEL 

KLassensprecherInnen 

...und Herr 

Engelbert hat was 

dazugelernt! 

Die Klasse 

möchte gerne: 

eite 4

das Recht der Kinder 

auf Mitbestimmung 

Konferenz der Kinder 

1. holt Kinder zusammen 

2. überlegt, was ihr verändern wollt 

3. setzt euch in Kleingruppen zusammen 

und entwicklet Ideen 

4. schreibt alle Ideen auf Plakate 

5. trefft euch mit allen andern Gruppen 

und präsentiert die Ideen 

6. bewertet die einzelnen Ideen mit 

Klebepunkten 

7. sucht euch Verbündete zur Umsetzung 

eurer Ideen 

8. präsentiert eure Ergebnisse der 

Öffentlichkeit 

Nach der 

Anmeldung 

bekommt 

ihr 1 Hand 

büchlein, 

1 Plakat & 

tolle 

Armbänder 

für alle 

Kinder 

Ihr wollt mitmachen? 

Dann meldet euch an: 

Gruppe/Einrichtung:.................................. 

.............................................................................. 

Kontaktperson:........................................... 

Adresse:............................................................ 

Email:................................................................. 

Telefonnummer:.......................................... 

-> paedagogisches-buero@kinderfreunde.at 

015121298-53 - www.kinderfreunde.at/kire2017

16 Aktuell 

Wir lernen im 

Vorwärtsgehen 

Wie gesellschaftliche Teilhabe 

von jungen Geflüchteten gelingen kann 

In der medialen Berichterstattung sind geflüchtete Menschen derzeit 

ein Dauerthema. Diskutiert wird dabei v.a. was alles nicht 

möglich sein sollte: Schließung von Fluchtrouten, Kürzungen von 

Sozialleistungen. Wie gesellschaftliche Teilhabe von Geflüchteten 

unterstützt werden kann, wird selten thematisiert und noch seltener 

stehen gelungene Teilhabeprozesse im Mittelpunkt. Das Institut 

für Kinderrechte & Elternbildung hat sich im Rahmen einer 

Studie der Frage nach den Teilhabechancen im Kontext (Aus-)Bildung 

und Arbeit gewidmet. 

Aus den Interviews, die wir geführt haben, sind etliche Fallgeschichten 

entstanden. Die Geschichte von Abu ist besonders beeindruckend. 

Sie zeigt, wie schnell und gut Bildungs- und Arbeitsmarktintegration 

funktionieren könnte: Abu ist seit Februar 2015 

in Österreich. Im Sommer 2016 beginnt er eine Lehre. Im Sommer 

2017 spricht er Deutsch auf B2-Niveau (was z.B. Voraussetzung für 

den Zugang zur Uni ist) und hat sein erstes Lehrjahr erfolgreich abgeschlossen. 

Außerdem bezieht er seine erste eigene Wohnung. Er 

lebt damit unabhängig von staatlicher Unterstützung. Das alles obwohl 

sein Asylverfahren noch immer nicht abgeschlossen ist. 

Wie hat Abu seine Lehrstelle gefunden? 

Im Sommer 2015 kamen VertreterInnen von Berufsschulen in seine 

Flüchtlingsunterkunft. Jeder der Interesse hatte, konnte sich für 

einen Platz in einer Flüchtlingsklasse anmelden. Abu entschied 

sich für die Berufsschule für Gastgewerbe. Er berichtet begeistert, 

dass er von da an jeden Wochentag die Schule besuchen konnte: 

„Und ich hab die Schule besucht, jeden Tag von Montag bis Freitag. 

Und da haben wir (...) das, das war ein Wahnsinn, wir haben auch 

Essen bekommen, ein Mittagessen. (...) Das war total nett von unserer 

Schule.“ (Abu IP22/1) 

In der Flüchtlingsklasse erhielten die Jugendlichen Unterricht in 

Deutsch, Mathe und Englisch sowie Praxisunterricht. Im Frühjahr 

2016 beginnt Abu dann mit der Suche nach einer Lehrstelle. Dies 

gestaltet sich auf Grund des fehlenden freien Arbeitsmarktzugangs 

für AsylwerberInnen schwierig, obwohl gerade Berufe im 

Gastgewerbe zu den Mangelberufen zählen. Mit sehr engagierter 

Unterstützung seiner Lehrerin und des Direktors der Berufsschule 

schafft Abu es jedoch eine Lehrstelle als Kellner zu finden. 

Im Sommer 2017 erzählt Abu, dass er bald ins zweite Lehrjahr 

kommt, d.h. er hat beinahe ein Drittel seiner Lehrzeit absolviert. 

Mit seinen KollegInnen versteht er sich gut. Der Dialekt mancher 

Hotelgäste, der ihm zu Beginn noch Probleme bereitete, macht 

ihm nun nichts mehr aus. Mittlerweile kann er anhand der Aussprache 

einordnen woher die Gäste kommen und freut sich, 

wenn sie etwas über ihre Heimatdörfer/-städte erzählen. 

In der Berufsschule kommt er gut mit. Er berichtet, dass er im Februar 

sein erstes reguläres Zeugnis erhalten hat und bis auf eine 

Vier mit lauter Einsern, Zweiern und Dreiern benotet wurde. Am 

schwersten tut er sich zurzeit mit Französisch. In Deutsch und 

den anderen Fächern kommt er gut mit. 

Der junge Mann ist mit seiner aktuellen Situation sehr zufrieden. 

Er hat eine Lehrstelle als Kellner, besucht die Berufsschule und hat 

eine Wohnung. Er meint während des Interviews, dass er sehr 

glücklich und dankbar ist. Lediglich, dass er schon so lange auf 

seine Einvernahme über die Fluchtgründe beim Bundesamt für 

Fremdenwesen und Asyl warten muss, belastet ihn. Er hat Angst, 

dass er sich hier ein Leben aufbaut und dann wird ihm gesagt, 

dass er nicht bleiben darf. Für seine psychische Gesundheit ist es 

deswegen sehr wichtig, diese Lehrstelle und damit einen ausgefüllten 

Tagesablauf zu haben. Wenn er nicht in der Arbeit ist, trifft

Aktuell 17 

Abu sich mit seiner Patin oder übernimmt etwas mit FreundInnen. 

