m80 Jugendmagazin Dez20

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DAS BILDUNGSPROJEKT M80 HEBT AB! 

m80 ist ein Pressenetzwerk, unter Beteiligung 

von Schülerinnen und Schülern. 

Im Mittelpunkt des Projektes steht die Partizipation 

von Jugendlichen mit unterschiedlichem 

Bildungsniveau. m80 ist eine 

Informationsplattform von Schülern 

für Schüler im Alter von 14 bis 20 Jahren. 


M80 DAS SCHÜLERMAGAZIN liegt in 

Schulen aller Schularten, in Jugendeinrichtungen, 

in Stadtbibliotheken, sowie an 

Kulturorten aus. Schreiben Sie uns, wenn 

noch kein m80 bei Ihnen ausliegt und Sie es 

gerne auslegen möchten: 

redaktion@m80-magazin.de 

NUR MIT HILFE VON FÖRDERERN aus 

der Privatwirtschaft, Vereinen und Stiftungen 

kann der Trägerverein „centideo e.V.“ das 

Projekt m80 umsetzen. Dafür möchten wir 

uns alle, auch im Namen der Schülerinnen 

und Schüler, bei unseren Bildungspartnern 

bedanken. 

Es macht uns allen richtig viel Spaß! 

Wir suchen weitere Kooperationspartner. 

Interessiert? 

Infos unter 

bildungssponsoring@m80-magazin.de 

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m80-magazin.de


ERSTE STUNDE 

IMPRESSUM 

m80 // Das Schüler- und Jugendmagazin für München und Oberbayern 

Redaktionsbüro // 

Am Hang 7 // 83714 Miesbach 

fon // Redaktion 08025.99708-21 

fon // Anzeigen 08025.99708-0 

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E-Mail 

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Website 

www.m80-magazin.de 

Herausgeber // 

heinmedia Verlags GmbH 

Trägerverein // 

Centideo e.V. 

Projektleitung // 

Katalin Hein // k.hein@heinmedia.de 

Redaktion & Workshopleitung // 

Dieter Hein (ViSdP) // redaktion@m80-magazin.de 

Schülerredaktion dieser Ausgabe // Thomas Griesbeck, Sophie 

Sergent, Liliane Herzberg 

Fotos // 

media-art-factory by Dieter Hein, Schülerredakteure, 

Anzeigenkunden, drehmetrie, Christane Nübel, Kartarzyna Bialasiewicz 

wirestock, Harryarts 

Bildagenturen // 

depositfoto, photocase, jugendfotos, Clipdealer, i-Stockfoto, 

freepic.com 

Grafik & Layout // 

Nadine Zindler // n.zindler@heinmedia.de 

Anzeigenberatung // 

Katalin Hein // k.hein@heinmedia.de 

Melina Grabmeier // m.grabmeier@heinmedia.de 

Anzeigenunterlagen // 

k.hein@heinmedia.de 

Digitale bzw. physikalische Auslagestellen // 

Mittelschulen, Realschulen, Gymnasien, BOS/FOS, Ausbildungsund 

Studienmessen, Agentur für Arbeit, Stadtjugendring, Kinos, 

Jugendzentren, Fahrschulen, Frauenärzte, Musikschulen, 

Tanzschulen, Bürgertreffs, Familienzentren, Stadtbibliotheken, 

Freizeiteinrichtungen, wie z.B. Kletter- und Boulderzentren, 

Indoorsoccer, Jugendveranstaltungen 

m80 goes virtuelle Ausbildungsmessen: Wir erweitern unsere Palette um zwei digitale Produkte 

Nach der Messe ist vor der Messe 

Liebe Schüler*innen, liebe Jugendliche, 

Was bisher nur „analog” stattfand, sind unsere Redaktionsworkshops, 

entweder an Euer Schule oder bei uns in 

seit Beginn der Pandemie ist es die erste gedruckte der Redaktion. Hier arbeiten wir ebenfalls an einen digitalen 

Ausgabe, die Ihr hier in den Händen haltet. Die verschiedensten 

Hygienekonzepte an den Schulen und unseren an- 

jederzeit teilnehmen kann. Denn eines bleibt bestehen: Ihr 

Konzept, so dass jeder, unabhängig von Wohnort und Alter 

deren Auslegestellen verhinderten, dass wir Euch in dieser seid die Redakteure des Magazins und Eure Themen stehen 

weiterhin immer im Mittelpunkt, egal ob gedruckte oder 

Zeit ein gedrucktes Exemplar bieten konnten. 

Apropos Digital. Wie wir ja schon in der vergangenen digitale Ausgabe. 

Ausgabe berichtet haben, ist im Oktober unsere erste virtuelle 

Messe für Ausbildung und Duales Studium im Netz ten Workshops rund um das Thema Schreiben interessiert 

Falls Ihr auch an unseren spannenden und interessan- 

über die Bühne gegangen. Euer überwiegend sehr positives 

Feedback sowie die gleichen Reaktionen unserer Aus- 

doch gerne unter redaktion@m80-magazin.de bei uns. 

seid und neue Kontakte knüpfen möchtet, dann meldet euch 

steller sind uns Ansporn, es beim zweiten Mal noch besser Wir freuen uns über jeden Einzelnen von Euch geschriebenen 

und gemeinsam erarbeiteten Artikel, den Ihr dann in 

zu machen. Und um die, die noch Verbesserungsbedarf 

sahen auch zufrieden zu stellen. Neue Produkte auf den Eurem m80 Magazin bewundern könnt. 

Markt zu bringen ist immer ein spannendes Vorhaben. Treffen 

sie den Nerv der Zielgruppe, haben Sie einen Mehrwert Viel Spaß beim Lesen wünscht 

und, ... und, ... Die Fragen sind jetzt alle beantwortet und Euer m-80 Jugendredaktionsteam 

zwar mit einen deutlichen:JA! 

i.V. 

3 

m80 // 12.20


In 

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INHALT 

Die Redaktion dieser Ausgabe: 

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Nac 

LILIANE HERZBERG 

SCHULE // Abi an der Freien Waldorfschule Freiburg-Wiehre 

ALTER // 26 

BEITRAG // Schreib, was Du nicht sagenk kannst 

MELINA GRABMEIER 

SCHULE // Azubi Medienkauffrau in Digital und Print 

ALTER // 20 

BEITRAG // Veranstaltungskalender 

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SOPHIE SERGENT 

SCHULE // Anne-Frank-Gymnasium (AFG) 

Rheingau 

ALTER // 19 Jahre 

BEITRAG // Test 

THOMAS GRIESBECK 

FUNKTION // Schüler-Redaktion 

ALTER // 24 

SCHULE // Freier Fotograf und Filmer 

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NADINE ZINDLER 

4 

m80 // 12.20 

MARIA WIDMANN 

BEITRAG // Faszination Kunst 

ALTER // 21 

STUDIUM // Psychologie 

SCHULE // Azubi Mediengestaltung Digital und Print 

ALTER // 24 

BEITRAG // Jobstarter


Inhalt // m80 12.20 

Seite 3 // Editorial 

Nach der Schule ist vor der Karriere 

Seite 4-5 // Klassenfoto 

Wir sind m80! Die Blattmacher dieser Ausgabe 

Seite 6-9 // Hauptfach 

Size me Up! 

Seite 10-11 // Sozialkunde 

Schreib, was Du nicht sagen kannst! 

Seite 12 - 13 // Pausengespräch 

Faszination Kunst 

Seite 14 - 16// Test 

Eiskönigin oder Frostbeule 

Seite 17 - 20 // Freistunde 

Wos gähd ab? // Der digitale Veranstaltungskalender 

Seite 23 // Lehramt für berufliche Schulen 

Keine Horrorgeschichten über das Referendariat 

Seite 27 // Teilzeitausbildung 

Privates und Ausbildung kombinieren 

Seite 30 - 31 // Pflegeberufe 

Steigende Attraktiviät des Berufsbildes 

Dein Thema nicht dabei? 

Werde selbst m80-Reporter! // redaktion@m80-magazin.de 

d Print

s6-16_m80_12.20_Schülerred_m80 03.12.2020 11:46 Seite 6 

HAUPTFACH 

SuperSize m 

6m80 // 12.20 

Text // Thomas Griesbeck 

Fotos // fotolia


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HAUPTFACH 

Im vergangenen Sommer war ich mit meinem 

Bruder im Freibad. Um mich herum eine Menge Kinder 

mit deren Eltern. Spielend liefen immer wieder 

Kinder an mir vorbei, die mit ihrem Fußball Richtung 

generisches Tor, welches aus selbst aufgestellten 

Schuhen bestand, kickten. Ich sah ihnen gerne zu und 

hatte meinen Spaß. Als mein Blick bei drei Kindern stehen 

blieb, erkannte Ich Maxi, Sebastian und Alex. Ich 

kannte die Drei, weil sie in meinem Heimatverein Fußball 

spielen. Ich sehe sie drei Freunde jeden Dienstag 

und Donnerstag gegen Abend, wenn sie mit ihrem Lauftraining 

beginnen. Alle sind 10 Jahre alt, sind ungefähr 

gleich groß, machen den selben Sport und doch sind zwei 

davon fülliger als der eine übrige. Aber warum ist das eigentlich 

so? Warum sind manche Kinder schon im Kindesalter 

übergewichtig? 

7 



HAUPTFACH 

In allen Industrienationen nimmt die Zahl der übergewichtigen Kinder zu. 

In Deutschland sind etwa 15 Prozent aller Kinder und Jugendlichen zwischen 

drei und 17 Jahren übergewichtig. Auch das Ausmaß der Adipositas (Fettsucht) 

steigt deutlich an, das heißt, die schon übergewichtigen Kinder legen immer 

mehr an Gewicht zu. Die Gründe lassen sich ganz leicht erläutern. Ich selbst 

habe mich mit diesem Thema schon öfters beschäftigt, mich dazu aber noch 

nie in einem wie diesen Artikel geäußert. Nun nehme ich dazu Stellung, weil 

ich anderen vielleicht sogar gleichaltrigen Jugendlichen helfen möchte, wie sie 

richtig abspecken und wie sie sich richtig bewegen. 

Zu wenig Sport ist der erste Grund warum Kinder immer moppeliger werden. 

Sie werden schon in der Früh zur Schule von Mama oder Papa gefahren 

und müssen somit nicht zu Fuß gehen. In der Schule selbst ist meiner Meinung 

nach der Sportunterricht viel zu vernachlässigt. Ein bis zwei Unterrichtsstunden 

wöchentlich werden für den Sport investiert. Sportwissenschaftler fordern 

schon seit langem täglichen Sportunterricht. Doch die Politik bleibt, wie die Jugend, 

unbewegt. Nach der Schule dann wieder das selbe Spiel: Sie werden 

abgeholt und unterlassen ihren Spaziergang nach Hause. Daheim geht es 

dann nicht nach den häuslichen Pflichten in den Garten zum Spielen und Bewegen, 

sondern erst mal an den PC oder an die Playstation zur täglichen Daumengymnastik. 

Viele Kinder haben nicht mal ein sportliches Hobby wie Fußball, 

Volleyball, Tennis ... 

