peter frey - Schulen Ruswil

RÜCKBLICK UND AUSBLICK VON KARIN VONWIL-WOLFISBERG
DANKBAR IM RÜCKBLICK –
DIE ZUKUNFT GESTALTEND
Seit 1988 hatte ich Gelegenheit, bei den
Schulen Ruswil vorwiegend Turnen und
Handarbeit, zeitweise auch Informatik und
Projektunterricht zu unterrichten. Dazu kamen
zahlreiche Schneesport- und Klassenlager
sowie Sporttage. 23 Jahre meines Berufslebens
verbrachte ich im intensiven
Kontakt mit inzwischen Hunderten von
einzigartigen Schülern und Schülerinnen.
Was bleibt von dieser Zeit? Ich habe meine
Tätigkeit mit Herzblut ausgeführt, wollte
die Jugendlichen ernst nehmen und sie
für eine Sache begeistern. Dabei durfte ich
viele ‚Sternstunden’ erleben! Die Arbeit erlaubte
es mir, Dinge eigenständig und
kreativ zu gestalten, den jungen Menschen
nicht nur inhaltlich, sondern auch menschlich
etwas mit auf ihren Lebensweg zu geben.
Das war immer wieder motivierend
und bereichernd.
Rückblickend kann ich sagen, dass all die
Jahre trotz zuweilen schwierigen Situationen,
trotz immer neuen Herausforderungen,
bereichernd gewesen waren und ich
mich dabei als Persönlichkeit entfalten
konnte.
Nun breche ich die Zelte ab und möchte einen
Tätigkeitsbereich weiter entwickeln, den
ich bereits seit Längerem pflege und entwickle:
Seit Jahren habe ich mich in Psychologie
(vor allem Transaktionsanalyse), Supervision
und in Selbstverteidigung intensiv
weitergebildet. Als selbständige Beraterin
biete ich Weiterbildungsseminare für Kinder
und Erwachsene in psychologischer und physischer
Selbstverteidigung an. Es geht in erster
Linie darum, durch vorbeugende Arbeit
vor traumatischen Erlebnissen zu schützen,
sich zu getrauen Nein zu sagen. Die Stärkung
des Selbstvertrauens ist dabei nebst Techniken
und konkreten Verhaltensweisen zentral.
In Einzelberatungen unterstütze ich Menschen
mit Fragestellungen in diesem Umfeld
in ihrer persönlichen Weiterentwicklung.
Weiter biete ich meine Kenntnisse in Teamentwicklungsseminaren
von Organisationen
an. Meistens bringe ich dort mit meinen
Übungen ein unkonventionelles, erfrischendes
Element ein, wodurch die Gruppe
sich spielerisch in einer ganz neuen Art erlebt.
Es geht dabei oft um Verlässlichkeit,
um Vertrauen, aber auch um das Erleben der
eigenen Leistungsfähigkeit.
Ich blicke zurück – dankbar für die Zusammenarbeit
mit konstruktiven, kreativen
Menschen – und wende mich der Zukunft zu
– neugierig und natürlich etwas gespannt,
was sie mir bringen wird.
Karin Vonwil-Wolfisberg, Mai 2011
SCHULSPIEGEL | 11