Hat er mal gar nichts zu tun, dann überkommen ihn Zukunftsängste: 

„Wenn ich frei habe und zu Hause bin, dann liege ich im Bett und denke 

nach, keine Ahnung, was ich machen soll, wie geht das weiter, 

wenn ich zum Beispiel ein Negativ kriege, was soll ich dann machen, 

dann überleg ich mir mal alles, ja. (...) Vor einem Monat hab ich eine 

Woche Urlaub gehabt und ich war nur zu Hause, ich war so müde, 

ich wollte den ganzen Tag schlafen. Ich habe bis 14 Uhr geschlafen 

und danach war mir ur langweilig, ich konnte gar nichts machen, das 

war sehr langweilig und es kommen blöde Ideen in den Kopf. (...)“ 

(Abu IP22/2) 

Best Practice 

Das Modell der Berufsschule für Gastgewerbe in Wien hat sich zumindest 

für Abu als besonders erfolgreich bei der Bildungs- und Arbeitsmarktintegration 

von jungen AsylwerberInnen erwiesen. Abu 

spricht gut Deutsch, hat eine eigene Wohnung, eine fixe Lehrstelle 

und wird in zwei Jahren seine Ausbildung abschließen. Das alles 

obwohl sein Asylverfahren noch immer nicht entschieden ist. 

Einen vergleichbar raschen Zugang zu Bildung und Ausbildung in 

Österreich hat allerdings nur eine verschwindend kleine Anzahl 

junger Asylsuchender: Von 2011 bis 2017 kamen rund 90.000 15- bis 

24-jährige Asylsuchende nach Österreich, diesen wurden im gesamten 

Zeitraum rund 800 Beschäftigungsbewilligungen für eine 

Lehre in einem Mangel(lehr)beruf vergeben. Dies ist nicht einmal 

1% der Betroffenen! 

Dabei sind die Erfolgsfaktoren, die bei Abu gewirkt haben, denkbar 

einfach: 

• rascher Zugang zu Deutsch- bzw. Bildungsmaßnahmen 

• adäquate Wohnmöglichkeiten 

• rasche Bildungs- bzw. Arbeitsmarktperspektive 

Es ist anzunehmen, dass derartige Maßnahmen auch „vorbeugend“ 

gegenüber psychischen Krisen, Antriebslosigkeit und delinquentem 

Verhalten wirken würden. D.h. veränderte gesetzliche 

und strukturelle Rahmenbedingungen, sowie vermehrte Investitionen 

in Unterstützungsmaßnahmen in diesem Bereich, wären 

nicht nur im Sinne der Betroffenen, weil sie gesellschaftlichen Ausschließungsmechanismen 

entgegen wirken, sie würden auch zur 

Verringerung von Folgekosten beitragen. 

Marion Hackl 

Die größte 

Schande der 

Flüchtlingskrise 

Mitten in Europa passiert etwas 

vor unseren Augen, was nicht passieren 

darf. Minderjährige Flüchtlinge 

werden gezwungen, ihre Körper zu verkaufen, 

um Schlepper zu bezahlen. Es sind 

Kinder aus Syrien, Afghanistan und dem Irak, die 

allein die gefährliche Reise nach Europa antreten, weil 

sich ihre Eltern die Flucht nur für ein Familienmitglied 

leisten können. Die meisten stranden irgendwann in Flüchtlingslagern 

in Griechenland oder Italien. Und dann beginnt das 

Warten. Lange Verfahren, fehlende Perspektiven und keine Ausbildungsplätze. 

Tausende Kinder sitzen fest, die nichts zu verlieren 

haben und nicht wenige von ihnen werden Opfer von kriminellen 

Banden. 10.000 Flüchtlingskinder gelten seit ihrer Registrierung 

in Europa als vermisst, es wird befürchtet, dass viele von 

kriminellen Organisationen entführt und ausgebeutet wurden. 

Doch auch jene Kinder die in den Flüchtlingscamps bleiben, erleben 

tagtäglich Angst und Schrecken. Immer wieder gibt es sexuelle 

Übergriffe, Attacken durch verfeindete Kulturen und fremdenfeindliche 

Angriffe von außen. Abgesehen dieser Gräueltaten, 

sind die Lebensbedingungen in den 

Camps besonders für Kinder katastrophal. 

Das sind Bilder, die ich nicht mehr 

aus dem Kopf bekomme. 

Kinderrechte erhalten zwar in der öffentlichen Diskussion 

immer eine hohe Zustimmung, sind aber in der 

Flüchtlingsthematik nicht mehr als Lippenbekenntnisse. Es 

ist inakzeptabel, dass junge Kriegsüberlebende, in Europa zu Opfern 

der Politik werden. Die Umverteilung der Flüchtlinge muss 

endlich funktionieren und Kinder müssen dabei Priorität haben. 

Wir brauchen effektive Sonderprogramme für minderjährige 

Flüchtlinge, damit wir diese Risikogruppe besser schützen können, 

sie eine kinderfreundliche Unterbringung erwartet, sie 

schnell in die Schule dürfen und ärztliche und psychologische Betreuung 

erhalten. Kinder, die ihre Heimat verloren und Schlimmes 

durchgemacht haben, müssen rasch zu Normalität zurückfinden. 

Sie dürfen nicht noch mehr wertvolle Zeit ihrer Kindheit verlieren. 

Josef Weidenholzer 

Abgeordneter & Vizepräsident der Sozialdemokraten 

im Europäischen Parlament

18 connect 

Das war 

connect. 

döbriach 

2017 

facebook- 

Einträge aus 

dem Camp! 

Im August war das Team von connect eine Woche mit 35 

Mädchen und Burschen, die ohne ihre Familien aus Somalia, 

Afghanistan, Syrien und anderen Ländern nach Österreich 

flüchten mussten, im Falkencamp in Döbriach. 

von Laura Schoch 

Laura 

15. August um 10:00 

Ich bin gerade mit 35 Refugeekids und einem großartigen Team in 

Döbriach. Weil wir überzeugt sind, dass alle Jugendlichen auch ein 

Recht auf schöne freie Ferientage haben und wir ihnen die Freiheit 

ermöglichen wollen, die ihnen zusteht. Und weil wir alle auch voneinander 

und dieser Woche lernen können - dazu später mehr. 

Jetzt nur ganz schnell für euch ein kleiner Dialog bei unserer täglichen 

Morgenbesprechung, von dem man vielleicht mitnehmen 

könnte, dass Sprache auch im Kleinen Bewusstsein schafft. 

connect-döbriach 


Gestern sind wir mit der Gruppe Mädchen und Burschen, die ohne 

Familie nach Österreich flüchten mussten, im Falkencamp 

Döbriach angekommen. Danke an alle, die das möglich machen! 

Läuft bei uns! 

