Spanisch_Laborheft 1

SPRACHLABOR
SPANISCH
Natürliche Sprachtechnik

LECCION PRIMERA
1 Hablo español. ¿Hablas español?
Todavía no, hablo alemán. Yo también.
Hablamos alemán. La lengua española
no es difícil, sino fácil.
La lengua alemana es más difícil.
Espero hablar español pronto.
2 Ejercicio: Yo hablo español.
Tú hablas alemán.
Esperas hablar alemán pronto.
La lengua alemana es difícil.
LEKTION ERSTE
(Ich) spreche Spanisch. Sprichst (du) Spanisch?
Noch nicht, (ich) spreche Deutsch. Ich auch.
(Wir) sprechen Deutsch. Die Sprache spanische
nicht ist schwierig, sondern leicht.
Die Sprache deutsche ist mehr schwierig.
(Ich) hoffe sprechen Spanisch bald.
Übung: Ich spreche Spanisch.
Du sprichst Deutsch.
(Du) hoffst (zu) sprechen Deutsch bald.
Die Sprache deutsche ist schwierig.

La lengua española es más fácil.
¿Hablamos español? Todavía no.
Esperamos hablar español pronto.
Die Sprache spanische ist mehr leicht.
(Wir) sprechen Spanisch? Noch nicht.
(Wir) hoffen sprechen Spanisch bald.

LECCION SEGUNDA
3 Las alemanas son rubias.
¿Es la señora casada?
No, la señora es viuda.
Todas estas señoras son casadas.
Las señoritas son hermosas у morenas.
Las alemanas son rubias.
Hablo español con mi prima.
4 Ejercicio: Somos alemanas у
hablamos español. Sois viudas.
Todas mis primas son casadas.
LEKTION ZWEITE
Die Deutsch(inn)en sind blond.
Ist die Dame verheiratet?
Nein, die Dame ist Witwe.
Alle diese Damen sind verheiratet.
Die Fräuleins sind schön und brünett.
Die deutschen (Damen) sind blond.
(Ich) spreche Spanisch mit meiner Cousine.
Übung: Wir sind deutsche (Damen) und
sprechen Spanisch. (Ihr) seid Witwen.
Alle meine Cousinen sind verheiratet.

Las señoritas esperan hablar
pronto alemán.
Esta mujer es viuda.
La prima de la señora es rubia.
Die Fräuleins hoffen (zu) sprechen
bald Deutsch.
Diese Frau ist Witwe.
Die Cousine der Dame ist blond.

LECCION TERCERA
5 ¡Tiene Vd. razón!
¿Tienes tiempo para salir? -
No, tengo que esperar a mi padre.
El tiene una cita con el comerciante. -
¡No me hable Vd. de los comerciantes! -
¿Por qué, Dios mío? -
En esta ciudad todos los comerciantes
son ladrones. - Tiene Vd. razón.
6 Ejercicio: ¿Tiene Vd. tiempo para hablar
alemán? - No tengo tiempo para salir. -
LEKTION DRITTE
Sie haben recht!
Hast du Zeit für ausgehen?
Nein, ich muss warten auf meinen Vater.
Er hat eine Verabredung mit dem Kaufmann. -
Nicht mir sprechen Sie von den Kaufleuten! -
Warum, Gott mein? -
In dieser Stadt alle (die) Kaufleute
sind Diebe. - Sie haben recht.
Übung: Haben Sie Zeit für sprechen
Deutsch? - Nicht ich habe Zeit für ausgehen.

¿Por qué? - Tengo que esperar a mi primo. -
Vd. habla alemán у español. -
¿Tienes una cita con la rubia? -
El comerciante, los comerciantes.
El ladrón, los ladrones.
El señor, los señores.
El padre, los padres.
Warum? - Ich muss warten auf meinen Vetter.
Sie sprechen Deutsch und Spanisch. -
Hast du eine Verabredung mit der Blonden? -
Der Kaufmann, die Kaufleute.
Der Dieb, die Diebe.
Der Herr, Die Herren.
Der Vater, die Väter (auch: die Eltern).

LECCION CUARTA
7 ¿Qué edad tienes?
No tengo nada que hacer. ¿Y tú, qué haces? -
¡Hombre! nada. Voy al campo
у luego a ver a mi hermano. -
¿Qué edad tiene tu hermano? -
Diez años. Es mayor que mi hermana. -
Sí, pero tu prima Dolores es más joven. -
Es posible, no lo sé.
Bueno, vamos a dar un paseo. -
Con mucho gusto.
LEKTION VIERTE
Welches Alter hast du?
Ich habe nichts zu tun. Und du, was tust du? -
Mensch! nichts. Ich gehe aufs Land
und dann zu sehen meinen Bruder. -
Welches Alter hat dein Bruder? -
Zehn Jahre. Er ist älter als meine Schwester. -
Ja, aber deine Cousine Dolores ist mehr jung. -
Es ist möglich, nicht es ich weiss.
Gut, gehen wir zu geben einen Spaziergang. -
Mit viel Vergnügen.

8 Ejercicio:
¿Cuántos años tienen tus primos? -
Pablo tiene solamente cuatro años,
у Pedro cinco. -
Tu hijo es mayor que él. -
Sí, tiene ahora seis años. -
No tenemos nada que hacer.
Übung:
Wie viele Jahre haben deine Vettern?
Pablo hat nur vier Jahre,
und Pedro fünf. -
Dein Sohn ist älter als er. -
Ja, er hat jetzt sechs Jahre. -
Wir haben nichts zu tun.

