Ausbildungs-Navi GTH 2019

Ausbildungs 

1 

Navi 2019 

Mit über 400 Ausbildungs-und Studienangeboten 

in Unternehmen im Landkreis gotha

Inhaltsverzeichnis 

mit über 400 Ausbildungsstellen 2019 im Landkreis Gotha 

2 

Infos zum Buch 

6 Was kann das Ausbildungs-Navi für dich tun? 

8 – 9 Wo befinden sich die Unternehmen deiner 

Region – deine Übersichtskarte 

Tipps zur Bewerbung 

10 – 13 Was willst du überhaupt? 

14 – 21 Wie könnte deine Bewerbung aussehen? 

22 Checkliste zur Unterzeichnung deines 

Ausbildungsvertrages 

Berufe 

24 – 51 Gewerblich-technische Berufe, Berufe im 

Handwerk und Grüne Berufe 

52 – 61 Kaufmännische Berufe, Berufe im Handel und 

Berufe im öffentlichen Dienst 

62 – 67 Berufe im Gastgewerbe und im 

Lebensmittelbereich 

68 – 71 Soziale und Medizinische Berufe 

72 – 83 Duales Studium und Ausbildung für Abiturienten 

Angebote 

84 – 147 Angebote für deine Ausbildung 2019

mit über 3000 

Ausbildungsstellen 

Online 

3 

Lehrstellenbörse 

Finde Deine Ausbildungsstelle in Deiner Region mit der Lehrstellenbörse 

Dein Ausbildungsberuf … Dein Ausbildungsort … Umkreis: 20 Km 

 

Klick dich in deine zukunft! 

 

alle infos auf: 

www.ausbildungs-navi.de 

Kontakt 

BewerberService UG 

Schulstraße 4 

36433 Bad Salzungen 

Fon: (0 36 95) 60 97 85 

Fax: (0 36 95) 62 99 15 

info@ausbildungs-navi.de

4 

Gut zu wissen, wie die Praxis aussieht!“ 

“ 

Liebe Schülerinnen und Schüler, 

die heutige Berufswelt bietet nicht nur eine große Vielfalt 

an Berufen, sondern auch eine gute Chance, den 

Traumberuf zu erlernen. 

In der letzten Zeit vor dem Schulabschluss stehen weitreichende 

Entscheidungen bevor. Dabei geht es nicht 

nur darum, den passenden Ausbildungsberuf, sondern 

auch das passende Unternehmen für sich zu finden. 

Diese Herausforderung beginnt jedoch schon mit der 

Wahl des Berufs, welche gut vorbereitet sein sollte. 

Sollten dennoch Fragen offen bleiben, stehen die 

IHK-Bildungsexperten bereit und beraten Sie gerne. 

Prof. Gerald Grusser 

Hauptgeschäftsführer der IHK Erfurt 

Bei über knapp 330 Ausbildungsberufen stellen sich 

viele Schülerinnen und Schüler die gleichen Fragen: In 

welchem Job kann ich meine Stärken optimal einsetzten? 

Werde ich nach einigen Jahren noch Freude an 

der Arbeit haben? 

Um diese Fragen für sich zu beantworten, ist es besonders 

wichtig, sich frühzeitig mit der Arbeitswelt auseinander 

zu setzen und weitere grundsätzliche Fragen 

vorab zu klären: Wie läuft die Ausbildung konkret ab 

und was erwartet mich in einem Unternehmen? 

Im vorliegenden Ausbildungs-Navi ermöglicht die Industrie- 

und Handelskammer Erfurt eine Vielzahl an 

Blicken hinter die Kulisse von regional engagierten Firmen 

im Landkreis Gotha. Für Schüler sowie Eltern eröffnet 

dies eine interessante und außergewöhnliche Betrachtungsweise. 

Darüber hinaus geben wir wertvolle 

Tipps für den bevorstehenden Auswahl- und Bewerbungsprozess.

5 

Beste berufliche Perspektiven durch 

eine gute Ausbildung in der region! 

Liebe Schülerinnen und Schüler, 

das Ende Ihrer Schulzeit naht – aber das Lernen hat kein 

Ende. Auch eine Schule werden Sie wieder besuchen. Das 

ist keine Drohung – sondern der Weg zu Ihrem Beruf. 

Beruf heißt auch, sich berufen fühlen, aber zu was? Dafür 

ist es wichtig, Ihre Fähigkeiten und Stärken, Interessen 

und Neigungen richtig einzuschätzen, damit Sie diese 

für Ihren Beruf einsetzen können. Dafür gab und gibt 

es während der Schulzeit zahlreiche Möglichkeiten, im 

Rahmen von Praktika, diese zu ermitteln. Ich empfehle 

auch gern freiwillige Schülerpraktika z. B. während der 

Ferienzeit. Haben Sie schon einmal bei einem Betrieb 

danach gefragt? Wir helfen Ihnen gern dabei. 

Zurück zum Beruf – Ihre Heimat ist traditionell eine 

wirtschaftlich starke Region, was auch im Zuge der 

Berufswahl ein großer Pluspunkt ist. Hier im Landkreis 

Gotha gibt es zahlreiche und vielfältige Möglichkeiten, 

einen Beruf zu erlernen. Eine Übernahme nach der 

erfolgreichen Berufsausbildung ist nach meinem Dafürhalten 

sicher. 

Verwenden Sie dieses Nachschlagewerk zur Entscheidungsfindung, 

finden Sie Firmen, die Ihren Berufswunsch 

in ihrem Ausbildungsangebot haben. Nutzen Sie unbedingt 

auch die Erfahrung und Kompetenz des Firmenausbildungsverbundes 

Gotha e. V.; wir unterstützen 

Sie gern, schnell und sicher bei der Suche nach Ihrem 

Ausbildungsplatz in unserer Region. 

Einen Beruf zu erlernen ist ein Meilenstein im Leben, 

diesen dann zur Berufung zu machen ein Prozess. Legen 

Sie dafür den Grundstein – und entscheiden Sie sich für 

eine berufliche Ausbildung. 

Dafür wünsche ich Ihnen Glück und Erfolg! 

Sven Hertzschuch 

Vorstandsvorsitzender FAV Gotha e. V. 

Dass eine Entscheidung bei nahezu 330 Ausbildungsberufen 

nicht einfach ist, liegt bei dieser Zahl auf der Hand 

– ist aber nicht unmöglich. Sie sind als Azubis in unseren 

Unternehmen willkommen und haben beste Chancen 

auf eine gute Ausbildung und anschließende Karriere. 

Dafür erhalten Sie den Ausbildungs-Navi – gemacht 

für Sie.

Was kann das 

Ausbildungs-Navi 

Für dich tun? 

6 

Du planst deine berufliche Zukunft und bist etwa 

ein Jahr vor dem Abschluss der Haupt- bzw. Realschule 

oder des Gymnasiums? Dann ist dieses 

Buch genau richtig für dich! Die Entscheidung für 

deine Ausbildung und für deinen Beruf ist eine 

der wichtigsten im Leben. Eine Berufsausbildung 

ist abwechslungsreich, interessant und voller 

neuer Erfahrungen! Sie ist deine Eintrittskarte 

zu Unabhängigkeit, eigenem Einkommen und 

das Sprungbrett in deine Karriere. 

Gewerblich-technische 

Berufe, Berufe im 

Handwerk und 

Grüne Berufe 

Kaufmännische Berufe, 

Berufe im Handel und 

Berufe im öffentlichen 

Dienst 

Berufe im Gastgewerbe 

und im 

Lebensmittelbereich 

Soziale und 

Medizinische Berufe 

Duales Studium 

und Ausbildung 

für Abiturienten 

Innerhalb der Branche findest du die Ausbildungsberufe alphabetisch sortiert. Du erhältst einen Überblick über 

die Tätigkeiten, die Anforderungen und Zugangsvoraussetzungen sowie die Aufstiegsmöglichkeiten, die mit dem 

jeweiligen Beruf in Zusammenhang stehen

7 

#Du 

alles 

Kannst 

Erreichen!

Dingelstädt 

Mühlhausen 

landkreis 

gotha 

8 

Krauthausen 

Eisenach 

Sonneborn 

Wutha-Farnroda 

Marksuhl 

Sättelstädt 

Gas und Strom für die Region. 

Fröttstädt 

Seebach 

Waltershausen 

Ideen in Kunststoff 

Tabarz 

Friedrichroda 

Tambach- 

Dietharz

Gebesee 

9 

Erfurt 

Gotha 

Tüttleben 

Emleben 

Nesse-Apfelstädt 

Schwabhausen 

Leinatal 

Amt Wachsenburg 

Ohrdruf 

Arnstadt 

Georgenthal

Was willst du überhaupt? 

Die Entscheidung für deinen Ausbildungsberuf ist echt nicht leicht, aber es lohnt sich, einmal genau zu überlegen. 

Mach dir doch mal Gedanken, wo deine Stärken liegen, welche Interessen du hast und bei welchen Tätigkeiten 

du dich wohl fühlst. Das Arbeitsblatt kann dir deine Entscheidung erleichtern. Fang doch gleich an! 

10 

Meine Vorstellungen an meine 

zukünftige Ausbildung: 

1. 

An welchem Ort möchtest du arbeiten? (im Freien, Büro, Werkstatt, Verkaufsraum oder Labor) 

2. 

Zu welchen Zeiten möchtest du arbeiten? (in Schichten, am Wochenende, am Abend oder in der Nacht, 

zu flexiblen Zeiten, immer zu selben Zeit, usw.) 

3. 

4. 

5. 

Wie könntest du deinen Ausbildungsort erreichen? Würdest du auch für die Ausbildung umziehen? 

Welches sind deine Lieblingsfächer in der Schule? 

Kannst du etwas besonders gut, z.B. Sprache, Computerkenntnisse, soziale Erfahrungen? 

6. 

Möchtest du mit Anderen im Team zusammenarbeiten oder arbeitest du lieber allein?

Wenn du diese Fragen für dich beantwortet 

hast, bitte doch auch einmal deine Eltern 

oder Freunde dich in diesen Punkten einzuschätzen. 

Vielleicht entdeckst du ganz neue 

Seiten an dir, die du in deine Berufswünsche 

mit einbeziehen kannst. 

11 

7. 

Möchtest du gern möglichst viel mit anderen Menschen kommunizieren und im Kundenkontakt 

sein oder ziehst du lieber einen Beruf mit wenig Kontakt zu Kunden vor? 

8. 

Kannst du gut mit Stress umgehen und mehrere Dinge gleichzeitig und trotzdem sorgfältig erledigen? 

9. 

Bist du kreativ und hast räumliches Vorstellungsvermögen oder reizen dich eher konkrete und genau 

festgelegte Arbeitsabläufe? 

10. 

Bist du interessiert an Technik und handwerklich geschickt oder überlässt du das „Rumschrauben“ 

lieber jemand Anderem? 

11. 

Übernimmst du gern Verantwortung und kümmerst dich gern eigenverantwortlich um andere Menschen? 

12. 

Möchtest du nach der Ausbildung noch weiter lernen und suchst nach einem Beruf mit guter 

Aufstiegsperspektive?

12 

#Perfekt 

Vorbereitet 

Welche Anforderungen erwarten Dich? 

Sei bei der Wahl deines Ausbildungsberufes auch kritisch mit dir selbst. Setze dich auch mit den Anforderungen 

auseinander, die der Ausbildungsberuf und das Unternehmen an dich stellen. Wenn du beispielsweise eine Ausbildung 

in der Gastronomie beginnen willst, musst du dich neben allen Vorzügen dieses interessanten Berufsbildes auch 

mit Feiertags- und Wochenendarbeit auseinandersetzen. Frage dich, ob du arbeiten kannst, wenn deine Freunde 

zum Beispiel auf einer Silvesterparty sind. Auch solltest du deine Noten im Auge behalten und versuchen, dich 

in den letzten Schuljahren noch einmal zu verbessern. Schätze deine Möglichkeiten realistisch ein und versuche 

frühzeitig, dich auf die Anforderungen deines Wunschberufes einzustellen, um mit Praktika und entsprechenden 

schulischen Leistungen optimal vorbereitet zu sein.

Was Unternehmen von dir erwarten: 

Wichtige fachliche 

Kompetenzen 

Wichtige persönliche 

Kompetenzen 

Wichtige soziale 

Kompetenzen 

» Grundlegende 

Beherrschung der 

deutschen Sprache in 

Wort und Schrift 

» Beherrschung einfacher 

Rechentechniken 

» Grundlegende 

naturwissenschaftliche 

Kenntnisse 

» Zuverlässigkeit 

» Lern- und 

Leistungsbereitschaft 

» Ausdauer 

» Durchhaltevermögen 

» Belastbarkeit 

» Sorgfalt 

» Kooperationsbereitschaft 

» Teamfähigkeit 

» Höflichkeit 

» Freundlichkeit 

» Konfliktfähigkeit 

» Toleranz 

13 

» Grundkenntnisse 

wirtschaftlicher Zusammenhänge 

» Gewissenhaftigkeit 

» Konzentrationsfähigkeit 

» Grundkenntnisse Englisch 

» Verantwortungsbereitschaft 

» Grundkenntnisse im 

IT-Bereich 

» Kenntnisse und 

Verständnis über die 

Grundlagen unserer Kultur 

» Selbständigkeit 

» Fähigkeit zu Kritik und 

Selbstkritik 

» Kreativität und Flexibilität 

Wichtige Voraussetzungen für: 

Büroberufe 

Industrielle Metallund 

Elektroberufe 

Hotelberufe/Berufe 

in der Gastronomie 

» Gute Leistungen in 

Deutsch und Mathe, 

oft auch in Fremdsprachen 

» Genauigkeit und 

Konzentrationsfähigkeit 

» Freundlichkeit, besonders 

im Umgang mit Kunden 

» Gute Leistungen in 

Mathe und Naturwissenschaften 

» Technisches 

Verständnis 

» Handwerkliches Geschick 

» Teamfähigkeit 

» Kontaktfreudigkeit 

und kommunikative 

Fähigkeiten 

» Flexibilität 

» Bereitschaft zur Schichtund 

Wochenendarbeit 

» Freundlichkeit 

» Sicheres Auftreten und 

gepflegtes Äußeres 

Quellenangabe (1)

#Bewerbe 

DICH 

Jetzt 

14 

Wie könnte deine Bewerbung aussehen? 

Du hast dich für einen Ausbildungsplatz entschieden und musst nun die Firma davon überzeugen, dass du die/ 

der Beste für diese Stelle bist. Die Grundlage dafür ist eine schriftliche Bewerbung, in der du argumentierst, 

warum man ausgerechnet dich berücksichtigen sollte. Zu einer Bewerbung gehört ein persönliches Bewerbungsschreiben, 

ein Lebenslauf (mit aktuellem Lichtbild), Kopien der letzten Zeugnisse und wenn vorhanden, 

Praktikumszeugnisse oder andere Nachweise, etwa über Sprach- bzw. Computerkenntnisse. 

1. Das Deckblatt 

Das Deckblatt ist ein möglicher, aber kein zwingender Bestandteil deiner Bewerbungsmappe. Es gibt eine erste 

Auskunft über deinen Ausbildungswunsch, deine Adressdaten und soll das Unternehmen auf dich als Bewerber 

aufmerksam machen. Du kannst auch dein Bewerberfoto auf das Deckblatt kleben.

BEWERBUNG 

als: 

Auszubildende zur 

Industriemechanikerin 

15 

Anlagen: 

Anschreiben 

Lebenslauf (mit Foto) 

Zeugniskopien 

Praktikumsbeurteilungen 

Zertifikate 

Nicht vergessen! 

Diese Unterlagen gehören 

mindestens in deine 

Bewerbungsmappe. 

Aufgepasst! 

Achte immer auf 

fehlerfreie, korrekte und 

saubere Unterlagen! 

Jasmin Müller 

Hauptstraße 1 

99867 Gotha 

Telefon: (0 36 21) 20 00 11 

Mobil: (01 60) 200 300 400 

jasminmueller@gmx.com

16 

 

 

 

GEIGER Automotive GmbH 

Herr Horn 

Friedrichrodaer Str. 4 

99897 Tambach-Dietharz 

 

 

 

 


Hauptstraße 1 

99867 Gotha 

(0160) 200 300 400 

15. September 2018 

 

 

Bewerbung um einen Ausbildungsplatz zur Industriemechanikerin für das 

Ausbildungsjahr 2019 

 

 

Sehr geehrter Herr Horn, 

 

mit großem Interesse habe ich Ihre Annonce im Ausbildungs-Navi 2019 gelesen und 

bewerbe mich um einen Ausbildungsplatz zur Industriemechanikerin. 

 

Zurzeit besuche ich die 10. Klasse der Staatlichen Regelschule Andreas Reyher in 

Gotha und werde im Sommer meinen Realschulabschluss mit voraussichtlich gutem 

Erfolg absolvieren. Ich habe gute Leistungen in Mathematik und experimentiere gern 

mit technischen Bauteilen in Physik. Während meines Praktikums in Ihrem Haus habe 

ich einen Einblick in die Ausbildung der Industriemechanikerin bekommen. Besonders 

interessierte mich das Einrüsten und Warten der Maschinen. 

 

Ich habe mich für Ihr Unternehmen entschieden, weil mir das Praktikum großen Spaß 

gemacht hat und Sie zusätzlich gute Übernahmechancen nach der Ausbildung bieten. 

In meiner Freizeit engagiere ich mich im Volleyballverein Gotha e. V., wo ich meine 

Teamfähigkeit unter Beweis stelle. 

 

Über eine Einladung zu einem persönlichen Gespräch freue ich mich sehr. 

 

Mit freundlichen Grüßen 

 

 


 

Anlagen 

Abstand beachten! 

Links 2,5 cm und rechts 2 cm 

Abstand lassen. 

Häufiger Fehler! 

Vergiss nicht deine persönliche 

Unterschrift im Anschreiben.

2. Das Anschreiben 

Mit dem Bewerbungsanschreiben solltest du Aufmerksamkeit und Interesse wecken und den Leser neugierig auf 

deine Person machen. Hier stellst du alle wichtigen Argumente auf einen Blick dar und stellst deine persönlichen 

Interessen und Stärken entsprechend dem Anforderungsprofil dar. Darum sollte es mindestens enthalten, warum 

du dich bei dem Unternehmen bewirbst und wie du auf die Stelle aufmerksam geworden bist. Auch solltest du darstellen, 

weshalb diese Stelle interessant ist. In diesem Zusammenhang sollten die Qualifikationen mit eingebracht 

werden. Zum Schluss kannst du noch angeben, wann du mit der Ausbildung beginnen möchtest. Die Grußzeile 

und die Unterschrift schließen das Anschreiben ab. Das Anschreiben sollte nicht länger als eine DIN-A4-Seite sein. 

Achte auf die äußere Form! 

Schrift: Arial oder Calibri (Größe 11 – 12); Zeilenabstand 1 – 1,5; Textausrichtung: Linksbündig. 

Schreibe mit deinen eigenen Worten und vermeide Fremdwörter, die du auch im täglichen 

Gebrauch nicht benutzt. Bewerbungsmappe oder Standard-Klemmhefter verwenden! 

17 

Nicht vergessen! 

Begründe, warum du diesen Ausbildungsberuf erlernen willst. Das zeigt dem 

Unternehmen, dass du dich bereits mit dem Berufsbild auseinandergesetzt hast. 

#Erster 

Eindruck

#Zeige, 

WAS DU 

Kannst 

18 

3. Der Lebenslauf 

Den Lebenslauf solltest du lückenlos und gut strukturiert (am besten in 

tabellarischer Form) erstellen. Er gibt Aufschluss über deine bisherige 

Schulbildung und absolvierte Praktika. 

Beginne mit den persönlichen Daten, Vor- und Nachname, Geburtsdatum 

und Geburtsort sowie der Nationalität. Danach folgt die Ausbildung, wobei 

die Abschlüsse umgekehrt chronologisch (bei Schülern auch chronologisch 

möglich) geordnet werden. Abschließend sind die Praktika und eventuelle 

Sprachkenntnisse aufzuführen. 

Wenn du ein Foto beifügst, sollte es in der oberen rechten Ecke aufgeklebt 

werden (nicht mit einer Büroklammer befestigt). Ort, Datum sowie die 

persönliche Unterschrift gehören an das Ende des Lebenslaufes. 

4. Die Zeugnisse 

Deine schulischen Leistungen sind für das Unternehmen interessant. Du 

solltest an eine Bewerbung deine letzten beiden Schulzeugnisse anhängen, 

damit das Unternehmen auch erkennen kann, ob du dich in deinen Leistungen 

verbessert hast, wie es mit unentschuldigten Fehlzeiten und deinem 

Verhalten aussieht. 

5. Die Praktikumsbeurteilung 

Um genauere Informationen über deinen Traumberuf zu erhalten, bietet 

sich auch ein Betriebspraktikum oder Ferienarbeit an. Hast du schon 

ein Praktikum absolviert oder Ferienarbeit gemacht,dann lass dir eine 

Bescheinigung ausstellen. 

Wichtig! 

Achte darauf, dass 

alle Angaben in 

deinem Lebenslauf 

lückenlos sind. 

Hinweis! 

Gib deine absolvierten 

Praktika im 

Lebenslauf an und 

hefte deine Bescheinigungen 

in die 

Bewerbungsmappe. 

Häufiger Fehler! 

Auch Datum und persönliche 

Unterschrift 

gehören unter den 

Lebenslauf.

LEBENSLAUF 

PERSÖNLICHE DATEN 

Name: 


19 

Geburtsdatum: 12. 11. 2002 

Geburtsort: 

Berufswunsch: 

Gotha 

Industriemechanikerin 

SCHULBILDUNG 

Grundschule: 08/2009 – 07/2013 

(Staatl. Grundschule, Gotha-Siebleben) 

Realschule: seit 08/2013 

(Staatl. Regelschule Andreas Reyher, Gotha) 

Voraussichtlicher 

Schulabschluss: 

Lieblingsfächer: 

Sommer 2019, Realschulabschluss 

Mathematik und Sport 

Absolviertes Praktikum: 12. 9. – 23. 9. 2017 

(GEIGER Automotive GmbH, Tambach-Dietharz) 

Hobbys: 

Snowboard fahren 

Volleyball spielen im Volleyballverein Gotha e. V. 


Weimar, 15. September 2018

Deine Bewerbungen 

behalte den überblick! 

Ich habe mich beworben bei: 

Bewerbung 

abgeschickt am: 

Bestätigung 

des Eingangs 

erhalten am: 

20

Vorstellungsgespräch 

am: 

Nach dem Stand 

der Bewerbung 

telefonisch 

erkundigt am: 

Absage am: 

Einstellung am: 

21 

Wenn du alle versendeten 

Bewerbungen und nachfolgenden Gespräche oder 

Briefwechsel in die oben stehende Tabelle einträgst, weißt 

du immer, welche Bewerbungen noch offen sind, wo du 

gegebenenfalls anrufen solltest oder du eine 

Absage erhalten hast.

Herzlichen Glückwunsch! 

Du bist zur Unterzeichnung deines Ausbildungsvertrages 

eingeladen worden! 

22 

Was ist nun zu besorgen und zu beachten? 

Eine ärztliche Bescheinigung nach dem Jugendarbeitsschutzgesetz 

(§ 32 Abs. 1) für deinen Ausbildungsbetrieb 

Was ist die ärztliche Bescheinigung? 

Ein Attest, in dem der Arzt bescheinigt, dass du für den 

Ausbildungsberuf aus medizinischer Sicht geeignet bist 

bzw. welche Einschränkungen bestehen. Die Untersuchung 

kann von einem Arzt deiner Wahl oder dem 

Hausarzt durchgeführt werden. 

Wer benötigt diese ärztliche Bescheinigung? 

Auszubildende, die zum Ausbildungsbeginn noch keine 

18 Jahre alt sind, müssen die Bescheinigung ihrem 

Ausbildungsunternehmen zwingend vorlegen, um als 

Auszubildende/r aufgenommen zu werden! 

Was ist zum Termin beim Arzt mitzubringen? 

Untersuchungsschein und Fragebogen 

Wann sollte/muss die Abgabe beim zukünftigen 

Arbeitgeber erfolgen? 

Wenn bereits vorhanden, kann eine Kopie den Bewerbungsunterlagen 

beigelegt werden. Die Untersuchung 

darf am ersten Arbeitstag nicht länger als 14 Monate her 

sein. Sie ist gesetzlich vorgeschrieben und die Kosten 

werden vom Land bzw. der Gemeinde übernommen. 

Eine Nachuntersuchung innerhalb von 12 Monaten nach 

Beginn der Ausbildung ist für minderjährige Auszubildende 

ebenfalls verpflichtend. 

JArbSchG § 32 (1) Ein Jugendlicher, der in das Berufsleben 

eintritt, darf nur beschäftigt werden, wenn er innerhalb 

der letzten vierzehn Monate von einem Arzt untersucht 

worden ist (Erstuntersuchung) und dem Arbeitgeber eine 

von diesem Arzt ausgestellte Bescheinigung vorlegt. 

Wo bekommst du diese Unterlagen? 

Bei deinem zuständigen Einwohnermeldeamt 

Weitere Dokumente: 

Mitgliedsbescheinigung einer Krankenkasse deiner Wahl 

Sozialversicherungsausweis – wird dir automatisch von der Deutschen Rentenversicherung zugesandt 

Eigene Bankverbindung bei einer Bank deiner Wahl – zur Zahlung der Ausbildungsvergütung 

Steuerliche Identifikationsnummer – wurde dir vom Bundesamt für Steuern schriftlich mitgeteilt

#Yeah, 

ICH BIN 

Azubi 

23

24 

Unternehmen im Landkreis Gotha 

SeitE 

• ABZ Bau Gotha e. V., Gotha 88 

• airleben GmbH, Gotha 92 

• Ambrock GmbH, Gotha 90 

• August Storck KG, Ohrdruf 91 

• Bickardt-Bau Thüringen GmbH, Schwabhausen 93 

• BMW Fahrzeugtechnik GmbH, Krauthausen 94 

• Brandt Zwieback GmbH & Co. KG, Ohrdruf 95 

• BUNDESWEHR, Karriereberatung, Gotha 96 

• Bystronic Maschinenbau GmbH, Gotha 97 

• CKW Gesellschaft für Kunststoffverarbeitung mbH, Leinatal-Catterfeld 98 

• Continental AG Division ContiTech, Waltershausen 99 

• DECKEL MAHO Seebach GmbH, Seebach 100 

• DURABLE Hunke & Jochheim GmbH & Co. KG, Gotha 101 

• EDAG Werkzeug + Karosserie GmbH, Eisenach 102 

• EJOT GmbH & Co. KG, Tambach-Dietharz 103 

• Elektro-Anlagen-Bau GmbH, Waltershausen 104 

• Feintool System Parts Ohrdruf GmbH, Ohrdruf 105 

• FTG Fluidtechnik GmbH, Ohrdruf 106 

• G.K.Z.-Bau GmbH & Co. KG, Gotha 112 

• Galvano-Technik Jens Holzapfel GmbH, Georgenthal 107 

• GARANT Türen und Zargen GmbH, Amt Wachsenburg OT Ichtershausen 108 

• Gebr. Eberhard GmbH & Co. KG Werkzeugtechnologie, Ohrdruf 109 

• GEIGER Automotive GmbH, Tambach-Dietharz 110 

• Geis Eurocargo GmbH, Ohrdruf 112 

• Grübel KG – Ideen in Kunststoff, Tabarz 111 

• Häcker Automation GmbH, Waltershausen OT Schwarzhausen 113 

• HASEC-Elektronik GmbH, Wutha-Farnroda 114 

• Helmar GmbH Rohr- und Anlagenbau, Nesse-Apfelstädt 116 

• Hermes Fulfilment GmbH, Ohrdruf 115 

• Herzog-Bau GmbH, Tüttleben 113 

• Hirschvogel Eisenach GmbH, Marksuhl 117 

• HIWESO GmbH, Gotha 118 

• item Industrietechnik GmbH, Mühlhausen 119 

• IWB Industrietechnik GmbH, Gotha 118 

• Jahn GmbH Umform- und Zerspanungstechnik, Tambach-Dietharz 121 

• JTJ Sonneborn Industrie GmbH, Sonneborn 120 

• Kraftverkehr Nagel SE & Co. KG, Gotha 121 

• Lindig Fördertechnik GmbH, Eisenach 123

Ausbildungsberufe 

Gewerblich-technische Berufe, Berufe im 

Handwerk und Grüne Berufe 

• M-Back GmbH, Gebesee 124 

• Modell Technik Rapid Prototyping GmbH, Waltershausen 126 

• N3 Engine Overhaul Services GmbH & Co. KG, Arnstadt 127 

• Ohra Energie GmbH, Hörsel OT Fröttstädt 128 

• PETKUS Technologie GmbH, Wutha-Farnroda 129 

• Phoenix Mecano Digital Elektronik GmbH, Wutha-Farnroda 130 

• Reinhardt Bretthauer GmbH, Waltershausen 131 

• Robert Bosch FE Eisenach GmbH, Eisenach 132 

• Schmitz Cargobull Gotha GmbH, Gotha 134 

• Senger-Kraft GmbH & Co. KG, Schwabhausen und Erfurt 135 

• STE Universal Transport GmbH, Gotha 133 

• Strassing GmbH, Erfurt 136 

• Sur-Tech Surface Technology GmbH, Waltershausen OT Schwarzhausen 136 

• SWE Service GmbH, Erfurt 137 

• TAM – Thüringer Agrartechnik & Maschinenbau GmbH, Dingelstädt 138 

• Technische Bildungsstätte Gotha GmbH, Gotha 138 

• Techno Blech GmbH, Sättelstädt 141 

• Thüringische Weidmüller GmbH, Wutha-Farnroda 140 

• VHS-Bildungswerk GmbH, Gotha 141 

• voestalpine BWG GmbH & Co. KG, Gotha 142 

• WISAG Produktionsservice GmbH, Waltershausen 144 

• Zahntechnik Zentrum Eisenach GmbH & Co. KG, Eisenach 145 

• Zalando Logistics SE & Co. KG, Erfurt 146 

• ZF Friedrichshafen AG, Gotha 147 

25

Baugeräteführer/in 

Berufskraftfahrer/in 

26 

Tätigkeit: 

Baugeräteführer/innen bedienen Baugeräte und 

Maschinen im Hoch- , Straßen- und Tiefbau. Sie transportieren 

z. B. Kräne, Planierraupen, Walzen, Bagger 

oder Betonmischgeräte vor Beginn der Bauarbeiten zur 

Baustelle und sorgen für die Betriebsbereitschaft. Außerdem 

sichern sie die Baustelle. Sie führen und bedienen 

Baumaschinen, beispielsweise führen sie Erdbewegungsarbeiten 

mit Baggern durch, transportieren Bauteile 

mit Kränen oder bedienen Geräte für den Straßenbau. 

Zudem warten und pflegen sie die Baugeräte, erledigen 

kleinere Reparaturen und rüsten die Baumaschinen 

bei Bedarf um, z. B. wechseln sie mobile Zusatzgeräte 

aus. Baugeräteführer/innen arbeiten hauptsächlich in 

Betrieben und Unternehmen des Hoch- und Tiefbaus 

sowie in Betrieben und Unternehmen des Straßen- und 

Spezialtiefbaus. Sie sind meistens auf wechselnden Baustellen 

im Freien tätig, ggf. auch im Ausland. Baugeräte 

und -fahrzeuge warten sie meist in Werkstätten. 

Anforderungen: 

Sorgfalt und Verantwortungsbewusstsein sind bei der 

Arbeit auf Baustellen von besonderer Bedeutung. Wartungsund 

Schmierdienste an Baugeräten sind beispielsweise 

genauestens auszuführen. Beim Führen von Baggern ist 

z. B. auf Gas -, Wasser- oder Stromleitungen zu achten, um 

Beschädigungen und Unfälle zu vermeiden. Kenntnisse in 

Werken und Technik sind für die Bedienung und Wartung 

von Baugeräten erforderlich. Mathematik ist wichtig, etwa 

um auf Baustellen Längen zu vermessen oder Flächenaufteilungen 

zu berechnen. 

Ausbildungsdauer: 

3 Jahre 

Aufstiegsmöglichkeiten: 

Baugeräteführer/innen können nach entsprechender 

Berufspraxis und Weiterbildung eine Reihe betrieblicher 

Aufstiegsmöglichkeiten nutzen. Sie können z. B. als 

Vorarbeiter/in, Werkpolier/in, geprüfter Polier/in oder 

Baumaschinenmeister/in ausgebildet und eingesetzt 

werden. 

Tätigkeit: 

Berufskraftfahrer/innen transportieren Güter in Lastkraftwagen 

oder befördern Personen in Bussen im Reise- und 

Personennahverkehr, dabei achten sie auf Sicherheit 

sowie wirtschaftliche und umweltschonende Aspekte. 

Sie wenden nationale und internationale Rechtsvorschriften 

und Sozialvorschriften des Straßenverkehrs 

an. Sie bereiten die Fahrzeuge für den Transport von 

Gütern oder die Beförderung von Personen vor, nehmen 

das Transportgut oder Gepäck an, sichern die Ladung 

und prüfen die mitzuführenden Papiere. Außerdem beseitigen 

sie Störungen an Fahrzeugen, wissen, wie sie 

sich bei Unfällen und Zwischenfällen verhalten müssen. 


Die Bewerber/innen sollen wissen, dass sie einen Beruf 

mit viel Verantwortung übernehmen, sich für technische 

Zusammenhänge interessieren, bereit sein, auch nachts 

oder am Wochenende zu arbeiten sowie kontaktfreudig 

sein und kundenorientiert arbeiten. Aufgrund der Führerscheinregelungen 

kann eine Ausbildung erst mit dem 

16. (Lastkraftwagen) bzw. 18. Lebensjahr (Omnibusse) 

begonnen werden. 


3 Jahre 


Eine Spezialisierung in Richtung Gefahrgutverladung, 

Tiertransporte oder Sicherheitstechnik ist möglich. 

Unter bestimmten Voraussetzungen, z. B. mehrjähriger 

Berufserfahrung, sind verschiedene Fort- und Weiterbildungen 

möglich, u. a.: Kraftverkehrsmeister/in.