Sport birgt eine Menge positiver 

Sachen: physisch und psychisch! 

Unser Wohlbefinden 

wird beispielsweise deutlich 

gestärkt wenn wir uns bewegen! 

Schon durch Kleinigkeiten 

wie die Treppe anstatt 

den Rollstuhl oder Aufzug zu 

benutzen oder mal auf das 

Auto zu verzichten und zu 

Fuß die 2 Kilometer zu seinem 

Freund zu gehen, stärken 

wir auch unsere 

Kondition und unseren Kreislauf! 

Mit Sport stärkt man 

außerdem sein Immunsystem, 

indem man beispielsweise 

laufen geht 

oder Fahrrad fährt! 

Das Herz 

pumpt 

mehr 

B l u t 

durch die 

Gefäße und 

8m80 // 12.20 

damit kommen die Immunzellen in Schwung - das 

zumindest haben britische Forscher nachgewiesen. 

Aber an erster Stelle soll Sport Spaß machen! 

Aber nicht nur der Mangel oder das Unterlassen 

von Sport trägt zu Übergewicht bei. 

Auch die täglichen Mahlzeiten, vorausgesetzt 

man verzerrt nicht gesunde Produkte, 

tragen dazu bei, 

dass man zunimmt. Als 

Bestes Beispiel kann 

man den Dokumentarfilm 

„SuperSize me“ 

nennen, der im Juli 

2004 auch in Deutschland 

veröffentlicht wurde. In 

diesem Film geht es um einen 

Mann von sportlicher und gut gebauter 

Statur, der 30 Tage lang sich 

ausschließlich von Fast-Food-Essen, wie 

dem von McDonalds ernährt. Seine Regeln 

waren: drei komplette Mahlzeiten am Tag bei 

McDonald’s zu essen, jedes Produkt auf der Speisekarte mindestens einmal 

zu nehmen, keinesfalls mehr als 2000 Schritte pro Tag zu gehen und immer 

„SuperSized“-Menüs zu bestellen, wenn er danach gefragt werden würde. Das 

Resultat des Selbstversuchs waren eine Zunahme von 11,1 kg und eine Menge 

gesundheitlicher aber auch gesellschaftlicher Probleme. Eines dieser Probleme 

war beispielsweise der Verlust einiger Sponsoren, da sie ihn für verrückt hielten. 

Gesundheitlich bekam er immer öfter Atemschwierigkeiten und Krämpfe. 

Nicht nur Fast-Food-Essen trägt dazu bei, dass die Kinder von heute zunehmen 

und übergewichtig werden bzw. sind. Schon im Elternhaus beginnt 

die „falsche Ernährung“. Vernünftig essen heißt nicht verzichten! Aber es bedeutet, 

bewusst zu genießen und nicht nebenbei zu konsumieren. Das heißt, 

das tägliche Befriedigungsverhalten „Naschen“ darf nicht gegen Hunger eingesetzt 

werden, sondern soll lediglich als Genuss stattfinden. Kinder sind nämlich 

darauf angewiesen, was die Eltern ihnen geben – und was sie an 

Essgewohnheiten von den Eltern lernen. Genau wie bei der Bewegung gilt beim 

Essen, dass die Großen mit gutem Beispiel voran gehen müssen. Wenn man 

sich somit also richtig und vor allem gesund ernährt, dazu noch täglichen Sport 

betreibt, muss man auch keine Sorgen wegen des Übergewichts haben. Auch 

wenn mein Beispiel von vorher mit den zwei zwar sportlich Aktiven, aber doch 

etwas zu gut ernährten Fußballkameraden nicht ganz zutrifft, haben sie einen 

Willen und immer noch Spaß am Sport! 

Von den Folgen des Übergewichts hört man des öfteren 

in den Medien. “Mobbing” oder “Bullying”. Diese Wörter hört 

man immer wieder, und sie bedeuten nichts Schönes! Dicke Kinder sind in der 

Schule häufig Hänseleien ausgesetzt, werden ausgegrenzt und futtern aus lauter 

Kummer oft immer weiter. Doch nicht nur das: Auch Krankheiten, die in der 

Regel erst im Alter auftreten, wie Bluthochdruck, Fettstoffwechselstörungen, 

Zuckerkrankheit oder Gelenkschäden, machen sich breit. So erkranken inzwischen 

jährlich circa 200 Jugendliche an Altersdiabetes (Typ-2-Diabetes) - das 

sind fünfmal so viel wie vor zehn Jahren. Ursprünglich hat Typ-2-Diabetes seinen 

Namen, weil damals ausschließlich Menschen ab einem Alter von 40 Jah-


HAUPTFACH 

ren bekommen haben. 

Aufgetreten ist die Altersdiabetes 

aber überwiegend 

erst ab einem 

Alter von 60 bis 65 

Jahren . 

Wenn wir schon 

bei Krankheiten 

sind, möchte ich 

noch darüber etwas 

loswerden! Nicht alle 

Menschen oder Kinder 

die Übergewicht haben 

oder sogar fettsüchtig 

sind, sind das weil sie 

keinen Sport machen, zu 

viel oder sich gar falsch ernähren! 

“Adipositas” ist das Fachwort 

für Fettleibigkeit und der Schlüsselbegriff des Übergewichts. Hierbei 

handelt es sich um eine Ernährungs- und Stoffwechselkrankheit mit starkem 

Übergewicht, die durch eine über das normale Maß hinausgehende Vermehrung 

des Körperfettes mit fatalen Folgen gekennzeichnet ist. 

Der BMI berechnet sich aus dem Körpergewicht [kg] dividiert durch das Quadrat 

der Körpergröße [m²]. Die Formel lautet: BMI = Körpergewicht : (Körpergröße 

in m)². 

Untergewicht: kleiner als 18,5 

Normalgewicht: 18,5 - 25,0 

Übergewicht: 25,0 - 30,0 

Adipositas: größer als 30,0 

Als besten Tipp und auch aus eigener Erfahrung kann ich dir sagen, 

dass man unbedingt Sport machen muss, um somit Fett abbauen zu können 

oder erst gar nicht zuzunehmen und somit fit zu bleiben! Die Ernährung ist 

auch ein wichtiger Bestandteil! Esse nie zu oft Süßigkeiten oder belastende 

Speisen wie Fast Food oder Fertigspeisen! Esse am Besten immer frisch und 

gesund! Gemüse und Obst muss immer mit an erster Stelle deines Essplans 

stehen! Selbstverständlich gehört Fleisch, Wurst etc. auch dazu! Wenn du also 

mal Daheim vor dem Fernseher hockst und etwas knabbern möchtest, müssen 

es ja nicht unbedingt Chips und Schokolade sein! Nimm dir mal Studentenfutter 

oder Müsli anstelle von Chips vor! Du kannst auch Joghurt mit frischen Erdbeeren 

anstatt Schokolade naschen oder besser gesagt „genießen“. Hier noch 

ein kleines Zitat von einer Ernährungsberaterin: “Vernünftig essen heißt nicht 

verzichten! Aber es bedeutet, bewusst zu genießen und nicht nebenbei zu konsumieren.”Bei 

ganz schlimmen Fällen kann man auch Operationen durchführen. 

Diese sind aber sehr kostspielig und nur in extremen Fällen empfohlen! 

Diese Folgen wären dann zum Beispiel Diabetes mellitus (Zuckerkrankheit), 

erhöhter Bluthochdruck, Herzinfarkte, Arteriosklerose, Schlaganfälle, 

Gicht, Brustkrebs, Wirbelsäulenerkrankungen, und weitere Erkrankungen. Im 

Gegensatz zur Fettleibigkeit kann auch die sogenannte “Magersucht” auftreten. 

Sie bewirkt eine Appetitlosigkeit bei dem Patienten und lässt ihn somit innerlich 

verhungern. Des weiteren kann man unter Essstörungen leiden, die aber meist 

erst im mittleren Alter auftreten. 

Was kann man dagegen unternehmen? 

Erst einmal müssen wir eine Definition setzen, ab wann man als übergewichtig 

gilt! Hierfür gibt es den „BMI“, den „Body-Mass-Index“. 

Natürlich ist es verständlich, das nicht jedes Kind einen Verein besuchen 

möchte, umso Sport intensiv machen zu können. Manche Familien haben in 

ihrer Umgebung nicht mal einen Verein, damit ihr Kind Sport betreiben kann. 

Andere Familien haben unter Umständen nicht einmal das dafür nötige Geld, 

ihr Kind in einen Verein zu stecken und somit zum Sport begeistern zu können. 

Und hier soll jetzt der Schulsport weiterhelfen! Wie vorher schon angesprochen, 

ist der einzige Sport, den manche Kinder machen können, der Sport in der 

Schule. Schulsport muss meiner Meinung nach unbedingt ausgebaut werden 

und es wäre auch eine Bitte an unseren Kultusminister, sich mal über die jetzige 

Situation betreffend des Sports und des Übergewichts an Kindern, Gedanken 

zu machen und vielleicht doch am Ende den Schulsport auszubauen. 

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SOZIALKUNDE 

 

 

Pilotprojekt B2together berät Jugendliche bei Sorgen und Problemen im Netz 

Anonym und ohne Möglichkeit der 

Rückverfolgung: B2gether ist eine 

Onlineberatungsplattform, auf der 

Jugendliche zwischen 16 und 25 

Jahren aus Freiburg sowie den 

Landkreisen Emmendingen und 

Breisgau-Hochschwarzwald ihre 

Sorgen und Probleme äußern 

können und Hilfe durch ausgebildete 

Berater bekommen. Alles unter 

dem Schutzmantel der Anonymität. 

So bleibt die Hemmschwelle niedrig 

und die Variation der Themen breit. 

Ratgeber: Jugendliche können sich mit Problemen an B2gether wenden. 

10 


Text // Liliane Herzberg 

Fotos // Christiane Nübel, 

iStock.com / Katarzyna Bialasiewicz 

Im Juli 2020 ist B2gether ein Jahr alt geworden. 

„Wir dachten anfangs, wir wären gescheitert, 

weil es nicht so richtig anläuft“, berichtet 

Christiane Nübel, Projektkoordinatorin und 

Beraterin über das Projekt, das sich noch im 

Aufbau befi ndet. „Mittlerweile wissen wir aber, 

dass es sogar echt gut läuft.“ 

Wie die Berater sind auch die Ratsuchenden 

in ihrer Anonymität streng geschützt. Es gibt 

fünf – weibliche oder männliche – Berater, alle 

haben ein abgeschlossenes Masterstudium und 

eine Weiterbildung für die Onlineberatung. 

Finanziert wird die Plattform durch Aktion 

Mensch, durchgeführt von In Via, dem katholischen 

Verband für Mädchen- und Frauenarbeit 

in der Erzdiözese Freiburg. Die Idee dahinter: 

Jugendliche dort abholen, wo sie sich hervortrauen 

– im Online-Bereich. 