LECCION QUINTA
9 ¡No importa!
¡Hola, Pedro! ¿Vienes a pasear conmigo? -
Sí, querido amigo, pero primero
tengo que hacer mis trabajos. -
Bueno, te esperaré aquí. -
¿Has leído el periódico? -
Todavía no. No he tenido tiempo. -
Aquí tienes el «Diario Vasco». -
Muchas gracias, prefiero el «ABC». -
¡No importa! Todos los diarios
dicen lo mismo. -
LEKTION FÜNFTE
Nicht wichtig ist - Es macht nichts.
Hallo, Pedro! Kommst du zu spazieren mit mir?
Ja, lieber Freund, aber zuerst
habe ich zu machen meine Arbeiten. -
Gut, dich ich werde erwarten hier. -
Hast du gelesen die Zeitung? -
Noch nicht. Nicht ich habe gehabt Zeit. -
Hier hast du den «Diario Vasco». -
Vielen Dank, ich ziehe vor den «ABC». -
Es macht nichts! Alle Zeitungen
sagen das Gleiche. -

10 Ejercicio:
Hemos perdido dinero.
Mis hermanos han leído los periódicos.
Tu padre no ha leído el diario.
No tengo tiempo para salir contigo.
No ha tenido tiempo para dar un paseo.
Seis, siete, ocho, nueve, diez.
Übung:
Wir haben verloren Geld.
Meine Brüder haben gelesen die Zeitungen.
Dein Vater nicht hat gelesen die Zeitung.
Nicht ich habe Zeit für auszugehen mit dir.
Nicht er hat gehabt Zeit für (zu)
geben einen Spaziergang.
Sechs, sieben, acht, neun, zehn.

LECCION SEXTA
11 Compro un periódico.
He comprado un periódico en el kiosco.
He pagado diez céntimos.
No es caro. Sentado en
una silla, tomo mi periódico.
Tiene muchos grabados. Con la ayuda del
diccionario, comprendo el sentido de
muchas frases. Leo por ejemplo en la
primera página: «Terrible tempestad
en China».
LEKTION SECHSTE
Ich kaufe eine Zeitung.
Ich habe gekauft eine Zeitung in dem Kiosk.
Ich habe bezahlt zehn Centimos.
Nicht es ist teuer. Gesetzt in
einem Stuhl, ich nehme meine Zeitung.
Sie hat viele Bilder. Mit der Hilfe des
Wörterbuches, verstehe ich den Sinn von
vielen Sätzen. Ich lese zum Beispiel auf der
ersten Seite: «Schreckliches Unwetter
in China».

12 Ejercicio:
El periódico del hermano.
Tomo el diccionario de la señorita.
Sentado en la silla de mi madre,
leo los libros de mis primos.
Mi padre ha comprado un sillón.
Hemos hablado inglés con el señor.
Übung:
Die Zeitung des Bruders.
Ich nehme das Wörterbuch des Fräuleins.
Gesetzt in einen Stuhl von meiner Mutter,
ich lese die Bücher von meinen Vettern.
Mein Vater hat gekauft einen Lehnstuhl.
Wir haben gesprochen Englisch mit dem Herrn.

LECCION SEPTIMA
13 Compro un periódico (continuación).
Abro mi diario у en la segunda
página leo: «La Cruz Roja ofrece una
merienda a los niños españoles todos los días,
excepto los sábados, en el antiguo templo
protestante». Es muy fácil. Comprendo
sin dificultad. ¡Vamos a ver
otro artículo! «Ultima hora. La estatua de
Goya en Madrid ha sido derribada
por un cable de tranvía.»
LEKTION SIEBENTE
Ich kaufe eine Zeitung (Fortsetzung).
Ich öffne meine Zeitung und auf der zweiten
Seite lese ich: «Das Kreuz Rote bietet an eine
Mahlzeit den Kindern spanischen alle die Tage,
ausgenommen die Samstage, in der alten Kirche
protestantischen». Es ist sehr leicht. Ich verstehe
ohne Schwierigkeiten. Gehen wir zu sehen
andern Artikel! «Letzte Stunde. Die Statue von
Goya in Madrid hat gewesen herabgerissen
durch ein Kabel von Strassenbahn».

14 Ejercicio:
Doy un libro a mi primo.
Tu padre ofrece una merienda al niño.
Comprendo sin dificultad la lengua
española. Leo el artículo del diario
a mi hermano. Es muy fácil.
El periódico ha sido pagado
por mi padre.
Übung:
Ich gebe ein Buch meinem Vetter.
Dein Vater bietet an ein Vesperbrot dem Kind.
Ich verstehe ohne Schwierigkeit die Sprache
spanische. Ich lese den Artikel der Zeitung
meinem Bruder. Er ist sehr leicht.
Die Zeitung hat gewesen bezahlt
durch meinen Vater.

LECCION OCTAVA
15 Concierto de Muñoz.
Ayer ha aparecido el siguiente artículo
en el diario ilustrado «Informaciones»:
«El célebre violinista argentino Muñoz
ha dado un concierto anoche
en el teatro del Prado.
El programa era muy interesante,
formado con obras de Mozart
у Sarasate. El triunfo del artista
fue completo.»
LEKTION ACHTE
Konzert von Muñoz.
Gestern hat erschienen der folgende Artikel
in der Zeitung illustrierten «Informaciones»:
«Der berühmte Geiger argentinische Muñoz
hat gegeben ein Konzert gestern Abend
in dem Theater des Prado.
Das Programm war sehr interessant,
gebildet mit Werken von Mozart
und Sarasate. Der Triumph des Künstlers
war vollkommen.»

16 Ejercicio:
He dado un periódico a tu
hermana. ¿Has leído el diario
ilustrado? Todavía no. No tengo tiempo
para leer. El concierto era muy hermoso.
El triunfo del artista fue completo.
El artista argentino ofrece
dos mil pesetas a la Cruz Roja.
Übung:
Ich habe gegeben eine Zeitung deiner
Schwester. Hast du gelesen die Zeitung
illustrierte? Noch nicht. Nicht ich habe Zeit
für lesen. Das Konzert war sehr schön.
Der Triumph des Künstlers war vollkommen.
Der Künstler argentinische bietet
an zwei tausend Peseten dem Kreuz Roten.