Beton- und Stahlbetonbauer/in 

Elektroniker/in 

Tätigkeit: 

Beton- und Stahlbetonbauer/innen arbeiten auf unterschiedlichen 

Baustellen, um neue Gebäude zu bauen 

und bestehende Gebäude instand zu setzen bzw. zu 

modernisieren. Sie stellen Gebäude aus Steinen, Beton 

und Beton mit Stahleinlagen her, richten die Baustellen 

ein und legen die Arbeitsschritte fest, setzen Baumaschinen 

und Bauwerkzeug ein. Sie bauen Gerüste auf 

und ab und vermessen Bauwerke und Bauteile, stellen 

Schalungen für Fundamente, Stützen und Balken sowie 

für Wände, Decken und Treppen her, prüfen die Qualität 

des frischen Betons, fördern den Beton in die Schalungen 

und bearbeiten die hart gewordene Betonoberfläche mithilfe 

von Maschinen. Beton- und Stahlbetonbauer/innen 

bauen Dämmstoffe für den Wärme-, Kälte-, Schall- und 

Brandschutz ein, dichten die Bauwerke gegen Feuchtigkeit 

ab und beachten die Sicherheit, den Gesundheitsschutz 

und den Umweltschutz auf der Baustelle. 


Die Auszubildenden sind zusammen mit ihrem Bautrupp 

auf wechselnden Baustellen tätig. Meist arbeiten sie 

unter freiem Himmel. An Regen, Kälte und sommerliche 

Hitze müssen sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen 

wie an die Zugluft in den Rohbauten. Auf Baustellen 

sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, bei denen nicht 

nur Muskelkraft gefragt, sondern auch Konzentration 

erforderlich ist. Um Unfälle zu vermeiden, tragen die 

auszubildenden Schutzhelm und Sicherheitsschuhe. 


3 Jahre 


Eine berufliche Ausbildung zum/zur Baufacharbeiter/ 

in ist der erste Schritt ins Berufsleben. Danach geht es 

weiter, beispielsweise als Polier/in, Bauleiter/in oder 

auch Diplom-Ingenieur/in. Ziel kann natürlich auch die 

berufliche Selbstständigkeit sein. 

Tätigkeit: 

Elektroniker/innen übernehmen je nach Fachrichtung 

vielfältige Aufgaben rund um die Elektrik. Sie planen 

elektrische Anlagen nach den Wünschen ihrer Kunden, 

installieren sie und nehmen sie in Betrieb. Elektrische 

Systeme werden von ihnen gewartet und jede Störung 

so schnell wie möglich beseitigt. 

Elektroniker/innen für Automatisierungstechnik: 

» konzipieren Automatisierungsanlagen, montieren sie 

und nehmen sie in Betrieb 

» installieren Sensoren, Leiteinrichtungen und Steuerungen 

sowie pneumatische, hydraulische und elektrische 

Antriebe 

» optimieren Regelkreise 

» programmieren Automatisierungssysteme 

» prüfen automatisierte Systeme und halten sie instand 

Elektroniker/innen für Betriebstechnik 

» übernehmen elektrische Anlagen 

» ändern Anlagen und erweitern sie 

» richten Baustellen ein und räumen sie ab 

» organisieren die Anlagenerrichtungen, überwachen 

die Arbeit von Dienstleistern und anderen Handwerkern 

» montieren und installieren Leitungsführungssysteme 

Informationsleitungen und Energieleitungen einschließlich 

allgemeiner Versorgungsleitungen 

» installieren Maschinen und Arbeitssysteme einschließlich 

pneumatischer/hydraulischer Komponenten und 

richten sie ein 

» bauen Schaltgeräte und Automatisierungssysteme 

zusammen und verdrahten sie 

» programmieren und konfigurieren Systeme prüfen 

deren Funktion und Sicherheit 

» überwachen und warten Anlagen analysieren Störungen 

und setzen Anlagen instand 

» weisen Nutzer in die Bedienung der Anlagen ein 

Eletroniker/innen für Energie- und Gebäudetechnik: 

» installieren und betreiben Gebäude- und Infrastruktursysteme 

nach rechtlichen Bestimmungen, Betreibervorgaben 

und Nutzerwünschen 

» konzipieren Anlagen- und Nutzungsveränderungen 

von technischen Systemen und stimmen Änderungen 

mit den Nutzern ab 

» überwachen technische Gebäudesysteme mit Hilfe 

von Automatisierungs- und Leitsystemen 

» erkennen Störungen und optimieren den Betrieb der 

technischen Gebäudesysteme 

» führen systematische Fehlersuchen durch und setzen 

Systeme instand 

27

28 

Elektroniker/innen für Gebäude- und 

Infrastruktursysteme 

» installieren und betreiben Gebäude- und Infrastruktursysteme 

nach rechtlichen Bestimmungen, Betreibervorgaben 

und Nutzerwünschen 

» analysieren Anforderungen und Nutzen und erfassen 

Gefährdungspotentiale 

» konzipieren Anlagen- und Nutzungsveränderungen 

von technischen Systemen und stimmen Änderungen 

mit den Nutzern ab und beraten sie 

» kalkulieren Kosten und nehmen Leistungen Dritter ab 

» führen Umbauten durch oder veranlassen sie 

» konfigurieren die Leiteinrichtungen von technischen 

Systemen, prüfen die Funktion der Systeme sowie von 

Sicherheitseinrichtungen 

» überwachen technische Gebäudesysteme mithilfe 

von Automatisierungs- und Leitsystemen 

» erkennen Störungen und optimieren den Betrieb der 

technischen Gebäudesysteme 

Elektroniker/innen für Geräte und Systeme: 

» erstellen Layouts und Fertigungsunterlagen für elektronische 

Geräte und Systeme und dokumentieren 

diese 

» konzipieren Schaltungen und passen sie den technischen 

Umgebungsbedingungen an, wobei sie eng 

mit den technischen Entwicklern zusammenarbeiten 

» fertigen Muster und Einzelstücke an und montieren die 

gewünschten Geräte bzw. Systeme nach den Vorgaben, 

wobei sie mechanische, elektrische und elektronische 

Bauteile kombinieren 

» sind Spezialisten für Fertigungs- und Prüftechnik 

» sie richten die entsprechende Maschinen ein, programmieren, 

warten und reparieren sie im Falle einer 

Havarie 

» installieren Programme, stellen diese ein, überwachen 

deren Betrieb und prüfen diese gegebenenfalls 

» sind verantwortlich für ein reibungsloses Funktionieren 

aller elektrischen und elektronischen Geräte wie auch 

von Informations-, Kommunikations- oder medizinischen 

Hilfsmitteln und Sensoren in den verschiedensten 

Unternehmen und Einrichtungen 

Elektroniker/innen für Informations- und 

Systemtechnik 

» entwickeln industrielle informationstechnische Systeme 

(Automatisierungssysteme, Signal- und Sicherheitssysteme, 

Informations- und Kommunikationssysteme, 

funktechnische Systeme) und setzen sie um 

» montieren Hardwarekomponenten, elektronische 

Bauteile und Geräte, installieren sie und passen sie an 

» installieren Betriebssysteme und Netzwerke konfigurieren 

sie 

» erstellen Bedienoberflächen und Benutzerdialoge 

» erstellen Softwarekomponenten und passen sie an, 

programmieren Schnittstellen, Programme in bestehende 

Systeme einbinden, auftretende Kompatibilitätsprobleme 

lösen 

» erfassen Messwerte und werten sie aus, führen 

Testläufe an Systemen und Systemkomponenten durch, 

prüfen elektrische Schutzmaßnahmen 

» analysieren Störfälle, passen die Software an oder 

tauschen defekte Komponenten und Baugruppen aus 

Elektroniker/innen für Informations- und 

Telekommunikationstechnik 

» konzipieren Datenübertragungssysteme, analysieren 

Gefahrenpotenziale und konzipieren sicherheitstechnische 

Anlagen wie Brand- und Einbruchmelder, Videoüberwachung, 

elektronische Zutrittskontrollen 

» installieren Kommunikations- und Sicherheitssysteme 

und nehmen sie in Betrieb 

» installieren und programmieren Gebäudeleit- und 

Fernwirkeinrichtungen 

» prüfen Sicherheits-, Informations- und Telekommunikationssysteme 

und halten sie Instand 

Elektroniker/innen für Maschinen- und 

Antriebstechnik 

» richten Produktionsanlagen ein 

» stellen unterschiedliche Wicklungen (Anordnung von 

elektrischen Leitern) her und isolieren Wicklungen 

in elektrischen Maschinen 

» demontieren oder montieren elektrische Maschinen, 

prüfen und reparieren sie 

» installieren, programmieren Steuer-, Regel- und Überwachungsgeräte 

der Antriebs- und Versorgungstechnik 

und halten sie Instand 

» bestücken Leiterplatten (Platten, auf denen kleinste 

elektronische Bauelemente montiert werden) 

» halten explosionsgeschützte Schaltgeräte und elektrische 

Geräte Instand


Bewerber/innen sollten technisch interessiert sein, 

räumliches Vorstellungsvermögen haben, um Geräte 

und Anlagen nach Konstruktionszeichnungen und Schaltplänen 

herzustellen und zu montieren, gute Noten in 

Mathematik, Physik und Englisch mitbringen, gut sehen 

und hören, um z. B. mit verschiedenfarbigen Leitungen 

und akustischen Hörsignalen zu arbeiten sowie gerne 

im Team arbeiten. 


3,5 Jahre 


Elektroniker/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Elektrotechnik-Elektronik, 

Mess-, Steuerungs- und Regelungstechnik, als 

auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen 

zum/zur Industriemeister/in Fachrichtung Elektrotechnik 

oder Techniker/in Fachrichtung Elektro- oder Medizintechnik, 

Techniker/in Betriebswissenschaft anstreben. 

Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung haben 

die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Informationsund 

Kommunikationstechnik zu erwerben. 

Fachangestellte/r für 

Bäderbetriebe 

Tätigkeit: 

Im Freibad ist die Hölle los: Kreischende Teenies, schubsende 

Jungs, Dutzende Schüler drängeln sich oben auf 

dem 10-Meter-Turm: Fachangestellte für Bäderbetriebe 

sind verantwortlich dafür, dass den Badegästen nichts 

passiert, und sind Ansprechpartner für alle Fragen. Gerade 

an heißen Sommertagen müssen Fachangestellte 

für Bäderbetriebe einen kühlen Kopf bewahren. Sie 

achten darauf, dass sich alle Badegäste so verhalten, 

damit es weder im Wasser noch auf der Liegewiese zu 

Unfällen kommt. Natürlich beherrschen sie Erste Hilfe 

und Wiederbelebungsmaßnahmen. Sie überprüfen täglich 

Wasserqualität und Temperatur und achten darauf, dass 

alle technischen Anlagen einwandfrei funktionieren. 

Ihr Arbeitsplatz ist natürlich nicht nur in Freibädern, 

sondern auch in Hallen- und Strandbädern. 


Für eine Person, die körperlich fit und hilfsbereit ist, ist 

die Ausbildung zum/zur Fachangestellten für Bäderbetriebe 

genau das Richtige. Verantwortungsbewusst und 

sorgfältig achten sie nicht nur auf die Sicherheit ihrer 

Badegäste, sondern auch auf die Funktionalität von 

Einrichtungen, um Unfälle zu vermeiden. Die Wartung 

und Instandhaltung der Schwimmbadtechnik erfordert 

handwerkliche Fähigkeiten. Schicht-, Sonn- und Feiertagsarbeit 

sind üblich. 


3 Jahre 


Fachangestellte/r für Bäderbetriebe können sich sowohl 

auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z.B. Lüftungstechnik, 

als auch den beruflichen Aufstieg durch 

Weiterbildungen zum/zur Meister/in für Bäderbetriebe 

anstreben. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung 

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach 

Sportmanagement und -ökonomie zu erwerben. 

29

Fachinformatiker 

Fachkraft für Lagerlogistik 

30 

Tätigkeit: 

Fachinformatiker/innen können bis ins kleinste Bit auf 

die High-Tech-Bedürfnisse ihrer Kunden eingehen und 

werden in einer der beiden Fachrichtungen Systemintegration 

oder Anwendungsentwicklung ausgebildet. In 

der Fachrichtung „Systemintegration“ entwerfen und 

installieren sie Netzwerke und erweitern Festnetze. Sie 

bieten den Benutzern Service und Information, helfen 

ihnen bei Anwendungsproblemen, erklären neue Systeme, 

beantworten alle Fragen zur EDV. In der zweiten 

Fachrichtung „Anwendungsentwicklung“ entwickeln sie 

passgenaue Softwarelösungen für Kunden, installieren 

diese Systeme und führen die Betriebsmitarbeiter/innen 

in der Nutzung ein. 


Bewerber/innen sollten mathematisch und logisch 

denken können, sich für technische Zusammenhänge 

interessieren, eine gute Allgemeinbildung haben, planen 

und organisieren können, kontaktfreudig sein, Ideen 

verständlich präsentieren können, anderen gerne als 

Ansprechpartner zur Verfügung stehen sowie eigenverantwortlich 

arbeiten können. 


3 Jahre 


Fachinformatiker/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. spezielle 

Programmiersprachen oder Datenbankentwicklung, als 


zum/zur Softwareentwickler/in sichern. Absolventen/ 

innen mit Hochschulzugangsberechtigung haben die 

Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Informatik zu 

erwerben. 

Tätigkeit: 

Fachkräfte für Lagerlogistik wissen genau, was z. B. bei 

der Lagerung leicht verderblicher Waren zu beachten ist 

und wie sie zerbrechliche Waren oder Gefahrgüter, wie 

z. B. explosive Stoffe, für den Transport vorbereiten. Sie 

nehmen die Ware entgegen, kontrollieren sie und bringen 

die Container und Paletten z. B. mit dem Gabelstapler an 

den richtigen Platz. Dabei verlieren sie nie die Übersicht, 

ganz egal wie voll das Lager ist. Für ausgehende Waren 

planen sie Touren, erstellen Begleitpapiere, bearbeiten 

Versandpapiere, ermitteln Verpackungskosten und stellen 

Ladeeinheiten zusammen. Sie haben eine vielfältige 

Tätigkeit und Einsatzbereiche, körperliche Bewegung 

sowie eigenverantwortliches Arbeiten. 


Bewerber/innen sollten flexibel sein und gerne organisieren 

sowie zupacken können. An die Arbeit unter Zeitdruck 

müssen sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie 

an das sorgsame Lagern von Gefahrstoffen. Auch zupacken 

müssen sie, wenn sie z. B. Güter auf Lkws verladen. 

In Lagerhallen sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, die 

sowohl Muskelkraft als auch Konzentration erfordern. Nur 

so können Arbeitsaufträge zufriedenstellend ausgeführt 

und – beispielsweise bei der Arbeit auf Leitern – Unfälle 

vermieden werden. 


3 Jahre 


Es gibt jede Menge Lehrgänge, Seminare oder Kurse, 

um sich zu spezialisieren, z. B. Disponent/in, Lager- und 

Transportplanung, Versandlogistik. Unter bestimmten 

Voraussetzungen, z. B. mehrjähriger Berufserfahrung, 

sind verschiedene Fort- und Weiterbildungen möglich, 

u. a. Meister/in für Lagerlogistik, Betriebswirt/in der 

Fachrichtung Absatzwirtschaft oder Logistik.

Fachkraft für Lebensmitteltechnik 

Tätigkeit: 

Fachkräfte für Lebensmitteltechnik produzieren Nahrungsmittelerzeugnisse 

wie Fertiggerichte, Konserven 

oder Backwaren nach festgelegten Rezepturen und 

Prozessabläufen. Sie stellen mithilfe von Maschinen 

und Anlagen die verschiedensten Lebensmittel her. Sie 

kennen die Abläufe vom Eingang der Rohwaren bis hin 

zum fertig verpackten Produkt. Zunächst nehmen sie 

Rohstoffe, Halbfertig- und Fertigprodukte entgegen 

und prüfen sie. Dann leiten sie diese weiter ans Lager 

oder an die Verarbeitung. Sie sorgen dafür, dass die für 

die jeweilige Produktion nötigen Zutaten bereitgestellt 

werden, bereiten sie vor und richten die Maschinen und 

Anlagen ein. Außerdem kontrollieren sie regelmäßig die 

Qualität ihrer Produkte. 


Bewerber/innen sollten Leistungs- und Einsatzbereitschaft, 

Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, Ehrlichkeit, selbstständige 

Arbeitsweise, Kritikfähigkeit sowie angemessene 

Umgangsformen mitbringen. Zusätzlich ist bei 

der Arbeit mit Lebensmitteln größte Sorgfalt und das 

Einhalten lebensmittelrechtlicher Vorschriften wichtig. 

Dazu benötigen die Auszubildenden ein entsprechendes 

Verantwortungsbewusstsein und gemäß § 42 und 43 des 

Gesetzes zur Verhütung und Bekämpfung von Infektionskrankheiten 

beim Menschen eine Belehrung und 

eine Bescheinigung des Gesundheitsamtes. 


3 Jahre 


Fachkräfte für Lebensmitteltechnik können sich sowohl 

auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. in 

Bereichen wie der Eingangskontrolle, der Bedienung 

der Anlagen oder der Qualitätssicherung, als auch den 

beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur 

Industriemeister/in der Fachrichtung Lebensmittel oder 

zum/zur Techniker/in der Fachrichtung Lebensmitteltechnik 

mit dem Schwerpunkt Verarbeitungstechnik 

anstreben. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung 

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im 

Fach Lebensmitteltechnologie zu erwerben. 

Fachkraft für Metalltechnik 

Tätigkeit: 

Fachkräfte für Metalltechnik stellen Bauteile, Baugruppen 

oder Konstruktionen aus Metall her. Sie bearbeiten 

Metallteile mit unterschiedlichen Verfahren und montieren 

sie. Sie sind in der Herstellung, Instandhaltung und 

Überwachung von technischen Systemen eingesetzt. 

Fachkräfte für Metalltechnik beherrschen verschiedenste 

Füge- und Montagetechniken. Sie richten Produktionsanlagen 

ein, rüsten sie um und nehmen sie in Betrieb. 

Sie sichern die Qualität ihrer Produkte und halten die 

Fertigungsanlagen in Schuss und immer einsatzbereit. Die 

Ausbildung erfolgt in einer der folgenden Fachrichtungen: 

Konstruktionstechnik, Montagetechnik, Umform- und 

Drahttechnik oder Zerspanungstechnik. 


Die Auszubildenden sollten Interesse an Technik zeigen, 

genau und sorgfältig arbeiten, gerne im Team arbeiten 

und ein gutes Hör- und Sehvermögen mitbringen. In den 

Werkstätten und Werkhallen herrscht Maschinenlärm, 

daran müssen sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen 

wie an den Kontakt mit Staub und Metallspänen sowie 

Schmiermitteln. Auf den Baustellen arbeiten sie auch im 

Freien und sind wechselnden Witterungsbedingungen 

ausgesetzt. Das Tragen von Arbeitsschutzkleidung ist 

unerlässlich zur Vermeidung von Unfällen. 


2 Jahre 


Naheliegend ist es, die Ausbildung um ein Jahr fortzusetzen 

und je nach Fachrichtung folgende Prüfungen 

abzulegen: in der Fachrichtung Montagetechnik als 

Fertigungsmechaniker/in oder Industriemechaniker/ 

in; in der Fachrichtung Konstruktionstechnik als Anlagenmechaniker/in, 

Konstruktionsmechaniker/in oder 

Metallbauer/in Fachrichtung Konstruktionstechnik; in 

der Fachrichtung Umform- und Drahttechnik als Stanzund 

Umformmechaniker/in und in der Fachrichtung 

Zerspanungstechnik als Zerspanungsmechaniker/in 

oder Feinwerkmechaniker/in mit dem Schwerpunkt Zerspanungstechnik. 

Fachkräfte für Metalltechnik können 

den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen zum/ 

zur Industriemeister/in der Fachrichtung Metall planen. 

31

Fachkraft für Wasserversorgungstechnik 

Fachkraft im Fahrbetrieb 

32 

Tätigkeit: 

Fachkräfte für Wasserversorgungstechnik bedienen, 

warten, inspizieren und reparieren die Anlagen der 

Wassergewinnung, -aufbereitung, -förderung, -speicherung 

und -verteilung. Sie überprüfen die Kundenanlagen 

und handeln kunden- und serviceorientiert. Darüber 

hinaus verlegen sie Rohrleitungen, entsprechende Anlagen 

werden montiert und demontiert. Sie führen an 

elektrischen Anlagen im Wasserwerk in begrenztem 

Umfang Schaltvorgänge und Reparaturen durch. Zur 

Eigenkontrolle entnehmen sie Proben des Trinkwassers, 

damit die Qualitätsparameter bestimmt und bewertet 

werden können. Sie wenden unter Berücksichtigung des 

Qualitätsmanagements fachbezogene Rechtsvorschriften, 

technische Regeln sowie Vorschriften der Arbeitssicherheit 

und des Gesundheitsschutzes an. 


Tüchtig mitarbeiten müssen sie von Anfang an: Sie tragen 

lange Kunststoffrohre oder überwachen Anzeigen 

in Leitständen. Oft arbeiten sie unter freiem Himmel, 

z. B. bei der Rohrnetzwartung oder auf dem Gelände 

des Wasserwerks. An wechselnde Witterungseinflüsse 

wie Regen, Kälte und sommerliche Hitze müssen sich 

die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie an enge Kanäle, 

in denen sie teilweise nur in gebückter Haltung 

arbeiten können. Bei der Gewinnung von Trinkwasser 

und beim Verlegen von Rohren sind vielfältige Arbeiten 

zu erledigen, bei denen Konzentration und Verantwortungsbewusstsein 

erforderlich sind. 


3 Jahre 


Es gibt jede Menge Lehrgänge, Kurse oder Seminare, um 

sich zu spezialisieren, z. B.: Altlasten, Abwassertechnik, 

Kompostierung, Wasseranalytik. Unter bestimmten Voraussetzungen, 

z. B. mehrjähriger Berufserfahrung, sind 

verschiedene Fort- und Weiterbildungen möglich, u. a.: 

Ausbilder/in, Wassermeister/in, Städtereinigungsmeister/in, 

Abwassermeister/in, Techniker/in Fachrichtung 

Wasserversorgungstechnik, Techniker/in Fachrichtung 

Umweltschutztechnik. 

Tätigkeit: 

Die Fachkräfte im Fahrbetrieb sind in der Lage, Straßenbahnen 

und Busse zu führen, aber auch Büro- und 

Servicearbeiten im öffentlichen Personennahverkehr 

auszuführen und schlüpfen auch mal in den Blaumann 

um zu lernen wie die Fahrzeuge gewartet und repariert 

werden. Fachkräfte im Fahrbetrieb tragen eine große 

Verantwortung: nicht nur was den sorgsamen Umgang 

mit den Fahrzeugen betrifft, sondern vor allem auch 

für die Menschen, die sie befördern. Zu den täglichen 

Aufgaben der Fachkräfte im Fahrbetrieb gehören unter 

anderem das Planen und Disponieren des Fahrbetriebes, 

das Führen von Fahrzeugen des öffentlichen Personennahverkehrs, 

das Arbeiten im Bereich Vertrieb und Marketing, 

die kaufmännische Betriebsführung und natürlich 

der stetige Umgang mit Kunden, ob im Servicecenter 

oder im Fahrzeug. 


Bewerber/innen sollten gern mit Menschen umgehen 

und bereit sein, die Verantwortung für die ihnen anvertrauten 

Fahrzeuge und Menschen zu übernehmen. Die 

Teamarbeit sollte zukünftigen Fachkräften im Fahrbetrieb 

Spaß machen, ebenso die wechselnden Aufgaben, ob im 

Büro, in der Werkstatt oder direkt in der Personenbeförderung. 

Die Fachkräfte arbeiten im Schichtdienst, an 

Werk- wie auch an Sonn- und Feiertagen. Manche Betriebe 

verlangen einen Nachweis der generellen Befähigung 

zum Führen von Fahrgastbeförderungsmitteln durch 

medizinisch-psychologische Eignungsuntersuchungen 

und ein augenärztliches Zeugnis. 


3 Jahre 


Fachkräfte im Fahrbetrieb können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Güter-/Personenverkehr 

oder Marketing, als auch den beruflichen 

Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Fachwirt/in für 

Güterverkehr und Logistik anstreben. Absolventen mit 

Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit, 

einen Abschluss im Fach Logistik, Supply-Chain-Management 

zu erwerben.

Fachlagerist/in 

Fahrzeuglackierer/in 

Tätigkeit: 

Fachlageristen/innen sind Organisationstalente. Sie 

wissen genau, wo was steht. Auch in Hochregallagern, 

die groß wie Fußballfelder sind, behalten Fachlageristen/ 

innen den Überblick. Ihr Arbeitsplatz sind die Lagerhallen 

insbesondere von Handelsbetrieben. Dort nehmen sie 

Waren, die mit dem LKW angeliefert werden, entgegen. 

Sie prüfen anhand der Begleitpapiere Art, Menge und 

Qualität der Lieferung, sortieren, registrieren und lagern 

sie. Ausgehende Waren werden von ihnen verpackt und 

zu versandfertigen Ladeeinheiten zusammengestellt. 

Sie fertigen die Begleitpapiere und kennzeichnen und 

beschriften die Sendungen. Dabei wenden sie betriebliche 

Informations- und Kommunikationssysteme sowie 

arbeitsplatzbezogene Software an. 


Bewerber/innen sollten flexibel sein und gerne organisieren 

sowie zupacken können. An die Arbeit unter Zeitdruck 


an das sorgsame Lagern von Gefahrstoffen. Auch zupacken 

müssen sie, wenn sie z. B. Güter auf Lkws verladen. 

In Lagerhallen sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, die 

sowohl Muskelkraft als auch Konzentration erfordern. Nur 

so können Arbeitsaufträge zufriedenstellend ausgeführt 

und – beispielsweise bei der Arbeit auf Leitern – Unfälle 

vermieden werden. 


2 Jahre 


Die Ausbildung als Fachlagerist/in kann ggf. durch die 

darauf aufbauende Ausbildung zur Fachkraft für Lagerlogistik 

um ein Jahr ergänzt werden. Es gibt jede Menge 

Lehrgänge, Seminare oder Kurse, um sich zu spezialisieren, 

z. B. Lagerung gefährlicher Stoffe, Material- und 

Lagerwirtschaft, Speditionslogistik. Unter bestimmten 



u. a. Fachkaufmann/frau für Vorratswirtschaft u. Meister/ 

in Lagerwirtschaft. 

Tätigkeit: 

Fahrzeuglackierer/innen arbeiten nicht nur an Fahrzeugen. 

Sie stellen Oberflächenbeschichtungen und Applikationen 

auch an Aufbauten und anderen Gegenständen 

sowie an Einzel- und Serienteilen her. Das Spektrum 

ihres Berufs ist weit: Die große Anzahl der verschiedenen 

Lackmaterialien muss erkannt werden, unterschiedliche 

Lackiertechniken sind anzuwenden einschließlich 

der Nutzung moderner Mess- und Farbmischgeräte 

sowie der Lackpflege zum Werterhalt von Fahrzeugen. 

Aber auch die Kontrolle der Umweltverträglichkeit, die 

Durchführung von Karosseriearbeiten, das Beraten und 

die Kommunikation mit Kunden sowie der Umgang mit 

der EDV und dem Internet zur Reparatur-Informationsrecherche 

gehören zu ihrem Aufgabenbereich. 


An die Ausdünstungen der Lacke, die die Atemwege reizen 

können, müssen sich die Auszubildenden gewöhnen. 

Beim Lackieren von Fahrzeugen sind vielfältige Arbeiten 

zu erledigen, bei denen nicht nur handwerkliches 

Geschick und Sinn für Farbnuancen gefragt, sondern 

auch Sorgfalt und Konzentration gefordert sind. Nur 

so können Farben korrekt angemischt, Arbeitsaufträge 

zufrieden stellend ausgeführt und – z. B. beim Abschleifen 

beschädigter Stellen – Ausrutscher und Missgeschicke 

vermieden werden. Um sich vor schädlichen Dämpfen 

und Lackspritzern zu schützen, tragen die Auszubildenden 

einen Schutzanzug und eine Atemmaske. 


2 Jahre 


Fahrzeuglackierer/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Grafik- und 

Schriftgestaltung, als auch den beruflichen Aufstieg durch 

Weiterbildungen zum/zur Maler- und Lackierermeister/in 

oder Techniker/in der Fachrichtung Farb- und Lacktechnik 



Chemieingenieurwesen zu erwerben. 

33

Fertigungsmechaniker/in 

Flachglasmechaniker/in 

34 

Tätigkeit: 

Fertigungsmechaniker und Fertigungsmechanikerinnen 

sind Allroundkräfte in der industriellen Produktion. Sie 

montieren Bauteile und Baugruppen zu fertigen Produkten 

und achten darauf, dass die einzelnen Bestandteile 

auch funktionieren. Dabei sorgen sie dafür, dass 

immer ausreichend Material und Ersatzteile vorhanden 

sind, damit kein Leerlauf in der Produktion entsteht. 

Ihr Arbeitsplatz ist in Produktionshallen und an Fertigungsstraßen 

der Industrie. Fertigungsmechaniker/ 

innen arbeiten anhand von schriftlichen Vorlagen, wie 

z. B. Montage- und Wartungsplänen, verlegen, befestigen 

und schließen elektrische Leitungen an und stellen die 

Funktionen an Baugruppen oder am fertigen Produkt 

ein und überprüfen sie. Des Weiteren stellen sie die von 

ihnen benutzten Maschinen und Werkzeuge ein, pflegen 

und warten sie. 


Bewerber/innen sollten Interesse an Technik haben, 

handwerkliches Geschick besitzen, gerne im Team 

arbeiten, flexibel sein und sorgfältig und verantwortungsbewusst 

arbeiten. An Maschinenlärm müssen sich 

die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie an Lötrauch, 

Dämpfe von Klebstoffen und Metallstaub. Vor allem, wenn 

sie automatisierte Anlagen überwachen, ist es nötig, 

auch über einen längeren Zeitraum aufmerksam und 

konzentriert zu bleiben. Um Verletzungen vorzubeugen, 

tragen die auszubildenden Schutzkleidung. Da in vielen 

Betrieben Schichtarbeit üblich ist, ist man auch in der 

Ausbildung zum Teil in Wechselschicht tätig, soweit das 

Jugendarbeitsschutzgesetz es erlaubt. 


3 Jahre 


Fertigungsmechaniker/innen können sich sowohl auf 

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Metallbearbeitung, 

Schweißtechnik oder Qualitätssicherung, als 


zum/zur Industriemeister/in der Fachrichtung Metall oder 

zum/zur Techniker/in der Fachrichtung Maschinentechnik 

mit dem Schwerpunkt Fertigungstechnik anstreben. Absolventen 

mit Hochschulzugangsberechtigung haben die 

Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Produktionstechnik 

oder Maschinenbau zu erwerben. 

Tätigkeit: 

Ob die Schaufensterscheibe, das Sicherheitsglas am 

Bankschalter, die Tischplatte aus Glas oder der Spiegel 

im Badezimmer: Flachglas gibt es überall und für jeden 

Zweck. Als Flachglasmechaniker/innen fertigen Glasplatten 

beziehungsweise Glasscheiben für ganz unterschiedliche 

Gegenstände an. Das können zum Beispiel Türen 

und Fenster sein, genauso aber auch Vitrinen, Autos, 

Wintergärten und Spiegel. Und für jedes einzelne Glas 

gibt es ein ganz eigenes Verfahren. Flachglasmechaniker/ 

innen lernen in der Ausbildung, wie man Glasscheiben auf 

die erforderliche Größe zuschneidet, ohne sich dabei zu 

verletzen. Zu ihren Arbeiten gehören auch das Schleifen 

der Ränder und das Veredeln der Oberflächen. Je nach 

Produkt gibt es hier ganz verschiedene Verfahren, wie 

zum Beispiel das Sandstrahlen, Ätzen oder auch Gravieren. 


Bewerber/innen benötigen für diesen Beruf viel Fingerspitzengefühl 

und technisches Verständnis. Sie sollte 

gerne mit Maschinen und Anlagen umgehen, Durchblick 

haben und zuverlässig sein. Durch Sandstrahlen oder 

Polieren entsteht feiner Glasstaub. Säuren, Laugen 

und ätzende Flüssigkeiten können Haut und Atemwege 

belasten. Die Flachglasmechaniker/innen tragen daher 

entsprechende Schutzkleidung, z. B. Schutzhandschuhe, 

Handgelenks- und Armschützer sowie Schürzen aus Leder 

oder Gummi. In Unternehmen der Glas-herstellenden 

Industrie ist Schichtarbeit üblich. 


3 Jahre 


Flachglasmechaniker/innen können sich sowohl auf 

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Glasverarbeitung 

oder Klebetechniken, als auch den beruflichen 

Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Industriemeister/in 

der Fachrichtung Glas anstreben. Absolventen 

mit Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit, 

einen Abschluss im Fach Keramik-, Glastechnik 

zu erwerben.

Fluggerätmechaniker/in 

Gärtner/in 

Tätigkeit: 

Fluggerätmechaniker/innen lernen, wie Flugzeuge, Hubschrauber 

oder auch Raumfahrzeuge gebaut, gewartet 

und instandgehalten werden. Jede Schraube, die eingebaut 

wird, muss gut sitzen, damit keine Störungen auftreten 

und plötzlich das Fahrwerk klemmt oder sich der Propeller 

verabschiedet. Mit den drei Fachrichtungen „Fertigungstechnik“, 

„Instandhaltungstechnik“ und „Triebwerkstechnik“ 

bietet die Ausbildung die Gelegenheit, in einen 

spannenden Job einzusteigen. Fluggerätmechaniker/ 

innen der Fachrichtung Instandhaltungstechnik sind 

echte Allrounder, die vor allem in der Prüfung und Sicherung 

der Flugkörper und ihrer Komponenten arbeiten 

sowie Wartungsarbeiten und Kontrollen an Zivil- und 

Militärluftfahrtzeugen durchführen. In der Fachrichtung 

Fertigungstechnik sind die Fluggerätmechaniker/innen 

mit der Montage des Flugkörpers und dessen Innenausstattung 

beschäftigt. Was der Ingenieur auf das 

Papier gezaubert hat, lassen sie zum düsenbetriebenen 

Leben erwachen. Nach technischen Zeichnungen bauen 

sie Einzelteile zusammen und erschaffen so Schritt 

für Schritt ein ganzes Flugzeug. Fluggerätmechaniker/ 

innen der Fachrichtung Triebwerkstechnik wiederum 

gehen etwas tiefer ins Detail, denn sie beschäftigen 

sich vor allem mit der Montage und der Kontrolle von 

Triebwerkssystemen. 


Bewerber/innen benötigen technisch-mathematisches 

Verständnis, handwerkliches Geschick und hohes Verantwortungsbewusstsein, 

um die Verkehrssicherheit der 

Fluggeräte zu gewährleisten. Dazu halten die Fluggerätmechaniker/innen 

die Sicherheits- und luftfahrtrechtlichen 

Vorschriften unbedingt ein und agieren absolut 

zuverlässig. Fluggerätmechaniker/innen arbeiten oft 

im Schichtdienst. Bei Montageeinsätzen sind sie unter 

Umständen über einen längeren Zeitraum an anderen 

Standorten tätig. 