Laura Wie war eure Nacht? Habt ihr gut geschlafen? 

Rahman Sehr gut, alles gut. Aber mich hat eine 

Fliege geküsst. #liebe#küssen#allesgut 

connect-döbriach 


Mädchenschwimmen! 

Was wir besonders schön an der Ferienwoche finden: Das tägliche 

Mädchenschwimmen am Vormittag. Der See ist ganz ruhig 

und die Mädchen genießen die Zeit für sich am Wasser, üben 

schwimmen und sind manchmal auch richtig wild. 

#frechundwildundwunderbar#mädchenstärken#girlsarestrong 

#allemädchenhabenrechte 

Falkencamp 

Laura 


Status: glücklich, frisch und satt in Wien. Es war eine fulminante 

Woche mit einer Gruppe von Jugendlichen, die alle unterschiedliche 

Stärken, Schwächen und Charaktere haben und eigentlich nur 

gemeinsam haben, dass das Leben sie irgendwie nach Österreich 

gebracht hat. Unbegleitete Jugendliche, die es doch super schaffen, 

in einem neuen Land ein zu Hause zu finden. Aber die trotzdem 

ganz viel Unterstützung brauchen. Das kann zum Beispiel 

eine Woche Freiheit am See sein. Ich habe wieder viel gelernt. 

Von den Mädchen und Burschen, vom Falkencamp und ganz besonders 

von Dilovan, Amir, Batur, Miriam und Lisa. Danke euch 

von ganz tief drinnen!

? 

« 

Willkommen im 

Familien 19 

Elterncafé 

Immer wieder werden wir Kinderfreunde nach unserem Standpunkt 

zu aktuellen Themen gefragt. Wir versuchen hier Antworten 

zu finden. Hast du auch eine Frage rund um Kinder, Erziehung, 

Familie? Dann schreib uns deine Frage und wir bemühen uns um 

eine Antwort – von FreundInnen für FreundInnen! 

Fragen an: Österreichische Kinderfreunde, kind-und-co@kinderfreunde.at 

Liebe Leute von den Kinderfreunden. Kürzlich bei unserer 

Autofahrt nach Hause fragt meine Tochter (8), 

warum da jetzt lauter Politiker, die sie aus dem Fernsehen 

kennt, auf Plakaten zu sehen sind. Wie thematisiere 

ich denn mit einem so jungen Kind die Wahlen? 

Verena aus Wien 

Ja, es ist Wahlkampfzeit! Eine Zeit voller Plakate, Fernsehduelle, 

Inserate, Broschüren und Kleber. Und es geht um viel: Es geht um 

die Zukunft Österreichs! Daher macht es durchaus Sinn, unsere 

Kinder darüber zu informieren, was denn da los ist. 

Wir versuchen hier in einfachen Worten die wichtigsten Begriffe 

rund um die Wahl zu beschreiben, vielleicht hilft dir das in eurem 

Gespräch. 

Wenn die Frage kommt: „Was wirst denn du wählen?“ hat sich 

auch unserer Erfahrung folgendes bewährt: Sag, dass es verschiedene 

Parteien gibt, die gewählt werden können. Jede hat eigene 

Ideen, wie es in Zukunft in Österreich weitergehen soll. Und dann 

ist es schon legitim, dass du erklärst, wie du dich entscheiden 

wirst und warum. Versuche zu begründen, was dir an der von dir 

gewählten Partei besonders gut gefällt. Versuche auch zu erklären, 

was „deine“ Partei von den anderen unterscheidet und warum 

die anderen für dich nicht in Frage kommen. Es ist schwierig, 

dass man dabei keine Bewertung abgibt, aber versuche möglichst 

neutral zu beschreiben – wir fänden das politisch fair.. 

wir brauchen etc. Menschen, die diese Parteien im Parlament 

oder verschiedenen anderen Sitzungen vertreten, nennt man 

PolitikerInnen. 

Bundeskanzler: Bei dieser Wahl geht es schlussendlich auch um 

den Bundeskanzler. Er ist der Chef der Regierung in Österreich. 

Meistens darf die Partei, die bei einer Wahl die meisten Stimmen 

bekommt, entscheiden, wer Bundeskanzler oder Bundeskanzlerin 

wird. Aktuell heißt unser Bundeskanzler Christian Kern. 

Und dann möchten wir euch noch folgenden Link empfehlen: 

https://www.demokratiewebstatt.at/aktuelles/news/alles-ueberwahlen/ 

Schmökert doch gemeinsam auf dieser Seite und den angeführten 

Links! Wenn ihr das gemacht habt, weiß dein Kind wahrscheinlich 

besser Bescheid, als so mancher Erwachsene :) 

Wahl: Bei einer Wahl dürfen alle Österreichischen StaatsbürgerInnen, 

die über 16 Jahre alt sind, in ein Wahllokal gehen und 

dort – geheim – auf einer Liste (Stimmzettel) ihre Lieblingspartei 

bzw. ihr/e LieblingspolitikerInnen ankreuzen. 

Alle Stimmzettel werden am Abend des Wahltages ausgezählt, 

sodass man weiß, wie alle Leute, die bei der Wahl waren, abgestimmt 

haben. Das ist dann das Wahlergebnis. 

Nationalratswahl: Am 15.10. wählen wir in Österreich das Österreichische 

Parlament. Dort gibt es PolitikerInnen aus ganz Österreich, 

die sich regelmäßig treffen, um Gesetze zu beschließen. 

Diese PolitikerInnen sind in Gruppen zusammengeschlossen, so 

genannten Parteien. 

Parteien: Sind Gruppen von Menschen, die eine ähnliche Idee 

davon haben, wie das Zusammenleben in Österreich funktionieren 

soll, wie die Zukunft unseres Landes aussehen soll, welche Gesetze 

Gratiseinschaltung

20 Leben Familien 

Konfliktstufen nach Glasl 

Family 

LESSONS 

Geschichten aus dem Eltern-Alltag 

von Sylvia Kuba 

1.Verha .. rtung 

2. Polarisation 

& Debatte 

3. Taten statt Worte 

4. Koalitionen 

5. Gesichtsverlust 

6. Drohstrategien 

7. Begrenzte Vernichtungsschla .. ge 

8. Zersplitterung 

9. Gemeinsam in 

den Abgrund 

Die „Family Lessons“ erscheinen auf 

dem Blog sylviakuba.at. Sie zeigen 

das Leben unter Kindern in lustigen 

Statistiken und Grafiken. Weil Elternsein 

eben sauanstrengend, aber auch 

verdammt lustig ist. Und weil das Zusammenleben 

besser klappt, wenn 

man ab und zu über sich selber lacht. 