LECCION NOVENA
17 Las comidas.
«¿A qué hora tomas tus
comidas?» - «Yo acostumbro a tomar
tres comidas diarias que son el
desayuno, el almuerzo у la
cena. A las siete de la mañana como
un pedazo de pan con mantequilla у bebo
una taza de chocolate. Además bebo
un vaso de agua fresca.»
LEKTION NEUNTE
Die Mahlzeiten.
«Um welche Stunde nimmst du deine
Mahlzeiten?» - «Ich bin gewöhnt zu nehmen
drei Mahlzeiten tägliche welche sind das
Frühstück, das Mittagessen und das
Abendessen. Um die sieben des Morgens esse
ich ein Stück von Brot mit Butter und ich trinke
eine Tasse von Schokolade. Ausserdem trinke
ich ein Glas von Wasser frischem.»

18 Ejercicio:
¿A qué hora toma Vd. el desayuno? -
A las siete de la mañana. -
¿Cuántas comidas diarias
acostumbra Vd. a tomar?
Tomamos un vaso de agua.
Ellos toman una taza de chocolate con
un pedazo de pan.
¿No tomas mantequilla?
Übung:
Um welche Uhr nehmen Sie das Frühstück?
Um die sieben des Morgens. -
Wie viele Mahlzeiten tägliche
sind Sie gewöhnt zu nehmen?
Wir nehmen ein Glas von Wasser.
Sie nehmen eine Tasse von Schokolade mit
einem Stück von Brot.
Nicht nimmst du Butter?

LECCION DECIMA
19 Las comidas (continuación).
Almorzamos generalmente
a las dos de la tarde. En España
se come más tarde que en Francia.
Comemos a menudo pescado о nuestro plato
nacional, el cocido. El cocido se sirve
en tres platos: primerо la sopa con fideos,
después los garbanzos у рог último la carne.
En casa cenamos a las ocho de la noche.
¡Que aproveche!
LEKTION ZEHNTE
Die Mahlzeiten (Fortsetzung).
Wir speisen zu Mittag im Allgemeinen
um die zwei des Nachmittags. In Spanien
man isst mehr spät als in Frankreich.
Wir essen oft Fisch oder unser Gericht (Platte)
national, den «cocido». Den C. man serviert
in drei Gängen: erstens die Suppe mit Nudeln,
danach die Erbsen und für zuletzt das Fleisch.
Zuhause wir essen um die acht des Abends.
Dass es nütze! (= Guten Appetit!)

20 Ejercicio:
¿A qué hora se come en Francia? -
Más temprano que en España.
Comprendemos la lección sin dificultad.
En casa como muchas veces a las dos.
Mis hermanos aprenden el francés.
Aprendo, aprendes, aprende,
aprendemos, aprendéis, aprenden.
Übung:
Um welche Stunde isst man in Frankreich? -
Mehr früh als in Spanien.
Wir verstehen die Lektion ohne Schwierigkeit.
Zuhause esse ich viele Male um die zwei.
Meine Brüder lernen das Französisch.
Ich lerne, du lernst, er lernt,
wir lernen, ihr lernt, sie lernen.

LECCION ONCE
21 ¿Está lejos de aquí?
¡Perdone usted!
¿Está el Ayuntamiento lejos de aquí? -
¿El Ayuntamiento? ¡Usted va
en dirección completamente contraria! -
Entonces me han informado mal.
¿Puede usted decirme dónde está? -
Está bastante lejos. Tome usted el tranvía cuatro.
Prefiero ir a pie. ¿Qué distancia
habrá desde aquí? - Todo derecho hasta
la iglesia у despues a la izquierda.
LEKTION ELF
Ist es weit von hier?
Verzeihen Sie!
Befindet sich das Rathaus weit von hier? -
Das Rathaus? Sie gehen
in Richtung vollständig entgegengesetzter. -
Dann mich sie haben informiert schlecht.
Können Sie mir sagen, wo es ist? -
Es ist ziemlich weit. Nehmen Sie die Tram vier.
Ich ziehe vor gehen zu Fuss. Welche Entfernung
wird es haben von hier? - Alles gerade bis
die Kirche und alsdann zu der Linken.

22 Ejercicio:
¿Está la iglesia lejos de aquí? -
Todo derecho у después a la izquierda. -
He visto ayer a tu hermano. -
¿Puede usted dercirme dónde
está el Ayuntamiento? -
Con mucho gusto.
Tome usted el tranvía cinco. -
Muchas gracias.
Übung:
Befindet sich die Kirche weit von hier? -
Alles gerade und dann zu der linken. -
Ich habe gesehen gestern deinen Bruder. -
Können Sie sagen mir, wo
sich befindet das Rathaus? -
Mit viel Vergnügen.
Nehmen Sie die Tram fünf. -
Vielen Dank.

LECCION DOCE
23 ¿Dónde vive ahora?
He recibido ayer una carta
de mi amigo Pablo. -
¡Tanto mejor! ¿Dónde vive ahora? -
Vive en la Plaza de Burgos. -
Una plaza muy ancha у hermosa. -
¿Qué calle es ésta a la derecha? -
Esta es la calle de la Libertad. -
Y este paseo tan hermoso
es el paseo del Retiro. -
LEKTION ZWÖLF
Wo wohnt er jetzt?
Ich habe erhalten gestern einen Brief
von meinem Freund Paul. -
Umso besser! Wo wohnt er jetzt? -
Er wohnt an dem Platz von Burgos. -
Ein Platz sehr breit und schön. -
Welche Strasse ist diese zur Rechten? -
Diese ist die Strasse von der Freiheit. -
Und diese Promenade so schöne
ist die Promenade des Retiro. -

24 Ejercicio:
El amigo de Pablo vive
en la calle de Alcalá.
Recibimos una tarjeta postal de Francisco. -
Mis padres viven en la Plaza
de Francia. -
¿Qué paseo es éste? -
Este es el paseo de Madrid. -
Vivo, vives, vive,
vivimos, vivís, viven.
Übung:
Der Freund von Paul wohnt
in der Strasse von Alcala.
Wir erhalten eine Karte postalische von Franz.
- Meine Eltern wohnen auf dem Platz
von Frankreich. -
Welche Promenade ist diese? -
Diese ist die Promenade von Madrid. -
Ich lebe, du lebst, er lebt,
wir leben, ihr lebt, sie leben.