„Wir wollen jungen Menschen, die nicht so 

viel Kontakt zu anderen haben, die Möglichkeit 

bieten, zum Beispiel über den B2-Treff oder eine 

Face-to-face-Beratung in die reale Interaktion mit 

anderen zu treten“, sagt Nübel. Der erste Treff 

wurde im August 2019 angeboten, wann der 

nächste stattfi ndet, ist unklar, bisher mache ihnen 

Corona einen Strich durch die Rechnung. 

Die Ratsuchenden sind in ihrer Anonymität 

ebenfalls streng geschützt. Die Jugendlichen 

können zwischen einem Mailkontakt, einem 

Chat mit einem Berater oder einem Gruppenchat 

zum Austausch mit anderen wählen. 

Jeweils nur unter Angabe des Wohnorts und 

ungefähren Alters. „Die IP-Adressen werden von 

uns nicht nachverfolgt, auch wenn schwierige 

Beratungsthemen wie Suizidalität auftreten“, 

erklärt die 32-Jährige. Sonst herrsche oft 

Hemmung, sich Hilfe zu holen. 

Die Themen, die von den Jugendlichen 

angesprochen werden, sind bunt gemischt. 

„Das reicht von fehlender Zukunftsperspektive 

über Gewalterfahrungen bis hin zu psychischen 

Belastungen“, so die Projektkoordinatorin. Eine 

Person hätte sich etwa Sorgen um ihr Essverhalten 

gemacht, ein Kollege hätte einen Fall 

bearbeitet, bei dem erst im Laufe eines längeren 

Kontakts herausgekommen sei, dass es sich bei 

dem Problem um Gewalt in der Familie handle. 

„Es braucht viel Mut, darüber zu sprechen.


SOZIALKUNDE 

 

 

Solche Themen werden oft erst im Laufe der 

Beratung angesprochen.“ Deshalb gebe es 

bei ihnen auch das Motto: „Schreib, was du 

nicht sagen kannst.“ 

Seit Jahresbeginn habe es etwa 

zwanzig Erstanfragen gegeben. Trotz der 

relativ geringen Zahl geht die Beraterin davon 

aus, dass die Hemm schwelle, sich mit 

Problemen an B2gether zu wenden, niedriger 

sei als bei anderen Angeboten. „Die Jugendlichen 

wissen oft gar nicht, ob ihre 

Probleme wichtig genug sind, um Hilfe 

in Anspruch zu nehmen.“ 

Das seien sie aber alle. 

„Generell arbeite ich mit systemischen 

Beratungs methoden. 

Das heißt, dass die Lösung im 

Ratsuchenden liegt. Ich stelle 

hauptsächlich Fragen und 

helfe, Antworten zu fi nden.“ 

Außerdem bestehe ein Teil 

ihrer Arbeit daraus, an die 

richtigen Beratungsstellen 

weiterzuleiten. Etwa an 

U25 bei Suizidgedanken, 

an Wendepunkt bei der 

Erfahrung von sexuellem 

Missbrauch oder an die 

Psychiatrie in der Hauptstraße. 

 

Bei Problemen aller Art: www.b2-freiburg.de 

Bei suizidalen Gedanken: 

Bei Erfahrung von sexuellem Missbrauch: 

K: 

Instagram: b2_onlineberatung 

11 



PAUSENGESPRÄCH 

Faszination 

12 

Kunst 


Foto // Andrey Kiselev; Autor // Maria Widmann


PAUSENGESPRÄCH 

Ein großes, lichtdurchflutetes Atelier. In der Mitte des Raumes steht 

eine weiße, straff gespannte Leinwand auf einer Staffelei. Ölfarben, so weit 

das Auge reicht. Unzählige Pinsel liegen auf einem Beistelltisch und scheinen 

nur darauf zu warten, benutzt zu werden. Der erste Pinselstrich. Die 

feuchte Farbe glänzt auf dem Weiß, ein zweiter Strich folgt. Die feinen Borsten 

gleiten über das Leinen. Sanft, weich und zugleich bestimmt und kontrolliert. 

Farben vermischen sich, lassen Tiefen, Höhen, Kanten und 

Rundungen erkennen. Hier ist ein Künstler am Werk, der eine Geschichte erzählt. 

Ohne Worte, ohne Buchstaben. Nur mit ein wenig Farbe auf weißem 

Untergrund. 

Um Kunst zu verstehen, muss man nicht vom Fach sein. Man kann in 

einem Gemälde alles sehen, was es ausdrücken will, dazu braucht man nur 

ein wenig Fantasie. Wer kennt nicht die Frage „Was wollte der Künstler dir 

mit diesem Bild sagen?“. Ich denke, dass niemand in einem Gemälde 

genau das sieht, was sein Schöpfer darin gesehen hat. Jeder Mensch interpretiert 

ein Bild anders. Manche sehen Zerstörung und manche Wiederaufbau 

in ein und dem selben Werk. 

Man kann eine neue Welt errichten auf einem kleinen Blatt Papier. 

Durch die Kunst können neue Ansichten und Denkweisen entstehen. Kunst 

ist eine Möglichkeit, Gefühle zu zeigen. Ruhige, gerade Linien drücken Gefühle 

wie Liebe, Glück oder Harmonie aus, stattdessen können chaotische, 

wilde Muster von Hass, Enttäuschung oder Wut zeugen. Ich finde, jeder 

Mensch kann ein Künstler sein und jeder kann andere Menschen mit seiner 

Kunst erreichen, wenn er es will. Ein jeder hat das Talent in sich, das es 

einem ermöglicht, Leute mit seinen Gedanken und Emotionen zu berühren, 

die er künstlerisch festgehalten hat 

Das faszinierendste an der Kunst ist meiner Meinung nach die unendliche 

Vielfalt an Stilen und Techniken. Diese Freiheit, alles erschaffen zu können, 

was man will. Schon seit Tausenden von Jahren hat Kunst eine tiefe 

ethnische Bedeutung in den verschieden Kulturen. In der Antike waren die 

Inka, Maya und Azteken Vertreter der derzeitigen Künste. Bei ihnen hat sowohl 

Körperbemalung als auch das Herstellen von Skulpturen eine wichtige 

Bedeutung im Glauben und im Leben gespielt. Jeder kennt die Begriffe Romantik 

und Gotik, doch nur wenige können damit etwas anfangen. Neben 

Literatur und Musik hat in dieser Zeit natürlich auch Kunst eine große Rolle 

gespielt. In der Epoche der Romantik befassten sich die Künstler mit ihren 

Gefühlen, ihren Sehnsüchten und griffen häufig auch die Themen Liebe und 

Freundschaft auf. Natürlich gibt es noch viele andere Kunstepochen und 

Stilrichtungen wie die Renaissance, Rokoko, Klassizismus oder auch moderne 

Künste wie Surrealismus oder Abstrakte Kunst. All diese Begriffe stehen 

für einen anderen Zeitraum in der Geschichte der Menschheit, in dem 

eine bestimmte Weltanschauung im Volk herrschte. Diese Einstellung hat 

die Künstler so sehr geprägt, dass sie mit dieser Denkweise einen neuen 

Stil in der Kunst erschaffen hatten. 

Es liegt ein langer Zeitraum zwischen den klassischen und den modernen 

Kunststilen. Aus diesem Grund haben die Künstler dieser verschiedenen 

Epochen ganz andere Ziele und Absichten mit ihren Werken gehabt. 

Das Ziel der Klassik war es, durch Maß und Harmonie eine vollkommene 

und idealistische Schönheit zu schaffen. Im Gegensatz dazu stehen bei der 

modernen Kunst oft die Gedanken, Fragestellungen und Konzepte mehr im 

Vordergrund als die Ästhetik, also wie schön oder stilvoll das Werk ist. Es 

gab strenge Vorschriften und Kriterien, die beim Erschaffen von klassischen 

Kunstwerken befolgt werden mussten. Die moderne Kunst stieß und stößt 

noch immer auf Widerspruch im Massengeschmack, weil die Künstler oft 

provokante Themen oder obszöne Darstellungen wählen, da es keine Einschränkungen 

wie in der Klassik gibt. Raum für eigene Interpretationen gibt 

es in den klassischen Werken oft nicht oder nur wenig. Die Moderne Kunst 

jedoch hat das Ziel, den Betrachter dazu zu bewegen, über das Werk und 

dessen Aussage nachzudenken. Deshalb wollen moderne Künstler meist 

abstrakte und nicht gegenständliche Kunst schaffen. 

Durch Kunst gesund werden? Klingt erst einmal unsinnig, doch die sogenannte 

Kunsttherapie ist ein guter Weg, Menschen mit psychischen Problemen 

oder Krankheiten zu heilen. Diese Art von Therapie entstand durch 

verschiedene Stilrichtungen, die Anfang des letzten Jahrhunderts vorherrschten. 

Die Künstler dieser Zeit ließen Unbewusstes oder Alltägliches in 

ihre Werke hineinfließen. Das heißt, die Gemälde sind für den Betrachter 

leichter verständlich, weil er sich oder seinen Alltag damit identifizieren kann. 

Die zeitgenössische Kunst befasste sich immer mehr mit optischen Phänomenen 

von Farben und Formen. Das alles trug dazu bei, dass der Weg für 

diese spezielle Therapie eröffnet werden konnte. 

Die Kunsttherapie hilft den Patienten, ihre Umwelt unmittelbar über die 

Sinne wahrzunehmen und zu begreifen. Sie setzt auch an tiefen Grundbedürfnissen 

des Menschen an, sich gestalterisch auszudrücken oder mit anderen 

Patienten in der Gruppentherapie Kontakt aufzunehmen. In solchen 

kunsttherapeutischen Prozessen können Selbstheilungskräfte aktiviert und 

positive Veränderungen angeregt werden. Diese Art der Therapie hilft Menschen 

mit psychischen Problemen wie etwa Depressionen oder Lebenskrisen. 

Kunsttherapie kann dazu beitragen, Krankheiten zu verarbeiten, die 

Selbst- und Fremdwahrnehmung zu verbessern und die Lebensfreude zu 

steigern. Ich finde diese Therapiemöglichkeit sehr faszinierend. Meiner Meinung 

nach ist die Kunsttherapie eine sehr gute Alternative zu anderen Therapien. 

Menschen, die beispielsweise ein Aggressionsproblem haben, 

lernen in dieser Therapie, ihre Gefühle in Bildern auszudrücken und nicht an 

der Außenwelt auszulassen. Es ist wichtig, seine Emotionen – seien sie gut 

oder schlecht – loszuwerden, aber auf eine harmlose Art und Weise. Hierfür 

ist die Kunsttherapie genau richtig. Sie zeigt den Patienten, dass Malen eine 

gute Möglichkeit ist, sich von Lasten und Problemen zu befreien. 

Es wird deutlich, dass Kunst weit mehr als ein paar Pinselstriche ist. 

Sie ist eine Welt für sich. Eine Welt voller Emotionen, Gefühle, Widersprüche 

und Deutungen. Kunst verändert sich zwar im Laufe der Zeit, aber sie wird 

immer da sein. 

