Klassenfahrten Magazin Heft 1/2024

22. Jahrgang Heft 75 www.klassenfahrten-magazin.de
Einzelheft 2,50 € zzgl. Versand
01
24
Klassenfahrten
Magazin
DIE ZEITSCHRIFT FÜR LEHRER
zu den Themen Schülerreisen und Projekttage
Märchendom der Saalfelder Feengrotten, © Florian Trykowski
Faszinierende Lernorte
Schauhöhlen und Besucherbergwerke
Unterkünfte
Sehenswürdigkeiten
Bildungsstätten
Programmanbieter
Lernorte
Reiseziele
1
Verlagssonderbeilage
Klassenfahrten
und Projekttage
in Sachsen 2024

PLATZ FÜR
TAPETEN-
WECHSEL
Mehr Infos unter:
www.treetop-walks.com
Von Action bis Kultur zwischen Inn und Salzach
Erfahrene Gastgeber und entspannte
Erlebnisse ohne lange Anreise
Die Region Inn-Salzach lockt Kinder wie
Erwachsene mit einer Menge Spaß und Action
in ursprünglichen Landschaften und viel
Kulturerleben in seinen historischen Städten.
So kann ein abwechslungsreiches Programm
zusammengestellt werden, das keinen Platz
für Langeweile lässt.
Gastgeber wissen, was Klassen brauchen
Mühldorf und Burghausen haben moderne
Jugendherbergen, deren Mitarbeiter genau
wissen, was Klassen brauchen. Das Schullandheim
Haus Sudetenland in Waldkraiburg liegt
mitten in der Stadt in einer grünen Oase, die
Raum zum Entfalten und Entdecken lässt. In
Altötting liegt die Herrenmühle, eine historische
Getreidemühle und heute Jugendübernachtungshaus,
das vielfältige Möglichkeiten
bietet.
Umwelt- und Naturbildung
In schönster Umgebung können Naturschutzgebiete
und Lehrpfade Umweltbildung aus
erster Hand vermitteln. Zum Beispiel im
Umweltgarten Klugham oder in Wiesmühl,
wo auch die heimische Unterwasserwelt
beobachtet werden kann. Im Wildfreizeitpark
Oberreith kann man neben heimischen Tieren,
Fotos: Burghausen © Tourismusverband Inn-Salzach, Greifvogelschau © Wildpark Oberreith
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einer Greifvogelschau und einem ausgedehnten
Waldseilgarten auch den Mega Flying Fox
erleben: 400 m am Seil geht es hier bergab
ins Tal. Erlebnisbauernhöfe wie das Hennetsberg,
der Obsthof Westenthanner oder
der Eisgruberhof vermitteln, wie Landwirte
arbeiten und woher unser Essen kommt.
Geschichte und Kultur des historischen
Bayerns
Die Region ist eng mit dem Salzhandel des
Mittelalters verknüpft. Auf den Flüssen Inn
und Salzach wurde das „weiße Gold“ transportiert
und noch heute ist diese Geschichte an
vielen Stellen sichtbar. In Burghausen lässt
sich wunderbar im Wöhrsee baden, die weltlängste
Burg in verschiedenen Themenführungen
erleben und in den Grüben bummeln.
Im Geschichtszentrum und Museum Mühldorf
sowie an den KZ Gedenkstätten im Mühldorfer
Hart wird die wechselvolle Geschichte
des Landkreises Mühldorf aufgearbeitet. Die
Liste ist noch länger: das Feuerwehrmuseum
Bayern, das Weihrauchmuseum, das Schulmuseum,
das Bunker 29 Industriemuseum und
noch viele andere vermitteln Wissen, machen
aber auch richtig Ahh!
Alle Infos unter www.inn-salzach.com.
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INHALTSVERZEICHNIS
Editorial
4 Außergewöhnliche Lernorte
Schauhöhlen und Besucherberg-
werke – geschichtliche Zeugnisse
im Erdinneren
11 Sportschule mit vier
Unterkunftsgebäuden
Möglichkeiten für zahlreiche Sport-
arten, Freizeitspaß und Unter-
künfte bietet die Sportschule
Baden-Baden Steinbach auch für
Schulklassen
14 Einblicke in den menschlichen
Körper
Auf eine „Reise unter die Haut“
können sich Schulklassen im
Körperwelten Museum Berlin
begeben
17 Klassenfahrten und Projekttage
Sachsen 2024
Verlagssonderwerbeteil
21 Beim Bouldern ist der Weg
das Ziel
Die „Boulderwelt“-Hallen, jeweils
mit speziellen Angeboten für
Schulklassen, befinden sich an
sieben Standorten
24 Kombination aus Hütte, Hotel,
Gruppenhaus
Familie Leißing betreibt das
Marburger Haus im Kleinwalsertal
und zählt auch Schulklassen zu
ihren Gästen
27 Auf den Spuren der Römer
Im Limesmuseum Aalen
(Baden-Württemberg), einem
archäologischen Museum mit
angeschlossener Außenanlage,
geht es um die Römerzeit. Für
Schulklassen gibt es ent-
sprechende Bildungsangebote.
31 Freizeitspaß und Bildung in
Arendsee
Das IDA Integrationsdorf
Arendsee (Sachsen-Anhalt) ist eine
barrierefreie Ferienanlage für
Gäste mit und ohne Handicap
34 Inserentenverzeichnis,
Impressum
Titelfoto:
Märchendom der
Saalfelder Feengrotten
© Florian Trykowski
Liebe Lehrerinnen, liebe Lehrer,
es gibt eine Vielzahl an interessanten und
außergewöhnlichen Lernorten. Zur zweiten
Kategorie gehören eindeutig Schauhöhlen
und Besucherbergwerke. Daher haben wir
diesen besonderen Lernorten unser Titelthema
gewidmet. Wir geben Ihnen einen Überblick
über die unterschiedlichen Lernorte
und informieren über die jeweiligen Besonderheiten.
Ein Besuch mit der Schulklasse,
egal, ob in einer Schauhöhle oder einem
Besucherbergwerk, wird sicher zum bleibenden
Erlebnis für die Schüler. Hier erfahren
sie am authentischen Ort Interessantes zu
verschiedenen Themenfeldern, zu denen
auch immer ein Unterrichtsbezug besteht.
Neben dem Titelthema gibt es auch weitere
Beiträge, die für Ihre Klassenfahrt oder
Projekttage als Anregung dienen können.
Inzwischen bieten viele Unterkünfte,
Museen oder andere Lernorte für den Besuch
von Schulklassen hochwertige pädagogische
Inhalte. Oftmals orientieren sich diese Angebote
auch an den aktuellen Lehrplänen.
Ich wünsche viel Erfolg bei Ihren außerschulischen
Unternehmungen und verbleibe bis
zur nächsten Ausgabe im August mit
herzlichen Grüßen
Ihre
Katrin Mickel
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3

TITELTHEMA
Außergewöhnliche Lernorte
Schauhöhlen und Besucherbergwerke – geschichtliche Zeugnisse im Erdinneren
Iberger Tropfsteinhöhle Foto: © Günter Jentsch, HEZ Beleuchtete Salzkathedrale unter Tage Foto: © Salzbergwerk Berchtesgaden
Foto: © TMB-Fotoarchiv/Steffen Lehmann
Foto: © Besucherbergwerk Tiefer Stollen Aalen
Förderbrücke F60 in Lichterfelde/Lausitz
Außerschulische Lernorte gibt es viele.
Die meisten davon befinden sich übertage.
Aber auch untertage existieren Orte, die
viel Interessantes vermitteln, die geschichtliche
Zeugnisse bewahren. Zum einen sind
es Orte in der Unterwelt, die auf natürliche
Weise entstanden sind, wie Höhlen. Und
zum anderen handelt es sich um von Menschenhand
geschaffene Hohlräume untertage,
wie Bergwerke.
Was die Höhlen betrifft, so nahmen
und nehmen diese unter den Naturwundern
dieser Erde eine besondere Stellung
ein. Dunkle Portale, enge Felsspalten oder
Abstiege in einen dunklen, unergründlichen
Schlund – seit Menschengedenken wurden
die Höhlen teils voller Ehrfurcht bestaunt,
teils vor Schauder gemieden. Dem Volksmund
nach waren sie das Versteck von
sagenumwobenen Goldschätzen, oder seltsame
Wesen bis hin zu grässlichen Monstern
sollen sich in ihnen verborgen haben.
Einige der Höhlen sind für Besucher
erschlossen. Es handelt sich dabei um sogenannte
Schauhöhlen. Diese natürlichen
unterirdischen Hohlräume wurden durch
das Anlegen von Wegen und Treppen und
durch die Ausstattung mit Beleuchtung für
den Besucherverkehr ausgebaut. Nur zwei
Höhlen in Bayern, die Osterhöhle und die
Schellenberger Eishöhle, verfügen nicht über
eine elektrische Beleuchtung und können
nur per Taschenlampen beziehungsweise
Karbidlampen erkundet werden. Als erste
deutsche Schauhöhle erhielt 1884 die Olgahöhle
in Baden-Württemberg eine elektrische
Beleuchtung.
In Deutschland gibt es derzeit über
50 Schauhöhlen, die im Rahmen von Führungen
zu besichtigen sind. Die Besucherzahl
der Schauhöhlen liegt bei etwa zwei
Millionen Besuchern jährlich. Das größte
Besucheraufkommen können dabei die
Atta-Höhle in Attendorn in Nordrhein-Westfalen
und die Teufelshöhle bei Pottenstein
in Bayern verzeichnen.
Die älteste Höhle mit Führungsbetrieb
ist die Baumannshöhle in Rübeland im Harz,
welche schon Johann Wolfgang von Goethe
besuchte. Bereits im Jahr 1646 wurden hier
Höhlenführungen durchgeführt.
Vielfältig sind die Höhlenarten, wobei die
jeweilige Bezeichnung der Kategorie selbsterklärend
ist. So gibt es Tropfsteinhöhlen,
Felshöhlen, Gipshöhlen, Kluft- und Spaltenhöhlen,
Schachthöhlen, Eishöhlen, Bachhöhlen
und Wasserhöhlen.
Bei mehr als der Hälfte der Schauhöhlen
handelt es sich jedoch um Tropfsteinhöhlen.
Zu den meist besuchten Tropfsteinhöhlen
in Deutschland zählen beispielsweise
in Bayern die Binghöhle in Streitberg, das
Schulerloch in Essing und die Sophienhöhle
in Ahorntal; in Baden-Württemberg die
4

TITELTHEMA
Bärenhöhle in Sonnenbühl, die Charlottenhöhle
in Hürben, die Eberstadter Tropfsteinhöhle
und die Nebelhöhle in Sonnenbühl;
in Nordrhein-Westfalen die Bilsteinhöhle in
Warstein und die Dechenhöhle in Iserlohn;
in Niedersachsen die Schillathöhle in Hessisch
Oldendorf und die Iberger Tropfsteinhöhle
in Bad Grund; und in Thüringen die
Saalfelder Feengrotten.
In Hayingen in Baden-Württemberg befindet
sich die Wimsener Höhle. Sie ist eine
Wasserhöhle und als einzige Schauhöhle in
Deutschland mit dem Kahn auf einer Länge
von 70 Metern befahrbar.
Die Goetz-Höhle in Meiningen in Thüringen
ist die einzige für den Besucherverkehr
zugelassene deutsche Kluft- und Spaltenhöhle
und die größte begehbare dieser Art
in Europa.
Zur Kategorie Schachthöhle zählt die
Laichinger Tiefenhöhle in Baden-Württemberg,
welche die einzige zur Schauhöhle
ausgebaute und somit für die Öffentlichkeit
zugängliche Schachthöhle in Deutschland
ist. Mit einer begehbaren Tiefe von
Laichinger Tiefenhöhle
55 Metern unter dem Eingang wird hier auch
der tiefste Punkt in einer deutschen Schauhöhle
erreicht.
Die einzige ausgebaute Eishöhle in
Deutschland, mit einem geschätzten Eisvolumen
von etwa 60.000 Kubikmetern und
seit 1925 als Schauhöhle geführt, ist die
Schellenberger Eishöhle in Marktschellenberg
in Bayern.
Im bayerischen Obermaiselstein ist die
Sturmannshöhle zu finden, die zur Gattung
der sogenannten Aktiven Bachhöhlen gehört.
Foto: © Höhlen- und Heimatverein Laichingen e.V.
Bei den Höhlen Hohler Fels in Schelklingen
in Baden-Württemberg, der Kluterhöhle
in Ennepetal in Nordrhein-Westfalen und
der Wendelsteinhöhle in Brannenburg in
Bayern handelt es sich um Felshöhlen.
COMPUTER,
MUSEUM
UND SPORT
BIS ZU 500 €
ZUSCHUSS
Geschichte der Zukunft
Auf den Spuren von
Heinz Nixdorf
Eine Initiative der Heinz Nixdorf Stiftung
Schulklassen aufgepasst: In den Schuljahren 2023/24 und
2024/25 können Klassen eine spannende Museumsführung durch
das größte Computermuseum der Welt mit dem Schwerpunkt
»Heinz Nixdorf« in Kombination mit einem Sportangebot erleben.
Und das Beste: Es gibt einen Kostenzuschuss in Höhe von 2/3
der entstehenden Reise- und Programmkosten bis max. 500 Euro.
Aus folgenden Sportangeboten können Sie wählen: Sportlich
aktives Teambuilding, Squash, Leichtathletik, Baseball, Abenteuer
Teambuilding Outdoor und Gaming analog.
Buchen Sie jetzt unter 05251-306-665 oder unter service@hnf.de
Heinz Nixdorf MuseumsForum Paderborn www.hnf.de
5