¿LECCION TRECE
25 ¿ Qué tal está usted?
Don Ramón: «Buenos días, don José, encantado
de verle a usted. ¿Qué tal está usted?» -
Don José: «Muy bien, gracias, ¿у usted?» -
Don Ramón: «Lo mismo que usted.
¿Y sus padres de usted están todavía en la
Argentina?» - Don José: «Sí, señor, у уо
vivo ahora en la Plaza de la Constitución.
¿Ha recibido usted noticias de
su casa?» -
LEKTION DREIZEHN
Welche solch befinden Sie sich? (= Wie geht es Ihnen)
Don Ramón: «Guten Tag, Don José, erfreut
von sehen Sie. Wie geht es Ihnen?» -
Don José: «Sehr gut, Danke, und Ihnen?» -
Don Ramón: «Das Gleiche wie Sie.
Und Ihre Eltern von Ihnen sind noch in dem
Argentinien?» - Don José: «Ja, Herr, und ich
wohne jetzt in dem Platz der Konstitution.
Haben Sie erhalten Nachrichten von
Ihrem Hause?» -

Don Ramón: «Sí, señor, pero no muy
satisfactorias. Mi padre está enfermo.» -
Don José: «Espero que no sea grave...
No quiero retenerle. ¡Adiós!»
26 Ejercicio:
¿Está tu madre todavía en España? -
No, señor, está ahora en Alemania. -
¿Ha recibido don Pablo noticias
de su familia? -
Sí, señor, su madre está enferma.
Don Ramón: «Ja, Herr, aber nicht sehr
zufriedenstellende. Mein Vater ist krank.» -
Don José: «Ich hoffe dass nicht ist schwer...
Nicht ich wünsche zurückhalten Sie. Adieu!»
Übung:
Ist deine Mutter noch in Spanien? -
Nein, Herr, sie ist jetzt in Deutschland. -
Hat erhalten Don Pablo Nachrichten
von seiner Familie? -
Ja, Herr, seine Mutter ist krank.

LECCION CATORCE
27 ¿Que desea usted?
Estamos en una calle muy estrecha.
Allí hay muchas tiendas, grandes у pequeñas.
«¿Qué desea usted?» - «Deseo un
sombrero, porque el mío ya es viejo.» -
Entramos en una sombrerería.
El sombrerero: «¡Buenos días, señor!» -
El comprador: «Quiero comprarme
un sombrero.» -
LEKTION VIERZEHN
Was wünschen Sie?
Wir sind in einer Strasse sehr engen.
Dort hat es viele Geschäfte grosse und kleine.
«Was wünschen Sie?» - «Ich wünsche einen
Hut, weil der meinige schon alt ist.» -
Wir treten ein in einen Hutladen.
Der Huthändler: «Guten Tag, Herr!» -
Der Käufer: «Ich wünsche kaufen
mir einen Hut.» -

El sombrerero: «¿Quiere usted un sombrero
blando о un sombrero de сора?» -
El mismo: «Hemos recibido
los últimos modelos de Madrid.» -
28 Ejercicio:
Estás en una calle. - El está cansado. -
Entro en una sombrerería. -
Deseo muchos amigos. - Estáis enfermos. -
Quiero comprar un sombrero. -
Estamos en la iglesia. -
El señor entra en una pastelería.
Der Huthändler: «Wünschen Sie einen Hut
weichen oder einen Hut von Zylinder?» -
Derselbe: «Wir haben erhalten
die letzten Modelle von Madrid.» -
Übung:
Du bist in einer Strasse. - Er ist müde. -
Ich trete ein in einen Hutladen. -
Ich wünsche viele Freunde. - Ihr seid krank.
Ich wünsche kaufen einen Hut. -
Wir sind in der Kirche. -
Der Herr tritt ein in eine Konditorei.

LECCION OUINCE
29 ¿Cuánto es?
El comprador: «No, señor, prefiero
un hongo.» - El comprador:
«¡A ver éste en el escaparate!» -
El sombrerero: «Como usted quiera.
Este me parece bien.» -
El comprador: «A mí también. ¿Cuánto es?» -
El sombrerero: «No es caro.
Solamente treinta pesetas у veinte céntimos.»
El comprador: «Es bastante caro.» -
LEKTION FÜNFZEHN
Wie viel ist es? = kostet es?
Der Käufer: «Nein, Herr, ich ziehe vor
einen steifen Hut.» - Der Käufer:
«Zu sehen diesen in dem Schaufenster!» -
Der Huthändler: «Wie Sie wünschen.
Dieser mir scheint gut.» -
Der Käufer: «Mir auch. Wie viel ist er?» -
Der Huthändler: «Nicht ist teuer.
Nur dreissig Peseten und zwanzig Centimos.
Der Käufer: «Es ist ziemlich teuer». -

El sombrerero: «Dispense Vd.,
pero tenemos precios muy bajos.» -
El sombrerero: «¿Tiene Vd. cambio?» -
El comprador: «Muchas gracias.
¡Hasta la vista!»
30 Ejercicio:
¿Prefieres un sombrero de сора? -
Los sombreros son caros. - ¿Prefiere Vd. un
hongo? - El sombrerero da
una vuelta. - ¿Quiere Vd. volver
a casa? - Perdone Vd., estoy
ocupado. - ¿Desea Vd. una gorra?
Der Huthändler: «Entschuldigen Sie,
aber wir haben Preise sehr niedrige.» -
Der Huthändler: «Haben Sie Kleingeld?» -
Der Käufer: «Vielen Dank.
Auf Wiedersehen!»
Übung:
Ziehst du vor einen Hut von Zylinder? -
Die Hüte sind teuer. - Ziehen Sie vor
einen steifen Hut? - Der Huthändler gibt
einen Rundgang. - Wünschen Sie kehren
nach Hause? - Verzeihen Sie, ich bin
beschäftigt. - Wünschen Sie eine Mütze?

