Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis Wintersemester 2004/2005 ...

Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 

Fachbereich Geschichte, Philosophie und Sozialwissenschaften 

Institut für Soziologie 

Emil-Abderhalden-Straße 7 

06108 Halle/S. 

Postanschrift: 

Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 

06099 Halle/S. 

e-mail:Institut@soziologie.uni-halle.de 

Internet: http://www.soziologie.uni-halle.de 

Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis 

Wintersemester 2004/2005 

1

Mit dem vorliegenden kommentierten Vorlesungsverzeichnis möchte das Institut für Soziologie den 

interessierten Studentinnen und Studenten der Universität Halle-Wittenberg erste Informationen über das 

aktuelle Lehrangebot geben. Wir hoffen, dass so die Entscheidung der Veranstaltungswahl erleichtert wird. 

Am Institut für Soziologie der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg kann Soziologie als Hauptfach in 

einem Diplomstudiengang und in einem Magisterstudiengang studiert werden. Daneben ist Soziologie vor 

allem auch als Nebenfach in vielen Magisterstudiengängen wählbar. 

Um einen ausführlichen Überblick über das Curriculum zu ermöglichen, wurde auf vielfache Nachfrage eine 

Zusammenstellung der Pflichtscheine im Fach Soziologie erstellt sowie der Studienplan mit aufgenommen. 

Weitere Informationen über das Institut für Soziologie sind über die Internetadresse unter 

http://www.soziologie.uni-halle.de erhältlich. 

Die Mitarbeiter des Instituts hoffen, dass das kommentierte Vorlesungsverzeichnis seinen Zweck erfüllt und 

wünschen allen Studierenden viel Erfolg. 

_________________________________________________________________________________ 

Vorlesungszeit Beginn/Ende 

Beginn 11.Oktober 2004 

Ende 05. Februar 2005 

2

Inhalt 

Fachschaftsrat Geschichte, Philosophie und Sozialwissenschaften......................................4 

Mitarbeiter des Instituts für Soziologie................................................................................5 

Lehrangebote Wintersemester 2004/2005 ..........................................................................7 

Kommentierte Lehrveranstaltungen .................................................................................10 

Hinweise zu den Prüfungen.............................................................................................33 

Pflichtscheine im Fach Soziologie....................................................................................35 

I. Schematische Verteilung der Semesterwochenstunden (SWS) im Gesamtstudium..........36 

II. Studienplan: Soziologie im Diplomstudiengang .............................................................37 

III. Studienplan: Soziologie im Hauptfach des Magisterstudiengangs..................................40 

IV. Studienplan: Soziologie im Nebenfach des Magisterstudiengangs ................................42 

3

Fachschaftsrat Geschichte, Philosophie und Sozialwissenschaften 

Im Internet unter: www.gps.uni-halle.de/fachschaft/ 

per e-Mail: fachschaft@gps.uni-halle.de 

oder telefonisch: (03 45) 5 52 42 08 

Wir sind die gewählte Interessenvertretung der Studierenden des Fachbereiches Geschichte, Philosophie 

und Sozialwissenschaften. Dazu zählen die Institute für Soziologie, Geschichte, Politikwissenschaft, 

Psychologie, Philosophie, Ethnologie sowie die Seminare für Japanologie und Didaktik der Katholischen 

Religion. 

Bei Problemen mit Studienplänen, Prüfungsordnungen aber auch Dozenten scheut nicht den Weg zu uns. 

Ihr erreicht uns zu den Sprechzeiten im Büro oder – noch bequemer – über E-Mail. Wir antworten euch 

sicher. 

Weiterhin organisieren wir Vortragsreihen und Vortragsabende zu verschiedenen Themen und laden dazu 

renommierte Vertreter ein. Außerdem organisieren wir im Sommer unsere ‚Sommerparty’ und im Dezember 

die ‚xmas-Party’. 

Last but not least verwalten wir den Fachschaftshaushalt, mit dem wir genannte Projekte finanzieren. Solltet 

ihr aber akute finanzielle Sorgen haben, können wir euch mit diesen Geldern aber auch ein zinsloses 

Darlehen anbieten. Falls ihr eigenständige Ideen und Projekte habt, greifen wir euch dabei materiell und 

finanziell unter die Arme. Sprecht uns einfach an! 

Gewählte Mitglieder im Fachschaftsrat GPS sind: 

4 

Christian Weinert, Sprecher 

Tino Müller, stellv. Sprecher 

Alexander Kühne, Finanzreferent 

Jan H. Müller, stellv. Finanzreferent 

Philipp Behm 

Markus Bergmann 

Fred Heinig 

Susann Kindel 

Stefan Meyn 

Melanie Zaumseil 

Wer mehr über uns und unsere Arbeit wissen möchte, sollte einfach mal unsere Homepage besuchen. Dort 

informieren wir euch auch über wichtige Termine oder interessante Neuigkeiten. 

Unsere Homepage www.gps.uni-halle.de/fachschaft 

Unsere E-Mail fachschaft@gps.uni-halle.de 

Euer Fachschaftsrat GPS 

Ihr seid neu hier? 

Dann nutzt unsere Ersti-Infoveranstaltung am 

Freitag, 08.Oktober 2004, 10.00 Uhr im 

Melanchthonianum, HS XV (Universitätsplatz 7). 

Dort erfahrt ihr alles über die Uni, die Stadt, eure 

Dozenten und Studienplangestaltung.

Mitarbeiter des Instituts für Soziologie 

Telefon 

Prof. Dr. Joseph Huber 55 24242 

Professur für Soziologie, insbesondere 

Wirtschafts- und Umweltsoziologie 

Dipl.-Soz. Marko Langert 55 24235 

Fachstudienberater: Magister-Haupt- u. Nebenfach 

N.N. 55 24234 

Prof. Dr. Reinhard Kreckel 55 24250 

Professur für soziologische Theorie und 

Analyse moderner Gesellschaften 

Geschäftsführender Institutsdirektor 

Dr. Gabriele Mordt 55 24247 

Dipl.-Soz. Sylvia Terpe 55 24246 

Fachstudienberater: Diplom 

Dr. Martin Winter 55 24253 

Prof. Dr. Jürgen Markowitz 55 24240 

Professur für Soziologie, insbesondere Interaktion 

und Sozialisation 

Vorsitzender des Prüfungsausschusses 

Dipl.-Soz. Olaf Kranz 55 24256 

HD Dr. Reinhold Sackmann 55 24252 

Professur für Allgemeine Soziologie, 

insbesondere Strukturanalyse moderner 

Gesellschaften und Methoden empirischer 

Sozialforschung 

Dr. Michael Bayer 55 24243 

Dr. Sören Petermann 55 24244 

N.N. (Projektmitarbeiter) 55 24263 

Dipl.-Soz. Christian Koll (Projektmitarbeiter) 55 24264 

Dipl.-Soz. Katja Pähle (Projektmitarbeiterin) 55 24264 

Prof. Dr. Helmut Thome 55 24260 

Professur für Soziologie, insbesondere Methoden 

der empirischen Sozialforschung 

Dipl.-Soz. Matthias Henze 55 24258 

Christoph Birkel M.A. (Projektmitarbeiter) 55 24225 

5

Dipl.-Soz. Andreas Schroth (Projektmitarbeiter) 55 24255 

Methodenlabor 

Dr. Wolfgang Langer 55 24248 

Dr. Roland Unger 55 24239 

EDV-Beauftragter des FB 

Sekretariat 1. Etage 

Frau Dorothea Gries 55 24241/61 

Fax 55 27149 

Sekretariat 2. Etage 

Frau Sybill Uhlir 55 24251 

Fax 55 27150 

Weitere Einrichtungen 

Bibliothek (Emil-Abderhalden-Str. 45) 

Frau Ruthert (Leiterin) 55 22070 

55 22071 

Öffnungszeiten 

Montag – Donnerstag 8.00 – 18.00Uhr 

Freitag 8.00 – 14.00Uhr 

Studienbüro (Emil-Abderhalden-Str. 6) 

Frau Rupieper-Pantenius (Leiterin) 55 24206 

Frau Mandler 55 24207 

Öffnungszeiten 

Dienstag 8 - 12 Uhr und 13 - 16 Uhr 

Donnerstag 8 - 12 Uhr 

6

Lehrangebote Wintersemester 2004/2005 

7 

Zeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag 

8.00 - 10.00 

10.00 – 12.00 

Dr. R. Unger (Siehe 

Seite 31) 

S: EDV-Einführungskurs für 

Sozialwissenschaftler 

E.-Abderhalden- 

Str.7/Methodenlabor 

Stud. der ersten Semester 


Seite 31) 






Dipl.-Soz. S. Terpe (Siehe 

Seite 17 ) 

Ü zur Vorlesung: Einführung 

in das soziologische Denken 

Löwengebäude, HS XII 

GS 


Seite 31) 






Prof. H. Thome (Siehe 

Seite 30) 

Methoden der empirischen 

Sozialforschung IV 

Mel/ HS XXI 

HS, (Pflicht für Dipl.Stud.) 

Dipl.-Soz. S. Terpe (Siehe 

Seite 28) 

S: Soziologische Theorien 

sozialer Bewegungen 

Mel/ HS XVII 

GS 


Seite 31) 






Prof. J. Huber 

(Siehe Seite 14) 

Seminar mit Übung: 

Einführung in die 

Umweltsoziologie 

Mel/Sitzungszimmer 

GS ab 3. Semester, Nachholer 

im beg.HS 


Seite 29) 

Ü2 zur Vorlesung: Methoden 

der empirischen 

Sozialforschung II 

EA7/Methodenlabor 

GS, Pflicht für alle 

Mag./Dipl.Stud.) 

Prof. R. Kreckel (Siehe 

Seite 17) 

V: Einführung in das 

soziologische Denken 

Löwengebäude/HS XIV a/b 

GS 

Dipl.-Soz. O. Kranz (Siehe 

Seite 16) 

S: Managementkonzepte in 

soziologischer Perspektive 

E.-Abderhalden-Str. 7, SR 

HS 

Dr. W. Langer (Siehe 

Seite 29) 








Seite 30) 

Ü2 zur Vorlesung Methoden 



EA 7/Methodenlabor 

HS (Pflicht für Dipl.Stud) 

Dr. S. Petermann (Siehe 

Seite 23) 

Lektürekurs: Colemans 

Grundlagen der 

Sozialtheorie 

Mel/ HS D 

GS 

N.N. (Siehe Seite 29) 




V.-Seckendorff-Platz 4, Pool 

Geowiss. 



N.N. (Siehe Seite 29) 




V.-Seckendorff-Platz 4, Pool 

Geowiss 



Dr. H. Grünert (Siehe Seite 

32) 

FoKoll/Blocksem.: 

Mel/HS XVII

8 

Zeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag 

12.00 – 14.00 

14.00 – 16.00 

Dr. R. Sackmann (Siehe 

Seite 25 ) 

V: Sozialstruktur 

Deutschlands 

Löwengebäude/HS XIV a/b. 