Mit der Schulklasse ins Museum
Schloss Neuenburg
Gut gekleidet ins Mittelalter – Der erlebnisorientierte Museumsbesuch
Sachsen-Anhalt
Einmal wie die Burgherren auf dem Thron
sitzen, gemeinsam mit edlen Hofdamen
tanzen oder unter tapferen Rittern den
Schwertkampf üben? In den spielerischen
Kostümprogrammen der Kinderkemenate
von Schloss Neuenburg erleben die Schüler
Geschichte hautnah. Als historische
Figuren wie Ludwig der Springer und die
Heilige Elisabeth von Thüringen tauchen
unsere Besucher am Originalschauplatz
in das mittelalterliche Leben auf Schloss
Neuenburg ein und erfahren Interessantes
über mittelalterliche Inneneinrichtung,
Musik, Kleidung sowie höfische Manier.
Doch auch ohne Verkleidung gibt es
allerlei Spannendes zu sehen, denn die
mächtigen Mauern und Überreste alter
Gebäude zeugen von der wechselhaften
Neuenburger Vergangenheit: Einladende Tore, hohe Türme, die romanische Doppelkapelle und prachtvolle Wohnräume warten auf ihre
kleinen und großen Entdecker. Ein Spieleturnier oder die verschiedenen Kreativangebote ermöglichen unseren jungen Besuchern (von
der 1. bis zur 6. Klasse) einen niederschwelligen Zugang zur Erlebniswelt Museum.
Neben dem Burgmuseum und der Kinderkemenate laden auch die fantastische Uhrenausstellung, der imposante Bergfried „Dicker
Wilhelm“, das Weinmuseum sowie die aktuellen Sonderausstellungen zum unvergesslichen Besuch ein.
ANGEBOTE DER KINDERKEMENATE AUF SCHLOSS NEUENBURG
Zwischen teuflischem Plan und einem
Sprung ins kalte Wasser
Kommt mit auf eine Zeitreise vor über 900
Jahren. Hier erfahrt ihr alles über unseren
ersten Burgherrn Ludwig den Springer und
die heimtückische Geschichte, die hinter
seinem Namen steckt. Verwandelt euch in
den Hofstaat des Grafen, feiert gemeinsam
ein Fest und besucht unser Schlossgespenst
im Wohnturm.
„Man muss die Menschen froh machen“
Nur 24 Jahre dauerte Elisabeths Leben,
in dem sie einiges durchmachen musste.
Erfahrt, wie sie als Kind aus ihrer Heimat
Ungarn zu uns auf die Neuenburg kam. Sie
wurde heiliggesprochen und ist bis heute
ein Vorbild. Doch nicht jeder hat Elisabeth
damals verstanden. Warum? Verkleidet
euch und spielt die spannende Geschichte
nach.
Ganz schön alt, diese NEUEnBurg
Versetzt euch auf unserem Rundgang in die
Baumeister des Mittelalters hinein. Was
haben sie gebaut, wo und mit welchen
Mitteln? Wofür brauchte man eine Burg
und wie funktionierte ihre Verteidigung?
Geht auf Spurensuche und schaut euch die
vielen Türme, Mauern und Tore an.
Auf die Schliche gekommen
Erkundet mit unserem Aktivblatt selbstständig
die Innenräume der Neuenburg
– wahlweise auch mit dem Schwerpunkt
„Heilige Elisabeth“.
Was trägst du im Schilde?
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Gestaltet in unseren Kreativangeboten
eure eigene Ritterausrüstung aus Holzschwert
und -schild, Krone oder Ritterhelm
und einem glückbringenden Amulett.
Beratung und Buchung unter
T: + 49 34464 355 – 41
kinderkemenate@kulturstiftung-st.de
Fotos: © Kulturstiftung Sachsen-Anhalt (Patrick Cebulla, Falko Matte)
Die Sporen hast du dir verdient
Zwei Mannschaften wetteifern bei einem
Spieleturnier für drinnen oder draußen
um den Sieg. Beweist euer Geschick beim
Ringstechen, Steckenpferd-Reiten und bei
Wurfspielen.
Schloss Neuenburg
Kulturstiftung Sachsen-Anhalt
Schloss 1, 06632 Freyburg (Unstrut)
www.schloss-neuenburg .de
Schloss Neuenburg
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TITELTHEMA
Zu den Gipshöhlen gehört die Barbarossahöhle
in Rottleben in Thüringen. In dieser
Höhle hängen die gelösten Gipsschichten
wie Tapeten von Decken und Wänden.
Und auch die Segeberger Kalkberghöhle in
Schleswig-Holstein sowie die Heimkehle in
Uftrungen in Sachsen-Anhalt sind Gipshöhlen.
Letztere ist eine der größten öffentlich
zugänglichen Gipshöhlen Deutschlands.
Alle diese Höhlen lassen erahnen, was
sich mancherorts unbekannterweise unter
der Erdoberfläche befindet. Denn große
Teile Deutschlands liegen in verkarstetem
Gestein mit unterirdischer Entwässerung
und kleineren sowie größeren Höhlen. Das
Wasser hat in weiten Teilen von Bayern,
Baden-Württemberg, aber auch Hessen
und Thüringen im Untergrund weit verzweigte
Abflusswege geschaffen, wodurch
Hohlräume entstanden. Meistens ist den
Menschen der Zutritt zu diesen Hohlräumen
verwehrt. Aber anhand der Schauhöhlen
kann man sich ein Bild davon machen,
welche Naturwunder im Untergrund existieren.
Schauhöhlen lassen sich, in fachkundiger
Begleitung, auf ungefährliche Weise erkunden.
Für einen solchen Besuch muss man
nicht schwindelfrei oder besonders „geländegängig“
sein. Manche Höhlen sind sogar
behindertengerecht ausgestattet. Bezüglich
des pädagogischen Wertes eines Höhlenbesuches
finden sich in den Lehrplänen der
Bundesländer verschiedene thematische
Anknüpfungspunkte, so beispielsweise Erdgeschichte
und Geowissenschaften; Evolution;
Bodenschätze; Karstwasser; Trinkwasser
als Ressource; oder bedrohte Tierarten
wie Fledermäuse. Im Rahmen von
Exkursionen können solche Lerninhalte vor
Ort vertieft werden.
Ein Höhlenbesuch kann auch zum besseren
Landschaftsverständnis und damit
zu einem „geologischen“ Blick auf die Natur
führen. Denn abgesehen davon, dass jede
Naturhöhle ein einzigartiges geologisches
Naturdenkmal darstellt, beherbergen diese
Hohlräume auch seit Jahrtausenden eingespielte
Ökosysteme.
Der Naturschutz stellt im Zusammenhang
mit einem Höhlenbesuch ebenfalls ein wichtiges
Kriterium dar. Daher lautet das internationale
Höhlenschutzmotto:
Nimm nichts mit, außer Fotos!
Hinterlasse nur deine Fußspuren!
Schlag nichts tot, außer deiner Zeit!
Von pädagogischem Nutzen sind auch
Besuche in Besucherbergwerken beziehungsweise
Schaubergwerken. Hier können
sich die Besucher über die Bergbautradition
und Bergbaugeschichte informieren. Sie
erhalten auf eindrucksvolle Weise Einblicke
in die Abbaumethoden der Vergangenheit
sowie die Arbeitsbedingungen der damaligen
Bergleute. Denn, egal was abgebaut
wurde, die Arbeit untertage war hart und
gefährlich. Es war dunkel, heiß und schmutzig.
In Deutschland hat der Bergbau eine
lange Tradition. Schriftliche Zeugnisse belegen,
dass die Bergwerkstradition bis
in das 8. Jahrhundert zurückreicht. Im
12. Jahrhundert bildeten sich die Zentren
MEHR ALS EIN MUSEUM
Spannende Einblicke in ethnologische Sammlungen
und asiatische Kunst
Interaktive Workshops und Führungen
für alle Altersklassen
Viele kostenfreie Angebote
Ausstellungen, Kunst, Wissenschaft, Cafés und vieles mehr
HUMBOLDT FORUM | SCHLOSSPLATZ 1 | 10178 BERLIN
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Mit der Schulklasse ins Museum
Saarland
Das UNESCO-Weltkulturerbe Völklinger Hütte
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Zur Kultur gesellt sich
die Natur: Das Paradies,
hervorgegangen aus der
einstigen „Hölle“ der Kokerei,
fasziniert durch die
Rückeroberung von Teilen
des Geländes durch vielfältige
Flora und Fauna.
Gleichzeitig ist die Völklinger Hütte ein Ort,
der sich durch Kunst und Kultur immer
neu erfindet – wie mit der Großausstellung
DER DEUTSCHE FILM (noch bis
18. August 2024). Großleinwände und Monitore
sowie 350 Exponate aus der Sammlung
der Deutschen Kinemathek laden ein
zum Durchwandern einer einzigartigen
Filmlandschaft.
Das Weltkulturerbe Völklinger Hütte ist
das einzige vollständig erhaltene Eisenwerk
aus der Blütezeit der Industrialisierung
und zugleich das erste Denkmal
dieser Epoche, das in die Welterbeliste der
UNESCO aufgenommen wurde.
Heute bildet die Völklinger Hütte mit ihren
zahlreichen Hallen, Freiflächen und dem
fesselnden Gewirr der Rohrsysteme einen
einzigartigen Schauplatz internationaler
Ausstellungen, Festivals und Konzerte.
In der Völklinger Hütte spiegelt sich die
Geschichte der Hochindustrialisierung
und die Epoche des Anthropozäns, des
menschengemachten Zeitalters, auf
exemplarische Weise.
Alle zwei Jahre wird das gesamte Areal
der Völklinger Hütte zum kongenialen
Dialogpartner für die Kunst, die sich aus
Street Art und Graffiti entwickelt hat, 2024
startet die siebte URBAN ART BIENNALE
(28. April – 10. November 2024). In diesem
Jahr liegt der Fokus neben politischen in
situ-Arbeiten insbesondere auf partizipativen
Urban-Art-Projekten.
Sonderkonditionen für Schulklassen:
3 Führungen buchen – 2 zahlen!
Weitere Informationen:
Weltkulturerbe Völklinger Hütte
Rathausstraße 75 - 79, 66333 Völklingen
Tel.: 06898-9100-100
E-Mail: visit@voelklinger-huette.org
Foto links: © Günter Bayerl, Weltkulturerbe Völklinger Hütte,
Foto rechts: Marlene Dietrich in „Der blaue Engel“ 1930 Quelle: Deutsche Kinemathek, Berlin
Weltkulturerbe Völklinger Hütte
Mit der Schulklasse ins Museum
Museum Hameln
Sagenhafte Stadtgeschichte(n)
Niedersachsen
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Eingang
Das Museum Hameln präsentiert in seiner
Dauerausstellung die Geschichte und
Kultur der Stadt Hameln und des Weserberglandes.
Ein Schwerpunkt liegt dabei
auf der weltweit bekannten Rattenfängersage,
die den Ruhm der Stadt begründet.
Neben den ältesten historischen Quellen
wird eine Auswahl der eindrucksvollsten
literarischen, musikalischen und künstlerischen
Bearbeitungen der Sage gezeigt.
Die Hamelner Stadtgeschichte hat aber
noch viel mehr zu bieten als Ratten und
einen bunt gekleideten Spielmann. Das
Museum lädt mit ausgewählten Exponaten
und modernen Ausstellungsmedien auf
eine Zeitreise ein – von den vorzeitlichen
Siedlungsspuren bis in die jüngste Vergangenheit.
Entdecken Sie das mittelalterliche
Hameln und die Schätze des Münsters St.
Bonifatius. Bestaunen Sie die kulturellen
Leistungen der Weserrenaissance und den
Bau einer der größten frühneuzeitlichen
Festungsanlagen Europas. Erfahren Sie,
wie die Industrialisierung Hameln verändert
und in welchem Ausmaß die großen
Kriege des 20. Jahrhunderts es treffen.
Ob freier Besuch, Führung, Themenführung
oder individueller museumspädago-
Friederike und Adolph
gischer Workshop – gerne beraten wir Sie
und erarbeiten gemeinsam ein passendes
Programm für den Besuch Ihrer Klasse.
Weitere Informationen zu unseren Angeboten
finden Sie auf unserer Homepage.
Museum Hameln
Osterstraße 8-9
31785 Hameln
Tel.: 05151 202 1215
E-Mail: museum@hameln.de
www.museumhameln.de
Fotos: © Museum Hameln, Foto links: © Catrin Rörig von CAT Photography
Museum Hameln
8