LECCION DIECISEIS
31 Los meses del año.
Durante el mes de enero nieva a menudo.
El segundo mes del año, febrero,
es también frío. En marzo empieza a llover.
Los meses de la primavera se Ilaman abril,
mayo, у junio. El invierno ha cesado у
la naturaleza vuelve a ser amena.
En mayo no hace mucho calor у los
árboles se cubren de hojas. En abril
vuelven las golondrinas de los países cálidos.
LEKTION SECHZEHN
Die Monate des Jahres.
Während des Monats Januar schneit es oft.
Der zweite Monat des Jahres, Februar,
ist auch kalt. Im März beginnt es zu regnen.
Die Monate des Frühlings sich nennen April,
Mai und Juni. Der Winter hat aufgehört und
die Natur kehrt zurück zu sein lieblich.
Im Mai nicht es macht viel Hitze und die
Bäume sich bedecken von Blättern. Im April
kehren die Schwalben von den Ländern heissen.

En todas partes se ven flores:
margaritas, rosas, violetas, claveles.
32 Ejercicio:
¿Cómo se Ilaman los meses del invierno?
Los tres meses del invierno se Ilaman:
enero, febrero, у marzo. -
¿Hace frío durante el mes de mayo? -
No, señor, hace calor. -
Vemos muchas flores en los campos. -
¿De dónde vuelven las golondrinas? -
De los países cálidos. -
En abril llueve a menudo (o muchas veces).
In allen Teilen man sieht Blumen:
Margeriten, Rosen, Veilchen, Nelken.
Übung:
Wie sich nennen die Monate des Winters? -
Die drei Monate des Winters sich nennen:
Januar, Februar und März. -
Macht es kalt während des Monats Mai? -
Nein, Herr, es macht warm. -
Wir sehen viele Blumen in den Feldern. -
Von wo kehren die Schwalben? -
Von den Ländern warmen. -
Im April regnet es oft (oder viele Male).

LECCION DIECISIETE
33 Los meses del año (continuación).
En julio los días son largos.
Empieza el verano. El mes de
agosto es la época de la cosecha.
A veces en septiembre se desencadena
alguna tormenta. Relampaguea, truena у
cae la lluvia. Las primeras frutas maduran:
las peras, las manzanas, у las uvas.
Con el mes de octubre comienza el otoño.
Es la época de la vendimia.
LEKTION SIEBZEHN
Die Monate des Jahres (Fortsetzung).
Im Juli die Tage sind lang.
Es beginnt der Sommer. Der Monat von
August ist die Zeit der Ernte.
Zu Malen im September sich entfesselt
irgendein Gewitter. Es blitzt, es donnert und
fällt der Regen. Die ersten Früchte reifen:
die Birnen, die Äpfel und die Trauben.
Mit dem Monat Oktober beginnt der Herbst.
Es ist die Zeit der Weinernte.

La última estación del año comprende también
tres meses:
octubre, noviembre у diciembre.
En noviembre se ara la tierra para
sembrar el trigo.
En diciembre el cielo se
pone triste. Ya viene el invierno.
34 Ejercicio:
¿Cuándo comienza el otoño? -
El otoño empieza (o principia) a fines
de septiembre. -
Pongo las peras sobre la mesa. -
Die letzte Saison des Jahres umfasst auch
drei Monate:
Oktober, November und Dezember.
Im November man pflügt die Erde für
säen das Getreide.
Im Dezember der Himmel sich setzt =
wird traurig. Schon kommt der Winter.
Übung:
Wann beginnt der Herbst? -
Der Herbst beginnt (oder fängt an) zu Ende
von September. -
Ich lege die Birnen auf den Tisch. -

Ponemos las manzanas sobre la silla. -
Me gusta mucho veranear. -
¿Conoce Vd. algunas frutas? -
Sí, señor: las peras, las manzanas, las uvas.
Wir legen die Äpfel auf den Stuhl. -
Mir schmeckt sehr sommerfrischlen. -
Kennen Sie einige Früchte? -
Ja, Herr: die Birnen, die Äpfel, die Trauben.

LECCION DIECIOCHO
35 Los días de la semana.
Ноу рог la mañana he visto a
su hermano.
El lunes es el primer día de la semana.
El martes tengo que salir para Madrid.
Volveré, sin duda,
el miércoles de la semana que viene.
Todos los jueves voy а
pasearme en el campo.
LEKTION ACHTZEHN
Die Tage der Woche.
Heute am Morgen habe ich gesehen
seinen Bruder.
Der Montag ist der erste Tag von der Woche.
Den Dienstag ich muss verreisen nach Madrid.
Ich werde zurückkehren, ohne Zweifel,
den Mittwoch der Woche welche kommt.
Alle die Donnerstage gehe ich
spazieren aufs Land.

El viernes mi hermana va
a cobrar dinero.
El sábado por la tarde presencio
un partido de fútbol.
Los domingos me levanto sólo a las diez.
36 Ejercicio:
Ноу por la mañana presenciamos un
partido de fútbol. -
Tenemos que volver miércoles. -
Todos los viernes voy а
cobrar dinero. -
El martes me levanto a las ocho. -
Den Freitag meine Schwester geht
zu einkassieren Geld.
Samstag an dem Nachmittag wohne ich bei
einem Spiel von Fussball.
Die Sonntage mich erhebe ich erst um die zehn.
Übung:
Heute an dem Morgen wohnen wir bei einem
Spiel von Fussball. -
Wir müssen zurückkehren Mittwoch. -
Alle die Freitage gehe ich zu
einkassieren Geld. -
Dienstag mich ich erhebe um die acht. -

Enero es el primer mes del año. -
¡Hasta mañana por la mañana! -
Recibo la primera carta del año.
Januar ist der erste Monat des Jahres. -
Bis morgen an dem Morgen! -
Ich erhalte den ersten Brief des Jahres.