13 



TEST 

Eiskönigin 

Omas dicke Socken, heißer Tee 

und Wärmflasche. Möglichkeiten, 

bei Minusgraden warm zu bleiben, 

gibt es viele. Oder lauft ihr in der 

kalten Jahreszeit erst so richtig 

heiß? Findet mit zehn Fragen 

heraus, welcher Typ Wintermensch 

ihr seid. Zählt dazu die 

Buchstaben hinter den Fragen. 

Welcher Buchstabe taucht am 

häufigsten auf? Die Auflösung 

gibt es auf der Seite 20. 

Text // Sophie Sergent 

Fotos // freepik.com/wirestock 

Illustrationen // freepik.com/Harryarts 

1. 

Wie gehst du mit winterlicher Kälte um? 

oder 

a) Pff. Ich trage das ganze Jahr lang Shorts. Und manchmal nicht mal die. O 

b) Es gibt keinen besseren Anlass als ein Schneesturm 

für stylische Stirnbänder und schicke Stiefel. 

c) Ich rocke den Zwiebel-Look mit mindestens vier Paar 

Socken und drei Pullovern – unter meinem Schneeanzug. 

d) Das Haus verlasse ich nur im Notfall ... zum Beispiel, wenn sich der 

Italiener um die Ecke wegen des Schneegestöbers weigert, zu liefern. 

2. 

Mit welchem Winterschläfer identifizierst du dich? 

a) Im letzten Leben war ich ein Hamster: Ich schlafe rund um die Uhr. G 

b) Ich bin wechselwarm wie eine kleine Echse. Je kälter es wird, 

desto mehr schlafe ich. F 

c) Braunbär. Ich verlasse die warme Höhle nur, wenn in mir der Partybär erwacht. E 

d) Bei mir gibt es keinen Schlaf. Ich bin ein Delfi n – bei mir setzt zwar gelegentlich 

eine Gehirnhälfte aus, aber Schlaf kann man das nicht nennen. 

E 

F 

G 

O 

3. 

Wie nutzt du acht Stunden Tageslicht? 

a) Ich treffe mich mit Freunden im Park zum Eisschwimmen. O 

b) Sobald die ersten Läden aufmachen, stürme ich 

natürlich Discounter und Boutiquen. 

c) Meine Familie und ich veranstalten einen Film- und Spiele-Tag, 

bei voll aufgedrehter Heizung und heißem, gebuttertem Popcorn. 

d) An der Konsole. Vielleicht verbring ich auch mal Zeit am 

Handy oder vor der Glotze. Hauptsache die Rollläden sind unten. 

E 

F 

G 

14 


4. 

Der Herbst ist vorbei. Sieht man das deinem Heim an? 

a) Dekoration ist gar nicht meins. Bäh. G 

b) Wir sind die absoluten Weihnachtsfanatiker und unser Zuhause ist vor lauter 

lebensgroßen Weihnachtsmännern, Rentieren und Schneemännern kaum zu sehen. E 

c) Weihnachtsbaum, Kerzenlicht und übergroße Adventskalender 

entlarven mich wohl als Wintermensch. 

d) Hier und da hängt schon mal vereinzelt eine Lichterkette. O 

F


TEST 

Frostbeule? 

5. 

Die letzten Tage vor Weihnachten stehen an. 

Wie kommst zur Schule? 

a) Mein treues Rad leistet mir stets gute Dienste. O 

b) Ohne mein Auto mit extra großem Kofferraum für drei 

Alternativoutfi ts, zig Wichtelgeschenke und die Ausbeute 

des alltäglichen Großeinkaufs wäre ich aufgeschmissen. 

c) Meine Eltern spielen widerwillig Lieferservice und fahren mich. G 

d) Ich quetsche mich gerne in den überfüllten Bus. Da mieft es zwar 

nach Käsefüßen, aber immerhin ist es schön warm. 

E 

F 

6. Kannst du dich für Wintersport begeistern? 

a) Nope, im Winter kriegt mich nichts und 

niemand aus dem Bett – geschweige denn dem Haus. 

b) Für Schlittenfahren oder Schneeballschlachten 

bin ich immer zu haben. 

c) Freiwillig gehe ich nicht in die Kälte. Und zum Eislaufen 

lasse ich mich von meinen Freunden nur überreden, wenn sie 

dafür im Gegenzug mit mir in die Therme gehen. 

d) Ja, wir gehen jeden freien Tag Skilaufen und Snowboarden. O 

G 

E 

F 

7. Wo verbringst du Weihnachten? 

a) Dort, wo es am schönsten ist: zu Hause im Bett oder 

wahlweise auf der Couch. 

b) Wenn nicht nach Ägypten oder in die Türkei, dann wenigstens 

in eine Sauna-Landschaft. Beim Gedanken an 

Dampfbäder und Whirlpools wird mir ganz warm ums Herz. 

c) Wir feiern Weihnachten bei und mit unseren partyverrückten Verwandten. E 

d) Draußen, so lange es geht. Ein Weihnachten ohne 

Schneeballschlachten wäre kein Fest. 

G 

F 

O 

8. Was ist das Wintergetränk deiner Wahl? 

a) Kräutertee ist voll mein Ding. O 

b) Im Winter trinke ich ausschließlich heiße Schokolade. F 

c) Ich brauche Kaffee. So richtig starken Kaffee – 

sonst komme ich gar nicht aus dem Bett. 

d) Punsch, der wärmt gut von innen. E 

G 

9. 

Womit futterst du dir deinen Winterspeck an? 

a) Suppen. Kartoffel-, Karotte- und Kürbissuppe in Dauerschleife. O 

b) Mit Plätzchen, Muffi ns, Keksen, Kuchen – eigentlich mit allem, was ich in die Finger bekommen kann. F 

c) Mit dem, was es normalerweise auch gibt. Nur in drei- bis vierfacher Menge. E 

d) Italienisch, Indisch, Thai, Sushi. Hauptsache es wird geliefert. G 

10. 

Wie startest du ins neue Jahr? 

a) Wir halten die halbe Stadt mit ohrenbetäubenden Feuerwerken 

und legendären Lichtershows wach. 

b) Ich diskutiere meine unzähligen Neujahrsvorsätze mit Freunden und 

schließe Wetten ab, wer zuerst abbricht. 

c) Während unsere Eltern sich mit Glühwein warm halten, 

heizen wir den Briefkästen der Nachbarschaft mit Böllern ein. 

d) Der Umwelt zuliebe verzichte ich auf ein Feuerwerk und 

schaue mit meiner Familie „Dinner for one“. 

E 

F 

G 

O 

15 



TEST 

FDie Frostbeule 

Auflösung 

Die Eiskönigin 

EDie kalte Jahreszeit ist dir die liebste, trotz der Sehnsucht nach wärmeren Gewässern (und damit ist nicht 

Glühwein gemeint) überstehst du selbst den tiefsten Winter mit Style. Bei dir gibt es immer einen Anlass zu feiern 

und du nutzt jede Gelegenheit, um dich mit anderen Shopaholics um heruntergesetzte Wintermode zu prügeln. 

Auch Silvester steht bei dir hoch im Kurs. Ohne mindestens zwölf Beschwerden von entnervten Nachbarn und 

Anwohnern fi ndet keine Party vor Tagesanbruch ein Ende. Und obwohl es dir schwerfällt, morgens aus dem Bett 

zu kommen, machst du das Beste aus dem Tag. Und wenn das letztendlich wieder nur ein Marathon durch die 

Boutiquen ist. Die Kälte kann dir dabei nichts anhaben, trotzdem kaufst du zur Sicherheit noch mal zwei neue 

Mützen und den schicken Schal aus dem Schaufenster. Wie wäre es denn, wenn du dieses Jahr mal mehr zu 

Hause bleibst? Dein Kleiderschrank platzt sowieso bald aus allen Nähten. 

Du verlässt das Haus nicht ohne Wollsocken, Taschenwärmer und Thermoskanne. Allein der Gedanke an Wintersport 

treibt dir einen kalten Schauder den Rücken runter. Und trotzdem kann dir der Winter fast gar nicht lang genug sein. Am 

liebsten wäre es dir, wenn du deine Neujahrsvorsätze alle paar Wochen überholen könntest. Du liebst es einfach, mit 

Listen und Freunden Dinge zu planen – und zwar vor einem Kaminfeuer. Ohne einen Kokon aus Strickjacken und Decken 

würdest du wahrscheinlich regelmäßig in Schockstarre fallen. Wie gut, dass deine Familie immer in der Nähe ist, um dich 

mit heißer Schokolade und frischen Plätzchen aus dem Ofen wiederzubeleben. 

16 


GDer Grinch 

Du bist weder angetan von einem übergewichtigen, kostümierten Mann, der euren Schornstein herunterrutscht, 

noch bis du der größte Fan von Familienzusammenkünften. Und das kann dir bei deiner Verwandtschaft 

auch keiner übel nehmen. 

Die Kälte ist nicht dein Element, und Weihnachtsmusik lässt deine Ohren bluten. Die grelle Außenbeleuchtung 

eurer Nachbarschaft verabscheust du fast so sehr wie deinen Wecker. Aber: Selbst ein Wintermuffel wie du kann 

dem Zauber der Weihnacht nicht auf ewig absagen. Eines Tages wirst du dich schließlich dabei erwischen, wie du 

beim Zocken oder Filmegucken „O du fröhliche“ summst oder statt Chips leckere Spekulatius verputzt. 

ODer Öko-Freak 

Am liebsten würdest du das ganze Jahr draußen verbringen. Dein Motto: „Es gibt kein schlechtes Wetter, 

nur die falsche Kleidung aus nicht-nachhaltiger Herstellung.“ Du lässt dich deswegen weder von Kälte noch 

von Dunkelheit unterkriegen. Trotz gelegentlicher Eskapaden zu Hause liebst du das Fest und deine Familie 

über alles. Selbst mit deinen Geschwistern raufst du dich am Heiligabend zusammen: Großzügig schenkst 

du jedem eine Weihnachtskarte aus Recycling-Papier und eine Tafel Fair-Trade Bio-Schokolade aus dem 

Reformhaus. Weihnachtsbaum und Feuerwerk sind dir ein Graus. Du hast es dir außerdem zur Aufgabe 

gemacht, die Weihnachtsgans an Heiligabend durch eine vegetarische Erbsenlasagne zu ersetzen.

s17-20_m80_12.20_Termine_m80 03.12.2020 12:58 Seite 17 

FREISTUNDE 

Was geht ab! 

weitere Veranstaltungen gibt’s hier 

Virtuelle + Präsenz-Veranstaltungen in Oberbayern 

Macht immun gegen 

Corona-Frust! 

Filme drehen –in jedem Alter, 

zu allen Themen 

Beim Deutschen Generationenfilmpreis gilt: Wir müssen reden und unsere 

Geschichten erzählen – mal lustig, mal tiefsinnig, oft eigenwillig und immer 

kreativ. Der Filmwettbewerb ist ein Leuchtturmprojekt für generationenübergreifende 

Kulturarbeit. 

zu machen, kann Menschen verbinden. Das braucht Kreativität und neue Arbeitsformen“, 

so der Leiter des Filmpreises Jan Schmolling. Der Bundeswettbewerb 

bietet seit 1998 ein einzigartiges kulturelles Forum. Dabei stehen 

Teamwork unterschiedlicher Generationen, gegenseitiger Respekt und Erfahrungsaustausch 

im Mittelpunkt. 