GS 

Dipl.-Soz. O. Kranz (Siehe 

Seite 15 ) 

S: Formen der 

Organisationsberatung 

Mel - Sitzungszimmer 

HS 

Prof. J. Markowitz (Siehe 

Seite 26) 

S: Soziologie der Gruppe 

E.-Abderhalden-Str. 7/SR 

GS u. HS/Allg. Soziologie 

Dr. M. Bayer 


Ü zur Vorlesung: 

Sozialstruktur Deutschlands 

Mel/HS A 

GS 


Seite 26) 

S: Einführung in die 

Berufssoziologie 

Mel/HS XVII 

GS 

Prof. J. Huber (Siehe 

Seite 12) 

S: Sozialstaat und 

Sozialpolitik – Grundlagen 

und aktuelle Probleme 


HS 


Seite 29) 





Seite 14) 

Ü: Einführung in die 



GS ab 3. Semester, Nachholer 

im beg.HS 


Seite 29 ) 








Seite 27) 

S: Ergebnisse der 

Transformationsforschung zu 

Ostdeutschland 


HS 


Seite 30) 

Ü1 zur Vorlesung Methoden 



EA 7/Methodenlabor 

HS (Pflicht für Dipl.Stud) 

Dr. G. Mordt (Siehe 

Seite 17) 



Löwengebäude/HS XII 

GS 

Dr. S. Petermann (Siehe 

Seite 24) 

S: Soziales 

Kapital:Konzepte, Messung, 

Anwendung 

Mel/HS XVII 

GS 

Dr. G. Mordt (Siehe 

Seite 17) 



Löwengebäude/HS XII 

GS 

Dipl.-Soz. M. Langert 


S: Schattenwirtschaft und 

Schwarzarbeit – Der 

informelle Sektor aus 


Mel/HS B 

GS ab 3. Semester und 

Nachholer im HS 

Dr. M. Byer/Dr.S. 

Petermann (Siehe 

Seite 11) 

S/Tutorien: Techniken 

wissenschaftlichen 

Arbeitens 

15. 10. Audimax HS XXII 

danach Tutorien: EA7, SR 

Dr. H. Grünert (Siehe Seite 

32) 

FoKoll/Blocksem.: 

Mel/HS XVII

16.00 – 18.00 

18.00 – 20.00 

9 


Seite 29) 

V: Methoden der empirischen 


Löwengebäude/HS XIV a/b. 



Dr. Michael Bayer (Siehe 

Seite 10) 

S:Theorie, Methodologie und 

Methoden der Qualitativen 

Sozialforschung I 


HS 


Seite 20 ) 

V: Soziologie des Konflikts 

Mel/HS XX 

HS/Spez.Soziologie 


Seite 21) 

S: Soziologie des 

Jugendalters 


GS u. HS/Spez.Soziologie 





Seite 20) 

Übung zur Vorl.: Soziologie 

des Konflikts 


HS/Spez.Soziologie 


Seite 26 ) 

Ü zur Vorlesung: 

Sozialstruktur Deutschlands 

Mel/HS A. 

GS 


Seite 15) 

S: Produktion und Arbeitswelt 

im Wandel 


HS 

Prof. R. Kreckel (Siehe 

Seite 18) 

S: Institution und „neuer 

Institutionalismus“ in der 

Soziologie 

Mel/HS XXI 

HS

Kommentierte Lehrveranstaltungen 

10 

Dozent Dr. Michael Bayer 

Art der LV Seminar 

Titel Theorie, Methodologie und Methoden der Qualitativen Sozialforschung I 

Ort Emil-Abderhalden-Str. 7, Seminarraum Beginn 11. Oktober 

Zeit Montag 16.00 – 18.00 Uhr 

Teilnehmer Studierende im Hauptstudium 

Thematik Im Seminar soll es um die Vorstellung und Einarbeitung in ausgewählte 

Methoden der Qualitativen Sozialforschung gehen (Biographieforschung, 

Beobachtung etc.). Zu diesem Zweck werden im ersten Teil die theoretischen 

und methodologischen Grundlagen anhand klassischer Texte erarbeitet, während 

im zweiten Teil ausgewählte Methoden und exemplarische Studien auf dem 

Programm stehen. 

Es soll verdeutlicht werden, dass die Wahl einer Forschungsmethode sowohl mit 

theoretischen Überlegungen als auch mit der je eigenen Forschungsfrage 

inhärent verknüpft ist. 

Der Kurs wird voraussichtlich im SS 2005 fortgesetzt, wo es um die Analyse und 

Interpretation entweder selbst erhobener oder aus Forschungsprojekten 

stammender Daten gehen wird. Die Teilnahme an der Fortführung des Seminars 

ist an den Besuch dieses ersten Kurses geknüpft. 

Literatur 

Bohnsack, Ralf (2003 5 ). Rekonstruktive Sozialforschung. Einführung in qualitative 

Methoden. Opladen: Leske + Budrich. 

Brüsemeister, Thomas (2000). Qualitative Forschung. Ein Überblick. Opladen: 

Westdeutscher Verlag. 

Flick, Uwe (2002). Qualitative Sozialforschung. Reinbeck: Rowohlt. 

Flick, Uwe; Kardoff, Ernst von; Steinke, Ines (Hg.; 2003²). Qualitative Forschung. 

Ein Handbuch. Reinbeck: Rowohlt. 

Geertz, Clifford (1987). Dichte Beschreibung. Beiträge zum Verstehen kultureller 

Systeme. Frankfurt a. M.: Suhrkamp. 

Rosenthal, Gabriele (1995). Erlebte und erzählte Lebensgeschichte. Gestalt und 

Struktur biographischer Selbstbeschreibungen. Frankfurt/New York: 

Campus. 

Strauss, Anselm L. (1994). Grundlagen qualitativer Sozialforschung. München: 

Fink. 

Strübing, Jörg; Schnettler, Bernt (Hg.; 2004). Methodologie interpretativer 

Sozialforschung. Klassische Grundlagentexte. Konstanz: UVK. 

Wernet, Andreas (2000). Einführung in die Interpretationstechnik der Objektiven 

Hermeneutik. Opladen: Leske + Budrich. 

Whyte, William Foot (1996). Die Street Corner Society. Die Sozialstruktur eines 

Italienerviertels. Berlin: de Gruyter. 

Anforderungen Scheinerwerb / Arbeitsform 

Alle Teilnehmer des Seminar sind zur Anfertigung eines Sitzungsprotokolls 

verpflichtet; zum Erwerb eines Scheins in „Spezieller Soziologie“ ist darüber 

hinaus ein mündliches Referat zu halten, sowie eine schriftliche Hausarbeit 

anzufertigen (20-25 Seiten), die sowohl einen theoretischen Ansatz sowie eine 

der vorgestellten Methoden zum Inhalt hat.

Dozent Dr. Michael Bayer / Dr. Sören Petermann 

Art der LV Seminar / Tutorien 

Titel Techniken wissenschaftlichen Arbeitens 

Ort Einführungssitzung: HS XXII im Audimax Beginn 15. Oktober 

Tutorien: Seminarraum, Emil-Abderhalden-Str. 7 

Zeit Einführungssitzung: Freitag 12.00 – 14.00 Uhr 

Teilnehmer Studierende im Grundstudium 

Thematik In dieser Veranstaltung sollen Studienanfänger die grundlegenden Techniken 

des wissenschaftlichen Arbeitens kennen und beherrschen lernen. 

Hierzu zählen u.a.: 

• Vorbereitung und Durchführung von Referaten/Vorträgen 

• Exzerpieren von wissenschaftlichen Texten 

• Anfertigen von Aufsätzen und Hausarbeiten 

• Erlernen von Zitationsregeln 

• Recherche von Literatur und Erstellen von Bibliographien 

Die erste Sitzung am 15. Oktober dient vor allem der Vorstellung einer 

thematischen Gliederung sowie der Einteilung in Arbeitsgruppen, die von je einer 

Tutorin bzw. einem Tutor geleitet werden. 


Kein Scheinerwerb möglich. 

11

12 

Dozent Prof. Dr. Joseph Huber 


Titel Sozialstaat und Sozialpolitik. Grundlagen und aktuelle Probleme 

Ort Melanchthonianum, Sitzungszimmer 1. Stock Beginn 12. Oktober 

Zeit Dienstag 14.00 – 16.00 Uhr 


Thematik Die Veranstaltung dient dazu, sich mit Grundbegriffen, Funktionsweisen und 

Funktionsproblemen des Sozialstaats vertraut zu machen. Behandelt werden 

insbesondere alte und neue soziale Fragen, die Entwicklung der wichtigsten 

Institutionen des Sozialstaates, das Netz der sozialen Sicherung und 

aktuelle Probleme der Sozialpolitik. Vor dem Hintergrund der Krise der öffentlichen 

Haushalte wird Fragen der Finanzierung von Sozialleistungen besondere 

Beachtung geschenkt. 

Literatur Eine themen- bzw. referatespezifische Literaturliste wird zusammen mit einem 

Semesterplan zu Beginn der Veranstaltung ausgehändigt 


Benoteter Leistungsnachweis in Spezielle Soziologie, Wirtschaftssoziologie, für 

regelmäßige Teilnahme und Referat mit Verschriftlichung



Titel Produktion und Arbeitswelt im Wandel. Aspekte der Industrie und 

Betriebssoziologie 




Thematik Die Lehrveranstaltung befasst sich mit dem Wandel der Produktions- und 

Arbeitsformen in Betrieb und Unternehmen. Zu den behandelten Themen gehören 

u.a. Modelle der industriellen Produktion, der Wandel der Anforderungen an 

Qualifikation und Qualität der Arbeit, die Bezahlung der Arbeit, Formen der Arbeitszeit- 

und Arbeitsplatzgestaltung, die Organisation der Interessen von 

Arbeitnehmern und Arbeitgebern, sowie Formen der betrieblichen und 

unternehmerischen Mitarbeiter-Partizipation. 


Semesterplan zu Beginn der Veranstaltung ausgehändigt. 


Benoteter Leistungsnachweis in Spezielle Soziologie, Wirtschaftssoziologie, 

für regelmäßige Teilnahme und Referat mit Verschriftlichung 

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Art der LV Seminar mit Übung (Arbeitsgruppen) 

Titel Einführung in die Umweltsoziologie 


Zeit Seminar: Mittwoch 10.00 – 12..00 Uhr 

Übung (Ags): Mittwoch 12.00 – 14.00 Uhr 

Teilnehmer Grundstudium 3. und 4. Semester, beginnendes Hauptstudium 

Thematik Die LV bietet einen Überblick über Gegenstand und Entwicklung der ökologischen 

Frage und über die Beiträge der Sozialwissenschaften zu ihrer Bearbeitung. Es 

wird die Frage erörtert, welche Möglichkeiten der modernen Gesellschaft offen 

stehen, ökologischen Erfordernissen gerecht zu werden und für die Umwelt- und 

Ressourcenprobleme, die sie selbst geschaffen hat, Lösungen zu finden. Ebenso 

Beachtung finden die Umweltakteure mit ihren spezifischen Handlungsbedingungen: 

Wirtschaftsunternehmen, private Haushalte, Bürgerinitiativen, Medien, 

Wissenschaft, sowie Gesetzgeber, Regierung und Vollzugsbehörden. Deren Einstellungen, 

Interessen, Umwelthandlungs-Strategien und Handlungskapazitäten 

werden ausgeleuchtet. Anhand ausgewählter Themen werden die Faktoren der 

gesellschaftlichen Verursachung von Umweltproblemen sowie Ansatzpunkte zur 

Problemlösung aufgezeigt. 


