Ausbildungs-Navi-NT-NWT-2019
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Destillateur/in<br />
Elektroniker/in<br />
30<br />
Tätigkeit:<br />
Wie entsteht aus Getreide Schnaps? Genau das wissen<br />
Destillateure/innen. Sie stellen trinkbaren Alkohol aus<br />
natürlichen Rohstoffen wie Obst, Kartoffeln oder eben<br />
Getreide her. Dazu arbeiten sie im Labor, wo sie Zucker,<br />
Hefe, Wasser und andere Zutaten nach genauen<br />
Rezepturen zu köstlichen Bränden verarbeiten. Dabei<br />
bedienen und überwachen sie automatisierte Produktionseinrichtungen.<br />
Um die Qualität der Produkte zu<br />
gewährleisten, bestimmen sie den Alkohol- und Extraktgehalt,<br />
Säure und Dichte und kontrollieren Aussehen,<br />
Geruch und Geschmack der Erzeugnisse. Sie halten die<br />
Hygienevorschriften ein und reinigen bzw. desinfizieren<br />
ihre Maschinen, Behälter, Filter, Rohrleitungssysteme<br />
und Räume regelmäßig. Zudem füllen sie die fertigen<br />
Spirituosen ab, lagern und vermarkten diese.<br />
Anforderungen:<br />
Bewerber/innen sollten einen ausgeprägten Geruchssinn<br />
haben, handwerkliches Geschick und technisches<br />
Verständnis (z. B. beim Reinigen und Instandhalten der<br />
Produktionsanlagen) mitbringen sowie Sorgfalt und<br />
Verantwortungsbewusstsein (z. B. beim exakten Einhalten<br />
der Brenntemperaturen, beim Befolgen lebensmittelrechtlicher<br />
sowie der Zoll- und Steuervorschriften)<br />
zeigen. Trinkfestigkeit ist natürlich keine Voraussetzung<br />
für die Ausbildung zum/zur Destillateur/in. Allerdings<br />
muss schon in Kauf genommen werden, dass der eine<br />
oder andere Tropfen probiert und verkostet wird. Die<br />
Bewerber sollten deshalb beim <strong>Ausbildungs</strong>beginn 18<br />
Jahre alt sein.<br />
<strong>Ausbildungs</strong>dauer:<br />
3 Jahre<br />
Aufstiegsmöglichkeiten:<br />
Destillateure/innen können sich sowohl auf bestimmte<br />
Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Getränkeherstellung<br />
oder Lebensmittelrecht, als auch den beruflichen Aufstieg<br />
durch Weiterbildungen zum/zur Destillateurmeister/in<br />
anstreben. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung<br />
haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach<br />
Lebensmitteltechnologie zu erwerben. Eine berufliche<br />
Selbstständigkeit z. B. mit einer Alkoholbrennerei oder<br />
einem Herstellungsbetrieb für Spirituosen, Essige oder<br />
andere Destillate, ist möglich.<br />
Tätigkeit:<br />
Elektroniker/innen übernehmen je nach Fachrichtung<br />
vielfältige Aufgaben rund um die Elektrik. Sie planen<br />
elektrische Anlagen nach den Wünschen ihrer Kunden,<br />
installieren sie und nehmen sie in Betrieb. Elektrische<br />
Systeme werden von ihnen gewartet und jede Störung<br />
so schnell wie möglich beseitigt.<br />
Elektroniker/innen für Automatisierungstechnik:<br />
» konzipieren Automatisierungsanlagen, montieren sie<br />
und nehmen sie in Betrieb<br />
» installieren Sensoren, Leiteinrichtungen und Steuerungen<br />
sowie pneumatische, hydraulische und elektrische<br />
Antriebe<br />
» optimieren Regelkreise<br />
» programmieren Automatisierungssysteme<br />
» prüfen automatisierte Systeme und halten sie Instand<br />
Elektroniker/innen für Betriebstechnik<br />
» übernehmen elektrische Anlagen<br />
» ändern Anlagen und erweitern sie<br />
» richten Baustellen ein und räumen sie ab<br />
» organisieren die Anlagenerrichtungen, überwachen<br />
die Arbeit von Dienstleistern und anderen Handwerkern<br />
» montieren und installieren Leitungsführungssysteme<br />
Informationsleitungen und Energieleitungen einschließlich<br />
allgemeiner Versorgungsleitungen<br />
» installieren Maschinen und Arbeitssysteme einschließlich<br />
pneumatischer/hydraulischer Komponenten und<br />
richten sie ein<br />
» bauen Schaltgeräte und Automatisierungssysteme<br />
zusammen und verdrahten sie<br />
» programmieren und konfigurieren Systeme prüfen<br />
deren Funktion und Sicherheit<br />
» überwachen und warten Anlagen analysieren Störungen<br />
und setzen Anlagen instand<br />
» weisen Nutzer in die Bedienung der Anlagen ein<br />
Eletroniker/innen für Energie- und Gebäudetechnik:<br />
» installieren und betreiben Gebäude- und Infrastruktursysteme<br />
nach rechtlichen Bestimmungen, Betreibervorgaben<br />
und Nutzerwünschen<br />
» konzipieren Anlagen- und Nutzungsveränderungen<br />
von technischen Systemen und stimmen Änderungen<br />
mit den Nutzern ab<br />
» überwachen technische Gebäudesysteme mit Hilfe<br />
von Automatisierungs- und Leitsystemen<br />
» erkennen Störungen und optimieren den Betrieb der<br />
technischen Gebäudesysteme<br />
» führen systematische Fehlersuchen durch und setzen<br />
Systeme instand