3,5 Jahre 


Fluggerätmechaniker/innen können sich sowohl auf 

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Luft- und 

Raumfahrttechnik, als auch den beruflichen Aufstieg durch 

Weiterbildungen zum/zur Industriemeister/in im Bereich 

Flugzeugbau/Luftfahrttechnik anstreben. Absolventen mit 


einen Abschluss im Fach Luft-, Raumfahrttechnik zu 

erwerben. 

Tätigkeit: 

Mit Bäumen, Obst, Gemüse und natürlich auch mit 

Stauden und Blumen kennen sich Gärtner bestens aus. 

Sie wissen genau, wie man die verschiedenen Pflanzen 

vermehrt, pflegt und vermarktet. Die Profis fürs Grüne 

können natürlich auch Gärten, Parks und Spielplätze 

anlegen. Dabei arbeiten sie mit Naturstein, Holz oder 

Beton und gestalten z. B. Wege und Plätze. Wichtig ist 

auch die Friedhofsgärtnerei. Hier übernehmen sie z. B. 

die Grüngestaltung und Pflege der Grabstätte. Aufgrund 

der unterschiedlichen Aufgaben werden Gärtner in einer 

der sieben Fachrichtungen ausgebildet: Baumschule, 

Friedhofsgärtnerei, Garten- und Landschaftsbau, Gemüsebau, 

Obstbau, Staudengärtnerei, Zierpflanzenbau. 


Die Auszubildenden sollten Freude am Umgang mit 

Pflanzen haben und gerne im Freien arbeiten. Sie erledigen 

viele Aufgaben mit Handwerkzeugen, bedienen 

jedoch auch Maschinen und Fahrzeuge, beispielsweise 

Traktoren mit Zubehör. Bei vielen Tätigkeiten tragen sie 

wetterfeste Kleidung, Handschuhe sowie ggf. Schutzbrillen, 

Gehör- und Atemschutz. Sie sind in feucht-warmen 

Gewächshäusern tätig, in kühlen Verkaufsräumen und 

im Freien. Draußen sind sie der Witterung ausgesetzt. 

Beim Düngen und beim chemischen Pflanzenschutz 

kommen sie ggf. mit Dämpfen und Gerüchen in Kontakt. 

Die Arbeit kann körperlich anstrengend sein, besonders 

wenn schwere Säcke mit Erde oder Dünger gehoben 

oder Zwangshaltungen eingenommen werden müssen. 


3 Jahre 


Gärtner/innen können sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete 

spezialisieren, z. B. Pflanzenschutz, als auch 

den beruflichen Aufstieg, je nach Fachrichtung, durch 

Weiterbildungen zum/zur Gärtnermeister/in anstreben. 


die Möglichkeit, z. B. einen Abschluss im Studienfach 

Garten-, Landschaftsbau zu erwerben. Auch der Schritt in 

die Selbstständigkeit ist möglich, z. B. mit einem eigenen 

Betrieb für gärtnerische Dienstleistungen. 

35

Holzmechaniker/in 

Industrieelektriker/in 

36 

Tätigkeit: 

Überall dort, wo Möbel, Parkett, Leisten oder andere 

Dinge aus Holz in großer Anzahl hergestellt werden, 

sind Holzmechaniker am Werk. Mithilfe von zum Teil 

elektronisch gesteuerten Maschinen sägen, fräsen oder 

hobeln sie die Holzteile und sonstige Werkstoffe zurecht 

und bauen die Einzelteile zu fertigen Elementen z. B. 

Küchenteilen zusammen. Auch steuern und überwachen 

sie den Produktionsprozess an Maschinen und Anlagen. 

Sie arbeiten in unterschiedlichen Industrieunternehmen, 

also nicht nur bei Möbelherstellern, sondern 

beispielsweise auch bei Herstellern von Bauzubehör, 

wie z. B. Treppen oder Fensterrahmen oder auch in der 

Paletten- und Rahmenindustrie. Dabei kennen sie sich 

nicht nur mit Holz, sondern auch mit Metallen und 

Kunststoff bestens aus. Die Ausbildung erfolgt in einer 

der zwei Fachrichtungen: Bauelemente, Holzpackmittel 

und Rahmen oder Möbelbau und Innenausbau. 


Die Auszubildenden sollten handwerklich geschickt sein, 

technisches Interesse haben, genau arbeiten können 

und Interesse am Umgang mit Holz haben. Die Auszubildenden 

sind in Fertigungshallen, im Holzlager und 

auf wechselnden Baustellen tätig. An Regen, Kälte und 

sommerliche Hitze müssen sich die Auszubildenden 

ebenso gewöhnen wie an den Holzstaub, der beim Sägen 

oder Hobeln in der Luft liegt und die Atemwege reizen 

kann. Wenn sie automatische Holzbearbeitungsanlagen 

überwachen, müssen sie schon in der Ausbildung 

Ausdauer beweisen und lange Zeit aufmerksam bleiben, 

auch wenn es sich nur um Routineaufgaben handelt. 

Um z. B. Schnittverletzungen durch schnell laufende 

Maschinen oder durch Holzsplitter vorzubeugen, tragen 

die auszubildenden Schutzkleidung. 


3 Jahre 


Holzmechaniker/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Holzbearbeitung, Holzschutz 

oder Qualitätssicherung, als auch den beruflichen 

Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Industriemeister/ 

in im Bereich Holz anstreben. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung 

haben die Möglichkeit, einen 

Abschluss im Fach Holztechnik zu erwerben. 

Tätigkeit: 

Ohne Strom läuft nichts. Industrieelektriker/innen dürfen 

in keinem größeren Produktionsbetrieb fehlen. Elektrik 

und Elektronik sind ihr tägliches Geschäft. Sie sind 

Elektrofachkräfte im Sinne der Unfallverhütungsvorschriften. 

Industrieelektriker/innen werden in einer der 

Fachrichtungen ausgebildet: Betriebstechnik oder Geräte 

und Systeme. Industrieelektriker/innen der Fachrichtung 

Betriebstechnik sind Experten für Produktionsanlagen 

und Stromversorgung. Sie montieren die Systeme für 

Stromgewinnung und -verteilung und installieren die 

erforderlichen Anlagen der Mess-, Steuer- und Regelungstechnik, 

der Kommunikationstechnik, der Meldetechnik 

der Antriebstechnik sowie die komplette Beleuchtung. 

Industrieelektriker/innen der Fachrichtung Geräte und 

Systeme arbeiten in der Produktion von elektrischen 

Geräten und Systemen. Sie fertigen z. B. elektronische, 

informationstechnische, kommunikationstechnische 

oder medizinische Geräte. 


Geschicklichkeit und eine gute Auge-Hand-Koordination 

sind beispielsweise beim Verkabeln von Schaltungen 

oder bei der Montage von Baugruppen notwendig. Die 

Wartung von Anlagen und Systemen sowie der Austausch 

von Verschleißteilen erfordern technisches Verständnis 

und gute Noten in Mathematik und Physik. Umsichtig 

und verantwortungsbewusst arbeiten Industrieelektriker/innen 

an stromführenden Bauteilen und Spannungsanschlüssen 

sowie auf Leitern und Gerüsten. In 

industriellen Fertigungsbetrieben, deren Anlagen rund 

um die Uhr in Betrieb sind, können Schichtarbeit oder 

Bereitschaftsdienste anfallen. 


2 Jahre 


Industrieelektriker/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Elektrotechnik 

oder Automatisierungstechnik, als auch den beruflichen 

Aufstieg durch eine Weiterbildung zum/zur Industriemeister/in 

der Fachrichtung Elektrotechnik absolvieren. 

Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung 

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Elektrotechnik 

zu erwerben.

Industriemechaniker/in 

Informationselektroniker/in 

Tätigkeit: 

Industriemechaniker/innen sind in der Herstellung, 

Instandhaltung und Überwachung von technischen 

Systemen eingesetzt. Sie richten Produktionsanlagen ein, 

rüsten sie um und nehmen sie in Betrieb. Sie übergeben 

technische Systeme und Produkte und weisen Benutzer 

in die Anlagen ein. Angebotene Fachrichtungen sind: 

Automatisierungstechnik, Instandhaltung, Maschinenund 

Anlagenbau, Produktionstechnik und Feingerätebau. 


Bewerber/innen sollten an Technik interessiert sein, genau 

und sorgfältig arbeiten, gerne im Team arbeiten sowie 

gutes Hör- und Sehvermögen haben. An Maschinenlärm 


an den Staub, der beim Fräsen, Bohren oder Schleifen 

in der Luft liegt und die Atemwege reizen kann. Auch 

mit Schmier- und Kühlmitteln kommen sie in Kontakt. 

Schwindelfrei sollten sie sein, denn große Maschinenanlagen 

sind oft nur über Leitern und Gerüste erreichbar. 

Beim Einrichten oder Umrüsten von Produktionsanlagen 

sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, bei denen nicht nur 

technisches Geschick gefragt ist, sondern auch Sorgfalt 

und Konzentration gefordert sind. Oft arbeiten sie schon 

in der Ausbildung im Schichtdienst, soweit das Jugendarbeitsschutzgesetz 

es erlaubt. 


3,5 Jahre 


Industriemechaniker/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Schweißtechnik 

oder CNC-Technik, als auch den beruflichen Aufstieg durch 

Weiterbildungen als Industriemeister/in der Fachrichtung 

Metall oder Techniker/in der Fachrichtung Maschinentechnik 

mit dem Schwerpunkt Betriebstechnik anstreben. 


die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Maschinenbau 

oder Produktionstechnik zu erwerben. 

Tätigkeit: 

Informationselektroniker/innen installieren Hardware 

(Geräte) und Hardware-Netzwerke. Außerdem helfen sie 

dabei, diese Systeme und die dazu gehörige Software 

in Betrieb zu nehmen. Hard- und Software werden an 

die besonderen Wünsche der Kunden angepasst. Sie 

montieren Geräte, vernetzen sie untereinander, sichern 

die Stromversorgung. Informationselektroniker/innen 

weisen die Benutzer ein, erklären ihnen den Umgang mit 

neuen Programmen oder Rechnern, sichern die Qualität, 

betreuen Projekte, kennen betriebswirtschaftliche und 

arbeitsorganisatorische Zusammenhänge und arbeiten 

serviceorientiert beim Kunden. Die Ausbildung wird im 

Handwerk in den folgenden Schwerpunkten angeboten: 

Bürosystemtechnik oder Geräte- und Systemtechnik. 


Die Auszubildenden sollten sich für betriebliche Zusammenhänge 

und Arbeitsabläufe interessieren, mathematisches 

und technisches Verständnis mitbringen, über 

ein gutes sprachliches Ausdrucksvermögen verfügen 

und Spaß am Tüfteln, Planen und Organisieren haben. 

An ständig wechselnde Arbeitsorte müssen sich die Auszubildenden 

gewöhnen. Im Umgang mit spannungsführenden 

Teilen beachten sie die Sicherheitsbestimmungen 

besonders sorgfältig, um Unfälle zu vermeiden. 


3,5 Jahre 


Informationselektroniker/innen können sich sowohl auf 

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Montage, 

Fertigung oder Kundendienst, als auch den beruflichen 

Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Informationstechnikermeister/in 

oder Techniker/in der Fachrichtung 

Elektrotechnik mit dem Schwerpunkt Information/ 

Kommunikation sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung 


Abschluss im Fach Informations- und Kommunikationstechnik 

zu erwerben. 

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IT-Systemelektroniker/in 

Kanalbauer/in 

38 

Tätigkeit: 

IT-Systemelektroniker/innen sind mit verschiedenen 

Informations- und Telekommunikationssystemen (IT-Systemen) 

vertraut und können ihre Leistungsfähigkeit, 

Funktionalität, Wirtschaftlichkeit und Erweiterungsmöglichkeit 

bewerten, wählen Komponenten (Bestandteil 

eines Gesamtsystems) aus und bauen sie zusammen, 

kennen Produkte, Prozesse und Verfahren sowie Anforderungen 

an IT-Systeme. Sie stellen fest welche Hardund 

Softwareausstattung ein Arbeitsplatz benötigt, 

können Betriebssysteme für Netzwerke, Software- und 

Hardwarekomponenten installieren, in bestehende 

Systeme einpassen und in Betrieb nehmen. Zu ihren 

weiteren Tätigkeiten gehören die Instandhaltung und 

Wartung an Komponenten von IT-Systemen sowie das 

kundengerechte Ausführen von Tätigkeiten. 


Bewerber/innen sollten sich für betriebliche Zusammenhänge 

und Arbeitsabläufe interessieren, Spaß an 

Computern und Elektrotechnik haben, mathematisches 

Verständnis, logisches Denkvermögen besitzen, sich 

regelmäßig über Multimedia, Computer und Software 

informieren, Ausdauer haben und sich immer wieder 

auf neue Situationen einstellen können, gerne im Team 

arbeiten sowie anderen gerne als Ansprechpartner zur 

Verfügung stehen. 


3 Jahre 


IT Systemelektroniker/innen können sich sowohl auf 

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Automatisierungstechnik, 

Elektronik, Mechatronik oder 

Nachrichtentechnik, als auch den beruflichen Aufstieg 

durch Weiterbildungen zum/zur Industriemeister/in der 

Fachrichtung Elektrotechnik oder zum/zur IT-Sicherheitstechniker/in 



Abschluss im Fach Elektrotechnik zu erwerben. 

Tätigkeit: 

Unter der Erde verlegen Kanalbauer/innen Rohre aus 

Beton, Steinzeug, Kunststoff und Metall. Sie bauen 

Abwassersysteme und -leitungen vom kleinen Hausanschluss 

bis hin zu großen Abwassersammlern. Dazu 

vermessen sie zunächst die Arbeitsstrecke und sichern 

die Baustelle. Dann heben sie Schächte und Gräben aus, 

legen diese trocken und sichern sie z. B. mit Kanaldielen 

oder Spundwandprofilen ab. Sie verlegen die Rohre 

und überprüfen deren Dichtheit, um sicherzustellen, 

dass keine Abwässer ins Grundwasser sickern. Auch 

Hausanschlüsse stellen sie her. Außerdem halten sie 

Abwassereinrichtungen instand und sanieren alte Rohre. 


Sie sind auf wechselnden Baustellen tätig und deshalb 

viel unterwegs. Wenn die Betriebe, für die sie tätig sind, 

Aufträge auch bundesweit oder im Ausland annehmen, 

übernachten Kanalbauer/innen ggf. auch auswärts, 

teilweise in Wohncontainern in der Nähe der Baustelle. 

Teamgeist ist daher besonders wichtig: Damit die Arbeit 

auf der Baustelle zügig vorangehen kann, müssen 

Kanalbauer/innen gut mit Kollegen, Vorgesetzten und 

ggf. Hilfskräften und Auszubildenden zusammenarbeiten 

können. Auch wenn verschiedene Maschinen und 

Geräte die Arbeit auf den Baustellen erleichtern, müssen 

Kanalbauer/innen kräftig zupacken und beispielsweise 

Baumaterialien tragen, Kanalschächte mauern und Motorhämmer 

sowie andere Spezialmaschinen bedienen. 

Zudem sind laufende Maschinen laut und erzeugen 

starke Vibrationen und Erschütterungen. 


3 Jahre 


Unter bestimmten Voraussetzungen, beispielsweise 

mehrjähriger Berufserfahrung, sind verschiedene Fortund 

Weiterbildungen möglich: Geprüfte/r Polier/in, 

Schachtmeister/in, Werkpolier/in, Techniker/in, Ausbilder/ 

in. Durch den Besuch einer Fachschule können auch weiterführende 

Berufe erlernt werden: Industriebetriebswirt/ 

in Bautechnik, Techniker/in für Betriebswissenschaft. 

Nach dem Besuch einer Fachoberschule ist das Studium 

an einer Fachhochschule (FH) möglich: Fachrichtung 

Diplom-Ingenieur/in Bauingenieurwesen. Ziel kann 

natürlich auch die berufliche Selbstständigkeit sein.

Konstruktionsmechaniker/in 

Kraftfahrzeugmechatroniker/in 

Tätigkeit: 

Überall dort, wo große Metallkonstruktionen wie Container, 

Schiffsteile oder Aufzüge hergestellt werden, sind 

Konstruktionsmechaniker/innen am richtigen Platz. Sie 

fertigen und montieren Stahlbauteile, Aufzüge, Transport- 

und Verladeanlagen, Schutzgitter, Verkleidungen 

und Abdeckungen, Stahltreppen und Stahltüren, Behälter, 

Blechrohre und Blechkanäle, Aggregate und Karosserien. 

Sie schneiden, biegen und schweißen Stahl und Bleche 

und sind je nach Einsatzgebiet auf bestimmte Arbeitsbereiche 

spezialisiert. Es gibt folgende Einsatzgebiete: 

Ausrüstungstechnik, Feinblechbau, Schiffbau, Schweißtechnik, 

Stahl- und Metallbau. 


Bewerber/innen sollten Spaß an körperlicher Arbeit 

haben und fit sein, handwerklich geschickt sein sowie 

räumliches Vorstellungsvermögen haben, um nach 

Modellen, Zeichnungen oder Skizzen zu arbeiten. Konstruktionsmechaniker/innen 

müssen sich nicht nur an 

Maschinenlärm, sondern auch an den Staub gewöhnen, 

der beim Brennschneiden, Bohren oder Schleifen 



Schwindelfrei sollten sie sein, denn bei der Montage 

müssen sie auch auf Gerüste steigen. Beim Herstellen 

von Metallbaukonstruktionen sind vielfältige Arbeiten 

zu erledigen, bei denen sowohl Körpereinsatz als auch 

Konzentration gefragt sind. Um Verletzungen vorzubeugen, 

tragen die auszubildenden Schutzkleidung. 


3,5 Jahre 


Konstruktionsmechaniker/innen können sich sowohl auf 

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Schweißtechnik 

oder CNC-Technik, als auch den beruflichen 

Aufstieg durch Weiterbildungen als Industriemeister/in 

der Fachrichtung Metall, Techniker/in der Fachrichtung 

Metallbautechnik oder Techniker/in der Fachrichtung 

Maschinentechnik mit dem Schwerpunkt Konstruktion 


haben die Möglichkeit (je nach Ausbildungsfachrichtung) 

einen Abschluss z. B. im Fach Konstruktionstechnik 

zu erwerben. 

Tätigkeit: 

Im Berufsfeld des Kraftfahrzeugmechatronikers stehen 

Diagnose-, Instandhaltungs-, Um-, Nachrüst- und Ausbauarbeiten 

im Mittelpunkt, zusätzlich dazu kommen 

noch die Codierung von Steuergeräten, das Anpassen an 

verknüpfte Fahrzeugsysteme und die Kommunikation mit 

den Kunden. Bei der Ausbildung zum Mechatroniker/ in 

gibt es vier verschiedene Schwerpunkte, von denen einer 

vor Beginn der Ausbildung gewählt werden muss. Die 

fünf Fachrichtungen sind: Personenkraftwagentechnik, 

Nutzfahrzeugtechnik, Motorradtechnik, Karosserietechnik 

und System- und Hochvolttechnik. 


Wer KFZ-Mechatroniker/in werden möchte, sollte vor 

allem ein hervorragendes technisch-physikalisches Verständnis 

mitbringen, im Idealfall in den Bereichen Elektronik, 

Hydraulik und Pneumatik, außerdem sind gute 

Mathematikkenntnisse angebracht. 


3,5 Jahre 


Kraftfahrzeugmechatroniker/innen können sich sowohl 

auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Schweißtechnik 

oder Pyrotechnik, als auch den beruflichen Aufstieg 

durch Weiterbildungen als Meister/in oder Techniker/in in 

den verschiedenen Ausbildungsfachrichtungen anstreben. 


die Möglichkeit, (je nach Ausbildungsfachrichtung) einen 

Abschluss im Fach Fahrzeugtechnik oder Elektromobilität 

zu erwerben. 

39

40 

Land- und Baumaschinenmechatroniker/in 

Tätigkeit: 

Wenn bei Heuwetter die Presse nicht läuft, ist schnelle 

Hilfe angesagt: Land- und Baumaschinenmechatroniker/ 

innen messen, installieren und reparieren nicht nur in der 

Werkstatt, sondern auch auf Wiesen und Acker oder im 

Stall an „schwerem Gerät“. Sie warten, prüfen, installieren 

und setzen Fahrzeuge, Maschinen, Anlagen und Geräte 

instand, bearbeiten und fügen Werkstücke und Bauteile 

manuell und maschinell. Sie diagnostizieren Fehler und 

Störungen und deren Ursachen in mechanischen, hydraulischen, 

elektrischen und elektronischen Systemen, 

beraten Kundinnen und Kunden, bedienen Fahrzeuge 

und deren Systeme und nehmen sie in Betrieb, prüfen 

Abgase und Einrichtungen zur Emissionsminderung und 

stellen elektrische Stromanschlüsse her und prüfen sie. 


Bewerber/innen sollten technisches Verständnis und 

räumliches Vorstellungsvermögen haben, genau und 

sorgfältig arbeiten – auch unter Zeitdruck, verantwortungsbewusst 

arbeiten sowie Interesse an Mathematik 

und Physik haben. Zum Teil arbeiten Land- und Baumaschinenmechatroniker/innen 

unter freiem Himmel. An 

wechselnde Witterungseinflüsse wie Regen, Kälte und 


ebenso gewöhnen wie an Zugluft, die in vielen Werkhallen 

herrscht. Bei der Wartung und Instandsetzung 

von Land- und Baumaschinen sind neben technischem 

Wissen und Geschick auch Sorgfalt und Konzentration 

gefragt. Um Unfällen vorzubeugen, tragen die auszubildenden 

Schutzkleidung: Je nach Arbeit sind Handschuhe 

und Sicherheitsschuhe oder auch Schürze und Schweißschutzschild 

unverzichtbar. 


3,5 Jahre 


Land- und Baumaschinenmechatroniker/innen können 

sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, 

z. B. Maschinen- und Kraftfahrzeuginstandhaltung, 

Schweißtechniken oder Kunststoffbe- und -verarbeitung, 

als auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen 

zum/zur Baumaschinenmeister/in oder eine Weiterbildung 

als Techniker/in der Fachrichtung Kraftfahrzeugtechnik 



Fahrzeugtechnik zu erwerben. 

Mannschaftssoldat/in beim Heer 

– Bundeswehr 

Tätigkeit: 

Als Soldatin oder Soldat auf Zeit bietet die Bundeswehr 

einen abwechslungsreichen Arbeitsplatz, bei dem Theorie 

und Praxis der Grundlagenarbeit des Soldatenberufs 

Hand in Hand gehen. Soldaten und Soldatinnen auf Zeit 

verpflichten sich für eine mehrjährige Dienstzeit, die mit 

einer allgemeinen Grundausbildung von drei Monaten 

beginnt. In der Grundausbildung lernen die Auszubildenden, 

was man als Soldatin oder Soldat wissen und 

beherrschen muss. Es werden Ihnen die Rechte und 

Pflichten einer Soldatin oder eines Soldaten nahe gebracht 

sowie die Grundlagen des Wehrdienstes. Theorie und 

Praxis sind ineinandergreifend: politische Bildung und 

Unterrichte gehen einher mit Gefechtsdienst, Waffen- und 

Schießübungen sowie körperlichen Trainingseinheiten. 

Je nachdem, in welchem Bereich innerhalb der Bundeswehr 

Sie dienen, wird Ihre Ausbildung zusätzlich durch 

spezifische Anteile ergänzt. Im Heer können Soldaten und 

Soldatinnen auf Zeit in der Laufbahngruppe der Mannschaften 

z. B. in der Infanterie oder der Panzertruppe 

dienen. Im Heer wie auch in anderen Einsatzbereichen 

können Soldaten und Soldatinnen auf Zeit bei Bedarf 

auch als Helfer/in im Sanitätsdienst eingesetzt werden. 


Bewerber/innen sollten mindestens 17 Jahre alt sein und 

die Vollzeitschulpflicht erfüllt haben. Sie besitzen die 

deutsche Staatsbürgerschaft und sind bereit, sich bundesweit 

versetzen zu lassen. Soldaten und Soldatinnen 

auf Zeit erklären sich dazu bereit, an Auslandseinsätzen 

der Bundeswehr teilzunehmen. Soldaten/innen auf Zeit 

benötigen Disziplin, Pflicht- und Verantwortungsbewusstsein. 

Außerdem werden hohe Ansprüche an die 

körperliche Leistungsfähigkeit gestellt. 


Grundausbildung: in der Regel 3 Monate 

Die Verpflichtungszeit richtet sich nach der Qualifizierung 

sowie den Zielen, die in dieser Laufbahn anstrebt 

werden, und kann in dieser Laufbahn als Soldatin oder 

Soldat auf Zeit 2 bis 4 Jahre betragen. 


Während ihrer Dienstzeit bei den Streitkräften erhalten 

Soldaten/innen auf Zeit in der Laufbahngruppe der Mannschaften 

eine militärische und zivil berufliche Qualifizierung. 

Unter bestimmten Bedingungen können Soldaten 

und Soldatinnen auf Zeit in der Laufbahngruppe der 

Mannschaften in die Laufbahnen der Fachunteroffiziere, 

der Feldwebel oder der Offiziere wechseln.

Maschinen- und Anlagenführer/in 

Tätigkeit: 

Sie richten Maschinen und Produktionsanlagen ein, 

bedienen diese und rüsten sie um. Sie steuern und 

überwachen die Maschinenbelegung und optimieren 

den Materialfluss, planen Arbeitsabläufe, stimmen sich 

mit vor- und nachgelagerten Bereichen ab und legen 

Auftragsziele fest, wählen Prüfverfahren und Prüfmittel 

aus, stellen Störungen fest und beseitigen sie, suchen 

Werkstoffe aus und bearbeiten diese nach technischen 

Unterlagen. Maschinen- und Anlagenführer/innen führen 

Inprozesskontrollen durch und bedienen Steuerungsund 

Regelungseinrichtungen zur Qualitätssicherung. 

Die Ausbildung wird in folgenden Schwerpunkten angeboten: 

Metall- und Kunststofftechnik, Textiltechnik, 

Textilveredelung, Lebensmitteltechnik, Druckweiter- und 

Papierverarbeitung. 


Bewerber/innen sollten technisch interessiert sein, insbesondere 

an modernen Maschinen-, Anlagen- und Steuerungssystemen 

und verantwortungsbewusst arbeiten. 


2 Jahre 


Es besteht die Möglichkeit, die Ausbildung in dem entsprechenden 

Branchenberuf fortzusetzen, wobei dann 

ein Anspruch auf die volle Anrechnung der Maschinenund 

Anlagenführerausbildung von zwei Jahren besteht. 

Außerdem gibt es jede Menge Lehrgänge, Kurse oder Seminare, 

um sich zu spezialisieren, z. B. Werkstofftechnik, 

technisches Zeichnen, Pneumatik. Unter bestimmten 



u. a. Maschinenbaumeister/in, Industriemeister/ 

in Fachrichtung Metall, Techniker/in der Fachrichtung 

Maschinentechnik. 

Maurer/in 

Tätigkeit: 

Nach den Entwürfen und Plänen von Architekten/innen 

stellen Maurer/innen Wände aus unterschiedlichen Materialien 

her. Zunächst betonieren sie das Fundament, 

mauern Außen- und Innenwände bzw. montieren Wände 

aus Fertigteilen und setzen Decken sowie Dämm- und 

Isolierungsmaterialien ein. Teilweise verputzen sie die 

Wände auch. Daneben verlegen sie Estriche und Platten 

oder montieren Treppen. Bei Instandsetzungs- und 

Sanierungsarbeiten stellen sie Bauschäden und deren 

Ursachen fest und beheben diese. Darüber hinaus führen 

sie Abbrucharbeiten durch. 



auf wechselnden Baustellen tätig. Tüchtig mitarbeiten 

müssen sie von Anfang an: Sie tragen Baumaterialien, 

heben Gräben aus und bedienen den Presslufthammer. 

Meist arbeiten sie unter freiem Himmel. An Regen, Kälte 

und sommerliche Hitze müssen sich die Auszubildenden 

ebenso gewöhnen wie an die Zugluft in den Rohbauten. 

Auf Baustellen sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, bei 

denen nicht nur Muskelkraft gefragt, sondern auch Konzentration 

erforderlich ist. Nur so können Arbeitsaufträge 

zufriedenstellend ausgeführt und – beispielsweise bei der 

Arbeit auf Gerüsten – Unfälle vermieden werden. Um diesen 

vorzubeugen, tragen die Auszubildenden Schutzkleidung. 


3 Jahre 


Eine berufliche Ausbildung zum/zur Baufacharbeiter/in (hier 

Maurer/in) ist der erste Schritt ins Berufsleben. Danach 

geht‘s weiter, beispielsweise als Polier/in, Bauleiter/in 

oder auch Diplom-Ingenieur/in. Ziel kann natürlich auch 

die berufliche Selbstständigkeit sein. 

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Mechatroniker/in 

Medientechnologe/in Druck 

42 

Tätigkeit: 

Mechatroniker sind eine Mischung aus Mechaniker und 

Elektroniker. Sie montieren Anlagen und Maschinen aus 

mechanischen und elektronischen Teilen, nehmen sie in 

Betrieb und bedienen sie. Mechatroniker spanen, trennen 

und formen per Hand und mit Maschinen Metalle 

und Kunststoffe. Sie verbinden verschiedene Werkstoffe 

durch Schrauben, Löten, Kleben oder Schweißen und 

installieren elektrische Baugruppen und Komponenten. 

Weiterhin bauen und prüfen sie elektrische, pneumatische 

und hydraulische Steuerungen für Anlagen und 

setzen Baugruppen und Einzelteile zu Maschinen und 

Systemen zusammen. Sie montieren und demontieren 

Maschinen, Systeme und Anlagen und programmieren 

mechatronische Systeme wie z. B. Flaschenabfüllanlagen, 

Produktionsstraßen zur Herstellung von Autos. Ebenso 

nehmen sie mechatronische Systeme in Betrieb, bedienen 

sie und installieren und testen Hard- und Softwarekomponenten. 

Sie prüfen z. B. elektrische Größen und Signale 

von mechatronischen Systemen und stellen Steuer- und 

Regeleinrichtungen ein. 


Die Auszubildenden sollten ein gutes räumliches Vorstellungsvermögen 

haben, gut rechnen können und 

gerne mit technischen und elektronischen Geräten 

umgehen. In vielen Fällen sind Englischkenntnisse wichtig, 

um die Unterlagen lesen zu können, die sie für ihre 

Arbeit benötigen. Bei der Montage und Wartung von 

mechatronischen Systemen sind nicht nur technisches 

Verständnis und geschickte Hände gefordert. Auch Sicherheitsbestimmungen 

müssen genau beachtet werden. 


3,5 Jahre 


Mechatroniker/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Instandhaltung, Qualitätssicherung 

oder Endmontage, als auch den beruflichen 

Aufstieg durch Weiterbildungen als Industriemeister/in 

der Fachrichtung Elektrotechnik oder Industriemeister/ 

in der Fachrichtung Mechatronik oder Techniker/in der 

Fachrichtung Maschinentechnik anstreben. Absolventen 


einen Abschluss im Fach Mechatronik zu erwerben. 

Tätigkeit: 

Medientechnologen/innen führen, steuern und warten 

rechnergestützte Druckmaschinen und Anlagen und 

bedrucken nicht nur Papier, sondern auch z. B. Verpackungsmaterialien, 

Folien oder Textilien nach unterschiedlichen 

Verfahren. Sie planen Produktionsabläufe 

und bereiten Druckprozesse vor, bereiten analoge und 

digitale Daten für die Druckformherstellung auf und 

stellen Druckformen und digitale Vorlagen her. Sie 

wählen die Druckfarben aus, mischen die Farben nach 

Rezept, messen und prüfen die Qualität der Druckfarben 

und Druckhilfsmittel und steuern Druckprozesse. Dabei 

berücksichtigen sie die Wechselwirkung von Druckfarbe, 

Bedruckstoff, Druckform und Druckmaschine und 

sichern die Qualität der Produkte. Sie wenden je nach 

Erzeugnis (z. B. Bücher, Kalender, Broschüren, Kartonagen) 

Techniken zur Weiterverarbeitung des Drucks an 

(z. B. Sortieren, Binden, Heften, Falten). 


Die Auszubildenden sollten gut sehen können, vor allem 

Farbunterschiede. Sie sollten technisch und mathematisch 

interessiert sein, die Rechtschreibung beherrschen und 

auch im Umgang mit Computern „fit“ sein. An den Geruch 

von Farben, Lösungsmitteln und anderen Chemikalien 


an den Maschinenlärm. Einen Gehörschutz zu tragen 

ist deshalb unverzichtbar. Daneben ist Konzentration 

erforderlich, um die Druckergebnisse zu prüfen und 

notfalls in den Produktionsprozess einzugreifen und die 

Maschineneinstellungen zu ändern. Mit Termindruck und 

eventueller Schichtarbeit müssen die Auszubildenden 

klarkommen. 


3 Jahre 


Medientechnologen/innen Druck können sich sowohl 

auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Rotations- 

oder Foliendruck, als auch den beruflichen Aufstieg 

durch Weiterbildungen als Druckermeister/in oder als 

Industriemeister/in der Fachrichtung Printmedien oder 

Techniker/in der Fachrichtung Druck- und Medientechnik 

ablegen. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung 

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Druckund 

Medientechnik zu erwerben.

Oberflächenbeschichter/in 

Rohrleitungsbauer/in 

Tätigkeit: 

In dieser Ausbildung geht es um das elektrolytische Beschichten 

und Veredeln von Metall- und Kunststoffoberflächen 

und um das Nachbehandeln von Werkstücken durch 

Polieren und Glätten. Bei der Oberflächenbeschichtung 

werden Werkstücke auf Gestellen oder in Trommeln in 

eine Lösung getaucht. In der Lösung ist das Metall gelöst, 

das auf die Werkstückoberfläche aufgetragen werden 

soll. Damit der Prozess in Gang kommt, müssen die 

Werkstücke und das gelöste Metall an einen elektrischen 

Stromkreis angeschlossen werden. Durch die elektrische 

Spannung lagert sich das Metall an dem Werkstück ab. 

Oberflächenbeschichter/innen berechnen die benötigten 

Metallmengen und richten die Anlagen dafür genau ein. 


Da an den Oberflächenschutz häufig hohe Anforderungen 

gestellt werden, benötigen Oberflächenbeschichter/innen 

eine sorgfältige, exakte und aufmerksame Arbeitsweise 

sowie eine gute Beobachtungsgabe. Vorwiegend sind 

sie in Werkstätten oder -hallen tätig. Hier kann es – 

z. B. beim Feuerverzinken – sehr warm werden und es 

herrscht hohe Luftfeuchtigkeit. Laufende Maschinen 

erzeugen Lärm. Dämpfe, Gase, Staub und unangenehme 

Gerüche können auftreten. Der Umgang mit teils hochgiftigen 

Behandlungslösungen, Ölen und Fetten kann die 

Haut und die Atemwege reizen. In Industriebetrieben 

der Oberflächentechnik wird häufig im Schichtbetrieb 

gearbeitet. Insbesondere in der Lohngalvanik ist zudem 

Akkordarbeit üblich. 