LECCION DIECINUEVE
37 ¿Qué hora es?
¿A qué hora se levanta Vd.? -
Me levanto siempre a las seis у
salgo a las siete у media. -
Llego a la oficina а
las ocho menos cuarto. -
Por la mañana el despacho abre а
las ocho menos cinco у cierra а
las doce. -
Entonces me voy a comer.
LEKTION NEUNZEHN
Welche Uhr ist es? = Wie spät ist es?
Um wie viel Uhr sich erheben Sie? -
Mich erhebe ich immer um die sechs und
gehe aus um die sieben und halb. -
Ich komme an im Büro um
die acht weniger Viertel. -
Am Morgen der Kontor öffnet um
die acht weniger fünf und schliesst um
die zwölf. -
Alsdann (mich) ich gehe zu essen.

Es la una, cuando vuelvo al banco. -
Cerca de las cuatro meriendo un poco
de pan у dulces. -
Son las seis en punto
cuando termino mi trabajo. -
Voy por las calles hasta las nueve,
ceno en una fonda у entonces
voy al cine.
38 Ejercicio:
¿Qué hora es? - Son las diez
у cinco. - Son las doce у media. -
Son las cuatro menos veinticinco. -
Es ist die eins, wann ich kehre zur Bank. -
Ungefähr von die vier vespere ich ein wenig
von Brot und Süssigkeiten. -
Es sind die sechs im Punkte,
wann ich beendige meine Arbeit. -
Ich gehe durch die Strassen bis die neun,
abendesse in einem Gasthaus und alsdann
gehe ich zum Kino.
Übung:
Wie viel Uhr ist es? - Sind die zehn
und fünf. - Sind die zwölf und halb. -
Sind die vier weniger fünfundzwanzig. -

¿A qué hora cena Vd.? -
Ceno a las nueve у cuarto. -
A la una voy a tomar café. -
¿Buenos días, señor, cómo está Vd.? -
Gracias, bien, ¿Vd.? -
Regulár, depende, según,
así, así.
Um wie viel Uhr Abendessen Sie? -
Ich abendesse um die neun und Viertel. -
Um die eins gehe ich zu nehmen Kaffee. -
Guten Tag, Herr, wie geht es Ihnen? -
Danke, gut, und Ihnen? -
Ordentlich, kommt darauf an, je nachdem,
es geht so.

LECCION VEINTE
39 ¿Adónde va Vd.?
Parece Vd. muy ocupado.
¿Adónde va? - Me voy
a Barcelona a pasar unos días. -
Si lo permite, le acompaño. -
¿Está Vd. listo? El tren sale
a las cinco у cuarto. - Espéreme
un momento, vuelvo en seguida. -
¡Hace dos días que
me preparo, у Vd. quiere
prepararse en diez minutos! -
LEKTION ZWANZIG
Wohin gehen (fahren) Sie?
Sie scheinen sehr beschäftigt.
Wohin fahren Sie? - (Mich) ich gehe
nach Barcelona zu verbringen einige Tage.
Wenn es Sie erlauben Sie begleite ich.
Sind Sie bereit? Der Zug fährt ab
um die fünf und Viertel. - Erwarten Sie
mich einen Augenblick, ich kehre sogleich.
Es macht zwei Tage = seit zwei Tagen (das
mich ich vorbereite, und Sie wollen
vorbereiten sich in zehn Minuten. -

Tomo sólo una maleta,
no puedo llevar más. -
Tomemos un taxi,
así llegaremos a tiempo. -
¡Chófer! ¡A la estación del Norte!
40 Ejercicio:
Se van al teatro. -
¿Estás listo? - El rápido sale а
las diez у media. -
No podemos esperar más. - Hace dos
semanas que trabajo en este banco. -
Ich nehme nur einen Koffer,
nicht ich kann mitnehmen mehr. -
Nehmen wir einen Taxi,
so werden wir ankommen zu Zeit. -
Chauffeur! Zum Bahnhof des Nordens!
Übung:
(Sich) sie gehen zum Theater. -
Bist du bereit? - Der Schnellzug fährt ab um
die zehn und halb. -
Nicht wir können warten mehr. - Seit zwei
Wochen arbeite ich in dieser Bank. -

Llevo sólo (o solamente)
una maleta. - Llegaremos
a la estación del Norte. - ¿ Adónde vas? -
A Madrid. - ¿Dónde estás? - En Madrid.
Ich nehme mit nur (oder lediglich)
einen Koffer. - Wir werden ankommen
am Bahnhof des Nordens. - Wohin gehst du? -
Nach Madrid. - Wo bist du? - In Madrid.

LECCION VEINTIUNO
41 Un billete para Barcelona.
Estamos delante de la taquilla. El viajero:
«Un billete de primera para Barcelona.» -
El empleado: «Tiene Vd. que ir a la
segunda taquilla.» - El viajero: «¡Una primera
para Barcelona, me hace el favor!» -
El empleado: «¿De ida у vuelta?» -
El viajero: «¿Sí señor, cuánto es?
¿Cuándo sale el tren?» -
LEKTION EINUNDZWANZIG
Eine Fahrkarte nach Barcelona.
Wir sind vor dem Schalter. Der Reisende:
«Eine Fahrkarte von erster nach Barcelona.» -
Der Beamte: «Sie müssen gehen zu dem
zweiten Schalter.» - Der Reisende: «Eine erste
nach Barcelona, mir machen Sie den Gefallen!» -
Der Beamte: «Von Hin und zurück?» -
Der Reisende: «Ja, Herr, wie viel ist es?
Wann fährt der Zug?» -

El empleado: «No lo sé.
Creo que a las ocho у veinte.» -
El revisor: «Dése prisa, señor,
que sale el tren dentro de tres minutos.» -
El viajero: «Voy corriendo.»
42 Ejercicio:
«¿Sabe Vd. cómo se llama este pueblo? -
Creo que Villanueva.» -
Estamos detrás del teatro. -
Me hace el favor, un billete
para Madrid, segunda, ida у vuelta. -
Der Beamte: «Nicht es ich weiss.
Ich glaube, dass um die acht und zwanzig. -
Der Schaffner: «Geben Sie sich Eile, Herr,
da abfährt der Zug innert drei Minuten.» -
Der Reisende: «Ich gehe eilend.»
Übung:
Wissen Sie wie sich nennt dieses Dorf? -
Ich glaube, dass Villanueva.» -
Wir sind hinter dem Theater. -
Mir machen Sie den Gefallen, eine Fahrkarte
nach Madrid, zweite, hin und zurück.

