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Fotos: NMPB Architekten
Neues Schulzentrum für Krems
In Krems an der Donau wird derzeit in zentraler Lage
ein neues Schulzentrum errichtet. Nachdem die alten
Schul-Standorte so sanierungsbedürftig waren,
hatten sich die Politiker der Stadt Krems entschlossen,
auf dem ehemaligen Gelände der Messe einen
neuen, modernen Komplex, der allen Anforderungen
eines heutigen Schulbetriebs gerecht wird, zu schaffen.
Verantwortlich dafür zeichnet das erfolgreiche
Team NMPB Architekten ® , Nehrer_Pohl_Bradic.
Der Schulbetrieb auf dem 8000 m2 großen Areal
startet im Sommersemester 2011.
Zwei Hauptschulen, eine Polytechnische Schule und eine Sonderschule
sowie vier Kindergartengruppen werden dann in den neuen,
modern ausgestatteten und barrierefreien Gebäudekomplex übersiedeln.
Insgesamt wird das Schulzentrum Platz für 600 Kinder und
Jugendliche sowie deren Lehrer bzw. Kindergartenpädagoginnen bieten.
Durch die räumliche Vernetzung der einzelnen Schulen und die Gestaltung
von Gemeinflächen soll eine anregende und motivierende Lernatmosphäre
geschaffen werden. Freiflächen werden unter anderem durch die
Nutzung von Dachflächen geschaffen; es gibt aber auch einen großen Garten
mit ausreichenden Grünflächen. Hier können die Schüler in Zukunft
ihre Pausen verbringen. Um die verkehrstechnische Situation den heutigen
Gegebenheiten anzupassen, wurde ausreichend für Parkplätze gesorgt:
Die neue Garage bietet 315 Stellplätze in einer unterirdischen und drei
oberirdischen Ebenen. Als erste Schule Niederösterreichs wird das Schulzentrum
mit einer kontrollierten Klassenraumbelüftung ausgestattet.
3 2010 TROCKENBAU Journal
PRAXIS
MODERN. Das neue Schulzentrum in Krems an der
Donau ist eine architektonische Meisterleistung.
GEPLANT. Für den kompakten Komplex
zeichneten das erfolgreiche Team NMPB
Architekten, Nehrer_Phol_Bradic
(www.nmpb-architekten.at) verantwortlich.
Ein hervorragender Platz auf
dem Weg zum Erwachsen werden
DURCHDACHTE ARCHITEKTUR
Eine charakteristische innerstädtische Bebauung und höhere Gebäude
bilden den urbanen Rahmen für das neue Schulgebäude. Unterschiedliche
Funktionen (Sonder-, Polytechnische- und Hauptschule sowie
Turnhallen) sind in einer Gebäudeform zusammengefasst und so organisiert,
dass es schultypbezogene Raumabschlüsse gibt. Der kompakte
Baukörper, der an der nordwestlichen Grundstücksgrenze (Edmund
Hofbauer Straße) situiert ist, ermöglicht eine Freihaltung des restlichen
Grundstücks und bietet so eine größtmögliche unbebaute Freifläche um
genügend Platz für Freizeitaktivitäten zu schaffen. Durch Einschnitte
in das Volumen des Baukörpers und dadurch entstehende Höfe, Patio
und Aulen, werden Zugänge, Nutzungsbereiche und Blickbeziehungen
definiert. Den Zugangsbereich zum Schulzentrum bildet der gemeinsame
Eingang über den Vorplatz, erreichbar über die Edmund Hofbauer
Strasse, welcher in die 2-geschossige Aula mündet. Ein zusätzlicher
Eingang, z.B. optional für die Sonderschule, besteht von Süden. Die
Aula dient als Ort der Begegnung sowie für Veranstaltungen und ist
gleichzeitig Drehscheibe und Verteiler für die verschiedenen Funktionsbereiche.
Die innere Organisation der einzelnen Bereiche ist übersichtlich
angeordnet und über kurze Wege miteinander verbunden. Ein fließender
Übergang zwischen den Innen- und Außenräumen sowie deren
Zwischenräumen ermöglicht die, im Schulbetrieb notwendige Vielfalt
der Nutzung.
Die Orientierung der Klassenzimmer erfolgt nach Südosten, die der
Werkstätten nach Nordosten; Sonderunterrichtsräume und gemeinsam
genützte Räume sind zentral im Gebäude angeordnet. Die Verwaltungsbereiche
der Schulen sind im 1. Obergeschoss bzw. im 2. und 3. OG
dem jeweiligen Schultyp zugeordnet. Die Küchen mit der direkten Verbindung
zur Aula (Essplätze) und der Sonderschule befinden sich im
Erdgeschoß.
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