3 Jahre 


Oberflächenbeschichter/innen können sich sowohl auf 

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Korrosionsschutz 

oder Verfahrenstechnik, als auch den beruflichen 

Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Galvaniseurmeister/in 

oder eine Weiterbildung als Techniker/in der 

Fachrichtung Galvanotechnik absolvieren. Absolventen/ 

innen mit Hochschulzugangsberechtigung haben die 

Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Werkstoffwissenschaft, 

-technik zu erwerben. 

Tätigkeit: 

Rohrleitungsbauer/innen stellen Druckrohrleitungen 

aus unterschiedlichen Kunststoffen und Stahl her. Je 

nachdem was transportiert wird, bestehen die Rohre aus 

bestimmten Werkstoffen wie beispielsweise Gusseisen, 

Stahl oder Kunststoff. Für die verschiedenen flüssigen 

und gasförmigen Stoffe gibt es Rohre in allen Größen. 

Daneben sind Rohrleitungsbauer/innen für den Einbau 

der Rohrleitungen zuständig. Dafür müssen zunächst 

Baugruben und Gräben ausgehoben werden. Auch die 

Herstellung von Hausanschlüssen für Wasser-, Gas- und 

andere Leitungen ist Aufgabe der Rohrleitungsbauer/ 

innen. Neben dem Einbau von Druckrohrleitungen halten 

Rohrleitungsbauer/innen die Rohrleitungssysteme 

mithilfe von modernen, computergestützten Maschinen 

auch Instand und modernisieren sie, zum Beispiel durch 

den Austausch von Armaturen und Formteilen. 


Rohrleitungsbauer/innen sollten körperlich belastbar sein 

und handwerkliches Geschick haben, denn sie verlegen 

und montieren Druckleitungen mithilfe von Baggern 

und Bodenverdichtungsgeräten. Dabei verwenden sie 

Hebezeuge, Schweißgeräte und Handwerkzeug, welche 

Lärm und Erschütterungen sowie Gerüche und Staub 

erzeugen. Bei der Arbeit im Freien sind sie der Witterung 

ausgesetzt. Rohrleitungsbauer/innen sind es gewohnt, 

im Team und mit Sorgfalt zu arbeiten, um das Austreten 

von chemischen Flüssigkeiten oder Gasen in den Rohren 

zu vermeiden. 


3 Jahre 


Rohrleitungsbauer/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Metallbau, als 

auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen zum/ 

zur Polier/in im Bereich Tiefbau ablegen. Absolventen mit 

Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit 

z. B. einen Abschluss im Studienfach Bauingenieurwesen 

zu erwerben. 

43

Straßenbauer/in 

Süßwarentechnologe/in 

44 

Tätigkeit: 

Straßenbauer/innen stellen Untergründe und Oberflächen 

von Straßen, Wegen, Plätzen und anderen Verkehrsflächen 

her, halten sie Instand und reparieren sie. Sie sorgen 

also für ein sicheres und dichtes Straßennetz, damit 

der Güter- und Personenverkehr freie Fahrt hat. Sie arbeiten 

in Tiefbauunternehmen, vor allem im Straßen-, 

Rollbahnen- und Sportanlagenbau. Auch im Schachtbau 

sowie im Rohrleitungs- und Kabelleitungstiefbau können 

sie tätig sein. Darüber hinaus bieten kommunale 

Bauämter oder Straßen- und Autobahnmeistereien Beschäftigungsmöglichkeiten. 



auf wechselnden Baustellen tätig. Zupacken müssen sie 

von Anfang an: Sie tragen Baumaterialien, heben Gräben 

aus und bedienen Straßenfertiger und Walzen. Meist 

arbeiten sie unter freiem Himmel. An Regen, Kälte und 


ebenso gewöhnen, wie an Staub oder chemische Gase 

und Dämpfe. Auf Baustellen sind vielfältige Arbeiten 

zu erledigen, bei denen nicht nur Muskelkraft gefragt, 

sondern auch Konzentration erforderlich ist. Nur so 

können Arbeitsaufträge zufriedenstellend ausgeführt 

und – Beispielsweise bei der Arbeit mit schweren Maschinen 

– Unfälle vermieden werden. Schutzkleidung, 

beispielsweise Schutzhelm, Sicherheitsschuhe und Gehörschutz 

gegen den Maschinenlärm ist auf der Baustelle 

unverzichtbar. In der Regel wird der Nachweis 

der gesundheitlichen Eignung in Form eines ärztlichen 

Attests gefordert. 


3 Jahre 


Eine berufliche Ausbildung zum/zur Straßenbauer/in 

ist der erste Schritt ins Berufsleben. Danach geht es 

weiter, beispielsweise als Polier/in, Techniker/in oder 

auch Diplom-Ingenieur/in. Ziel kann natürlich auch die 

berufliche Selbstständigkeit sein. 

Tätigkeit: 

Süßwarentechnologe/innen sind den ganzen Tag von 

Leckereien wie Zucker, Kakaobohnen, Sirup und Nüssen 

umgeben. Je nach Einsatzgebiet liegt der Schwerpunkt 

bei „Bonbons und Zuckerwaren“, bei „Feine Backwaren“, 

bei „Knabberartikel“, bei „Schokoladewaren und Konfekt“, 

oder bei „Speiseeis“. Süßwarentechnologen/-innen 

arbeiten an speziellen Maschinen und Produktionsanlagen, 

um zum Beispiel Füllungen für Kekse herzustellen, 

Teige zu kneten, Schokolade mit Nüssen zu vermischen, 

Pralinen und Bonbons zu formen, Konfekt zu gestalten 

oder Speiseeis zu produzieren und zu verpacken. Dabei 

achten sie darauf, dass die Maschinen einwandfrei laufen, 

die Qualität der Ware stimmt und Verpackungen, 

Lagerung und Transport der Produkte ordnungsgemäß 

erfolgen. Die Spezialisten für Süßes sind Experten für 

Produktionsprozesse und Hygiene. 


Bewerber/innen sollten technisches Interesse haben, 

eigenverantwortlich und zuverlässig arbeiten, viel Sinn 

für Hygiene und Sauberkeit mitbringen sowie gerne 

im Team arbeiten. An das oft gleichförmige, aber hoch 

konzentrierte Bedienen von Steuerpulten müssen sich 

die angehenden Fachkräfte dabei ebenso gewöhnen 

wie an den Umgang mit Reinigungs- und Desinfektionsmitteln 

oder die Temperaturschwankungen zwischen 

klimatisierten Lagerräumen und Produktionshallen. 

Sicherheits- und Hygienevorschriften beachten sie bereits 

während der Ausbildung verantwortungsbewusst 

und genau. Um Verunreinigungen der Lebensmittel zu 

verhindern, tragen sie Arbeitskleidung, z. B. Handschuhe 

und Haarnetz. 


3 Jahre 


Süßwarentechnologe/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. in Bereichen 

wie der Bedienung und Überwachung der Anlagen oder 

der Qualitätskontrolle, als auch den beruflichen Aufstieg 


Fachrichtung Süßwaren anstreben. Absolventen mit 


einen Abschluss im Fach Lebensmitteltechnologie zu 

erwerben.

Technische/r Modellbauer/in 

Technische/r Produktdesigner/in 

Tätigkeit: 

Bevor ein Auto, ein Metallteil oder ein sonstiger Gebrauchsgegenstand 

in einem Produktionsprozess hergestellt 

werden kann, ist es erforderlich, dass diese 

Produkte vorab als Modelle meist in einem kleineren 

Maßstab gefertigt werden müssen. Diese Modelle müssen 

zunächst geplant und entwickelt werden. Die Planung 

erfolgt zwischenzeitlich nicht mehr am Zeichenbrett, 

sondern mit modernster EDV-Technik unter anderem 

in dreidimensionaler Form. Entsprechend der Planung 

werden die Modelle teilweise aus unterschiedlichen 

Materialien (in der Regel in einem kleineren Maßstab) 

hergestellt. Nach den Modellen werden dann die entsprechenden 

Produkte entwickelt und in Serie gefertigt. 

Technische Modellbauer/innen sind für die Planung 

und Herstellung von Modellen für Serienprodukte in 

den Bereichen „Gießerei“, „Karosserie und Produktion“ 

sowie „Anschauungsmodelle“ zuständig. In diesen drei 

Fachrichtungen werden sie auch ausgebildet. 


Bei der Umsetzung der Vorgaben in dreidimensionale 

Modelle benötigen sie räumliches Vorstellungsvermögen. 

Geschickt und exakt montieren sie Kleinteile. 

Der Umgang mit handgeführten Maschinen erfordert 

handwerkliche Fähigkeiten und technisches Verständnis. 

Präzises und sorgfältiges Arbeiten ist wichtig, denn die 

Modelle müssen Maßgenau sein. Die Auszubildenden 

sollten außerdem Interesse an vertieftem Umgang mit 

EDV besitzen, teamorientiert arbeiten und gute Grundkenntnisse 

in Englisch mitbringen. 


3,5 Jahre 


Technische Modellbauer/innen können sich sowohl auf 

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. in CAD, 

CNC-Technik oder Metallbearbeitung, als auch den 

beruflichen Aufstieg durch eine Weiterbildung zum/zur 

Modellbaumeister/in absolvieren. Absolventen/innen mit 

Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit 

einen Abschluss im Fach Produkt-, Industriedesign oder 

Produktentwicklung zu erwerben. 

Tätigkeit: 

Technische Produktionsdesigner/innen lernen, wie man 

technische Unterlagen erstellt, geometrische Grundkonstruktionen 

von Bauteilen ausführt und dabei die 

verschiedenen Ansichten, Schnitte und Bemaßungen 

darstellt, was beim Entwurf von 3-D-Datensätzen für 

Einzelteile und für Baugruppen zu beachten ist, wie man 

Längen, Winkel, Flächen, Volumen und Massen berechnet 

und die mechanischen Funktionen wie Geschwindigkeit 

und Beschleunigung, Kräfte, Drehmoment und Reibung 

in die Konstruktion einbringt. Ihre Arbeitsplätze sind 

modernste EDV-technische Anlagen z. B. CAD-Anlagen. 

Technische Produktionsdesigner/innen werden in der 

Fachrichtung Produktgestaltung und -konstruktion 

sowie Maschinen- und Anlagenkonstruktion ausgebildet. 


Bewerber/innen sollten mathematisch und logisch 

denken können, sich für technische Zusammenhänge 

interessieren, eine gute Allgemeinbildung haben, planen 

und organisieren können, kontaktfreudig sein, Ideen 

verständlich präsentieren können, anderen gerne als 

Ansprechpartner/in zur Verfügung zu stehen sowie 

eigenverantwortlich arbeiten können. 


3 Jahre 


Technische Produktdesigner/innen können sich sowohl 

auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Technisches 

Zeichnen oder CAD-Anwendungen, als auch 

den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen zum/ 

zur Staatlich geprüften Techniker/in der Fachrichtung 

Maschinentechnik anstreben. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung 


Abschluss im Fach Produkt- und Industriedesign 

zu erwerben. 

45

Tiefbaufacharbeiter/in 

Tischler/in 

46 

Tätigkeit: 

Tiefbaufacharbeiter/innen führen je nach Ausbildungsschwerpunkt 

Straßen-, Rohrleitungs-, Kanal-, Gleis-, 

Brunnen- oder Spezialtiefbauarbeiten aus. Sie arbeiten 

sowohl im Neubau als auch in der Sanierung und Instandsetzung 

auf unterschiedlichen Baustellen. Sie führen 

Erdarbeiten durch, stellen Baugruben, Gräben sowie 

Verkehrswege und Verkehrsflächen her und bauen Verund 

Entsorgungssysteme ein. Sie führen diese Arbeiten 

auf der Grundlage von technischen Unterlagen und von 

Arbeitsaufträgen allein und in Kooperation mit anderen 

selbständig durch. Tiefbaufacharbeiter/innen planen und 

koordinieren ihre Arbeit, richten Baustellen ein, legen 

die Arbeitsschritte fest und ergreifen Maßnahmen zur 

Sicherheit und zum Gesundheitsschutz bei der Arbeit 

sowie zum Umweltschutz auf der Baustelle. Sie prüfen 

ihre Arbeiten auf fehlerfreie Ausführung, dokumentieren 

sie und räumen ihren Arbeitsplatz. 



auf wechselnden Baustellen tätig. Zupacken müssen sie 

von Anfang an. Meist arbeiten sie unter freiem Himmel. 

An Regen, Kälte und sommerliche Hitze müssen sich die 

Auszubildenden ebenso gewöhnen wie an Staub oder chemische 

Dämpfe und Gase. Auf Baustellen sind vielfältige 

Arbeiten zu erledigen, bei denen nicht nur Muskelkraft 

gefragt, sondern auch Konzentration erforderlich ist. 

Arbeitsschutzkleidung ist unerlässlich. 


2 Jahre 


Nach erfolgreicher Abschlussprüfung können Tiefbaufacharbeiter/innen 

unter bestimmten Voraussetzungen 

ihre Ausbildung um ein Jahr fortsetzen und die Prüfung 

zum/zur Straßenbauer/in, zum/zur Gleisbauer/in, zum/ 

zur Rohrleitungsbauer/in oder zum/zur Spezialtiefbauer/ 

in ablegen. Wer beruflich vorankommen will und eine 

leitende Position anstrebt, kann eine Aufstiegsweiterbildung 

ins Auge fassen. Dies kann eine Weiterbildung 

als Meister/in sein. 

Tätigkeit: 

Wo gehobelt wird, da fallen Späne. Das weiß keiner 

besser als ein/e Tischler/in, denn er/sie stellt aus Holz 

allerlei Möbel, Fenster, Türen, Treppen, Messe- und 

Ladeneinrichtungen her und führt Innenausbauten 

durch. Zunächst geht es für den/die Tischler/in darum, 

sich mit dem Kunden zu treffen und die Idee für ein 

Produkt abzusprechen. Ob eine Holztreppe oder eine 

neue Wohnzimmertür: Fast alles, was im Haus aus Holz 

ist, fällt in ihr Gebiet. Damit eine Schrankwand später 

genau in den Raum passt, nehmen sie sorgfältig Maß, 

bevor sie eine Skizze erstellen. Welches Holz verwendet 

werden soll oder wie die Oberflächen beschaffen sein 

müssen, bestimmen sie vorab. Ob Massivholz, Sperrholz 

oder Spanplatten – sie kennen sich mit ihren Rohstoffen 

aus und wissen, welches Material für, welches Produkt 

am besten geeignet ist. Nach den Wünschen der Kunden 

erstellen sie mithilfe von Computer-Systemen und 

branchenspezifischer Software Entwürfe und fertigen 

Modelle an. 


Wenn du eine Ausbildung als Tischler/in beginnen möchtest, 

solltest du kreativ und sorgfältig sein und außerdem 

gut mit Handwerkzeug umgehen können. Außerdem 

sollte es dir Freude machen mit dem Werkstoff Holz umzugehen. 

Weil häufig im Stehen gearbeitet wird und das 

gelegentliche Heben und Tragen von Lasten unvermeidbar 

ist, solltest du körperlich fit sein. Für das Anlegen von 

Zeichnungen und Fertigen von Werkstücken benötigst 

Du räumliches Vorstellungsvermögen, Formgefühl und 

zeichnerische Fähigkeiten. 


3 Jahre 


Tischler/innen können sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete 

spezialisieren, z. B. Innen-, Fenster- oder 

Treppenbau, als auch den beruflichen Aufstieg durch 

Weiterbildungen, z. B. zum/zur Tischlermeister/in oder 

Restaurator/in ablegen. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung 


Abschluss z. B. im Fach Bachelor of Engineering 

Holztechnik zu erwerben. Der Schritt in die berufliche 

Selbstständigkeit ist ebenfalls möglich.

Verfahrensmechaniker/in für 

Beschichtungstechnik 

Tätigkeit: 

Der Lack an Autos, Mopeds oder Fahrrädern muss ganz 

schön was aushalten: Hitze, Kälte, Hagel, Steinschlag 

usw. Damit er hält und das darunter liegende Material 

schützt, wählen Verfahrensmechaniker für Beschichtungstechnik 

die unterschiedlichsten Farbtöne, Glanzund 

Härtegrade der Lacke aus. Sie legen fest, wie die 

Oberflächen vorbehandelt werden, wählen das richtige 

Beschichtungsmaterial aus und lackieren per Hand 

oder in einer Anlage. Sie überwachen und prüfen die 

Ausführung, beachten den Umweltschutz, fertigen 

Gestelle oder Vorrichtungen, um größere Objekte, z. B. 

Brückenelemente zu lackieren, dokumentieren ihre 

Arbeit und beheben Lackschäden. 


Bewerber/innen sollten handwerklich geschickt sein, „mit 

Köpfchen“ arbeiten, gute Noten in Physik und Chemie 

haben, unempfindlich gegen Werkstattlärm und chemische 

Gerüche sein. Nicht geeignet ist die Ausbildung bei 

Allergieanfälligkeit, bei Erkrankungen der Atemwege, bei 

Schwierigkeiten, Farben zu unterscheiden. An Maschinenlärm 

müssen sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen 

wie an den Geruch von Lacken und Lösungsmitteln. Um 

Verletzungen vorzubeugen, tragen die auszubildenden 

Schutzkleidung: Schutzkittel, -handschuhe, Sicherheitsschuhe, 

Gehörschutz gegen den Maschinenlärm und 

Atemschutz sind in der Werkstatt unverzichtbar. 


3 Jahre 


Verfahrensmechaniker/innen für Beschichtungstechnik 

können sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, 

z. B. Beschichtung mit bestimmten Verfahren, 

etwa Tauch-, Spritz- oder Pulverlackierung, als auch den 


Industriemeister/in in der Fachrichtung Lack oder zum/ 

zur Techniker/in der Fachrichtung Farb- und Lacktechnik 


haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Verfahrenstechnik 

oder Chemieingenieurwesen zu erwerben. 


Kunststoff- und Kautschuktechnik 

Tätigkeit: 

Die Verfahrensmechaniker/innen stellen mithilfe von 

Spezialmaschinen verschiedenen Produkte, z. B. Folien, 

Platten, Kunststofffenster, Faserverbundwerkstoffe oder 

Gehäuse her. Sie kennen und bearbeiten die verschiedenen 

Kunststoffe, Kautschuks und Hilfsstoffe, setzen 

verschiedene Energieträger (z. B. Erdgas, Erdöl) je nach 

Bedarf ein, ordnen die Formmassen oder Halbzeuge 

(noch nicht fertig gestellte Erzeugnisse) verschiedenen 

Verfahren zu und bereiten die Verfahren vor, be- und 

verarbeiten polymere Werkstoffe (bestehen aus Makromolekülen) 

nach verschiedenen Verfahren. Sie bauen 

Pneumatik- und Hydraulikschaltungen auf und prüfen 

sie sowie messen, steuern und regeln mithilfe spezieller 

Instrumente und Einrichtungen. Die Ausbildung 

erfolgt in einer der folgenden Fachrichtungen: Bauteile, 

Compound- und Masterbatchherstellung, Faserverbundtechnologie, 

Formteile, Halbzeuge, Kunststofffenster 

und Mehrschichtkautschukteile. 


Bewerber/innen sollten Spaß an Mathematik, Physik 

und Chemie haben, gerne im Team arbeiten, Interesse 

an Technik haben, sorgfältig und verantwortungsbewusst 

arbeiten. 


3 Jahre 


Verfahrensmechaniker/innen für Kunststoff- und Kautschuktechnik 

können sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete 

spezialisieren, z. B. Qualitätskontrolle, als 


zum/r Industriemeister/in der Fachrichtung Kunststoff 

und Kautschuk oder Techniker/in der Fachrichtung 

Kunststoff- und Kautschuktechnik anstreben. Absolventen 

mit Hochschulzugangsberechtigung haben die 

Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Kunststofftechnik 

oder Verfahrenstechnik zu erwerben. 

47

48 

Wärme-, Kälte- und Schallschutzisolierer/in 

Tätigkeit: 

Das Isolierhandwerk hat vielfältige Aufgaben: die Umwelt 

schützen, Energie einsparen, Menschen, aber auch 

z. B. Gebäude vor Feuer, Hitze, Kälte und Lärm schützen. 

Damit beispielsweise Wasserleitungen oder die 

Innenräume von Gebäuden nicht zu warm oder zu kalt 

werden, verarbeitet der/die Isolierer/in verschiedenste 

Dämmstoffe an Außenwänden oder auf Rohrleitungen. 

Isolier/innen fertigen und montieren Verkleidungen aus 

Blechen und Kunststoffen, um z. B. Behälter vor Feuchtigkeit, 

Wärme oder Kälte zu schützen. Sie verbauen 

Isolier- und Dämmmaterialien mithilfe von Maschinen 

und Handwerkzeugen und setzen dabei z. B. Kleber und 

Dichtungsmittel ein. Die Bleche für die Abdeckung der 

Isolierung werden mit CNC-Maschinen bearbeitet. 


Bewerber/innen sollten technisches und handwerkliches 

Verständnis haben sowie geschickt und möglichst 

schwindelfrei auf den Gerüsten sein. Mit ihrem Team 

sind die Auszubildenden auf wechselnden Baustellen 

tätig und Staub, Schmutz, Maschinenlärm und dem 

Geruch von chemischen Lösungs- und Bindemitteln 

ausgesetzt. Ihre Arbeit verrichten sie mitunter über Kopf, 

kniend, hockend oder in gebückter Haltung. Exaktes 

und sorgfältiges Arbeiten, etwa das Zuschneiden von 

Dämmstoffen oder der Einbau von Ummantelungen, 

erfordert Geschicklichkeit und ein gutes Auge. Nicht 

geeignet ist die Ausbildung bei Rückenbeschwerden oder 

bei Empfindlichkeit oder Allergien gegenüber Metall- und 

Faserstaub oder chemischen Stoffen. 


3 Jahre 


Wärme-, Kälte- und Schallschutzisolierer/innen können 


z. B. Akustikbau und Schallschutz, als auch den beruflichen 

Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Wärme-, 

Kälte- und Schallschutzisolierermeister/in anstreben. 


die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Bauphysik 

zu erwerben. Auch die berufliche Selbstständigkeit ist 

möglich, z. B. mit einem Betrieb des Wärme-, Kälte- und 

Schallschutzisolierer-Handwerks. 

Werkstoffprüfer/in 

Tätigkeit: 

Damit die Qualität stimmt und Unfälle vermieden werden, 

untersuchen Werkstoffprüfer/innen zum Beispiel Metalle 

oder Kunststoffe auf Härte, Zugfestigkeit, Hitze- und 

Kältebeständigkeit usw. Dabei wenden sie verschiedene 

Prüfverfahren an und dehnen, drücken oder biegen 

mithilfe von speziellen Apparaten die verschiedenen 

Werkstoffe. Mithilfe von Mikroskopen, Röntgenstrahlen 

oder Ultraschall schauen sie sich z. B. Metalle auch von 

innen an, um mögliche Fehler festzustellen. Sie wissen 

genau, wie sich die verschiedenen Werkstoffe je nach 

Belastung verhalten müssen und leisten einen wichtigen 

Beitrag zu Sicherheit und Umweltschutz. Lehrbetrieb 

und Auszubildende/r entscheiden gemeinsam, in welcher 

Fachrichtung die Spezialisierung erfolgt: Metalltechnik, 

Kunststofftechnik, Wärmebehandlungstechnik und 

Systemtechnik. 


Bewerber/innen sollten guten Noten in Physik und 

Chemie haben, interessiert sein am Umgang mit Technik, 

handwerklich geschickt sein sowie sorgfältig und 

verantwortungsbewusst arbeiten. Beim Prüfen von 

Werkstoffen sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, bei 

denen ein erhebliches Maß an Aufmerksamkeit, Sorgfalt 

und Konzentration gefordert ist. Nur so können z. B. 

Materialfehler genau bestimmt oder neue Werkstoffe 

erprobt und dabei Unfälle – z. B. bei der Erhitzung von 

Materialproben im Ofen – vermieden werden. Um Verletzungen 

vorzubeugen, tragen die auszubildenden 

Schutzkleidung. 


3,5 Jahre 


Werkstoffprüfer/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Qualitätssicherung oder 

Forschung und Entwicklung, als auch den beruflichen 

Aufstieg durch Weiterbildungen zum Techniker/in der 

Fachrichtung Werkstofftechnik ablegen. Absolventen mit 


einen Abschluss im Fach Werkstoffwissenschaft oder 

Materialwissenschaft zu erwerben.

Werkzeugmechaniker/in 

Zahntechniker/in 

Tätigkeit: 

Maßarbeit und Sorgfalt sind das Geschäft der Werkzeugmechaniker/innen. 

Sie planen und steuern mittels 

technischer Unterlagen Arbeitsabläufe, fertigen mechanische 

Bauteile mit Werkzeugen und Maschinen an, 

programmieren Werkzeugmaschinen und montieren 

Bauteile zu Werkzeugen, Instrumenten oder Formen. 

Werkzeugmechaniker/innen prüfen die Funktion von 

Werkzeugen und Instrumenten und setzen diese instand, 

stellen Formflächen mit Feinbearbeitungsverfahren her 

und kontrollieren und beurteilen Arbeitsergebnisse 

und stellen die Qualität ihrer Arbeit sicher. Während 

ihrer Berufsausbildung erwerben die Auszubildenden 

im Ausbildungsbetrieb Fertigkeiten und Kenntnisse 

in mindestens einem der folgenden Einsatzgebiete: 

Formentechnik, Instrumententechnik, Stanztechnik, 

Vorrichtungstechnik. 


Bewerber/innen sollten Spaß am Umgang mit komplizierter 

Technik haben, handwerklich geschickt sein und 

genau arbeiten sowie räumliches Vorstellungsvermögen 

haben. An den Metallstaub, der z. B. beim Schleifen oder 

Fräsen entsteht und die Atemwege reizen kann, müssen 

sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie daran, 

oft den ganzen Tag an der Werkbank zu stehen. Nur 

durch präzises und konzentriertes Arbeiten können 

Arbeitsaufträge exakt nach Vorgabe ausgeführt und – 

z. B. beim Arbeiten mit scharfkantigen Metallteilen oder 

beim Schweißen, wo man sich leicht verbrennen oder 

die Augen verletzen kann – Unfälle vermieden werden. 


3,5 Jahre 


Werkzeugmechaniker/innen können sich sowohl auf 

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Fertigung 

oder Instandsetzung, als auch den beruflichen Aufstieg 


Fachrichtung Metall oder Techniker/in der Fachrichtung 

Maschinentechnik im Bereich Betriebsmittel und Werkzeugbau 


haben die Möglichkeit, einen Abschluss im 

Fach Konstruktionstechnik zu erwerben. 

Tätigkeit: 

Zahntechniker/innen stellen vorwiegend in Handarbeit 

festsitzenden Zahnersatz wie Zahnkronen, Brücken, 

Implantate und Inlays oder herausnehmbaren Zahnersatz, 

Teil- und Vollprothesen her. Für eine Brücke 

beispielsweise fertigen Zahntechniker/innen anhand 

von Gebissabdrücken und -schablonen, die Zahnärzte 

und -ärztinnen vom Patientengebiss genommen haben, 

ein Gebiss aus Hartgips an. Davon gewinnen sie 

ein Wachsmodell für die Brücke. Für den Zahnersatz 

verwenden sie unterschiedliche Materialien: Sie verarbeiten 

Prothesenkunststoffe oder verblenden Teile des 

Zahnersatzes mit zahnfarbenen Keramikmassen. Sie 

verarbeiten auch Metalle wie Titan und Feingold. Neben 

Zahnersatz erstellen sie kieferorthopädische Geräte zur 

Zahnregulierung (Spangen) und reinigen bzw. reparieren 

künstliche Gebisse oder Prothesen. 


Die Auszubildenden sollten handwerklich geschickt sein, 

viel Fingerspitzengefühl haben, ein gutes räumliches 

Vorstellungsvermögen und Farbsehvermögen besitzen 

und sich gut konzentrieren können. An die Arbeit bei 

künstlicher Dauerbeleuchtung müssen sich die Auszubildenden 

ebenso gewöhnen wie an den Geruch von 

Kunststoffen und Farben. Zudem tragen die auszubildenden 

Schutzkleidung: Schutzkittel und -handschuhe 

sind im Labor unverzichtbar. 


3,5 Jahre 


Zahntechniker/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Keramik-, Kunststoff-, 

Modellguss- und Brückentechnik oder Implantatologie, 


zum/zur Zahntechnikermeister/in anstreben. Absolventen 


einen Abschluss im Fach Zahnmedizin zu erwerben. 

49 

Quellen: 

Alle Beschreibungen der Ausbildungsberufe auf den folgenden Seiten 

wurden teilweise aus den Angaben des Bundesmininsteriums für 

Wirtschaft und Technologie –Ausbildungsberufe, dem Bundesinstitut 

für Berufsbildung – Ausbildungsberufe und BERUFENET – ein 

Angebot der Bundesagentur für Arbeit, entnommen. (2)

Zerspanungsmechaniker/in 

Zimmerer/in 

50 

Tätigkeit: 

Zerspanungsmechaniker/innen planen und organisieren 

Zerspanungsprozesse, richten spannende Fertigungssysteme 

ein, erstellen Programme für numerisch gesteuerte 

Fertigungssysteme, fertigen Bauteile und organisieren 

Arbeitsabläufe unter Beachtung terminlicher und 

wirtschaftlicher Vorgaben. Sie warten und inspizieren 

Fertigungssysteme und dokumentieren die Ergebnisse, 

überprüfen ihre Arbeit und stellen die Qualität ihrer 

Produkte sicher und dokumentieren Arbeits- und Prüfergebnisse. 

Während ihrer Berufsausbildung erwerben die 

Auszubildenden im Ausbildungsbetrieb Fähigkeiten und 

Kenntnisse in mindestens einem der folgenden Einsatzgebiete: 

Drehautomatensysteme, Drehmaschinensysteme, 

Fräsmaschinensysteme, Schleifmaschinensysteme. 


Bewerber/innen sollten sich für technische Zusammenhänge 

interessieren, sehr genau und sorgfältig arbeiten, 

über räumliches Vorstellungsvermögen verfügen sowie 

gute Noten in Mathematik haben. An Maschinenlärm 


an den Staub, der beim Drehen, Fräsen oder Schleifen 



Nur durch präzises und konzentriertes Arbeiten können 

Arbeitsaufträge genau nach Vorgabe ausgeführt 

und Unfälle durch scharfe und heiße Metallspäne oder 

scharfkantige Metallteile vermieden werden. Zudem 

tragen die auszubildenden Schutzkleidung. Oft arbeiten 

sie schon während der Ausbildung im Schichtdienst, 

soweit das Jugendarbeitsschutzgesetz es erlaubt. 


3,5 Jahre 


Zerspanungsmechaniker/innen können sich sowohl auf 

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Betriebsmittel- 

und Werkzeugbau oder Instandhaltung und Wartung, 


zum/r Techniker/in der Fachrichtung Maschinentechnik 

mit dem Schwerpunkt Zerspanungstechnik anstreben. 


die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Produktionstechnik 

zu erwerben. 

Tätigkeit: 

Wenn der Rohbau fertiggestellt ist, kommen Zimmerer 

und Zimmerinnen auf die Baustelle. Sie bauen Dachstühle 

oder nehmen Innenausbauten vor. Sie errichten Fachwerkkonstruktionen, 

passen Fenster, Türen, Treppen und 

Holzdecken ein, die sie ggf. auch selbst gefertigt haben. 

Zimmerer/innen stellen Betonschalungen aus Holz her, 

montieren Wandverkleidungen und Trennwände oder 

ganze Fertighäuser. Zudem modernisieren und sanieren 

sie Altbauten und restaurieren historische Holzarbeiten. 

Dabei arbeiten sie in Abstimmung mit der Bauleitung, 

nach Bauplänen und sonstigen technischen Vorgaben. 

Für ihre handwerkliche Maßarbeit setzen sie moderne 

technische Geräte ein. 


Eine gute körperliche Konstitution ist z. B. zum Heben 

und Tragen schwerer Holzbalken und Bauteile wie 

Treppen oder Fenster notwendig. Das Herstellen von 

Verschalungen und Verkleidungen oder das Bedienen von 

Greif- und Flaschenzügen erfordert Geschicklichkeit und 

ein gutes Auge. Umsicht, Bewegungskoordination und 

Schwindelfreiheit sind beim Aufrichten von Dachstühlen 

oder bei der Arbeit auf Leitern und Gerüsten bzw. auf dem 

Dach erforderlich. Um sich vor Verletzungen zu schützen, 

tragen sie Schutzkleidung, z. B. Arbeitshandschuhe und 

Schutzhelm sowie bei Bedarf Gehörschutz, Mundschutz 

und Schutzbrille. Sie arbeiten auf wechselnden Baustellen, 

nicht selten in großen Höhen. In Rohbauten sind 

sie dabei der Witterung, dem Baustaub und Dämpfen 

und Gerüchen von Imprägniermitteln oder Leimen 

ausgesetzt. In der Werkstatt, wo sie die Konstruktionen 

vormontieren, herrscht oft Maschinenlärm. 


3 Jahre 


Zimmerer und Zimmerinnen können sich sowohl auf 

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Trockenbau 

oder Bausanierung, als auch den beruflichen Aufstieg 

durch Weiterbildungen als Zimmerermeister/in oder 

Techniker/in der Fachrichtung Holztechnik absolvieren. 

Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung 

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Holztechnik 

oder Architektur zu erwerben.