¿Cuánto es ? - Treinta у dos pesetas,
cincuenta у cinco céntimos. -
El correo de Andalucía sale а
las dos menos cuarto. - ¿ Adónde vas? -
A Zaragoza. Tengo que volver a casa. -
¡Buen viaje!
Wie viel ist es? - Dreissig und zwei Peseten,
fünfzig und fünf Centimos. -
Der Personenzug von Andalusien fährt ab um
die zwei weniger Viertel. - Wohin gehst du? -
Nach Zaragoza. Ich muss kehren nach Hause. -
Gute Reise!

LECCION VEINTIDOS
43 En el andén.
¿En qué vía está el tren
para Barcelona? - Vía segunda,
pero aún no ha llegado. -
¿Entonces tiene retraso? - Sí, señor,
tiene más de una hora de retraso. -
Es por las fiestas. - ¡Qué fastidio! -
¿Qué vamos a hacer? -
Tendremos que esperar en la sala de espera.
LEKTION ZWEIUNDZWANZIG
Auf dem Bahnsteig.
Auf welchem Geleise ist der Zug nach
Barcelona? - Geleise zweites,
aber noch nicht er ist angekommen. -
Dann hat er Verspätung? - Ja, Herr,
er hat mehr als eine Stunde Verspätung. -
Es ist wegen der Feste. - Welch Verdruss! -
Was gehen wir zu machen? - Wir werden
müssen warten in dem Saal von Warte. -

¡Vamos a tomar una taza de café
en la fonda! - ¡Camarero! ¡Un café
con bizcochos! - ¡Pronto! - Ya viene el tren. -
44 Ejercicio:
Toma una taza de café con leche. -
¿Ha llegado tu amigo? - Todavía no. -
Tenemos que ir al teatro.
¡Qué fastidio! - Espero que dentro de diez
minutos estará aquí. -
No me gusta llegar atrasado. -
Gehen wir zu nehmen eine Tasse von Kaffee
in dem Gasthaus! - Ober! Ein Kaffee
mit Biskuits! - Sogleich! - Schon kommt der Zug. -
Übung:
Ich nehme eine Tasse von Kaffee mit Milch. -
Ist angekommen dein Freund? - Noch nicht. -
Wir müssen gehen ins Theater.
Welch Verdruss! - Ich hoffe, dass innert zehn
Minuten er wird sein hier. -
Nicht mir gefällt ankommen verspätet. -

Tomaremos un taxi(s) у
llegaremos a tiempo. - ¿Qué hora es? -
Las nueve у diez. - Me marcho solo.
Wir werden nehmen ein Taxi und
ankommen zur Zeit. - Wie viel Uhr ist es? -
Die neun und zehn. - (Mich) ich gehe allein.

LECCION VEINTITRES
45 La salida.
Por suerte hay un rincón libre
en un departamento de primera clase.
Ponemos nuestras maletas en la red.
«¡Viajeros al tren!», grita el empleado.
Otros empleados corren a lo largo del tren
у cierran las portezuelas.
El tren sale lentamente de la estación.
No estamos solos en nuestro departamento (o
compartimiento).
LEKTION DREIUNDZWANZIG
Die Abfahrt.
Zum Glück hat es einen Winkel freien
in einem Abteil von erster Klasse.
Wir legen unsere Koffer in das Netz.
«Reisende in den Zug!» ruft der Beamte.
Andere Beamte laufen entlang dem Zuge
und schliessen die Wagentüren.
Der Zug fährt ab langsam von dem Bahnhof.
Nicht wir sind allein in unserem Abteil (oder
Coupé).

Hay también tres señoras muy viejas у muy
feas que hablan sin cesar.
Miran con curiosidad a una señorita.
Esta, que no tiene más de
veinte años, lee un periódico.
Es hat auch drei Damen sehr alte und sehr
hässliche, welche sprechen ohne aufhören.
Sie schauen mit Neugier an ein Fräulein.
Dieses, welches nicht hat mehr als
zwanzig Jahre, liest eine Zeitung.

LECCION VEINTICUATRO
46 Revisión de billetes.
Miro por la ventanilla. El paisaje
es muy interesante: Montañas áridas,
pocas selvas. A lo lejos aparecen
unos pueblos. El revisor entra en
nuestro departamento: «Tengan Vds. (ustedes)
la bondad de los billetes.» - ¡Tome Vd.!
¿Para el tren en Zaragoza? -
Sí, señor, Vd. necesita cambiar
de tren para Barcelona. -
LEKTION VIERUNDZWANZIG
Fahrkartenkontrolle.
Ich schaue durch das Fenster. Die Landschaft
ist sehr interessant: Berge kahle,
wenige Wälder. In der Ferne erscheinen
einige Dörfer. Der Schaffner tritt in
unser Abteil: «Haben Sie
die Güte der Fahrkarten!» - Nehmen Sie!
Hält an der Zug in Zaragoza? -
Ja, Herr, Sie müssen wechseln
von Zug nach Barcelona. -

¿No es éste un tren directo
a Barcelona? -
No señor, va directamente hasta Huesca. -
¡Oué lástima! No puedo viajar tranquilo.
Nicht ist dieser ein Zug direkter
nach Barcelona? -
Nein, Herr, er geht direkt bis Huesca. -
Wie schade! Nicht ich kann reisen ruhig.

