Oktober 09 - Mitterdorf im Mürztal

Oktober 09
Hurra, Hurra, der 1. Schultag war jetzt da!
Seit 8 Jahren gibt es in diesem Schuljahr wieder zwei erste Klassen!
Foto Puntigam Das sind wir:
die Kinder der 1.a Musikklasse
Gerda Wernbacher
Klassenlehrerin
Mit großer Aufregung und Freude
verbrachten die Mädchen und Buben
ihren ersten Schultag. Wir
wünschen unseren Schulanfängern
viel Spaß und Freude am Lernen!
Josef „Joe“ Zangl in Amerika
Unser Kollege Josef „Joe“ Zangl
lebt seit Juli 2009 in Amerika. Er
unterrichtet in einer 3. Klasse und
dadurch wird uns ein regelmäßiger
Erfahrungsaustausch mit einer
amerikanischen Schule ermöglicht.
Josef Zangl hat für uns seinen
Schultag beschrieben:
Mr. Joe in America
“Mr. Joe, the people from my country
don’t sing!”, sagt der kleine Bub
links neben mir und ich mag gar
nicht fragen warum. Beim zweiten
Refrain singt er begeistert mit, wie
alle anderen Kinder dieser Klasse.
Musik schafft Beziehung, und darum
geht es letzten Endes beim Unterrichten.
Ich unterrichte jetzt seit über einem
Monat eine dritte Klasse an
der “International Community
School” in Atlanta, USA. Diese
Schule hat sich seit ihrer Gründung
in besonderer Weise um Flüchtlingskinder
aus aller Welt angenommen.
In meiner Klasse sitzen zwanzig
Buben und Mädchen aller Haut-
Sigrid Rogetzer
Schulleiterin
12
farben und Religionen, Einheimische
und Flüchtlingskinder, Unterrichtssprache
ist Englisch.
Amerikanische Kinder fahren mit
dem Bus oder dem Auto zur Schule
(jeder kennt die gelben Schulbusse
aus den Filmen), um 8:10 hole
ich meine Kinder vom Spielplatz
ab und bringe sie in die Klasse. In
den ersten fünfzehn Minuten des
Tages werden die Hausübungen abgesammelt,
Unterschriften der Eltern
kontrolliert, oder die Kinder
versammeln sich im Sitzkreis, um
den bevorstehenden Schultag zu
besprechen. Um 8:30 geht die Klasse
für 45 Minuten zu den “Specials”,
das sind Unterrichtsfächer wie
Musik, Bildnerische Erziehung oder
Leibeserziehung. Den Rest des Vormittages
wird Mathematik und
Language Arts (Lesen, Verfassen
von Texten, Rechtschreibung) unterrichtet.
Kinder mit besonderem
Förderbedarf werden dabei aus der
Klasse geholt und von einer speziell
ausgebildeten Lehrerin betreut.
Um 12:10 gehe ich mit den
Kindern in die Schulküche, wo ein
warmes Mittagessen auf Plastiktellern
serviert wird, im Anschluss
daran gibt es eine halbe Stunde
Pause im Hof. Der Nachmittagsunterricht
beginnt um 13:00 mit Sprachen
(Spanisch oder Französisch)
und wird mit “Social Studies” (vergleichbar
mit Sachunterricht) bis
Foto Puntigam
die Kinder der 1.b Musikklasse
Astrid Leyrer
Klassenlehrerin
14:45 fortgesetzt. Danach ist der
Schulunterricht offiziell zu Ende
und einige Kinder fahren mit dem
“Early Bus” nach Hause. Der Großteil
bleibt aber noch länger da. Um
15:10 übergebe ich meine Klasse
der “After School” (Nachmittagsbetreuung).
Mein Arbeitstag an der
Schule endet offiziell um 15:45, da
sich amerikanische LehrerInnen
aber gerne und sehr oft zu einem
Meeting einfinden, bleibt dies eher
die Ausnahme.
Macht es Sinn, die Schulsysteme
Österreichs und der USA zu vergleichen?
Ja und nein. Die Schule
ist ein Spiegel der Gesellschaft, ihrer
Werte und Normen. Die Unterschiede
sind zu groß, es wäre irreführend,
Details aus diesem komplexen
System herauszunehmen
und zu vergleichen. Was ich aber
sehr wohl schätze, besonders an
den KollegInnen der “International
Community School”, ist ein offener
und ernstgemeinter Austausch
an Unterrichtsmethoden und Techniken,
die das Lernen erleichtern
und allen SchülerInnen zu Gute
kommen, egal, ob sie jetzt in Amerika
sitzen oder bei uns zu Hause.
Ich wünsche allen Kindern, Eltern
und LehrerInnen einen guten Start
ins neue Schuljahr, oder wie die
Leute hier sagen würden:
“You guys back home, have a good
time!”