pdf [1MB] - BFW

Bedeutung von einzelnen Kursinhalte
Praxisbeispiele
Rechtsfragen
Betriebsanalyse, Controlling
Marketingstrategien
Innovationsmanagement
Finanzierung
Marktforschung, -analysen
Technik, Organisation
Andere
Waldpflege und Holzernte. Die Energieverknappung und
-verteuerung hat Holz wieder in den Mittelpunkt des
Interesses gestellt. Zum einen gab es dazu schon Veranstaltungen,
die FASTs sind jedoch gefordert, zu diesem
Themenkomplex das Kursangebot auszuweiten.
Die Mehrheit der Befragten möchte zur Thematik
„Optimierung der Betriebsabläufe“ noch vertiefende
Kurse. Offensichtlich ist man sich bewusst, dass hier
durch Prozessoptimierung die Qualität und Leistung
gesteigert werden kann und Kosteneinsparungen möglich
sind.
In weiterer Folge wurden die Befragten gebeten, acht
vorgegebene Kurselemente nach ihrer Bedeutung einzu-
Die Ausbildung zum zertifizierten Harvesterfahrer kommt gerade
bei jungen Leuten gut an
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100 %
sehr wichtig eher wichtig wenig wichtig nicht wichtig k.A.
schätzen. Insgesamt 90% der Befragten sehen die Integration
von Praxisbeispielen in den Unterricht für sehr
bis eher wichtig an. Knapp darunter liegen mit 85%
Informationen zu Rechtsfragen und Marketingstrategien
(78%), gefolgt von Betriebsanalyse und Controlling.
Intensivkurse beliebter
Ein Großteil der Waldbesitzer und Forstleute sprechen
sich für Intensivkurse aus oder sind an einmaligen Kursen
interessiert. Die Mehrzahl wünscht sich Kurse
während der Arbeitswoche mit einer Kursdauer von zwei
bis drei Tagen. Je knapp ein Viertel der Befragten bevorzugt
Kurse abends in der Woche oder von Freitag bis
Samstag. Auf wenig Gegenliebe treffen Kurszeiten von
Samstag bis Sonntag. Von einigen PraktikerInnen wurde
eingebracht, dass Kurse vor allem im Winter, in der
arbeitsärmeren Zeit, angesetzt werden sollen. Interessantes
Detail: Bereits 18% der Befragten können sich für
eLearning oder Fernlehre begeistern.
Kursplanung den Wünschen anpassen
Bewährte Programme sollen beibehalten werden, Wünsche
und Ideen fließen bereits in die neue Kursprogrammgestaltung
ein. Beispiele für neu geschaffene
Kurse sind die Ausbildung zum zertifizierten Waldpädagogen,
zum zertifizierten Harvester- und Forwarderfahrer
sowie ab 2006 zum zertifizierten Laubholzpfleger.
Dipl.-Ing. Herbert Spicar
Bundesforschungs- und Ausbildungszentrum
für Wald, Naturgefahren und Landschaft
Forstliche Ausbildungsstätte Ort
Johann-Orth-Allee 16, 4810 Gmunden
E-Mail: herbert.spicar@bfw.gv.at
9 BFW-Praxisinformation Nr. 9 - 2005
Foto: BFW, Spicar