“ win-win" “ win-lose" “ lose-lose" 

Konfliktstufen Eltern-Kleinkind: Jeden Morgen 

“ Nicht DIE Hose!" Gemeinsam in den Abgrund 

sylviakuba.at 

Daddy Cool 

Martin (39 Jahre) und Vera (14 Monate) 

Das Babyphone raunzt. Juliane schläft noch. Ich muss selbst 

aufstehen. Meine Tochter Vera schenkt mir ein schlaftrunkenes 

Lächeln. Dann geht es Schlag auf Schlag. Porridge steht am 

Herd, Kaffee muss in die Kanne. Haben wir Käse? Schaffe ich 

es, in der Arbeit anzurufen? Ich brauche eine Bestätigung für 

die Krabbelstube. Hoffentlich bekommen wir den Platz! Im Jänner 

will ich nach einem Jahr wieder arbeiten gehen. Wie wird 

das werden? Ein Jahr ist eine lange Zeit. Juliane geht außer 

Haus. Die Kleine ist grantig. Sie will an die frische Luft. Haben 

wir schon alles? Dann, draußen: Vera grinst den Nachbarn an, 

winkt und sagt „Halluhallu“. Sie ist plötzlich das freundlichste 

Kind – und ich bin stolz auf sie. Wir spazieren durch die Siedlung, 

machen bei Sandkisten und Schaukeln halt. Jetzt ist 

es Zeit für den Mittagsschlaf. Ich muss mich entscheiden: 

Auch ein Nickerchen? Oder zusammenräumen? Die Zeit vergeht 

zu schnell. Was essen wir heute? Danach: Wäsche machen. 

Vera hilft mit. Später nochmal zum Spielplatz. Ich freue 

mich, wie wieselflink sie ist! Wo sie überall raufklettert! Krabbelbaby, 

Laufente, Klettermäxchen – wie schnell ein Jahr vergeht! 

Trotzdem blicke ich neidisch zu der Mutter, deren Kind 

einfach im Sand spielt. Wo ist Vera schon wieder? Hinterher. 

Der Tag wird lange, ich brauche Zeit zum durchschnaufen. Gut, 

dass Juliane bald kommt. 10 Minuten noch. Vera freut sich riesig, 

dass ihre Mama da ist: Ich auch. Aber was essen wir zu 

Abend? Und wer bringt Vera ins Bett? Und wie lassen wir den 

Tag ausklingen? Nochmal Hausarbeit? Nein. Doch lieber ein 

Glas Wein. Ein Tag mit Vera ist anstrengend. Und spannend. 

Schön, dass ich ein ganzes Jahr voller solcher Tage erlebe.

Familien 21 

„Ich habe Locken. 

Papa hat Locken. 

Mama hat nur Haare.“ 

(Jasmin 5 J.) 

So viele Jahre Döbriach-Erfahrung und 

trotzdem alle jung geblieben! 

Diese vier können bestimmt kein 

Wässerchen trüben… oder doch?! 

Benjamin (9 J.) 

beschwert sich: „Mama, ich spiel 

viel öfter mit meinem Bruder, 

als er mit mir!“ 

Victoria (10 J.) 

zu ihrer Freundin: 

Butter wird immer aus 

“ 

Kühen gemacht. 

Andernfalls heißt es 

Margarine.“ 

Das Freundschaftsbuch der Kinderfreunde – 

zum Schmökern und Schmunzeln 

„Was total lustig ist, 

mein Opa war mal der Papa 

von meiner Mama,“ 

erklärt Tizian (5 J.) 

seinem Freund.

22 Leben 

SALZBURG 

Frischer Wind bei den Salzburgern 

Das Herz der Kinderfreunde ist die ehrenamtliche Arbeit – auch diese muss sich ständig weiterentwickeln 

und wachsen, um den Geist der Zeit zu treffen. Deshalb sind wir sehr stolz, dass wir 

zwei neue Ortsgruppen in unserer Mitte begrüßen dürfen: Großgmain und Straßwalchen! Der 

jungen und motivierten Vorstandschaft liegt die direkte Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und 

deren Eltern besonders am Herzen. Erfolgreiche Ortsgruppenarbeit kann nur durch sehr viel 

ehrenamtliches Engagement stattfinden, und wenn wir alle an einem Strang ziehen. Viele tolle 

Ideen werden bereits ausgetüftelt, Kontakte werden geknüpft und Mitglieder geworben. Auch das 

erste Spielfest ist schon in Planung. Wir freuen uns auf viele kinderfreundliche Jahre mit euch! 

BURGENLAND 

Solidarität und Vielfalt „ich bin – du bist – wir sind“ 

Es wurde gespielt 

und gelacht 

s 

p 

Das Ferienkinderbetreuungsprojekt in Zillingtal orientierte sich an zwei Werten der Kinderfreunde. 

Jede der drei Wochen hatte eine Perspektive des Zusammenlebens zum Thema. 

„Ich bin“ bedeutete die Auseinandersetzung mit dem eigenen Namen, den eigenen Wünschen und Merkmalen. 

Ich-Stärke und Betonung der persönlichen Kompetenzen waren der Einstieg. „Du bist“ brachte 

dann das Interesse und die Neugier auf andere Kinder. Was unterscheidet uns, worin sind wir gleich, 

wie gehen wir miteinander um, was gefällt uns an den anderen? 

„Wir sind“ verstärkte dann in der Abschlusswoche die Sichtweise, 

dass wir gemeinsam mehr und stärker sind als alleine. 

Die Erkenntnis, dass wir als Kindergemeinschaft für jeden einzelnen 

ein Gewinn sind. Die Leiterin Ortsgruppenvorsitzende Cornelia 

Neuhauser und ihr Team schafften diesen Prozess mit abwechslungsreichen 

kreativen Methoden und Spielen, die das besondere 

an solidarischem Verhalten zeigten. 

Unser Kinderfreunde 

ÖSTERREICH 

NIEDERÖSTERREICH 

Für eine neue Schule ohne Rucksack 

Rund um die Aktivitäten zum Tag des Kindes starteten die Kinderfreunde 

Niederösterreich ihre neue Kampagne „Für eine 

neue Schule ohne Rucksack“. Dazu wurden neben Flyern 

mit den Forderungen auch reflektierende Kinderfreude- 

Herzen an Kinder verteilt. Gemeinsam mit der Bildungsministerin 

Sonja Hammerschmid setzen sie sich damit für 

bestmögliche Rahmenbedingungen, bessere Lebenschancen 

und mehr Raum und Zeit für Familien ein. „Österreich ist kein 

Land der Rohstoffe. Der einzige Rohstoff, den wir besitzen, liegt 

zwischen den Ohren unserer 

Kinder. Diesen gilt es nach bestem 

Wissen und Kräften zu fördern“, 

unterstreicht Landesvorsitzender 

Bgm. Andreas Kollross die Aktualität 

dieses brennenden Themas 

und dankt allen ehrenamtlich 

Engagierten für die großartige 

Unterstützung. 