Weitere Informationen zum Wettbewerb: www.deutscher-generationenfilmpreis.de 

Filme machen in Corona-Zeiten: das ist eine Herausforderung – und zugleich 

eine Chance. Denn groß ist derzeit der Wunsch, sich visuell mitzuteilen. 

Für medien-aktive Menschen der „Generation 50plus“ sowie für Familien und 

generationenübergreifende Teams bietet der Deutsche Generationenfilmpreis 

eine Bühne. Ganz gleich, ob für das Erstlingswerk, einen lustigen Smartphone- 

Clip oder ein langfristig angelegtes Filmprojekt. Auf die besten Beiträge warten 

Preise des Bundesfamilienministeriums im Gesamtwert von 8.000 Euro. Der 

Einsendeschluss ist der 15. Januar kommenden Jahres, die Teilnahmebedingungen 

gibt es auf www.deutscher-generationenfilmpreis.de. 

Der Veranstalter des Wettbewerbs – das Deutsche Kinder- und Jugendfilmzentrum 

(KJF) – möchte auf dem Festival zeigen, was die Menschen bewegt. 

Dazu gehört auch, welche freudigen oder traurigen Erlebnisse sie während der 

letzten Monate hatten. Im Fokus des Wettbewerbs ist jedoch nicht nur die Corona-Zeit. 

Eingereicht werden können Filme, die seit 2019 entstanden sind. 

Das Thema ist freigestellt, der Beitrag kann sich aber auch auf das Jahresthema 

„Über Arbeit“ beziehen. 

Mit einem zusätzlichen Team-Award spricht der Wettbewerb Familien 

ebenso an wie Projekte, um das Filmemachen zu entdecken und weiterzuentwickeln 

– ob bei Unternehmungen, im Stadtteil oder im Kulturzentrum. „Soweit 

es die Umstände zulassen, möchten wir den Dialog zwischen den Generationen 

auch in dieser Zeit weiter stärken. Corona darf nicht spalten. Selbst Medien 

17


FREISTUNDE 

18 

AKTIONEN ZUM JAHRESWECHSEL IM JUGEND- 

TREFF „PC-POOL“ DER FEIERWERK SÜDPOLSTATION 

Für Jugendliche ab 12 Jahren 

gibt es in der Feierwerk Südpolstation 

von dienstags bis samstags, 

01. bis 05.12., 08. bis 12.12. 

sowie 15. bis 19.12. „Aktionen 

zum Jahreswechsel“. Der Jugendtreff 

„PC-Pool“ beteiligt sich 

auch dieses Jahr wieder an dem 

weltweiten Brief-Marathon der 

Menschenrechtsorganisation 

„Amnesty International“ und 

schreibt Briefe für die Menschenrechte. Außerdem werden kleine Geschenke 

für die Liebsten zum Jahreswechsel gebastelt. 

Feierwerk Südpolstation | „Aktionen zum Jahreswechsel“ im Jugendtreff; 

„PC-Pool“ für Jugendliche ab 12 Jahren | Di. 1.12. bis Sa. 

5.12., Di. 8.12 bis Sa. 12.12., Di. 15.12 bis Sa. 19.12., jeweils von 14.30 

bis 18 Uhr | Teilnahme kostenfrei | Anmeldung vor Ort erforderlich 

INS SCHWARZE TREFFEN – BOGENSCHIESSENKURS 

FÜR EINSTEIGER IM FEIERWERK TRAFIXX 

„Du hast ins Schwarze getroffen.“. 

Diese Redensart kommt 

vom Bogenschießen, denn hier 

muss man mit seinem Pfeil den 

schwarzen Kreis in der Mitte der 

Zielscheibe treffen. Im Feierwerk 

Trafixx lernen Jugendliche von 12 

bis 18 Jahren am Samstag, den 

12.12. mit speziellem Trainingsmaterial, 

dieses Ziel zu erreichen. 

Feierwerk Trafixx | „Bogenschießen-Kurs 

für Einsteiger“ für Jugendliche von 12 bis 18 Jahren | 

Sa. 12.12., jeweils von 16 bis 18 Uhr | Teilnahme kostenfrei | Teilnehmer*innenzahl 

begrenzt | Anmeldung vor Ort am Infotisch, per Mail 

an trafixx@feierwerk.de oder telefonisch unter 089 – 72407350 erforderlich 

HIPHOP-KURS IN DER FEIERWERK FUNKSTATION 

5,6,7,8 und dance! Für Tanzbegeisterte 

Kinder ab 11 Jahren 

und Jugendliche gibt es immer 

dienstags von 16:30 bis 17:30 

Uhr die Möglichkeit ihr Tanzbein 

zu schwingen und Hip-Hop- 

Moves zu erlernen. Es wird sich 

zur Musik bewegt und auf den 

Rhythmus choreographiert. Es 

gibt auch Raum für freie Improvisation 

und Freestyle damit die 

Tänzer sich entfalten und ihre eigenen Moves rein bringen können. 

Feierwerk Funkstation | „HipHop-Kurs“ für Kinder ab 11 Jahren und 

Jugendliche | Immer dienstags, 1. + 8. + 15. + 22.12. + 12. + 19. + 

26.01., jeweils von 16.30 bis 17.30 Uhr | Teilnahme kostenfrei | Anmeldung: 

bis 28.09. (Nachmeldung für die Termine ab November bis 

06.11.) bei Jonas Rehm, Tel. 089/552980-63, jonas.rehm@feierwerk.de 

DIGITALE BILDCOLLAGEN - MEDIENWERKSTATT IM FEIERWERK 

TRAFIXX 

Bei Collagen denkt man direkt 

an Papierschnipsel, Schere & 

Kleber. Bei uns braucht man jedoch 

keins von diesen Dingen: 

im Januar können Jugendliche 

von 12 bis 18 Jahren jeden Donnerstag 

in unserer Medienwerkstatt 

digitale Collagen erschaffen. 

Mit Handy und Bild- bearbeitungprogramm 

werden hier unverwechselbare 

Bilder erstellt. 

Feierwerk Trafixx | „Digitale Bildcollagen“ in der Medienwerkstatt 

für Jugendliche von 12 bis 18 Jahren | Do., 07. + 14. + 21. + 28.01., 

jeweils von 15 bis 19 Uhr | Teilnahme kostenfrei | Teilnehmer*innenzahl 

begrenzt | Anmeldung vor Ort am Infotisch, per Mail an 

trafixx@feierwerk.de oder telefonisch unter 089/72407350 erforderlich 

VIDEOSTUDIO - MEDIENWERKSTATT IM FEIERWERK TRAFIXX 

Was braucht man für ein 

Gutes Video? Wie bedient man 

ein Schnittprogramm und wie 

baue ich Spezialeffekte ein? All 

diese Fragen werden in unserem 

Videostudio beantwortet. Jugendliche 

von 12 bis 18 Jahren 

können an den Donnerstagen 4. 

& 11. & 25.2. in der Medienwerkstatt 

gemeinsam die Welt der Videos 

entdecken. 

Feierwerk Trafixx | „Videostudio“ in der Medienwerkstatt für Jugendliche 

von 12 bis 18 Jahren | Do., 4. + 11. + 25.2., jeweils von 15 

bis 19 Uhr | Teilnahme kostenfrei | Teilnehmer*innenzahl begrenzt | 

Anmeldung vor Ort am Infotisch, per Mail an trafixx@feierwerk.de oder 

telefonisch unter 089/72407350 

MAL UND SPRAY MAL WIEDER WINTERFERIENPROGRAMM 

2021 IN DER FEIERWERK SÜPDOLSTATION 

Zwei 2-tägige Workshops in 

den Winterferien reizen dazu an, 

kreativ zu werden und mithilfe 

von Acrylfarben kleine und große 

Kunstwerke zu erstellen. Bei „Mal 

mal wieder“ am Di., 16. und Mi., 

17.2. und „Spray Mal wieder“ am


FREISTUNDE 

Do., 18. und Fr., 19.2. wird mit viel Energie an Leinwänden sich ausprobiert, 

denn Kreativität verbessert die Laune, baut Stress ab und hält gesund. 

Dabei erlernt man neue Technicken und kann diese sofort anwenden um 

seine Werke auszuarbeiten. 

Feierwerk Südpolstation | „Mal mal wieder“ und „Spray mal wieder“ 

für Jugendliche von 12 bis 18 Jahren | Di., 16. + Mi., 17.02., und Do., 

18. + Fr., 19.02., jeweils von 9:30 bis 13:00 Uhr | Teilnahmegebühr: 

jeweils 35 Euro inkl. Materialkosten | Anmeldung erforderlich bis 

09.02. bei Andreas Albrecht: Tel. 089/46088604 oder 

andreas.albert@feierwerk.de 

RADIO-WORKSHOP WINTERFERIENPROGRAMM 2021 IM FEI- 

ERWERK TRAFIXX 

In den Winterferien können 

Kinder ab 8 Jahren und Jugendliche 

bis 13 Jahre wieder Radio- 

Luft schnuppern. Am Mittwoch, 

den 17.2. wird hinter die Kulissen 

geschaut und eigene kleine Beiträge 

erstellt, die in unserem Studio 

direkt aufgenommen werden. 

Feierwerk Trafixx | Radio- 

Workshop für Kinder ab 8 Jahren 

und Jugendliche bis 13 

Jahre | Mi., 17.2. von 13 bis 17 Uhr | Teilnahme kostenfrei | Teilnehmer*innenzahl 

begrenzt | Anmeldung bis 10.2.21. per Mail an trafixx@feierwerk.de 

erforderlich 

COMPUTERSPIELE PROGRAMMIEREN WINTERFERIENPRO- 

GRAMM 2021 IM FEIERWERK TRAFIXX 

In diesem Workshop lernen 


bis 13 Jahre die Grundlagen 

des Programmierens kennen. 

Am Donnerstag, den 18.2. werden 

eigene einfache Animationen, 

interaktive Geschichten und 

kleine Spiele erstellt. 

Feierwerk Trafixx | „Computerspiele programmieren“ in der Kultixx 

Kreativwerkstatt für Kinder ab 8 Jahren und Jugendliche bis 13 Jahre 

| Do., 18.2. von 14 bis 17 Uhr | Teilnahme kostenfrei | Teilnehmer*innenzahl 

begrenzt | Anmeldung bis 10.02.21. per Mail an rafixx@feierwerk.de 

erforderlich 

von Bildbearbeitungs-programmen eigene Bilder in eine ganz andere Perspektive 

schieben und die Welt kreativ auf den Kopf stellen. 

Feierwerk Trafixx | Workshop Kreative Digitalfotografie – „Verkehrte 

Welt“ für Kinder ab 8 Jahren und Jugendliche bis 13 Jahre | Fr., 19.2. 

von 14 bis 18 Uhr | Teilnahme kostenfrei | Teilnehmer*innenzahl begrenzt 

| Anmeldung bis 10.2.21. per Mail an trafixx@feierwerk.de erforderlich 

E-GITARREN-WORKSHOP EINSTEIGER IM FEIERWERK TRAFIXX 

Auch in diesem Jahr wird wieder 

ordentlich in die Saiten gehauen. 