TITELTHEMA
des deutschen Bergbaus aus – insbesondere
im Erzgebirge in den Bergstädten Freiberg
und Joachimstal sowie dann im 15. Jahrhundert
in Annaberg. Zwar haben mittlerweile
praktisch alle Erzbergwerke in Deutschland
ihren Betrieb eingestellt und wurden stillgelegt,
aber es besteht immer noch reges
Interesse daran, wie die Förderung der
Bodenschätze erfolgte.
Auf eine über 1.000-jährige Geschichte
kann das ehemalige Erzbergwerk Rammelsberg
– UNESCO Weltkulturerbe – bei Goslar
in Niedersachsen zurückblicken. Es war als
einziges Bergwerk der Welt kontinuierlich
über 1.000 Jahre in Betrieb. Heute erwartet
die Besucher unter anderem eine Grubenbahnfahrt,
ein Museum und historische
Wasserkunstanlagen.
Das einzige Graphitbergwerk in Deutschland
ist das Graphitbergwerk Kropfmühl in
Bayern. Hier können sich die Besucher im
Bergbaumuseum informieren und erfahren
alles rund um das Mineral Graphit. Bei der
Führung untertage geht es bis in 45 Meter
Tiefe.
In der einstmals weltgrößten Kalifabrik,
dem Kalibergwerk Merkers in Thüringen,
geht es per Seilfahrt bis 500 Meter in die
Tiefe. Mit dem offenen Mannschaftswagen
werden, auf über 23 Kilometer Länge und
bis in 800 Meter Tiefe, verschiedene Stationen
angefahren.
Eine Floßfahrt über einen Salzsee ist im
Salzbergwerk Berchtesgaden in Bayern möglich.
Es ist das älteste aktive Salzbergwerk
Deutschlands und zugleich ein Schaubergwerk.
Die Streckenlänge der Besuchergrubenbahn
beträgt 1.400 Meter. Über Treppen
Iberger Tropfsteinhöhle
oder Bergmannsrutschen führt der Weg
tiefer in die Grube bis zu einem Salzsee.
Die Grube Schauinsland in Freiburg in
Baden-Württemberg war ehemals das
größte Metallerzbergwerk im Schwarzwald.
Mit Hilfe originaler Werkzeuge und
Maschinen erfolgt hier eine lebendige Demonstration
des Silberabbaus.
Das Besondere des Besucherbergwerks
F60 in Brandenburg ist die ehemalige Abraumförderbrücke
F60. Sie besitzt nicht
nur gigantische Ausmaße, sondern ist auch
die größte mobile Maschine der Welt. Im
Rahmen von geführten Rundgängen kann
man die 502 Meter lange, 202 Meter breite
und 80 Meter hohe Anlage kennenlernen,
mit Aussicht auf eine ehemalige Mondlandschaft,
welche langsam von der Natur
zurückerobert wird.
Ein Bergwerksmuseum des Harzer Flussspat-
und Silberbergbaus ist die Grube
Glasebach in Sachsen-Anhalt. Die gesamte
Anlage mit den Tagesgebäuden aus den
Foto: © Günter Jentsch, HEZ
1950er Jahren steht als technisches Denkmal
des Harzer Bergbaus unter Denkmalschutz.
Bei der Führung untertage geht es
40 Meter in die Tiefe zu Schächten und
Abbauhohlräumen aus zwei Jahrhunderten.
Um ein Marmor- und Skarnerzbergwerk
handelt es sich beim Schaubergwerk Herkules-Frisch-Glück.
Es ist das älteste Schaubergwerk
Sachsens. Nach einem Einstieg
über 250 Stufen bis in 80 Meter Tiefe erwartet
die Besucher eine besondere Atmosphäre.
Inmitten von zwei Marmorsälen und
unterirdischen Seen vermittelt eine Führung
Einblicke in die Bergbautätigkeit früherer
Tage.
Verschiedene der Besucherbergwerke
haben spezielle Angebote für Schulklassen.
Bei einem Besuch sollte beachtet
werden, dass in fast allen Schaubergwerken
auch im Sommer meist konstant niedrige
Temperaturen von um die 10 Grad Celsius
herrschen. Warme und strapazierfähige
Kleidung sowie festes Schuhwerk wären
daher angebracht.
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Mit der Schulklasse ins Klimahaus
Klimahaus Bremerhaven – Es geht um die Welt
Ein außerschulischer Lernort als perfekte Ergänzung zum Klassenzimmer
Bremen
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Was hat unser Essverhalten mit Klimaschutz zu tun oder welchen Einfluss hat das Klima auf unsere Natur? Im Klimahaus Bremerhaven
können sich Schülerinnen und Schüler auf anschauliche und leicht verständliche Weise mit verschiedenen Aspekten der Themen Klima
und Nachhaltigkeit auseinandersetzen.
In der einzigartigen Wissens- und Erlebniswelt
sind Unterrichtsthemen interaktiv
und mit allen Sinnen erfahrbar. Das
Klimahaus Bremerhaven ist einerseits eine
Freizeiteinrichtung, andererseits möchte
es das Bewusstsein dafür schärfen, dass
der Klimawandel zu den derzeit größten
politischen und gesellschaftlichen Herausforderungen
weltweit gehört.
Im Ausstellungsbereich „Reise“ erkunden
Schülerinnen und Schüler die Welt und anstatt
schnöder Theorie erleben sie hier die
Klimazonen der Erde hautnah. Sie spüren
die trockene Hitze in der Wüste, erleben
das Packeis der Antarktis und fühlen das
tropische Klima am Sandstrand von Samoa.
Auf ihrer Reise entlang des 8. Längengrades
erhalten sie Einblicke in den Alltag der
Menschen vor Ort und erfahren, welchen
Einfluss das Klima auf deren Lebensweise
hat.
Ihre Zukunft gestalten und das Schicksal
der Erde selbst in die Hand nehmen können
die Schülerinnen und Schüler im „World
Future Lab“. In dem einzigartigen und
interaktiven Spiel-, Lern- und Arbeitsbereich
steht die Welt im Mittelpunkt und das
Thema Zukunftsfähigkeit ist Zentrum der
Vermittlung.
Tipp: Zu den unterschiedlichen Ausstellungsbereichen
gibt es Erkundungsbögen
für jede Altersklasse und es werden betreute
Programme zu verschiedenen Themen
angeboten.
www.klimahaus-bremerhaven.de
Fotos: Außenansicht: © Voigts/Klimahaus; World Future Lab: © Pacini/Klimahaus
Klimahaus Bremerhaven
Mit der Schulklasse ins Museum
Kloster Dalheim
Mehr als „ora et labora“
Nordrhein-Westfalen
Mittelalterliches Frauenkloster, Augustiner-Chorherrenstift, barocke Blütezeit, preußische
Staatsdomäne, Gutshof – das Kloster Dalheim am Rand des Naturparks Teutoburger
Wald, südlich von Paderborn, erzählt eine mehr als 800-jährige Geschichte.
Heute beherbergt es ein in Deutschland einzigartiges Museum: die Stiftung Kloster
Dalheim. LWL-Landesmuseum für Klosterkultur.
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Außerschulischer Lernort
Von der Klostermauer über die Kirche und den Kreuzgang bis zu den Gärten sind alle
typischen Bestandteile eines Klosters erhalten. Schülerinnen und Schüler der Klassen
2. bis 13. entdecken hier als Novizen, wie in einem Kloster gelebt und gearbeitet
wurde, probieren alte Handwerkstechniken aus, erhalten Einblicke ins Paradies und
erfahren, warum Abschreiben im Kloster ausdrücklich erlaubt war.
Ab 17. Mai 2024:
Und vergib uns unsere Schuld? Kirchen und Klöster im Nationalsozialismus
Erstmals in einer großangelegten Sonderausstellung arbeitet das LWL-Landesmuseum
vom 17. Mai 2024 bis 18. Mai 2025 die komplexe Wechselbeziehung von Christentum
und Nationalsozialismus auf. Die Ausstellung beleuchten anhand von zehn Fragen
kirchliches und „christliches“ Verhalten zwischen Widerstand und Kooperation.
Alle museumspädagogischen Programme finden Sie auch unter:
www.stiftung-kloster-dalheim.lwl.org
Tipp: Kostenlose Anfahrt aus Westfalen-Lippe möglich!
Informationen unter www.mobilitaetsfonds.lwl.org
Fotos: oben: © Andreas Lechtape, Münster; unten: Geschwister Scholl, © Bertelsmann Verlag, Unser Jahrhundert im Bild, Gütersloh 1964.
Kloster Dalheim
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UNTERKUNFT
Sportschule mit vier Unterkunftsgebäuden
Möglichkeiten für zahlreiche Sportarten, Freizeitspaß und Unterkünfte bietet die
Sportschule Baden-Baden Steinbach auch für Schulklassen
Blick auf das Gelände
Innenhof
Fotos: Sportschule Baden-Baden Steinbach (3)
Speisesaal Weinberge rund um Baden-Baden Foto: TMBW, © Achim Mende
Inmitten des Baden-Badener Reblandes,
im Schwarzwald, unweit der Grenze zu
Frankreich, befindet sich die Sportschule
Baden-Baden Steinbach. Die Grundsteinlegung
für die Sportschule – das Ausbildungs-
und Leistungssportzentrum des Badischen
Sportbundes Freiburg e.V. – erfolgte im Jahr
1957. „Seit damals hat sich einiges verändert.
Mit den Jahren wurde die Sportschule
größer und moderner und wir sind stets
bemüht, den Wandel der Zeit mitzugehen“,
berichtet Christian Reinschmidt. Er ist seit
2012 Leiter der Einrichtung, wo er zuvor
21 Jahre lang als Studienleiter für die Ausund
Fortbildung der Übungsleiter und
UNVERGESSLICHE
TAGE IM ALLGÄU!
Ideal
für Ihre
Schulklasse!
• Großes, parkähnliches Gelände
mit herrlichem Ausblick
• Gut ausgestattete Ferienhäuser
und Appartements
• Beste Verpflegung im großen
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Erlebnispädagogik, Spiel-,
Beachvolleyball-, Bolz-, und
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UNTERKUNFT
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von uns jedoch erst seit 2 Jahren forciert und
gut angenommen“, erklärt Verwaltungsleiter
Torsten Falk. „Die Schulklassen trainieren ab
und zu sogar neben den Juniorennationalmannschaften
im Handball oder Basketball.“
Fotos: Sportschule Baden-Baden Steinbach (2)
Auf eine Fläche von 10 Hektar bietet die
Sportschule 2 Rasenplätze, 2 Kunstrasenplätze,
1 Leichtathletikanlage mit Overspeedbahn,
1 Kraftraum, 1 Hallenbad mit
variabler Wassertiefe, einen 3x3 Outdoor
Basketball Court und 1 Tennisfeld. Darüber
hinaus sind Wurfplätze für Diskus und Speer,
Hoch- und Stabhochsprunganlagen sowie
eine Gefällebahn vorhanden. Auch gibt es
3 Großsporthallen und 2 Gymnastikhallen
mit Spiegelwand. Alle Hallen verfügen über
eine Grundausstattung an Kleingeräten, wie
beispielsweise Bälle, Hanteln, Seile, Reifen
und Stäbe. Großgeräte, wie Matten, Weichbodenmatten,
Sprungkästen, Kleinkästen
und Sprungbretter, gehören ebenfalls zur
Grundausstattung.
Trainer verantwortlich war. Mit insgesamt
40 Festangestellten und 20 Aushilfen kümmert
er sich um das Wohl der Gäste. „Was
uns besonders macht, ist unter anderem
unsere badische Gastfreundschaft“, versichert
Christian Reinschmidt.
Zur Hauptklientel der Sportschule zählen
der Südbadische Fußballverband, der
Badische Turner-Bund und der Badische
Behinderten- und Rehabilitationssportverband.
Aber auch Schulklassen gehören zu
den Gästen. „Eine Buchung durch Schulklassen
ist schon seit vielen Jahren möglich, wird
Nach Auskunft von Torsten Falk nutzen
Schulklassen gern den modernen 3x3 Outdoor
Basketball Court, die beiden Kunstrasenspielfelder,
das Hallenbad und im
Sommer auch das angrenzende Städtische
Freibad. Als solarbeheiztes Bad bietet dieses
auch bei etwas kühleren Sommertemperaturen
eine relativ konstante Wassertemperatur.
Die Unterbringung der Gäste erfolgt in
den 4 Unterkunftsgebäuden der Sport-
12