#girl 

power 

51

52 


SeitE 

• airleben GmbH, Gotha 92 

• ALDI GmbH & Co. KG, Gotha und Erfurt 89 


• Berghotel Betriebs GmbH & Co. KG, Friedrichroda 92 




• Bundeswehr – Karriereberatung Gotha, Gotha 96 

• Bystronic Maschinenbau GmbH, Gotha 97 

• CKW Gesellschaft für Kunststoffverarbeitung mbH, Leinatal-Catterfeld 98 


• GARANT Türen und Zargen GmbH, Amt Wachsenburg OT Ichtershausen 108 

• Geis Eurocargo GmbH, Ohrdruf 112 

• HASEC-Elektronik GmbH, Wutha-Farnroda 114 

• Herzog-Bau GmbH, Tüttleben 113 

• Hirschvogel Eisenach GmbH, Marksuhl 117 

• HIWESO GmbH, Gotha 118 

• item Industrietechnik GmbH, Mühlhausen 119 

• Jahn GmbH Umform- und Zerspanungstechnik, Tambach-Dietharz 121 

• JTJ Sonneborn Industrie GmbH, Sonneborn 120 


• Lidl Vertriebs-GmbH & Co. KG, Gotha und Erfurt 122 

• Lindig Fördertechnik GmbH, Eisenach 123 

• M-Back GmbH, Gebesee 124 

• Michael Marquardt GmbH & Co. KG, Emleben 125 


• Ohra Energie GmbH, Hörsel OT Fröttstädt 128 

• Raiffeisenbank Gotha eG, Gotha 133 


• Senger-Kraft GmbH & Co. KG, Schwabhausen und Erfurt 135 



• Thüringer Oberlandesgericht, Gotha, Erfurt, Eisenach und Mühlhausen 139 

• voestalpine BWG GmbH & Co.KG Werk Gotha, Gotha 142 

• VR Bank Westthüringen eG, Mühlhausen 143


Kaufmännische Berufe, Berufe im Handel und 

Berufe im öffentlichen Dienst 

53

Automobilkaufmann/frau 

Bankkaufmann/frau 

54 

Tätigkeit: 

Automobilkaufleute übernehmen hauptsächlich organisatorische 

und kaufmännische Aufgaben in Kfz-Betrieben 

und bei Automobilherstellern. Sie bearbeiten Rechnungen 

und Aufträge, bereiten Unterlagen für den Verkauf vor, 

erstellen Abschlüsse sowie Kosten-Leistungs-Rechnungen 

und wirken bei Marketingmaßnahmen mit. Weiterhin 

beraten sie Kunden und disponieren sowie verkaufen Kfz- 

Teile und -Zubehör. Überwiegend sind Automobilkaufleute 

in Autohäusern, bei Auto- und Motorradimporteuren und 

bei Automobilherstellern tätig. Darüber hinaus arbeiten 

sie auch bei Auto- oder bei Lkw-Verleihern. 


Ein guter Automobilkaufmann bzw. eine gute Automobilkauffrau 

überzeugt durch ein freundliches, sicheres 

und vertrauenswürdiges Auftreten. Außerdem sollten 

Automobilkaufleute kommunikationsstark und kontaktfreudig 

sein, um potenzielle Käufer von verschiedenen 

Modellen zu überzeugen. Da Fahrzeuge vielfach im Ausland 

produziert werden, sind für die Einkaufsgespräche 

und Verhandlungen Kenntnisse in mindestens einer 

Fremdsprache erforderlich. Außerdem kennen sie die 

entsprechenden Zollbestimmungen und überprüfen Einfuhrpapiere 

auf ihre Vollständigkeit. Ferner ist es wichtig, 

über ein gutes technisches Verständnis zu verfügen und 

bei der Anwendung von mathematischen Formeln sicher 

zu sein, damit sie sich bei Finanzierungsverträgen nicht 

zuungunsten des Kunden verrechnen. 


3 Jahre 


Automobilkaufleute können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Einkauf oder Kalkulation, 


zum/zur Betriebswirt/in im Kraftfahrzeuggewerbe anstreben. 

Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung 

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Automobilwirtschaft 

zu erwerben. 

Tätigkeit: 

Bankkaufleute wickeln z. B. den täglichen Zahlungsverkehr 

ab und kennen die verschiedenen Möglichkeiten 

der Geldanlage. Wer ein Haus kaufen oder bauen will, 

erfährt vom/von der Bankkaufmann/frau, wie er sein 

Vorhaben am besten finanzieren kann. Dabei kennen 

sie die verschiedenen Kreditarten für Privatkunden und 

Unternehmen. Auch mit ausländischen Währungen und 

Kursen sind die Geldprofis vertraut. Sie sind das „Aushängeschild“ 

einer Bank und bemühen sich daher, ihre 

Kunden zufriedenzustellen, indem sie ihnen mit Rat und 

Tat zur Seite stehen. 


Bankkaufleute sollten kommunikatives und kaufmännisches 

Geschick sowie gute Umgangsformen beherrschen. 

Sie müssen sich an häufig wechselnde Aufgaben 

und den regen Publikumsverkehr ebenso gewöhnen wie 

an die Arbeit unter Zeitdruck. In Kreditinstituten sind 

vielfältige Arbeiten zu erledigen, bei denen ein hohes 

Maß an Konzentration und eine eigenverantwortliche 

Arbeitsweise erforderlich sind. Nur so können Arbeitsaufträge 

zufriedenstellend ausgeführt werden. Da sie 

bei ihrer späteren, in erster Linie beratenden und informierenden 

Tätigkeit über ein profundes Fachwissen 

verfügen müssen, sollten sich die Auszubildenden, auch 

in ihrer Freizeit, regelmäßig weiterbilden. 


3 Jahre 


Nach dem erfolgreichen Besuch von Kursen, Lehrgängen 

und Seminaren können sie die Karriereleiter nach oben 

klettern, z. B. als: Gruppenleiter/in, Abteilungsleiter/in, 

Zweigstellen- und Filialleiter/in. Sie können auch einen 

beruflichen Aufstieg durch eine Aufstiegsweiterbildung 

als Bankfachwirt/in anstreben. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung 


Abschluss im Studienfach Bank, Finanzdienstleistungen 

zu erwerben. Auch der Schritt in die Selbstständigkeit ist 

möglich, z. B. als unabhängige/r Finanzdienstleistungsberater/in 

oder Börsenmakler/in.

Hotelkaufmann/frau 

Industriekaufmann/frau 

Tätigkeit: 

Hotelkaufleute sind für den kaufmännischen Ablauf 

eines Hotels zuständig. Sie betreuen u. a. den Einkauf 

aller im Hotel benötigten Waren wie Möbel- und Ausstattungsgegenstände 

und erledigen den betrieblichen 

Zahlungsverkehr(z. B. Honorare). Außerdem verhandeln 

sie zum Beispiel mit Reiseveranstaltern darüber, wie viel 

Betten in der Sommersaison reserviert werden sollen. 


Bewerber/innen sollten die deutsche Sprache beherrschen, 

fit sein in Fremdsprachen, sicher mit Zahlen umgehen 

können, gute Manieren und sicheres Auftreten haben, 

Interesse an vielseitigen Aufgaben rund um die Organisation 

eines Hotelbetriebes haben sowie Interesse an 

Service und Dienstleistung haben. Die Bereitschaft zur 

Schicht- und Wochenendarbeit wird vorausgesetzt. 


3 Jahre 


Folgende Weiterbildungen sind möglich: Spezialisierung auf 

Verkaufsförderung, Touristikfachwirt/in, Fachkaufmann/ 

frau für Marketing, Betriebsleiter/in. Wer beruflich aufsteigen 

möchte, kann dies im Rahmen einer Weiterbildung 

als Hotelmeister oder als staatlich geprüfter Gastronom. 

Auszubildende mit Hochschulzugangsberechtigung haben 

die Möglichkeit im Fach Hotel- und Tourismusmanagement 

zu studieren. 

Tätigkeit: 

Industriekaufleute befassen sich in Unternehmen aller 

Branchen mit kaufmännisch-betriebswirtschaftlichen 

Aufgabenbereichen wie Materialwirtschaft, Vertrieb 

und Marketing, Personal- sowie Finanz- und Rechnungswesen. 

Industriekaufleute stellen fest, was bestellt 

werden muss und wickeln den gesamten Einkauf ab. 

Natürlich sind sie auch für den Verkauf der hergestellten 

Produkte zuständig. Sie verhandeln mit Kunden und 

Lieferanten und helfen bei Werbemaßnahmen mit. Sie 

ermitteln und planen den Personalbedarf und -einsatz, 

kalkulieren Preise, erstellen Angebote und bearbeiten 

Kundenbestellungen und übernehmen Aufgaben im 

Rechnungswesen, wie z. B. Buchführung, Zahlungsbelege 

prüfen oder Mahnungen schreiben. 


Bewerber/innen sollten Spaß am Rechnen haben, gut 

organisieren können, genau und konzentriert arbeiten, 

gern im Team zusammen arbeiten sowie freundlich und 

selbstbewusst auftreten. 


3 Jahre 


Industriekaufleute können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Einkauf, Materialwirtschaft 

oder Vertrieb, als auch den beruflichen Aufstieg 

durch Weiterbildungen zum/zur Fachkaufmann/frau für 

Einkauf und Logistik oder Fachkaufmann/frau für Vertrieb 

sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung 


Industriebetriebswirtschaft zu erwerben. 

55

56 

Justizsekretär/in 

Tätigkeit: 

Beamte des mittleren Justizdienstes sind bei Gerichten 

und Staatsanwaltschaften tätig. Neben Richtern, 

Staatsanwälten und Rechtspflegern nehmen sie wichtige 

Aufgaben im Bereich der Rechtspflege wahr und tragen 

damit wesentlich zur Rechtsgewährung gegenüber 

dem Bürger bei. Zu Beginn der Ausbildung werden die 

Bewerber in das Beamtenverhältnis auf Widerruf zu 

„Justizsekretäranwärtern” ernannt. In allen Abteilungen 

bei den Gerichten und Staatsanwaltschaften tragen die 

Justizsekretäre für den reibungslosen Ablauf der Verfahren 

besondere Verantwortung. Sie sind Ansprechpartner 

für das recht suchende Publikum. Das Erscheinungsbild 

der Justiz wird deshalb von ihnen erheblich mitgeprägt. 

Zu den vielseitigen Aufgaben dieser Ausbildung gehören 

u. a.: die Anlegung und Verwaltung der Akten; die 

Überwachung von Fristen und Terminen; die Bewirkung 

der Zustellung von Schriftstücken und der Ladung von 

Parteien, Zeugen und Sachverständigen; die Protokollführung 

in Strafverhandlungen, als auch die Berechnung 

und Einziehung von Gerichtskosten. 


Ein ausgeprägtes Verantwortungsbewusstsein, Entschlussfreudigkeit, 

Zuverlässigkeit und Teamfähigkeit sind für 

diesen Beruf ebenso notwendig wie die Fähigkeit zum 

selbstständigen und eigenverantwortlichen Arbeiten. 

Justizsekretäre/innen sind häufig die ersten Ansprechpartner 

für das recht suchende Publikum. Neben vielseitigen 

Rechtskenntnissen erfordert der Beruf auch 

Kooperations- und Kommunikationsfähigkeit sowie ein 

gutes Einfühlungsvermögen. 


2 Jahre 


Besonders geeignete Beamte/innen des mittleren Justizdienstes 

können nach einer Dienstzeit von mindestens 

zwei Jahren für die Laufbahn des Gerichtsvollzieherdienstes 

zugelassen werden. Nach einer weiteren Ausbildung von 18 

Monaten und dem Ablegen der Gerichtsvollzieherprüfung 

können sie zum/zur Gerichtsvollzieher/in ernannt werden. 

Den/die qualifizierteste/n Beamten/in steht ferner die 

Möglichkeit des Aufstiegs in den gehobenen Justizdienst 

offen. Die Zulassung zum Aufstieg ist frühestens nach 

einer Dienstzeit von vier Jahren möglich. Nach einer 

Einführungszeit von drei Jahren (Rechtspflegerstudium) 

können sie die Aufstiegsprüfung ablegen und in die Laufbahn 

des gehobenen Justizdienstes als Rechtspfleger/in 

übernommen werden. 

Kaufmann/frau für Büromanagement 

Tätigkeit: 

Kaufleute für Büromanagement sind richtige Allround-Profis. 

Selbst in der größten Hektik behalten sie einen 

kühlen Kopf und wissen genau: Organisation ist alles! 

Sie bearbeiten Aufträge, prüfen Rechnungen, überwachen 

Personalunterlagen und bearbeiten Aufgaben des 

betrieblichen Rechnungswesens mit modernen Techniken 

der Bürokommunikation und Textverarbeitung 

am PC. Das neue Berufsprofil ist gekennzeichnet durch 

Büro- und Geschäftsprozesse, die kaufmännische und 

bürowirtschaftliche Pflichtqualifikationen abdecken. Die 

große Aufgabenvielfalt in einzelnen Unternehmen und 

Behörden bilden zehn unterschiedliche Wahlqualifikationen 

von jeweils fünf Monaten ab. Die Auszubildenden 

wählen gemeinsam mit dem Ausbildungsbetrieb zwei 

davon passgenau aus. Eine nicht gewählte Wahlqualifikation 

kann als Zusatzqualifikation vermittelt werden. 


Die Auszubildenden in diesem Beruf sollten die deutsche 

Rechtschreibung beherrschen, freundlich und kommunikativ 

sein, genau und konzentriert arbeiten können, 

flexibel auf die vielfältigen Büroaufgaben reagieren und 

gern im Team sowie mit Kunden arbeiten. 


3 Jahre 


Kaufleute für Büromanagement können sich sowohl auf 

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Einkauf, 

Personalwesen, Marketing, als auch den beruflichen 

Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Fachkaufmann/frau 

für Büro- und Projektorganisation oder beispielsweise 

Bürofachwirt/in anstreben. Absolventen mit 


einen Abschluss im Fach Betriebswirtschaftslehre oder 

Business Administration zu erwerben.

Kaufmann/frau für Speditionund 

Logistikdienstleistung 

Tätigkeit: 

Kaufleute für Spedition- und Logistikdienstleistungen 

planen und organisieren den Güterversand, den Umschlag 

und die Lagerung und weitere logistische Leistungen 

unter Beachtung einschlägiger Rechtsvorschriften und 

der Belange des Umweltschutzes, steuern und überwachen 

das Zusammenwirken der an Logistikketten 

beteiligten Personen und Einrichtungen, berücksichtigen 

Zoll- und außenwirtschaftliche Bestimmungen sowie 

Informations- und Kommunikationstechnologien. Sie 

korrespondieren und kommunizieren mit ausländischen 

Geschäftspartnern und Kunden in englischer Sprache und 

bearbeiten englischsprachige Dokumente und wirken 

bei der Ermittlung von Kosten und Erträgen sowie der 

kaufmännischen Steuerung mit. 


Die Bewerber/innen sollten freundlich und aufgeschlossen 

sein, genau und sorgfältig arbeiten, flexibel sein sowie 

gerne im Team arbeiten, selbstbewusst und freundlich 

auftreten, gut organisieren und gut rechnen können sowie 

Interesse an Wirtschaftsfragen und Wirtschaftskunde 

haben. Das Beherrschen der englischen Sprache wird in 

vielen Unternehmen vorausgesetzt. 


3 Jahre 


Kaufleute für Spedition und Logistikdienstleistung können 


z. B. im Straßen-, Schienen-, Schiffs- und Luftverkehr sowie 

in der Sachbearbeitung oder Fahrzeugdisposition, als auch 

den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur 

Fachwirt/in für Güterverkehr und Logistik oder beispielsweise 

Verkehrsbetriebswirt/in anstreben. Absolventen mit 


einen Abschluss im Fach Logistik zu erwerben. 

Kaufmann/frau im E-Commerce 

Tätigkeit: 

Dieser neue Ausbildungsberuf mit Zukunft beschäftigt 

sich mit allen Themen rund um den Onlinehandel. In 

der Ausbildung erlangt man nicht nur kaufmännisches 

Know-how, sondern weiß auch, wie Online-Shops technisch 

funktionieren und kennt bestimmte Kniffe des 

Online-Marketings, die einem erleichtern, als Händler 

Dinge online zu verkaufen. Kaufleute im E-Commerce 

wirken bei der Sortimentsgestaltung mit, bei der Beschaffung 

von Waren und Dienstleistungen und präsentieren 

das Angebot verkaufsfördernd in Online-Shops, auf 

Onlinemarktplätzen, in Social Media oder Blogs. Mit 

Kunden kommunizieren sie z. B. per E-Mail, Chat oder 

telefonisch und nehmen Anfragen, Reklamationen oder 

Lieferwünsche entgegen. Sie richten Bezahlsysteme ein, 

überwachen Zahlungseingänge und veranlassen die Übermittlung 

bestellter Waren und Dienstleistungen. Für die 

kaufmännische Steuerung und Kontrolle analysieren sie 

die Ergebnisse der Kosten- und Leistungsrechnung und 

werten Verkaufszahlen sowie betriebliche Prozesse aus. 


Bewerber/innen sollten gern im Internet arbeiten, kaufmännisches 

Verständnis besitzen, kommunikativ sein und 

auch bei Stress einen kühlen Kopf bewahren. Kaufleute 

im E-Commerce arbeiten hauptsächlich am Bildschirm 

in (Großraum-)Büros und stellen mit Sorgfalt Produktdaten 

zu Waren oder Dienstleistungen zusammen. Mit 

Kundendaten gehen sie verantwortungsvoll um und 

beachten die rechtlichen Regelungen, insbesondere im 

Hinblick auf den Datenschutz. 


3 Jahre 


Kaufleute im E-Commerce können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Onlinemarketing 

oder Controlling, als auch den beruflichen Aufstieg 

durch Weiterbildungen zum/zur Handelsfachwirt/in 



Handelsbetriebswirtschaft zu erwerben. Die Selbstständigkeit 

z. B. als Onlinehändler/in oder als Vermittler von 

Dienstleistungen und Erzeugnissen, die im Onlinevertrieb 

angeboten werden, ist möglich. 

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Kaufmann/frau im Einzelhandel 

Tätigkeit: 

Kaufleute im Einzelhandel sind die „Visitenkarte“ des 

Unternehmens. Sie planen Einkäufe und wickeln sie ab, 

nehmen Waren an und organisieren die sachgerechte 

Lagerung. Kaufleute im Einzelhandel beraten ihre Kundinnen 

und Kunden, stellen sich auf deren Wünsche 

ein und nehmen z. B. Reklamationen (Beschwerden) 

entgegen und bearbeiten sie, kennen die gesetzlichen 

Bestimmungen z. B. aus dem Kaufvertragsrecht, Gesetz 

gegen den unlauteren Wettbewerb, Ladenschlussgesetz 

u.s.w., kalkulieren Verkaufspreise, kassieren, stellen Quittungen 

und Rechnungen aus, erstellen Kassenberichte 

und wirken bei Werbemaßnahmen mit und gestalten 

z. B. Verkaufsräume, platzieren die Waren, organisieren 

Sonderaktionen. 


Bewerber/innen sollten gern mit Menschen zu tun haben, 

freundlich und hilfsbereit sein, gut rechnen können und 

kaufmännisch interessiert sein. Ebenso sollten sich Auszubildende 

auf den ständig wechselnden Publikumsverkehr 

mit unterschiedlichen Anforderungen einstellen. Die 

Ausbildung erfolgt zum einen in Form einer allgemeinen 

beruflichen Fachbildung und zum anderen in der vom 

Lehrbetrieb angebotenen Spezialisierung. 


3 Jahre 


Es gibt jede Menge Lehrgänge, Seminare oder Kurse, um 

sich zu spezialisieren, z. B.: Akquisition (Kundenwerbung) 

und Verkauf, Kundenservice, Werbung und Verkaufsförderung, 

Mitarbeiterführung. Es sind verschiedene Fort- und 

Weiterbildungen möglich, u. a.: Handelsfachwirt/in oder 

bei Vorliegen einer Hochschulzugangsberechtigung ein 

Studium im Fach Handelsbetriebswirtschaft. 

Kaufmann/frau im Großund 

Außenhandel 

Tätigkeit 

Kaufleute im Groß- und Außenhandel kaufen Waren in 

verschiedenen Branchen und verkaufen sie an Handel, 

Handwerk und Industrie weiter. Sie sorgen für eine 

kostengünstige Lagerhaltung und den reibungslosen 

Warenfluss zwischen Herstellern, Weiterverarbeitern 

und Endverteilern. Auszubildende können gemeinsam 

mit ihrem Lehrbetrieb zwischen zwei Fachrichtungen 

wählen: Großhandel oder Außenhandel. Kaufleute im 

Großhandel kaufen die Waren in großer Menge bei den 

verschiedenen Herstellern, lagern sie in Hallen und verkaufen 

sie an Einzelhandelsgeschäfte und produzierende 

Unternehmen. Kaufleute im Außenhandel sind Spezialisten 

für internationale Märkte und planen, steuern 

und kontrollieren logistische Geschäftsprozesse unter 

Einhaltung der einschlägigen internationalen Zoll- und 

Transportbestimmungen. 


Bewerber/innen sollten gern mit Menschen zu tun haben, 

selbstbewusst und freundlich auftreten, verantwortungsbewusst 

sein, gut organisieren können, gut rechnen 

können. Vor allem Kaufleute im Außenhandel sollten 

sprachbegabt sein und gute Fremdsprachenkenntnisse 

haben, flexibel und auch gern im Ausland unterwegs sein. 


3 Jahre 


Kaufleute im Groß- und Außenhandel können sich sowohl 

auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Lagerund 

Materialwirtschaft oder Finanz- und Rechnungswesen, 


zum/zur Handelsfachwirt/in sichern. Absolventen/innen 


einen Abschluss im Fach Handelsbetriebswirtschaft oder 

internationale Wirtschaft zu erwerben.

Mannschaftssoldat/in beim Heer 

– Bundeswehr 

Tätigkeit: 

Als Soldatin oder Soldat auf Zeit bietet die Bundeswehr 

einen abwechslungsreichen Arbeitsplatz, bei dem Theorie 

und Praxis der Grundlagenarbeit des Soldatenberufs 

Hand in Hand gehen. Soldaten und Soldatinnen auf Zeit 

verpflichten sich für eine mehrjährige Dienstzeit, die mit 

einer allgemeinen Grundausbildung von drei Monaten 

beginnt. In der Grundausbildung lernen die Auszubildenden, 

was man als Soldatin oder Soldat wissen und 

beherrschen muss. Es werden Ihnen die Rechte und 

Pflichten einer Soldatin oder eines Soldaten nahe gebracht 

sowie die Grundlagen des Wehrdienstes. Theorie und 

Praxis sind ineinandergreifend: politische Bildung und 

Unterrichte gehen einher mit Gefechtsdienst, Waffen- und 

Schießübungen sowie körperlichen Trainingseinheiten. 

Je nachdem, in welchem Bereich innerhalb der Bundeswehr 

Sie dienen, wird Ihre Ausbildung zusätzlich durch 

spezifische Anteile ergänzt. Im Heer können Soldaten und 

Soldatinnen auf Zeit in der Laufbahngruppe der Mannschaften 

z. B. in der Infanterie oder der Panzertruppe 

dienen. Im Heer wie auch in anderen Einsatzbereichen 

können Soldaten und Soldatinnen auf Zeit bei Bedarf 

auch als Helfer/in im Sanitätsdienst eingesetzt werden. 


Bewerber/innen sollten mindestens 17 Jahre alt sein und 

die Vollzeitschulpflicht erfüllt haben. Sie besitzen die 

deutsche Staatsbürgerschaft und sind bereit, sich bundesweit 

versetzen zu lassen. Soldaten und Soldatinnen 

auf Zeit erklären sich dazu bereit, an Auslandseinsätzen 

der Bundeswehr teilzunehmen. Soldaten/innen auf Zeit 

benötigen Disziplin, Pflicht- und Verantwortungsbewusstsein. 

Außerdem werden hohe Ansprüche an die 

körperliche Leistungsfähigkeit gestellt. 


Grundausbildung: in der Regel 3 Monate 

Die Verpflichtungszeit richtet sich nach der Qualifizierung 

sowie den Zielen, die in dieser Laufbahn anstrebt 

werden, und kann in dieser Laufbahn als Soldatin oder 

Soldat auf Zeit 2 bis 4 Jahre betragen. 


Während ihrer Dienstzeit bei den Streitkräften erhalten 

Soldaten/innen auf Zeit in der Laufbahngruppe der Mannschaften 

eine militärische und zivil berufliche Qualifizierung. 

Unter bestimmten Bedingungen können Soldaten 

und Soldatinnen auf Zeit in der Laufbahngruppe der 

Mannschaften in die Laufbahnen der Fachunteroffiziere, 

der Feldwebel oder der Offiziere wechseln. 

Sport- und Fitnesskaufmann/frau 

Tätigkeit: 

Sport- und Fitnesskaufleute sorgen für einen reibungslosen 

Ablauf im Sportbetrieb. Sie betreuen Mitglieder und 

Kunden, beraten sie zu Sport- und anderen Fitnessangeboten. 

Vor allem aber sind sie die Verwaltungsprofis, die 

alle Zahlen im Griff haben. Sie organisieren die einzelnen 

Veranstaltungen und bearbeiten die anfallenden Aufgaben 

im Rechnungswesen und Controlling. Deshalb lernen 

sie auch Abrechnungen zu erstellen oder Kalkulationen 

durchzuführen. Sport- und Fitnesskaufleute haben es mit 

ständig wechselnden Kunden zu tun, die jung oder alt, 

sportlich oder unsportlich sind – und es ist ihre Aufgabe, 

sie zu Sportangeboten, Ernährung, Bewegung sowie 

Fitness und Prävention zu informieren. So erstellen sie 

zum Beispiel individuelle Trainingsplane und motivieren 

die Kunden zu gezielten Trainingseinheiten. 


Sport- und Fitnesskaufleute arbeiten bei der Erledigung 

ihrer kaufmännischen Aufgaben sowohl viel mit dem 

Computer, als auch an den Sport- und Fitnessgeräten. 

Deshalb sollten Sie vor allem Spaß am Sport, aber auch 

an kaufmännischen Fragestellungen haben. Die Arbeit 

von Sport- und Fitnesskaufleuten erfordert auch Sorgfalt, 

Verhandlungsgeschick sowie Durchsetzungsvermögen, 

um kosteneffiziente Verhandlungen mit Lieferanten 

von Sportgeräten zu führen und die Geschäftspartner 

dabei auf bestimmte Konditionen festzulegen. Der enge 

Kundenkontakt erfordert besonders bei den Praxisanleitungen 

eine hohe Motivationskraft und eine offene Art 

auf verschiedenste Menschen individuell zuzugehen. Da 

Fitnessstudios in der Regel auch bis spät am Abend, am 

Wochenende und an Feiertagen geöffnet haben, fallen 

wechselnde Arbeitszeiten an. 


2 Jahre 


Sport- und Fitnesskaufleute können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Sportmanagement 

oder Marketing, als auch den beruflichen Aufstieg 

durch Weiterbildungen zum/zur Sportfachwirt/in ablegen. 


die Möglichkeit, z. B. einen Abschluss im Studienfach 

Sportmanagement, -ökonomie zu erwerben. 

59

Veranstaltungskaufmann/frau 

Verkäufer/in 

60 

Tätigkeit: 

Ob Konzerte, Messen, internationale Kongresse, Stadtoder 

Betriebsfeste: jede dieser Veranstaltungen muss 

genau geplant, vorbereitet und durchgeführt werden, 

damit alle Beteiligten zufrieden sind. Dabei haben sie 

die Kosten immer fest im Griff. Denn jede Veranstaltung 

darf maximal so viel kosten, wie auch ‚rein kommt‘. 

Veranstaltungskaufleute beraten deshalb die Kunden, 

erstellen ein Konzept, kalkulieren die Kosten, schätzen 

die Besucherzahlen, organisieren die Technik, erstellen 

Ablaufpläne und sind vor, während und nach dem 

Event stets für den Kunden erreichbar. Oft geht es auch 

ganz schön hektisch zu: Da sagt ein Sänger im letzten 

Augenblick ab. Die Beleuchtung funktioniert nicht, die 

Kühlanlage für Getränke fällt aus. Oder aus der Nachbarschaft 

fühlt sich jemand in seiner Ruhe gestört. Veranstaltungskaufleute 

sind richtige Improvisationstalente, 

die in jeder Situation einen kühlen Kopf behalten und für 

jedes Problem fast immer eine Lösung finden. 


Veranstaltungskaufleute sind vorwiegend in Büros am 

Computer tätig, aber auch auf Messen bzw. an den 

verschiedensten Veranstaltungsorten. Dadurch sind sie 

sehr eigenständig, was allerdings auch unregelmäßige 

Arbeitszeiten möglich macht, z. B. vor und während 

Veranstaltungen oder wenn abends noch Gespräche 

mit Kunden anstehen. Veranstaltungskaufleute sollten 

deshalb Spaß an kaufmännischen Arbeiten haben, als 

auch kundenorientiert und kontaktfreudig auftreten. 

Eine gute sprachliche Ausdrucksweise, häufig auch in 

Englisch, ist erforderlich. Für die Veranstaltungsplanung 

benötigen sie Kreativität, Organisationstalent 

und Verhandlungsgeschick sowie eine große Portion 

Improvisationstalent. 


3 Jahre 


Veranstaltungskaufleute können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Veranstaltungsmanagement 

oder Finanz- und Rechnungswesen, 


zum/ zur Veranstaltungsfachwirt/in ablegen. Absolventen 


z. B. einen Abschluss im Studienfach Event-Management 

zu erwerben. 

Tätigkeit: 

Geschäfte mit freundlichem Service und guter Beratung 

sind bei den Kunden gefragt. Hier spielen Verkäufer/ 

innen die Hauptrolle, denn es hängt vor allem von ihnen 

ab, dass sich die Kundinnen und Kunden wohlfühlen 

und wieder kommen. Deshalb informieren und beraten 

Verkäufer/innen Kunden und bieten Serviceleistungen 

an. Sie nehmen Ware an, zeichnen sie aus und präsentieren 

sie ansprechend. Zudem prüfen sie den Bestand, 

führen Qualitätskontrollen durch, bestellen Ware nach 

und nehmen Reklamationen entgegen. Verkäufer/innen 

führen ebenso Inventuren durch und müssen wissen 

mit welchen Methoden man kaufmännische Vorgänge 

erfasst und Kalkulationen erstellt. Verkäufer/innen verkaufen 

je nach Betrieb Bekleidung, Heimwerkerbedarf 

oder Unterhaltungselektronik. 


Zukünftige Verkäufer/innen sollten kontaktfreudig und 

freundlich sein, sich sprachlich gut ausdrücken können, 

Einfühlungsvermögen für ihre Kunden haben und gut 

rechnen können. Verkäufer/innen sind viel auf den Beinen, 

an der Kasse arbeiten sie im Sitzen. Ggf. sind schwere 

Waren zu heben oder zu transportieren. Die Arbeit an 

Samstagen ist üblich, in Bahnhofs- oder Flughafenfilialen 

auch an Sonn- und Feiertagen. 


2 Jahre 


Nach erfolgreicher Abschlussprüfung können Verkäufer/ 

innen unter bestimmten Voraussetzungen ihre Ausbildung 

um ein Jahr fortsetzen und die Prüfung als Kaufmann/ 

frau im Einzelhandel ablegen. Sie können auch einen 

beruflichen Aufstieg durch eine Aufstiegsweiterbildung 

als Handelsfachwirt/in anstreben. Absolventen mit 


einen Abschluss im Studienfach Handelsbetriebswirtschaft 

zu erwerben. Auch der Schritt in die Selbstständigkeit 

ist möglich, z. B. als Teilhaber/in oder Inhaber/ 

in eines Einzelhandels- oder Fachhandelsbetriebs oder 

durch eine Tätigkeit als freie/r Handelsvertreter/in oder 

Handelsmakler/in. 

Quellen: 






#sei immer 

du selbst 

61

62 


SeitE 




• M-Back GmbH, Gebesee 124


Berufe im gastgewerbe und im Lebensmittelbereich 

63

64 

Fachkraft für Lebensmitteltechnik 

Tätigkeit: 

Fachkräfte für Lebensmitteltechnik produzieren Nahrungsmittelerzeugnisse 

wie Fertiggerichte, Konserven 

oder Backwaren nach festgelegten Rezepturen und 

Prozessabläufen. Sie stellen mithilfe von Maschinen 

und Anlagen die verschiedensten Lebensmittel her. Sie 

kennen die Abläufe vom Eingang der Rohwaren bis hin 

zum fertig verpackten Produkt. Zunächst nehmen sie 

Rohstoffe, Halbfertig- und Fertigprodukte entgegen 

und prüfen sie. Dann leiten sie diese weiter ans Lager 

oder an die Verarbeitung. Sie sorgen dafür, dass die für 

die jeweilige Produktion nötigen Zutaten bereitgestellt 

werden, bereiten sie vor und richten die Maschinen und 

Anlagen ein. Außerdem kontrollieren sie regelmäßig die 

Qualität ihrer Produkte. 


Bewerber/innen sollten Leistungs- und Einsatzbereitschaft, 

Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, Ehrlichkeit, selbstständige 

Arbeitsweise, Kritikfähigkeit sowie angemessene 

Umgangsformen mitbringen. Zusätzlich ist bei 

der Arbeit mit Lebensmitteln größte Sorgfalt und das 

Einhalten lebensmittelrechtlicher Vorschriften wichtig. 

Dazu benötigen die Auszubildenden ein entsprechendes 

Verantwortungsbewusstsein und gemäß § 42 und 43 des 

Gesetzes zur Verhütung und Bekämpfung von Infektionskrankheiten 

beim Menschen eine Belehrung und 

eine Bescheinigung des Gesundheitsamtes. 


3 Jahre 


Fachkräfte für Lebensmitteltechnik können sich sowohl 

auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. in 

Bereichen wie der Eingangskontrolle, der Bedienung 

der Anlagen oder der Qualitätssicherung, als auch den 


Industriemeister/in der Fachrichtung Lebensmittel oder 

zum/zur Techniker/in der Fachrichtung Lebensmitteltechnik 

mit dem Schwerpunkt Verarbeitungstechnik 

anstreben. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung 

haben die Möglichkeit, einen Abschluss 

im Fach Lebensmitteltechnologie zu erwerben. 

Fachkraft im Gastgewerbe 

Tätigkeit: 

Fachkräfte im Gastgewerbe sind Allround-Kräfte, die 

in der Küche und am Buffet, in der Gästebedienung, im 

Lager und im Büro eingesetzt werden. Sie informieren 

und bedienen Gäste, kümmern sich um den Ausschank, 

nehmen Warenlieferungen in Empfang und prüfen sie. 

Des Weiteren helfen sie bei der Zubereitung von Speisen, 

richten den Restaurantbereich her, helfen bei Planung 

und Durchführung von Feiern und Veranstaltungen und 

führen Karteien und Dateien im Bürobereich. 


Bewerber/innen sollten gute Manieren und sicheres 

Auftreten haben, Sinn für Hygiene und Sauberkeit mitbringen 

sowie Spaß am Umgang mit Menschen haben. 

Die Bereitschaft zur Schicht- und Wochenendarbeit wird 

vorausgesetzt. Nicht geeignet ist die Ausbildung bei 

Hausstaub- oder Putzmittelallergien. 


2 Jahre 


Durch ein weiteres Ausbildungsjahr können sie die Ausbildung 

zum/zur Restaurantfachmann/frau, Hotelfachmann/frau, 

Hotelkaufmann/frau oder Fachmann/frau 

für Systemgastronomie beenden.