LECCION VEINTICINCO
47 Una parada.
Después de dos horas el tren se detiene
en una estación. Pregunto a un empleado
que pasa: «¿Tenemos tiempo
para bajar?» - «Sí, señor, el tren sale
sólo a las once у diez.» - Entonces tenemos
tiempo de sobra, a mi parecer. - Hay
mucha gente en los andenes.
Sin embargo, bajamos у salimos
de la estación.
LEKTION FÜNFUNDZWANZIG
Ein Aufenthalt.
Nach zwei Stunden der Zug sich hält
in einem Bahnhof. Ich frage einen Beamten,
welcher vorbeigeht: «Haben wir Zeit
für aussteigen?» - «Ja, Herr, der Zug fährt ab
erst um die elf und zehn.» - Alsdann haben wir
Zeit von übrig, nach meinem Scheinen. - Es
gibt viele Leute auf den Bahnsteigen.
Trotzdem, steigen wir aus und gehen hinaus
aus dem Bahnhof.

En un gran edificio de
una calle frente a la estación se
ve un gran letrero: «¡Viva España!»
con las banderas nacionales. -
Unos muchachos bailan al son de una
pandereta, mientras que la gente palmotea.
An einem grossen Gebäude von
einer Strasse gegenüber dem Bahnhof man
sieht eine grosse Aufschrift: «Es lebe Spanien»
mit den Flaggen nationalen.
Einige Knaben tanzen zum Klang von einer
Trommel, während dass die Leute klatschen.

LECCION VEINTISEIS
48 En el vagón restaurante.
Hace calor у el sol brilla
sobre las montañas. Tengo hambre,
«¿Quiere Vd. comer?», me pregunta
mi amigo. Le contesto:
«¡Con mucho gusto!» - «¡Vamos al
vagón restaurante!» - Seguimos el pasillo
у nos cruzamos con algunas personas
que regresan a su departamento
(o compartimiento).
LEKTION SECHSUNDZWANZIG
Im Speisewagen.
Es macht warm und die Sonne scheint
über den Bergen. Ich habe Hunger.
«Wünschen Sie essen?», mich fragt
mein Freund. Ihm ich antworte:
«Mit viel Vergnügen!» - «Gehen wir zum
Speisewagen!» - Wir folgen dem Gang
und uns kreuzen mit einigen Personen,
welche zurückkehren zu ihrem Abteil
(oder Coupé).

Tenemos que esperar al segundo turno
para las doce, aunque ya tengo
bastante apetito (o ganas).
Nos sentamos a una mesa у desplegamos
nuestras servilletas. Por fin llega
el camarero en chaqueta blanca.
Wir müssen warten auf die zweite Folge
für die zwölf, obwohl schon ich habe
ziemlich Appetit (oder Lust).
Uns wir setzen an einen Tisch und entfalten
unsere Servietten. Zum Schluss kommt
der Kellner in Jacke weisser.

LECCION VEINTISIETE
49 En el vagón restaurante (continuación).
El camarero: «Lo siento mucho,
señores, pero esta mesa está reservada,
aquella está libre.» - Cambiamos de mesa
у nos sentamos a otra, en un rincón.
El camarero: «¿Quieren Vds. comer а
la carta о al cubierto?» -
El viajero: «¡No lo sé todavía,
tráigame la carta!»
LEKTION SIEBENUNDZWANZIG
Im Speisewagen (Fortsetzung).
Der Kellner: «Es ich fühle sehr = es tut mir sehr leid,
Herren, aber dieser Tisch ist reserviert,
jener ist frei.» - Wir wechseln von Tisch
und uns setzen an andern, in einem Winkel.
Der Kellner: «Wünschen Sie essen nach
der Karte oder nach Menü?» -
Der Reisende: «Nicht es ich weiss noch,
bringen Sie mir die Karte!»

El viajero: «Tomaré bacalao
a la vizcaína у huevos al plato.»
El camarero: «Excuse Vd., señor,
pero creo que hoy no tenemos
bacalao a la vizcaína.»
El viajero: «En este caso
tomaré chuletas de cordero,
queso у peras.»
El camarero: «¿Tomará Vd. vino?»
El viajero: «Una botella de Jerez.»
Der Reisende: «Ich werde nehmen Stockfisch
baskischen und Eier auf dem Teller = Spiegeleier.»
Der Kellner: «Entschuldigen Sie, Herr,
aber ich glaube, dass heute nicht wir haben
Stockfisch baskischen.»
Der Reisende: «In diesem Fall werde ich
nehmen Koteletts von Lamm,
Käse und Birnen.»
Der Kellner: «Werden Sie nehmen Wein?»
Der Reisende: «Eine Flasche von Jerez.»

LECCION VEINTIOCHO
50 En el departamento de fumadores.
Regresamos a nuestro departamento.
Las tres señoras están comiendo pan con
sardinas. Para pasar el tiempo saco
una pipa de mi bolsillo.
Estamos en un departamento de fumadores,
у se puede fumar. Ofrezco
un pitillo a mi amigo. El dice:
«¿Permiten Vds. que fume, señoras?»
LEKTION ACHTUNDZWANZIG
Im Raucherabteil.
Wir kehren zu unserm Abteil (zurück).
Die drei Damen sind essend Brot mit
Sardinen. Um zu verbringen die Zeit nehme
ich heraus eine Pfeife aus meiner Tasche.
Wir sind in einem Abteil von Rauchern,
und man kann rauchen. Ich biete an
eine Zigarette meinem Freund. Er sagt:
«Gestatten Sie, dass ich rauche, Damen?»

La más vieja contesta: «Sí, señor,
no nos molesta el humo.»
Sin embargo, después de un momento,
la señorita dice: «¡Haga el favor
de bajar el cristal
(o la ventanilla)!» -
«Con mucho gusto», le contesto.
«Ya estamos llegando a Zaragoza.»
Die mehr alte antwortet: «Ja, Herr,
nicht uns belästigt der Rauch.»
Trotzdem nach einem Augenblick,
das Fräulein sagt: «Machen Sie den Gefallen
von herunterlassen das Fenster
(oder das Fensterlein)!» -
«Mit viel Vergnügen», ihr antworte ich.
«Schon sind wir ankommend in Zaragoza.»