UNTERKUNFT
schule, mit Platz für bis zu 146 Personen.
Aufgeteilt sind die Betten auf insgesamt
24 Einzel- und 60 Doppelzimmer. Wobei
7 Zimmer der Doppelzimmer bei Bedarf auch
als 3er Zimmer genutzt werden können. Alle
Zimmer sind mit Dusche/WC und teilweise
Balkon ausgestattet. Und 7 Einzel- sowie
3 Doppelzimmer sind rollstuhlgerecht.
Außerdem verfügt die Einrichtung über
eine Bibliothek sowie eine Halle, die für
Großveranstaltungen gebucht werden
kann, und über 7 Lehrsäle, ausgestattet
mit modernster Technik, wie beispielsweise
Smart-Displays, Beamer und digitale Projektoren.
Was die Verpflegung betrifft, sagt Küchenchef
Tim Reuter: „Wir legen großen
Wert auf eine vielseitige und gesunde Ernährung.
Die frische Zubereitung der Mahlzeiten
erfolgt in der schuleigenen Küche. Zu allen
Mahlzeiten können sich unsere Gäste an
reichhaltigen Buffets bedienen. Zum Frühstück
gibt es Kaffee, Tee sowie Orangensaft.“
Auch auf Lebensmittelunverträglichkeiten
oder Allergien wird Rücksicht genommen.
Diesbezüglich wird um vorherige Absprache
gebeten.
Das Angebot der Sportschule für Schulklassen
beinhaltet die Unterbringung in
Doppel- oder Mehrbettzimmern, die Nutzung
der Sportstätten sowie eines Lehrsaales
und Vollverpflegung. Die Lehrer sind in
Einzelzimmern im gleichen Haus wie ihre
Schüler untergebracht. „Unsere Unter-
Weinberge bei Baden-Baden
künfte, die Sportstätten und der Speisesaal
liegen nicht weit auseinander, wir sind die
Sportschule der kurzen Wege“, informiert
Torsten Falk. „Und in den Unterkunftshäusern
hat die Lehrkraft einen guten Überblick
auf die Zimmer der Schüler.“
Christian Reinschmidt: „Schulklassen
können bei uns einen sportlichen und den
Zusammenhalt stärkenden Aufenthalt verbringen.
Sowohl an der Sportschule selbst
als auch in der näheren Umgebung gibt es
viele Möglichkeiten die unterrichtsfreie Zeit
zu gestalten. Von sportlicher Betätigung bis
hin zur Entspannung ist alles mit dabei.“
Abgesehen von den Angeboten der Sportschule
bietet auch die Umgebung verschie-
Foto: TMBW, © Achim Mende
dene Möglichkeiten der Freizeitgestaltung.
„Im naheliegenden Wald beispielsweise gibt
es einen hochmodernen Waldsportpfad, der
mit Hilfe unserer Sportschule auf neustem
Stand ist. Übungsanleitungen können beispielsweise
per QR-Code an den Stationen
abgerufen werden“, erklärt Torsten Falk.
„Und da sich unsere Sportschule inmitten
der Baden-Badener Weinreben befindet,
lassen sich diese sehr gut zu Fuß erkunden.“
Die von den drei Gemeinden Neuweier,
Steinbach und Varnhalt bebaute Rebfläche
gehört mit ihren 325 Hektar zu den größten
geschlossenen Weinanbaugebieten
Deutschlands. Ausflüge in die Stadt Baden-
Baden mit ihren Thermalbädern oder in den
Schwarzwald mit seinen unzähligen Wanderwegen
sind ebenfalls lohnenswert.
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13 13

BERLIN: LERNORT
Einblicke in den menschlichen Körper
Auf eine „Reise unter die Haut“ können sich Schulklassen im Körperwelten Museum Berlin begeben
Lunge
Läufer
Fotos: © Institut für Plastination e.K. (5)
Die „Körperwelten“ zählen, nach eigenen
Angaben, zu den erfolgreichsten Ausstellungen
weltweit, obwohl diese aufgrund der
Exponate teilweise umstritten sind und die
Meinungen zwischen Faszination und Kritik
schwanken. Bei den Ausstellungen handelt
es sich um die Präsentation plastinierter,
überwiegend menschlicher Körper oder
Körperteile. Geschaffen wurden die Körperwelten-Ausstellungen
von der Kuratorin
Dr. Angelina Whalley und Dr. Gunther von
Hagens. Mit diesen praxisnahen Ausstellungen
verfolgen die beiden Mediziner das Ziel,
einem breiten Laienpublikum den menschlichen
Körper und seine Funktionen näherzubringen
und zugleich auf anschauliche
Weise präventive Gesundheitsaufklärung zu
leisten sowie die Auswirkungen ungesunder
Lebensweisen aufzuzeigen. Auf diese Weise
soll jeder Besucher zum Nachdenken und
zur eingehenden Beschäftigung mit dem
eigenen Körper angeregt werden.
Grundlage für die Ausstellungen ist das
Verfahren der Plastination menschlicher
Körper, welches 1977 von Dr. Gunther
von Hagens an der Universität Heidelberg
erfunden und seitdem kontinuierlich weiterentwickelt
wurde. Plastination bedeutet,
durch ein Konservierungsverfahren den
Verfall des toten Körpers oder Körperteile
zu stoppen und feste, geruchlose sowie
dauerhaft haltbare anatomische Präparate
für die wissenschaftliche und medizinische
Ausbildung herzustellen. Das Verfahren von
Dr. Gunther von Hagens, dessen Kern die
Erfindung der „Forcierten Vakuumimprägnierung“
bildet, ermöglichte erstmals die
Konservierung sehr großer organischer Präparate,
wie eines Blauwalherzens oder eines
ganzen Elefanten. Für die Herstellung eines
menschlichen Ganzkörperplastinats werden
ungefähr 1.500 Arbeitsstunden benötigt.
Die erste Körperwelten-Ausstellung gab
es 1995 in Japan. Danach folgten Ausstellungen
in 41 Ländern und 164 Städten in
Europa, Südafrika, Amerika und Asien. Dauerausstellungen
gibt es in Berlin, Heidelberg
und Amsterdam. Jede dieser Ausstellungen
hat ein eigenes, übergeordnetes Thema
und präsentiert echte menschliche Präparate,
darunter eine Vielzahl beeindruckender
Ganzkörperplastinate. Eine lebensechte
Positionierung der Körper dient der ästhetischen
und lebensnahen Darstellung des
Körperinneren. Die Ganzkörperplastinate
zeigen zum einen die Positionierung von
Muskeln, Nerven und Organen in unserem
Körper und zum anderen veranschaulichen
sie, wie präzise die einzelnen Systeme und
Strukturen im Inneren unseres Körpers aufeinander
abgestimmt sind. Zu sehen gibt es
außerdem einzelne Organe, Blutgefäßkonfigurationen
und transparente Längs- und
Querschnitte des Körpers, welche einen
umfassenden Einblick in die Anatomie und
Physiologie des menschlichen Körpers
erlauben. Darüber hinaus werden in ver-
14

BERLIN: LERNORT
ständlicher Weise Organfunktionen erläutert
sowie häufige Erkrankungen aufgezeigt
– mit einem direkten Vergleich von gesunden
und erkrankten Organen. So erhalten
die Besucher eine Vorstellung der Auswirkungen
von Krankheiten und Suchtgewohnheiten,
wie Tabak- oder Alkoholkonsum, auf
den menschlichen Körper. Veranschaulicht
wird zudem die Mechanik künstlicher Knieund
Hüftgelenke.
In Berlin am Alexanderplatz, im Sockelbau
des Berliner Fernsehturms, wurde 2015
das „Menschen Museum“ eröffnet. Auf einer
Ausstellungsfläche von 1.200 Quadratmetern
gibt es 15 Darstellungen von Körpern
und bis zu 150 Exponate zu sehen. Unter
dem Titel „Die Facetten des Lebens“ behandelt
die Ausstellung die Themen Glück und
Unglück, Druck und Ausgleich, Zufall und
Fügung, Körperversessenheit und Körpervergessen
sowie Maßlosigkeit und Bescheidenheit.
Besucher erhalten unter anderem
Informationen darüber, was uns verbindet,
was uns aufrecht und in Bewegung hält,
was uns lachen und lieben lässt. „Die Aus-
preis-
gekrönt
15

BERLIN: LERNORT
Kontakt
Körperwelten Museum Berlin
Panoramastraße 1A
10178 Berlin
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stellung ist zudem in verschiedene anatomische
Themenbereiche unterteilt, wie Bewegungsapparat,
Faszien, Verdauungssystem, Fortpflanzung
und Entwicklung, Herzkreislauf-System, Atmungssystem
und Nervensystem“, berichtet Mercedes
Drong. Sie ist im Museum für die Buchung, Betreuung
und Abwicklung verantwortlich.
Zu den Besuchern des Museums gehören auch
Schulklassen. „Durch das authentische Studium
des menschlichen Körpers bietet ein Besuch der
Ausstellung, im Vergleich zum Biologiebuch oder
anderen Lehrmaterialien, einen großen pädagogischen
Mehrwert“, so Mercedes Drong. In den vom
Museum entwickelten Bildungsprogrammen
geht es um die Erkundung der Anatomie – vom
Bewegungsapparat bis hin zum Nervensystem;
um das Verständnis der unabhängigen Funktionen
einzelner Systeme und ihr Zusammenspiel
im Körper; und um die Gegenüberstellung von
gesunden Organen und Exponaten mit krankhaften
Veränderungen. Sowohl das Potenzial als auch
die Zerbrechlichkeit des menschlichen Körpers
werden eindrücklich dargestellt. Wobei nicht nur
die anatomische Wissensvermittlung im Vordergrund
steht. Vielmehr will die Ausstellung die Schüler
zu einem verantwortungsbewussten Umgang
mit dem eigenen Körper anregen und dazu, die
Möglichkeiten und Grenzen des eigenen Körpers
zu erkennen sowie über den Sinn des Lebens zu
reflektieren. Die Bildungsangebote werden von
Dr. Angelina Whalley erstellt.
Mercedes Drong: „Für Schulklassen gibt
es spezielle Führungen. Diese dauern
1 Stunde und sind auf maximal 25 Personen
beschränkt. Die Gruppen können hier zwischen
allgemeinen Führungen oder einer
Führung mit bestimmtem Schwerpunkt aus
den Themenbereichen wählen.“ Ansonsten
kann die Ausstellung auch mit Audio-Guide
erkundet werden, entweder mit Leihgeräten
oder per eigenem Smartphone via QR-Code.
„Bei einem Besuch mit der Schulklasse empfehlen
wir immer eine vorherige Anmeldung,
damit wir Einlasszeiten und Preise
absprechen können“, informiert Mercedes
Drong. „Die Dauer des Aufenthalts ist hierbei
nicht beschränkt, sodass sich Schulklassen
solange sie möchten bei uns aufhalten
können. Auch die Personenanzahl ist hierbei
nicht begrenzt. Sollten es jedoch mehr als
30 Teilnehmer pro Gruppe sein, weisen wir
meist ein doppeltes Zeitfenster für den Einlass
zu.“
Zur Vorbereitung eines Besuches mit der
Schulklasse bietet das Museum auf seiner
Internetseite Begleitmaterialien zum Herunterladen
an, wie unter anderem: Arbeitsblätter
für Schüler; Schüler-Safari; Leitfaden
für Lehrer und Schüler. „Mithilfe unserer
bereitgestellten Arbeitsmaterialien liegt
auch gleich ein inhaltliches Konzept für den
Besuch vor und muss nicht von den Lehrkräften
selbst zusammengestellt werden“,
erklärt Mercedes Drong.
Auf die Frage, welche Klassenstufen
durchschnittlich am häufigsten vertreten
sind, antwortet Mercedes Drong: „Das ist
recht unterschiedlich. Uns besuchen alle
Klassenstufen sowie auch bereits Kita-
Gruppen, am häufigsten jedoch 10. bis 13.
Klassen sowie Berufsschüler, vor allem
aus dem Bereich Pflege. Die Schulklassen
kommen meist unter der Woche am Vormittag,
am Wochenende haben wir eher vereinzelt
Gruppen zu Besuch.“ Schulklassen
machen ungefähr 30 Prozent des Besucheraufkommens
aus und kommen sowohl aus
dem regionalen Umfeld als auch aus ganz
Deutschland, viele im Rahmen einer Klassenfahrt.
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20
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PROGRAMMANBIETER
Beim Bouldern ist der Weg das Ziel
Die „Boulderwelt“-Hallen, jeweils mit speziellen Angeboten für Schulklassen, befinden sich
an sieben Standorten in Deutschland
Fotos: Boulderwelt (2)
Im Jahr 2010 haben Markus Grünebach,
Dave Cato und Thomas Peter, gemeinsam
mit ihrem Team, ihre Vision einer
Boulderhalle verwirklicht und die erste
„Boulderwelt“-Halle in München eröffnet.
„Früher war es so, dass man nur in den
dunklen, selten besuchten Ecken von Kletterhallen
bouldern konnte“, erzählt Pascale
Witt, die sich im Unternehmen als Marketing-Managerin
um Kampagnen und Events
kümmert.
„Das Ziel des Unternehmens bestand seit
Beginn darin, das Bouldern endlich in das
richtige Licht zu rücken und dieser eigenständigen
Sportart den Platz zu geben, den
sie wirklich verdient.“ So entstand in München
eine Boulderhalle auf einer Grundfläche
von etwa 1.500 Quadratmetern.
Das waren 500 Quadratmeter mehr als die
damals größte Halle der Welt, das Climbing
Works in Sheffield.
21

