Handbuch Praktikum London 2017_deutsch
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Artikel 2<br />
Name Praktikantin: Sarah – Kathrin Mann<br />
<strong>Praktikum</strong>seinrichtung: Melrose on the Hill<br />
1. Situationsbeschreibung<br />
Das Kind und der Erzieher sitzen auf dem Boden des Brettspielbereichs. Das Kind hat ein<br />
Puzzle vor sich. Das Puzzle besteht immer aus zwei Teilen. Ein Teil zeigt ein Bildsymbol,<br />
das andere zeigt das entsprechende geschriebene Wort.<br />
2. Beobachtete Förderung<br />
Die Aufgabe des Kindes besteht darin, das richtige Wort für das Bildsymbol zu finden.<br />
Dazu nimmt es das Teil mit dem Symbol und spricht das entsprechende Wort laut aus.<br />
Durch das Aussprechen des Wortes versucht das Kind, den Anfangsbuchstaben zu<br />
identifizieren.<br />
Danach sucht das Kind die Teile nach diesem Anfangsbuchstaben ab und wenn das Wort<br />
gefunden ist, liest es dieses laut vor, bevor die beiden Teile zusammenfügt werden. Der<br />
Erzieher beobachtet das Kind und korrigiert die Aussprache oder hilft bei den einzelnen<br />
Buchstaben, wenn nötig. Das Kind wiederholt jeden Schritt, bis jedes Teil mit dem<br />
Gegenstück verbunden ist.<br />
3. Hinweise für die praktische Umsetzung in <strong>deutsch</strong>en Kindertageseinrichtungen<br />
Diese Förderung kann einfach umgesetzt werden, vorausgesetzt die Einrichtung verfügt über<br />
ein solches Spiel.
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