WIEN 

Hut ab vor den Kinderfreunde- 

Bachelors 

Bildung beginnt im Kindergarten – und geht dort auch weiter. So war 

es keine Überraschung, dass unter den ersten AbsolventInnen des 

Bachelor-Studiums Sozialmanagement in der Elementarpädagogik an 

der FH Campus Wien fast ein Drittel Kinderfreunde-Leiterinnen sind. 

Die elf Neo-Studentinnen könnten im berufsbegleitenden Studium gut 

unterstützt vom privaten Umfeld, dem Arbeitgeber und den eigenen 

Teams in den Kindergärten ganz in der neuen Rolle als Lernende 

aufgehen. Besonders die Aufwertung und Professionalisierung des 

Berufsbildes, sowie eine bessere Begleitung der MitarbeiterInnen, Kinder 

und Eltern im Kindergarten-Alltag standen als Motivation hinter 

dem Studium. Und tatsächlich: Durch permanente Reflexion wächst 

das Kindergarten-Team 

besser zusammen und 

kann Handlungsabläufe 

von Kindern und Eltern 

nun viel besser nachvollziehen. 

Pädagogik 

wird nun anders gelebt. 

Wir finden das spitze 

und gratulieren aufs 

Herzlichste! 

Foto: KF Wien, C. Edinger

Leben 23 

STEIERMARK 

Das war BIBONGO 2017 

Bereits zum dritten 

Mal öffnete die Kinderstadt 

BIBONGO 

im Juli ihre Tore. Gemeinsam 

mit vielen 

PartnerInnen boten 

die Kinderfreunde 

Steiermark damit 

Grazer Kindern und 

Jugendlichen ein 

unvergessliches 

Ferienerlebnis: In 

einer neuen Location, dem GrazMuseum, bauten sie eine Woche lang 

ihre eigene Stadt! Mehr als 1.500 Kids wurden von Montag bis Freitag 

zu BürgerInnen der Kinderstadt. Sie arbeiteten auf dem Bauernmarkt, 

versuchten sich als RettungssanitäterInnen oder probierten einen 

anderen der mehr als 70 Jobs in BIBONGO aus! 

„Ich find’s einfach schön, wenn man sich die Wünsche der 

anderen Kinder anhören kann und dann 

gemeinsam einen Weg findet, sie 

auch umzusetzen – das hat 

die Kinderstadt für mich so toll 

gemacht!“, meint Madeleine 

(11), die als Bürgermeisterin 

der Kinderstadt gewählt 

wurde. Eine Fortsetzung 

im nächsten Jahr gibt’s 

damit unter Garantie! 

KÄRNTEN 

Glühwürmchenfest 

am Loiblbach 

Zum Schulschluss luden die 

Kinderfreunde Ferlach zum großen 

Glühwürmchenfest am Loiblbach. 

Nach dem gemeinsamen Zeltaufbau auf 

der Arbeiterheimwiese ging’s zum Bach. 

Jede Menge Spaß bei lustigen, kreativen Wasserspielen 

(Kühlschrank bauen, Boote aus Naturmaterialien basteln, 

Staudammbau…) sowie das Grillen des eigenen Burgers über dem 

Lagerfeuer war für viele ein besonderes Erlebnis. Zu späterer Stunde 

tanzten die mit Knicklichtern geschmückten Kinder und Jugendlichen 

um das Lagerfeuer bis ein Gewitter aufzog und die Nacht mit Geschichten 

auf einem Matratzenlager im Arbeiterheim endete. Nach einem 

üppigen Frühstück 

(Polenta, Obstsalat, 

Müsli, Eierspeis) im 

Sonnenschein wurden 

die mittlerweile 

abgetrockneten 

Zelte gemeinsam 

abgebaut und so 

endete ein tolles 

Q 

Fest. 

TIROL 

Neue Ortsgruppe in Axams – ein 

weiterer Schritt in eine bessere Welt 

Die Arbeit mit Kindern und 

Jugendlichen in den Kommunen 

ist eine der wichtigsten 

Aufgaben von uns KinderfreundInnen. 

Dabei ist die 

Ortsgruppe jener Ort an dem 

die direkte Arbeit mit Kindern, 

Jugendlichen und deren Familien 

passiert. 

Im Juli 2017 haben sich Doris 

Drosg, Norbert Happ und 

Michael Schilcher entschlossen, sich für die Wertegemeinschaft, 

in der Freiheit, Gleichheit, Gerechtigkeit, Frieden, Solidarität und 

Vielfalt hochgehalten werden, einzusetzen und damit Angebote 

abseits vom Konsumzwang und der Unterhaltungsindustrie zu 

schaffen. Die MitarbeiterInnen der Kinderfreunde Axams leisten 

somit einen wesentlichen Beitrag, Kindern eine unbeschwerte 

Kindheit abseits der Sorgen und Herausforderungen unserer 

Gesellschaft zu ermöglichen und die Welt zu verändern. 

Willst auch du eine Ortsgruppe der Kinderfreunde gründen? 

Bitte schicke uns ein Mail - ortsgruppen@kinderfreunde-tirol.at - 

wir stehen gerne mit Rat und Tat zur Seite. 

OBERÖSTERREICH 

Ferien im Betrieb – spielen wo 

Mama und Papa arbeiten 

Unter diesem Motto konnten die Kinderfreunde Innviertel 120 Kinder 

in fünf Betrieben begrüßen. Kinder wollen in den Ferien etwas 

erleben, FreundInnen finden und Spaß haben. Und Eltern wollen 

ihre Kinder gut betreut wissen. Diese beiden Bedürfnisse bringt das 

Angebot „Ferien 

im Betrieb“ gut 

unter einen Hut. 

