pdf [1MB] - BFW

Leonardo-Projekt „Learn for work“:
Ausbildung vereinheitlichen
Grenzüberschreitend vernetzen und internationale
Kontakte pflegen sind zwei wichtige Tätigkeiten
der Forstlichen Ausbildungsstätte Ossiach. So bestehen
beispielsweise nachhaltig gute Beziehungen
zur Universität Padua, zu Forstkollegen
aus Friaul-Julisch-Venetien, aus dem Veneto,
zum Forstdienst Sloweniens und vielen anderen
Staaten Europas und der ganzen Welt.
So gelingt es, die Botschaft von nachhaltiger Waldbewirtschaftung
in Österreich, der verstärkten Verwendung
des nachwachsenden Rohstoffes Holz sowie die
Wichtigkeit einer fundierten Aus- und Weiterbildung in
die ganze Welt zu tragen.
Programm „Leonardo da Vinci“
Ein weiterer Schritt ist das Engagement der FAST
Ossiach im internationalen „Leonardo“-Programm. Diese
Förderschiene der Europäischen Union beschäftigt sich
mit Aus- und Weiterbildung. Zum einen sind dies „Networking“-,
Sprach- oder Pilotprojekte (z. B. „train the trainer-Projekte“,
eLearning) sowie Mobilitätsprojekte (wie
etwa Austausch von Lehrern, Trainern oder Ausbildungsverantwortlichen
zur Erhöhung der Kommunikationskompetenz).
Genehmigt werden nur Konzepte mit europäischem
Charakter und europäischer Dimension.
Leonardo-Projekt „Learn for work“
Seit Dezember 2003 ist die FAST Ossiach Partner des
Leonardo-Projektes „Learn for work“. Zusammen mit
Belgien (Educatief Bosbouwcentrum Groenendal, Hoeilaart)
als Projektpromotor sowie Deutschland (Forstliches
Bildungszentrum Rheinland-Pfalz, Hachenburg),
Finnland (Häme Vocational Institute, Hämeenlinna),
Hans ZÖSCHER
Frankreich (Centre Forestier del Régione Provence),
den Niederlanden (Sitogroep Holding, Arnhem) und
Tschechien (Mendel Universität, Brno) arbeiten die
Experten aus Ossiach an einem internationalen Vergleich
der Ausbildungsstandards für Forstfacharbeiter.
In einer Zeit der zunehmenden Mobilität der arbeitenden
Bevölkerung wird die Harmonisierung der Ausbildungsstandards
immer bedeutender.
Im Rahmen der Berufsausbildung erwerben Forstarbeiter
einen Teil ihres Wissens, man spricht vom formalen
Ausbildungskreis. Darüber hinaus erlernen sie aber auch
Fähigkeiten und Verhaltensrichtlinien aus nicht formalem
(z.B. Lernen durch Arbeiten ausführen) und informalem
Lernen (z.B. Lernen unter Anweisung von Arbeitskollegen).
Ziel ist eine Erfassung und Bewertung dieser drei
Ausbildungsschienen (formal, informal und nicht formal).
Harmonisierung der Ausbildung
Anfang 2007 soll der Endbericht veröffentlicht werden.
Das Ergebnis wird eine Sammlung ausgewählter
Methoden für die Bewertung und Beglaubigung der
Kompetenzen und Fähigkeiten von Forstarbeitern sein.
Basierend auf gemeinsamen Rahmenbedingungen sollen
künftig Diplome und Zertifikate zwischen den Staaten
beglaubigt und die verschiedenen Formen von informalem
und nicht formalem Lernen anerkannt werden.
Sicherheit an oberster Stelle
In Interviews wurden Forstarbeiter aus Privatbetrieben,
Kleinwald und Forstunternehmen hinsichtlich ihrer täglichen
Arbeit befragt und sie hatten die Wichtigkeit einzelner
Tätigkeiten zu bewerten. Das Ergebnis war eindeutig:
Oberste Prämisse hat die Arbeitssicherheit, die
Verwendung der persönlichen Schutzausrüstung sowie
die Sicherheitsvorkehrungen am Arbeitsplatz und am
Gerät. Dies zeigt, dass Aus- und Weiterbildung durch
forstliche Bildungsträger sowie Beratung durch die
Sozialversicherungsanstalt der Bauern und der Kammer
für Land- und Forstwirtschaft „reife Früchte tragen“.
Gut ausgebildete Waldarbeiter zeigen Akzeptanz für
Sicherheit.
Marketing und naturnaher Waldbau
An zweiter Stelle folgt Wissen zu Holzmarketing sowie
zur Umsetzung der Ziele der naturnahen Waldwirtschaft
und des naturnahen Waldbaues. Der Waldprofi
von heute weiß, worauf es ankommt und wo er zur
Verbesserung des Betriebsergebnisses ansetzen kann.
Dipl.-Ing. Hans Zöscher,
Bundesforschungs- und Ausbildungszentrum für Wald,
Naturgefahren und Landschaft
Forstliche Ausbildungsstätte Ossiach
9570 Ossiach 21
E-Mail: hans.zoescher@bfw.gv.at
21 BFW-Praxisinformation Nr. 9 - 2005
Foto: BFW, Zöscher