Hotelfachmann/frau 

Hotelkaufmann/frau 

Tätigkeit: 

Hotelfachleute stehen den Gästen in den verschiedenen 

Hotelbereichen zur Verfügung und sorgen für 

einen reibungslosen Geschäftsablauf: beim Empfang, 

im Service, im Sekretariat, Buchhaltung oder Werbung. 

Hotelfachleute betreuen Gäste vor, während und nach 

ihrem Aufenthalt in Hotels: Sie kümmern sich um Reservierungen, 

um die Bedienung und Betreuung ihrer Gäste 

im Haus. Sie planen und organisieren die wesentlichen 

Arbeitsabläufe im Hotel im unmittelbaren Zusammenhang 

mit den Gästen. 


Die Bewerber/innen sollten die deutsche Sprache beherrschen, 

gute Kenntnisse in mindestens einer Fremdsprache 

haben, gute Manieren und sicheres Auftreten 

haben, kaufmännisches Interesse mitbringen, Interesse 

an Service und Dienstleistung haben sowie gerne mit 

Menschen umgehen. Die Bereitschaft zur Schicht- und 

Wochenendarbeit wird vorausgesetzt. 


3 Jahre 


Folgende Weiterbildungen sind möglich: Spezialisierung 

z. B. auf Betriebswirtschaft und Rechnungswesen im 

Hotel- und Gaststättenwesen, Marketing oder Werbung, 

Betriebsführung und Organisation. Wer beruflich aufsteigen 

möchte, kann dies im Rahmen einer Weiterbildung als 

Hotelmeister/in oder als staatlich geprüfte/r Gastronom/ 

in. Auszubildende mit Hochschulzugangsberechtigung 

haben die Möglichkeit, im Fach Hotel- und Tourismusmanagement 

zu studieren. 

Tätigkeit: 

Hotelkaufleute sind für den kaufmännischen Ablauf 

eines Hotels zuständig. Sie betreuen u. a. den Einkauf 

aller im Hotel benötigten Waren wie Möbel- und Ausstattungsgegenstände 

und erledigen den betrieblichen 

Zahlungsverkehr(z. B. Honorare). Außerdem verhandeln 

sie zum Beispiel mit Reiseveranstaltern darüber, wie viel 

Betten in der Sommersaison reserviert werden sollen. 


Bewerber/innen sollten die deutsche Sprache beherrschen, 

fit sein in Fremdsprachen, sicher mit Zahlen umgehen 

können, gute Manieren und sicheres Auftreten haben, 

Interesse an vielseitigen Aufgaben rund um die Organisation 

eines Hotelbetriebes haben sowie Interesse an 

Service und Dienstleistung haben. Die Bereitschaft zur 

Schicht- und Wochenendarbeit wird vorausgesetzt. 


3 Jahre 


Folgende Weiterbildungen sind möglich: Spezialisierung auf 

Verkaufsförderung, Touristikfachwirt/in, Fachkaufmann/ 

frau für Marketing, Betriebsleiter/in. Wer beruflich aufsteigen 


als Hotelmeister oder als staatlich geprüfter Gastronom. 

Auszubildende mit Hochschulzugangsberechtigung haben 

die Möglichkeit im Fach Hotel- und Tourismusmanagement 

zu studieren. 

65

Koch/Köchin 

Restaurantfachmann/frau 

66 

Tätigkeit: 

Köche und Köchinnen arbeiten im Küchen- und Servicebereich 

von Hotels, Restaurants und Gaststätten. Sie kennen 

die Vorschriften für Lebensmittelhygiene, kennen die 

Preise und Lieferbedingungen für Lebensmittel, erarbeiten 

Speisepläne und Menüfolgen, planen und organisieren 

den Einkauf von Lebensmitteln, kontrollieren Qualität, 

Menge und Preis der Waren, lagern Vorräte fachgerecht 

in Kühlräumen und Gefriergeräten und kontrollieren die 

Lagerbestände. Sie bereiten vielfältige Speisen zu und 

berücksichtigen dabei ernährungsphysiologische Aspekte. 


Bewerber/innen sollten einen guten Geruchs- und Geschmackssinn 

haben, Wert auf Sauberkeit und Hygiene 

legen, Spaß haben an der Zubereitung von Nahrungsmitteln, 

gerne gestalten, garnieren und verzieren. Nicht 

geeignet ist die Ausbildung bei Allergien, wie zum Beispiel 

Mehlstauballergie. Die Bereitschaft zur Schicht- und 

Wochenendarbeit wird vorausgesetzt. 


3 Jahre 


Nach ihrer Ausbildung können sie im Gastgewerbe schnell 

verantwortungsvolle Positionen erreichen, zum Beispiel 

als Abteilungskoch/köchin oder Soßenkoch/köchin. Folgende 

Weiterbildungen sind möglich: Spezialisierung z. B. 

auf Diätwesen, Süßspeisen oder Ernährungslehre. Wer 

beruflich aufsteigen möchte, kann dies im Rahmen einer 

Weiterbildung als Küchenmeister/in. Auszubildende mit 


in den Fächern Ernährungswissenschaften oder Lebensmitteltechnologie 

zu studieren. 

Tätigkeit: 

Restaurantfachleute arbeiten im Service, empfangen und 

betreuen Gäste, beraten sie über das Speiseangebot und 

die dazu passenden Getränke. Sie planen und organisieren 

Veranstaltungen und Festlichkeiten mit, indem sie den 

Speiseplatz z. B. mit Blumen und Servietten dekorieren, 

Gästeräume herrichten, reinigen und pflegen sowie 

Abrechnungen erstellen und die Tageskasse abrechnen. 


Die Bewerber und Bewerberinnen sollten die deutsche 

Sprache beherrschen und Grundkenntnisse in Fremdsprachen, 

gute Manieren und sicheres Auftreten haben, gut 

Kopfrechnen können, geschickt sein und unter Zeitdruck 

arbeiten können sowie kontaktfreudig und hilfsbereit 

sein. Die Bereitschaft zur Schicht- und Wochenendarbeit 

wird vorausgesetzt. 


3 Jahre 


Weinseminare, Kurse zum Dekorieren, Verkaufsförderung 

oder Rhetorik (freies Sprechen), wer beruflich aufsteigen 


als Betriebsleiter/in für Hotel und Gaststätten oder 

als Restaurant- und Barmeister/in. Auszubildende mit 


im Fach Hotel- und Tourismusmanagement zu studieren.

Süßwarentechnologe/in 

Tätigkeit: 

Süßwarentechnologe/innen sind den ganzen Tag von 

Leckereien wie Zucker, Kakaobohnen, Sirup und Nüssen 

umgeben. Je nach Einsatzgebiet liegt der Schwerpunkt 

bei „Bonbons und Zuckerwaren“, bei „Feine Backwaren“, 

bei „Knabberartikel“, bei „Schokoladewaren und Konfekt“, 

oder bei „Speiseeis“. Süßwarentechnologen/-innen 

arbeiten an speziellen Maschinen und Produktionsanlagen, 

um zum Beispiel Füllungen für Kekse herzustellen, 

Teige zu kneten, Schokolade mit Nüssen zu vermischen, 

Pralinen und Bonbons zu formen, Konfekt zu gestalten 

oder Speiseeis zu produzieren und zu verpacken. Dabei 

achten sie darauf, dass die Maschinen einwandfrei laufen, 

die Qualität der Ware stimmt und Verpackungen, 

Lagerung und Transport der Produkte ordnungsgemäß 

erfolgen. Die Spezialisten für Süßes sind Experten für 

Produktionsprozesse und Hygiene. 

67 


Bewerber/innen sollten technisches Interesse haben, 

eigenverantwortlich und zuverlässig arbeiten, viel Sinn 

für Hygiene und Sauberkeit mitbringen sowie gerne 

im Team arbeiten. An das oft gleichförmige, aber hoch 

konzentrierte Bedienen von Steuerpulten müssen sich 

die angehenden Fachkräfte dabei ebenso gewöhnen 

wie an den Umgang mit Reinigungs- und Desinfektionsmitteln 

oder die Temperaturschwankungen zwischen 

klimatisierten Lagerräumen und Produktionshallen. 

Sicherheits- und Hygienevorschriften beachten sie bereits 

während der Ausbildung verantwortungsbewusst 

und genau. Um Verunreinigungen der Lebensmittel zu 

verhindern, tragen sie Arbeitskleidung, z. B. Handschuhe 

und Haarnetz. 


3 Jahre 


Süßwarentechnologe/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. in Bereichen 

wie der Bedienung und Überwachung der Anlagen oder 

der Qualitätskontrolle, als auch den beruflichen Aufstieg 


Fachrichtung Süßwaren anstreben. Absolventen mit 


einen Abschluss im Fach Lebensmitteltechnologie zu 

erwerben. 

Quellen: 






68 


SeitE 

• VHS-Bildungswerk GmbH, Gotha 141


soziale und medizinische Berufe 

69

Altenpflegehelfer/in 

Altenpfleger/in 

70 

Tätigkeit: 

Altenpflegehelfer/in ist eine landesrechtlich geregelte 

schulische Ausbildung an Berufsfachschulen und 

Berufskollegs in Kooperation mit einem praktischen 

Ausbildungsteil in Altenpflegeeinrichtungen. Altenpflegehelfer/innen 

unterstützen Altenpfleger/innen bei allen 

Tätigkeiten rund um die Betreuung und Pflege älterer 

Menschen. Sie übernehmen pflegerische Aufgaben wie 

die Hilfe bei der Körperpflege und beim Essen. Außerdem 

unterstützen sie ältere Menschen bei der Bewältigung 

ihres Alltags. Altenpflegehelfer/innen arbeiten meist in 

geriatrischen und gerontopsychiatrischen Abteilungen 

von Krankenhäusern und in Pflege- und Rehabilitationseinrichtungen. 


Zulassungsvoraussetzung ist ein Vertrag über die praktische 

Ausbildung mit einer Einrichtung der Altenpflege(hilfe). 

Vor Beginn der Ausbildung muss ein ärztliches 

Zeugnis (nicht älter als 3 Monate) über die gesundheitliche 

Eignung vorgelegt werden, in vielen Bundesländern auch 

ein amtliches Führungszeugnis. Altenpflegehelfer/innen 

sollten gerne mit Menschen arbeiten, praktisch veranlagt 

sein und Interesse an pflegerischen Themen haben. 

Sie müssen mit unregelmäßigen Arbeitszeiten auch am 

Abend oder am Wochenende rechnen. 


Die Ausbildung dauert in der Regel 1 Jahr. 


Altenpflegehelfer/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Ambulante Altenhilfe, 

Kurzzeitpflege, Gerontopsychiatrische Pflege sowie Pflege 

von alten Menschen mit Behinderung, als auch den 


Altenpfleger/in oder aufbauend beispielsweise Fachwirt/in 

in der Alten- und Krankenpflege anstreben. Absolventen 


einen Abschluss im Fach Gerontologie zu erwerben. 

Tätigkeit: 

Altenpfleger/in ist eine bundesweit einheitlich geregelte 

Ausbildung, deren schulischer Teil an Berufsfachschulen 

für Altenpflege und deren praktischer Teil in Altenpflegeeinrichtungen 

durchgeführt wird. Altenpfleger/innen 

betreuen und pflegen hilfsbedürftige ältere Menschen. 

Sie unterstützen diese bei der Alltagsbewältigung, beraten 

sie, motivieren sie zu sinnvoller Beschäftigung 

und Freizeitgestaltung und nehmen pflegerisch medizinische 

Aufgaben wahr. Altenpfleger/innen arbeiten 

hauptsächlich in geriatrischen und gerontopsychiatrischen 

Abteilungen von Krankenhäusern, in Pflege- und 

Rehabilitationskliniken, bei Kurzzeitpflegeeinrichtungen 

mit pflegerischer Betreuung oder bei Tages- und Hauskrankenpflegediensten. 


Zulassungsvoraussetzung ist ein Vertrag über die praktische 

Ausbildung mit einer Einrichtung der Altenpflege. 

Vor Beginn der Ausbildung ist die gesundheitliche Eignung 

zur Ausübung des Berufs in Form eines ärztlichen Attests 

nachzuweisen, das nicht älter als drei Monate sein darf. 

Abhängig von landesrechtlichen Bestimmungen oder 

den Aufnahmeregelungen der Bildungseinrichtungen, ist 

auch ein amtliches Führungszeugnis vorzulegen (nicht 

älter als drei Monate). 


3 Jahre 


Altenpfleger/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Pflege älterer Menschen 

mit Behinderung, Pflege von Stomapatienten, Wundversorgung 

bei Diabetes-Patienten oder ambulanter Dienst, 


zum/zur Stationsleiter/in in der Kranken-, Alten- und Kinderkrankenpflege 

oder als Pflegedienstleiter/in anstreben. 


die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Gerontologie 

zu erwerben. 

Quellen: 






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71

72 


SeitE 

• ALDI GmbH & Co. KG, Gotha und Erfurt 89 




• Continental AG Division ContiTech, Waltershausen 99 


• EDAG Werkzeug + Karosserie GmbH, Eisenach 102 


• Lidl Vertriebs-GmbH & Co. KG, Gotha und Erfurt 122 

• Michael Marquardt GmbH & Co. KG, Emleben 125 





• TAM – Thüringer Agrartechnik & Maschinenbau GmbH, Dingelstädt 138 

• Thüringer Oberlandesgericht, Gotha, Erfurt, Eisenach und Mühlhausen 139 

• Thüringische Weidmüller GmbH, Wutha-Farnroda 140 

• Zalando Logistics SE & Co. KG, Erfurt 146

Studiengänge 

Duales Studium und Ausbildung für Abiturienten 

73

74 

Bachelor of Arts 

Betriebswirtschaft FR Baubetriebsmanagement 

(BA Glauchau) (3) 

Studieninhalte: 

Die Bau- und Immobilienbranche ist einer der bedeutendsten 

Wirtschaftszweige. Sie bietet innovative Lösungen 

für den Aufbau und die Modernisierung der Gebäudeund 

Infrastruktur. Die arbeitsteiligen, komplexen und 

zunehmend digitalisierten Bauprozesse erfordern eine 

enge Vernetzung aller am Bau Beteiligten. Gefragt ist 

dabei künftig neben einer hohen fachlichen Kompetenz 

auch die professionelle Koordination an den Schnittstellen 

der einzelnen Bereiche. Ziel des dualen Studiums 

der Betriebswirtschaft ist die Ausbildung von Fach- und 

Führungskräften für Unternehmen des Bauhaupt- und 

Baunebengewerbes. Die enge Verzahnung von Theorie 

und Praxis gewährleistet sowohl einen generalistischen 

als auch anwendungsorientierten Qualifikationserwerb. 

Fachliche Qualifikationsziele: Über das allgemeine betriebs- 

und volkswirtschaftliche Wissen hinausgehend 

werden spezielle Bau-betriebliche und baurechtliche 

Kenntnisse zum Management von Bauunternehmen 

vermittelt. 


Studienvoraussetzung ist die allgemeine Hochschulreife 

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife 

und ein Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner 

(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In 

kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss 

und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies 

bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert 

wird deshalb neben der Hochschulreife das Interesse 

an unternehmerischen und gesamtwirtschaftlichen 

Sachverhalten, analytisches und mathematisches Denkvermögen, 

Motivation, Leistungswille und Teamgeist 

sowie Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein und 

Durchhaltevermögen für die anspruchsvollen Arbeitsaufgaben 

der Praxis. 


in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden 

Theorie- und Praxisphasen 


Betriebswirtschaft FR Dienstleistungsmanagement 

(DHGE Eisenach) (4) 


Produkte ohne Dienstleistungsanteil werden immer 

seltener. Die Wettbewerbsfähigkeit und der Markterfolg 

von Unternehmen und Einrichtungen werden somit 

ausgeprägt durch deren Dienstleistungskompetenz 

bestimmt. Gleichzeitig erfordert die Spezifika von Dienstleistungen 

ein darauf abgestimmtes Management durch 

dafür speziell ausgebildete Führungs- und Fachkräfte. Die 

Struktur des Studiums entspricht dieser Entwicklung. 

Es werden Kenntnisse und Fähigkeiten in den Basisgebieten 

Betriebswirtschaftslehre, Volkswirtschaftslehre, 

Wirtschaftsmathematik/-statistik, Wirtschaftsrecht, 

Rechnungswesen und Wirtschaftsinformatik vermittelt. 

Diese werden ergänzt durch berufsfeldbezogene Schlüsselqualifikationen 

wie Service-Engineering, Vertriebsmanagement, 

Projekt-, Prozess- und Wissensmanagement, 

Service-Excellence, Social-/Mobil- und E-Business sowie 

Kooperationsmanagement. Im Sinne einer umfassenden 

Herausbildung von Führungskompetenzen werden Management 

und Consultingtechniken, Kommunikations-, 

Konflikt- und Rhetorikfähigkeiten, Teamtechniken und 

Fremdsprachen integriert. 








bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert wird 

deshalb eine gute theoretische Vorbildung in Mathematik, 

Deutsch, Fremdsprachen sowie eine schnelle Auffassungsgabe 

und hohe Motivation für die Anforderungen aus der 

Praxis nach Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein, 

Durchhaltevermögen. 



Theorie- und Praxisphasen


Betriebswirtschaft FR Groß- und Einzelhandel 



Das duale Bachelorstudium Groß- und Einzelhandel vermittelt 

den Studierenden ökonomisches und juristisches 

Fachwissen sowie die wissenschaftlichen Grundlagen und 

Methoden der berufsorientierten Praxis. Über die Arbeit 

in Kleingruppen und praxisorientiertes Lernen erwerben 

die Studenten gezielt fachliche Schlüsselqualifikationen 

für neue Logistik-, Planungs- und Steuerungssysteme 

oder auch E-Commerce in Unternehmen des Großund 

Einzelhandels. Angebote wie Zeitmanagement, 

Arbeitsplanung, Rhetorik, Moderation von Gruppen und 

Fremdsprachen ergänzen das Studium. Absolventen der 

Studienrichtung Groß- und Einzelhandel sind mit dem 

praxisintegrierenden Studium, ihren übergreifenden 

Fachkenntnissen, hoher Flexibilität und Vertrautheit mit 

den branchenspezifischen Problemen als Führungskräftenachwuchs 

im mittleren und gehobenen Management 

bestens geeignet. 






kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss und 

vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies bedeutet 

ein besonders intensives Studium. Gefordert wird deshalb 

neben der Hochschulreife das Interesse an unternehmerischen 

und gesamtwirtschaftlichen Sachverhalten, 

analytisches und mathematisches Denkvermögen, Motivation, 

Leistungswille und Teamgeist sowie Zuverlässigkeit, 

Verantwortungsbewusstsein und Durchhaltevermögen 

für die anspruchsvollen Arbeitsaufgaben der Praxis. Gute 

Kommunikations- und Präsentationsfähigkeiten sowie 

Kompetenz im Umgang mit neuen Medien sind weitere 

Voraussetzungen für das Studium. 





Betriebswirtschaft FR Logistik 

(DHGE Gera) (6) 


Die Studienrichtung Logistik vermittelt fundierte Kenntnisse 

in den Feldern Logistik- und Speditionsbetriebslehre, 

Materialflussmanagement, Beschaffungs- und Produktionslogistik, 

Distributions- und Entsorgungslogistik 

sowie internationale Logistik. Lehrveranstaltungen in 

Logistikcontrolling, Management logistischer Netzwerke, 

Qualitätsmanagement und speziellem Recht runden das 

Profil der Studienrichtung ab. Hinzu kommen weitere 

Kernkompetenzen in allgemeiner Betriebswirtschaftslehre, 

Rechnungswesen, Wirtschaftsenglisch und Soft 

Skills als Voraussetzungen für künftige Führungspositionen. 

In ausgewählten Fächern wird das Fachwissen 

unter Einbeziehung praxisrelevanter Software (z. B. SAP) 

angewendet. In den Praxisphasen nutzen die Studierenden 

ihr theoretisches Wissen, machen sich mit dem 

Leistungsspektrum und den betrieblichen Prozessen 

ihres Praxispartners vertraut und arbeiten an konkreten 

Projekten mit. 









wird deshalb neben der Hochschulreife das Interesse 

an unternehmerischen und gesamtwirtschaftlichen 

Sachverhalten, analytisches und mathematisches Denkvermögen, 

Motivation, Leistungswille und Teamgeist 

sowie Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein und 

Durchhaltevermögen für die anspruchsvollen Arbeitsaufgaben 

der Praxis. 




75

76 


Tourismuswirtschaft (IUBH Erfurt) 

(7) 


Die Tourismusbranche verzeichnet ein kontinuierliches 

Wachstum. Sie ist heute einer der bedeutendsten Dienstleistungssektoren 

weltweit und wird weiterhin an 

Bedeutung gewinnen. Im dualen Studium erlernen sie 

zum einen das grundlegende Handwerkszeug, um später 

z. B. für den reibungslosen Ablauf einer Reise sorgen 

zu können. Nach ihrem Studium kennen sie sich mit 

aktuellen Entwicklungen im Tourismus sowie in den Bereichen 

Destinationsmanagement, Tourismusmarketing, 

Prozess- und Qualitätsmanagement gut aus. Da sie nicht 

nur das fachliche Know-how der Tourismusbranche für 

eine Karriere als Manager benötigen, vermittelt ihnen 

das Studium auch die notwendigen betriebswirtschaftlichen 

und rechtlichen Kenntnisse und macht sie fit für 

ihren Job in Bezug auf ihre Präsentations- und rhetorischen 

Kompetenzen, ihr Organisationstalent sowie 

ihre Fremdsprachenkenntnisse. Das praxisnah vermittelte 

Wissen können sie im Rahmen Ihres Einsatzes in 

Ihrem Praxisunternehmen anwenden und vertiefen. Das 

duale Studienkonzept ist gekennzeichnet durch einen 

regelmäßigen wöchentlichen Wechsel zwischen Theorie 

und Praxis. Durch die Wahl einer Vertiefung im dualen 

Studium haben sie ab dem 5. Semester die Möglichkeit, 

sich in drei besonders attraktiven Betätigungsfeldern 

des Tourismus zu spezialisieren und so gezielt auf Ihren 

Traumjob vorzubereiten. Die möglichen Vertiefungsbereiche 

sind: Hotelmanagement, Eventmanagement oder 

Reiseveranstalter und Reisemittler. 


Sie können zum Bachelor-Studium an der IUBH zugelassen 

werden, wenn Sie eine der folgenden Voraussetzungen 

erfüllen: allgemeine Hochschulreife (Abitur); fachgebundene 

Hochschulreife (fachgebundenes Abitur) oder Fachhochschulreife; 

erfolgreiches Ablegen der Meisterprüfung; 

erfolgreicher Abschluss eines Bildungsgangs zum staatlich 

geprüfter Techniker oder staatlich geprüfter Betriebswirt; 

Studieren ohne Abitur: Qualifizierte Berufstätige ohne 

Hochschulzugangsberechtigung, die über eine mindestens 

zweijährige abgeschlossene Berufsausbildung verfügen 

und mindestens drei Jahre in ihrem erlernten Beruf tätig 

waren, sind grundsätzlich berechtigt, ein Studium an der 

IUBH duales Studium nach bestandenen Eignungstest 

aufzunehmen. 


in der Regel 3,5 Jahre bzw. 7 Semster mit wechselnden 


Bachelor of Engineering 

Elektro-/Automatisierungstechnik 



Im dualen Bachelorstudium Elektrotechnik/Automatisierungstechnik 

werden wesentliche Grundlagen der 

Elektrotechnik ebenso wie mathematisch-physikalische 

Grundkenntnisse vermittelt. Gleichzeitig erwerben die 

studierenden Wissen zu den Grundlagen und anwendungsorientierten 

Gebieten der Informatik. Dabei wird 

die Gesamtfunktionalität eines Gerätes, eines Prozesses 

oder einer Anlage stets ganzheitlich im Zusammenhang 

mit Faktoren wie Wirtschaftlichkeit, Sicherheit, 

Umwelt- und Ressourcenschonung gesehen. Lehrveranstaltungen 

wie Prozess- und Projektmanagement, 

Qualitätsmanagement und Komplexpraktika vermitteln 

neben den fachspezifischen Lehrveranstaltungen fachübergreifendes 

Denken und Handeln. In regelmäßigen 

Praxisphasen in den Unternehmen der Praxispartner 

lernen die studierenden Prozessabläufe und die komplexen 

Zusammenhänge zwischen Funktionalität, Kosten und 

Zertifizierung kennen. Zusätzlich erwerben sie praktische 

Fertigkeiten durch die Lösung von Laboraufgaben an 

industrienahen Geräten und Anlagen der Berufsakademie 

Gera. Die Absolventen des Studiengangs zeichnen sich 

durch die Fähigkeit aus, sich effizient in Technologien 

einarbeiten, geeignete Methoden auf zu lösende Fälle 

übertragen und als Spezialist in einem interdisziplinären 

Team arbeiten zu können. 




und Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner 





werden deshalb gute Leistungen in den naturwissenschaftlichen 

Fächern (besonders Mathematik und Physik), das 

nötige Interesse für den Studienschwerpunkt und einen 

entsprechenden Willen für das erfolgreiche Absolvieren 

dieses intensiven Studiums. 





Informations- und Kommunikationstechnologien 



Im Studiengang Informations- und Kommunikationstechnologien 

werden zunächst klassische Themen der 

Informatik, wie Softwareentwicklung, Datenbanken, 

Rechnerarchitekturen und Betriebssysteme sowie Grundlagen 

der Informatik vermittelt. In einer vertiefenden 

Schwerpunktausbildung stehen Themen der technischen 

Informatik, wie Mikroprozessortechnik und hardwarenahe 

Programmierung und Themen der Kommunikationstechnik 

und Datenübertragung im Vordergrund. Das 

Spektrum der Ausbildungsthemen wird durch Inhalte 

aus den Gebieten der Ingenieurmathematik, der Elektrotechnik 

und Elektronik, der Digitaltechnik und des 

Projektmanagements abgerundet. Die Studierenden 

werden befähigt, konzeptionell zu denken, technische 

Problemstellungen zu analysieren, Lösungskonzepte 

zu entwickeln sowie damit verbundene wirtschaftliche 

Zusammenhänge zu erkennen. Die Absolventen/ 

innen des Studiengangs können als Softwareentwickler 

oder Systemadministratoren, als Projektleiter oder im 

Bereich der Entwicklung von Schnittstellen zwischen 

verschiedensten komplexen IT-Systemen eingesetzt 

werden. Als praxisorientierte Ingenieure sind sie in der 

Lage, als Fach- und Führungskräfte im Unternehmen 

Verantwortung zu übernehmen. 









wird deshalb eine gute theoretische Vorbildung in Mathematik, 

Physik, Deutsch, Fremdsprachen sowie eine 

schnelle Auffassungsgabe und hohe Motivation für die 

Anforderungen aus der Praxis nach Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein, 






Konstruktion 



In dem dualen Bachelorstudium Konstruktion werden 

sowohl umfassende technische Grundlagen von Mathematik, 

Statik, Maschinenelementen bis zur Konstruktionssystematik 

als auch Kenntnisse in computergestützten 

Konstruktions-, Berechnungs- und Simulationsverfahren 

(CAE-Techniken, FEM) vermittelt. Betriebswirtschaftliche 

Fächer vermitteln den Studierenden dazu ein 

fundiertes Verständnis für die Strukturen und Abläufe 

im Gesamtunternehmen sowie ein gutes Bewusstsein 

für Kosten und Markt. In den Praxisphasen machen sie 

sich mit Produkten und Fertigungstechniken des Unternehmens 

des Praxispartners vertraut und arbeiten an 

konkreten Entwicklungs- und Konstruktionsaufgaben 

mit. Eine Sprachausbildung in Englisch sowie Lehrinhalte 

zur Informatik und zu Organisations- und Managementtechniken 

ergänzen das Studium. Die Absolventen der 

Studienrichtung sind als Konstrukteure mit hoher praxisorientierter 

Methoden- und Sozialkompetenz sofort 

als Fach- und Führungskräfte einsetzbar. 










Physik, Chemie, Fremdsprachen sowie eine 


Anforderungen aus der Praxis nach Zuverlässigkeit, 

Verantwortungsbewusstsein und Durchhaltevermögen. 




77

78 


Kunststofftechnik 



Die Herstellung von Kunststoff- und Kautschukteilen 

sowie der Formenbau stehen im Fokus des dualen Bachelorstudiums 

Kunststofftechnik. Es vermittelt sowohl 

umfassende mathematisch-naturwissenschaftliche 

Grundlagen, Werkstoffkunde und Fertigungstechnik als 

auch Grundlagen der rechnergestützten Konstruktion 

(CAE). Spezialkenntnisse eignen sich die Studierenden zu 

Kunststoffen und Kautschuks, deren Be- und Verarbeitung 

sowie zu Werkzeugen und Fertigungseinrichtungen dafür 

an. In den Praxisphasen arbeiten die Studierenden an 

konkreten Entwicklungs- und Rationalisierungsaufgaben 

im Unternehmen des Praxispartners mit. Eine Ausbildung 

in betriebswirtschaftlichen Fächern, eine Sprachausbildung 

in Englisch sowie Lehrinhalte zur Informatik und 

zu Organisations- und Managementtechniken ergänzen 

das Studium. Die Absolventen der Studienrichtung sind 

mit ihrer hohen praxisorientierten Methoden- und Sozialkompetenz 

auf die aktuellen Bedürfnisse der Kunststoff 

und Kautschuk verarbeitenden Industrie vorbereitet und 

sofort als Fach- und Führungskräfte einsetzbar. 













Verantwortungsbewusstsein, Durchhaltevermögen. 





Mechatronik und Automation 



Im Mittelpunkt von Mechatronik und Automation steht 

die Verbindung klassischer Mechanik mit Elektronik 

und Datenverarbeitung. Das duale Bachelorstudium 

Mechatronik und Automation vermittelt fundiertes mathematisch-naturwissenschaftliches 

Wissen, Grundlagen 

konstruktiver Maschinenelemente und der Fertigungstechnik 

wie auch Kenntnisse in der rechnergestützten 

Konstruktion (CAE) und spezifischen Simulationsprogrammen. 

Im Vertiefungsstudium folgt eine Spezialisierung 

in den informationstechnischen Fächern. Betriebswirtschaftliche 

Fächer, Lehrinhalte zu mechatronischen 

Systemen und Fremdsprachen ergänzen das Studium. 

Die Absolventen der Studienrichtung sind mit einer 

hohen Methoden- und Sozialkompetenz ausgestattet 

und als Fach- und Führungskräftenachwuchs sofort in 

der Praxis einsetzbar. 









eine gute theoretische Vorbildung in Mathematik, Physik, 

Chemie, Fremdsprachen sowie eine schnelle Auffassungsgabe 








Produktionstechnik 



Die Produktionstechnik gehört zu den klassischen 

Fachrichtungen der ingenieurtechnischen Ausbildung 

im Bereich Metall- und Elektrotechnik sowie anderen 

Branchen der Fertigungsindustrie. Ziel des Studiums 

ist die Planung und Steuerung technologischer und 

wirtschaftlicher Fertigungsprozesse. Das duale Bachelorstudium 

Produktionstechnik umfasst sowohl mathematisch-naturwissenschaftliche 

Grundlagen, Werkstoffkunde, 

Fertigungstechnik, Arbeitsvorbereitung bis zu 

Produktionsplanung und -steuerung, als auch Methoden 

des rechnergestützten Engineerings (CAE). Betriebswirtschaftliche 

Fächer sorgen für ein fundiertes Verständnis 

für die Strukturen und Abläufe im Gesamtunternehmen 

sowie ein gutes Kosten- und Marktbewusstsein. In den 

Praxisphasen arbeiten die Studierenden an konkreten 

Entwicklungs- und Rationalisierungsaufgaben im Unternehmen 

des Praxispartners mit. Eine Sprachausbildung 

in Englisch, fachliche Inhalte der Informatik und der 

Organisations- und Managementtechniken ergänzen 

das Studium. 


















Technisches Management 



Technisches Management übernimmt die Mittlerrolle 

zwischen den technischen und den betriebswirtschaftlichen 

Bereichen eines Unternehmens. Das duale Bachelorstudium 

Technisches Management orientiert sich an 

diesen Anforderungen und vermittelt fundiertes mathematisch-naturwissenschaftliches 

Wissen, Grundlagen 

konstruktiver Maschinenelemente und der Fertigungstechnik 

wie auch Kenntnisse in der rechnergestützten 

Konstruktion (CAE). In den Praxisphasen werden die 

Studierenden mit konkreten Fertigungsverfahren und 

Projektsteuerungen im Unternehmen des Praxispartners 

vertraut gemacht. Betriebswirtschaftliche Fächer, Organisations- 

und Managementtechniken, Informatik und 

Fremdsprachen vertiefen und ergänzen das Studium. 

Die Absolventen der Studienrichtung sind mit ihrer 

hohen Methoden- und Sozialkompetenz als Fach- und 

Führungskräftenachwuchs sofort in der Praxis einsetzbar. 

















79

80 

Bachelor of Science 

Wirtschaftsinformatik 



Das duale Bachelorstudium Wirtschaftsinformatik vermittelt 

interdisziplinär Kenntnisse aus den Gebieten der 

Betriebswirtschaftslehre und der Informatik. Schwerpunkte 

der Informatikausbildung sind die Fachgebiete 

Informationssysteme, Softwareentwicklung und Rechnersysteme. 

Das Gebiet der Betriebswirtschaftslehre umfasst 

neben Basismodulen auch branchenspezifische Elemente 

aus dem industriellen und dem Consulting-Bereich. 

Kenntnisse aus dem Gebiet der Rechtswissenschaften, 

der mathematischen Logik, Wirtschaftsmathematik, 

Statistik und Operations Research, eine Fremdsprachenausbildung 

sowie die Vermittlung von Methoden 

des wissenschaftlichen Arbeitens runden das Ausbildungsspektrum 

ab. Die Absolventen des Studiengangs 

Wirtschaftsinformatik sind als qualifizierte Fachkräfte 

für die Planung, Entwicklung und den Betrieb von effizienten 

IT-Systemen in der Praxis sofort verantwortlich 

einsetzbar. 