PROGRAMMANBIETER
Kontakt
www.boulderwelt.de
Die Philosophie des Unternehmens beinhaltet,
Boulderhallen ins Leben zu rufen,
die für jeden etwas bieten. „Das von uns
entwickelte Levelsystem ermöglicht Anfängern
genauso wie Fortgeschrittenen bis hin
zu den Cracks der Weltelite anhaltenden
Boulderspaß auf jedem Level“, so Pascale
Witt. „Und unsere erfahrenen Routenbauer
sorgen regelmäßig für abwechslungsreiche
und individuelle Bouldererlebnisse in allen
Schwierigkeitsgraden. Außerdem ist uns
eine gemütliche Atmosphäre wichtig, wo
man zum Beispiel bei leckerem Kaffee und
Kuchen Freunde treffen und vielleicht auch
ein bisschen Bouldern kann.“
Inzwischen gibt es an sieben Standorten
in Deutschland Kletterhallen der Boulderwelt:
in München Ost mit über 1.500 m² Boulderfläche,
seit 2012 in Frankfurt (1.650 m²),
ebenfalls seit 2012 in Regensburg (1.500 m²),
seit 2014 in München West (1.650 m²), seit
2019 in Dortmund (über 1.800 m²), seit 2020
in München Süd (über 1.500 m²) und seit
2022 in Karlsruhe mit 1.000 m² Boulderfläche.
Ab Ende 2024 soll es eine weitere Boulderhalle
geben, und zwar in Hamburg. Auf
die Frage, ob sich die Hallen der einzelnen
Standorte sehr gleichen oder eher unterschiedlich
sind, antwortet Pascale Witt: „Wir
entwickeln die Standorte immer weiter und
setzen neue Standards. Jede Woche werden
neue Boulder geschraubt. Aber jede Halle
hat ihr eigenes Wesen und ihren eigenen
Charme. Unser Angebot richten wir je Halle
sehr nach der lokalen Zielgruppe aus, sowohl
beim Boulderangebot als auch im Café.“
Die Crew des Unternehmens, die 365 Tage
im Jahr an den verschiedenen Standorten
für die Besucher da ist, besteht inzwischen
aus über 600 Mitarbeitern und wächst stän-
dig weiter. Alle Teammitglieder verbindet
die Leidenschaft zum Bouldern. Gemeinsam
erschaffen sie Tag für Tag aufs Neue
eine Kletterwelt mit abwechslungsreichen
„Boulderproblemen“, also immer neuen Herausforderungen.
Zudem bildet das Unternehmen
viele Trainer selbst aus, mit eigens
konzipierten Schulungen und Traineeprogrammen.
„Leidenschaft ist für uns wichtiger
als Vorausbildung, auch Quereinsteiger
sind willkommen“, informiert Pascale Witt.
„Außerdem erhalten unsere Mitarbeiter
eine individuelle Förderung, je nach ihren
Stärken. Wir sind sehr stolz darauf, dass
Viele ihre Karriere bei uns beginnen und
von einem Nebenjob in eine Festanstellung
wechseln.“
Zu den Besuchern der Boulderhallen gehören
Einzelpersonen, Familien und Gruppen
wie beispielsweise Schulklassen. Kinder
und Familien können einen separaten
Kinderbereich nutzen, mit kindgerechten
Bouldermöglichkeiten, die auch den jungen
Besuchern ein erfolgreiches Klettererlebnis
verschaffen. Zudem bietet das Unternehmen
diverse Kurse, welche von ausgebildeten
Trainern durchgeführt werden, wie
Familienworkshops oder Einführungen für
Neulinge.
Pascale Witt: „Alle unsere Standorte
heißen auch Schulklassen willkommen.
Egal, ob Wandertag oder Sporttag oder im
Rahmen einer Abschlussfahrt.“ Für Kinder
und Jugendliche ist Bouldern eine spielerische
und kommunikative Sportart mit
22

PROGRAMMANBIETER
Bouldern in der Halle bedeutet ein freies Klettern an künstlichen Kletterwänden, und zwar in
Absprunghöhe, ohne Gurt und ohne Sicherungsseil. Beim Bouldern werden nur einige wenige
Kletterzüge ausgeführt, wobei die Herausforderungen in der Technik, der Kreativität und im
nötigen Kraftaufwand liegen. Denn bei dieser Sportart muss der Kletterer kniffelige Bewegungsprobleme
in der Vertikalen lösen, was nicht nur den Körper trainiert, sondern auch den Kopf.
Und sollte der Kletterer abfallen, dann landet er sicher auf dicken Weichbodenmatten.
hohem Spaßfaktor. Es werden das Körpergefühl
und die Beweglichkeit ebenso
anbieten“, gibt Pascale Witt Auskunft. „Und
hinsichtlich der Kleidung muss nicht viel
verbessert wie die Koordination- und beachtet werden, es wird lediglich bequeme
Konzentrationsfähigkeit sowie Kraft und
Selbstbewusstsein. Bei einem 90-minütigen
Sportkleidung benötigt. Kletterschuhe stellen
wir vor Ort als Leihgabe zur Verfügung.“
Schnupperbouldern erhalten die Schüler
einen ersten Einblick in diese Sportart. Ein
ausgebildeter Trainer erklärt ihnen, wie es
funktioniert und erläutert alle sicherheitsrelevanten
Themen. „Gern planen wir für
Schulklassen auch ein individuelles Programm,
zum Beispiel einen Ganztagesausflug.
Wobei wir das Programm passend zur
Alters- und Entwicklungsstufe der Kinder
gestalten und als Ergänzung beispielweise
Die Sicherheit hat an allen Standorten
eine sehr hohe Priorität. „In München Ost,
Frankfurt, München West, München Süd und
Karlsruhe haben wir zusätzlich zur Kinderwelt
einen Mixed Bereich, einen Familien-
Boulderbereich für Erwachsene und Kinder
ab 6 Jahren“, erklärt Pascale Witt. „Kinder
ab 6 Jahren haben zudem die Möglichkeit,
den Erwachsenen-Bereich zu nutzen, wenn
auch gruppendynamische Boulderspiele der Boulderführerschein bestanden wurde.
Dieser ist eine kostenlose Prüfung für Kids
und die Aufsichtsperson, in der Sicherheit
beim Bouldern geprüft wird.“
Bei einem ersten Besuch einer Schulklasse
ist die Betreuung durch einen ausgebildeten
Trainer Pflicht, um sicherzustellen, dass
alle Sicherheitsaspekte und Regeln verinnerlicht
wurden. „Wenn ein Boulderwelt-Trainer
dabei ist, teilt er sich die Aufsichtspflicht
mit dem Betreuer oder der Lehrkraft und
bindet diese aktiv ein“, berichtet Pascale
Witt. „Ansonsten obliegt die Aufsichtspflicht
alleinig dem Betreuer beziehungsweise der
Lehrkraft. Und ab einer Gruppengröße von
15 Kindern ist eine zweite Aufsichtsperson
zwingend erforderlich.“
Wenn Schulklassen die Kletterhallen besuchen
möchten, ist eine verbindliche Terminreservierung
unbedingt erforderlich. Diese
sollte mindestens zwei Wochen vorher über
die Webseite des Unternehmens erfolgen.
Dort sind feste Buchungszeiträume zu finden.
Bezahlt wird dann vor Ort.
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UNTERKUNFT
Kombination aus Hütte, Hotel, Gruppenhaus
Familie Leißing betreibt das Marburger Haus im Kleinwalsertal und zählt auch Schulklassen zu ihren Gästen
Fotos: Marburger Haus (7)
Es ist ein romantisches Tal in den Allgäuer
Alpen, nahezu vollständig von Bergen „eingekesselt“:
das Kleinwalsertal – mit einer
Fläche von 97 Quadratkilometern, einer
Länge von 15 Kilometern und einer Breite
von 6,5 Kilometern. Man bezeichnet dieses
Tal auch als schönste Sackgasse Österreichs.
Denn es gehört zum österreichischen
Bundesland Vorarlberg, aber es gibt keine
direkte Verkehrsverbindung zum übrigen
Vorarlberger Land. Aufgrund der besonderen
geografischen Lage mit der alpinen
Geländestruktur ist das Tal auf einer Straße
nur von Deutschland aus erreichbar – und
zwar von der Nachbargemeinde Oberstdorf
in Bayern.
Im Kleinwalsertal befinden sich die Ortschaften
Riezlern, Mittelberg, Baad und
Hirschegg. Und in Hirschegg, in ruhiger und
landschaftlich schöner Lage, an einem der
Südhänge des Kleinwalsertales, liegt das
Marburger Haus. Dieses wurde 1971, als
Sport- und Studienhaus für Studenten und
Ehemalige der Universität Marburg, eröffnet.
Eigentümer des Hauses ist der Marburger
Universitätsbund, von welchem das Haus bis
2021 auch betrieben wurde. Im Dezember
2021 hat dann Familie Leißing das Marburger
Haus gepachtet und betreibt es seitdem.
Zur Gastgeberfamilie gehören Carolin und
Thomas Leißing sowie ihr Sohn Sebastian.
Hinsichtlich der Aufgabenverteilung ist Carolin
Leißing hauptsächlich für die Bereiche
Marketing, Rezeption und Geschäftsleitung
verantwortlich und ihr Mann Thomas für den
gesamten Küchenbereich. „Zusätzlich haben
wir zwischen 3 und 6 Angestellte bei uns
im Haus“, berichtet Carolin Leißing. „Dabei
setzen wir auch auf Helfer über die Plattform
Workaway. Daher wechseln unsere Angestellten
häufig und das Team ist stets international.“
Zu den Gästen des Hauses zählen Studenten,
Einzelpersonen, Familien und Gruppen
wie unter anderem Schulklassen. „Unsere
Gästeklientel, die wir bei uns in einer familiären
und alpinen Atmosphäre begrüßen,
ist sehr gemischt. Was die Schulklassen
betrifft, so haben wir hauptsächlich 7. bis
9. Klassen und Abiturienten zu Gast, aber bei
uns ist jede Klassenstufe willkommen“, so
die Geschäftsführerin. „Unser Haus ist eine
Kombination aus Hütte, Hotel und Gruppenhaus.
Durch unsere 3 Gruppenräume und
die hauseigenen Freizeitmöglichkeiten ist
das Haus gut geeignet für Gruppenaufenthalte.“
Übernachtungsmöglichkeiten bieten insgesamt
35 Zimmer für bis zu 85 Personen.
Davon haben 12 Zimmer ein eigenes Bad.
Die übrigen 23 Zimmer sind auf drei Stockwerke
verteilt, wobei auf jedem Stockwerk
gemeinschaftliche Sanitärbereiche vorhanden
sind. „Schülergruppen wählen meistens
unsere Mehrbettzimmer, die sogenannten
Hüttenzimmer, mit Etagendusche und WC“,
erzählt Carolin Leißing. „Ausgestattet sind
24