Ab dem 15.01. können 

Jugendliche von 12 bis 18 Jahren 

jeden zweiten Freitag die Grundlagen 

des E-Gitarren-Spielens 

kennenlernen und vielleicht ein 

neues Talent entdecken. 

Feierwerk Trafixx | E-Gitarren-Workshop 

Einsteiger für 

Jugendliche von 12 bis 18 Jahren 

| Fr., 15. + 29.1. + 12. + 26.2., jeweils von 16 bis 18 Uhr | Teilnahme 

kostenfrei | Teilnehmer*innenzahl begrenzt | Anmeldung vor 

Ort am Infotisch, per Mail an rafixx@feierwerk.de oder telefonisch 

unter 089/72407350 erforderlich 

Ferienpass 

202021 

Info & Anmeldung 

Münchner 

Landeshauptstadt 

München 

Sozialreferat 

Stadtjugendamt 

Infoheft 

WORKSHOP KREATIVE DIGIALFOTOGRAFIE – „VERKEHRTE 

WELT“ WINTERFERIENPROGRAMM 2021 IM FEIERWERK 

TRAFIXX 


bis 13 Jahre können bei uns am Freitag, 

19.2. die Grundlagen der digitalen Fotografie 

kennenlernen und unter dem 

Motto „Verkehrte Welt“ mit dem Einsatz 

Ideal gegen Langeweile, viel Spaß für wenig Geld: gilt ab den 

Herbstferien 2020 bis zum Ende der Sommerferien 2021! 

★ Für Kinder und Jugendliche von 6-14 Jahre: 14 Euro (inkl. MVV 

für Sommer, M-Bäder, alle Ferienpassaktionen). ★ Jugendliche 

von 15-17 Jahre: 10 Euro (inkl. M-Bäder und 

alle Ferienpassaktionen). 

Wir sind München 

für ein soziales Miteinander 

19


FREISTUNDE 

Stell dir vor, du 

könntest die 

Gesellschaft 

verändern. 

Was würdest du tun?“ 

Mit der Beantwortung dieser Frage beschäftigen sich seit Sommer 2019 23 

experimentierfreudige Filmgruppen im Altern von 16 bis 24 Jahren aus allen 

Bezirken Bayerns. Jede Filmgruppe entwickelt für einen der auserwählten Charaktere 

ein Kurzportrait innerhalb des Ausgangsszenarios: 

Kultur, Wirtschaft und Politik stagnieren. Die Gesellschaft ist unzufrieden 

und wird immer unruhiger. Etwas muss sich ändern. Die Regierung 

fasst einen Notfallplan: Zwanzig, zufällig ausgewählten, Bürgern, die unterschiedlicher 

kaum sein könnten, wird Souveränität verliehen: Sie können 

entweder ein Gesetz erlassen oder über ein Budget verfügen. Es gibt 

nur eine Vorgabe: Ihr Handeln muss die Gesellschaft voranbringen. Die 

Auserwählten werden von der Regierung mit einem Brief über ihre Aufgabe 

informiert. Die Geschichte spielt in einem fiktiven Deutschland, etwa 

Foto // Parlamensch, Drehmetrie 

eine Woche in der Zukunft. 

Die Webserie PARLAMENSCH ist ein filmisches Planspiel und gleichzeitig 

ein Experiment zu einer extremen Form der Bürgerbeteiligung. An dieser Webserie 

haben über 200 junge Filmemacher*innen aus ganz Bayern gemeinsam 

und parallel gearbeitet. Entstanden sind Kurzfilme, die Grundfragen der demokratischen 

Gesellschaft erörtern. Für Montage und Designelemente der 

Webserie verantwortlich ist Luminous Delusion, ein Visual Effects- und Motion 

Art-Studio aus München. Nun ein Jahr nach der Premiere der Staffel 1 im NS- 

Dokumentationszentrum in München feierte kürzlich die 2. Staffel Premiere. 

Weitere Informationen unter: www.parlamensch.de 

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News 

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

JOBSTARTER 

Lehramt für 

berufliche Schulen 

Keine Horrorgeschichten über das Referendariat 

Immer wieder hört man, wie schrecklich das Referendariat sein soll. Das wollten 

wir einmal genauer wissen. Darum haben wir uns mit Ebru Özkan unterhalten, 

die im September ihr Referendariat als Lehrerin begonnen hat. 

m80: Wichtigste Frage zuerst: Wie geht es Dir? 

Ebru: Mir geht es sehr gut – auch wenn ich aktuell nicht sonderlich viel Zeit für 

mich oder irgendwelche Hobbys habe. 

m80: Also ist das Referendariat so schlimm wie man sagt? 

Ebru: Naja „schlimm“ würde ich nicht sagen, aber durchaus arbeitsintensiv. 

Ich muss auch ganz klar sagen: Ich habe mir das Lehrersein chilliger vorgestellt. 

Bereits während der ersten Praktika im Studium habe ich gemerkt, dass 

da viel Arbeit dahinter steckt, was die Schüler*innen oder die Gesellschaft gar 

nicht mitbekommen. 

m80: Lehrer haben vormittags recht und nachmittags frei stimmt somit nicht? 

Ebru: Bei uns an der Berufsschule ja sowieso nicht – wir haben ja bis nachmittags 

Unterricht. 

m80: Wieso macht man dann den Job? Wegen der Ferien? 

Ebru: (lacht) Die sind sicher schön und meistens auch notwendig zur Regeneration, 

aber wer nur die Ferien und das gute Gehalt sieht, wird in diesem 

Beruf sicher nicht glücklich. Man muss schon Freude an der Arbeit mit Menschen 

mitbringen und gerne Wissen vermitteln. Und man braucht jede Menge 

Geduld! 

m80: Wie bist Du überhaupt auf die Idee gekommen Lehrerin zu werden? 

Ebru: Das war tatsächlich ein langer Weg. Ich habe nach meiner Mittleren Reife 

und einem sehr kurzen und nicht besonders erfolgreichem Abstecher an die 

FOS eine Ausbildung zur MFA – also Arzthelferin – absolviert, weil mich das 

Medizinische sehr interessiert hat. Die Ausbildung war auch wirklich super, weil 

man nur Sachen gelernt hat, die einen auch wirklich interessieren. Ich war da 

auch in der Berufsschule ne richtig gute Schülerin, hab mich da total wohl gefühlt, 

hatte tolle Lehrkräfte und hab meine Klasse geliebt. 

m80: Aber? 

Ebru: Die Arbeit selbst war schon ein Knochenjob. Da war ich jeden Tag extrem 

fertig und ausgelaugt. Und die Bezahlung 

war auch nicht angemessen. 

Also bin ich auf die BOS, um 

mein Abitur nachzumachen und 

dann Sozial Arbeit zu studieren. 

m80: Dazu kam es dann aber 

nicht. 

Ebru: Nein, weil wir eine Referendarin 

hatten, die Lehramt für berufliche 

Schulen mit der Fachrichtung Gesundheit 

und Pflege und dem Zweitfach 

Bio studiert hatte. Und da hab 

ich mir gedacht: Wow, es gibt einen 

Beruf, der meine Interessen für Medizin 

aber auch für Soziales verbindet. Ich wusste ja vorher gar nicht, dass es 

einen eigenen Studiengang „Lehramt für berufliche Schulen“ gibt. Man kann 

da zwischen acht Fachrichtungen und 12 Unterrichtsfächern wählen. Es ist also 

für jeden was dabei. Im Anschluss darf man z.B. an Berufsschulen, Meisterschulen, 

der FOS und BOS unterrichten. Und dabei verdient man so gut wie 

ein Gymnasiallehrer. 

m80: Hast Du Deine Entscheidung bislang bereut? 

Ebru: Nein gar nicht. Es ist ja auch so, dass sowohl während des Studiums 

als auch jetzt im Unterricht, mir die Inhalte, die ich in der Ausbildung gelernt 

habe natürlich sehr helfen. Ich bin auch wirklich froh über die Erfahrung, weil 

ich so Beispiele aus der Praxis anbringen kann. Die Schüler*innen merken natürlich 

schnell, ob man Ahnung hat, von dem, was man erzählt. 

m80: Was ist für Dich das Tollste an Deinem Beruf? 

Ebru: Klar ist es schön, anderen etwas beizubringen, sie zu unterstützen, auch zu 

beobachten, wie sie sich entwickeln. Gerade während der Ausbildung machen vielen 

ja nochmal einen großen Schritt vom Jugendlichen zum Erwachsenen. Man gestaltet 

da aktiv deren Zukunft mit. Ich persönlich will meinen Schüler*innen aber 

noch zeigen: Man erreicht seine Ziele auch mit Migrationshintergrund. Vielleicht 

muss man sich manchmal etwas mehr anstrengen, vielleicht haben andere bessere 

Voraussetzungen, aber letztendlich 

liegt es an einem selbst. Ich hoffe, 

dass ich das meinen Schüler*innen 

verdeutlichen und sie so ein bisschen 

motivieren kann. Und wenn wir schon 

beim motivieren sind… 

m80 Ja? 

Ebru: Ich meistere aktuell mein Referendariat, 

obwohl ich eine kleine 

Tochter habe, die mich gut beschäftigt, 

auch wenn mich mein Mann 

sehr unterstützt. Ich denke daher, 

wenn jemand mit dem Gedanken 

spielt, Lehrer zu werden, sollte er 

sich nicht von irgendwelchen 

Horrorgeschichten 

über 

Ebru Özkan absolviert gerade an der Städtischen 

Berufsschule für Zahmedizinische Fachangestellte 

ihr Referendariat. In München gibt es ins- 

das Referendariat 

gesamt 84 berufliche Schulen – und einen hohen 

davon abhalten lassen. 

Bedarf an beruflichen Lehrkräften. 

Weitere Infos unter lehrer-in-muenchen.de 

23

JOBSTARTER 


Zusammenarbeit 

mit dem WWF! 

Steig ein in die Ausbildung zum Fachverkäufer (m/w/d) im 

Lebensmittelhandwerk (Bedientheke) und bring aktiv den Artenund 

Klimaschutz voran! Sieh selbst, was verantwortungsvoller 

Umgang mit Nachhaltigkeit bei EDEKA bedeutet. 

Jetzt bewerben: www.ausbildung.edeka.de 

24


Advertorial 

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JOBSTARTER 

Tourismusausbildung über 

den Dächern Innsbrucks 

Die unternehmerische Schule VILLA BLANKA vereint Exzellenz 

in den Bereichen Ausbildung, Wohnen und Freizeit. 

Mit einer Ausbildung stehen den Jugendlichen alle Türen 

in die Welt und in diversen Berufssparten offen. 