Betriebe unterstützen 

mit dem 

Betreuungsangebot 

in den Ferien 

ihre MitarbeiterInnen, 

punkten als 

familienfreundliches 

Unternehmen 

und steigern 

somit ihre Attraktivität am Arbeitsmarkt. Eltern können sich auf 

eine qualitätsvolle Betreuung ihrer Kinder durch geschultes Personal 

der Kinderfreunde verlassen. „Im Wissen, dass es den Kindern 

gut geht, kann man entspannt und motiviert der Arbeit nachgehen“, freut 

sich eine der zahlreichen berufstätigen Mütter, über dieses Angebot. 

Den Kids macht es große Freude, so viel Zeit in der Natur und in 

Gemeinschaft zu verbringen. „Ich bin gerne hier und möchte noch gerne 

eine Woche anhängen!“, überlegt eines von den Ferienkindern. 

v v

24 Aktuell 

Neuigkeiten & Termine 

FAMILIENWANDERTAG & PARKFEST 

7. Oktober 2017 

Abfahrt 9.30 Uhr in Graz, Vormittagsprogramm im Bergbaumuseum 

Fohnsdorf, ab 14.00 Uhr Spielefest im Stadtpark Knittelfeld 

Infos & Anmeldung: 

0316/825512/18, christoph.purgstaller@kinderfreunde-steiermark.at 

HALLOWEEN-CAMP IM SCHLOSS ULMERFELD 

31. Oktober bis 2. November 2017 

Für Kinder von 6 bis 15 Jahren 

ab € 145,- (Kinderfreunde-Mitglieder) / € 160,- 


02742/2255/500 oder www.noe.kinderfreunde.at/halloween 

GERTRUDE FRÖHLICH-SANDNER DENKWERKSTATT 

20. bis 21. Oktober 2017 

Beginn: 17.00 Uhr, Ende: 16.00 Uhr 


01/5121298/45, tagung@kinderfreunde.at 

KINDERFREUNDE MUSICAL 2017 

November und Dezember 

„Der Dschungel brennt“ (nur für Kinder ab 6 Jahren) 

19./26. November 2017, 11.00 Uhr 

3./10./17. Dezember 2017, 11.00 Uhr, 

5. Dezember 2017, 14.00 Uhr 

im Raimund Theater 


Tel. 01/401 25, kind-und-co@wien.kinderfreunde.at 

Weitere 

Informationen 

findest du auf 

unserer Website: 

www.kinder 

freunde.at 

Kostenlose Zählkarten ausschließlich bei den Wiener Kinderfreunden 

-lich Willkommen Valerie! 

Der Ententest 

Wenn etwas aussieht wie eine Ente, watschelt wie 

eine Ente, schwimmt und quakt wie eine Ente, dann 

ist es mit ziemlicher Sicherheit eine Ente. Auch 

wenn vielleicht nicht „Ente“ draufsteht. Sie kann 

ihren Namen verändern und sich eine neue Farbe 

ausdenken, sie ist und bleibt eine Ente. Man kann 

die gleiche Aussage mit Marmelade treffen, wie es 

der Alt-ÖVPler Andreas Khol getan hat: Marmelade 

bleibt Marmelade, egal in welchem Glas sie ist. 

Er hat damit ganz treffend die „neue Volkspartei“ 

beschrieben, die sich nach über 30 Jahren durchgehender 

Regierungsbeteiligung ein radikales 

Facelifting verpasst hat und bei der kommenden 

Nationalratswahl mit neuer Parteifarbe Türkis und 

ohne den Namen ÖVP antritt. Damit wollen sie 

vergessen lassen, was ihre Partei in den letzten 

30 Jahre zu verantworten hat: Sie wollen das Land 

wirtschaftlich schlechtreden, obwohl sie zu jeder 

Zeit dieser drei Jahrzehnte den Wirtschaftsminister 

gestellt haben. Sie wollen ein Scheitern der Integration 

konstatieren, obwohl ihr Spitzenkandidat 

seit acht Jahren für diese Agenden zuständig ist. 

Und sie wollen vergessen machen, dass sie und 

die Kolleginnen aus ihrer Gewerkschaftsfraktion 

seit über 30 Jahren Verbesserungen und bahnbrechende 

Reformen im Schulsystem verhindern. Ich 

bin mir aber sicher: Die ÖsterreicherInnen lassen 

sich nicht so leicht täuschen – sie sehen die Ente 

schwimmen, sie hören das Watscheln und das 

Quaken und sie werden sich denken: Das ist die 

gleiche Ente wie seit 30 Jahren, sie nennt sich nur 

anders. Und wer ein gerechteres Land, eine bessere 

Bildung und grundsätzlich den besseren Plan 

für Österreich umgesetzt sehen will, der wählt mit 

Sicherheit keine Ente ins Kanzleramt. 

Valerie, 

wir grüßen sie 

wir finden sie sehr nett. 

Wir gratulieren stolzen Eltern* 

begleiten dich in neue Welten 

los geht’s im Gitterbett. 

*Barbara und Roland 

Daniel Bohmann 

Bundesgeschäftsführer der 

Österreichischen Kinderfreunde

Leben 25 

Heinz Janisch | Helga Bansch 

Wir sind alle nett – 

von A bis Z 

Verlag Jungbrunnen 2017, 

ISBN 978-3-7026-5914-1, ab 4 

Nicht nur nett, sondern auch ganz schön 

frech ist diese Kindergruppe! Alle sind gerade 

sehr beschäftigt mit Dingen, die Kindern 

eben so einfallen, wenn die Erwachsenen sie 

einmal aus den Augen lassen. Da kann man 

sich auf Überraschungen gefasst machen! 

Der fröhliche, gereimte Text lässt viel offen, 

die doppelseitigen Bilder füllen diese Freiräume 

mit unerwarteten Einsichten. Und es 

gibt viel zu entdecken – von A bis Z. 

Frauke Angel | Illus: Jana Pischang 

Mama Mutsch und 

mein Geheimnis 


ISBN 978-3-7026-5919-6, ab 8 

Auf der anderen 

Straßenseite ist eine 

Frau neu eingezogen. 

Sie wohnt im dritten 

Stock, genau wie 

Lelio und sein Vater, 

und jeder kann in die 

Wohnung des anderen 

sehen. So lernen 

sich Lelio und Mama Mutsch kennen. 

Und das ist ein großes Glück. Denn Gunnar, 

Lelios Vater, ist oft nicht zu Hause, der 

Kühlschrank ist leer und Geld ist auch keines 

da. Was ist bloß los? Gut, dass Mama 

Mutsch Forscherin ist und herausfindet, 

was mit Gunnar nicht stimmt. Und weil sie 

nebenbei auch noch ganz schön klug ist, 

hat sie eine Idee, wie man Gunnar helfen 

kann, damit er sich wieder in den Papa von 

früher verwandelt. Ein ernstes Thema aus 

erfrischend fröhlicher Kinderperspektive. 