UNTERKUNFT
Kontakt
Marburger Haus
Wäldelestraße 16
6992 Hirschegg / Kleinwalsertal
Österreich
Telefon 0043 5517 - 57680
info@marburgerhaus.at
www.marburgerhaus.at
die Zimmer mit Stockbetten für zwei bis vier
Personen sowie einem Tisch und Sitzmöglichkeiten.
Darüber hinaus befinden sich im
Zimmer ein Schrank pro Person sowie ein
Waschbecken.“ Für Lehrer werden Doppelzimmer
mit Bad reserviert, entweder zur
Einzelnutzung oder, falls gewünscht, auch
für zwei Lehrkräfte. „Gerne sind die Lehrer
auch auf dem gleichen Stockwerk mit ihren
Schülern, dann erhalten Sie ein Hüttenzimmer
zur Einzelnutzung“, informiert die
Geschäftsführerin.
Bezüglich der Verpflegung wird Vollpension
geboten. Carolin Leißing: „Den Tag
starten die Schüler bei uns mit dem Frühstücksbüffet.
Dort haben wir bereits auch
vegane Produkte vorgesehen, außerdem
laktosefreie oder pflanzliche Milch. Wir stellen
darüber hinaus glutenfreie Semmeln
und Müsli bereit, wenn dies benötigt wird.“
Für tagsüber, also als Mittagessen, haben
die Schüler die Möglichkeit, sich während
des Frühstücks selbst ein abwechslungsreiches
Lunchpaket zu bereiten. Dafür stehen
auch Müsliriegel sowie ein Obstkorb bereit.
Lunchboxen werden zur Verfügung gestellt.
Zum Abendessen gibt es dann ein Salatbüffet
oder eine Suppe, einen Hauptgang
– bestehend aus einem Fleischgericht und
einem vegetarischen Gericht als Büffet –
sowie ein Dessert. Gerne geht die Küche,
Breitachklamm im Winter
nach vorheriger Absprache, auf Unverträglichkeiten
und Allergien ein. „Unsere Gäste
können bei uns die typischen Produkte aus
der Region genießen, und am Abend servieren
wir regionale Hausmannskost“, gibt
Thomas Leißing Auskunft. Gespeist wird in
der Philippsstube, einem Restaurant mit
Platz für 85 Personen. Hier wird den Gästen
auch eine breitgefächerte Getränke- und
Snackauswahl geboten, wobei sie sich
am Kühlfach selbst bedienen können. Am
Abend bietet das Restaurant für die Gäste
dann einen Ort, um zusammenzusitzen, sich
zu unterhalten oder zu spielen.
Foto: erlebe.Bayern, © Gert Krautbauer
Auf die Frage, welche Freizeitmöglichkeiten
die Gäste des Hauses nutzen
können, antwortet die Geschäftsführerin:
„Unser Haus verfügt über zahlreiche Freizeitmöglichkeiten.
Im Außenbereich haben
wir einen Beachvolleyballplatz und einen
Mehrzweckplatz, zum Beispiel für Fußball,
Basketball oder Streethockey. Während des
Sommers ist außerdem unsere Feuerstelle
sehr beliebt. Diese kann separat mit Marshmallows
oder Stockbrot gebucht werden.“
Im Winter startet eine Loipe direkt am Haus
und eine Rodelstrecke, welche auch direkt
am Haus endet, ist in 10 Minuten zu Fuß
25

UNTERKUNFT
erreichbar. Auch im Innenbereich stehen
den Gästen verschiedene Möglichkeiten
für die Freizeitgestaltung zur Verfügung: Es
gibt einen Tischtennisraum, einen Leseraum
sowie eine große Spielesammlung. „Außerdem
planen wir, einen Raum für Yoga und
Sport einzurichten“, so die Geschäftsführerin.
Abwechslungsreiche Möglichkeiten für die
Freizeitgestaltung oder Ausflugsziele finden
sich auch in der Umgebung des Hauses.
Carolin Leißing: „Im Kleinwalsertal gibt es
eine Vielzahl an Wanderstrecken für Anfänger
bis Profis. Zudem bietet einer unserer
Partner unter anderem Klettertouren, Canyoning
oder Schneeschuhtouren an. Und
bei einem Aufenthalt bei uns ist die Nutzung
der Bergbahnen, im Sommer, bereits im
Zimmerpreis enthalten. Das heißt, die Schülergruppen
können direkt zu den Gondeln
durchgehen und diese ausgiebig nutzen.“
Zu weiteren beliebten Ausflugszielen in der
Umgebung zählen die Sommerrodelbahn in
Oberstdorf oder auch das Freibad in Riezlern.
„Der öffentliche Bus fährt unmittelbar
bei uns am Haus ab, sodass man direkt losstarten
kann“, informiert die Geschäftsführerin.
Zahlreiches Info-Material zu Wanderungen,
anderen Unternehmungen und
Ausflugszielen liegt im Hotel aus. „Gerne
geben wir aber auch unsere Empfehlungen
weiter“, versichert Carolin Leißing. „Ein
Ausflugstipp, den wir besonders im Winter
empfehlen, ist ein Besuch der Breitachklamm.
Dieses einzigartige Naturdenkmal
befindet sich in Oberstdorf und ist die tiefste
Felsenschlucht Mitteleuropas. Sie zählt zu
den imposantesten Geotopen Bayerns und
gehört zudem zu den beliebtesten Attraktionen
im Allgäu und Kleinwalsertal.“
Freie Termine in unserem
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Leitung: Robby Lange, Olympia Mentalcoach
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26

MUSEUM / LERNORT
Auf den Spuren der Römer
Im Limesmuseum Aalen (Baden-Württemberg), einem archäologischen Museum mit angeschlossener
Außenanlage, geht es um die Römerzeit. Für Schulklassen gibt es entsprechende Bildungsangebote.
Fotos: Limesmuseum Aalen (6)
Benannt wurde das Limesmuseum Aalen,
in Baden-Württemberg, nach dem Limes.
Dabei handelt es sich um einen Abschnitt
der römischen Außengrenze zur Zeit der
größten Ausdehnung des Römischen Reiches.
Der Limes ist mit seinen 550 Kilometer
Länge das längste Bodendenkmal Europas
und wurde 2005 zum UNESCO-Welterbe
ernannt. Einst bestand die 1.800 Jahre alte
Grenzanlage aus Wachttürmen, Grenzmauern,
Palisaden, Wällen und Gräben sowie
ca. 120 Kastellen. Überreste davon sind
noch heute auf dem Gelände des ehemals
größten römischen Reiterkastells nördlich
der Alpen, wo sich das Limesmuseum Aalen
befindet, erkennbar. Das von der Stadt
Aalen betriebene Museum ist ein archäologisches
Museum mit einer angeschlossenen
EC JUGENDBILDUNGS- UND TAGUNGSSTÄTTE
Ihr Gästehaus im HARZ
• In idyllischer Lage am Waldrand, mit ÖPNV-Anbindung
• 96 Betten in 34 Zimmern, jeweils mit eigenem Bad,
in 4 Gruppenhäusern; Einzel-, Doppel- und
Mehrbettzimmer (3-6 Betten)
• Gruppenräume, Tischtennis, Kicker, Terrasse, Grillplatz, Bolzplatz,
Kletterwand, Flying Fox, Niedrig-Seil-Parcours, Big Swing, Kletterbaum,
Bach-Challenge (teilweise gegen Gebühr)
• Unsere Preise enthalten Vollverpflegung. Auf Anfrage ist Halbpension, sowie
nur das Frühstück ebenfalls buchbar.
E-Mail: info@ec-altenau.de
www.ec-altenau.de
27

MUSEUM / LERNORT
Außenanlage und gleichzeitig ein Zweigmuseum
des Archäologischen Landesmuseums
Baden-Württemberg.
Seit der Eröffnung des Limesmuseum
Aalen im Jahr 1964 gab es etliche Veränderungen,
wie beispielsweise Erweiterungsbauten
des Gebäudes, Ausgrabungen, wodurch
das Freigelände des Museums entstand,
Neugestaltungen der Dauerausstellung,
und es wurde mehr Platz für die
Museumspädagogik geschaffen. Einen weiteren
Aufschwung erfuhr das Museum mit
dem Eintrag des Obergermanisch-Raetischen
Limes in das Welterbe der UNESCO. In
Aalen ist nun auch das Limesinformationszentrum
Baden-Württemberg beheimatet.
Von 2016 bis 2019 wurden das alte Museumsgebäude
für 8,5 Millionen Euro grundlegend
saniert sowie die Dauerausstellung
völlig neu konzipiert und überarbeitet.
Heute präsentiert das archäologische
Museum auf 1.500 Quadratmetern eine
Dauerausstellung mit über 1.200 Originalfunden.
Die Dauerausstellung ist zweigeteilt:
Im Erdgeschoss geht es zunächst um das
Leben am Limes vor 1.800 Jahren. Hierbei
steht vor allem auch das Verhältnis zwischen
Germanen und Römern sowie das Verständnis
von Grenzen im Fokus. Anhand von
archäologischen Objekten lernen die Besucher
auf interaktive Weise sieben Personen,
die damals im römischen Aalen gelebt haben
könnten, und deren Lebensumstände näher
kennen. Gezeigt werden restaurierte Funde
aus dem ehemaligen Kastell, Haushaltsgegenstände,
Schmuck, Keramik- und Metallgegenstände,
aber auch zahlreiche Waffen
aus römischer Zeit. Zu den besonderen Ausstellungsstücken
zählt ein Hortfund aus dem
Kastelldorf Buch. Zudem gibt es eine Sammlung
bedeutender Steindenkmäler, darunter
Weihesteine und Inschriften aus dem Limesgebiet.
Und in einem mehrere Meter langen
Zinnfiguren-Diorama ist ein Sommertag des
Jahres 213 n. Chr. am rätischen Limes, zur
Zeit des Caracallafeldzugs, dargestellt. Im
Obergeschoss führt der zweite Teil der Ausstellung
wieder aus der Römerzeit heraus
zurück in die Gegenwart. Hier begeben sich
die Besucher auf eine Entdeckungsreise
entlang der 164 Kilometer langen Limesstrecke
in Baden-Württemberg, mit zahlreichen
archäologisch bedeutsamen Stationen. Ein
Epilog bildet den Abschluss der Ausstellung.
Dieser soll den Blick weiten und das Thema
„Grenzen“ – mit ihrer Funktion, Intention
und Wirkung – anhand einiger Beispiele historischer
wie auch aktueller Grenzen auf der
Welt zeigen. Verschiedene, wechselnde Sonderausstellungen
ergänzen das Angebot
des Museums.
Auf dem Freigelände des Museums, dem
Römerpark, der sich als archäologischer
Park auf dem vor Überbauung gesicherten
Mittelteil des ehemaligen Kastells befindet,
führt ein beschilderter Rundweg zu verschiedenen
Stationen. Von 1979 bis 1986 fanden
hier archäologische Ausgrabungen statt,
28

MUSEUM / LERNORT
Kontakt
Limesmuseum
St.-Johann-Straße 5
73430 Aalen
Telefon 07361 - 528 287 0
limesmuseum@aalen.de
www.limesmuseum.de
wobei das größte Stabsgebäude am Limes
freigelegt, die erhaltenen Grundmauern
konserviert und der Öffentlichkeit zugänglich
gemacht wurden. Außer den teilrekonstruierten
Resten des früheren Stabsgebäudes
gibt es den modellhaft errichteten Abschnitt
einer ehemaligen Reiterbaracke zu sehen
sowie einen nachgebauten, hölzernen, römischen
Baukran, Abgüsse römischer Steindenkmäler
und auch römische Spiele.
Für Schulklassen wird ein umfangreiches
museumspädagogisches Programm geboten
– von Führungen bis Workshops. Im
Rahmen von Führungen, mit einer Dauer
von 60 bis 90 Minuten, können das Museum
und der dazugehörige Römerpark besichtigt
werden. „Bei unseren Führungen für
Schulklassen bemühen wir uns, diese nicht
nur altersgerecht zu gestalten, sondern
auch auf den Bildungsplan einzugehen.
Kollegen können Schwerpunkte wählen
und mit dem Vermittler vorab absprechen“,
erklärt Ermelinde Wudy, die seit 35 Jahren
im Limesmuseum als Museumspädagogin
arbeitet. „Schulklassenführungen liegen
schwerpunktmäßig im Erdgeschoß, also
dem Leben am Limes vor ca. 1.800 Jahren.
Hier bietet die Ausstellung, mit dem didaktischen
Ansatz des Storytellings und den
selbsterklärenden großen Wandbildern, die
Möglichkeit, sich mit Personen der Antike zu
identifizieren und damit vom Leben in der
Antike persönlich berührt zu werden.“
Neben Führungen hat die Museumspädagogik
für Schulklassen auch verschiedene
Workshops konzipiert. Diese haben
eine Dauer von 60 bis 90 Minuten, und es
können maximal 30 Personen teilnehmen.
Die praxisbezogenen Workshops widmen
sich unterschiedlichen Themen, wie beispielsweise:
Münzabgüsse, Schreiben in
der Antike, Düfte und Salben, Schmuckherstellung,
Römisches Mühlespiel, Lederprägen,
Kleidung der Römer. „Für Schulklassen
bietet sich die Buchung eines Workshops
an“, berichtet die Museumspädagogin.
„Gerne gebucht werden beispielsweise die
Falschmünzerei oder das Mühlespiel im
Lederbeutel.“
Zudem gibt es ein Schulklassenprojekt,
zu dessen Inhalt eine Führung durch die
Dauerausstellung oder den archäologischen
Park gehört sowie ein Workshop nach Wahl
und eine Kleiderprobe. Auch besteht die
Möglichkeit, verschiedene Filme anzusehen.
„Unsere Bildungsangebote entwickeln
wir in der Museumspädagogik, oft auch nach
Gesprächen mit Lehrern oder in Zusammenarbeit
mit der Pädagogischen Hochschule
Schwäbisch Gmünd oder dem didaktischen
Institut der Uni Stuttgart“, informiert Ermelinde
Wudy.
Auf die Frage, welche Klassenstufen
vorrangig zu den Besuchern des Museums
gehören, antwortet die Museumspädagogin:
„Häufig haben wir bei uns Klassen aus
dem GS-Bereich, mit dem Bildungsplan
Geschichte unserer Heimat und die Klassenstufen
6 der weiterführenden Schulen,
da dort im Fach Geschichte die Römer im
Bildungsplan stehen. Zusätzlich auch alle
Klassenstufen, die Latein als Unterrichtsfach
haben.“ Ermelinde Wudy freut sich, dass
die Schulklassen sowohl aus der Region als
auch aus ganz Deutschland kommen. „Ein
Beispiel ist ein Gymnasium aus Coburg, die
eine gut 3-stündige Anfahrt zu uns haben
und seit Jahren zu uns kommen.“
Das Tagungshaus mit Herz macht Schule!
Mit 103 Betten und optimal ausgestatteten Gruppenräumen ist das Missionarische
Zentrum in Hanstedt das Ziel für Ihre Klassenfahrt in die Lüneburger Heide.
Wir bieten
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* Pädagogische Angebote
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Unser Team unterstützt Sie gerne bei der Gestaltung Ihrer Klassenfahrt.
Anfragen und Buchungen:
info@mz-hanstedt.de | 05822 94108-10
29