5-jährige Höhere Lehranstalt 

Die Höhere Lehranstalt für Tourismus vermittelt in fünf Jahren eine höhere fachliche Bildung 

und schließt mit insgesamt vier Lehrabschlüssen inklusive Matura ab. Die SchülerInnen 

haben die Möglichkeit, sich für den internationalen Zweig zu entscheiden oder sich auf office 

digital sowie touristal zu spezialisieren. Das Unterrichtsangebot wird stetig angepasst, weswegen 

ein praxisnaher Frontoffice-Unterricht mit neuer Rezeption und Lehrbar entwickelt 

wurde. Als Erasmus+ Schule werden zudem EU-geförderte Workplacements im Ausland 

während des Schuljahres durchgeführt. Die Absolventen schließen als Touristikkauffrau/- 

mann sowie mit der Unternehmer- und Lehrlingsausbilderprüfung ab. 

3-jährige Praxisfachschule „Kulinarische Meisterklasse“ 

Alternativ steht den SchülerInnen mit der Kulinarischen Meisterklasse eine dreijährige Hotelfachschule 

mit hoher Praxisorientierung zur Auswahl. Von den Meistern lernen – so lautet 

das Motto der Ausbildung, die in Kooperation mit Haubenköchen eine zukunftsorientierte 

Ausbildung bietet. Durch den engen Kontakt mit Leitbetrieben sowie Spitzenköchen wird 

der Grundstein für eine Karriere in der Spitzengastronomie gelegt. Der Schulzweig schließt 

mit der Prüfung zur/m Hotelkauffrau/-mann sowie mit drei Lehrabschlüssen ab. 

Höhere Lehranstalt für Tourismus 

mit drei Ausbildungszweigen 

 

sowie 4 Lehrabschlüsse 

VILLA BLANKA international 

VILLA BLANKA 

VILLA BLANKA touristal 

Wohncampus mit Hotelkomponente 

Direkt an der Schule steht den SchülerInnen ein neuer Wohncampus mitsamt modernen 

Ein- oder Zweitbettzimmern, PädagogInnen-Team und umfassenden Freizeitmöglichkeiten 

zur Verfügung. Die kostenlose Lernunterstützung verbessert den Lernerfolg, während die 

neue Villa Vital mit Fitnessclub und Schülerlounge jede Menge Freizeitspaß bietet. Ein gesundes 

dreigängiges Mittagessen ist für jeden inklusive. Dank der optimalen Verkehrsanbindung 

ist eine kurze Heimfahrt ab Freitag mittags garantiert. 

Praxisfachschule 

Kulinarische Meisterklasse 

 

und 3 Lehrabschlüsse 

Koch/Köchin 

Hotel- und Gast gewerbeassistent/in 

 

Jetzt zur individuellen 

Schulführung anmelden: 

+43 (0)512/292413 

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DAFÜR GEBE 

ICH JEDEN TAG 

MEIN BESTES. 

Für mich. Für uns. Für morgen. 

Voller Einsatz für deine Zukunft 

Ausbildung zum Verkäufer und Kaufmann im Einzelhandel (m/w/x) 

Du hast dir für die Zeit nach der Schule viel vorgenommen? Dann starte bei uns durch: 

Wir bilden dich zwei Jahre lang zum Verkäufer aus – und bei Eignung schließt du in einem 

weiteren Jahr die Ausbildung zum Kaufmann im Einzelhandel an. Bei ALDI SÜD bist du Teil eines 

eingespielten Teams und kannst dich bei spannenden Aufgaben in der Filiale einbringen. 

Für mich – das bietet ALDI SÜD 

• Ein attraktives Gehalt in Höhe von monatlich 1.000 Euro 

im ersten Lehrjahr, 1.100 Euro im zweiten und 1.250 Euro 

im dritten Lehrjahr plus Urlaubs- und Weihnachtsgeld 

• Gute Übernahmechancen bei überzeugendem 

Engagement 

• Optimale Einarbeitung und Unterstützung bei der 

Vorbereitung auf die Abschlussprüfung 

• Einen sicheren Arbeitsplatz 

• Obst, Gemüse und Getränke kostenlos am Arbeitsplatz 

Für uns – das sind deine Aufgaben 

• Annahme von Warenlieferungen, Lagerung und 

Präsentation von Waren und Frischekontrollen 

im Obst- und Gemüsebereich 

• Beantwortung von Fragen unserer Kunden 

• Kassieren und Abrechnen der Kasse 

• Gewährleistung von Ordnung und Sauberkeit 

in der Filiale 

• Vorbereitung und Durchführung von Inventurarbeiten 

Unabhängig von den Texten und Bildern in unseren Recruiting-Materialien betonen wir, 

dass bei ALDI SÜD alle Menschen gleichermaßen willkommen sind. 

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Für morgen – entdecke, was wir gemeinsam erreichen können! 

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News 

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

JOBSTARTER 

In Teilzeit durchstarten 

Familie und Berufsabschluss miteinander vereinbaren 

Work-Life-Balance ist auch in der Ausbildung ein Thema. Sie spielt bei 

Auszubildenden eine Rolle, die ein Kind haben oder einen Familienangehörigen 

pflegen. Ihnen bietet die Teilzeitausbildung eine Chance, Familie 

und Berufsabschluss zu vereinbaren. 

Bei einer Teilzeitausbildung kann die Ausbildungszeit im Unternehmen 

gekürzt werden. Die wöchentliche Ausbildungszeit inklusive Berufsschulunterricht 

kann zwischen 20 und 35 Stunden betragen. Der Berufsschulunterricht 

erfolgt in der Regel in Vollzeit. 

Die Gesamtdauer der Ausbildung verlängert sich in der Regel nicht. Sie 

kann aber im Einzelfall verlängert werden, wenn das Ausbildungsziel sonst 

nicht erreichen kann. Freunde und Familie können dann bei der Betreuung 

des Kindes oder des Angehörigen unterstützen. 

Die Teilzeitausbildung wird schriftlich im Ausbildungsvertrag vereinbart 

oder in einer Zusatzvereinbarung festgelegt. Außerdem muss die vereinbarte 

Verkürzung der Ausbildung bei der zuständigen Stelle (Industrie- und 

Handelskammer, Handwerkskammer, Landwirtschaftskammer) beantragt 

werden. 

Wie lange täglich gearbeitet wird, da gibt es keine feste Regelung, aber 

durchaus Normen. Es gilt, sich mit dem Ausbildungsbetrieb und der zuständigen 

Kammer auf ein Zeitmodell zu einigen, welches es dem/der Auszubildenden 

erlaubt, trotz möglicher Einschränkungen eine Ausbildung zu 

absolvieren, ohne die volle Stundenzahl leisten zu müssen. Die zu vereinbarende 

Arbeitszeit sollte flexibel und auf die Bedürfnisse des Auszubildenden 

angepasst werden. Berufsschule und eventuelle Lehrgänge 

müssen aber in Vollzeit absolviert werden. 

Die Ausbildungsvergütung orientiert sich am Ausbildungsberuf und an 

der Wochenstundenzahl. Wird diese von einer Vollzeitausbildung um 75 

Prozent auf z. B. 30 Stunden pro Woche gekürzt, wird auch die Ausbildungsvergütung 

entsprechend gekürzt. 

Die Ausbildung bietet: 

< Einen krisensicheren 

Arbeitsplatz 

< vielseitige und abwechslungsreiche 

Aufgaben 

< hervorragende berufliche 

Zukunftsaussichten 

< die Möglichkeit zur späteren 

fortbildung zum steuerfachwirt/-in 

oder steuerberater/-in 

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JOBSTARTER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . News 

Herausfordernd: Ausbildung 

in der Pandiemie! 

Was tut die Bundesregierung für die berufliche 

Bildung? 

Abgesagte Ausbildungsmessen (siehe dazu auch Seite 29) , verschobene 

Bewerbungsgespräche, eine unsichere wirtschaftliche Lage: Die Pandemie 

sorgt für große Unsicherheit bei Auszubildenden und Betrieben. Mit einem Bündel 

von Maßnahmen und Initiativen stärkt die Bundesregierung die berufliche 

Bildung – auch unabhängig von der Corona-Krise. Die duale Berufsausbildung 

in Deutschland ist international hoch angesehen. Die Organisation für 

wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) sieht die berufliche 

Bildung als eine der Stärken des deutschen Bildungssystems. Die Perspektiven 

für junge Leuten mit einem beruflichen Abschluss sind hierzulande so gut wie 

in fast keinem anderen OECD-Land. Die Bundesregierung verfolgt vielfältige 

Ansätze, dass dies trotz Corona-Pandemie so bleibt. 

Mit zahlreichen Maßnahmen fördert die Bundesregierung Auszubildende 

und ausbildende Betriebe. Hier einige Beispiele: 

1. Bundesprogramm "Ausbildungsplätze sichern": 

Das Programm unterstützt insbesondere kleine und mittlere Unternehmen, 

die von den Folgen der Corona-Pandemie betroffen sind. Für die 

Jahre 2020 und 2021 sind insgesamt Hilfen von bis zu 500 Millionen Euro 

vorgesehen. Kern des Programms sind Prämien für die Betriebe von jeweils 

bis zu 3.000 Euro, wenn sie die Zahl ihrer Ausbildungsplätze stabil halten 

oder sogar noch steigern. Die Prämien werden auch dann gezahlt, wenn 

die Firmen Auszubildende aus pandemiebedingt insolventen Betrieben 

übernehmen. 

2. Mindestausbildungsvergütung: 

Die Novellierung des Berufsbildungsgesetzes zum Jahresanfang 2020 

stärkt und modernisiert die berufliche Bildung in Deutschland. Wichtigster 

Punkt ist die Einführung einer Mindestausbildungsvergütung. Dadurch ist 

ein angemessener Verdienst für junge Auszubildende gesichert. 

3. Neue Pflegeausbildung: 

Seit Januar 2020 sorgt die Neuregelung der Pflegeausbildung für bessere 

Bedingungen für angehende Pflegekräfte. Die bisher getrennt geregelten 

Ausbildungen in der Altenpflege, der Gesundheits- und 

Krankenpflege sowie der Gesundheits- und Kinderkrankenpflege wurden 

zu einer generalistischen Pflegeausbildung zusammengeführt. Für die Auszubildenden 

bedeutet dies mehr Einsatz- und Entwicklungsmöglichkeiten. 

Für eine stärkere Attraktivität des Pflegeberufs sorgt auch die Abschaffung 

des Schulgelds und die Absicherung einer angemessenen Vergütung. 

Mit Abstand die Besten! 

Fünf Staatspreise für RoMed-Absolventen der 

Berufsfachschule für Pflege in Wasserburg 

Es war wie immer eine sehr erfrischende und gelungene Abschlussfeier der 

RoMed Berufsfachschule für Pflege in Wasserburg am Inn, die in diesem besonderen 

Jahr von Pflegedirektorin Judith Hantl-Merget initiiert und in der Land- 

Wirtschaft im Gut Staudham ausgerichtet wurde. Schulleiterin Alina Boldt und 

ihre Stellvertreterin Karin Wünsch beglückwünschten die insgesamt 21 Absolventinnen 

und Absolventen zu ihren erfolgreichen Abschlüssen. Besonders 

groß war die Freude bei sage und schreibe fünf Schülerinnen und Schülern, 

die mit einem Staatspreis ausgezeichnet wurden. Johannes Eder, Annika Maiwald, 

Antonia Roggenkamp, Cheyenne Weber und Magdalena Petermann erzielten 

hervorragende Ergebnisse im Jahresverlauf und wurden für ihre 

besonderen schulischen Leistungen von der Regierung Oberbayern mit einer 

Urkunde honoriert. 