Koos Meinderts 

Ich kann das 

Meer sehen 


ISBN 978-3-7026-5917-2, ab 14 

Jan ist laut und 

spontan, Kees ruhig 

und bedächtig. 

Jan will unbedingt 

auf einen hohen 

Schornstein 

klettern, 

aber Kees 

kneift aus Angst. Er 

fühlt sich als Feigling 

und beobachtet 

Jan, der lauthals singend hinaufklettert. 

Oben angekommen, beugt Jan sich zu Kees 

hinunter, ruft ihm etwas Unverständliches 

zu – und stürzt in die Tiefe. Kees rennt unter 

Schock nach Hause und verschweigt, 

dass er dabei war. Hätte er Jan retten können, 

wenn er mitgeklettert wäre? Hätte er 

Jan davon abhalten müssen zu klettern? 

Fragen, die ihn fortan sein Leben lang begleiten. 

Spannender Jugendroman um 

Freundschaft, Manipulation und Schuld. 

Diese und weitere Bücher aus dem Verlag Jungbrunnen sind zu bestellen unter http://www.kinderfreunde.at/Shop2/Kinder-und-Jugendbuecher. 

Nachgelesen 

im Archiv 

Schulpolitische Fragen mussten 

in den ersten Nachkriegsjahren 

vor Problemen des wirtschaftlichen 

Wiederaufbaues 

zurückstehen, dennoch setzten 

die Kinderfreunde nach 1945 

ihre Schulreformbestrebungen 

fort. 1962 gelang es Max Neugebauer, 

Bundesobmann der 

Kinderfreunde (der Verein hieß 

damals „SPÖ-Freie Schule- 

Kinderfreunde“), und Schulsprecher 

der SPÖ, mit den 

„neuen Schulgesetzen“ nach 

langwierigen Verhandlungen einen 

politischen Kompromiss 

zu schließen. Es war gelungen eine Brücke zwischen den Bildungsideologien 

der großen Parteien zu schaffen. Zwar kam es 

nicht zur angestrebten einheitlichen Mittelstufe, doch konnte die 

Durchlässigkeit des Bildungssystems verbessert werden. Brücken 

und Übergänge von Schulart zu Schulart ermöglichten Zugangserleichterungen 

und damit mehr Chancengleichheit. 

Der Anteil von Arbeiterkindern unter den Besuchern von Höheren 

1967 - Kinderfreunde Kampagne 

„Mehr Kinder in 

höhere Schulen“ 

Schulen betrug 12 bis 14 %, an Universitäten gar nur 6 %. 

Ursachen dieser Entwicklung waren einerseits die finanziellen Belastungen 

(Schulbücher, Fahrt- bzw. Internatskosten u.a.m.) andererseits 

lag es auch daran, dass Arbeitereltern oft nicht über die 

Bildungsmöglichkeiten, die sich dank der neuen Schulgesetze für 

ihre Kinder boten, Bescheid wussten. Die Kinderfreunde starteten 

eine umfassende Informationskampagne. Unter dem Titel 

„Mehr Kinder an Höhere Schulen“ wurden in allen Bezirken Beratungsstellen 

eingeführt. Plakate, Flugblätter und Broschüren gaben 

Auskunft und sollten über Bildungsmöglichkeiten informieren, 

Beratungsgespräche mit Psychologen und Pädagogen sollten 

helfen vorhandene Bildungsbarrieren und Hemmschwellen zu 

überwinden. In einigen Bundesländern wurde auch ein Beratungsbus 

als mobile Beratungsstelle eingesetzt. „Dein Kind soll es einmal 

besser haben“ lautete die Parole, „eine große Chance dafür 

liegt in einer höheren Bildung“. 

Zur Förderung begabter Kinder, die sonst keine Möglichkeit zum 

Besuch einer höheren Schule hätten, wollten die Kinderfreunde 

auch eine ganz konkrete Maßnahme setzten. 

Es wurde beschlossen ein Kinderdorf für Begabungsförderung zu 

bauen. Genau im Jubiläumsjahr „60 Jahre Kinderfreunde“ wurde 

zum Schulbeginn 1968 das Kinderdorf Pöttsching eröffnet. 

Ernst Pürstinger

26 Internationales 

Camps, 

Camps, 

Camps! 

#2 Das BBBATCamp 2017 

Parallel zum Internationalen Sommerlager hatten wir auch die Gelegenheit, 

die Jugendbegegnung BBBATCamp (Building Bridges between 

Austrian and Turkish Youth) im Falkencamp Döbriach zu 

hosten. Das zweiwöchige Camp, dass durch Erasmus+ finanziert 

wurde, bot österreichischen und türkischen Jugendlichen jede 

Menge Raum um sich kennenzulernen, ihre Komfortzonen auszuweiten, 

Sichtweisen und Ideen auszutauschen und vieles mehr. 

Gerade in Bezug auf die derzeitige politische Situation in der Türkei, 

ergaben sich spannende Gespräche und Diskussionen, die für 

alle TeilnehmerInnen extrem bereichernd waren. 

#1 Das internationale Sommercamp 

der Roten Falken Österreich 

Das Falkencamp Döbriach wurde im heurigen Jahr nicht nur wie 

gewohnt von Kinder- und Jugendgruppen aus Österreich gestürmt, 

sondern auch von Gruppen aus England, Weißrussland, Finnland 

und China. Insgesamt nahmen rund 600 Menschen an unserem 

Sommerlager teil. Und auch das pädagogische Team war mit Menschen 

aus Belgien, Katalonien, Deutschland und Österreich sehr international 

besetzt. In der ersten Woche fokussierte sich das Programm 

auf die Stärkung individueller Talente der TeilnehmerInnen. 

In Woche 2 ging es sehr stark darum, diese Talente in die Gruppe 

einzubringen und so als Gemeinschaft zusammenzuwachsen 

und noch stärker für Frieden, Gerechtigkeit, Solidarität und Gleichheit 

in der Welt kämpfen zu können. Die beiden Campwochen waren 

prall gefüllt mit pädagogischem Programm, Kreativität und jeder 

Menge Spaß. Internationale Gruppen hatten die Möglichkeit 

unsere Falkenheim Döbriach kennenzulernen. Das ISC 2017 war 

aber vor allem eines: Ein Fest der internationalen Freundschaft! 