Studienvoraussetzung ist die Allgemeine Hochschulreife 






ein besonders intensives Studium. Gefordert wird 

deshalb Sinn für betriebswirtschaftliche und technische 

Sachverhalte, sicherer Umgang mit Computern und 

moderner Software, analytisches Denkvermögen sowie 

eine schnelle Auffassungsgabe und hohe Motivation für 

die Anforderungen aus der Praxis nach Zuverlässigkeit, 





Bachelor of Science 

Wirtschaftsingenieur Technischer Vertrieb 



Mit der wachsenden Komplexität von Produkten und 

Technologien steigt auch der Bedarf nach entsprechend 

qualifizierten Vertriebskräften. Der Studiengang verbindet 

hierzu das klassische Ingenieurstudium mit dem Studium 

der Betriebswirtschaftslehre. Ziel ist die Vermittlung 

der technischen, wirtschaftlichen, rechtlichen und sozialen 

Kompetenzen, die für die erfolgreiche Tätigkeit 

eines Vertriebsingenieurs als Bindeglied zwischen den 

gewerblichen Kunden im In- und Ausland und dem eigenen 

Unternehmen benötigt werden. Das Einsatzgebiet 

reicht über alle technologieorientierten Branchen mit 

erklärungsbedürftigen Produkten und Dienstleistungen. 

Absolventen/-innen des Studiengangs verfügen u.a. über 

fundierte Kenntnisse in Maschinenbau, Elektrotechnik 

und Informatik, Produktionswirtschaft, Marketing, 

Vertriebs-, Kunden- und Servicemanagement sowie 

Qualitäts- und Projektmanagement. Hinzu kommen 

Kernkompetenzen in allg. BWL, Rechnungswesen, Wirtschaftsrecht 

und Kommunikation. 


Studienvoraussetzung ist die Allgemeine Hochschulreife 















Diplom Rechtspfleger/in FH 

Laufbahn des gehobenen Justizdienstes, 

Laufbahnzweig Rechtspflegerdienst 



Rechtspfleger/innen als Beamte des gehobenen Justizdienstes, 

sind als selbständiges Organ der Rechtspflege, 

welches sich durch die Änderung der Gerichtsorganisation 

neben den allseits bekannten Rechtspflegeorganen (Richter, 

Staatsanwalt, Rechtsanwalt und Notar) entwickelt 

hat, bei allen Gerichten und Staatsanwaltschaften tätig. 

Im Rahmen der ihnen nach dem Rechtspflegegesetz 

übertragenen Geschäfte entscheiden die Rechtspfleger/ 

innen in eigener Verantwortung und sind hierbei nur 

dem Gesetz unterworfen. Die sachliche Unabhängigkeit 

bei der Ausübung der Funktionen unterscheidet den 

Rechtspfleger in seiner Tätigkeit von den Beamten der 

gehobenen Laufbahnen aller übrigen Verwaltungen. 

Diese Sonderstellung ist im Rechtspflegegesetz bundeseinheitlich 

geregelt. Die Aufgaben bei den Gerichten 

unterteilen sich in die der freiwilligen und die 

der streitigen Gerichtsbarkeit. Das Schwergewicht der 

Aufgaben eines/r Rechtspflegers/in liegt auf dem Gebiet 

der freiwilligen Gerichtsbarkeit, die zum sachlichen 

Zuständigkeitsbereich des Amtsgerichts gehört. Hierzu 

zählt das umfangreiche und rechtlich schwierige Gebiet 

des Grundbuchrechts, das Registerrecht, Nachlasssachen 

oder das Familien- und Betreuungsrecht. Im Rahmen 

der streitigen Gerichtsbarkeit sind Rechtspfleger beteiligt 

bei Insolvenzverfahren, Zwangsversteigerung, 

Zwangsverwaltung und Zwangsvollstreckungsverfahren. 

In Strafverfahren vollstrecken Rechtspfleger die 

vom Richter rechtskräftig verhängten Strafen bei der 

Staatsanwaltschaft. 


Um die Einstellung in den Vorbereitungsdienst für den 

gehobenen Justizdienst kann sich bewerben, wer: die 

Fachhochschulreife oder eine andere zu einem Hochschulstudium 

berechtigende Schulbildung oder einen 

als gleichwertig anerkannten Bildungsstand nachweisen 

kann; die deutsche Staatsangehörigkeit gemäß § 116 GG 

besitzt und die sonstigen Voraussetzungen für die Berufung 

in das Beamtenverhältnis auf Widerruf nach den 

aktuellen beamten- und laufbahnrechtlichen Vorschriften, 

insbesondere nach § 8 Thüringer Laufbahngesetz in 

Verbindung mit § 7 Beamtenstatusgesetz, erfüllt. Der 

Rechtspflegerberuf verlangt neben der Fähigkeit komplexe 

Sachverhalte zu erfassen, Zusammenhänge zu verstehen 

und Rechtsfragen herauszufiltern auch die Bereitschaft 

sich dem recht suchenden Bürger anzunehmen und 

ihm eigenverantwortlich im Rahmen der gesetzlichen 

Möglichkeiten zu helfen. Rechtspfleger/innen müssen 

Sie Verfahrensfragen klären, Verfahren leiten, über 

eingehende Anträge entscheiden und diese Entscheidungen 

angemessen vermitteln und rechtfertigen. All 

dies setzt ein umfassendes Fach- und Allgemeinwissen 

sowie Einfühlungsvermögen, Entschlusskraft, Zuverlässigkeit, 

Verantwortungsbewusstsein und ein gutes 

Ausdrucksvermögen voraus. 


Die Ausbildung erfolgt im Rahmen eines dreijährigen 

Vorbereitungsdienstes nach der Thüringer Ausbildungsund 

Prüfungsordnung für die Anwärter der Laufbahn des 

gehobenen Justizdienstes (ThürRAPO). Zu Beginn der 

Ausbildung werden die Bewerber in das Beamtenverhältnis 

auf Widerruf zu „Rechtspflegeranwärtern” ernannt. 

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82 

Handelsfachwirt/in – ALDI 

(16) 


Die Ausbildung Handelsfachwirt/in ist eine doppelt qualifizierende 

Erstausbildung für Abiturienten. Sie führt zu 

einem Abschluss in einem anerkannten kaufmännischen 

Ausbildungsberuf (Kaufmann/frau im Einzelhandel) und 

parallel dazu zu dem bundesweit einheitlich geregelten 

Abschluss Handelsfachwirt/in. Neben den Inhalten 

des/der Kaufmanns/frau im Einzelhandel erwerben die 

Auszubildenden im Rahmen der Weiterbildung zum/r 

Handelsfachwirt/in zusätzlich Kenntnisse zur Kontrolle 

und Steuerung der betriebswirtschaftlichen Leistungsfähigkeit 

des Marktes. Sie lernen Verkaufsstatistiken und 

Erfolgskontrollen auszuwerten ebenso wie das Erstellen 

von Abrechnungen. Die Steuerung des Warenflusses sowie 

der Warenlagerung und -kontrolle, Beratung und Verkauf 

im Markt, Projekte zur Kundenbindung und Qualitätssicherung 

sowie die Bedarfsermittlung und Beschaffung 

von Waren gehören gleichermaßen in den Lehrplan. So 

lernen die Auszubildenden die abwechslungsreichen 

und interessanten Aufgaben im gesamten Bereich des 

Einzelhandels kennen. Darüber hinaus schließen die 

Auszubildenden die Ausbildereignungsprüfung ab. Alles 

mit dem Ziel der Übernahme einer ersten Position mit 

Führung, um Verantwortung für eine Verkaufsstelle zu 

übernehmen. 


Eigenverantwortlich erfolgreich sein, Menschen führen 

und zugleich im Team arbeiten, Budgets verwalten, 

sich aktiv in Projekte einbringen, analytisches Denken 

und kaufmännischen Weitblick zeigen: das alles sind 

Herausforderungen, die zukünftige Handelskaufleute 

interessieren sollten. Voraussetzungen sind außerdem 

gute Noten und das (Fach-)Abitur sowie Engagement 

und Eigeninitiative, Organisationstalent, Flexibilität 

und Belastbarkeit. 


Erster Abschluss nach 18 Monaten (Kaufmann/frau im 

Einzelhandel), ein zweiter nach 30 Monaten (Handelsfachwirt/in) 

sowie ein dritter Abschluss (Ausbilder-Zertifikat) 

nach 36 Monaten. 


Nach dem erfolgreichen Absolvieren der ersten drei Teile 

der Ausbildung, d. h. der Ausbildung zum/r Kaufmann/ 

frau im Einzelhandel, der Weiterbildung zum/r Handelsfachwirt/in 

und der Ausbilder-Eignung, bestehen 

die besten Voraussetzungen, für eine Karriere bei ALDI. 

Lidl – Abiturientenprogramm 

Vertrieb (17) 


Im Rahmen des Abiturientenprogramms im Vertrieb bei 

LIDL haben Bewerber die Chance, nach 18 Monaten mit 

dem Kaufmann im Einzelhandel abzuschließen, nach 

weiteren 18 Monaten als geprüfter Handelsfachwirt IHK 

zu gelten und zusätzlich eine Fortbildung zum Ausbilder 

zu absolvieren. Damit lernen die Auszubildenden den 

Einzelhandel von Grund auf kennen und somit auch das 

eigenverantwortliche Führen einer Filiale, schon nach 

drei Jahren. Neben den Inhalten des/der Kaufmanns/ 

frau im Einzelhandel erwerben die Auszubildenden im 

Rahmen der Weiterbildung zum/r Handelsfachwirt/in 

zusätzlich Kenntnisse zur Kontrolle und Steuerung der 

betriebswirtschaftlichen Leistungsfähigkeit des Marktes. 

Sie lernen Verkaufsstatistiken und Erfolgskontrollen auszuwerten 

ebenso wie das Erstellen von Abrechnungen. 

Die Steuerung des Warenflusses sowie der Warenlagerung 

und -kontrolle, Beratung und Verkauf im Markt, 

Projekte zur Kundenbindung und Qualitätssicherung 

sowie die Bedarfsermittlung und Beschaffung von Waren 

gehören gleichermaßen in den Lehrplan. Alles mit dem 

Ziel der Übernahme einer ersten Position mit Führung, 

um Verantwortung für eine Verkaufsstelle mit bis zu 15 

Mitarbeitern zu übernehmen. 


Die Bewerber/innen zeichnen sich aus durch Begeisterungsfähigkeit 

und Tatendrang, sind echte Teamplayer 

und haben Spaß am Organisieren. Eigenverantwortlich 

erfolgreich sein, Menschen führen und zugleich im 

Team arbeiten, Budgets verwalten, sich aktiv in Projekte 

einbringen, analytisches Denken und kaufmännischen 

Weitblick zeigen: das alles sind Herausforderungen, 

die zukünftige Handelskaufleute interessieren sollten. 

Voraussetzungen sind außerdem gute Noten und das 

(Fach-)Abitur sowie Engagement und Eigeninitiative, 

Organisationstalent, Flexibilität und Belastbarkeit. 


Erster Abschluss nach 18 Monaten (Kaufmann/frau im 

Einzelhandel), ein zweiter (Handelsfachwirt/in) sowie ein 

dritter Abschluss (Ausbilder-Zertifikat) nach 36 Monaten. 


Schon nach drei Jahren besteht die Möglichkeit die 

Leitung einer eigenen Filiale mit rund 15 Mitarbeitern 

zu übernehmen – inklusive der Möglichkeit, sich zum/ 

zur Verkaufsleiter/in weiterzuentwickeln.

#Viel Erfolg 

bei deiner 

Ausbildung! 

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Eine Initiative der IHK Erfurt 

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AUS- UND FORTBILDUNGSZENTRUM DES BAUGEWERBES GOTHA E.V. 

 

 

 

 

 

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technisches Geschick und möchtest dein Talent zum Beruf machen? Du möchtest 

auch an dem Design der Fahrzeuge von Morgen arbeiten? Dann ist es Zeit 

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Was uns auszeichnet, ist unser leistungsstarkes und hochmotiviertes Team. 

Wir bieten vielseitige Tätigkeiten, interessante Aufgaben, zahlreiche Weiterbildungsmöglichkeiten, 

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für einen erfolgreichen Berufsweg. 

Alle Informationen über unser Werk, Ausbildung, Duales Studium und 

Schülerpraktikum ndest du unter: 

www.bmw-werk-eisenach.de 

www.bmwgroup.com/ausbildung 

Beachte unseren Bewerbungszeitraum vom 01.07. bis zum 31.08. 

Kontaktinformationen: 

BMW Fahrzeugtechnik GmbH, Recruiting 

Stedtfelder Str. 2, 99819 Krauthausen, Tel: 03691-680-0 

E-Mail: eisenach.personalmarketing@bmw.de

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Wir bilden am Standort Ohrdruf in folgenden 

Berufen aus und freuen uns auf eure Bewerbung. 

Auszubildende m/w 

- Fachkraft für Lebensmitteltechnik 

- Mechatroniker 

- Industriekaufmann 

- Fachkraft für Lagerlogistik 

- Maschinen- und Anlagenbediener 

Markenwerte / Philosophie 

Wir bleiben unserem Gründungsgedanken treu: Zwieback für jedermann in 

gleichbleibender Qualität zu einem erschwinglichen Preis. Mit Brandt wurde 

Zwieback zum Volksnahrungsmittel, das sich durch seinen einzigartigen 

röstfrischen Geschmack und seine leichte Bekömmlichkeit auszeichnet. Es sind 

diese Qualität und das Kinderlächeln, die Brandt Zwieback zum Sinnbild für 

Wärme, Familie und Geborgenheit machen. 

Das Familienunternehmen 

Brandt zählt heute zu den 

führenden Unternehmen der 

Lebensmittel-industrie. Seit 

mehr als 100 Jahren ist die 

populäre Marke Brandt ein 

Garant für hervorragende 

Qualität. Die Brandt Gruppe 

mit Hauptsitz in Hagen 

produziert heute Zwieback, 

Schokolade und Knäckebrot 

an vier deutschen Standorten. 

Über 900 Mitarbeiter 

tragen täglich gemeinsam 

zum Erfolg unseres Unternehmens 

bei. 

BRANDT 

Zwieback GmbH + Co.KG 

Herrenhöfer Landstraße 4 

99885 Ohrdruf 

Ihre Ansprechpartnerin: 

Jana Weber 

Tel. 0 36 24 / 3088-0 

j.weber@brandt-gmbh.de 

www.brandt-zwieback.de

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BERUFSAUSBILDUNG. 

Bystronic ist ein weltweit führender Anbieter von 

hochwertigen Lösungen für die Blechbearbeitung. 

Im Fokus liegt die Automation des gesamten Material- 

und Datenflusses der Prozesskette Schneiden 

und Biegen. Zum Portfolio gehören Laserschneidsysteme, 

Abkantpressen sowie entsprechende 

Automations- und Softwarelösungen. Umfassende 

Dienstleistungen runden das Angebot ab. 

Der Hauptsitz des Unternehmens liegt in Niederönz 

(Schweiz). Drei weitere Entwicklungs- und Produktionsstandorte 

befinden sich in Gotha (Deutschland), 

in Tianjin (China) und in Shenzhen (China). In über 

30 Ländern ist Bystronic mit eigenen Verkaufs- und 

Servicegesellschaften aktiv und in zahlreichen weiteren 

Ländern mit Agenten vertreten. 

Elektroniker/in für 

Betriebstechnik 




Beschichtungstechnik 



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Bystronic Maschinenbau GmbH | Mühlhäuser Straße 3 | 99867 Gotha | www.bystronic.de 

Ansprechpartner: Sabine Gustke | Personalleiterin | Tel.: (0 36 21) 38 33 12 | E-Mail: career.bending@bystronic.com

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Setz Dein Talent in Bewegung! 

Ausbildung und duales Studium 

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Wir suchen Auszubildende und Studenten (m/w). 

Für unseren Standort in Waltershausen. 

Ausbildung 

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› Bachelor of Engineering FR Kunststofftechnik 

› Bachelor of Engineering FR 

Produktionstechnik 

› Mechatroniker 

› Elektroniker (Automatisierungstechnik) 

Ausführliche Informationen zu allen Ausbildungs- und Studiengängen sowie Online-Bewerbung unter: 

www.continental-ausbildung.de | www.facebook.com/ContinentalAusbildung

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Europa und den USA beschäftigt. Hier in Gotha werden 

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ein und bedienst diese, steuerst und überwachst den 

Materialfluss 

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• Du wartest und inspizierst Maschinen und Anlagen 

und behebst Störungen 

• Ausbildungsdauer: 2 Jahre 

• Voraussetzung: Realschulabschluss 

• Ausbildungsort: Gotha 

• Berufsschule: Berufsschulzentrum Hugo Mairich 

Fachlagerist(in) 

• Du lernst die Warensorten und Qualitäten im 

Fertigwarenlager kennen 

• Du kümmerst Dich um die Materialverwaltung 

• Du verpackst Ware unter Berücksichtigung warenund 

versandspezifischer Erfordernisse 

• Du arbeitest u. a. in der Warenannahme 

• Ausbildungsdauer: 2 Jahre 

• Voraussetzung: Realschulabschluss 

• Ausbildungsort: Gotha 

• Berufsschule: Berufsschulzentrum Gotha West 

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Weitere Informationen zur Ausbildung erhältst du bei: 

Gabriela Gerling 

Dr.-Troch-Straße 20 · 99867 Gotha 

Tel. 03621/4593-32 · E-Mail: gabriela.gerling@durable.de

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und Optimierung von Produktionsanlagen für die Automobilindustrie – weltweit. Wir bieten dir in Eisenach ein 

umfangreiches Ausbildungs- und Studienangebot. Informiere dich jetzt auf unserem Bewerberportal unter: 

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Ausbildung 

• Werkzeugmechaniker/in · FR Stanztechnik 

• Konstruktionsmechaniker/in · FR Feinblech 

• Zerspanungsmechaniker/in · FR Frästechnik 

• Technische/r Produktdesigner/in 

FR Maschinen- und Anlagenkonstruktion 


• Bachelor of Engineering (m/w) 

· Engineering Technisches Management 

· Engineering Konstruktion 

• Bachelor of Science (m/w) 

· Wirtschaftsingenieur/in – Technischer Vertrieb 

Deine Ansprechpartnerin: EDAG Werkzeug + Karosserie GmbH · Ausbildung · Frau Melanie Heinzerling 

Tel. +49 661 6000-215 · Bitte bewirb dich über unser Bewerber-Portal unter www.edag.de/karriere 

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Deiner Seite. 

Unsere Ausbildungsberufe in Tambach-Dietharz 

• Fertigungsmechaniker/-in 

• Industriemechaniker/-in 

• Verfahrensmechaniker/-in Fachrichtung Kunststoff- und Kautschuktechnik 

• Mechatroniker/-in 

• Werkzeugmechaniker/-in 

Wir freuen uns 

auf Deine Bewerbung und darauf, Dich fachlich fundiert ausbilden zu können. 

Mehr Informationen zu unseren Ausbildungsberufen findest Du auf www.ejot.de. 

EJOT GmbH & Co. KG 

Im Grund 4 · 99897 Tambach - Dietharz 

bewerbung@ejot.de · www.ejot.de

Wir suchen Dich! 

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Elektrotechnik? Dann bist Du bei uns genau richtig! 

Wir bilden seit über 20 Jahren junge Männer und 

Frauen im Bereich „Energie- und Gebäudetechnik“ 

sowie „Automatisierungstechnik“ aus. Unsere langjährige 

Erfahrung geben wir gern im Rahmen der 

Ausbildung an Dich weiter und bereiten Dich so bestmöglich 

auf die Arbeitswelt vor. 

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für Energie- und Gebäudetechnik 


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(1. Halbjahr 900 €, 2. Halbjahr 950 €, 

3. Halbjahr 1000 €, 4. Halbjahr 1050 €) 

Abwechslungsreiche Aufgabengebiete 

Erfahrene und motivierte Betreuer 

Ein respektvoller und freundlicher Umgang 

Übernahmegarantie 

Prämiensystem mit bis zu 500 € Prämie 

pro Halbjahr 

Unterstützung der Ausbildungskosten 

Bei erfolgreichem Ausbildungsabschluss 

eine Reise nach Mallorca 

Kontakt 

Elektro-Anlagen-Bau GmbH | Denny Schubert 

Hörselgauer Straße 1a | 99880 Waltershausen 

Telefon: (0 36 22) 40 33-23 

d.schubert@eab-waltershausen.de | www.eab-waltershausen.de

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Wählen Sie unter vier Berufen in einem Hightech-Unternehmen, 

das Qualität, Präzision und Zuverlässigkeit mit Herzblut lebt. 

Unsere Ausbildungen vermitteln Fachwissen der Zukunft und fördern das selbständige Arbeiten. Als Auszubildende/r arbeiten 

Sie von Anfang an direkt am Produktionsprozess mit und lernen die betrieblichen Zusammenhänge dank dem Durchlauf in den 

verschiedenen Abteilungen kennen. Von unseren Ausbildern erhalten Sie Unterstützung in allen Fragen und werden wie jedes 

Teammitglied durch das Unternehmen gefördert. Dafür erwarten wir Lernbereitschaft, Einsatzwillen und Qualitätsbewusstsein. 

Feintool ist ein führendes Technologieunternehmen, das weltweit Präzisionskomponenten für den Automobilbau mit Verfahren des 

Feinschneidens und Umformens herstellt. 

Weitere Informationen erhalten Sie von José Lopes Vicente · Telefon: +49 3624 335 250 · Mail: jose.lopes-vicente@feintool.com oder 

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Deine Ansprechpartnerin: Lisa Deckert 

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Geis Eurocargo 

GmbH 

Westfalenstraße 7 

99885 Ohrdruf 

Ansprechpartner: 

Frau Katrin Scheikel 

+49 (0) 3624 - 3717 18 

katrin.scheikel@geis-group.de 

Wir freuen uns auf deine Bewerbung! 

Noch Fragen? Frau Scheikel hilft dir gern weiter.

FINDE DEINEN TRAUMJOB BEI UNS 

Wir suchen Dich als Auszubildenen im Bereich Mechatronik 

113 

Mechatroniker (m/w) bauen mechanische, elektrische und elektronische Komponenten, 

montieren diese zu komplexen Systemen, wie Mikromontageanlagen für die Mikrosystemtechnik, 

installieren Steuerungssoftware und halten die Systeme instand. 

Deine Stärken: 

+ ein guter Realschulabschluss oder Abitur, 

+ gute Kenntnisse in Mathematik, Deutsch, Englisch und Physik, 

+ eine gut ausgeprägte Feinmotorik sowie 

+ Interesse an technischen Zusammenhängen, Lernbereitschaft und Teamfähigkeit 

Interesse? 

Bitte sende uns Deine aussagekräftigen Bewerbungsunterlagen an: 

Bewerbung@häcker-automation.com

Wir suchen Dich 

... für Elektronik made in Germany ! 

114 

HASEC-Elektronik GmbH 

Röberstraße 5 

99848 Wutha-Farnroda / Germany 

E-Mail karriere@hasec.de 

AUSBILDUNG BEI DER HASEC-ELEKTRONIK GMBH 

DEIN ZUGANG ZU EINER ERFOLGREICHEN AUSBILDUNG! 

Wir bieten folgende Ausbildungsplätze an: 

... für Elektronik made in Germany! 

Elektroniker(in) für Geräte & Systeme 

Medientechnologe(in) Siebdruck 

Mechatroniker(in) 


Deine aussagekräftigen Bewerbungsunterlagen sendest 

Du vorzugsweise per E-Mail an karriere@hasec.de oder schriftlich an die 

HASEC-Elektronik GmbH, Röberstraße 5, 99848 Wutha-Farnroda 

Nähere Informationen zu unseren aktuellen Ausbildungsangeboten 

findest Du auf unserer Homepage unter: 

www.hasec.de/de/karriere/ausbildung und 

www.hasec.de/de/karriere/offene-stellen

Level up – 

wachse mit uns! 

Achievement-Jäger bei Hermes gesucht. 

Ähnlich wie beim Jump ’n’ Run, nur dass es bei uns in mehr als eine Richtung geht – und bei der Jagd nach dem 

Highscore lassen wir nicht locker! Als einer der führenden Spezialisten in der Handels- und Lagerlogistik schreiben 

wir einen Teil der Geschichte des deutschen E-Commerce. 

115 

Press Play und werde Teil der Hermes-Community in Ohrdruf – zum Beispiel mit einer Ausbildung als: 

· Informationselektroniker (m/w/d) 

· Fachkraft (m/w/d) für Lagerlogistik 

· Fachlagerist (m/w/d) 

Ausbildungsbeginn: 01.08.2019 

Weitere Infos und die Möglichkeit, dich direkt zu bewerben, findest du auf unserer Website. 

Hermes Fulfilment GmbH 

Martin Schein 

Hamburger Straße 1 | 99885 Ohrdruf 

E-Mail: hf-oh-bewerbung@hermes-ws.com 

Tel.: 03624 333-308 

Bewirb dich online unter 

www.hermesworld.com/ausbildung-hf

116 

Azubi für Rohrleitungsbau gesucht! 

Du hast bestimmt schon öfter beobachtet, wie ganze Straßen 

aufgerissen und viele verschiedene Rohre darin verlegt werden. 

Aber was genau machen die denn da eigentlich? 

Die Antwort ist ganz einfach: Hier sind Rohrleitungsbauer am Werk, die 

Rohrleitungssysteme für Wasser, Gas, oder auch Fernwärme herstellen. 

Wenn auch du gerne im Freien arbeiten möchtest und du Spaß daran 

hast, in Teamarbeit etwas Neues zu schaffen, dann könnte die 

Ausbildung zum Rohrleitungsbauer genau das Richtige für dich sein. 

Dieser Beruf ist sehr vielfältig und du lernst Tätigkeiten aus ganz 

verschiedenen Bereichen. Neben mathematischen Kenntnissen solltest 

du Interesse am Fach Physik und einen guten Hauptschulabschluss 

mitbringen. 

Wir freuen uns 

auf deine Bewerbung! 

Helmar GmbH 

Wandersleber Straße 13 

99192 Nesse-Apfelstädt, OT Apfelstädt 

Tel. 036202 78700 

Email: info@helmar-online.de 

Internet: www.helmar-tg.de

Einsteigen und 

durchstarten. 

Die Hirschvogel Automotive Group zählt zu den 

erfolgreichsten Herstellern von massiv umgeformten 

Bauteilen aus Stahl und Aluminium. Rund 5.300 Mitarbeiter, 

davon mehr als 700 am Standort Marksuhl, 

stellen in neun Werken weltweit Umformteile und 

Komponenten für die Automobilindustrie und ihre 

Systemlieferanten her. 

117 

Berufsausbildung 

Wir bieten Ausbildungsplätze für diese zukunftsweisenden Berufe an: 

Elektroniker/-in für Automatisierungstechnik 

Industriemechaniker/-in 

Industriekaufmann/-frau 

Technische/r Produktdesigner/-in 

Werkstoffprüfer/-in 

Zerspanungsmechaniker/-in 

Bitte senden Sie uns für den Start 

September 2019 bis zum 14.09.2018 

Ihre vollständigen Bewerbungsunterlagen 

zu. Voraussetzung ist der 

qualifizierende Hauptschulabschluss, 

die mittlere Reife oder das Abitur. 

Wir bieten Ihnen neben einer 

attraktiven Ausbildungsvergütung 

ein spannendes Arbeitsumfeld 

und hervorragende Weiterentwicklungsmöglichkeiten 

im Anschluss 

an Ihre Ausbildung. 

Hirschvogel Eisenach GmbH 

Personalabteilung 

Dr.-Manfred-Hirschvogel-Straße 3 

99819 Marksuhl 

Telefon 036925 248-1610 

Ein Unternehmen der 

Hirschvogel Automotive Group 

www.hirschvogel.com 

AnzAusbildungsnavi-Wartburgregion_180x264.indd 1 27.02.18 16:45

1. min. Mittlere Reife, 

2. Kommunikationsfähigkeit, Teamfähigkeit, 

Motivation und Zuverlässigkeit sind uns 

besonders wichtig 

1. min. qualifizierter Hauptschulabschluss, 

2. körperliche Belastbarkeit, Sicherheitsbewusstsein, 

logisches Denkvermögen, 

Teamfähigkeit, gute Auffassungsgabe 

118 

An alle, die was auf dem 

Werkzeug-Kasten 

haben... 

Zum 01.08.2019 suchen wir eine/n 

Auszubildende/n zum/zur 

Kaufmann/-frau – E-Commerce 

Folgende Anforderungen sollten Sie erfüllen: 

1. min. Mittlere Reife 


Motivation und Zuverlässigkeit sind uns 

besonders wichtig 

3. Interesse am Umgang mit Online-Medien haben 

4. Spaß am Umgang mit Zahlen und deren 

Analyse haben 


Kaufmann/-frau - Groß- und 

Außenhandel 


1. min. Mittlere Reife 


Motivation und Zuverlässigkeit 

sind uns besonders wichtig 

Passgenaue Lösungen 

für Ihr Handwerk 




1. min. qualifizierter Hauptschulabschluss 

2. körperliche Belastbarkeit, 

Sicherheitsbewusstsein, logisches 

Denkvermögen, Teamfähigkeit, gute 

Auffassungsgabe 

Die HIWESO GmbH ist anerkannter IHK-Ausbildungsbetrieb für Groß- und Außenhandelskaufleute (Schwerpunkt Großhandel), 

E-Commerce-Kaufleute und Fachkräfte für Lagerlogistik. 

Informationen zur Ausbildungsstelle: 

• Ausbildungsvergütung: branchenüblich 

• Berufsschule: Gotha (E-Commerce ggf. Erfurt) 

• mit öffentlichen Verkehrsmitteln erreichbar 

Bei Interesse freuen wir 

uns über die Zusendung 

Ihrer vollständigen 

Bewerbungsunterlagen an: 

HIWESO GmbH 

z.Hd. Herrn Mario Hoffmann 

Langenscheidtstr. 3 

99867 Gotha I www.hiweso.de 

Wir bilden aus 

• Zerspanungsmechaniker (m/w) 

Ausbildungsbeginn 

August 2019 

• Industriemechaniker (m/w) 

Fachrichtung Maschinen- und Anlagenbau 

Voraussetzungen 

Realschulabschluss 

Interesse an technischen 

Herstellungsprozessen 

Förderbänder 

Robotik 

Automatisierung 

Sondermaschinen 

CNC-Frästeile 

IWB Industrietechnik GmbH 

Langenscheidtstr. 7 

99867 Gotha 

https://iwb.gmbh 

Telefon: +49 3621 / 31 99 77 - 0 

Fax: +49 3621 / 31 99 77 - 7 

E-Mail: personal@iwb.gmbh 

https://iwb.gmbh/jobs

item. Ihre Ideen sind es wert. ® 

119 

Wir suchen Dein Talent für unser Team! 

In einem international tätigen Unternehmen wie item stehen Dir alle Möglichkeiten offen, den für Dich 

perfekten Beruf zu erlernen. Wenn Du Deine Ausbildung mit Energie und Tatkraft in die Hand nimmst, schaffst 

Du Dir eine hervorragende Grundlage für Dein zukünftiges Berufsleben. 

Wir suchen an unserem Standort in 99974 Mühlhausen: 

• Auszubildende zum/zur Industriekaufmann/frau 

• Auszubildende zur Fachkraft für Metalltechnik 

• Auszubildende zur Fachkraft für Lagerlogistik 

Unser Angebot: 

Wenn Du Dich für einen dieser Berufe entscheidest, findet Deine Ausbildung in einem aufeinander abgestimmten 

dualen System statt: Neben der Ausbildung im Betrieb erlernst Du den theoretischen Teil 

ergänzend in der Berufsschule. 

Was Dich dabei erwartet? Wir bieten Dir eine breitgefächerte Ausbildung mit interessanten und abwechslungsreichen 

Aufgaben. 

Deine Voraussetzungen: 

Du hast einen mit „gut“ abgeschlossenen Schulabschluss. Mindestens befriedigende Noten in den Fächern 

Mathematik und Deutsch setzen wir voraus. 

Einsatzbereitschaft und Belastbarkeit, Flexibilität und Spaß an der Arbeit im Team gehören ebenfalls zu 

Deinen Stärken. Du bist aufgeschlossen und besitzt ein hohes Maß an Eigeninitiative. 

Ist es das, wonach Du gesucht hast? 

Dann gehe jetzt den direkten Weg und bewerbe Dich online mit Lebenslauf, Kopien der letzten beiden Schulzeugnisse 

und Praktikabescheinigungen in unserem Bewerberportal unter www.item24-karriere.de. 

item Industrietechnik GmbH | Personalabteilung 

Friedenstraße 107-109 | 42699 Solingen 

Telefon 0212 6580300 | Telefax 0212 6580310 

item24-karriere.de | item24.de

120 

Dein Ausblick 

in die Zukunft 

Ausbildungsmöglichkeiten m/w 

Industriekaufleute 

Mechatroniker, Industriemechaniker 

Flachglasmechaniker 

Maschinen- und Anlagenführer 

Fachkraft für Lagerlogistik, Fachlagerist 

Praktikum 

möglich 

„Schnupper 

mal rein“ 

Du suchst Herausforderung, Abwechslung, Flexibilität und Teamarbeit? 

Dann bewirb Dich! 

Und weiterhin bieten wir! 

Attraktive Ausbildungsvergütung / 

Urlaubs- und Weihnachtsgeld 

Vermögenswirksame Leistungen 

My Sodexo Karte und Gutscheine 

(Shopping und Verpflegung) 

Übernahme der Kosten für Schulbücher 

und Arbeitsmaterialien 

Übernahmegarantie bei guten Leistungen 

30 Tage Urlaub 

Gesundheitsprämie 

38,75 Std./Woche inklusive bezahlte Pause 

Ausbildung mit Qualität und 

qualifizierten Ausbildern 

Zusatzqualifikationen durch Lehrgänge 

Komplette Bereitstellung der Arbeitskleidung 

und noch vieles mehr … 

Interesse? Informiere dich 

jederzeit über deinen Ausblick 

in die Zukunft oder sende uns 

deine Bewerbung zu: 

JTJ Sonneborn Industrie GmbH 

Die VELUX Fensterproduktion 

Frau Sabrina Schmidt 

Am Arzbach 13, 99869 Sonneborn 

Tel. 036254/74-125 

Fax 036254/74-182 

E-Mail: sabrina.schmidt@velux.com 

Mehr über deinen Ausblick in 

die Zukunft findest du unter: 

www.velux.de/ueber-velux/ 

jtj-sonneborn#Ausbildung

Du hast die Wahl, wir haben die Ausbildungsplätze 

Werkzeugmechaniker (m/w) 



Maschinen- und Anlagenführer/ 

Maschineneinrichter (m/w) 

Fachkraft für Lager/Logistik (m/w) 

Industriekaufmann (m/w) 

Die JAHN GmbH ist seit 25 Jahren ein innovatives, wachstumsstarkes, mittelständisches 

Familienunternehmen mit Sitz in Tambach-Dietharz und beschäftigt 

derzeit ca. 600 Mitarbeiter. Mit unserer Fertigung und spanenden Bearbeitung von 

Fließpessteilen sind wir ein weltweit führender Anbieter und Entwickler von 

Komponenten für Klimaanlagen und Filtern vorwiegend für die Automobilindustrie, 

Hydraulikkomponenten, Kondensatorgehäusen für den Maschinenbau und die Elektroindustrie 

sowie vieler weiterer Produkte ausAluminium. 

