Handout_DIgital_Human_Resources

Welche Hindernisse stehen einer schnelleren Entwicklung des digitalen Lernens im Wege?
Abbildung 39
Ansätze zum Lernen im Digitalen Zeitalter
Digitalisierung ist einer der großen Veränderungstreiber, zumal eine erfolgreiche Umsetzung immer an
Dimensionen wie Kultur, Geschäftsmodelle, Prozesse und Zusammenarbeit ansetzt.
Durch den starken schnellen Wandel, die Dynamik und Komplexität wird das lebenslange kontinuierliche
Lernen immer wichtiger. Daher wurde der Begriff des »Knowledge Workers« auch schon in »Learning
Worker« umgetauft. Dabei geht es um Umlernen, neues Lernen oder darum, sich zu neu genutzten
Projekten, Prozessen, Geschäftsmodellen oder Technologien zu informieren.
Im Detail sieht das folgendermaßen aus: Inhalte werden vermehrt im Blended Learning-Konzept benutzt,
wobei Lernmethoden je nach Zielgruppe, Ziel und Kontext gemischt werden. Der Trend geht zu kleineren
Lerneinheiten, sogenanntes Microlearning, wobei vermehrt Videos genutzt werden. Der Fokus verschiebt
sich vom Lehrenden zum Lerner, zu Experten, die Wissen und Erfahrungen teilen, sowie zum
Lernen voneinander in Communities. Beispielsweise in Communities of Practice oder Social Software wie
Twitter, mit denen man sich vernetzt und up to date hält, alleine oder gemeinsam reflektiert.
Auch offene Formate der Vernetzung wie Barcamps oder Worldcafes, in denen gemeinsam reflektiert
wird. Der Lernprozess wird agiler und bedarfsorientierter. Handlungsorientiertes Lernen (Experiential
Learning) wird wichtiger, zum Beispiel in Form von Projekten oder Rotationen, insbesondere wenn es
um Kompetenzentwicklung geht.
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Statista 2018
34 © Astrid Rethmann