Semesterplan zu Beginn der Veranstaltung ausgehändigt. 


Benoteter Leistungsnachweis für das GS in Mikro- oder Makrosoziologie (je nach 

konkretem Thema), für das HS in Spezielle Soziologie, Umweltsoziologie für 

regelmäßige Teilnahme und Gruppenreferat mit schriftlicher Ausarbeitung

Dozent Dipl.-Soz. Olaf Kranz 


Titel Formen der Organisationsberatung 

Ort Melanchthonianum, Sitzungszimmer Beginn 11. Oktober 



Thematik Die moderne Gesellschaft des 20. Jahrhunderts ist neben vielen anderen 

Eigentümlichkeiten auch durch das spezifische Phänomen gekennzeichnet, dass 

es zur Ausdifferenzierung und Professionalisierung verschiedener Formen 

intervenierender Kommunikation kam: Therapie, Weiterbildung und Beratung. Seit 

den 60er und 70er Jahren lässt sich in diesem Prozess beobachten, dass 

insbesondere die Inanspruchnahme beratender Interventionen durch Individuen 

und Organisationen immer selbstverständlicher wird. Nicht nur für Individuen, auch 

für Organisationen differenzieren sich die Beratungsangebote und –formen dabei 

immer weiter aus. 

Das Seminar wird versuchen nachzuzeichnen, wie es zu einer Ausdifferenzierung 

einer so unwahrscheinlichen Dienstleistung wie Organisationsberatung kam, einen 

Überblick über verschiedene Formen der Organisationsberatung zu geben sowie 

hieran anschließend spezifische Diagnose- und Interventionsverfahren 

vorzustellen 

Literatur Faust, Michael, Die Selbstverständlichkeit der Unternehmensberatung. In: Jürgen 

Howaldt und Ralf Kopp (Hg.), Sozialwissenschaftliche Organisationsberatung: auf 

der Suche nach einem spezifischen Beratungsverständnis. Berlin 1998, S. 147 - 

181. 

Faust, Michael, Warum boomt die Managementberatung? Und warum nicht zu 

allen Zeiten und überall? In: Rudi Schmidt, Hans-Joachim Gergs, und Markus 

Pohlmann (Hg.), Managementsoziologie. Themen, Desiderate, Perspektiven, 

München 2002, S. 19-55. 

Walger, Gerd, Formen der Unternehmensberatung. Systemische 

Unternehmensberatung, Organisationsentwicklung, Expertenberatung und 

gutachterliche Beratungstätigkeit in Theorie und Praxis. Köln 1995. 

Eine umfangreiche Literaturliste wird im Handapparat der Institutsbibliothek zur 

Verfügung gestellt 


Bei regelmäßiger Teilnahme, aktiver Mitarbeit, Übernahme eines mündlichen 

Referats und schriftlicher Ausfertigung einer Hausarbeit kann ein Leistungsschein 

in spezieller Soziologie erworben werden. 

Sprechstunde: Mo 16.30 – 17.30 Uhr 

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16 

Dozent Dipl.-Soz. Olaf Kranz 


Titel Managementkonzepte in soziologischer Perspektive 

Ort Emil-Abderhalden-Str. 7, Seminarraum Beginn 14.Oktober 

Zeit Donnerstag 8.00 – 10.00 Uhr 


Thematik Managementkonzepte, die organisatorischen Wandel begleiten, sind selbst dem 

Wandel unterworfen. Dieses Phänomen rückte in den siebziger Jahren des 20. 

Jahrhunderts in dem Maße ins Bewusstsein einer interessierten Fachöffentlichkeit, 

als zunehmend klarer wurde, dass es keinen ‚one best way‘ des Organisierens 

gab. Das alte tayloristisch-fordistische Leitbild ‚richtigen Organisierens‘ erodierte, 

neue Vorstellungen traten zueinander in das Verhältnis einer Konzeptkonkurrenz. 

Einen vorläufigen Höhepunkt dieser Entwicklung stellten die neunziger Jahre dar. 

Verschiedene Konzepte konkurrierten hier unter Titeln wie ‚Lernende 

Organisation‘, ‚Lean Production‘, ‚Business Re-engineering‘, ‚Organisationskultur‘ 

u.v.a.m. um Beachtung durch das Management. 

Das Seminar will versuchen zu verstehen, worauf diese Entwicklung zurückgeführt 

werden kann, einen soziologischen Begriff des Managements herauszuarbeiten, 

sich soziologische Kriterien zu erarbeiten, mit deren Hilfe verschiedene Konzepte 

beurteilt werden können, und schließlich ausgesuchte Managementkonzepte der 

90er Jahre auf der Grundlage dieser Vorleistungen zu untersuchen. 

Literatur Baecker, Dirk, Postheroisches Management: ein Vademecum, Berlin 1994. 

Kieser, Alfred, Moden und Mythen des Organisierens. In: Die Betriebswirtschaft, 

56. Jg. (1996), S. 21 - 39. 

Eine ausführliche Literatur- und Themenliste wird zum Beginn der Veranstaltung im 

Handapparat der Institutsbibliothek zur Verfügung gestellt. 


Bei regelmäßiger Teilnahme, aktiver Mitarbeit, Übernahme einer Moderation und 

schriftlicher Ausfertigung einer Hausarbeit kann ein Leistungsschein in spezieller 

Soziologie erworben werden. 

Sprechstunde: Do von 10 – 11 Uhr.

Dozent Prof. Dr. Reinhard Kreckel/Dr. Gabriele Mordt/Dipl.-Soz. Sylvia Terpe 

Art der LV Vorlesung mit Übung 

Titel Einführung in das soziologische Denken 

Ort Vorlesung: Löwengebäude, Hörsaal XIV a/b Beginn 13. Oktober 

Übungen: Löwengebäude, Hörsaal XII Beginn 14. Oktober 

Zeit Vorlesung: Mittwoch 10.00 – 12.00 Uhr 

Übung 1 u. 2: Donnerstag 12.00 – 14.00 Uhr und 14.00 – 16.00 Uhr (Dr.Mordt) 

Übung 3: Montag 10.00 – 12.00 Uhr (Dipl.-Soz. Terpe) 

Teilnehmer Studierende im Grundstudium, Studium generale 

Thematik Diese Veranstaltung soll den Hörerinnen und Hörern die soziologische Denkweise nahe 

bringen und sie zu selbständigem Nachdenken über gesellschaftliche Zusammenhänge zu 

ermutigen. D.h., es wird in der Vorlesung nicht in erster Linie um unmittelbar abprüfbaren 

"Stoff" gehen. Dafür gibt es Lehrbücher. Auch die Methoden der empirischen Sozialforschung 

und konkrete Gegenstandsbereiche der Soziologie sind nicht das Thema 

dieser Vorlesung. Sie werden in eigenständigen Lehrveranstaltungen behandelt. Vielmehr 

geht es darum, schrittweise mit den "Denkwerkzeugen" vertraut zu machen, die es der 

Soziologie ermöglichen, die gewöhnlichen Begebenheiten des gesellschaftlichen Lebens 

unter ungewöhnlicher - nämlich: wissenschaftlicher - Perspektive zu betrachten. 

Den Studierenden wird dabei einiges Abstraktionsvermögen abverlangt. Allerdings wird 

nicht nur in Begriffe und theoretische Ansätze eingeführt. Sondern es wird - gewissermaßen 

als "Aufhänger" - jeweils ein Klassiker der Soziologie herangezogen, an dessen Beispiel das 

gerade zur Diskussion stehende Thema entwickelt wird. Auf diese Weise sollen die 

komplizierten begrifflichen und theoretischen Grundlagenprobleme der Soziologie für 

Anfänger fassbar gemacht werden. Außerdem werden so auch erste Bausteine zu einer 

Einführung in die Geschichte des soziologischen Denkens vermittelt. 

Alle Studierenden, die sich ernsthaft auf die Soziologie einlassen wollen, werden aufgefordert, 

1. vorbereitend und ergänzend zur Vorlesung selbständig zu lesen, 2. an einer der 

vorlesungsbegleitenden Übungen teilzunehmen, in denen zentrale Grundbegriffe und Theorieansätze 

der Soziologie, die in der Vorlesung nur knapp behandelt werden können, 

intensiver bearbeitet werden 

Literatur Die folgenden zwei Basistexte sind für Übung und Vorlesung grundlegend: 

H. Abels, Einführung in die Soziologie, 2 Bde. , Wiesbaden 2001 

A. Amann, Soziologie. Ein Leitfaden zu Theorien, Geschichte und Denkweisen, 4. Aufl., 

Wien-Köln-Weimar: Böhlau-Verlag (mehrere Staffelexemplare in der Bibliothek) 

R. Kreckel, Soziologisches Denken, 3. Aufl., Opladen 1982 (leider vergriffen, in mehreren 

Exemplaren in der Bibliothek des Instituts für Soziologie zugänglich) 

Nützlich zur Vorbereitung und begleitenden Lektüre sind auch: 

H. P. Bahrdt, Schlüsselbegriffe der Soziologie, München 1997 

D. Claessens / D. Tyradellis, Konkrete Soziologie, Opladen 1997 

D. Käsler (Hrsg.), Klassiker der Soziologie, 2 Bde., München 1999. 

H. Korte, Einführung in die Geschichte der Soziologie, Opladen 1999 

Ders. / B. Schäfers (Hrsg), Einführung in die Hauptbegriffe der Soziologie, Opladen 2000 

H. Meulemann, Soziologie von Anfang an, Wiesbaden 2001 

B. Schäfers (Hrsg), Grundbegriffe der Soziologie, Opladen 2000 

W. L. Schneider, Grundlagen der soziologischen Theorie, 2 Bde., Wiesbaden 2002 

A. Treibel, Einführung in die soziologischen Theorien der Gegenwart, Opladen 2000 


Erfolgreiche Teilnahme an der Vorlesung (Hausklausur) und an der dazugehörigen Übung 

(ausgearbeitetes Referat) 

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Dozent Prof. Dr. Reinhard Kreckel 


Titel Institution und „neuer Institutionalismus“ in der Soziologie 




Thematik Der Begriff und die Theorie der Institution gehören zu den Kernbestandteilen der 

Soziologie. Es sei hier nur an Klassiker wie Durkheim, Malinowski, Parsons, 

Gehlen und Berger/Luckmann erinnert. Der erste Teil des Seminars dient der 

Vergegenwärtigung dieser Ansätze. 

