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Du benimmst Dich unmöglich!<br />
– Gelegenheit/Zeit für<br />
einen Perspektivwechsel<br />
Probier doch mal ...!<br />
Immer wieder gibt es Kinder, die sich verweigern,<br />
schwierig, wütend, streitlustig,<br />
laut, impulsiv, zappelig, aber auch träumerisch,<br />
in sich gekehrt, abwesend oder unsicher<br />
sind. Kinder, die »aus dem Rahmen<br />
fallen« sind für pädagogische Fachkräfte<br />
eine fachliche und persönliche Herausforderung.<br />
Sie bringen uns an unsere Grenzen,<br />
machen ratlos, manchmal hilflos. Oftmals<br />
entsteht der Eindruck, mit dem bisherigen<br />
pädagogischen Repertoire nicht<br />
mehr weiter zu kommen. In diesem Seminar<br />
ergibt sich die Gelegenheit einen verstehensorientierten<br />
Zugang für das Verhalten<br />
von Kindern zwischen 1 – 6 Jahren<br />
zu erarbeiten. Wir forschen gemeinsam<br />
nach möglichen guten Gründen und<br />
reflektieren sowie überprüfen das eigene<br />
pädagogische Handeln. Auf Grundlage<br />
des systemischen Ansatzes wird überlegt,<br />
was pädagogische Fachkräfte zur Verfügung<br />
stellen können, damit sich das Verhalten<br />
des Kindes verändern kann.<br />
Bassum<br />
Bahnhof, Raum 3, 1. OG, Am Bahnhof 1<br />
Kerstin Müller-Belau<br />
Anmeldung bis 10 Tage vor Beginn<br />
Di, 17.09.19, 09:00 Uhr<br />
1 U-Tag, 85,00 €<br />
Tagesseminar<br />
Kursnummer: 00106485<br />
»Probier doch mal ...!«<br />
Was Essenssituationen mit Partizipation<br />
und Selbstbestimmung zu tun haben<br />
Häufig stellt vor allem das elementare<br />
Autonomiethema »Essen« eine große Herausforderung<br />
für Fachkräften dar. In den<br />
Köpfen der Erwachsenen existieren Bilder<br />
von angemessenem Verhalten bei<br />
gemeinsamen Mahlzeiten, die Kindern in<br />
unseren Einrichtungen »anerzogen werden<br />
müssen«. Es scheint, als habe sich in<br />
unseren Köpfen ein Verhaltenskodex<br />
manifestiert, den es unter den Aspekten<br />
von Partizipation und Kinderschutz zu<br />
reflektieren gilt. Kindern in unseren Einrichtungen<br />
Autonomie zuzuerkennen<br />
erfordert von Fachkräften neben dem Wissen<br />
von Entwicklungsaufgaben ebenso<br />
eine wertschätzende und gleichwürdige<br />
Haltung. Unerlässlich für die professionelle<br />
Arbeit mit Kindern ist es daher, sich<br />
mit den eigenen Überzeugungen, den<br />
eigenen Erfahrungen und den damit verbundenen<br />
Gefühlen auseinandersetzen.<br />
Dieses Seminar beleuchtet das Thema Essen<br />
unter modernen entwicklungspsychologischen<br />
Gesichtspunkten und soll eine Unterstützung<br />
anbieten, um Essenssituationen zu<br />
überdenken und für die Kinder optimal und<br />
partizipatorisch zu gestalten.<br />
Bassum<br />
Bahnhof, Raum 3, 1. OG, Am Bahnhof 1<br />
Kerstin Müller-Belau<br />
Anmeldung bis 10 Tage vor Beginn<br />
Mi, 18.09.19, 09:00 Uhr<br />
1 U-Tag, 85,00 €<br />
Tagesseminar<br />
Kursnummer: 00106486<br />
Das Steh-Auf-<br />
Männchen-Konzept<br />
Resilienz und ihre Bedeutung für eine<br />
positive Entwicklung von Kindern<br />
Was macht Kinder stark? Welche Faktoren<br />
tragen dazu bei, dass sich Kinder trotz<br />
ungünstiger Lebensumstände positiv entwickeln?<br />
Inwieweit stärken frühe Bindungserfahrungen<br />
Kinder, auch im weiteren<br />
Leben mit schwierigen Lebensumständen<br />
zurechtzukommen? Die Resilienzforschung<br />
liefert hierzu Hinweise, wie Fachkräfte<br />
Kinder bei der Bewältigung schwieriger<br />
Situationen unterstützen und mit<br />
guten Schutzfaktoren versorgen können.<br />
Bassum<br />
Bahnhof, Raum 3, 1. OG, Am Bahnhof 1<br />
Kerstin Müller-Belau<br />
Anmeldung bis 10 Tage vor Beginn<br />
Mi, 13.11.19, 09:00 Uhr<br />
1 U-Tag, 85,00 €<br />
Tagesseminar<br />
Kursnummer: 00106487<br />
Anmeldung 04242 976-4444 Beruf Pädagogik<br />
pixabay.com<br />
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