Mit der Schulklasse ins Museum
Jüdisches Museum Rendsburg
400 Jahre Gegenwart – Jüdisches Leben in Schleswig-Holstein
Schleswig-Holstein
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EIN HAUS VOLLER GESCHICHTEN
Das Jüdische Museum in Rendsburg gehört
zu den ersten Jüdischen Museen, die nach
dem Zweiten Weltkrieg in der Bundesrepublik
gegründet worden sind. Es ist in der
einzigen ursprünglich erhaltenen Synagoge
Schleswig-Holsteins zuhause.
Die Ausstellung thematisiert die Anfänge
der jüdischen Lebens in Schleswig-Holstein
ab Ende des 16. Jahrhunderts, den Kampf
um gleiche Rechte und die Integration in
die Mehrheitsgesellschaft, erzählt von
jüdischem Leben während der Kaiserzeit
und der Weimarer Republik. Rassistischer
Antisemitismus wurde zu dieser Zeit in allen
Schichten salonfähig und nahm mit den
Jahren stetig zu, bis er schließlich in der
Verfolgung, Vertreibung und Ermordung
von Jüdinnen und Juden während der Zeit
des Nationalsozialismus mündete.
1844/45 erbaut worden – und damit noch
vor der Zeit der sogenannten Emanzipation,
der gesellschaftlich und rechtlichen Gleichstellung
von Jüdinnen*Juden. Deswegen
fügt sich das Gebäude recht unauffällig in
den Straßenzug ein. Die Religionsausübung
war damals erlaubt, sollte aber möglichst
Ein historischer Ort, Baudenkmal und
Gedenkstätte. Wir laden Sie ein, jüdische
Gegenwart und Geschichte zu entdecken.
Wir bieten historische Fakten, neue Einblicke
und ungewohnte Perspektiven.
NEUE DAUERAUSTELLUNG
„400 Jahre Gegenwart. Jüdisches Leben
in Schleswig-Holstein“ – ist der Titel der
Dauerausstellung im Jüdischen Museum
in Rendsburg. Es versteht sich als ein Ort
der historisch-politischen Bildung, in dem
aktuelle Themen aufgegriffen, neue Inhalte
und gesellschaftliche Impulse gesetzt werden
sollen. „Wir möchten grundsätzlich alle
Menschen erreichen. Dabei geht es nicht
nur um die Beschäftigung mit dem Judentum
und jüdischer Geschichte. Wir beschäftigen
uns mit vielen gesellschaftlich höchst
relevanten Themen“, sagt Museumsleiter
Jonas Kuhn. Er und sein Team laden dazu
ein, jüdische Gegenwart und Geschichte
in Schleswig-Holstein zu entdecken – mit
historischen Fakten, neuen Einblicken und
ungewohnten Perspektiven.
Jüdinnen und Juden, ihr Selbstverständnis
und ihre Positionen heute und in der Vergangenheit
werden sichtbar. Ein Schwerpunkt
der Vermittlung ist die Verfolgung
von Jüdinnen und Juden während der
NS-Zeit. Ein weiterer: Heutige Formen von
Antisemitismus zu erkennen und sich zu
positionieren.
Seit mehr als 400 Jahren leben Jüdinnen
und Juden auf dem Gebiet des heutigen
Schleswig-Holstein – im Vergleich zu anderen
Regionen eine kurze Zeit.
Nach 1945 war Schleswig-Holstein oft nur
eine Zwischenstation vor der Auswanderung
aus Europa. Bleiben wollten die wenigsten
im Land der Täterinnen und Täter.
Erst seit den 1990er Jahren finden Jüdinnen
und Juden vor allem aus den Ländern der
ehemaligen Sowjetunion in Schleswig-
Holstein ein Zuhause und haben für neues
aktives Leben in den jüdischen Gemeinden
gesorgt.
Die Gegenwart nimmt deshalb auch einen
großen Raum in der Ausstellung ein und
soll die Vielfalt von Judentum und jüdischem
Leben abbilden. Immer mehr Jüdinnen
und Juden wünschen sich so gesehen
zu werden: vielfältig und einzigartig. Sie
wehren sich gegen einseitige Vorstellungen
und Bilder. Inspiriert durch viele Gespräche
präsentiert das Museum Antworten,
Themen und Positionen.
Das Jüdische Museum in Rendsburg gehört
zu den ersten Jüdischen Museen, die nach
dem Zweiten Weltkrieg in der Bundesrepublik
gegründet worden sind. Es ist seit 1988
in der einzigen ursprünglich erhaltenen
Synagoge Schleswig-Holsteins zuhause –
ein historischer Ort, Baudenkmal und eine
Gedenkstätte. Zum Gebäudeensemble
des ehemaligen Gemeindezentrum der
Jüdischen Gemeinde Rendsburg gehören
die Talmud-Tora-Schule von 1830 sowie die
einzige ursprünglich erhaltenen Synagoge
Schleswig-Holsteins. Sie ist im Jahre
unauffällig sein.
HAUS UND AUSSTELLUNG BARRIEREFREI
Neben der inhaltlichen Neugestaltung und
Neuausrichtung wurde für das Haus und
die Ausstellung größtmögliche Barrierefreiheit
hergestellt.
Das historische Gebäude aus dem 19. Jahrhundert
stellte das Team vor besondere
Herausforderungen. Es ist jedoch gelungen,
auch die bauliche Barrierefreiheit deutlich
zu verbessern unter anderem durch den
Einbau eines Fahrstuhls. Ein Bodenleitsystem,
taktile Orientierungspläne, Videos in
deutscher Gebärdensprache, Transkriptionen
der Audiostationen und alle Inhalte der
Ausstellung im Medienguide sind barrierefrei
zugänglich. Mit diesen und weiteren
Maßnahmen konnte das Museum so
inklusiv wie möglich gemacht werden.
Jüdisches Museum
Landesmuseen SH
Prinzessinstraße 7-8
24768 Rendsburg
Information, Reservierung, Buchung:
Tel. 04331 440 430
E-Mail: service@landesmuseen.sh
Fotos: © Stiftung Schleswig-Holsteinische Landesmuseen, oben links: Marcus Dewanger
Jüdisches Museum Rendsburg
30

UNTERKUNFT
Freizeitspaß und Bildung in Arendsee
Das IDA Integrationsdorf Arendsee (Sachsen-Anhalt) ist eine barrierefreie Ferienanlage
für Gäste mit und ohne Handicap
Foto: IDA Arendsee, © Zeitgeist Businessmarketing Hostel
Foto: IDA Arendsee (4)
Arendsee, ein staatlich anerkannter Luftkurort,
ist eine Stadt in Sachsen-Anhalt. Sie
liegt im Norden der Altmark am Südufer des
gleichnamigen Arendsees, einem See mit
über fünf Quadratkilometer Wasserfläche
und rund 50 Meter Tiefe.
Im Jahr 1954 wurde in Arendsee ein Ferienlager
errichtet, aus welchem Jahrzehnte
später, 1994, das Integrationsdorf Arendsee
entstand. Bis zum Jahr 2000 erfolgte
dann der Umbau zum Feriendorf mit einer
Gesamtfläche von 10.750 Quadratmetern.
Heute gibt es im Integrationsdorf verschiedene
Unterkünfte für bis zu 150 Personen.
„Als konsequent barrierefreies Integrationsdorf
bieten wir Kindern, Jugendlichen und
Erwachsenen mit und ohne Handicap geeignete
Bedingungen für die gemeinschaftliche
Unterbringung sowie vielfältige Möglichkeiten
für Freizeitspaß, Bildung und Gemeinschaftserleben“,
berichtet Daianira Leja.
Die aus Nordrhein-Westfalen stammende,
gelernte Hotelfachfrau leitet seit 2020 das
18-köpfige Team der Einrichtung. Daianira
Leja hat es aus familiären Gründen in die
Altmark verschlagen. Zuvor war sie 7 Jahre in
Hamburg im Gesundheitsbereich tätig und
konnte dort ihre Kompetenzen sowohl im
pflegerischen als auch im psychologischen
Bereich ausbauen.
„Unsere Unterbringungsmöglichkeiten
im Integrationsdorf reichen vom Jugendherbergsniveau
bis zum Komfort von Einfamilienhäusern,
vom Ferienappartement
bis zur Ferienwohnung“, informiert Daianira
Leja. „Der einfachste Standard kann ebenso
genutzt werden wie der umfassende Komfort
eines Mittelklassehotels in modern
ausgestatteten Ferienwohnungen, bei bestmöglicher
Entlastung von der alltäglichen
Hausarbeit.“ Das neu renovierte Hostel
bietet, als Gruppenunterkunft mit insgesamt
11 Zimmern, unterteilt in 2- und 3-Bett-
Zimmer, Platz für 30 Personen. Die Zimmer
verfügen über Betten, Schrank, Tisch und
Stühle sowie ein Waschbecken. Duschen
und Toiletten befinden sich auf dem Flur.
In der Gruppenunterkunft sind außerdem
eine gut ausgestattete Gemeinschaftsküche
mit großem Tisch und Sitzmöglichkeiten
und ein Aufenthaltsraum mit Fernseher und
Spielecke vorhanden. Schulklassen werden
in der Gruppenunterkunft untergebracht.
Die Lehrer schlafen mit im Gruppenhaus, in
Einzel- oder Doppelzimmern, oder in einem
separaten Gebäude.
Zudem gibt es auf dem Gelände 9 Doppelhäuser
für jeweils 16 Personen, wobei
eine Aufbettung möglich ist. Für Familien
sind die 3 Einfamilienhäuser vorgesehen,
und je 2 Personen können in den 5 Appartements
übernachten.
Weiterhin gehört zum Integrationsdorf
ein Funktionsgebäude, welches in das
Haupthaus und ein Mehrzweckgebäude
unterteilt ist. Im Haupthaus ist die Rezep-
31