In jüngerer Zeit ist nun – vor allem in der amerikanischen Organisationsforschung 

und von Autoren, die dem methodologischen Individualismus und dem „Rational 

Choice“-Theorien nahe stehen – die Bedeutung der Institutionen für die Erklärung 

sozialen Handelns wiederentdeckt worden. Die zweite Semesterhälfte wird der 

Rezeption und Diskussion neuerer „neoinstitutionalistischer“ Strömungen in der 

Soziologie gewidmet sein. Einen besonderen Schwerpunkt sollen dabei die von 

der Arbeitsgruppe von John W. Meyer in Stanford entwickelten Ansätze bilden, die 

sich insbesondere auch mit der globalen Diffusion „westlicher“ Institutionen 

befassen 

Literatur R.Hasse / G. Krücken, Neo-Institutionalismus, Bielefeld: transcript Verlag 1999 

(Pflichtlektüre zur Vorbereitung auf die Seminarteilnahme); 

A. Maurer / M. Schmid (Hg.), Neuer Institutionalismus, Frankfurt – New York: 

Campus 2002 

J.A. Schülein, Theorie der Institution. Eine dogmengeschichtliche und 

konzeptionelle Analyse, Opladen: Westdeutscher Verlag 1987 

J. W. Meyer / R. Scott (Hg.), Organizational Environments. Ritual and Rationality, 

Beverly Hills: Sage 1994 

J.W.Meyer et.al, World Society and the Nation State, AJS 103/1997, 144-181 

G. Krücken, Amerikanischer Neo-Institutionalismus - europäische Perspektiven, 

Sociologia Internationalis 40/2002, 1-33 

(http://wwwhomes.unibielefeld.de/kruecken/importe/krueckentext.pdf) 


Ein Schein kann durch Referat (Vortrag, Diskussion und gründliche 

wissenschaftliche Ausarbeitung) für „soziologische Theorie“ oder – in besonderen 

Ausnahmefällen – für „spezielle Soziologie“ erworben werden. 

Ein detaillierter Themenplan wird zu Semesterbeginn vorliegen und im Internet 

abrufbar sein.

Dozent Dipl.-Soz. Marko Langert 


Titel Schattenwirtschaft und Schwarzarbeit – Der informelle Sektor aus 


Ort Melanchthonianum, Hörsaal B Beginn 14. Oktober 


Teilnehmer Studierende im Grundstudium ab 3. Semester Und Nachholer im Hauptstudium 

Thematik Nach Expertenschätzungen stieg die Schattenwirtschaft in Deutschland im Jahre 

2003 im Vergleich zum Jahr 2002 um etwa 5,6% an. Damit übertraf sie das 

Wachstum des offiziellen Bruttoinlandsprodukts deutlich und erreichte in Relation 

zu diesem im letzten Jahr auch gleichzeitig mit etwa 17% ein neues Rekordhoch. 

Gerade auch unter soziologischen Aspekten ist es angesichts der Dimensionen, 

die die Schattenwirtschaft angenommen hat, lohnend, sich mit diesem Phänomen 

zu beschäftigen. Im Mittelpunkt unserer Betrachtungen sollen v.a. Konzepte zur 

Erhebung des Umfangs der Schattenwirtschaft, ihre Struktur und Entwicklung 

sowie Ursachen und Folgen der Schattenwirtschaft stehen. Insbesondere wollen 

wir uns mit den institutionellen sozialstaatlichen Rahmenbedingungen für die 

Schattenwirtschaft wie etwa den Wirkungen der Steuer- und Abgabenbelastung 

des Faktors Arbeit auseinandersetzen. Ebenso von Interesse werden aber auch 

staatliche Maßnahmen zur Eindämmung der Schattenwirtschaft, die Rolle von 

Tauschringen als besonderes Bewertungssystem der Schattenwirtschaft und die 

Auswirkungen der Globalisierung auf die informelle Ökonomie sein. 

Literatur Eine themenspezifische Literaturliste wird zusammen mit einem Semesterplan zu 

Beginn der LV ausgehändigt 


Ein Leistungsnachweis kann durch regelmäßige Teilnahme, möglichst aktive 

Mitarbeit, Übernahme eines Referates und Anfertigung einer Hausarbeit erworben 

werden. 

Leistungsnachweise werden vergeben im Bereich: 

Grundstudium: Makrosoziologie 

Hauptstudium: Spezielle Soziologie (Wirtschaftssoziologie) 

19

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Dozent Prof. Dr. Jürgen Markowitz 


Titel Soziologie des Konflikts 

Ort Vorlesung: Melanchthonianum, Hörsaal XX Beginn 11. Oktober 

Übung: Emil-Abderhalden-Str. 7, Seminarraum Beginn 12. Oktober 

Zeit Vorlesung: Montag 16.00 – 18.00 Uhr 

Übung: Dienstag 14.00 – 16.00 Uhr 

Teilnehmer Studierende im Hauptstudium, Spezielle Soziologie 

Thematik Konflikt wird üblicherweise als sozialer Defekt aufgefasst. Durch diese Sicht ist 

jeder nachfolgende Gedanke eingeengt, und zwar auf Konfliktvermeidung. Aus 

dieser Enge kommt man heraus, wenn man Kommunikation nicht a priori auf 

Konsens hin finalisiert, sie also nicht in den Dienst von etwas anderem stellt, 

sondern gewissermaßen auf sich selbst beruhen lässt. Man fragt dann nicht mehr, 

ob Kommunikation irgend etwas Bestimmtes erreicht oder verfehlt, sondern nur 

noch danach, ob Kommunikation fortgesetzt wird oder nicht. Konflikt ist in dieser 

Sicht kein Defekt, sondern eine bestimmte Art der Kommunikation. 

In dieser Fassung gewinnt man die Möglichkeit, mit einem offenen Horizont auf 

das Phänomen des Konfliktes hinzusehen. Wenn man so beobachtet, kann man 

sehen, dass Konflikt ein nahezu paradoxer Sachverhalt ist: Der Konflikt ist eine Art 

der Kommunikation, in der die Kommunikation am Rand ihres eigenen Abbruchs 

geführt wird - aber eben fortgeführt wird. 

Folgende Themenschwerpunkte sollen unter anderem behandelt werden: 

Konfliktformen, Konfliktvermittlung, Konflikt und Recht, Protest, Widerspruch, 

Kampf, Konkurrenz 

Literatur Thorsten Bonacker, Konflikttheorien: Eine sozialwissenschaftliche Einführung mit 

Quellen. Opladen 1996. Eine ausführliche Liste wird zu Beginn des Semesters in 

den Handapparat der Institutsbibliothek eingestellt 


Der Erwerb ist an eine erfolgreich absolvierte Klausur gebunden.



Titel Soziologie des Jugendalters 



Teilnehmer Studierende im Grund- u. Hauptstudium, Spezielle Soziologie 

Thematik "Ich selbst bin in letzter Zeit von soviel EItern um Rat gefragt worden, die 

bekennen, dass sie nicht mehr wissen, wie sie ihre Kinder erziehen sollen; und die 

frühe Verderbnis der Jugend ist jetzt eine so allgemeine KIage geworden, dass es 

angebracht erscheint, diese Frage öffentlich zur Diskussion zu stellen und 

Vorschläge zur Besserung zu machen." Dieser Satz stammt nicht von einem etwas 

hysterischen Pädagogen oder Psychologen des neuen Jahrtausends. Er wurde 

vielmehr vor 300 Jahren (1690) von dem englischen Philosophen John Locke 

geschrieben. Offenkundig also ist das Verhältnis zwischen Jugend und 

Gesellschaft derart problematisch, dass in jeder Epoche wieder ein Klagelied über 

die jungen Leute angestimmt wird. Weshalb ist das so? Warum tun sich 

Gesellschaft und Jugend miteinander so schwer? Welches sind die 

problematischen Besonderheiten, durch die das Jugendalter gekennzeichnet ist? 

Solche und ähnliche Fragen sollen in diesem Seminar diskutiert werden 

Literatur Bernhard Schäfers, Soziologie des Jugendalters. 5. Aufl., Opladen 1994. 

Eine umfangreiche Liste wird zu Beginn des Semesters in den Handapparat der 

Institutsbibliothek eingestellt. 


durch regelmäßige Teilnahme sowie durch ein mündlich und schriftlich 

vorgetragenes Referat 

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Titel Soziologie der Gruppe 



Teilnehmer Studierende im Grund- u. Hauptstudium, Allgemeine Soziologie 

Thematik Traditionelle Lebensformen geraten immer mehr unter Druck. Davon zeugen nicht 

nur solch epochale Ereignisse wie etwa der Zusammenbruch des Sozialismus, 

sondern auch die vielen Änderungen im alltäglichen Leben. Wer Geld hat – zum 

Beispiel erfolgreiche Unternehmen – leistet sich in dieser Lage eine Spezies von 

extrem teuren Beratern, die man als Trend-Scouts bezeichnet. Wer hingegen auf 

sich selbst angewiesen ist, muss in der Auseinandersetzung mit seinen 

Mitmenschen sehen, wie er sich auf die ständigen Änderungen einstellt. 

Voraussetzung dafür ist eine soziale Kompetenz, wie sie in Art und Ausmaß nie 

zuvor gefordert wurde, und zwar sowohl im beruflichen wie im privaten Leben. Das 

Phänomen der sozialen Gruppe gewinnt in diesem Zusammenhang eine 

besondere Bedeutung. Denn die meisten Reaktionen auf veränderte 

Lebensbedingungen müssen sich im Zusammenhang mit dem Leben in den 

verschiedenen Bezugsgruppen bewähren. Deshalb kann es sich als sehr nützlich 

erweisen, möglichst viel über das Funktionieren sozialer Gruppen zu wissen. 

Literatur Friedhelm Neidhardt, Hg., Gruppensoziologie. Sonderheft 25 der Kölner Zeitschrift 

für Soziologie und Sozialpsychologie. Opladen 1983. 

Eine umfangreiche Liste wird zu Beginn des Semester in den Handapparat der 

Institutsbibliothek eingestellt. 


regelmäßige Teilnahme sowie mündlich und schriftlich vorgetragenes Referat.

