Broschüre "Schulintegrierte Produktionsschule JADE-Arbeit"
Broschüre "Schulintegrierte Produktionsschule JADE-Arbeit"
Broschüre "Schulintegrierte Produktionsschule JADE-Arbeit"
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Ein typischer Tagesablauf<br />
Ein wichtiges Element zur Stabilisierung der Jugendlichen sind klar<br />
strukturierte, nachvollziehbare Abläufe, Spielregeln und Rituale. Dies<br />
drückt sich auch in einem gleichbleibenden Tagesablauf aus, von dem<br />
nur im Falle der Erledigung von Auftragsarbeiten, die nicht am Schulstandort<br />
durchgeführt werden können, abgewichen wird.<br />
Je nach Stundenplan können interessierte Schüler/innen bereits am<br />
Zeit Inhalt<br />
7:15 Uhr Arbeitsbeginn für das Personal der <strong>Produktionsschule</strong><br />
7:30 Uhr<br />
Die ersten Schüler/innen treffen ein. Sie erfassen den Beginn ihrer Arbeitszeit<br />
mithilfe einer Stempeluhr.<br />
Offi zieller Arbeitsbeginn. Neue Aufträge werden besprochen und zugeteilt. Ein-<br />
8:00 Uhr<br />
weisung der Schüler/innen in die Arbeit mit den Maschinen und Werkstoffen,<br />
in Sicherheitsbestimmungen und Vorschriften. Ansonsten setzen die Schüler/<br />
innen ihre Arbeiten vom Vortag fort.<br />
8:00 – 9:30 Uhr Arbeit an den Aufträgen<br />
9:30 – 9:45 Uhr Pause<br />
9:50 – 11:20 Uhr Arbeit an den Aufträgen<br />
11:20 – 11:35 Uhr Pause<br />
11:35 – 13:05 Uhr Arbeit an den Aufträgen<br />
Mittagspause: An zwei Tagen in der Woche ist das gemeinsame Mittagessen<br />
13:05 – 13:35 Uhr aller Produktionsschüler/innen in der von Hauswirtschaftsschüler/innen betriebenen<br />
Schulkantine fester Unterrichtsbestandteil.<br />
13:35 – 15 Uhr Arbeit an den Aufträgen<br />
15 Uhr Aufräumen des Arbeitsplatzes<br />
15:30 Uhr<br />
Feierabend. Die letzten Schüler/innen verlassen die Produktionsstätte und<br />
stempeln sich aus.<br />
PRAXIS PRAXIS<br />
Vormittag in der <strong>Produktionsschule</strong> arbeiten, ansonsten erst nach<br />
Ende des Unterrichts oder in Freistunden.<br />
Kunden und Aufträge<br />
Die schulintegrierte <strong>Produktionsschule</strong> fertigt Einzelstücke und Kleinserien<br />
für soziale Einrichtungen und Unternehmen. Das Auftragsspektrum<br />
reicht von der Herstellung von Kupferblech-Briefkästen, Blechrosen<br />
und Rosengittern über die Fertigung von Dreh- und Frästeilen für<br />
Liegeräder und den Bau einer mobilen Solardusche bis zur Restauration<br />
und zum Umbau eines Zirkuswagens für einen Waldkindergarten.<br />
Die <strong>Produktionsschule</strong> steht nicht im Wettbewerb zur regionalen<br />
Wirtschaft. Die Auftraggeber kommen aus dem gesamten Bundesgebiet.<br />
Darüber hinaus kooperiert die <strong>Produktionsschule</strong> auch mit<br />
Einrichtungen im Ausland.<br />
Auszug aus der Kunden- / Auftragsliste:<br />
• arteFakt Stifterfonds, Wilstedt: Restaurierung einer historischen<br />
Olivenölpresse; Installation einer thermischen Solaranlage in Minervino,<br />
Süditalien<br />
• BBS Friedenstraße, Wilhelmshaven: Bau einer mobilen solarthermischen<br />
Anlage für die Warmwasserbereitung; Planung, Bau und<br />
Installierung einer thermischen Solaranlage mit ca. 25 m² Fläche auf<br />
dem Dach der Berufsschule; Planung, Bau und Installierung einer<br />
Solarladestation zum Aufl aden von Elektrofahrzeugen<br />
• Heinen Freezing GmbH & Co. KG, Varel: Endfertigung von Kühlschranktüren<br />
• Jonglieren in München e.V.: Erstellen von solarthermischen<br />
Duschanlagen für die Europäische Jonglierconvention 2011 in<br />
München<br />
• Kindergarten Lindenallee, Jever: Restauration und Umbau eines<br />
Zirkuswagens für den Waldkindergarten<br />
Hauseigene Produktion und Entwicklungen<br />
von Brennschalen und Sitzbänken<br />
12 13
Change language