Ausbildungs-Navi GTH 2019
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Industriemechaniker/in<br />
Informationselektroniker/in<br />
Tätigkeit:<br />
Industriemechaniker/innen sind in der Herstellung,<br />
Instandhaltung und Überwachung von technischen<br />
Systemen eingesetzt. Sie richten Produktionsanlagen ein,<br />
rüsten sie um und nehmen sie in Betrieb. Sie übergeben<br />
technische Systeme und Produkte und weisen Benutzer<br />
in die Anlagen ein. Angebotene Fachrichtungen sind:<br />
Automatisierungstechnik, Instandhaltung, Maschinenund<br />
Anlagenbau, Produktionstechnik und Feingerätebau.<br />
Anforderungen:<br />
Bewerber/innen sollten an Technik interessiert sein, genau<br />
und sorgfältig arbeiten, gerne im Team arbeiten sowie<br />
gutes Hör- und Sehvermögen haben. An Maschinenlärm<br />
müssen sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie<br />
an den Staub, der beim Fräsen, Bohren oder Schleifen<br />
in der Luft liegt und die Atemwege reizen kann. Auch<br />
mit Schmier- und Kühlmitteln kommen sie in Kontakt.<br />
Schwindelfrei sollten sie sein, denn große Maschinenanlagen<br />
sind oft nur über Leitern und Gerüste erreichbar.<br />
Beim Einrichten oder Umrüsten von Produktionsanlagen<br />
sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, bei denen nicht nur<br />
technisches Geschick gefragt ist, sondern auch Sorgfalt<br />
und Konzentration gefordert sind. Oft arbeiten sie schon<br />
in der Ausbildung im Schichtdienst, soweit das Jugendarbeitsschutzgesetz<br />
es erlaubt.<br />
<strong>Ausbildungs</strong>dauer:<br />
3,5 Jahre<br />
Aufstiegsmöglichkeiten:<br />
Industriemechaniker/innen können sich sowohl auf bestimmte<br />
Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Schweißtechnik<br />
oder CNC-Technik, als auch den beruflichen Aufstieg durch<br />
Weiterbildungen als Industriemeister/in der Fachrichtung<br />
Metall oder Techniker/in der Fachrichtung Maschinentechnik<br />
mit dem Schwerpunkt Betriebstechnik anstreben.<br />
Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung haben<br />
die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Maschinenbau<br />
oder Produktionstechnik zu erwerben.<br />
Tätigkeit:<br />
Informationselektroniker/innen installieren Hardware<br />
(Geräte) und Hardware-Netzwerke. Außerdem helfen sie<br />
dabei, diese Systeme und die dazu gehörige Software<br />
in Betrieb zu nehmen. Hard- und Software werden an<br />
die besonderen Wünsche der Kunden angepasst. Sie<br />
montieren Geräte, vernetzen sie untereinander, sichern<br />
die Stromversorgung. Informationselektroniker/innen<br />
weisen die Benutzer ein, erklären ihnen den Umgang mit<br />
neuen Programmen oder Rechnern, sichern die Qualität,<br />
betreuen Projekte, kennen betriebswirtschaftliche und<br />
arbeitsorganisatorische Zusammenhänge und arbeiten<br />
serviceorientiert beim Kunden. Die Ausbildung wird im<br />
Handwerk in den folgenden Schwerpunkten angeboten:<br />
Bürosystemtechnik oder Geräte- und Systemtechnik.<br />
Anforderungen:<br />
Die Auszubildenden sollten sich für betriebliche Zusammenhänge<br />
und Arbeitsabläufe interessieren, mathematisches<br />
und technisches Verständnis mitbringen, über<br />
ein gutes sprachliches Ausdrucksvermögen verfügen<br />
und Spaß am Tüfteln, Planen und Organisieren haben.<br />
An ständig wechselnde Arbeitsorte müssen sich die Auszubildenden<br />
gewöhnen. Im Umgang mit spannungsführenden<br />
Teilen beachten sie die Sicherheitsbestimmungen<br />
besonders sorgfältig, um Unfälle zu vermeiden.<br />
<strong>Ausbildungs</strong>dauer:<br />
3,5 Jahre<br />
Aufstiegsmöglichkeiten:<br />
Informationselektroniker/innen können sich sowohl auf<br />
bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Montage,<br />
Fertigung oder Kundendienst, als auch den beruflichen<br />
Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Informationstechnikermeister/in<br />
oder Techniker/in der Fachrichtung<br />
Elektrotechnik mit dem Schwerpunkt Information/<br />
Kommunikation sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung<br />
haben die Möglichkeit, einen<br />
Abschluss im Fach Informations- und Kommunikationstechnik<br />
zu erwerben.<br />
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