Dozent Dr. Sören Petermann 

Art der LV Lektürekurs 

Titel Colemans Grundlagen der Sozialtheorie 

Ort Melanchthonianum, Hörsaal D Beginn 14. Oktober 



Thematik James S. Coleman (amerikanischer Soziologe; 1926-1995) ist einer der 

bedeutendsten Vertreter der soziologischen Theoriebildung, die systematisch und 

mathematisch begründet strukturelle Erklärungsansätze mit Ansätzen rationalen 

Handelns verknüpft. Ausführlich bespricht er in seinem Hauptwerk (Foundations of 

Social Theory, 1990; deutsch: Grundlagen der Sozialtheorie, 1991), das im 

Mittelpunkt des Lektürekurses steht, seine allgemeinen Vorstellungen zu 

Erklärungen in den Sozialwissenschaften, ein elementares Handlungsmodell, 

grundlegende Sozialbeziehungen moderner Gesellschaften (Herrschaft, Vertrauen) 

und die darauf aufbauenden Handlungssysteme. Vor diesen Hintergrund werden 

zahlreiche soziologische Grundbegriffe, wie Norm, Herrschaft, Vertrauen, Macht, 

Sozialkapital, kollektives Handeln, Körperschaft, Bürokratie, analysiert. 

Literatur Coleman, James S., 1987: Microfoundations and Macrosocial Behavior. S. 153- 

173 in: Jeffrey C. Alexander u. a. (Hg.): The Micro-Macro-Link. Berkeley: University 

of California Press. 

Coleman, James S., 1993: The Rational Reconstruction of Society. American 

Sociological Review 58: 1-15. 

Coleman, James S., 1995: Grundlagen der Sozialtheorie. Studienausgabe, 3 

Bände. München: Oldenbourg. 

Coleman, James S. und Thomas J. Fararo, 1993: Rational Choice Theory: 

Advocacy and Critique. Newbury Park: Sage. 

Müller, Hans-Peter und Michael Schmid, 1998: Norm, Herrschaft und Vertrauen: 

Beiträge zu James S. Colemans Grundlagen der Sozialtheorie. Opladen: 

Westdeutscher Verlag. 


In dieser Lehrveranstaltung kann kein Leistungsnachweis erworben werden 

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Dozent Dr. Sören Petermann 


Titel Soziales Kapital: Konzepte, Messung, Anwendung 

Ort Melanchthonianum, Hörsaal XVII Beginn 14. Oktober 


Teilnehmer Soziologie-Studierende im Grundstudium 

Thematik Der Begriff des sozialen Kapitals wird, ausgelöst durch die Arbeiten von Bourdieu, 

Coleman und Putnam, in den Sozialwissenschaften lebhaft diskutiert. Während 

Politikwissenschaftler an der Wirkung des sozialen Kapitals auf die 

Leistungsfähigkeit demokratischer Gesellschaften interessiert sind, untersuchen 

Wirtschaftswissenschaftler eher, inwiefern soziales Kapital zur Senkung von 

Transaktionskosten genutzt wird. In der Soziologie werden dagegen Konzepte des 

sozialen Kapitals zur Erklärung sozialer Integration als auch sozialer Ungleichheit 

herangezogen. Dabei wird soziales Kapital vor allem mit soziologischen 

Grundbegriffen wie Vertrauen, Norm, Kollektivgut, Ressource und soziales 

Netzwerk in Verbindung gebracht. Allein diese Vielfalt verdeutlicht, dass der Begriff 

nicht einheitlich definiert und angewendet wird. Ziel des Seminars ist es, einerseits 

die unterschiedlichen Konzepte andererseits die Entstehung und Wirkung von 

Sozialkapital vorzustellen und anhand von Beispielen zu diskutieren. 

Literatur Bourdieu, Pierre, 1983: Ökonomisches Kapital, kulturelles Kapital, soziales Kapital. 

S. 183-198 in: Reinhard Kreckel (Hg.): Soziale Ungleichheiten. Göttingen: 

Schwartz 

Coleman, James S., 1995: Grundlagen der Sozialtheorie. 1. Band. München: 

Oldenbourg. (12. Kapitel S. 389-417) 

Flap, Henk D., 1999: Creation and Returns of Social Capital: A New Research 

Program. Tocqueville Review 20 (1): 5-26. 

Haug, Sonja, 1997: Soziales Kapital: Ein kritischer Überblick über den aktuellen 

Forschungsstand. Mannheim: Mannheimer Zentrum für europäische 

Sozialforschung. 

Portes, Alejandro, 1998: Social Capital: Ist Origins and Applications in Modern 

Sociology. Annual Review of Sociology 24: 1-24. 

Putnam, Robert D., 1993: Making Democracy Work: Civic Traditions in Modern 

Italy. Princeton: Princeton University Press. 

Putnam, Robert D., 2001: Gesellschaft und Gemeinsinn: Sozialkapital im 

internationalen Vergleich. Gütersloh: Bertelsmann-Stiftung. 


Ein Schein für soziologische Theorie oder Makrosoziologie kann durch aktive 

Teilnahme an der Lehrveranstaltung und ein Referat (Vortrag, Diskussion, 

schriftliche Fassung) erworben werden

Dozent PD Dr. Reinhold Sackmann/Dr. Michael Bayer 


Titel Sozialstruktur Deutschlands 

Ort Vorlesung: Löwengebäude, Hörsaal XVII Beginn 11. Oktober 

Übung I: Melanchthonianum, Hörsaal A Beginn 12. Oktober 

Übung II: Melanchthonianum, Hörsaal A Beginn 12. Oktober 


Übung I: Dienstag 12.00 – 14.00 Uhr (Dr. Bayer) 

Übung II: Dienstag 16.00 – 18.00 Uhr (Dr. Sackmann) 


Thematik Gegenstand der Vorlesung ist nach einer kurzen Erläuterung sozialhistorischer 

Grundlagen moderner Gesellschaft die materiale Einführung in grundlegende 

Gesellschaftsbereiche. Im einzelnen sind dies: 

- der Bevölkerungsprozess (Bevölkerungsentwicklung; Migration; Familie) 

- Grundlagen sozialer Differenzierung und Ungleichheit (Geschlecht; 

Lebensalter/Generation; Klasse/Schicht/Lebensstile; Bildung/Mobilität; 

Stadt/Region; Nation/Welt) 

- Kultur und Lebensführung (Individualisierung/Privatheit/Intimität; Sozialisation; 

Werte/Freizeit/Religiösität; Ästhetik/Öffentlichkeit/Medien). 

Die einzelnen Themen werden theoretisch eingebettet. Der Darstellung zentraler 

deutscher und international vergleichender Daten kommt in der Vorlesung ein 

großes Gewicht zu. 

Die Vorlesung soll folgende Qualifikationen vermitteln: 

Kenntnis der wichtigsten Begriffe und theoretischen Ansätze der Sozialstrukturforschung. 

Fähigkeit, die theoretischen Grundlagen der Sozialstruktur in den Kontext 

allgemeinsoziologischer Begriffs- und Theoriezusammenhänge zu stellen. 

Fähigkeit zur einfachen theoretischen Analyse sozialstruktureller Zusammenhänge 

und Ur sachenforschung. 

Kenntnis der wichtigsten empirischen Größen und Parameter zu den zentralen 

Bereichen der Sozialstruktur der Bundesrepublik und anderer Teilgesellschaften 

der Welt. 

Kenntnisse der Möglichkeiten und Probleme vergleichender Sozialstrukturanalyse. 

Gegenstand der Übungen ist die eigenständige Recherche und Aktualisierung von 

überwiegend Daten der amtlichen Statistik. Dabei wird ein Überblick über die 

Daten der amtlichen Statistik gegeben. Zentraler inhaltlicher Gegenstand ist der 

reflektierte Umgang mit Daten der amtlichen Statistik (u.a. 

Konstitutionsbedingungen von Kategorien; Kritik von Trendaussagen; Prüfung von 

Fragestellungen mit Daten; Modellbildung). Dies beinhaltet auch eine Einführung in 

eine reflektierte Verwendung von Internet-Recherchen. 

Literatur Hradil, Stefan (2001ff.): Soziale Ungleichheit in Deutschland. Opladen: Leske + 

Budrich. 

Ausführliche Literaturliste zu Beginn. 


Leistungsnachweis durch Klausur (Sozialstruktur) am 7.2.2005 

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Dozent PD Dr. Reinhold Sackmann 


Titel Einführung in die Berufssoziologie 

Ort Melanchthonianum, Hörsaal XVII Beginn 12. Oktober 



Thematik „Beruf“ wird in den Theorien der sozialen Schichtung und in der 

Arbeitsmarktsoziologie als zentral bei der gesellschaftlichen Platzierung von 

Individuen in der Gesellschaft angesehen. In einigen Gesellschaftstheorien wird 

zudem das Konzept „Beruf“ als ein entscheidendes, normatives 

Integrationselement von Gesellschaft angesehen. „Beruf“ ist also ein wichtiger Teil 

der sozialen Identität. Der Stellenwert des Berufskonzeptes für die klassischen 

Gesellschaftstheorien von Durkheim, Weber und Parsons wird im ersten Teil des 

Seminars behandelt. Besonderes Augenmerk gilt dabei auch der 

Professionstheorie von Abbott. Zentrale Leitfrage für das Seminar ist: Was sind die 

gesellschaftlichen Voraussetzungen und Folgen einer beruflichen Strukturierung 

von Tätigkeiten? 

Ein Seminarteil beschäftigt sich mit primär arbeitsmarktökonomischen Theorien zur 

Bedeutung von Berufen in der Arbeitsgesellschaft: Behindern Berufe ökonomische 

Flexibilität? Welchen Zusammenhang gibt es zwischen Bildungs- und 

Beschäftigungssystem bei der Konstitution von Berufen? Welche Folgen hat dies 

für soziale Ungleichheit? 

Im Mittelpunkt der empirischen Teile des Seminars stehen exemplarisch 

Professionen, also Berufe, die meist akademische Qualifikationen erfordern. In 

welchem Verhältnis stehen hier Ausbildung und Berufsfelder? Sind bessere 

Passungen realisierbar und wünschenswert? 

Trotz der Bedeutung des Berufskonzepts in der Gesellschaftstheorie ist die 

empirische Arbeit mit dem Berufskonzept schwierig. Ein Haupthindernis der 

empirischen Arbeit mit der Variable „Beruf“ ist die große Anzahl von Ausprägungen 

dieser Dimension. Um bei Stichprobenuntersuchungen mit dieser Variable 

umgehen zu können, haben sich verschiedene Möglichkeiten der Gruppierung von 

Berufen etabliert. Die wichtigsten dieser Gruppierungen (Prestigeskalen, 

Sektorengliederung, Statusindizes, Berufsgruppen) werden im Seminar vorgestellt 

und diskutiert. 

Literatur Hartmann, Heinz (EA 1968): Arbeit, Beruf, Profession. In Luckmann, Thomas/ 

Sprondel, Walter Michael (Hrsg.): Berufssoziologie. Köln. S. 36-52. 

Abbott, Andrew (1988): The System of Professions. Chicago. 



Leistungsscheine – je nach Ausrichtung in Mikro- oder Makrosoziologie - können in 

der Regel über die Kombination 20minütiges Referat und ca. 10-15seitige 

Hausarbeit erworben werden.