Wir gehören 

zusammen :) 

#3 Das Pride Camp 2017 

Und noch ein weiteres Projekt konnte dank der Finanzierung 

durch Erasmus+ durchgeführt werden. Das 10-tägige Pride Camp 

in London und Wales. Dort haben sich elf junge Menschen mit den 

Themen LGBTIQ*, Intersektionaliät und der Working-class auseinander 

gesetzt. Ausgangspunkt war der Film „Pride“. Darin geht es 

um eine Gruppe von Schwulen und Lesben aus London, die den 

unterdrückten MinenarbeiterInnen in Wales helfen wollten. Da der 

Film auf einer wahren Begebenheit basiert, wurde die Zeit vor Ort 

auch genutzt, einige Schauplätze der Geschichte zu besichtigen. 

Neben den Besichtigungen wurden mittels abwechslungsreicher 

Workshops die Inputs zu den Themen vermittelt. Die Tatsache, 

dass die Gruppe aus unterschiedlichsten Persönlichkeiten mit vielfältigem 

Grundwissen und verschiedensten organisatorischen 

Backgrounds zusammengewürfelt war, ermöglichte besonders 

spannende Diskussionen. Beim Programm in London waren auch 

zwei tolle Menschen unserer IFM-Schwesternorganisation dem 

Woodcraft Folk Teil der Gruppe. In den beiden Unterkünften wurden 

neben dem Workshop-Programm auch gemeinsam gekocht. 

So hatten die TeilnehmerInnen die Möglichkeit auch typisch britische 

Dinge wie Marmite oder Orangen-Marmelade kennenzulernen 

und kulturelle Aspekte des Vereinigten Königreichs kennenzulernen. 

Alles in allem waren es zehn sehr abenteuerliche Tage 

voller neuer Freundschaften, Perspektivenwechsel, Wissensvermittlung 

und gestärkten sozialen Kompetenzen.

Leben 27 

Alle anders, alle gleich 

Es lebte einmal ein kleiner Drache, der Emil hieß. Zusammen 

mit seinen Eltern wohnte Emil in einer Höhle 

unter einem Berg nahe der Stadt. Emil war ziemlich 

groß für sein Alter und mit seiner Größe löste er bei 

Kindern in seiner Nachbarschaft Angst aus. Wenn er 

mit anderen Kindern auf dem Spielplatz mit dem Ball 

spielen wollte, liefen alle weg, das machte Emil traurig. 

Seine Eltern trösteten ihn. „Du wirst bald in die Schule 

gehen und dort wirst du neue Freunde finden, die 

dich so akzeptieren wie du bist.“ Emil hoffte, dass seine 

Eltern recht behielten und wollte sich auf den 

Schulanfang gut vorbereiten. Er hoffte zwar, dass er 

neue Freunde kennenlernen würde, 

aber er wollte auch einen Plan B haben, 

falls ihn niemand in der Klasse 

mochte. Er bat die Eltern, für ihn ein 

paar Papierblätter besserer Qualität 

und einen Kohlenstift zu besorgen und 

plante, jedes Mal wenn er traurig oder 

innerlich verletzt wäre, etwas zu zeichnen. 

Seine Eltern kauften die nötigen Sachen und Emil 

war neugierig, ob er sie überhaupt verwenden würde. 

Auf jeden Fall wollte er sie immer dabei haben. 

Endlich war der erste Schultag da. In der Klasse saßen 

bereits ein paar Schüler. Emil traute sich nicht, sich neben 

ein anderes Kind zu setzen, so dass er ganz hinten 

in der letzten freien Schulbank Platz nahm. Während 

er nach hinten ging, beobachteten ihn alle Kinder 

ängstlich. 

Fünf Minuten vor Unterrichtsbeginn kam noch ein 

Schüler in die Klasse. Emil bemerkte ihn sofort, obwohl 

er sehr klein war, umgab ihn aber ein Licht von 

Selbstvertrauen. Er setzte sich gleich in die erste Reihe 

nahe der Tür und stellte sich freundlich bei seinem 

neuen Nachbarn als Albert vor. Plötzlich fühlte sich 

Emil irgendwie wohler, auch wenn niemand mit ihm 

sprach. 

Drei Wochen später hatte die ganze Schule bei sehr 

schönem Wetter freie Unterhaltung in der Natur. Manche 

Kinder spielten mit dem Ball, andere bauten Häuser 

aus Sand. Emil hielt sich abseits, lehnte sich an 

einen Baum und zeichnete. Er konnte alle anderen von 

seinem Platz aus gut sehen. 

„Du wirst bald in die Schule 

gehen und dort wirst du 

neue Freunde finden ...” 

„Oh, das ist ein schönes Bild, das du zeichnest“, hörte 

Emil hinter sich jemanden sagen, drehte sich schnell 

um und sah Albert, den er nicht kommen hörte, weil er 

sich in das Zeichnen so vertieft hatte. „Danke schön, 

sehr nett von dir! Wenn du möchtest, kannst du dir die 

Zeichnung gerne behalten.“ Auf dem Bild war die ganze 

Klasse gezeichnet, wie alle zusammen Fußball spielen, 

mit Emil im Tor. 

Am nächsten Tag kam ein Inspektor zu Besuch in die 

Schule. Er ging in jede Klasse und als er Emils Klasse 

betrat, sah Emil, dass der Inspektor sein Bild unter dem 

Arm hielt. „Ich möchte gerne wissen, wer das gezeichnet 

hat. Ich habe es an der Pinnwand 

im Atrium gesehen, leider ohne Unterschrift.“ 

Albert blinzelte Emil verschwörerisch 

an. „Das Bild habe ich 

gezeichnet,“ sagte Emil und bereitete 

sich innerlich schon auf ein Schlamassel 

vor. Alle Kinder sahen Emil an 

und der Inspektor sagte. „Eigentlich 

bin ich heute hierher gekommen, um neue kleine Talente 

zu entdecken und dann habe ich das gefunden“, 

er deutete lächelnd auf das Bild. „Im November findet 

ein Wettbewerb der Talente statt und ich möchte, dass 

du daran teilnimmst.“ Er gab Emil ein Infoblatt und 

hängte das Bild an die Wand, währenddessen lachten 

die anderen Kinder Emil scheu und bewundernd an. 

In der Pause kamen sie zu Emil und 

wollten wissen, ob er am nächsten 

Tag mit ihnen gemeinsam 

Fußball spielen will. Emil 

war unglaublich glücklich. 

von Yvona Ulbrichova, 

leidenschaftliche Leserin 

und freiwillige Schriftstellerin

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WIR AUSGABE 3/2017

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