Mit der Schulklasse ins Museum
Kloster Chorin
Mit der Mosaik durch das Kloster
Brandenburg
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Die Mosaik- Zeitschrift ist vielen bekannt, denn seit fast
50 Jahren reisen die Abrafaxe durch die Geschichte.
Dabei machten sie auch im Kloster Chorin Station. „Die
Abrafaxe unterwegs mit Karl Friedrich Schinkel“ ist ein
Sonderheft des MOSAIK Steinchen für Steinchen Verlages
in Kooperation mit dem Deutschen Nationalkomitee für
Denkmalschutz (DNK). In Kooperation mit dem Kloster
Chorin ist umfangreiches Bildungsmaterial für SchülerInnen
der 5.-12. Klassen entstanden, das wir nutzen, um
allen jungen Gästen das Kloster Chorin näher zu bringen.
Wie könnten die Baugeschichte des Klosters Chorin und
die Entstehung der Denkmalpflege spannender, als mit
Hilfe eines Comics erfahren werden? Verschiedene praktische
Aktionen machen, je nach Jahrgangsstufe, den
Ausflug zu einem unvergessenen Erlebnis.
www.kloster-chorin.org
Kontakt: besichtigung@kloster-chorin.org
Preis: 5,00 € ermäßigt für
SchülerInnen ab 12 Pers., Erw. 8,00 € /Pers.
Abb.: © MOSAIK Steinchen für Steinchen Verlag
Kloster Chorin
Mit der Schulklasse ins Museum
Innovatives Museum und spannender Lernort
Das Lutherhaus im Herzen von Eisenach/Thüringen
Thüringen
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Das Lutherhaus ist eines der ältesten Fachwerkhäuser Thüringens, ein modernes Museum und ein außergewöhnlicher außerschulischer
Lernort. Lassen Sie sich und Ihre Schulklasse dort, wo Martin Luther während seiner Schulzeit von 1498 bis 1501 wohnte, von traditionsreichen
Handwerks- und Kulturtechniken aus der Reformationszeit faszinieren!
Martin Luther verbrachte die wichtigsten
und prägendsten Jahre seiner Schulzeit in
Eisenach: Von 1498 bis 1501 besuchte er
die Eisenacher Lateinschule und wohnte bei
den Familien Cotta und Schalbe im heutigen
Lutherhaus.
Herzstück des dortigen Museums ist die
Dauerausstellung „Luther und die Bibel“. Sie
zeigt, wie, warum und mit wem Luther die
Bibel übersetzte und welch enorme Wirkung
die Lutherbibel in den letzten 500 Jahren
auf Sprache, Literatur und Musik hatte. Sie
Fotos: Stiftung Lutherhaus Eisenach, © Sascha Willms
wird durch die Skulptur „man in a cube“ des
chinesischen Künstlers Ai Weiwei ergänzt. Die
Sonderausstellung zum antisemitischen „Entjudungsinstitut“
während der NS-Zeit erinnert
an ein dunkles Kapitel der Kirchengeschichte.
In facettenreichen Workshops erhält Ihre
Schulklasse durch erfahrene Museumspädagoginnen
und -pädagogen einen spannenden,
handlungsorientierten Zugang zu Martin
Luther und seiner Zeit. In Luthers Werkstatt
drucken Ihre Schülerinnen und Schüler eine
Seite aus der Lutherbibel auf einer authentischen
Gutenberg-Buchdruckerpresse. Bei
einer historischen Unterrichtsstunde schlüpft
Ihre Klasse in die Rolle von Schülerinnen und
Schülern vor 500 Jahren. Die Workshops zur
Sonderausstellung vermitteln anschaulich
die Kultur des Judentums und beleuchten
den kirchlichen Antisemitismus während der
NS-Zeit. Auch ein Kunst-Workshop gehört
zum vielseitigen museumspädagogischen
Programm des Museums.
32
Sie möchten Ihren Workshop mit einer Führung
durch unsere Ausstellungen oder einer
eigenständigen Besichtigung kombinieren?
Wir beraten Sie gerne für ein unvergessliches
Klassenerlebnis im Lutherhaus Eisenach!
Stiftung Lutherhaus Eisenach
Lutherplatz 8, 99817 Eisenach
Buchung und Information unter:
www.lutherhaus-eisenach.com
Tel. (0 36 91) 29 83 0
bildung@lutherhaus-eisenach.de
Lutherhaus Eisenach

UNTERKUNFT
Kontakt
IDA Integrationsdorf Arendsee
Harper Weg 3
39619 Arendsee
Telefon 039384 - 98488 0
buchung@ida-arendsee.de
www.ida-arendsee.de
tion zu finden sowie ein großer Speisesaal.
Das Mehrzweckgebäude mit einem großen
Saal, der in drei kleinere Seminarräume
untergliedert werden kann, bietet Platz für
bis zu 200 Personen. Ausgestattet mit Videotechnik,
Beschallungstechnik, Overhead-
Projektor, Flipchart und Kopierer ist das
Gebäude vielfältig nutzbar. Darüber hinaus
gibt es hier eine große Küche mit entsprechender
Großküchenausstattung.
Hinsichtlich der Verpflegung können die
Gäste zwischen Selbstverpflegung, nur Frühstück,
Halbpension und Vollpension wählen.
Gäste, die sich verpflegen lassen, speisen
im Speisesaal mit Platz für 130 Personen.
Alle Mahlzeiten werden in Buffetform angerichtet
und vom Küchenteam des Integrationsdorfes
täglich frisch gekocht. „Dabei
legen wir Wert auf regionale Lebensmittel“,
versichert Küchenchefin Katja Moosmann.
„Und bei vorheriger Anmeldung sind bei
uns auch alle Formen der Sonderkost möglich,
wie beispielsweise Diätküche, vegetarische
Verköstigung oder spezielle Kost bei
Unverträglichkeiten.“ Für Ausflüge können
auch Lunchpakete gepackt werden, und
auf Wunsch stellt das Küchenteam für das
Abendbrot ein Grillbuffet bereit.
der Freizeitgestaltung und lohnende Ausflugsziele.
So befindet sich das Strandbad
Arendsee, mit Wasserrutsche und kleinem
Kletterpark, nur 0,4 Kilometer vom Integrationsdorf
entfernt. Aufgrund der guten
Wasserqualität des Sees und des gepflegten
Geländes wird das Bad gern besucht.
Entspannt wandern lässt es sich auf dem
knapp 10 Kilometer langen Seerundweg.
„Schulklassen unternehmen auch gern eine
Bezüglich der Freizeitgestaltung bietet
das Integrationsdorf drinnen und draußen
seinen Gästen mit und ohne Handicap
vielfältige Möglichkeiten für unterschiedliche
Altersgruppen und Interessen. So sind
unter anderem ein Spielplatz, ein Bolzplatz,
ein Volleyballplatz, ein Basketballplatz, eine
Freilichtbühne sowie eine Kegelbahn mit
spezieller, behindertengerechter Rampe
vorhanden. „Außerdem gibt es einen Grillplatz“,
so Daianira Leja. „Dieser ist in der
warmen Jahreszeit ein Lieblingsort für
Kinder- und Jugendgruppen, die hier zum
Ausspannen, Grillen, Singen und gemütlichen
Plaudern gerne zusammenkommen.
Beliebt, und nicht nur bei Schietwetter, ist
zudem unser Kreativhaus mit Spieleraum,
Kicker, Tischtennis und zwei Seminarräumen.“
Aber auch in der Umgebung des Integrationsdorfes
gibt es viele Möglichkeiten
33

UNTERKUNFT
Seerundfahrt mit dem Schaufelraddampfer“,
erklärt Daianira Leja. „Dabei bieten sich
wunderbare Einblicke in die Schönheiten der
Uferlandschaft.“ Und nur 2,1 Kilometer von
der Ferienanlage entfernt liegt das Zentrum
der Stadt Arendsee. Sehenswert sind hier
unter anderem die historische Bockwindmühle,
die Klosterkirche und Klosterruine,
das Glockenspiel auf dem Marktplatz, das
Heimatmuseum oder die Weltzeituhr. Im
Ort Salzwedel, in 26 Kilometer Entfernung,
gibt es einen Märchenpark und Duftgarten,
wunderschöne Fachwerkhäuser, Backsteinbauten
und Baumkuchenbäckereien.
Schulklassen, die das Integrationsdorf
besuchen, kommen nach Auskunft von
Daianira Leja beispielsweise aus Hamburg,
Berlin, Magdeburg, Halle und Leipzig. „Unseren
Erfahrungen zufolge sind Anreisezeiten
von 2 bis 3 Stunden am beliebtesten.“
Inserentenverzeichnis
Abenteuerzentrum Berlin gGmbH S. 15
AWO Feriendorf Zwiesel S. 13
B.u.S. Eventtouristik GmbH, Sulzbach S. 23
Binghöhle Streitberg S. 9
Blue Soul Travel GmbH, Meschede S. 33
Chr. Gästehäuser Weinstraße, Neustadt/W. S. 12
CVJM Jugenderh. Waterdelle, Borkum S. 23
CVJM Landesverband Bayern e.V. S. 25
CVJM Strobel-Mühle Pockautal e.V., Pockau S. 20
Die Erlebnis-Akademie AG, Bay. Wald S. 2
EC Jugendbildungs- und Tagungsst. Altenau S. 27
Free Berlin S. 15
Freizeit- und Bildungsst. Koppelsberg, Plön S. 21
Familienferiendorf Eglofs, Argenbühl S. 11
Ferienpark Stausee Quitzdorf GmbH, Kollm S. 19
Heinz Nixdorf MusumsForum, Paderborn S. 5
Heubethof, Gunzesried Säge S. 26
Humboldt Forum Berlin S. 7
Jüdisches Museum Rendsburg S. 30
Jugendkloster Ahmsen S. 26
Kanu Aktiv Tours GmbH, Königstein S. 19
Klimahaus® Bremerhaven 8° Ost S. 10
Kloster Chorin S. 32
Kloster Dalheim, Lichtenau S. 10
Klosterpark Altzella, Nossen S. 18
Lutherhaus Eisenach S. 32
LV der Schullandheime in Thüringen e.V. S. 12
Maritimes Jugenddorf Wieck, Greifswald S. 36
Missionarisches Zentrum Hanstedt S. 29
Museum Hameln S. 8
NABU, Berlin S. 18, 20, 35
Pedales, Potsdam S. 16
Saalfelder Feengrotten S. 9
Schloss Neuenburg, Freyburg (Unstrut) S. 6
Schwarzenshof, Rudolfstadt S. 22
SeenLandAgentour GmbH, Südmüritz S. 15
Spaß im Team Events GmbH, Weimar S. 3, 28
Sportpark Rabenberg e.V., Breitenbrunn S. 18
Tourismusgem. Inn-Salzach e.V., Altötting S. 2
Weltkulturerbe Völklinger Hütte S. 8
Zoologischer Garten Leipzig GmbH S. 19
Impressum
Klassenfahrten Magazin
ISSN 1611-4124
Herausgeber:
Verlag K. Mickel
Katrin Mickel und Lutz Alke GbR
Bahnhofstraße 19
02692 Obergurig
Telefon: 03591 - 30 49 94
eMail: verlag@klassenfahrten-magazin.de
Internet: www.klassenfahrten-magazin.de
Chefredaktion:
Satz und Layout:
Anzeigenverwaltung:
Katrin Mickel
Lutz Alke
Lutz Alke
Mediadaten:
Die Mediadaten sind auf den Internetseiten des
Magazins zu finden.
Druckerei:
Dierichs Druck + Media GmbH & Co KG
Erscheinungsweise und Preis:
Das Klassenfahrten Magazin erscheint vierteljährlich
und ist auch im Abonnement erhältlich.
Jahresabonnement: 8,00 EUR inklusive Mwst. und
Versandkosten (Einzelpreis 2,50 EUR), im Ausland
zzgl. Versandkosten.
Bestellungen sind zu richten an: Verlag K. Mickel GbR
eMail: abo@klassenfahrten-magazin.de
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als auch für die Vorstellung der Zeitschrift im Internet.
Für unverlangt eingesandte Texte und Fotos wird keine
Haftung übernommen.
Termine Heft 3/2024:
Redaktionsschluss/Anzeigenschluss: 19.07.2024
Erscheinungstermin: 28.08.2024
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Mach deinen Garten
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Foto: Frank Hecker
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Frühjahr, Sommer, Herbst –
immer ein Programm mit Klasse
Wir haben das Majuwi für Euch zu einem Ort gemacht, wo Euch von März bis November eine klasse Zeit erwartet.
Ob Segeln oder Surfen, Kajak fahren oder Drachenboot, Badespaß indoor oder outdoor, Floßbau mit Wettfahrt oder Klettern
im Kletterwald, Fahrradtour oder Stadtführung, Meeresmuseum oder Ozeaneum, Tischtennis oder Billard, Basketball oder
Beachvolleyball, Aktivspielplatz oder Bolzplatz, Lagerfeuer oder Kaminabend, Grillpaket oder Lunchpaket – egal wofür Ihr
Euch entscheidet: Wir organisieren für Euch das Programm und Ihr habt den ganzen Spaß! Mit Möwengarantie!
Also – worauf wartet Ihr noch? Jetzt schnell Euer super Klassenfahrtenerlebnis im Majuwi buchen! Wir freuen uns auf Euch!
Maritimes Jugenddorf Wieck
Yachtweg 3 · 17493 Greifswald
Tel.: 03834-8302950 Fax: 03834-8302970
info@majuwi.de www.majuwi.de
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Auch Familien und Einzelgäste sind willkommen.