Dozent PD Dr. Reinhold Sackmann 


Titel Ergebnisse der Transformationsforschung zu Ostdeutschland 


Zeit Mittwoch 12.00 – 14.00 Uhr 


Thematik Gegenstand des Seminars ist der Transformationsprozess als 

Forschungsgegenstand. Seine Leitfrage ist: Wie, warum und mit welchen Folgen 

hat der Transformationsprozess die Handlungsspielräume von Akteuren 

beeinflusst? 

Zur Beantwortung dieser Frage werden im ersten Teil Theorien zur generellen 

Gestalt von Transformationsprozessen diskutiert, insbesondere 

Modernisierungstheorien. Danach widmet sich das Seminar exemplarisch 

einzelnen Feldern des Handelns: 

- Verbände, Organisationen, Hochschulen 

- Arbeitsmarkt und Erwerbsverläufe 

- Fertilität 

- Stadt-Land-Relationen 

- Eliten und Elitenmobilität 

Ziel ist es dabei, Fragestellungen zu entwickeln und empirische Funde zu sichten. 

Der Transformationsprozess Ostdeutschlands wird mit Vergleichsfällen kontrastiert 

Literatur Wiesenthal, Helmut (1999): Die Transformation der DDR. Gütersloh: Bertelsmann. 



Leistungsscheine – spezielle Soziologie (HS) - können in der Regel über die 

Kombination 20minütiges Referat und ca. 15-20seitige Hausarbeit erworben 

werden 

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Dozent Dipl.-Soz. Sylvia Terpe 


Titel Soziologische Theorien sozialer Bewegungen 

Ort Melanchthonianum, Hörsaal XII Beginn 12. Oktober 



Thematik Ziel des Seminars ist die gemeinsame Erarbeitung soziologischer Ansätze zur 

Analyse sozialer Bewegungen sowie deren Anwendung auf empirische Beispiele. 

In einem einleitenden Teil wird zunächst der Frage nachgegangen, was soziale 

Bewegungen sind, durch welche Merkmale sie charakterisiert werden können (u.a. 

kollektives Handeln, Organisationsgrad, Ziele), wodurch sie sich von anderen 

Organisationsformen kollektiven Handelns (z.B. Parteien) unterscheiden und wann 

von neuen sozialen Bewegungen gesprochen wird. Daran anschließend werden 

vor dem Hintergrund der Frage nach Entstehung und Mobilisierung sozialer 

Bewegungen die unterschiedlichen Forschungsansätze behandelt (ressource 

mobilization, political opportunity structure und political process, cultural framing 

und collective Identity). Diese werden jeweils anhand eines theoretischen Textes 

vorgestellt sowie am Beispiel einer oder mehrerer Einzelbewegungen (z.B. 

Friedensbewegung, Umweltbewegung, Frauenbewegung, regionalistische und 

nationalistische Bewegungen, Anti-Globalisierungsbewegung, 

Menschenrechtsbewegungen) genauer beleuchtet. 

Literatur Voraussetzung für die Teilnahme ist die Bereitschaft und Fähigkeit, englische 

wissenschaftliche Texte zu lesen und zu verstehen. 

Eine ausführliche Literatur- und Themenliste wird zu Beginn des Seminars 

ausgegeben. 


Die Lektüre der gemeinsamen Basistexte sowie eine aktive und kontinuierliche 

Mitarbeit ist Voraussetzung für die Teilnahme am Seminar. 

Durch die Übernahme eines Referats (Vortrag, Diskussion und schriftliche 

Ausarbeitung) kann ein Schein in Soziologischer Theorie oder Makrosoziologie 

erworben werden.

Dozent Prof. Dr. Helmut Thome/Dr. Wolfgang Langer/N.N. 


Titel Einführung in die Methoden der empirischen Sozialforschung II 

Ort Vorlesung: Löwengebäude, Hörsaal XIV a/b Beginn 11. Oktober 

Übungen 1-4: Emil-Abderhalden-Str. 7,Methodenlabor Beginn 12. Oktober 

Übungen 5-6: V.-Seckendorff-Pl.4, Pool Geowissensch. Beginn 15. Oktober 


Übung 1: Dienstag 14.00 – 16.00 Uhr (Prof. Thome) 

Übung 2: Mittwoch 10.00 – 12.00 Uhr (Prof. Thome) 

Übung 3: Mittwoch 12.00 – 14.00 Uhr (Dr. Langer) 

Übung 4: Donnerstag 8.00 – 10.00 Uhr (Dr. Langer) 

Übung 5: Freitag 8.00 – 10.00 Uhr (N.N.) 

Übung 6: Freitag 10.00 – 12.00 Uhr (N.N.) 

Teilnehmer GS Hauptfach Soziologie im Mag.- u. Dipl.-Studiengang 

Thematik Die Vorlesung und die ihr zugeordnete Übung sind Pflichtveranstaltungen im 

Rahmen des Grundstudiums für Hauptfach - Studierende im Diplom - oder 

Magister-Studiengang Soziologie. 

Thematischer Schwerpunkt sind die elementaren Formen der deskriptiven Statistik: 

die Darstellung von Häufigkeitsverteilungen einzelner Variablen; statistische 

Kennwerte für die „zentrale Tendenz“ und die Streuung einer Verteilung; 

Korrelations- bzw. Assoziationskoeffizienten für den Zusammenhang zwischen 

zwei und mehr Variablen; das Prinzip der Drittvariablenkontrolle; Basismodelle der 

Kausalanalyse. Anschauungsmaterial liefern verschiedene Datensätze aus 

allgemeinen Bevölkerungsumfragen in Deutschland sowie aus Studienprojekten 

über Umweltbewusstsein und Wertorientierungen. 

Literatur 

Thome, H. (1989) Grundkurs Statistik I: Deskriptive Statistik. Historische 

Sozialforschung (HSR; Suppl. No. 2) 

Köln: Zentrum für Historische Sozialforschung 

Benninghausen, H. (mehrere Jahre u. Auflagen): Deskriptive Statistik:Stuttgart, 

Teubner. 

Scheinerwerb/Anforderungen / Arbeitsform 

Der Leistungsnachweis wird durch eine erfolgreiche Klausur erworben. Die 

Klausurteilnahme ist nur nach kontinuierlicher Bearbeitung der Übungsaufgaben 

möglich und sinnvoll. 

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Dozent Prof. Dr. Helmut Thome/Dr. Wolfgang Langer/N.N. 


Titel Einführung in die Methoden der empirischen Sozialforschung IV 

Ort Vorlesung: Melanchthonianum, Hörsaal XXI Beginn 12. Oktober 

Übungen Emil-Abderhalden-Str. 7, Methodenlabor Beginn 13. Oktober 

Zeit Vorlesung: Dienstag 10.00 – 12.00 Uhr (Prof. Thome) 

Übung 1: Mittwoch 14.00 – 16.00 Uhr (Dr. Langer) 

Übung 2: Donnerstag 10.00 – 12.00 Uhr (Dr. Langer) 

Übung 3 und 4 noch offen 

Teilnehmer Hauptstudium Soziologie im Dipl.-Studiengang 

Thematik 

Literatur 

Die Vorlesung und die ihr zugeordnete Übung gehören zu den 

Pflichtveranstaltungen für Hauptfach-Studierende im Diplom-Studiengang 

Soziologie. 

Die LV setzt die Thematik des Kurses „Methoden III“ fort, thematische 

Schwerpunkte sind die multiple Regressions- und die Pfadanalyse. Das sind 

wichtige Hilfsmittel der Kausalanalyse, deren Basismodelle schon in „Methoden II“ 

behandelt worden sind. (Den Teilnehmern wird empfohlen, diese Abschnitte im 

Skript noch einmal nachzuarbeiten.) Die multiple Regressionsanalyse erlaubt eine 

„Drittvariablenkontrolle“ ohne Stichprobenteilung; die Pfadanalyse erlaubt eine 

Hierarchisierung der „unabhängigen“ Variablen, also eine Trennung von direkten 

und indirekten Effekten. Interaktionseffekte und die Einbeziehung nominal 

gemessener Einflussgrößen werden ebenfalls behandelt. 

St.-M. Kühnel/D. Krebs, Statistik für die Sozialwissenschaften, Reinbek:Rowohlt 

D. Urban, Regressionsanalyse, Stuttgart: Teubner-Studienskripten Soziologie 

H. B. Asher, Causal Modelling, Beverly Hills etc.: Sage (Quantitative Applikation in 

the Social Sciencses No. 3) 

J.O. Kim/Ch. Müller, Indroduction to Factor Analysis, Sage Nr. 13 

J.O, Kim/Ch. Müller, Faktor Analysis, Sage Nr. 14 

Scheinerwerb/Anforderungen / Arbeitsform 

Der Leistungsnachweis wird durch eine erfolgreiche Klausur erworben. Die 

Klausurteilnahme ist nur nach regelmäßiger und kontinuierlicher Bearbeitung der 

Übungsaufgaben möglich und sinnvoll.

Dozent Dr. Roland Unger 


Titel EDV-Einführungskurs für Sozialwissenschaftler 

Ort Emil-Abderhalden-Str. 7, Methodenlabor Beginn 18. Oktober 

Zeit Montag 8.00 – 10.00 und 10.00 – 12.00 Uhr 

Dienstag 8.00 – 10.00 Uhr 

Mittwoch 8.00 – 10.00 Uhr 

Teilnehmer Studenten der ersten Semester 

Thematik Der Kurs soll die Grundlagen der Nutzung des PCs in der wissenschaftlichen 

Arbeit der Soziologiestudenten legen. Hierzu gehören Grundbegriffe, 

Wirkungsweise eine Betriebssystems, wissenschaftliche Arbeit am PC 

(Texterfassung, Bibliographieren, einfache Auswertung empirischer Daten und 

deren Visualisierung), Arbeit im Internet und elektronische Kommunikation. 

Der Kurs wird im Sommersemester 2005 mit einer Einführung in SPSS fortgesetzt. 

Der Kurs dient so u. a.. der Vorbereitung auf die Veranstaltungen der 

Methodenlehre. 

Literatur Handbücher zu Windows 9x, WordPerfect für Windows, Word für Windows, Excel, 

Harvard Graphics. Handbücher sind im Methodenlabor verfügbar. 


Der Kurs ist nicht scheinfähig im Rahmen des Curriculums. 

Anmeldung zum Kurs ist erforderlich wegen der begrenzten Kapazität im 

Methodenlabor (20 Plätze)! 

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Dozent Dr. Holle Grünert 

Art der LV Forschungskolloquium/Blockseminar 

Titel 

Ort Melanchthonianum, Hörsaal XVII Beginn (siehe Termine) 

Termine: 22. 10.; 12. 11.; 26.11., 10. 12.; 21. 01.; 04. 02. 