Da ein Wechsel zwischen Theorie und Praxis der Pandemie wegen untersagt 

war, mussten die Auszubildenden zum Abschluss drei Prüfungsschwerpunkte 

in nur einem einzigen kompakten Schulblock absolvieren. „Sie haben 

es trotz der durch Corona veränderten Bedingungen geschafft, alles exzellent 

umzusetzen und ausgezeichnete Leistungen erbracht. Dafür gebührt Ihnen besonderer 

Respekt und Anerkennung!“, lobte Personaldirektor Hans Daxlberger. 

Gemeinsam gratulierten er und die stellvertretende Landrätin, Andrea Rosner 

sowie Werner Gartner, zweiter Bürgermeister der Stadt Wasserburg den examinierten 

Pflegefachkräften herzlich. 

Die Münchener Trommlergruppe „DrumaDama“ untermalte die Feier mit 

einer explosiven Mischung aus traditionellen und modernen Rhythmen. Und 

so ging es nach dem offiziellen Part der Zeugnisverleihung fließend in den gemütlichen 

Teil über, bei dem sich die Absolventen, Lehrer und Gäste noch ausgiebig 

über die drei vergangenen Jahre austauschen konnten. 

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News 

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

JOBSTARTER 

5. Aufstiegs-BAföG: 

Seit dem 1. August diesen Jahres gilt das neue, verbesserte Aufstiegs- 

BAföG. Wer sich zum Handwerks- oder Industriemeister, zum Techniker, 

Betriebswirt oder staatlich geprüften Erzieher fortbilden will, wird nun seit 

August noch besser unterstützt. Für eine Familie mit zwei Kindern beispielsweise 

können das bis zu rund 1600 Euro im Monat sein. Und wenn eine 

Fortbildung wegen der Corona-Krise unterbrochen werden muss, wird die 

Förderung weitergezahlt. Das ist wichtig, damit alle – auch ältere Arbeitnehmer 

– die Chance haben, sich beruflich weiterzuentwickeln. 

6. BAföG-Bezug: 

Auch Auszubildende haben unter bestimmten Voraussetzungen einen 

BAföG-Anspruch. Gefördert wird der Besuch von Berufsfachschulen, Fachschul-, 

Fachoberschul- und Berufsfachschulklassen und Berufsaufbauschulen. 

Wer eine schulische Ausbildung absolviert, kann dann einen 

Antrag auf die BAföG-Förderung stellen, wenn er bei Beginn der Ausbildung 

jünger als 30 Jahre ist. Die Höhe der monatlichen BAföG-Zahlungen 

hängt vor allem vom anrechenbaren Einkommen der Eltern ab. Liegt dieses 

Einkommen unterhalb bestimmter Freigrenzen, wird der BAföG-Höchstsatz 

gezahlt, ansonsten wird das Einkommen darauf angerechnet. 

Mach 

Schule 

zu Deinem 

Beruf! 

Referat für 

Bildung und Sport 

© iStockphoto.com/martin-dm 

Du willst Lehrerin oder Lehrer werden? 

Schon mal an Lehramt für berufliche Schulen gedacht? 

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in München (TUM), Nürnberg, Bayreuth, 

Bamberg, Ingolstadt 

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befristet als Vertretungslehrkraft arbeiten. 

Was Dir die Landeshauptstadt München 

nach Deinem Studium bietet: 

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einem Kinderbetreuungsplatz 

Alle Infos findest du hier: 

lehrer-in-muenchen.de 

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Stadt München Karriere 

Impressum 

Referat für Bildung und Sport 

Presse und Kommunikation 

Bayerstr. 28, 80335 München 

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JOBSTARTER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . News 

Pfegeausbildung wird 

immer beliebter! 

Steigende Zahlen seit einigen Jahren – Auch bei 

Männern 

Wenn von den Heldinnen und Helden in Corona-Zeiten die Rede ist, 

geht es immer auch um Menschen in Pflegeberufen. Das Interesse an einer 

Arbeit in dem Bereich hat schon vor der Pandemie zugenommen. Ein Job 

in der Pflege ist oft durch schlechte Arbeitsbedingungen geprägt. Trotz 

hoher Arbeitsbelastung ist das Interesse an einer Ausbildung in einem Pflegeberuf 

im vergangenen Jahr deutlich gestiegen. Im Jahr 2019, also noch 

vor der Pandemie, begannen 71.300 Menschen eine Ausbildung in einem 

Pflegeberuf. 

Wie das Statistische Bundesamt berichtet, waren das 8,2 Prozent beziehungsweise 

5.400 mehr als ein Jahr zuvor. Rund 44.900 Menschen 

schlossen den Angaben zufolge im vergangenen Jahr ihre Ausbildung in 

einem Pflegeberuf erfolgreich ab. 

Steigende Zahlen - sogar bei den Männern 

Besonders deutlich zeigt sich das Wachstum im Zehn-Jahre-Vergleich. 

Hatten im Jahr 2009 noch 51.400 Menschen eine Ausbildung im Pflegebereich 

begonnen, waren es 2019 mit 71.300 etwa 39 Prozent mehr. Damit 

stieg auch die Zahl derer, die ihre Ausbildung erfolgreich absolviert haben: 

Im Jahr 2019 schlossen 25 Prozent mehr Menschen ihre Ausbildung in 

einem Pflegeberuf erfolgreich ab als zehn Jahre zuvor. Dabei stieg auch 

der Männeranteil. Während er 2009 noch bei 19 Prozent lag, waren im Jahr 

2019 ein Viertel der Berufsanfänger männlich. 

Zu den Pflegeberufen zählen die Ausbildungen in der Altenpflege, der 

Gesundheits- und Krankenpflege sowie der Gesundheits- und Kinderkrankenpflege. 

Außerdem gibt es die Möglichkeit, eine einjährige Ausbildung 

in der Gesundheits- und Krankenpflegehilfe oder der Altenpflegehilfe zu 

absolvieren. Unter diesen Ausbildungsberufen verzeichnete die Altenpflege 

den stärksten Zuwachs an Anfängerinnen und Anfängern: von 19.400 im 

Jahr 2009 auf 27.300 im Jahr 2019. Dies entspricht den Angaben zufolge 

einer Steigerung von 41 Prozent. Doch auch der Ausbildungsgang der Gesundheits- 

und Krankenpflege konnte mit 26.600 neuen Auszubildenden 

im Jahr 2019 rund 5.200 mehr Menschen gewinnen als zehn Jahre zuvor, 

hieß es. 

Viel Zulauf trotz hoher Arbeitsbelastung 

Dabei schreckten offenbar auch Wochenendarbeit und Schichtdienst 

Interessenten an den Pflegeberufen nicht ab. Denn rund 60 Prozent der 

Krankenpflegerinnen und -pfleger und 57 Prozent der Altenpflegerinnen 

und -pfleger arbeiteten im Jahr 2019 im Schichtdienst. Noch mehr waren 

von Wochenendarbeit betroffen: 74 Prozent der Kranken- und 79 Prozent 

der Altenpflegerinnen und -pfleger arbeiteten im vergangenen Jahr regelmäßig 

samstags und sonntags. 

Die Zahlen des Bundesamtes stimmten optimistisch, so ein Sprecher 

der Deutschen Stiftung Patientenschutz - zumal die Fakten aus der Zeit vor 

der Pandemie stammten. Positiv sei, dass es vor allem in der Altenpflege 

gelungen ist, einen Zuwachs zu verzeichnen. „Jetzt gilt es, den Nachwuchs 

30 

Ausbildung zur / zum Pflegefachfrau /-mann 

Ich will dabei sein, wenn 

rdie Pflegeausbildung 

neue We 

ege geht, 

rich die Zukunft der Pflege 

mitgestalten kann. 

Dann freuen wir uns 

auf Ihre Bewerbung 

Schulische Voraussetzungen: 

Q Mittlerer Bildu ngsabschluss oder 

Q Hauptschulabs schluss mit einer 

erfolgreich abgeschlossenen 

2-jährigen Berufsausbildung oder 

Q Ausbildung als 

Krankenpflegehelfer/-in / 

Altenpflegehelfer/-in. 

Sonstige Vorau 

ussetzungen: 

Q Gesundheitlich he Eignung, 

Q einwandfreier Leumund. 

Für Bewerber aus dem Ausland: 

Q Sprachliche Ei gnung 

(mindestens B2-Sprachniveau) 

Q Anerkennung der relevanten Zeugnisse 

Q Ggf. Aufenthal tstitel (mit Zusatzblatt). 

Ausbildungsbeginn: 

jährlich zum 

1. September 

Bewerbungen richten Sie bitte an: 

Berufsfachschule für Pflege der 

Asklepios Krankenpflegeschulen gGmbH 

Schützenstraße 15, 83646 Bad Tölz 

Telefon: 08041 507 - 1120 

E-Mail: k.koller@asklepios.com 

Bildungszentrum Bad Tölz


News 

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JOBSTARTER 

Ausbildung 2021 

Denn nach der Ausbildung geht die Karriere weiter. 

• Kaufmann im Einzelhandel (m/w/d) 

in verschiedenen Fachbereichen 

• Verkäufer (m/w/d) 

in verschiedenen Fachbereichen 

Durchstarten statt warten! 

Bewirb dich jetzt für deinen Ausbildungsberuf! 

im Job zu halten”, so das allgemeine Credo. Wichtig sind din diesem Zusammenhang 

nicht nur angemessene Löhne, verlässliche Arbeitszeiten 

und eine gute Work-Life-Balance, sondern auch mehr Verantwortung. 

• Fachverkäufer für Feinkost (m/w/d) 

Bereich Fleisch, Wurst, Käse 

Bewirb dich unter v-markt.de/ausbildung 

V-Markt München, Balanstr. 50, 81541 München • Herr Hofmeister 

V-Baumarkt München, Balanstr. 52, 81541 München • Herr Illichmann 

V-Markt München, Maria-Probst-Str. 6, 80939 München • Herr Vidak 

4 gewinnt: Top-Karrierechancen 

für Berufseinsteiger 

HANDESLFACHWIRT 

ABITURIENTEN-PROGRAMM 

KAUFMANN/-FRAU FÜR 

GROSS- UND AUSSEN- 

HANDELSMANAGEMENT 

FACHKRAFT LAGERLOGISTIK UND 

FACHLAGERIST 

IT-SYSTEM-ELEKTRONIKER/IN 

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Sie hier! 

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Ausbildung und Studium bei P&C 

Vielfalt erfahren &sichere 

Perspektiven bekommen 

Dein Kopf sagt: Ich brauche eine sichere Ausbildung mit guten 

Aussichten. Dein Herz sagt: Ich will Mode und neueste Trends. 

Bei P&C bekommst du beides! Als traditionsreiches Familienunternehmen 

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m80 Jugendmagazin Dez20

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