Brandenburger Kita-Qualitätswettbewerb 2002/2003

Kita-Qualitäts-Wettbewerb 2002/2003
1. Platz: Kita Missen - 2. Platz: Kita"Mischka (Glienicke) - 3. Platz + beste Kiga: Christliche Kita Woltersdorf
4. Platz + beste Krippe: Kita "Rasselbande" (Elsterwerda-Biehla) - Bester Hort: Kita "Pumuckl" (Senzig)
Gesamtwert unter Berücksichtigung
der
Gesamtwert Gesamt Rahmenbedingungen Kiga Hort Krippe
Z-Gesamt Platzierung Z-Residuum Platzierung nKES-R Rang KES-Res HOS Rang HOS-Res KRIPS Rang KRIPS-Res
1,9 1 1,99 1 5,6 3 1,99
1,48 2 0,94 6 5,27 4 0,65
1,4 3 1,25 2 6,05 1 1,95 4,41 12 0,54
1,32 4 0,91 7 4,68 11 0,76 4,86 4 0,51 5 1 1,45
0,88 9 0,97 5 4,56 14 1,32 5,36 1 1,67 3,68 17 -0,07
1,23 5 0,48 15 5,03 5 0,12 4,58 4 0,05
1,12 6 1,22 3 4,65 13 1,03 5,17 2 1,41
0,97 7 1,19 4 4,88 9 1,64
0,93 8 0,73 10 5,61 2 1,30 4,23 16 0,16
0,77 10 0,89 8 4,46 16 1,22 4,43 5 0,56
0,6 11 0,19 18 4,58 7 0,19
0,54 12 0,56 14 4,54 15 -0,47 4,6 6 1,57 4 13 0,40
0,45 13 0,74 9 5,02 6 1,98 5 3 1,22 2,97 30 -0,99
0,44 14 -0,16 27 4,45 17 -0,67 4,5 8 0,35
0,43 15 0,66 11 4,05 27 0,17 4,35 7 1,15
0,41 16 0,23 16 4,29 20 -0,17 3,93 23 -1,05 4,73 3 1,92
0,36 17 0,18 20 4,38 19 -0,30 4,1 17 -1,54 4,78 2 1,58
0,35 18 -0,2 28 5,02 7 0,41 4,02 21 -0,80
0,34 19 0,23 17 4,79 10 0,79 3,68 18 -0,34
0,25 20 -0,44 37 4,88 8 -0,54 3,49 21 -0,34
0,24 21 0,57 13 4,2 24 1,29 4,11 9 0,44
0,24 22 0,58 12 4,14 26 0,48 4,49 10 0,02 4,08 10 0,40
0,23 23 -0,32 32 3,93 34 0,05 4,63 5 -0,69
0,17 24 -0,23 29 4,25 22 -1,02 4,38 13 0,25 3,73 16 -0,68
0,17 25 0,15 21 4,33 14 -0,02
0,14 26 -0,07 25 4,67 12 1,05 4,05 18 -1,19
0,14 27 -0,7 44 4,24 23 -0,70
0,05 28 -0,15 26 3,98 29 -0,32 4,29 15 -1,19
0,02 29 0,1 23 4,44 18 0,67 3,85 25 -0,57 4,03 12 0,93
0 30 -0,32 33 3,61 38 -1,24 4,43 11 0,13 3,97 14 0,15
-0,08 31 -0,37 35 3,96 31 -0,34 3,89 15 -0,35
-0,18 32 0,19 19 3,34 42 0,39 4,49 9 0,07 4,03 11 0,55
-0,25 33 0,15 22 3,98 30 -0,06 3,59 19 0,37
-0,3 34 -0,31 30 4,14 25 0,24 3,98 22 0,30 3,57 20 -0,77
-0,37 35 -0,32 31 3,95 33 -1,18 3,34 25 -0,54
-0,38 36 -0,55 39 4,27 21 -0,11 3,22 27 -0,99
-0,46 37 -0,35 34 3,47 39 -1,13 3,91 24 -0,12 4,38 6 1,26
-0,5 38 -0,7 43 3,95 32 -1,01 4,02 19 -0,49 3,16 28 -1,05
-0,53 39 -0,5 38 3,77 35 -0,48 4,02 20 0,12 3,37 24 -0,79
-0,58 40 0,02 24 3,37 41 -0,03 4,19 8 0,63
-0,6 41 -0,63 41 3,71 36 -0,54 3,39 23 -0,72
-0,6 42 -0,88 46 3,68 37 -0,88
-0,83 43 -0,74 45 3,45 40 -1,58 3,32 26 0,09
-0,92 44 -0,4 36 3,81 26 0,54
-0,98 45 -0,61 40 4,03 28 0,21 2,69 33 -1,44
-1,04 46 -1,32 49 3,05 43 -1,72 3,39 22 -0,91
-1,41 47 -1,02 47 2,8 45 -1,15 3,14 29 -0,88
-1,46 48 -0,64 42 3 44 -1,26 2,92 31 -0,01
-1,81 49 -1,28 48 2,49 46 -1,03 3,33 27 -1,53 2,92 32 -1,26
-2,24 50 -1,43 50 2,33 47 -1,53 3,17 28 -1,33
In den Spalten KES-R, HOS, KRIPS finden Sie die erreichten Werte nach den verwendeten Meßinstrumenten:
Die verwendeten Instrumente messen die pädagogische Qualität jeweils auf einer siebenstufigen Skala. Werte unter 3 bedeuten dabei
unzureichende Qualität; Werte zwischen 3 und unter 5 mittlere Qualität und zwischen 5 und 7 gute bis ausgezeichnete Qualität.
Der Z-Wert stellt eine Umrechung der KES-R, HOS, KRIPS Werte zur Ermittlung des Rangplatzes dar.
Der Z-Residuum-Wert berücksichtigt die Rahmenbedingungen für die pädagogische Arbeit in den Kindertagesstätten.
Positive Z-Res.-Werte bedeuten, dass eine bessere Qualität erreicht wird, als nach den Rahmenbedingungen zu erwarten war.