Zeit Freitag 10.00 – 14.00 Uhr 

Teilnehmer 

Thematik Die Lehrveranstaltung soll auf einem ausgewählten Feld zeigen, wie einerseits 

praktisch-politische Probleme so umgesetzt werden können, dass sie 

wissenschaftlich bearbeitbar werden, und wie bzw. inwieweit andererseits 

projektförmige Forschung einen Beitrag zur Beantwortung soziologischer 

Fragestellungen leisten kann. Im Mittelpunkt stehen unterschiedliche Typen von 

Arbeitsmärkten und ihre je spezifischen Anforderungen an Qualifikation, 

Berufsfertigkeit von Neueinsteigern und berufliche Ausbildung. Nach Klärung der 

inhaltlichen Grundzusammenhänge wird ein Einblick in einschlägige 

Forschungsprojekte des Zentrums für Sozialforschung Halle e.V. (zsh) gewährt. 

Die Studierenden erhalten die Möglichkeit, Schritte der Projektbearbeitung und 

Entscheidungssituationen am Beispiel realer (in der Regel abgeschlossener) 

Forschungsprojekte nachzuvollziehen und dabei eigene Ideen einzubringen. 

Literatur Lutz, Burkart (1987): Arbeitsmarktstruktur und betriebliche Arbeitskräftestrategie. 

Frankfurt/M. 

Mayer, Karl Ulrich (2000): Die Zukunft von Bildung und Beruf. In: Kocka, Jürgen; 

Offe, Claus (Hg.): Geschichte und Zukunft der Arbeit. Frankfurt/M., S. 383-409 



Leistungsscheine - in Makrosoziologie oder spezieller Soziologie - können in der 

Regel über die Kombination von Referat und Hausarbeit erworben werden. 

Anmeldung: 

Wer an der Teilnahme interessiert ist, wird gebeten, sich bei Herrn Brünecke 

im Sekretariat des zsh (Emil-Abderhalden-Str. 6) in eine Liste einzutragen.

Hinweise zu den Prüfungen 

Allgemeines 

Die Magister-Zwischen-/Vordiplom-Prüfungen sowie die Magister-Abschluss-/Diplom-Prüfungen im Studienfach 

Soziologie finden zum Ende eines jeden Semesters statt: die Klausuren in der ersten März- bzw. September- 

Hälfte, die mündlichen Prüfungen in der zweiten März- bzw. September-Hälfte. Die genauen Termine für die 

Klausuren und für den Antrag auf Zulassung zur Prüfung werden per Aushang und im Internet (Homepage des 

Instituts für Soziologie) bekannt gegeben. Die Termine für die mündlichen Prüfungen legen die Prüfer innerhalb 

des og. Prüfungszeitraumes individuell fest. Die Zulassungsanträge sind bei der Studienabteilung des 

Fachbereichs (Emil-Abderhalden-Straße 6) einzureichen. Dort sind Auskünfte und Anmeldeformulare erhältlich. 

Diplom-Studiengang Soziologie 

Die Diplomvorprüfung im Hauptfach Soziologie besteht aus einer vierstündigen Klausur (es sind vier Themen zu 

bearbeiten, wobei vier Prüfer jeweils zwei Themen vorschlagen, wovon jeweils ein Thema zu bearbeiten ist, d. h. 

pro Prüfer ist ein Thema zu bearbeiten) und einer halbstündigen mündlichen Prüfung. Sie sollte nach dem 4. 

Semester abgelegt werden. Voraussetzung für die Zulassung sind acht benotete Leistungsnachweise im 

Hauptfach sowie zwei im Wahlpflichtfach. Für die Wahlpflichtfächer Betriebs- und Volkswirtschaft sowie 

Politologie und Jura gelten besondere Absprachen zwischen den Instituten, die in der Studienabteilung zu 

erfragen sind. 

Die Diplomprüfung im Hauptfach Soziologie setzt sich zusammen a) aus drei jeweils vierstündigen Klausuren in 

unterschiedlichen soziologischen Fachgebieten, b) einer ebenfalls vierstündigen Klausur im Wahlpflichtfach (unter 

Regie des Wahlpflichtfachs), c) einer schriftlichen Hausarbeit ("Diplomarbeit") und d) einer halbstündigen 

mündlichen Prüfung. Die vier soziologischen Fachgebiete, aus denen Themen für die drei soziologischen 

Klausuren und die Diplomarbeit zu wählen sind, sind 1. Theorie und Theoriegeschichte, 2. Strukturanalyse von 

Gesellschaften, 3. Umweltsoziologie und 4. Spezielle Soziologie oder Methoden der empirischen 

Sozialforschung. Die vier Fachprüfungen sollten bei vier unterschiedlichen Prüfern abgelegt werden. 

Zulassungsvoraussetzung sind - neben der bestandenen Dipl.-Vorprüfung - sechs benotete Leistungsscheine im 

Hauptfach Soziologie und ein benoteter Leistungsschein im Wahlpflichtfach, die im Hauptstudium zu erwerben 

sind. Die Klausuren werden in der Regel am Ende des 8. Semesters geschrieben; in jedem Fachgebiet ist aus 

drei vorgeschlagenen Themen eines zur Bearbeitung auszuwählen. Die nachfolgende Diplomarbeit umfasst ca. 

80 Seiten, ihre Bearbeitungsfrist beträgt sechs Monate. Das Thema der Diplomarbeit wird von dem/der Studierenden 

mit dem/der betreuenden HochschullehrerIn abgesprochen und vom Vorsitzenden des Prüfungsausschusses 

auf Antrag zugeteilt. (Entsprechende Antragsformulare sind in der Studienabteilung erhältlich.) Die Vergabe des 

Themas erfolgt in der Regel erst nach Zulassung zur Diplomprüfung; die Arbeit sollte bis zum Ende des 

Semesters abgeschlossen sein, das unmittelbar dem Zulassungssemester folgt. Die mündliche Prüfung erfolgt 

erst nach der Begutachtung der Diplomarbeit und bezieht sich auf sie. Betreuende(r) HochschullehrerIn und 

Studierende(r) können den Termin für sie - auch außerhalb der regulären Prüfungsperioden-individuell 

vereinbaren. Zur Zeit ist nicht einheitlich geregelt, ob in dem Wahlpflichtfach neben dem og. Leistungsnachweis 

weitere "Scheine" oder/und eine mündliche Abschlussprüfung abzulegen ist. Auskünfte hierzu gibt wiederum die 

Studienabteilung. 

Soziologie als Wahlpflichtfach/Nebenfach in anderen Diplom-Studiengängen 

Für Studierende, die Soziologie als Wahlpflichtfach/Nebenfach gewählt haben, gilt vorrangig die Prüfungsordnung 

des jeweiligen Hauptfaches (bitte informieren Sie sich im Hauptfach-Institut). Wenn dort nichts anderes 

vorgesehen ist, sind im Fach Soziologie im Grundstudium vier benotete Leistungsnachweise zu erwerben; das 

daraus errechnete arithmetische Mittel bildet die Note für die Diplom-Vorprüfung. 

33

Im Hauptstudium sind zwei benotete Leistungsnachweise zu erwerben. Die Abschlussnote für das 

Diplomzeugnis ergibt sich aus dem gewichteten Durchschnitt aller benoteten Leistungsnachweise im Grund- 

und Hauptstudium, wobei die Leistungsnachweise des Hauptstudiums doppelt gewichtet werden. Eine 

besondere Abschlussprüfung (in Form einer Klausur und/oder mündlichen Prüfung) findet nur statt, wenn die 

Prüfungsordnung des Hauptfaches dies verlangt. Das jeweilige Hauptfach kann nicht nur andere 

Prüfungsleistungen, sondern auch eine veränderte Zahl von Leistungsnachweisen verlangen. Bitte 

erkundigen Sie sich rechtzeitig beim dort zuständigen Prüfungsausschuss. 

Magister-Studiengang mit Soziologie als Haupt- oder Nebenfach 

Für die Zwischenprüfung, die am Ende des 4. Semesters stattfinden sollte, gelten folgende Regelungen: 

a) Ist Soziologie Hauptfach oder das Nebenfach, in dem die Zwischenprüfung abgelegt werden soll, besteht 

die Zwischenprüfung aus: 

1. einer Hausarbeit (6 Wochen), deren Umfang mindestens 20 Seiten betragen soll 

2. einer mündlichen Prüfung (30 Minuten) zu Themen aus Makro- und Mikrosoziologie 

b) Ist Soziologie das Nebenfach, in dem keine Zwischenprüfung abgelegt werden soll, sind nur die 

Zulassungsvoraussetzungen zur Zwischenprüfung zu erfüllen. 

Für die Magisterprüfung, die im 9. Semester stattfinden sollte, gelten folgende Regelungen: 

a) Ist Soziologie erstes oder einziges Hauptfach, besteht die Magisterprüfung aus: 

1. der Magisterarbeit (6 Monate), deren Umfang 60-80 Seiten betragen soll 

2. einer Klausur (240 Minuten) 

3. einer mündlichen Prüfung (30 Minuten) 

Klausur und mündliche Prüfung erfolgen zu Themen aus soziologischer Theorie und Theoriegeschichte, 

Sozialstrukturanalyse und sozialen Lagen, spezieller Soziologie oder Methoden. 

b) Ist Soziologie zweites Hauptfach, besteht die Magisterprüfung aus: 



Klausur und mündliche Prüfung erfolgen zu Themen aus soziologischer Theorie und Theoriegeschichte, 

Sozialstrukturanalyse und sozialen Lagen, spezieller Soziologie oder Methoden. 

c) Ist Soziologie Nebenfach, besteht die Magisterprüfung aus: 



Klausur und mündliche Prüfung erfolgen zu Themen aus soziologischer Theorie und Theoriegeschichte und 

spezieller Soziologie. 

Abweichend davon gelten für Studierende, die ihre Zwischenprüfung bis einschließlich 30.09.2002 absolviert 

und keinen Antrag auf Anwendung der Magisterprüfungsordnung vom 15.05.2002 gestellt haben, folgende 

Regelungen: 

d) Ist Soziologie erstes Hauptfach, besteht die Magisterprüfung aus: 

1. der Magisterarbeit (6 Monate), deren Umfang 40-60 Seiten betragen soll 


3. einer mündlichen Prüfung (60 Minuten). 

e) Ist Soziologie zweites Hauptfach, besteht die Magisterprüfung aus: 



3. einer mündlichen Prüfung (60 Minuten). 

f) Ist Soziologie Nebenfach, besteht die Magisterprüfung aus: 



Übergreifende Regelungen für alle Studiengänge 

Die Themen der mündlichen Prüfung sollen sich von den Themen der Klausur(en) hinlänglich unterscheiden. Bei 

den unterschiedlichen Prüfungsteilen sollen mindestens zwei HochschullehrerInnen mitwirken. 

Über die erforderlichen Leistungsnachweise ("Scheine"), die bis zu den verschiedenen Soziologie-Prüfungen zu 

erwerben sind, informiert der in diesem Verzeichnis abgedruckte Studienplan. 

