Broschüre "Schulintegrierte Produktionsschule JADE-Arbeit"

einen weiteren Schritt dar, junge Leute (hier: Berufsschüler) mit der
Arbeitsrealität frühzeitig berufsorientierend vertraut zu machen. In
Wilhelmshaven wird dieses Konzept am Beispiel der regenerativen
Energietechnik erstmals schulintegriert unter Einbindung der regionalen
Wirtschaft realisiert.
Besonders freut es mich, dass als sichtbares Ergebnis die gemeinsam
mit der DBU-Geschäftsstelle entwickelte Idee der „ersten solarbetriebenen
mobilen Duschanlage in Deutschland“ von den in der
Produktionsschule lernenden und arbeitenden Berufsschülern mit
Unterstützung der Arbeitsanleiter des Bildungswerks der Niedersächsischen
Wirtschaft in die Tat umgesetzt wurde. Inzwischen hat diese
mobile Solardusche sogar eine „Schwester“ bekommen. Beide Anlagen
wurden bereits im Rahmen von Großveranstaltungen mit jeweils
mehreren tausend Teilnehmern eingesetzt. Dies war nicht nur
eine nachdrückliche Anerkennung der Arbeit der beteiligten Jugendlichen,
Arbeitsanleiter und Lehrkräfte und eine Bestätigung ihrer Arbeit,
sondern sie erzielten damit auch einen außerordentlichen Multiplikatoreffekt
für die erneuerbaren Energien als einem der wichtigsten
Eckpfeiler für eine nachhaltige Entwicklung. Wie sich die Leser dieser
Broschüre überzeugen können, leistet die Produktionsschule weitaus
mehr als die Fertigung und den Betrieb mobiler Solarduschen. Wir
freuen uns, dass wir dieses Projekt zur Herstellung solartechnischer
Anlagen und der damit verbundenen Berufsbildungsprozesse „anstiftend“
durch Fördermittel stützen und unterstützen dürfen.
Ich danke dem gesamten Projektteam unter Leitung von Wilfried
Steenblock für die hervorragende Arbeit. Ich wünsche uns allen weiterhin
einen langen Atem auf dem Weg zu einer nachhaltigen, umweltgerechten
Entwicklung mit hochqualifizierten Fachkräften.
Dr.-Ing. E. h. Fritz Brickwedde
Generalsekretär der Deutschen Bundesstiftung Umwelt, Osnabrück
Inhalt
Vorwort: Berufsbildung: Ein Schlüssel für nachhaltige Entwicklung
JADE-Arbeit auf einen Blick 4
Idee und Ziele 4
Merkmale 6
Organisation 7
Personal 9
JADE-Arbeit in der Praxis 11
Produktionsräume, Maschinen und Gerätschaften 11
Ein typischer Tagesablauf 12
Kunden und Aufträge 13
Bau einer mobilen Solardusche 14
Restaurierung einer historischen Olivenölpresse aus Kreta 15
Umbau eines Zirkuswagens für einen Waldkindergarten 17
Schrauben für die Zukunft Ein Beitrag von Michael Kottmeier/agenda 18
JADE-Arbeit als Lernort 26
Lernpotenziale 26
Lernvoraussetzungen 27
Erfolge und Wirkungen 28
Erfolgskriterien 28
Erste Ergebnisse und Erfahrungen 29
Mit JADE zum Erfolg 32