Du bist hochmotiviert und lernwillig? 

Du suchst die Herausforderung? 

Wir freuen uns Einauf zuverlässiger Deine Bewerbung, Ausbildungsbetrieb schriftlich oder ist per DirMail wichtig? an: 

Dann freuen wir uns auf Deine Bewerbung, schriftlich oder per Mail: 

GmbH 

121 

Folge dem QR-Code 

und erfahre mehr 

über uns! 

Fa. JAHN GmbH 

Triftstraße 1a 

99897 Tambach-Dietharz 

Herr Thomas Pfestorf 

03 62 52 – 4 64 22 

thomas.pfestorf@jahngmbh.de

122 

Wir werden nicht nur täglich besser. 

Wir fühlen uns dabei auch 

ernst genommen. 

Immer was los, ständig etwas zu tun – das ist die Welt des Handels. Was für uns unbedingt dazugehört: gemeinsam anpacken, 

offen miteinander reden, voneinander lernen und den Spaß am Erfolg gemeinsam erleben. 

Ausbildung zum Kaufmann (w/m) 

im Einzelhandel 

Deine Ausbildung 

Start jeweils am 1.8. 

3-jährige Ausbildungsdauer 

Du unterstützt bei der Inventur und prüfst den Wareneingang. 

Im dritten Ausbildungsjahr erstellst du Personaleinsatzpläne 

und leitest erste eigene Schichten. 

Weitere Ausbildungsinhalte sind z. B. Kassiertätigkeit, 

Kundenkontakt, Warenpräsentation sowie Gewährleistung 

von Frische, Qualität und Sauberkeit. 

Dein Profil 

Erfolgreicher Schulabschluss (Hauptschule oder Mittlere 

Reife) 

Engagement und Begeisterung für den Handel 

Dein Mehrwert 

Überdurchschnittliche Vergütung (1. Jahr: 950 €, 2. Jahr: 

1.050 €, 3. Jahr: 1.200 €) 

Abiturientenprogramm 

Vertrieb 

Deine Ausbildung 

Start jeweils am 1.8. 

In drei Jahren erhältst du drei Abschlüsse: Nach der Ausbildung 

zum Kaufmann (w/m) im Einzelhandel, folgt die 

Weiterbildung zum geprüften Handelsfachwirt (w/m) inkl. 

der Weiterbildung zum Ausbilder (w/m) 

Dein Profil 

Allgemeine Hochschulreife oder Fachhochschulreife 

Begeisterungsfähigkeit, Zielstrebigkeit, Zuverlässigkeit 

Dein Mehrwert 

Überdurchschnittliche Vergütung (1. – 6. Monat: 1.050 €, 

7. – 18. Monat: 1.200 €, ab dem 19. Monat: übertarifliche 

Bezahlung). 

Lidl lohnt sich. 

Lidl ist eines der erfolgreichsten Unternehmen im Lebensmitteleinzelhandel – und hat als Arbeitgeber viel zu 

bieten. Wir legen Wert darauf, dass sich dein Einstieg bei uns lohnt! Du wirst bestens betreut, findest tolle 

Perspektiven, viel Abwechslung und Freiraum zu wachsen. Und auch deine Bezahlung kann sich sehen lassen. 

Wir freuen uns auf dich und deinen Start im Verkauf, in der Logistik oder in unserer Verwaltung! 

Jetzt bewerben auf jobs.lidl.de

Suchst du 

noch oder 

schraubst 

du schon? 

karriere.lindig.com 

LINDIG Fördertechnik GmbH 

123 

Mechatroniker für Land- & Baumaschinen (m/w) 


Industriekaufmann (m/w)

BEI UNS GIBTS MEHR ALS 

BRÖTCHEN BACKEN 

124 

GUT AUSGEBILDET. QUALIFIZIERT. TEAM WORKS. 

DATEN & FAKTEN 

Hier werden Tiefkühlbackwaren und gekühlte Backerzeugnisse von höchster Qualität und 

Frische gefertigt. Mehr als 380 Millionen Brötchen und Baguettes verlassen jährlich den M-Back 

Produktionsstandort Gebesee in Thüringen. M-Back wächst kontinuierlich und beschäftigt heute 

320 Mitarbeiter und Auszubildende. 

WIR BILDEN AUS 

„Eigeninitiative, Kompetenz 

und die Bereitschaft zur 

Verantwortung. Mit diesen Zutaten 

sorgen unsere Mitarbeiter für den 

Unternehmenserfolg von M-Back.“ 

Karlheinz Bindewald 

Geschäftsführender Gesellschafter 

FACHKRAFT FÜR 

LEBENSMITTELTECHNIK 

FACHKRAFT FÜR 

LAGERLOGISTIK 

KAUFMANN/FRAU FÜR 

BÜROMANAGEMENT 

MECHATRONIKER/IN 

M-Back GmbH • Hasslocher Straße 19 • 99189 Gebesee • Tel.: (03 32 01) 577-0 • info@mback.de 

www.mback.de

125 

Küchenbegeisterter Nachwuchs gesucht! 

Starten Sie ins Berufsleben mit Deutschlands Nr. 1 für Küchen mit Granit. Dank Direktvertrieb 

aus dem konzerneigenen Granitwerk in unsere deutschlandweiten Werksstudios, bieten wir 

Küchen mit höchster Granitqualität zu konkurrenzlosen Dauerwerkspreisen. 

Ihre Ausbildungsmöglichkeiten bei uns im Jahr 2018: 

• Ausbildung zum/r Kaufmann/frau im Einzelhandel 

• Ausbildung zum/r Kaufmann/frau für Büromanagement 

• Duales Studium Betriebswirtschaft zum Bachelor of Arts 

Ihre Bewerbung schicken Sie bitte per E-Mail an: 

eileen.fahlbusch@marquardt-kuechen.de 

Gerne beantwortet Frau Fahlbusch auch im Vorfeld Ihre Fragen am Telefon: 

+49 (0) 3621 776-216 

Mehr Infos auf: www.marquardt-kuechen.de/jobs 

Michael Marquardt GmbH & Co. KG, Österfeldstraße 2-4, 99869 Emleben 

Deutschlands Nr. 1 für Küchen mit Granit

SEIT 1990 

INNOVATION VOM PROTOTYP BIS ZUR SERIE 

126 

Die ModellTechnik Rapid Prototyping GmbH ist eines 

der führenden Unternehmen 

im Bereich der Produktentwicklung – mit Begeisterung für Qualität. 

Wir beschäftigen uns täglich mit den verschiedensten 

Verfahren des Rapid Prototyping und 

sind bestrebt, unseren Kunden in kürzester 

Zeit qualitativ hochwertige Konzeptmodelle, 

Funktionsmuster und komplette Baugruppen 

zu liefern. 

Der Kundenkreis reicht von der Automobilindustrie, 

der Elektroindustrie, der Medizintechnik, der 

Konsumgüterindustrie bis hin zur Luft- und Raumfahrt. 

Als dynamisches Dienstleistungsunternehmen 

bieten wir Ihnen eine abwechslungsreiche und 

spannende Ausbildung in einem innovativen Umfeld. 

UNSERE AUSBILDUNGSBERUFE: 

Technische/r Produktdesigner/in 

(Fachrichtung Maschinen- & Anlagenkonstruktion) 

Technische/r Modellbauer/in - Gießerei 

(Fachrichtung Gießerei) 


(Fachrichtung Formentechnik/ Vorrichtungstechnik) 


(Fachrichtung Frästechnik CNC) 



(Fachrichtung Formteile) 

Kaufmann/frau für 

Büromanagement 


BA-Studium Engineering 

Schwerpunkt Konstruktion & Produktionstechnik 

Wirtschaftsingenieur/in 

Technischer Vertrieb 

Schülerpraktikum in den o.g. 

Technischen Berufen 

PROTOTYPENBAU 

LEHRENBAU 

FORMENBAU 

QUALITÄTSMANAGEMENT 

AGEMENT 

KLEINSERIENFERTIGUNG 

ERIENF 

ENFERT 

ERTIGU 

IGUNG 

ModellTechnik Rapid Prototyping GmbH 

Ziegeleistraße 3b • 99880 Waltershausen 

E-Mail: info@modelltechnik.de 

www.modelltechnik.de 

www.modelltechnik.de

EINSTEIGEN & 

DURCHSTARTEN 

EINSTEIGEN & 

Ausbildung DURCHSTARTEN 

bei N3 

Ausbildung bei N3 

127 

Ausbildung zum Fluggerätmechaniker 

Fachrichtung Triebwerkstechnik (m/w) 

Ausbildung zum Fluggerätmechaniker 

Mit Fachrichtung Ideen, Ehrgeiz Triebwerkstechnik und Teamgeist kommst (m/w) du bei uns 

weiter – und hast einen spannenden Ausbildungsplatz 

bei Mit einem Ideen, der Ehrgeiz attraktivsten und Teamgeist Arbeitgeber kommst der du Region. bei uns Als 

Fluggerätmechaniker weiter – und hast einen Fachrichtung spannenden Triebwerkstechnik Ausbildungsplatz (m/w) 

lernst bei einem du zum der Beispiel attraktivsten den Ablauf Arbeitgeber der Wartung, der Region. die Instandhaltung 

Fluggerätmechaniker und Reparatur Fachrichtung der modernsten Triebwerkstechnik Flugzeugtrieb- 

(m/w) 

Als 

werke lernst du kennen. zum Beispiel den Ablauf der Wartung, die Instandhaltung 

und Reparatur der modernsten Flugzeugtriebwerke 

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Du Ausbildung bist leidenschaftlicher zur Fachkraft Sortierer für Lagerlogistik und Planer? (m/w) Dann ist 

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Lagerhaltung für dich: Du beschäftigst sowie mit dem dich Versand mit logistischen von Trieb Planungs- werken 

und Triebwerksteilen. 

Organisationsprozessen wie der Warenannahme und 

Lagerhaltung sowie mit dem Versand von Trieb werken 

und Triebwerksteilen. 

Deine Zukunft – unser Angebot 

Endlich Deine Zukunft Schulschluss! – unser Doch Angebot wie geht es 

weiter? Starte mit uns in die Zukunft der 

Luftfahrt! Endlich Schulschluss! Du bist ein Teamplayer Doch wie geht und es 

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zupacken Luftfahrt! Du und bist bist ein bereit, Teamplayer Verantwortung und 

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zupacken und zu übernehmen? bist bereit, Verantwortung 

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Über bei N3 N3 genau richtig. 

N3 Über Engine N3 Overhaul Services (N3) ist 

das europäische Techno logie zentrum für 

die N3 Engine Instandhaltung Overhaul und Services Reparatur (N3) der ist 

Rolls- das europäische Royce-Trieb Techno werksmuster logie zentrum Trent 500, für 

700, die Instandhaltung 900 und XWB und sowie Reparatur deren Komponenten. 

Rolls- Royce-Trieb Wir sind ein werksmuster Gemeinschaftsunter- 

Trent 500, 

der 

nehmen 700, 900 von und Lufthansa XWB sowie Technik deren AG Komponenten. 

Wir sind plc. ein und Gemeinschaftsunter- 

haben uns als eines 

und 

Rolls-Royce 

der nehmen modernsten von Lufthansa Instandhaltungszentren 

Technik AG und 

für Rolls-Royce zivile Großtriebwerke plc. und haben international uns als eines 

einen der modernsten Namen gemacht. Instandhaltungszentren 

für zivile Großtriebwerke international 

einen Namen gemacht. 

Durchstarten in eine spannende Zukunft. 

Moderne Arbeitsplätze. Motivierte Teams. 

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Faszinierende Technik. 

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Bist du startklar für N3? 

karriere.n3eos.com 

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karriere.n3eos.com

Die Ohra Energie GmbH ist der Energieversorger in West- und Mittelthüringen. Wir verstehen uns als modernes 

Dienstleistungsunternehmen und bieten unseren Kunden neben der reinen Strom- und Erdgasversorgung auch eine 

Vielzahl innovativer Konzepte an. Verantwortungsvolles Handeln in Verbindung mit Flexibilität und Einsatzfreude sind 

wichtige Bestandteile unserer Unternehmensphilosophie. 

128 

Die Ohra Energie GmbH bietet je einen Ausbildungsplatz als 

Industriekaufmann/-frau sowie Elektroniker/-in für Betriebstechnik 

mit Zusatzqualifikation Gas 

(Ausbildungsbeginn Sommer 2019) 

Was wir bieten: 

• fundierte, hochklassige Ausbildung mit Zukunftschancen 

• vielseitige und abwechslungsreiche Arbeit 

• einen Ausbildungsplatz in deiner Region 

• ein offenes und freundliches Team 

• Ausbildungsvergütung nach MTV Auszubildende Energie 

(AVEU) 

Was wir erwarten: 

• einen guten erweiterten Realschulabschluss/Abitur 

• technische Begabung und Umsichtigkeit, Flexibilität, 

Verantwortungsbewusstsein, Teamfähigkeit 

• eine schriftliche Bewerbung, gern auch per E-Mail mit 

folgenden Bestandteilen: Bewerbungsschreiben, 

Lebenslauf, letztes Schulzeugnis und nach Möglichkeit 

ein aktuelles Lichtbild 

Wir freuen uns über aussagefähige Bewerbungsunterlagen bis zum 14.12.2018 ! 

Ohra Energie GmbH, Am Bahnhof 4, 99880 Hörsel OT Fröttstädt (z.Hd. Frau 

Marion Beck) • Tel.: 03622 621-131 • E-Mail: marion.beck@ohraenergie.de

Mit Stolz und Respekt 

zum Global Player 

129 

Die PETKUS Technologie GmbH mit Sitz in Wutha-Farnroda, 

gehört zu den weltmarktführenden Anbietern für Saatgutaufbereitungsanlagen 

und Getreidetechnologien. Mit den 

mehr als 350 Mitarbeitern und unseren 23 Auslandsbüros, 

wird die Mission „Strong Seed. Healthy Grain. PETKUS.“ 

auch international stark vorangetrieben. 

Deine berufliche Zukunft mit PETKUS: 

Industriemechaniker (m/w) 


Fachkraft für 

Lagerlogistik (m/w) 

Bewerbe Dich jetzt ! 

Ansprechpartner: Herr Manfred Glock 

mglock@petkus.com 

Du hast die Möglichkeit schon als Azubi 

in einem internationalen Team tätig zu sein 

und ein Auslandspraktikum zu absolvieren. 

www.petkus.com

130 

ELECTRONIC 

MANUFACTURING 

SERVICES 

Mit Spaß und Erfolg – 

Deine Ausbildung bei der Phoenix Mecano Digital Elektronik 

Wir bilden aus: 

Elektroniker/-in für Geräte und Systeme 

EMS I Prüfen von Baugruppen I Schutz von elektronischen Baugruppen I 

Kabelkonfektionierung I Gehäuse und Eingabesysteme I Systemlösungen I Service 

LED-Außenleuchten I Zertifizierte LED-Retrofits I 

Lichttechnische Kompetenz 

Made in Germany I ISO 9001:2008 I ISO/TS 16949:2009 

Hast Du Spaß an Elektronik und ein gutes Verständnis für Mathe und Physik, dann ist diese Ausbildung genau das 

Richtige für Dich. 

Es erwarten Dich Einblicke in verschiedene Fachbereiche von der Arbeitsvorbereitung, über die Bestückung und 

Prüfung bis zur Auslieferung der elektronischen Baugruppen, abwechslungsreiche Tätigkeiten in der Ausbildung und 

nach erfolgreichem Abschluss eine garantierte Übernahme. 

Willst Du erst einmal in den Beruf hineinschnuppern, kannst Du vorab auch gern ein Praktikum bei uns absolvieren. 

Interesse geweckt? Wir freuen uns auf Deine Bewerbung, vorzugsweise per Mail an u. g. Email-Adresse. 

Phoenix Mecano Digital Elektronik GmbH 

Frau Katharina Tix 

Am Schunkenhofe 7 

99848 Wutha-Farnroda, Germany 

Fon +49 (0)36921 201 53 

bewerber@pmde.de I www.pmde.de

131 

DURCHSTARTER? 

Bist Du ein echter Durchstarter? Bist Du neu gierig, leistungsbereit 

und zuverlässig? Dann bieten wir Dir optimale 

Aus- und Weiter bildungsmöglichkeiten als 

‸ Verfahrensmechaniker/in 

Bereich Kunststofftechnik 

Bewirb Dich jetzt, 

wir freuen uns auf Dich! 

VORSPRUNG DURCH PERFORMANCE 

Reinhard Bretthauer GmbH 

Lauchaer Höhe 23 

99880 Waltershausen 

Tel. 02771 3005-201 

michael.jacobi@bretthauer.de 

bretthauer.de

132 

Willkommen bei Bosch. 

Hier bewegen Sie Großes. 

www.start-a-remarkable-career.de 

Let’s be remarkable. 

Gemeinsam Großes bewegen. 

Starten Sie ins Berufsleben: 

Ausbildung bei Bosch in Eisenach 

Möchten Sie Ihre Ideen in nutzbringende und sinnvolle Technologien verwandeln? Ob im Bereich Mobility Solutions, Consumer 

Goods, Industrial Technology oder Energy and Building Technology – mit uns verbessern Sie die Lebensqualität der Menschen 

auf der ganzen Welt. Willkommen bei Bosch. In Eisenach fertigen wir elektronische Komponenten für Sicherheits- und Einspritzsysteme 

mit Schwerpunkt im Bereich Sensorik. Unsere High-Tech-Produkte sind weltweit bei allen führenden Automobilherstellern im 

Einsatz. 

Bei uns erhalten Sie eine fundierte Ausbildung und werden 

Teil eines Teams von 170 Auszubildenden in einer der größten 

Ausbildungsstätten Thüringens. In einem Ausbildungsverbund, 

gemeinsam mit anderen Unternehmen, erwerben Sie bei uns 

umfangreiche berufliche Fertigkeiten und Kenntnisse und entwickeln 

Ihre sozialen und methodischen Kompetenzen. 

Dabei werden Sie in unserer Ausbildungsabteilung von einem 

erfahrenen Ausbilderteam betreut und lernen an moderner 

Ausrüstung. Erlebnispädagogische Seminare, Ausbildung im 

Projektmanagement, Umsetzung sozialer Projekte und der optionale 

Einsatz an Standorten weltweit tragen dazu bei, dass 

Sie optimal auf eine Karriere bei Bosch vorbereitet werden. 

Zum 1. September 2019 bieten wir jungen Leuten den 

Einstieg in eine Ausbildung. 

Ausbildungen, die Sie auf Großes vorbereiten 

Elektroniker w/m für Automatisierungstechnik 

Fachinformatiker w/m für Anwendungsentwicklung 

Fachkraft für Lagerlogistik w/m 

Industriemechaniker w/m 

Mechatroniker w/m 

Werkzeugmechaniker w/m 

Falls Sie uns vorher noch besser kennen lernen möchten oder Sie sich noch nicht ganz sicher sind, was Sie werden wollen, 

besuchen Sie uns doch im Internet. 

Starten Sie etwas Großes. 

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Die Raiffeisenbank in Gotha sucht Sie! 

Wir suchen engagierte junge Leute mit Ideenreichtum, Spaß und Freude im Umgang mit 

Menschen, einem hohen Maß an Eigeninitiative und Flexibilität. 

Wir bieten hervorragende Perspektiven ganz nach unserem Leitbild: 

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Berufskraftfahrer/innen sind mehr als Fahrer/innen! Sie 

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am LKW durch, nutzen moderne Informations- und Kommunikationsmittel 

und gehen mit Menschen um. 

Als deutscher Marktführer für Großraum- und Schwertransporte 

befördern wir Güter im XXL-Format durch ganz Europa. 

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Ein Unternehmen mit Tradition, dem die Zukunft gehört. 

WIR SIND SCHMITZ CARGOBULL 

We are Schmitz Cargobull 

Diese Berufe bilden wir aus: 

- Konstruktionsmechaniker/-in 

Fachrichtung Schweißtechnik 

- Bachelor of Engineering 

(m/w) in den Studienrichtungen: 

- Fertigungsmechaniker/-in 

· Konstruktion 

- Elektroniker/-in für Betriebstechnik · Produktionstechnik 

- Fahrzeuglackierer/-in 

· I nformations– und 

- Fachkraft für Lagerlogistik 

Kommunikationstechnologien 

- Industriekauffrau/Industriekaufmann 

Was wir Euch bieten: 

Azubi-Vergütung ab 982 Euro | Bonus und Sonderzahlungen | Vermögenswirksame Leistungen | 

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25 

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Senger-Kraft Automobile GmbH | Bad Salzungen | Schwabhausen | Schmalkalden 

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Ein Unternehmen der MHI Gruppe 

136 

Bereit für ein Unternehmen, 

in dem Erfolg TEAMWORK ist? 

Wir bieten Ausbildungsplätze für: 

• Straßenbauer/-in 

• Tiefbaufacharbeiter/-in 

• Baugeräteführer/-in 

• Industriemechaniker/-in 

• Land- und Baumaschinenmechatroniker/-in 

• Industriekaufmann/-frau 

• Kaufmann/-frau für 

Büromanagement 

Wir bieten Studienplätze für: 

• BA-Student Bauingenieurwesen 

Strassing GmbH Ansprechpartner: 

Windmühlenweg 15 Frau Weis E-Mail: info@strassing.de 

99090 Erfurt Telefon: 036208 /763-543 Internet: www.strassing.de 

Für unsere Infrastruktur.

137 

ENTSCHEIDE DICH JETZT! 

Ausbildungsberufe 2019 der Stadtwerke Erfurt Gruppe 

Duale Ausbildungsberufe 

· Berufskraftfahrer/-in 

· Fachkraft im Fahrbetrieb 

· Elektroniker/-in für Betriebstechnik 

· Fachangestellte/-r für Bäderbetriebe 

· Fachkraft für Wasserversorgungstechnik 

· Gärtner/-in (Fachrichtung Zierpflanzenbau) 

· IT-Systemelektroniker/-in 

· Kraftfahrzeugmechatroniker/-in 

(Fachrichtung Nutzfahrzeuge) 

· Industriekauffrau/-mann 


· Dienstleistungsmanagement 

· Wirtschaftsinformatik 

Freiwilliges Ökologisches Jahr 

· egapark Erfurt 

· Stöberhaus 

· Wertstoffhöfe 

www.stadtwerke-erfurt.de/ausbildung

Die TAM: 

Wir sind ein Unternehmen mit 

5 Standorten in Thüringen 

(Dingelstädt, Lengefeld, 

Ebeleben, Mechterstädt, Siegritz). 

Unsere Tätigkeitsfelder sind 

Agrartechnik, Maschinenbau, 

Stahlbau, Tor- und Zaunsysteme. 

Insgesamt arbeiten 

180 Mitarbeiter, darunter 

15 Lehrlinge bei uns. 

138 

Ausbildungsberufe bei der TAM: 

• Konstrukteur/in (Duales Studium) 

• Landmaschinenmechatroniker/in 

• Konstruktionsmechaniker/in 

Weitere Informationen erhältst du auf www.tamonline.de oder direkt bei uns! 

Betriebsteil Mechterstädt 

Lauchaer Straße 13a 

99880 Mechterstädt 

Tel.: 03 6 22/91 97 0 

info@tamonline.de 

www.tamonline.de 

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Weg zu einem erfolgreichen Berufsabschluss + + + 

WEITERBILDUNG 

z.B. Umschulung zum Maschinenund 

Anlagenführer/in 

Weiterbildungsmodule in 

gewerblich-technischen Berufen 

u.v.m. 

ERSTAUSBILDUNG 



Industriemechaniker/in 





Fachkraft für Metalltechnik 

Maschinen- und Anlagenführer/in 

u.a. gewerblich-technische Berufe 

PRÜFUNGSSTANDORT 

DER IHK ERFURT 

Technische Bildungsstätte Gotha GmbH - Kindleber Straße 99 - 99867 Gotha 

Telefon: 0 36 21 / 30 26 11 E-Mail: tbs-gotha@t-online.de Web: www.tbs-gotha.de

„ Hier habe ich super Verdienstmöglichkeiten 

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Ich suchte nach Absicherung und einem 

familienfreundlichen Arbeitgeber.“ 

„ Gute Aufstiegschancen, 

eine planbare Zukunft 

und eine faire 

Bezahlung sind uns 

genauso wichtig, wie 

nette Arbeitskollegen 

und ein freundliches 

Arbeitsklima.“ 

139 

Ausbildung zum / zur 

Justizsekretär/-in 

Duales Studium zum / zur 

Diplom-Rechtspfleger/-in (FH) 

Justizsekretäre sind Beamte des mittleren Justizdienstes und bei Gerichten 

und Staatsanwaltschaften tätig. Neben Richtern, Staatsanwälten 

und Rechtspflegern nehmen sie wichtige Aufgaben im Bereich der 

Rechtspflege wahr und tragen damit wesentlich zur Rechtsgewährung 

gegenüber dem Bürger bei. Sie übernehmen unter anderem die Anlegung 

und Verwaltung der Akten, die Aufnahme von Anträgen, die Protokollführung 

in Strafverhandlungen, die Berechnung von Gerichtskosten 

und die eigenständige Abwicklung der Geldstrafenvollstreckung. 

Die Ausbildung erfolgt im Rahmen eines zweijährigen Vorbereitungsdienstes 

nach der Thüringer Ausbildungs- und Prüfungsordnung für die 

Laufbahn des mittleren Justizdienstes. Die praxisbezogene und zugleich 

theoriegeleitete Ausbildung gliedert sich in vier fachtheoretische 

(im Ausbildungszentrum Bobritzsch/Sachsen) und vier berufspraktische 

Ausbildungsabschnitte an verschiedenen Ausbildungsbehörden 

im Freistaat Thüringen. Sie finden jeweils im Wechsel statt und 

bauen aufeinander auf. 

Um die Einstellung in den Vorbereitungsdienst für den mittleren Justizdienst 

kann sich bewerben, wer: 

den Realschulabschluss (mittlere Reife) oder den Hauptschulabschluss 

und eine förderliche abgeschlossene Berufsausbildung bzw. 

Ausbildung in einem öffentlich-rechtlichen Ausbildungsverhältnis 

oder einen gleichwertigen Bildungsstand nachweist, 

die Anforderungen für die Berufung in das Beamtenverhältnis auf 

Widerruf nach § 8 Thüringer Laufbahngesetz erfüllt und 

einen Nachweis von Kenntnissen im Maschinenschreiben mit einer 

Mindestleistung von 140 Anschlägen in der Minute vorlegt. Der 

Nachweis über die Maschinenschreibkenntnisse kann bis zum Ende 

des vierten Ausbildungsabschnittes nachgereicht werden. 

Rechtspfleger sind als Beamte des gehobenen Dienstes bei den Gerichten 

und den Staatsanwaltschaften tätig. Das Schwergewicht der 

Aufgaben liegt auf dem Gebiet der freiwilligen Gerichtsbarkeit, die 

zum sachlichen Zuständigkeitsbereich des Amtsgerichts gehören. Im 

Rahmen der ihnen nach dem Rechtspflegergesetz übertragenen Geschäfte 

entscheiden sie in eigener Verantwortung und sind dabei nur 

dem Gesetz unterworfen. Zu ihren Aufgabengebieten zählen u.a.: das 

Grundbuchrecht, Registerrecht, Nachlassrecht und Familien- und 

Betreuungsrecht. Die Rechtspfleger entscheiden über Anträge, sind 

für die Eintragung in öffentliche Register zuständig, leiten Insolvenzverfahren 

und führen Zwangsversteigerungsverfahren durch. Bei der 

Staatsanwaltschaft obliegen ihnen die Vollstreckung der vom Richter 

verhängten Strafen. Das duale Studium erfolgt im Rahmen eines dreijährigen 

Vorbereitungsdienstes nach der Thüringer Ausbildungs- und 

Prüfungsordnung der Laufbahn des gehobenen Justizdienstes 

(ThürRAPO). Der Vorbereitungsdienst umfasst das Fachstudium an der 

Hessischen Hochschule für Finanzen und Rechtspflege in Rotenburg 

an der Fulda (Hessen) und berufspraktische Studienzeiten an verschiedenen 

Ausbildungsbehörden im Freistaat Thüringen. 

Um die Einstellung in den Vorbereitungsdienst für den gehobenen 

Justizdienst kann sich bewerben, wer: 

die Fachhochschulreife oder eine andere zu einem Hochschulstudium 

berechtigende Schulbildung oder einen als gleichwertig anerkannten 

Bildungsstand nachweisen kann, 

die deutsche Staatsangehörigkeit gemäß § 116 GG besitzt und 

die sonstigen Voraussetzungen für die Berufung in das Beamtenverhältnis 

auf Widerruf nach den aktuellen beamten- und laufbahnrechtlichen 

Vorschriften, insbesondere nach § 8 Thüringer Laufbahngesetz, 

erfüllt. 

Das sollten Sie mitbringen 

Ein ausgeprägtes Verantwortungsbewusstsein, 

Entschlussfreudigkeit, Zuverlässigkeit 

und Teamfähigkeit sind ebenso notwendig 

wie die Fähigkeit zum selbstständigen und 

eigenverantwortlichen Arbeiten. Neben vielseitigen 

Rechtskenntnissen erfordern die 

Berufe auch Kooperations- und Kommunikationsfähigkeit 

sowie ein gutes Einfühlungsvermögen. 

Ihre Bewerbung 

Einstellungstermin: 1. September jeden Jahres 

Die Bewerbung ist bis 31. Dezember des Vorjahres 

zu richten an: 

Herrn Präsidenten des 

Thüringer Oberlandesgerichts 

Bitte nutzen Sie ausschließlich den Online- 

Bewerbungsbogen des Stellenportals 

Interamt: 

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• Werkzeugmechaniker (m/w) 

• Industriemechaniker (m/w) 

• Elektroniker (m/w) 

für Automatisierungstechnik 

• Mechatroniker (m/w) 

• Studium an der DHGE Eisenach 

(Studiengang Technik) (m/w) 

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Abschluss von Master- und Bachelorarbeiten (je nach 

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Deine Notizen

149

150 

Deine Notizen

Literaturverzeichnis 

(1) http://www.ihk-praktikumsportal.de/linkableblob/ 

da_praktikumsportal/Downloads/2377352/.4./data/ 

Was_erwartet_die_Wirtschaft_von_Schulabgaengerndata.pdf, 

Stand: 27. 2. 2014 

(2) Alle Beschreibungen der Ausbildungsberufe, wurden 

teilweise entnommen aus den Angaben: 

Bundesministerium für Wirtschaft und Technologie – 

Ausbildungsberufe: http://bmwi.de/BMWi/Navigation 

/Ausbildung-und-Beruf/ausbildungsberufe.html, 

Stand: 27. 2. 2014 

BERUFENET ein Angebot der Agentur für Arbeit: http:// 

berufenet.arbeitsagentur.de/berufe/, Stand: 27. 2. 2014 

Bundesinstitut für Berufsbildung – Ausbildungsberufe: 

http://www.bibb.de/de/26171.html, Stand: 27. 2. 2014 

(3) BA Betriebswirtschaft FR Baubetriebsmanagement 

http://www.ba-glauchau.de/downloads/id/538/ 

BA-Glauchau.Baubetriebsmgt.2017.pdf, Stand: 16. 04. 2018 

(4) BA Betriebswirtschaft FR Dienstleistungsmanagement 

https://www.dhge.de/DHGE/Studiengaenge/Wirtschaft/ 

Dienstleistungsmanagement.html, Stand: 16. 04. 2018 

(5) BA Betriebswirtschaft FR Groß- & Einzelhandel 


Gross_und_Einzelhandel.html, Stand: 16. 04. 2018 

(6) BA Betriebswirtschaft FR Logistik 


Logistik.html, Stand: 16. 04. 2018 

(7) BA Tourismuswirtschaft (IUBH Erfurt) 

https://www.iubh-dualesstudium.de/studiengang/ 

tourismuswirtschaft/?city=erfurt, Stand 16. 04. 2018 

(8) B. Eng. Elektro-/Automatisierungstechnik 

https://www.dhge.de/DHGE/Studiengaenge/Technik/ 

Elektrotechnik_Automatisierungstechnik.html, 

Stand: 16. 04. 2018 

(9) B. Eng. Informations- & Kommunikationstechnik 


Informations_und_Kommunikationstechnologien.html, 

Stand: 16. 04. 2018 

(10) B. Eng. Konstruktion 


Konstruktion.html, Stand: 16. 04. 2018 

(11) B. Eng. Kunststofftechnik 


Kunststofftechnik.html, Stand: 16.04.2018 

(12) B. Eng. Mechatronik & Automation 


Mechatronik.html, Stand: 16.04.2018 

(13) B. Eng. Produktionstechnik 


Produktionstechnik.html, Stand: 16. 04. 2018 

(14) B. Eng. Technisches Management 


Technisches_Management.html, Stand: 16. 04. 2018 

(15) B. Sc. Wirtschaftsinformatik 


Wirtschaftsinformatik.html, Stand: 16. 04. 2018 

(16) B. Sc. Wirtschaftsingenieur Technischer Vertrieb 


Wirtschaftsingenieurwesen_Technischer_Vertrieb.html, 

Stand: 16. 04. 2018 

(17) Diplom Rechtspfleger/in FH 

https://www.thueringen.de/th4/olg/ausbildung/ 

gehobener_dienst/index.aspx Stand: 16. 04. 2018 

(18) Handelsfachwirt/in – Aldi 

https://www.aldi-nord.de/karriere/auszubildende/ausbildung-bei-aldi-nord.html, 

Stand: 16. 04. 2018 

(19) Lidl Abiturientenprogramm Vertrieb 

https://jobs.lidl.de/de/3993.htm, Stand: 16. 04. 2018 

151

Impressum 

152 

Herausgeber 

Bewerber Service UG (haftungsbeschränkt) 

Schulstraße 4, 36433 Bad Salzungen 

Auftraggeber 

Industrie- und Handelskammer Erfurt 

Arnstädter Straße 34, 99096 Erfurt 

www.erfurt.ihk.de 

Firmenausbildungsverbund Gotha e. V. 

Friemarer Straße 38, 99867 Gotha 

www.fav-gotha.de 

Redaktion 

Bernhard Schuchert 

Mandy Stub 

Gabi Ifland 

Fotos 

www.istockphoto.de 

Druck 

Druckhaus Gera GmbH 

Jacob-A.-Morand-Str. 16, 07552 Gera 

www.druckhaus-gera.de 

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Alle Rechte bleiben beim Herausgeber. Die 

Verwendung, auch von Teilen der Publikation, ist nur 

nach ausdrücklicher schriftlicher Genehmigung des 

Herausgebers gestattet. Dies gilt insbesondere für die 

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elektronischen Systemen. 

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