34

Pflichtscheine im Fach Soziologie 

Grundstudium 

Diplom Magister 

Hauptfach Nebenfach 

Einführung in die Soziologie * * * 

Methoden I * * * 

Methoden II * * 

Methoden III * * 

Sozialstruktur * 

Mikrosoziologie * * 

Makrosoziologie * * 

Theorie * * 

N 

[Wahlpflichtfächer] 

Hauptstudium alt alt 

Methoden IV * 

Praktikum * 

Geschichte der Soziologie * * 

(soziologische) Theorie * 

* 

* 

Sozialstrukturanalyse und soziale Lagen * 

Spezielle Soziologie I 

(Wirtschafts- oder Umweltsoziologie) 

Spezielle Soziologie II 

(freie Themenwahl) 

N 

[Wahlpflichtfächer] 

8 

[2] 

7 

* * * 

* * * 

Scheine Soziologie insgesamt 14 11 11 5 5 

6 

[1] 

4 

4 

* 

* 

2 

* 

3 

* 

* 

2 

35

I. Schematische Verteilung der Semesterwochenstunden (SWS) im Gesamtstudium 

36 

1. Diplomstudiengang 

Grundstudium 

Hauptstudium 

2. Magister-Hauptfach 

Grundstudium 

Hauptstudium 

3. Magister-Nebenfach 

Grundstudium 

Hauptstudium 

Soziologie andere Bereiche insgesamt 

Abweichend davon gelten für Studierende, die ihre Zwischenprüfung bis einschließlich 30.09.2002 

absolviert und keinen Antrag auf Anwendung der Magisterprüfungsordnung vom 15.05.2002 

gestellt haben, folgende Regelungen: 

4. Magister-Hauptfach 

Grundstudium 

Hauptstudium 

5. Magister-Nebenfach 

Grundstudium 

Hauptstudium 

52 

52 

104 

36 

36 

72 

18 

18 

36 

36 

34 

70 

18 

18 

36 

18 

18 

36 

36 

36 

72 

54 

54 

108 

34 

36 

70 

52 

52 

104 

70 

70 

140 

72 

72 

144 

72 

72 

144 

70 

70 

140 

70 

70 

140

II. Studienplan: Soziologie im Diplomstudiengang 

Grundstudium: 52 SWS 

Hauptstudium: 52 SWS 

Insgesamt: 104 SWS 

Leistungsnachweise im Grundstudium: 

- Einführung in die Soziologie 

- Methoden der empirischen Sozialforschung (3 Klausuren) 

- Sozialstruktur Deutschlands (Klausur) 

- Makrosoziologie 

- Mikrosoziologie 

- Soziologische Theorie 

Diese Leistungsnachweise gelten als studienbegleitende Teilleistungen für die Diplomvorprüfung. 

Als punktuelle Leistungen für die Diplom-Vorprüfung ist ferner nach dem 4. Semester eine Klausur über 

Grundzüge der Soziologie zu schreiben. 

Leistungsnachweise im Hauptstudium: 

- Methoden der empirischen Sozialforschung IV (Klausur) 

- Empirisches Forschungspraktikum (Forschungsbericht) 

- Geschichte der Soziologie 

- Spezielle Soziologie (Wirtschafts- oder Umweltsoziologie) 

- Spezielle Soziologie (Familie, Jugend etc.) 


Leistungsnachweise insgesamt: 

Studiengang 

14 (plus 3 Leistungsnachweise im Wahlpflichtfach) 

Vorlesung Übung/Seminar 

1. Semester 

Einführung in die Soziologie 2 SWS 2 SWS Schein 

Sozialstruktur Deutschlands 2 SWS 2 SWS Klausur 

2. Semester 

Methoden I 2 SWS 2 SWS Klausur 

Makrosoziologie I 2 SWS 2 SWS Schein 

Vergleichende Sozialstruktur 2 SWS 2 SWS 

3. Semester 

Methoden II 2 SWS 2 SWS Klausur 

Theorie 2 SWS 2 SWS Schein 

Wirtschaftssoziologie 2 SWS 2 SWS 

4. Semester 

Methoden III 2 SWS 2 SWS Klausur 

Mikrosoziologie 2 SWS 2 SWS Schein 

Umweltsoziologie 2 SWS 2 SWS 

Grundstudium 22 SWS 22 SWS 

37

Zusätzlich zu den obenangeführten Pflichtveranstaltungen sollen 8 SWS nach Wahl besucht werden. Es 

kommen dafür insbesondere in Frage die Übungen zur Datenanalyse, die Lektürenkurse zu den Klassikern 

und Veranstaltungen aus den vertretenen Speziellen Soziologien (außerhalb der Schwerpunkte Industrie und 

Ökologie). 

Studiengang 


5. Semester 

Methoden IV 

2 SWS 

2 SWS 

Makrosoziologie II 2 SWS 2 SWS 

Spezielle Soziologie 2 SWS 

38 

Klausur 

6. Semester 

Empirisches 

Forschungspraktikum 

4 SWS 

Geschichte der Soziologie 

Umwelt-u. 

2 SWS 2 SWS Schein 

Wirtschaftssoziologie 2 SWS 

2 SWS 

Schein 

7. Semester 

Empirisches 

Forschungspraktikum 

4 SWS 

Spezielle Soziologie 2 SWS 2 SWS 

Allgemeine Soziologie 2 SWS 2 SWS 

8. Semester 

Allgemeine Soziologie 2 SWS 2 SWS Schein 


Hauptstudium 20 SWS 

26 SWS 

Forschungsbericht 

Zusätzlich zu den obenaufgeführten Pflichtveranstaltungen sollen nach Wahl 6 SWS besucht werden. Es 

stehen dafür Veranstaltungen zu speziellen Analyseverfahren, mathematischer Modellierung sozialer 

Prozesse, ergänzende Veranstaltungen zum Schwerpunkt Industrie und Ökologie zur Verfügung.

Verteilung der Studiengebiete 

Methoden der empirischen Sozialforschung 

Grundstudium 12 SWS 


______________________________ 

24 SWS 

fakultativ 8 SWS 

Analyse der Sozialstruktur 


______________________________ 

8 SWS 

Allgemeine Soziologie 



______________________________ 

32 SWS 





______________________________ 

16 SWS 


Spezielle Soziologie 


______________________________ 

10 SWS 


Pflichtstunden 90 SWS 

Wahlstunden aus dem fakultativen Angebot 14 SWS 

104 SWS 

39

III. Studienplan: Soziologie im Hauptfach des Magisterstudiengangs 





40 


- Methoden der empirischen Sozialforschung I bis III (3 Klausuren) 

- Makrosoziologie 

- Mikrosoziologie 

- Theorie 


- Soziologische Theorie und Theoriegeschichte 

- Sozialstruktur und soziale Lagen 

- Spezielle Soziologie I 

- Spezielle Soziologie II 


1. Semester 

Einführung in die Soziologie 2 SWS 2 2 SWS Leistungsnachweis 

Sozialstruktur Deutschlands 2 SWS 2 SWS 

2. Semester 


Makrosoziologie 2 SWS 2 SWS Leistungsnachweis 

3. Semester 

Methoden II 2 SWS 2 SWS Klausur 

Theorie 2 SWS 2 SWS Leistungsnachweis 

4. Semester 

Methoden III 2 SWS 2 SWS Klausur 

Mikrosoziologie 2 SWS 2 SWS Leistungsnachweis 


Zusätzlich zu den oben angeführten Pflichtveranstaltungen sollen noch 4 SWS aus dem Fächerspektrum des 

Fachbereiches Geschichte, Philosophie und Sozialwissenschaften nach Wahl besucht werden, z. B. Übungen 

zur Datenanalyse, Lektürekurse zu den Klassikern (Marx, Weber, Durkheim, Parsons u. a.). 

5. Semester 

Spezielle Soziologie 2 SWS 2 SWS Leistungsnachweis 

Makrosoziologie 2 SWS 2 SWS 

6. Semester 


Mikrosoziologie 2 SWS 2 SWS 

7. Semester 

Soziologische Theorie 2 SWS 2 SWS Leistungsnachweis 

Geschichte der Soziologie 2 SWS 2 SWS 

8. Semester 


Sozialstrukturen im Vergleich 2 SWS Leistungsnachweis 

Hauptstudium 16 SWS 14 SWS

Zusätzlich zu den oben angeführten Pflichtveranstaltungen sollen noch 6 SWS nach Wahl besucht werden. 

Dazu zählen aus dem Bereich der Methoden der empirischen Sozialforschung die Veranstaltungen zu 

fortgeschrittenen Analyseverfahren 



Regelungen: 





- Geschichte der Soziologie 

- Spezielle Soziologie 




5. Semester 

Makrosoziologie 2 SWS 2 SWS 


6. Semester 

Geschichte der Soziologie 2 SWS 2 SWS Leistungsnachweis 


7. Semester 


Allgemeine Soziologie 2 SWS 

8. Semester 


Vergleichende Sozialstruktur 2 SWS 

Hauptstudium 16 SWS 12 SWS 

Zusätzlich zu den oben angeführten Pflichtveranstaltungen sollen noch 6 SWS nach Wahl besucht werden. 

Dazu zählen aus dem Bereich der Methoden der empirischen Sozialforschung die Veranstaltungen zu 

fortgeschrittenen Analyseverfahren. 

41

IV. Studienplan: Soziologie im Nebenfach des Magisterstudiengangs 





42 


- Methoden der empirischen Sozialforschung I 

- Makro- oder Mikrosoziologie 


- Soziologische Theorie und Theoriegeschichte 



1. Semester 

Einführung in die Soziologie 2 SWS Leistungsnachweis 

2. Semester 


Wahlpflichtveranstaltung 2 SWS 

3. Semester 

Theorie 2 SWS 2 SWS 


4. Semester 

Makro- oder Mikrosoziologie 2 SWS 2 SWS Leistungsnachweis 


5. Semester 


6. Semester 

Mikro- oder Makrosoziologie 2 SWS 2 SWS 


7. Semester 

Allgemeine Soziologie und ihre 2 SWS Leistungsnachweis 

Geschichte 


8. Semester 

Sozialstrukturen im Vergleich 2 SWS 





Regelungen: 



Insgesamt: 36 SWS


- Allgemeine Soziologie 



5. Semester 


6. Semester 

Vergleichende Sozialstruktur 2 SWS 

Mikro- oder Makrosoziologie 2 SWS 

(je nach getroffener Entscheidung 

im 4. Semester) 

Geschichte der Soziologie 2 SWS 

7. Semester 


8. Semester 

Veranstaltung nach Wahl 2 SWS 

Allgemeine Soziologie 2 SWS Leistungsnachweis 


Im Hauptstudium können die Studierenden aus dem Bereich der jeweils vertretenen Speziellen Soziologien 

einen Schwerpunkt wählen (z. B. Umweltsoziologie, Wirtschaftssoziologie, Politische Soziologie, 

Kultursoziologie). Die im Studienplan aufgeführten Veranstaltungen können in unterschiedlicher Reihenfolge 

oder Semesterzuordnung besucht werden. 

43

Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis Wintersemester 2004/2005 ...

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